Q&A

娘は今年の五月にADHDの診断を受けました

それから小学校についてずっと悩んでいます。娘はやはり落ち着きがなく、何回も危ない事をしています。また空気を読めないところなどがあります。運動や学習についても人の何倍も時間がかかるとおもいます。ただ、時間はかかっても確実にできるようになっています。今、年長で、ひらがなはきちんと書けるようにもなりましたし、姉の小学校の教科書を面白そうに読んでいたりもします。知的障害はありません。IQは86で、精神年齢は4歳3カ月だそうです。就学相談で、教育委員会の方からは支援級の固定で、ということを言われました。娘の安全や友達関係などの学校生活を考えた時に、支援の方が適しているのかなと思い、支援級のことをきちんと調べたところ、小学校6年間で三年生までのこと勉強できるようにする。卒業できるまでに自立できることを重視しているみたいなのです。発達障害と知的障害の区分がなく知的障害の方もたくさんいます。環境としては、危ない行動や、空気を読めない娘にとって安心して通わせたい支援級ですが、学習面では、普通級で、色々なことを学んで欲しいと思っています。現時点で、家族とは普通級に通わせて様子を見ようと話しています。コンサータは来年一月から服用する予定です。ADHDのお子様で、現在小学校に通っていらっしゃる方の御意見を伺いたいです。また、コンサータの効果なども教えていただきたいです。よろしくお願いします。

回答

次男が小学１年生で、PDDグレーゾーンです。色々悩みましたが、息子は学力的には遅れがなかったので支援級に入ってしまうと普通級に戻るのが...

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皆さん大掃除はしましたか？ウチは娘が音に敏感で機械音が苦手な

んです・・・なので普段から掃除機は保育所に行ってる間にルンバが活躍してるんですが大掃除ともなると主人が休みの日にやるしかないんですが普段やらない事をやるもんだから「掃除なんかやらないで」って感じですごく不安になり泣きわめくので気が引けてなかなか大掃除が出来ないんですがどうしたらいいでしょうか・・・？ちなみに去年も今年もほとんどやってません・・・何かいい方法はありませんでしょうか？それから余談ですがルンバを使い始めたキッカケが今年の4月までは母子通園施設に通っていてずっと一緒だったから一緒の時は掃除機をすごく嫌がるのでかけられなくて主人に相談して母子通園に行ってる間に掃除をしてもらおうと思いルンバを使い始めました。

回答

昔ながらのハタキとホウキと雑巾です。しかも息子も一緒に大掃除です。小さい頃から当たり前のようにやっているので今では私よりもしっかりと...

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ご相談です

最近ブームなのか、冷蔵庫の中にあるものを手当たり次第外に出しては遊んで、チョコや果物を見つけようものならバクバク勝手に食べ出します。本当に、私が目を離した一瞬のうちに、です。冷蔵庫は毎日使うものですし、隠すことも難しいです。何か対応策ありますでしょうか？

回答

ベビー用のストッパー使っています。そのようなものだとだめですかね？自分で開けちゃうかな？ http://item.rakuten.co...

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もう慣れっこにはなってきていますが、いつもどこかしらケガをし

ています。小学校に入り多動が少しおさまってきたかな？と思うようになってから、ケガが増えたなぁという印象です。いじめられてる？と疑った時期もありましたが、休日一緒に遊びに行く時もやっぱり帰りには傷を作ってくるので、この調子で毎日遊んでいるんだろうな～と思います。今まで大きな事故がないのが不思議なくらいですが、一緒にいるときに突然道路に飛び出したり、私が一瞬目を離した隙に用水路に落ちていたり(もしかしたらあの時は自ら飛び込んだのかもしれませんが)ヒヤっとすることが本当に多いです。男の子ならこのくらい、と夫は言っていますが、いつか大きな事故に繋がらないかと心配です。将来工場とかでもし働いたら、真っ先に指とか切りそうだなあ・・・。

回答

今迄、道路に飛び出してしまって、運転されていた方が、学校に苦情をした事で、注意を受けた事がありました。その他、保護者からも飛び出している...

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こんばんは

先日、デタラメばかり答えてしまう、と書き込みをしたものですヽ(´o｀；みなさんからたくさんアドバイス頂きましたが、おやじりんくさんが教えてくださった連絡帳の方法を聞いて、逆に療育に行く前に、その日したことや最近の出来事を書いて先生に渡し、それを聞いてもらうようにしてもらっています。デタラメばかり答えて、なにが本当か分からず対応できていなかった先生も、あらかじめ答えを知っているので、娘がベラベラ喋ったり答えにつまると、しっかりと誘導してくれるようになりました(^O^)／その甲斐あってか、少しずつ、本当のことをしっかり伝えられるようになってきています。お家では逆に、療育でやった内容や一日の振り返りを一つずつゆっくりやってみています。まだほんの数回ですが、やり方によってここまで子どもも変わるのだと、とても嬉しくなりました。これからもアドバイス、よろしくお願いします。みなさん本当にありがとうございました。まだまだできないこともたくさんありますが、親子で頑張りますヽ(￣д￣;)ノ=3=3=3

回答

良かったですね～(*^^*)こないだコメントしたように、うちの子も同じようなことがあるので・・・(＞＜)試してみようと思います♪ デタラメ...

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久しぶりにこちらにきました

相談させて頂いてから、やはり娘のことが気になり発達センターに相談して、いま受給者証を発行してもらっています。近くの施設に空きがないので4月以降になると思いますが、少しほっとしているところもあります。パパはまったく理解を示してくれませんが、それでもはやいうちにできることをしてあげたいと思っています。もちろん私も完全に理解したり受け入れられたわけではないので、パパの気持ちもよく分かるのですが。そろそろ今年も終わりですね。お正月はパパの実家に行きますが、その時に娘のことについて少し話してみようと思います。ネットで調べれば調べるほど、子どもの障害や特徴について義父母に伝えるのはとてもハードルの高いことだと知りました。うちの血じゃないとか、あなたの育て方が、と言われることも覚悟で、話してみようと思います。言わなくて済むならいいけど、これ以上娘が「聞き分けの悪い子」などとレッテルをはられるのがいやです。もしかしたら私が義父母に、しつけが悪いと言われるのが嫌なだけかもしれませんが・・・今からどう伝えようか悩みどころです。

回答

中学生の娘がいます。以前私もこちらで親戚への告知について相談いたしました。娘は通常学級に通っており、コミュニケーション面での課題など、...

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今年から小学生の息子

通常学級と通級に通っていますが、冬休みの宿題が出されたようです。通常学級と同じ宿題をもらい、算数だけ通級から出された宿題ももらってきました。そのボリュームや難易度をみて、レベルの差をとても感じます。うちの子に合わせて出してくれたんだな、と感謝する一方で、一年生の二楽器でこの差だと、一体この先どうなるんだろう？と不安を感じずにはいられません。今年から小学生の息子。通常学級と通級に通っていますが、冬休みの宿題が出されたようです。通常学級と同じ宿題をもらい、算数だけ通級から出された宿題ももらってきました。そのボリュームや難易度をみて、レベルの差をとても感じます。うちの子に合わせて出してくれたんだな、と感謝する一方で、一年生の二楽器でこの差だと、一体この先どうなるんだろう？と不安を感じずにはいられません。少しずつ、少しずつ、と頭では分かっていても、焦ってしまうのが親心なんでしょうか(汗)冬休みはおばあちゃんの家にも行きます。遠出も少し心配だけど、成長につながるといいな(´･_･`)

回答

まさに焦っているところでした。少しずつ少しずつ、その言葉でハッと我にかえりました。ありがとうございます。

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みなさん、子どもに障がいのこととか特性のことってどこまでどう

やって伝えていますか？子どもに、なんで水曜日はさくら組(発達支援センターの教室の名前)で、みんな(幼稚園の子)と違うの？と聞かれました。いきなりのドキッとする質問で、うまく答えられずはぐらかしてしまいました（;;）

回答

小学校にあがってからお話しをしたのですね。教えてくれてありがとうございます(;:) 今はまだ話しても理解できないのでは？と思うので話し...

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来週2人目を出産控えた主婦です

上の子(五歳を)幼稚園休ませ県外の実家に里帰り中ですが体をもて甘し毎日DVD三昧。雪国の実家は毎日天気はもう吹雪で一歩も外に出れず過疎地なんで子供は小さくても小学生。遊ぶ同年代も居ません。だからか子供は少しの事でもイラつき実家の両親に叩かれ泣きながら過ごしてます。私も我が子に叩かれ毎日毎日泣いてます。今回の妊娠、里帰りした事を非常に後悔してます。妊娠しなきゃ幼稚園休ませなくても普通通りの生活を子供にさせてあげれてたのに・・・。ふ2人目を妊娠した事で我が子を精神的に不安定にした自分は馬鹿な親です。

回答

叩いて叱るのがいいのかはわかりません。愛があれば大丈夫かもしれません。必ずではないかもしれませんがお母さんに赤ちゃんが生まれるときは...

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3歳4ヶ月の男の子がいます

幼稚園の面接で発達障害の可能性を指摘され療育を進められました。今まで疑いもしなかっただけにショックです。本当に発達障害の可能性は高いのでしょうか？いつもより1時間早くお昼寝を切り上げて幼稚園の面接に行きました。初めての面接会場ではほとんど椅子に座ることが出来ず、大好きな絵本を持ってきたり、置いてある楽器に触れたり走り周ったりでさんざんでした。先生の”お名前は？”の質問には答えられましたが、それ以外に先生との会話がほとんど無かったため、幼稚園側から”もう少し様子が見たい”と言われて2度目の面接に。2度目の面接はお昼寝終了後でしたが、おやつを食べておらず不機嫌でした。また、両親が揃い普段は保育園に来ない父親の姿を見てテンションが上がっていました。その時の面接の態度は更に悪く（先生の顔を見ない、問いかけにも応えない、イスには全く座らない、”触らない”と言われた道具を触りまくる・・・）、後日、”発達障害の可能性がある”と言われました。大変にショックを受け、色々とその可能性を調べてますが、当てはまるものもあれば当てはまらないものもあります。専門の医療機関に予約を入れていますが診察は数ヶ月先です。もし発達障害の可能性が高ければ早いうちから親として出来るだけのことをやってあげたいです。【普段の様子】・5～6語文を話す。良くお話をするし、こちらの問いかけにもきちんと応じてくれるので意思の疎通に不便は感じない。・公園で良く遊ぶ。初めて会った子でも気の合う子であれば仲良く遊んでいる。初めて会った子に常に馴れ馴れしいわけでもないし、他の子と常に遊ばないわけでもない。・大きい小さい、長い短い、重い軽い、を分かる。・絵本の中などで同じ物が2つあると、それに気が付く。・物を1～10個まで数えることが出来る。・でんぐり返しを良くする。・4～5語文の復唱が出来る。・激しい癇癪はあまりない。・保育園に約2年通っているが、園側からは今まで何の指摘もない。・幼稚園の先生からの一言、保健師さんからのアドバイスをもとに保育園の先生に確かめたところ、給食の準備、挨拶、食事、お片づけは皆と一緒に出来ている。・仲の良いお友達が数人いる。・保育園のお散歩の時は手を繋いでお散歩に出かけている。・2歳4ヶ月のお遊戯会ではお遊戯は出来なかったがその場から逃げ出すなどの行為は無かった。お遊戯の出来ない子は他にも何人もいて、息子だけが出来なかったわけではない。・お稽古先では同じ年の子に自分から”一緒に遊ぼう”と声を掛けている。・トイレは便がまだできない。・視線は家族を含めた近親者とは良く合い誰からも指摘はない。慣れない人の場合、あまり目が合わないが慣れると次第に目を合わせるようになる。・良く動きじっとしないことが多いが、保育園からは集中力があると聞かされた。・著しい偏食はない。・何か特別の物や道順などに対する著しい執着は感じない。・順番を守る。・良く動き回るが、車道へは飛び出さない。また、赤信号になったら”ママ信号は赤だよ！”と言って、青になるまで待てる。・スーパーでも良く動き回るが、視野に母親の居る範囲のみ。母親が見えなくなると”ママー、ママー、こっちにいますよ～”と大声を出して呼びかけ、母親の姿が見えると母親のところに近寄ってくる。・独り言はあまりない。・ソフトブロックで作った物を母親に見せに来る。・年齢を重ねるにつれ、追いかけっこなどの動き回るものだけでなく、お絵かきをしたり、ブロック遊びをしたり落ち着いて遊べるようになってきた。・絵本は大好きで保育園の先生、お稽古先、自宅での読み聞かせをじっと座って聞いている。地域の保健師の方にも相談しましたが現段階では特に問題は無く、3ヶ月後の診断を待とうということになっています。視線が合いにくい点、良く動く点、はこちらも感じています。良く動くのは男の子なのと好奇心が旺盛かも、と考えていました。視線が合いにくいのは慣れない人に対して多く、親にはありません。目を見て話をしますし、目は合っていても何か通じていない、ということもありません。また、呼びかけられても顔を見ずに返事をしたら、息子の方から”ママこっち向いて”と催促します。ただ、親なので判断が甘いかもしれません。発達障害の可能性があればその理由と共にご指摘下さい。また、上記の行動をお読み頂いたうえで、こういう症状があれば発達障害の可能性が高い、というお話もお伺いできればとても助かります。私がしっかりしなくては、と思っても時おり、不安で押しつぶされそうになってしまいます。ただ、何があっても前向きに息子のために親としてできるだけのことをしてあげたいと思っています。どうぞ宜しくお願いいたします。

回答

発達障がいの可能性…わかりません。ごめんなさい。文章からだけではわからないんですよね。それに子どもの成長ってみんな違うから、もしかした...

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オススメのQ&A

中学1年女子の母です

教科書やプリントに名前を書かない、連絡帳を書かない、手紙を持ち帰らない、授業プリントをファイルに綴じられないなど気になることが増えてきました。小学校の時はルールが決まっていたせいか、そのようなことはなかったのですが。。。中学校の担任の先生との面談で上記のような自己管理の悩みは伝えたのですが、先生からは本人が困ったら気をつけるんじゃない、失敗させて学んでもらいましょうとアドバイスいただきました。しかし親としては気になって本人に言ってしまいます。（そうすると娘にうるせーババアと罵声を浴びせられます）なんかやり切れないなぁ、という思いです。ちなみに発達面では小学校のころから少し気になるところはありましたが学校からも指摘はなく、様子を見ています。中学受験はしましたが希望の学校に受からず、地元の公立に通っています。受験勉強のときは本人の自走が難しく（大人の目がないところではことごとくサボるくせに、受験やめるかと聞いても辞めたくないと頑な）ほとんど大人がスケジュール作っていました。こんな子供です。アドバイスいただければ幸いです。よろしくお願いします。

回答

同じく中1の息子がいる者です。通常級に在籍し、ADHDとSLDの診断があります。うちも似た状況なのでめっちゃお気持ちは分かります。 ...

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障がい厚生年金についてご存知ですか？私は初めて知り、知識不足

なのでより詳しくご存知でしたら教えて欲しいです。子ども時代に発達障がいと診断されると、厚生年金を納めていないときに初診日があるという理由で、強制的に一生涯、障がい基礎年金のみになるそうです。（うつ病でも同様）20歳以上のお子さまがいらっしゃる皆様、どのように対応していますでしょうか。保険などの加入が必要でしょうか。

回答

20歳以下の子供を育てていますが、障害厚生年金の心配をするよりも、まずは本人なりに働く大人になれることを目標としています。そのために今...

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お世話になっております

中学校・高等学校にお勤めで進路に詳しい教員の方、または、特別支援学校に通われている・卒業されたお子様をお持ちの保護者の方に質問があります。私は現在、一般企業に勤務しておりますが、中学3年生の頃の進路選択について、今でもどうしても腑に落ちないことがあります。幼少期より発達に遅れがあり、中学校では支援学級と普通学級に在籍し、国語と数学は支援学級で授業を受けていました。中学3年生の進路相談では、普通学級の担任から「支援学級のお子さんは支援学校しか行くところはない」という趣旨の説明を受けました。母と高等支援学校、共生推進教室のある一般高校、特別支援学校高等部について進路相談・学校見学を行いましたが、当時はどの学校が自分に合っているのか親子ともに判断できませんでした。そのため、先生から「特別支援学校高等部は必ず入学できる」と説明されたこともあり、安心のため特別支援学校高等部へ出願しました。一方、見学・プレテストを受けた高等支援学校と、実際に入学した特別支援学校高等部は姉妹校のような位置づけで、学校名も似ており、校章と標準服も同一でした。母も「〇〇校は軽度の子が行くところ」と誤って認識しており、私自身も入学先について十分に理解できていませんでした。入学式当日になって「私はなぜここにいるのだろう」と悲しくなり、行き渋りにつながりました。なお、「専願・併願」という言葉自体は母も知っていましたが、一般高校の入試制度として認識しており、特別支援学校・高等支援学校について同じような仕組みがあるとは認識していませんでした。そこで質問です。このような場合、本人から「進学先を変更したい」「この学校への出願を辞退したい」制度上いつまでなら辞退・志願変更が可能だったのでしょうか？出願前、出願後、合格後、入学手続き後、入学式前など、違いも教えていただけると助かります。特に、「進路について再検討したいと申し出た場合、実際にはどの時点まで変更できたのか」を、教員、保護者目線で知りたいです。

回答

花子さんこんにちは特別支援学校高等部で入試を担当したこともある教員です。志願先変更できるタイミングの話ですね。 ①高等特別支...

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きらきら星の振り付け（きーらきーらひーかーるー、の所の両手を

左右対称にフリフリするやつです。）を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか？どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。

回答

子どもさんの一挙手一投足が気になって気になって仕方ないようですね。かなりの視野狭窄を起こしていると思われます。発達特性のある子どもの...

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ADHDの小学校5年生の娘がおります

中学受験を希望し集団塾に通っておりましたが来月やめます。次は中学受験専門の障害児にも対応している塾を検討しているのですが電車で通わなければならないことがネックです。通学時間は10分ほどなのですが駅の周りの店が気になってしまいなかなか電車に乗らない。連絡をしないで困っていました。私の目が届かないところで開放的になっているのかもしれません。通わせたいと思っている塾なのですが塾以外のことがネックになり通わせるのをためらっています。こういった場合どう対処した良いでしょうか

回答

ふらふら寄り道するような子を、電車通学前提の私立に通わせることなんてできません。寄り道するなら塾も受験もやめます。と言ってみては？ ...

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引越し検討中、通級のある学区にした方が良いですか？年中の自閉

症スペクトラム、境界知能（新版K式発達検査で「DQ（発達指数）84」）の子供がいます。診断では出ませんでしたが、ADHDもあると思っています。今の賃貸マンションを出て、戸建てかマンションに移ることを検討中です。同じ区内での引越しを検討中ですが、学区によって発達障害通級指導教室があるところとないところがあります。初めての子供なので予想でしかありませんが、一斉指示がほぼ通らないため今の段階では通常学級はちょっと厳しいと思っています。自閉症・情緒障害特別支援学級、知的障害特別支援級はどの学区の小学校にも設置されています。ただ、設置はされていても内情は全く分かりません。結婚してから暮らし始めた土地であるため知り合いがほぼいないこともあります。６月に診断を受けるも、診断を受けた医療機関での療育とOTの予約が８月末と１０月でまだ開始されていない状況です。療育は１時間半ずつ月２回の親子参加（下の子も見ながら）のものなので、民間の運動療育も通わせたく２件見学済みです。（内一件は満員で断られました）療育手帳を受け取りたくて相談事業所に予約を取ったら、「手が足りないので（計画書を）自分で書いて出したら？」と断られました。誰にも相談できていません。行政書士の勉強をしていたことがあるので頑張れば書けるかもとは思っていますが、正直ワンオペ２人育児で手が回っていません。●通級になる可能性として考えて通級のある学区を選んだ方が良いのでしょうか。●正直、支援級の先生もピンキリだと聞きました。学区の選択ができる今、各学区の教頭に電話をするなどして支援級の様子や補助の教員の人数など聞くのは失礼でしょうか。●その場合、どのような質問をしたら良いのでしょうか。おふざけが過ぎる・切り替えが難しい・室内が苦手で走り回ってしまう・癇癪がある、など先生の手を煩わせるタイプです。●実際に支援級や通級に通わせているお母さん方と繋がれる機会はないのでしょうか。●計画書の書き方について参考になるHPなどありましたらご教示ください。わからないことだらけで本当に困っています。

回答

療育手帳と受給者証は別のもの…ではなかったかな。民間の発達支援や放課後等デイサービスを受けるのに必要なのが、受給者証…ですよね？療育手帳は...

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