2026/04/08 12:00 投稿
回答 2

懇談会や保護者会。お子さんの特性を「どこまで伝えるか」悩んだことはありますか?

4月は保護者同士の顔合わせが多い時期です。「わが子の特性を周囲にどう伝えれば、理解し合えるだろうか」と悩むこともあるかと思います。皆さんはこれまで、あるいは今回、どのような基準や言葉で伝えてきましたか?他の方の参考になるような、これまでの経験談を伺えれば幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/205695
2026/04/23 13:37

「どこまで伝えるか」を「悩んだ」わけではないので外れた回答ですみません。
うちの子は中学2年でADHDの診断がおり、コンサータの服用を始めました。
当時かかっていた医師に、カミングアウトの範囲は「クラス担任の先生と、必要に応じて教科担任の先生、それに成人したきょうだい」と言われたので、学校のクラスで伝えたことはありません。祖父母にもです。
本人も友達などに言ったことはないと思います。
ただ、ママ友との会話で「うちの子変人でしょう」のように言ったり、子供の妙な言動について面白おかしく話すことはありました。

https://h-navi.jp/qa/questions/205695
2026/05/13 08:48

温かいコメントや貴重なエピソードをありがとうございます。
今回いただいたエピソードやアイデアは、今後『発達ナビ』での記事制作のヒントとして、大切に活用させていただきます。

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〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

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