Q&A
中学2年生息子
WISCでIQ75療育手帳手続きに2月に行く予定ですが、本人には伝えた方がいいのでしょうか?うちの地域では79からとれるそうです。知的障害に関しては、言わない場合、彼にはまだ夜尿症があり、(原因不明、観察中)それで手帳出してもらったという事にはできるんですが、皆さんどうしましたか?2月に検査が終わった後に、受験もあるので、療育塾に行かせたいと思っているのですが、大きく発達障害支援塾と書いてあるので悩んでいます。家で私が勉強を見る事は反抗期なのか、嫌がります。
回答
早めに電話でも良いので相談したいと言った方が良いと思いますよ?
私の担当の方は児童相談所とも連携して動いてくれてます。
検査に向けての...
おはようございます
小6の娘が学校を休んで2週間。少しずつ元気になってきた気がします。でも、本人もこのまま休んでいていいのかと不安もあるようで、手放しで生活を楽しむとはいかないようです。また、うちは共働きのため娘は夕方まで1人です。自分で勉強をしたり、ピアノを弾いたり、好きな絵を描いたりしているようで、掃除機をかけたり、ご飯を炊いておいたりなど、家のことも頼むとやってくれますし、学校が終わると近所の友達が遊びに来てくれたりしているようですが、最近、時間がありすぎて何をしていいかわからないと言います。本当は仕事を辞めて、一緒に料理をしたり、何か作ったりしてやれるといいのですよね。側にいてやりたいと思うのは山々なのですが、責任もある立場で、辞めるにしても今すぐというわけにはいかず、葛藤しています。発達相談センターでの相談予約は来週。学校を休ませることに決めて少し楽になった部分と、このままでいいのか、これからどうすればいいのかと悩む日々です。お子さんを休ませておられる方はどのように過ごされていますか?
回答
piyopiyoさんありがとうございます。
毎日これでいいのか、どうすればいいのかと手探り状態ですが、学校に行っている時は本当に暗くて危う...
小学校5年生、発達凸凹の男児です
体重減少について教えて下さい。数週間前からクラスの人間関係が上手くいかず悩んでいる様子でしたが、先週は無理をさせず3日続けて欠席しました。(腹痛などもあった為)今日何気無く体重を計ると10日前より5kg痩せていてびっくりしています。学校に行かなかっただけで、食欲不振も無いし、生活も荒れていません。担任の先生ともお話して、不登校の原因である苦手な子と席を離すべく、明日は席替えをして下さいます。本人も学校へ行こうかと前向きですが、体重減少が気になるのですが受診すべきでしょうか。。私としては受診させる方向ですが、皆さんならどうされますか?また、体重減少の原因や発達凸凹との関係を教えて頂きたいです。宜しくお願いします。
回答
サコねこさん、回答を頂いてありがとうございます。。なんか全部当てはまる気がします。ただ喉が乾く(水を飲みすぎる)のはパニックの時で、水を飲...
親とけんかして呼吸があらいです
。。。心臓もすごく痛いし、発達障害なのは自分でも分かっているけど受け入れたくないとか、受け入れられないやらもぅ疲れてきました。。
回答
大丈夫ですか?
落ち着きましたか?
小学5年生なのですね。
あなたはまだお医者さんから発達障害だと診断されたのかどうか、正確には分かって...
うつ病で精神科に通っています
字が読めないことが多くなり知能検査を受け、軽度知的障害と判定されている身です。知能検査で低い数値が出ているのでアスペルガーとも言えないですが、友人より「アスペルガーの傾向に近いよ」といわれています。私の住んでいる地域では、成人後の療育手帳所得は困難です。アスペルガーと診断された方、関係者の皆様から広く情報を得たく書き込みをしました。何か薬を処方されることがあるのでしょうか。よりよい人生を送るべくいろいろな情報がほしいです。よろしくお願いします。
回答
春なすさん様
回答ありがとうございます。書き忘れましたが、役所には療育手帳取れないことは確認済みなのです。
いまはうつの治療をしていますが...
発達障害の人が生きる意味が見出せません
税金の無駄遣い。定型のひとにとって邪魔なだけな気がします。私自身発達障害ですが、社会に迷惑をかけて生きている意味が分かりません。よろしくお願いします。
回答
そうですか?定型の方が邪魔な時もありますよ(笑)
生きているだけで何かできることはあります。
私も子供も当事者ですが、生きている意味な...
春に大学生になった娘
寮生活もまわりに恵まれ、楽しく送っていました。そこの友人に誘われバイト(飲食店ホール)を始めましたが本人が思うように成長出来ず、落ち込んでいます。こちらが言うアドバイスや励ましも届かないようです。何を言っても堂々巡りで私たちも疲れてしまい...。娘はLDで不器用、空間認知力にかけています。(小1で診断)これまでも自転車、水泳、など出来るまでに人より時間がかかりました。私たちは娘は新しい事を始めるときは、ゼロからではなくマイナスからの出発と思い取り組んできました。プライドも高く、自分の障害も受け入れられないようです。必要以上に後ろ向きで、自己否定をします。なんと声掛けをすればよいのかと、悩み心配しています。
回答
親の心配や気持ちが届かない時期と言いますか成長して自分の価値観や主張も学んだのかも知れないですね?
親の心子知らずって言う感じの年代なん...
今まで親の言う通りにしか生きてこれなかったんだなと今痛感して
います。今年20歳になった社会人女です。まだ親(母親のみ)と同居していて、この間初めて自分の言いたいことや今まで思っていたこと、本音を親に全て話しました。今まで反抗期らしい反抗期もなく、というか親に反抗期するという考えも持たずに生きてきて、20年間を過ごしてきました。親にやりたいことを伝えても「どうせお前は長続きしない」「そんな安易な理由でやりたいって言うな」と、どんなことも「お前は無理」と全否定されてきました。その時は両親揃っていて、でも共働きで…。小学校4年生の時、喘息の大発作で入院をしたんですが、その時も前日の夜中にすごく苦しかったのを「疲れてるかもしれない、今起こしたら迷惑かもしれない」と親に言えずに耐えて朝を迎えたら、もっと苦しくなっていてそのまま入院になりました。その時から親に遠慮や、本音を言えなくなっていたのかもしれません。「親の言うことは絶対。逆らうな。」そう言い聞かされて育ってきました。でも、20歳になって、全て自己責任となった今は、「なんで言われた通りにしか動けないんだ」「なんで言われてからじゃないと何もできないのか」「なんで周りに気遣いができないんだ」と、ほとんど毎日怒られています。もう、どうしたらいいかわかりません。これが、自分の性格によるものなのか、発達障害によるものなのかもわからないので、余計に苦しんでいます。どうしたらいいでしょうか……。
回答
私も親には反抗期無いままでした。
でも、専門学校への進学がきっかけで一人暮らしを二年して、就職は地元だったのでまた実家暮らしになってから、...
こんばんは
小3から支援クラスに編入の予定です。家族とも考えた結果ですが本当にこれでよかったのか?悩みはあります。3人子どもがいて三人とも発達障害三人とも支援クラスにお世話になり税金泥棒では無いだろうか?と考えたり社会の生きている人にどうしたら?償いが出来るだろうか?考えてしまいます。皆さんもこんなこと考え足りすることありますか?
回答
税金のこと、世間の人に悪いと思った事はありません。何か直接的な迷惑をかけたりしたら思いますが。
でも、子供には
申し訳ない気持ちもあって、...
オススメのQ&A
生後7ヶ月半の子供がいます
4ヶ月になる頃に首が座りましたがそれ以降の成長がほとんど感じられません。・ベットメリー以外のおもちゃに興味がなく見せてもちょっと見てすぐにそっぽ向く・興味のあるものに手を伸ばして触ろうとしたことがない・基本的に手は新生児の頃から今でもぎゅっと握っていることが多く、片方は口に、もう片方は拳を突き上げてそれをじっと見ている(ハンドリーガードは4ヶ月頃から始まり今でもやっています)・ハンカチテスト✕・横向きにはなるが寝返りは✕・バンボなどのベビーチェアに座れない・全く笑わない全く目が合わないという訳では無いが上の子達と比べると表情が乏しく目も合いにくい発達障害があるのではと思いかかりつけや保健師に相談しましたがどちらからも1歳児健診までは様子見と言われました。このまま何もせず1歳児健診まで待つしかないのでしょうか。またこのような発達の遅れが0歳からある場合やはり知的障害などの中でも重めになることが多いんでしょうか。上の子達と比べて何かが違うような気がして不安でいっぱいです。わかる方いましたら教えてください。
回答
お返事、ありがとうございます。
ならば、尚更。
上のお子さんと、視点を通して比べる事をしない事かと思いますね。
お子さんなりのペースで...
娘は発達障害です
娘は小2で支援級にかよっています。感覚敏感がありイヤーマフなどつけております。悩みはは不登校になったのですが回復しました。ですが。。。。。。。。交流でつかれていたのでしょう。交流時の後の支援級の授業を疲れて受けれません。。でも受けるとパニック!私は学校辛いなら休んでいいよと言いましたが本人は、行かなきゃ駄目!!といって行けない自分は悪い!と自分を攻めてうつ状態。このままでは兄のように、うつ病になってしまいます。どうかアドバイスをお願いします!(これは春休み前の話です)
回答
交流級には能力不足なんだから無理するなというメッセージを受け取ってしまえば、反発すると思います。
こちらにそのつもりがなくても、意図を取り...
