Q&A

インフルエンザの時に処方される解熱剤は「カロナール（アセトア

ミノフェン）」と言われていますが、なぜインフルエンザの時にカロナールが安全だと言われているのか、知りたいです。また、市販薬などでよく聞く他の種類の解熱鎮痛剤、例えばロキソニンやボルタレン、あるいはバファリンなどに含まれる成分は、なぜ子どものインフルエンザの時には避けるべきと言われているのでしょうか？カロナールと、他の解熱剤とでは、インフルエンザの時の子どもの体にどういった影響の違いがあるのか、知りたいです。特に、「インフルエンザ脳症」との関連についても、詳しく教えていただけると安心できます。※投薬については必ず主治医に相談をしてください。

回答

インフルエンザの際に小児でアセトアミノフェン（カロナール）が推奨される最大の理由は、安全性が高く、インフルエンザ脳炎・脳症との関連が示され...

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7ヶ月の赤ちゃんの発達が気になります

同じような様子のお子さんをお持ちだった方、その後の経過を教えていただけませんでしょうか。①名前を呼んでも全く振り向かない音には敏感、また絵本のフレーズを読むと必ず振り向くので、耳は問題ないようです。②目が合いにくい親子で見つめ合って自然と微笑むといったアイコンタクトでのコミュニケーションは一切ありません。そもそもじっと親を見つめることが無くすぐ目を逸らします。寝起きに声をかけても一瞬（あ、来たか、、）というように見るだけですぐまた逸らします。③ずっと一人で遊ぶ、動き回る。介入しない限り、こちらを探しもしません。④親への要求が無いお腹が空いた時も親を見て泣いてアピールでは無くただ一人でそっぽを向いて泣き始めます。一度抱っこしたのを降ろすと泣く時がありますが、手を伸ばしたりはせずただ空中を見ながらギャン泣きです。親に求めるというより、ただ不快だから泣いているという感じです。ちなみにおしっこ、うんちでは泣きません。⑤大袈裟にあやさないと笑わない何かツボに入ることを見つけるか、大袈裟に笑顔をして見せ「へへ」と言ったりすると一瞬笑いますが、すぐに顔を逸らします。⑥独り言や奇声ばかりこちらの話しかけに反応して声を出している感じはなく、おむつ替え中や寝かしつけ中も空中をぼーっと見ながら一人でキェーと奇声を発しています。⑦物へのこだわりが異常に強いおむつ替えや着替えの際も、親をじっと見ることはなく常にキョロキョロ、近くの物に手を伸ばして全力で寝返りします。一瞬目に入った物でもびっくりするほど食いつき触ろうと近づきます。ベビマに参加したときも、前方のおもちゃを取ろうと全力で寝返りをして動き出し、戻すのに必死で全くマッサージが出来ず終わりました。上記のような感じです。周りの子がお母さんを見つけた時にニッコリ笑って近づいたり甘えてすり寄ったり、おとなしく母を見つめたりしている中、うちの子は母がいなくなったことにすら気づかず一人で物を触っていたりなど、明らかに人への関心が薄い、様子が違います。現時点では診断がつかない宙ぶらりんな状態がしんどく、似たようなお子さんをお持ちの方、その後定型発達したか、発達障害だったかを教えてもらえませんでしょうか。

回答

まず。『りたりこ発達ナビ』は「発達障害ポータルサイト」です。ここで質問したら、やっぱり発達障害でしたという回答が多数を占めることになりま...

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診断としてはまだついていませんが、自閉症、多動の疑いありの息

子の事です。今４歳で療育に通っていて、個別ではなく、少人数クラスにいます。息子は癇癪がひどく、叫び声が本当に大きく、待つということが苦手なので、叫んでしまいます。他のお子さんのことを考えると個別の方がいいのかなと悩みます。少人数クラスを選んだのは、コミュニケーション能力を伸ばしたかったので、少人数を選びました。

回答

癇癪を起こす原因も、タイミングもある程度把握と書きましたが、療育中は回数を重ねて、怒りをコントールしていくような感じなので、療育中、順番を...

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3歳年少男児です

具体的な診断はされておりませんが、発語が遅かったのと、ややASD傾向があり個別療育に通っています。ただ4月から半年ほど通っているのですが、担当の言語聴覚士の先生に子どもが懐かず、現在療育を通うのをやや拒否気味で困っております。私も少し担当の先生の言葉遣いや子どもとの接し方にうーん…と思うこともあり、続けるか辞めるか迷っております。現在こどもは、・言葉に不安があったが、大変おしゃべりになった。滑舌はやや気になる。・幼稚園もたまに行きたくない、となるが、療育先と違い先生たちには懐いている。・集団行動の時に我を通すこともあるが、概ねできていて大きな問題はない・幼稚園の先生方にはできれば継続してくれて方が〜とは言われている(3ヶ月前に言われております)という感じです。上の子も言葉の発語が遅く、言語聴覚士の療育を受けるのが地域的に人が少なく、中々難しいことを知っていたため、早期に療育をお願いした次第です。現在悩んているのは、子どもが心を開ききってない状態で療育を受けさせて、はたして良いものかどうかというところです。別の療育先を探すべきか、それとも現在の療育先について相談すべきか、みなさまのお考えを教えていただければ幸いです。

回答

療育は、何を目標、目的で通っているのかによるかと思います。言葉の遅れがあり、だいぶ言葉が出てきたので辞める、ならばそれでよいと思いますが。...

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年長息子についてです

先日、劇の発表会がありました。息子はセリフを覚えられず常にお友達や先生から助けてもらっていました。劇中はニコニコして手を振ったり、お友達とコソコソ話して楽しそうにしていましたが、セリフはなかなかスムーズに言えず、小さい声でぼそぼそ話していました。劇のあとの演奏では、一人周りをキョロキョロしながら足や顔をかいたりと落ち着かない様子で演奏をしていました。年少のときに担任より発達の遅れがあるのではと指摘され(よくボーとしている)、地域の療育センターに相談に行きましたが、そのときは問題ないので通わなくてもいいよ。と言われたため園にも伝え、そのまま年中年長と大きくなり、息子も成長して友達もたくさんでき、懇談でも先生から指摘を受けることはなくなりました。親からみても発達はゆっくりな方だと思いますが、最近はひらがなに興味をもち読んだり書いたりできていますし、運動会でもみんなと同じように踊れたりしていました。なので、劇でセリフが言えない息子をみてショックを受けました。終わったあと、頑張ったね！と褒めてあげるととても喜んでいましたが、正直親としてはショックもあり、複雑です。事前に先生に教えていただけれは、家で練習もできたのにと思ってしまいます。園での普段の席は一番前の真ん中という先生から助けてもらいやすい席ですが(こちらからは席のお願いはしていません)、懇談のときに様子を聞くと、日常生活やお友達関係でも心配事は何も言われません。療育に行かなかったこと、少しモヤモヤしながら来年から１年生です。ちなみに上の子は療育に通っていたので、必要があれば末っ子も通わせる気でいました。そのつもりで相談に行きました。療育の大変さも大切さも十分に分かっています。この気持ちをどうしたらいいのか分からず、誰にも相談できず投稿しました。

回答

練習の時はどうだったのでしょう。まずは、園に聞いてみてはどうかと思います。セリフが覚えられないのはあまり劇には興味がないのか、人前で緊張...

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来年小学１年生になり、今支援学級か支援学校に行くかとても悩ん

でいます。悩んでいる理由は1、言葉の理解や発語が少なく相手からの質問や声かけに対応できない、簡単な言葉、例えばお着替えしてねやトイレ行ってきてね、ご飯だよなど毎日やっている事は伝わります。2.困ったりするとどうしたいか説明できない3.自立身辺はできている、運動は得意4.字は書くのは好きだけど音読が2.3語は読めるが長い文は読めない5.友達とトラブルは起こしていない6.独り言多いが座って落ち着いて受けれる一番気になっているのはコミュニケーションがとりづらいのと相手との受け答えができない事です。周りの先生達に相談しても支援学級でもいけそうや支援学校から支援学級に転校は結構難しいや支援学校は手厚いからそこで言語を育てていけそうだったら支援学級に転校もできますよと言われましたがそんなにうまくいけるものなんでしょうか？体験や見学も行きました。でも意見がバラバラで私もとても悩んでいます。

回答

迷われている場合は支援級（知的級）スタートが無難だとは思います。というのも支援級→支援学校はそれなりに居ますが、逆はほとんど居ないかと思...

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特別児童扶養手当の審査で却下されて不服申し立てした人いますか

？不服申し立ては認定される確率がひくいので、できた人いますか？教えてください。

回答

不服申し立ては申請した時から大きく状況が変わってない限りはしても通らないと思います。実際知り合いが不服申し立てしたけど再び却下だったと聞い...

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こんばんは

ダウン症の息子がいます。生まれてからずっと絶望を感じています。同じ境遇の方で立ち直れた方はいらっしゃいますか？どのように立ち上がれたのでしょうか？よろしくお願いします。

回答

ダウン症とのことでご存知かもしれませんが、私は辛いとき「オランダへようこそ」を読んで、泣いて、また立ち上がります。息子は自閉症＋知的で、...

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園で気に入らないことがあればすぐ泣いてしまいます

何が嫌なのかどうしてほしいのか言葉で伝えてくれないと、泣いてもどうにもならないよと園の先生は伝えたそうです。園の先生もどう対応したら良いのか困っているそうです。アドバイス下さい。（加配付きです。癇癪時にパニックになることがあります。知的はないです。）

回答

園ではどんな対応をされているのでしょうか。「言葉で伝えないと、泣いてもどうにもならない」と言うのは適切な指導だと思います。ですが、...

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成人の娘がいるのですが軽度知的障害と重度鬱病だと病院から診断

されました。最近ますます、親に対して気に食わないことがあればすぐに癇癪を出します。近所の家に対しても敵意があるみたいでいつも家の駐車場につけている監視カメラを見ています。こっちもそんな娘を見て悲しくなります。今より娘が良くなるのでしょうか？

回答

鬱病により脳が萎縮して機能低下を起こすと知られています。適切な治療を受ければ回復する可能性はあるとのこと、多分若いだろうから20代なら回...

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オススメのQ&A

小1男子です

まとまりのない文章ですみません。どこかにトリガーがあるかもしれないと思い、関係ないと思われることも記載させていただきます。発語が遅かったのですが、幼稚園の先生に相談すると理解はできているから問題ない、話もよく聞いていて真面目です。と言われ、発達の相談などには行かずだったのですが、3歳半頃から発語があり、安心しておりました。そのあとは、就学前検診で構音性機能障害を指摘されて2ヶ月のトレーニングで解決した経緯があります。発達以外で、特に気になっていたのは、人との距離感です。兄の背中を置い、幼稚園時代は兄の友人とばかり遊んでいましたが、兄が卒園後は同じ年のお友達とも仲良く遊んでいました。しかし、保護者の方への距離感が近く、手を振ったり、話しかけたら、ひっつきに行ったりしていました。私は愛情不足のサインかと思い、抱きしめる時間、話を聞く時間を意識的に増やしていたのですが、全く改善せず。旦那にも伝えて大好きだよ伝えたり、次男だけの特別時間を作ったり、親族のお家に泊まり行くなど工夫はしてきましたが、いまだに直らず。習い事の指導者の膝の上になったりもしています。ただ、習い事も学校も始まれば、真面目すぎると言われるくらい、真面目で保育園、幼稚園、小学校と上がってきて、問題なしと必ず言われています。ただ、頑張った日は家で暴れる率が上がり、少しのこちらの言動で暴言や叩いたりなどがあります。下校班でも、仲良くなりたいお友達のランドセルを他の子に叩いてと言って、叩かせたことがありました。実際には、その子に話したいことがあって、呼んだけど、返事がなかったから、他のお友達に呼んで！と言い、また気付かれなかったので、ランドセルを叩いてとしつこく言ったようです。そのような方法を取ったことにも疑問があります。自分の言いたいことが言語化できないこともあり、待っていたり、こういうこと？と聞くと、「うん」と答えることができるのですが、私が詰めてしまうこともあり、うまく行かないときもあります。叩かれたり、暴言を吐かれて私も頭に血が登って、家の外に出してしまったことがあります。正直、発達の問題があるのではないかと、思っていたのですが、どこに相談すればいいかもわからず悩んでいます。発達障害の顕著な症状でしょうか？やはり私の愛情不足なのでしょうか？

回答

大丈夫ですか？お子さんよりも、なるさんご自身が追い込まれていらっしゃるようで、心配です。ここに書かれた内容だけで、お子さんの言動の原...

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中学生女子ですが出遅れでしょうか…育て方が悪かったと思います

小さな頃から癇癪が酷くて、地雷を踏まないように必死でした。私が先回りして動いたり、なるべく怒らせないように話を聞いたり…ただ、たまに怒ると怒られた意識が強い、顔色を伺うようになる、学校で先生に少し注意されただけですごく落ち込み早退したいという、自分はすごく頑張っているのにもうできないなど…認知の歪みです。この歪んだ感情はどう矯正していけばいいのでしょうか？

回答

来年は高校生なので、遅刻・欠席・早退することにより留年するという事実を説明して、本人に考えさせたらどうでしょう。遅刻・欠席・早退は「自...

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もうすぐ就学相談がありどのように伝えればいいか迷っています

来年公立小学校入学予定ASD、多動の診断済みWISC-V全検査IQ130言語理解155処理速度90ちょい他110ちょいストレス症状が出ていてお薬服用中知能検査の様子を見ていた先生からは特別支援級がいいと思う、賢いので授業がつまらなくなると思う言われました。私も子供にはその方がいいかなと思っています。そうなった場合就学相談や学校にどこまで希望を伝えた方がいいのでしょうか？暇そうな時に少し難しい課題を出してほしいなど…学校の先生は毎日大変だと思うのであまり要望を出しても申し訳ないなぁと思ってしまいます。でも子供のためには言った方がいいのかなと迷っています。

回答

おはようございます。うちの自治体は、幼稚園や保育園を通して就学相談の申し込みをします。そして、就学相談当日も担任の先生が出席してい...

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いつもお世話になっております

ASDとADHDの診断有・小2男子・支援級在籍です。最近特性のことで交流級のお子さんから本人に指摘されることがあり、周りの子も成長してきて、ついにこの悩み(空気読めない・距離感が近い・我を通す所)が来たかと、親の私も悩んでいます。私が知っているだけでも二人です。(氷山の一角だと思います)先生からは何も言われておらず、気付いていないかもしれません。1年生の時は通常級で、表面上は特に問題なくクラスのお友達と関わりができていました。(周りもまだ1年生で、あまり分かっていなかったのが大きいと思います)質問としましては、今回スクールカウンセラーに相談をしようと思っているのですが(過去相談したことはなく、今回が初めてです)、「診断有」の子どもの場合、特性上の人間関係の悩みというのは、誰に相談するのが良いのでしょうか？(スクールカウンセラーで合ってますでしょうか？)支援級担任は、ずっと通常級の担任だったようで、今年他校から赴任して来られた年配の先生です。児童精神科には、インチュニブの処方をしてもらうために隔月通院していますが、１人あたりの診療時間は10分と決まっており、あまり話ができません。契約している相談支援事業所もありますが、申し訳ないですが担当者は頼りになりません。今回何があったか詳しくは記載しませんが、一旦スクールカウンセラーに相談で良いでしょうか？他害ではなく、言われた側ではあるのですが、その背景は、本人の空気読めないとかの特性が原因なのは分かっています。とりとめのない文章で申し訳ありません。何かアドバイスございましたら、よろしくお願い致します。

回答

相談員が居るのであれば担当者会議を開催して頂いたらいかがでしょうか？担当者会議は相談員が学校、放デイ、保護者などが情報共有を目的に集まる...

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3歳半、まだ未診断の男の子です

発達相談の予約は取ってあり、もうすぐ面談です。気に入らないことがありパニックのような状態になった時（癇癪？！）、その場面では必要としない単語を叫びます。例えば、〇〇くんおむつ変えよう、お着替えしようなど凄く大きな声で泣きながら訴えます。多分あまり好きじゃないワードが出るようです。同じような子はいましたか？なかなか見かけない気がして。兄弟児は癇癪かなり激しかったですが、ぎゃーっといった癇癪でした。その子は診断はありません。

回答

あまだれさん回答ありがとうございます！まさに、その場に関係ない事を叫んでいます。なんでだろう、癇癪ってぎゃーってなる事じゃないの...

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娘小二ASD、ADHDです

発達障害のある子を育ててる方パパの障害への理解度や対応の仕方などどうですか？エビリファイのみ投薬中でかなり落ち着いてたのに内服して１ヶ月慣れてきたのか興奮状態が酷くなりました。ASD傾向が抑えられてるからかADHD特性が気になります。息子への嫉妬も酷く着替えをするだけでなんで息子だけ！。息子が野菜を食べたので、食べてくれた嬉しい！と悪気なく声掛けしたら、自分は褒めてくれないなんで息子だけど大泣きが始まる、食べないことが悪い訳じゃなくて嬉しかっただけと伝えると、自分も食べると意地張って無理な野菜を食べて吐いてしまいまた大泣き癇癪…エビリファイで癇癪はかなり収まってたのに今は興奮からくる癇癪がひどいです。現在私が妊娠してるので子供二人とお風呂がキツイのでお姉ちゃんにパパとはいることをお願いするとそれにも息子だけと癇癪。息子は3歳でイヤイヤ期なので理由を話してもママと離れられない。娘だけ先に入ってもらうと後でウジウジ言われる。パパに2人とも入れてというけど、声掛けて先に自分が入るので入れるまで持っていくのは私で結局息子は私から離れず娘は渋々行ってくれる感じです。それが続き私もメンタルきてしまいひとりで別室に何度か閉じこもってたココ最近の話です。その後は理由を話して娘はパパとはいる、休みだったらママと息子と入ろうと約束で何とかいまはやってますが私も妊娠後期にはいり、娘の癇癪が増えたことと、息子のイヤイヤ期で滅入ってしまい完璧シャットアウト状態でした。涙も止まらずたえれなかったので数日話はせずパパに対応させました。その後は旦那とも話し合ったりして何とか立て直し、支援員デイとも相談して次の精神科受診を早めました。私のホルモンバランスが乱れて自分がおかしいのか、娘もそれを察知して余計不安定なのか、単純に薬が合わずこうなってるのか、息子もちょうど保育園が変わってかなりママママが酷くてもう全てお手上げ理由がわからなくなりました。パパに娘の症状が気になるとはなすけど、子供なんだからこんなことや子供同士の小競り合いなんてあるのが普通と言われまし。でも度が過ぎてる部分がおおく私がついこうしようか、息子にはこうしないよ、人もおもちゃ取らない、喧嘩しないとつい言いすぎてしまってました。パパは病気という捉え方より子供だから、なので私より注意することもほぼありません。だけどパパも娘の度が過ぎる行動があると耐えれず爆発する時があります。(物にに当たる)旦那の発達障害への理解をどう持っていくべきか支援員デイの先生、学校の先生にも話して1度みんなで会議をしようと話になりました。受診を早めたことも、どうせ薬どうするしか言われないし行っても変わらん。と言われます。エビリファイの飲み始めもデイの先生学校の先生からも全然違う、支援級を卒業出来るくらい落ち着いて普通級でお勉強もできると褒められたこともあり、私も一日注意もせず怒らず、穏やかに過ごせる日が続いたのにその時も旦那は特になんとも思わなかったと言われました。私自身、言葉の言い回しや先にルールを決めて行動に移すなど考えてやっても娘の地雷を踏んでしまいます。その対応をしてると旦那から、考えすぎ自分はちゃんとやれてると思ってるんやろ、など言われました。でも幼少期より周りからいろいろ発達を心配され、テスト結果でASD、ADHDと診断が着いて支援が必要だからいまこのようなサポートを受けてるんだよって話すけど分かってるようで分かってない…みたいな感じです…私も自分の感情でココ最近娘には言いすぎたこともあったのですが。特に息子への嫉妬から、小二なのにおもちゃの貸し借りが出来ない急に息子の使ってるプラレールを取り上げたり組んでるレールを壊して息子も大泣き怒る。貸して！！と強くとりあげたり、そこで私が今使ってるから終わって借りようと言うと、そうやって息子だけ！と癇癪になる。鬼ごっこしよ！と息子とかけっこを始めるとタッチ！は背中を強く突き飛ばして何度も息子も転けたこともある。縄跳びしよ！と始めると分かってるのに絶対当たる距離で飛んで息子に何度も縄があたる。それでさえ注意すると娘もカッとなる。学校でも内服を初めて普通級に算数以外行けるようになったのに数日前、指示が通じずお喋りがおおくて授業中友達に指を立てたりしていると注意されました。デイでもわざとランドセルの上で踏んでジャンプして先生の気を引いて、こんなの6年生まで使うわけないとか言って気を引いたり、それを先生も今はお話しませんと言うとなんで！とキレるなどあったようで。旦那に話しても子供ってそんなもんやろ。でそれも終わらされます。兄弟喧嘩に関しては、旦那からはもう何も言わず2人にさせとけ、と言われます。でも私からすると敢えて嫌なことをするのは普段ダメなことが分かってるのにされるとつい言ってしまいます。たしかに口出しせず過度な干渉をやめた方がいいかなとも思わされましたが…ちなみに娘は旦那の連れ子で再婚して1年弱が経ちます。娘も生まれてから実の母親がおらず愛着障害があるのも確かなのですが、あまりにも私と息子への執着が強くどうしていいか分からない状況です。私が娘に神経質なだけですか？皆さんは発達障害のあるお子さんの心配事や悩みってどの程度夫婦で共有できてますか？旦那も普段よく子供の相手もしてくれるし家事仕事も頑張ってくれてるので感謝です。だけど兄弟間の事や、YouTubeみて2人とも落ち着いてるのに突然立ち上がって飛び跳ね大声で歌ったり、息子の顔の前に自分の顔をぐっと近ずけ大声で奇声あげたり、私からすると行動がおかしい発達特性でてるなーと思うけどそこら辺も旦那は激しいとか、おかしいと思ってないみたいで…私だけが考えすぎ何でしょうか…。何もかも分からなくなってしまったので質問させて頂きました。

回答

旦那さんにとっては実子だから、特性からくる行動も認めにくい心理があると思います。義娘さんにとって、弟は年下だからマウントを取りやすい、...

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