いよいよ、中２の娘の夏休みが間近になってきました。
前回の『教えて！』のご回答いただきました内容を参考に
児童デイサービスや図書館や児童館など調べました。
居住地近辺で調べたのですが、
図書館は少々遠方で、しかも自発的に通いそうもなく、
児童館は、知的障害の子でも、自己責任で過ごせることが
必要みたいで、難しそうで悩んでいます。
児童デイサービスやグループホームは重度の子の利用が
多く、その中に適応して過ごせるか、やはり悩みます。
私の実家は父が病気療養中、妻の実家は遠方です。
お爺さんお婆さんにも望み薄な感じです。
やはり、自宅にて過ごさせるしかないのか…
（ゲーム三昧・ビデオ三昧・コミック三昧）
お手伝いは気が向けばやりますが、退屈限界になると
私に電話の嵐になります。（仕事に支障をきたします）
学校で仲良しができたので、遊びのお誘いもどうかと、
検討していますがどのように誘えばよいか
（お互い知的・発達に障碍があるので）
親同士お付き合いも親密でないし
同じ境遇の子供たち同士をどのように学校以外で
コミュニケーションをとらせたり、過ごさせたりしたらよいか
親御さんとどのように繋がりをつくればよいか、
教えてください。

高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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