締め切りまで
10日

里帰り出産のため保育園をお休みし,約3ヶ月息...
里帰り出産のため保育園をお休みし,約3ヶ月息子とベッタリ生活でした。それから,2歳5ヶ月息子がアスペルガーでないかと悩んでいます。2歳児ならではと思うこともありますが,違和感を感じる面もあり…。色々な※環境要因が重なりなんとも言えないのですが,早期療育が良いと聞きますし,成長を待って改善しない,怪しさが増してから動いてては検査待ちが半年とか聞いたりしますし,遅いのでは?!と焦りと不安があります。少しでも息子が生きやすいように今,私に出来ることあればしたいなと思ってます。
※色々な環境要因とは,2歳児ならでは,6月赤ちゃんが生まれた(赤ちゃん返り),赤ちゃんがダウン症児私が情緒不安定,泣いてばかり(今落ちつきました),里帰り実家暮らしだったからばあばらにわがまま言えた(戻って1週間)です。
〇気になる様子を箇条書きすると
★がすぐ怒る(癇癪かな?)
・夜泣き時期が長かった(生まれてから2歳過ぎても)
・食に対しては我慢できない
★準備中待てない
(なんでも食べるし偏食はないけど…)
・記憶力が高すぎる
(ひらがなを1週間程で完璧ではないが習得,絵本何冊も暗記してる等)
・音に敏感(物音したらなんのおと?ってすぐ聞く,親の言葉イントネーションまで1度聞いたらそのまま言う)
・場面ごとに話すやりとりパターンがある気が
する(おやつ何食べたい?→毎回同じ返答 スプーンお皿まで言う 食事席に座るとごはんまだかな~←準備中にぐずるので1回私がこう言って待ってて~と教えたら毎回言う。)
★遊び中,自分のやりたいようにできなかったら「なんでよ!」と怒る。怒る頻度高め。
細かい注文が多い
例①野菜切る いただきます カゴに戻す
いただきますも息子と同時にしないと怒る
先に食べるまねしたら なんでよ!ぼくも~と怒る。
例②ボール遊び(蹴ってパスする)も思ったとこと違うとこへ行くと怒り泣き 拗ねる 繰り返し
うまく蹴れないと怒り泣き
相手の立ち位置も指定される
マイルール?なのか…
親や大人やし良いけど…子ども相手ならきっとみんなどっかいくか泣くやろなぁと。
・同じDVDにこだわる
★違うのすすめるとギャン泣き。
(なかったら諦める,混乱はなし)
・神経質なとこあり
(虫さされのあととか痛みに対してとかずっと覚えてる,ちんちん痛い→薬塗ってやりとりを何回してもまだ痛いと気にしてる)
・並べてあそぶ,積み上げてあそぶすき
・興味はなんでもある(絵本,車,ブロック,お絵描き,うた等々)
・常に誰か(大人)いないと遊べない
1人遊びしていても「みてー」と訴える
反応があるまで訴える
・基本,父と遊べない(友達感覚みたいな対等にあそんでくれてるから )
でも,父ちゃんが強く待ってなさい!には
言うこときける
母ちゃんとは遊べる
(息子のしたいようにさせてるから。でも同じように遊ぶとダメ!になる)
・友だちと遊べない,玩具のどうぞが難しい(だめ!これぼくの!連発)
・友だちの鼻が出てたら先生に教えるそう
・話せるはずなのに言葉より先に玩具をうばいにいく
・誰かが食べるの遅かったり残してるのみると
「早く食べなさい」と言う
ゆっくり食べやーるからと何回注意しても。
でも,運動音痴でもないし不器用でもないし
視線は合うしよく笑うしなんでも興味はあるし…といった感じです(><)
率直な感想どうでしょうか?
保育園は行ってます!
4月入園慣れないまま,切迫になり急遽5月頭に里帰り→3ヶ月お休み→昨日からまた慣らし
そりゃあもう送り時ギャン泣きお別れです。
半日は先生独り占めしていたようでした…。
長文失礼いたしました。
よろしくお願いします。
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この質問への回答
自閉スペクトラム症の娘の母です。こんにちは。
残念ながら、いくらこちらで特徴を列挙されても「発達に特徴があるかも」だし「でも2歳だし、違うかも」で、誰もご期待に添う答えは出せないと思います。
発達障害の診断は
・発達の程度をチェックする検査(複数あります)
・医師と本人とのやりとり
・これまでの成長記録
・本人が遊んでいる所を観察する
などなど。色々なことを総合して診断されます。
また、「本人が実生活で困っているかどうか」も大きなポイントなので、まだしばらくの間は正確な確定診断はできないと思います。
そして成長するにつれて、顕著になる苦手や障害になるものが変わり、サポート方法も変わっていくんですよね。
でも、やっぱり療育などは今、できることをやりたいですよね。
必要なのは、発達障害の大きな特徴である、凸凹を把握し、苦手な部分をどうサポートしていくのか考えること。
一般的な(発達に遅れがない子の)子育て+苦手のサポート=発達に特徴がある子の子育て
になると思います。
なので・・・なにが苦手か。どうしてできないのか。どうすれば、こちらの意図が伝わるのか。
これをはっきりさせる必要があると思います。
そして、得意な分野があるなら、それを伸ばすこともしたいですね。
発達障害については、「発達障害を理解する本」「療育の仕方に関する本」があります。
図書館などで色々本を見てみて、「あ、これ合いそう」と思う物を参考にするといいと思います。
そうしながら、自治体の発達相談や、小児神経科医がいる病院の予約を取って相談日を待つのがいいのではないでしょうか。
私が参考にした本を2冊、紹介しますね。
●最新図解 発達障害の子どもたちをサポートする本 (発達障害を考える心をつなぐ)
ISBN-10: 4816361294
ISBN-13: 978-4816361296
●イラストでわかる ABA実践マニュアル: 発達障害の子のやる気を引き出す行動療法
ISBN-10: 4772612351
ISBN-13: 978-4772612357
参考になるといいのですが・・・。
残念ながら、いくらこちらで特徴を列挙されても「発達に特徴があるかも」だし「でも2歳だし、違うかも」で、誰もご期待に添う答えは出せないと思います。
発達障害の診断は
・発達の程度をチェックする検査(複数あります)
・医師と本人とのやりとり
・これまでの成長記録
・本人が遊んでいる所を観察する
などなど。色々なことを総合して診断されます。
また、「本人が実生活で困っているかどうか」も大きなポイントなので、まだしばらくの間は正確な確定診断はできないと思います。
そして成長するにつれて、顕著になる苦手や障害になるものが変わり、サポート方法も変わっていくんですよね。
でも、やっぱり療育などは今、できることをやりたいですよね。
必要なのは、発達障害の大きな特徴である、凸凹を把握し、苦手な部分をどうサポートしていくのか考えること。
一般的な(発達に遅れがない子の)子育て+苦手のサポート=発達に特徴がある子の子育て
になると思います。
なので・・・なにが苦手か。どうしてできないのか。どうすれば、こちらの意図が伝わるのか。
これをはっきりさせる必要があると思います。
そして、得意な分野があるなら、それを伸ばすこともしたいですね。
発達障害については、「発達障害を理解する本」「療育の仕方に関する本」があります。
図書館などで色々本を見てみて、「あ、これ合いそう」と思う物を参考にするといいと思います。
そうしながら、自治体の発達相談や、小児神経科医がいる病院の予約を取って相談日を待つのがいいのではないでしょうか。
私が参考にした本を2冊、紹介しますね。
●最新図解 発達障害の子どもたちをサポートする本 (発達障害を考える心をつなぐ)
ISBN-10: 4816361294
ISBN-13: 978-4816361296
●イラストでわかる ABA実践マニュアル: 発達障害の子のやる気を引き出す行動療法
ISBN-10: 4772612351
ISBN-13: 978-4772612357
参考になるといいのですが・・・。
こんにちは。
大変な状況の中、頑張られていますね。
まずは、shi3184さんが誰かの手を借りて少しでも休める状況になれますように願います。
そうですね、何かちょっと気になる部分はありますね。癇癪に関しては2歳児さんで下のお子様もまだ産まれたばかりなので、のところはありますが。
指摘されている通りにスペクトラムと思われる症状は見受けられますね。
気付かれていること全て、当てはまると思いますよ。
おっしゃる通り、検査や診察、療育などは希望者が多く待ちになるのが現状だと思われます。
ただ、まだ2歳と幼いのですぐに診断は出ないかも知れませんが、療育を受けれる事は出来ると思います。これも待ちになるかも知れませんが。
早めに動かれた方が良いです。
何もなければ、それでいいのですから。
ただ、悲しいかな母親の感って当たるんですよね。うちもそうでしたから。
幼い頃、専門家に相談しても否定されてた子が、成長してあっさりスペクトラムですからT^T
ただ本当に早期療育は良いですよ。もし、診断されても本人の特性にはよりますが、ちゃんと学べますから。
でも、気を張りすぎないようにして下さいね。
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来年度年少のコが加配の相談をするにはいい時期だと思います。先生と沢山相談しましょう。保育園に入っていてよかった、と思えるといいですね。
下の子さんの療育も、0才児から始まることと思います。私は、がんばりすぎない方がいいと思っています。福祉サービスのお世話になることを常に視野に入れておきましょう。
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こんにちは。
出産お疲れ様でした!
小さな赤ちゃんのお世話だけでも大変なのに、上のお子さんの事もよく見てらっしゃるなと感心してしまいます。
個人的には、何かしらの療育などを受けて見てみると良さそうだと感じました。
小児科や児童精神科て見てもらうパターンか、子育て支援センターなどで相談するパターンがあります。
お住いの地域によって受けられる支援のハードルが違って来たりしますが、どんな支援が得られるか調べて見て下さいね。
親以外がお子さんと接する機会があることが今後大切になって来ます。
もう少し保育園に慣れたら、先生にも園での様子や気になる点がないか雑談の時でも聞いてみるのもいいかも。
まだ産後の体調も整ってはないでしょうし、くれぐれも無理だけはせず休める時休んで下さいね。
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途中まで拝見して、うちの自閉の娘と似てる…って思いましたが、視線は合うしよく笑うしなんでも興味はあるし…→の部分で、あれ?それはすごいと(^-^)
視線は合わないしあまり笑わなかったので…一人で遊んでられなくて癇癪とか、食べること待てないとか、イヤだったこといつまでも覚えていてフラッシュバックで泣き叫ぶみたいなのが2歳のとき強かったです。そして、不器用でした。
道順や親の服装が思っていたのと違うと一人でパニック起こしてました。
待つことができないので、スーパーや医者もほとんど行きませんでした。言葉も2歳前半は一語文でした。
そこで、保健師さんやベビー教室の先生に相談しましたが、2歳ってそんな時期よ、としか言われず。発達障害のことなんて微塵も言われなかったのです。「秩序の敏感期」について教えられ、2歳という時期について学んだらとすすめられました。そこですすめられた「お母さんの敏感期」という本を読んでみました。すると、確かに当てはまるのです。定型発達のお子さんでも2歳は難しい時期。確かにそのこともよくわかりました。
だから、3歳まで待ってみようと…でも事態は悪くなりひどくなる一方で。でも「3歳まで様子見て」と言われるのです。
だから、3歳児健診まで耐えて待ってました。3歳から、療育を始めましたが、遅かったということはないのかなと思っています。
赤ちゃんが産まれたこと、環境が大きく変化したことは大きいですよね。もう少しだけ様子を見られてもいいのかなとは思います。
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4月からいろいろありすぎて、たとえ健常児であっても一時的に情緒不安定になっても仕方のない状況だと思います。
保育園の送りギャン泣き、先生独占も致し方ないような。
ただそれを除いても、ご両親や友達との関わり方、こだわり等、アスペの傾向はみられるかなと、率直に感じました。
それでも軽度なので、幼児期から適切な介入がされれば、普通の人と同じ生活ができるレベルでしょう。
本当は療育に行けたらいいのだけど、下のお子さんが生まれたばかりでしかも特別なケアが必要なので、もし連れていけそうにないなら、診断をもらって保育園に補助の先生をつけてもらって、お友達との関わりをサポートしてもらうのが現実的かな。
特に言葉や知能に遅れもないし、日常の生活で大人が適切な介入をしてあげることが、何よりの療育かも。
他の方の回答のように、親御さんが適切な対応をとれるように、書籍を読んで関わりを工夫してあげるとよいかと。
小学校になれば通級に通うとか(自校通級なら送迎はないが、他校通級だと送迎が必要。)、学校がない土曜日に放課後デイに通ってSSTを教えてもらうなどもいいと思います。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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