Q&A
新一年生の支援級在籍の娘についてです
入学早々何故自分は支援級にいるのか?と怒り始めました。入学式では普通級に混ざっていたので自分は1年◯組だ、といって支援級のクラスに入りたがりません。支援級の一年生は8人とかなり多く仲の良い子もいます。入ってしまえば何とか過ごせていますが登下校中や家で支援級はいやだと泣きます。話を聞いてみると一年生で日直をするのが楽しみだったようで、じゃあ支援級で日直や役割を与えてもらったら?と話すと納得してくれました。今朝登校して先生にお願いしまさしたが「1年は日直しません。何をやるにも係があるから決めれません」といわれ娘はまた泣いてしまいました。仕方なく、自分の自由帳に日直◯◯と名前を書かせて、今日は日直を支える当番だからね!などと誤魔化したら切り替える事ができました。でもまた帰り泣くと思います。なんといって説得すればいいでしょうか。こんな工夫したらどう?などアイデアがありましたらお願いします。とりあえずスケジュール帳を持参して登校したらそこに名前を書く、とかしてみようかと思ってますがまた担任に余計なもの持ってくるなとかいわれそうで(-_-;)
回答
ペンギンさん
回答ありがとうございます。
多動とコミュニケーションの難しさから
まずは支援級でと決めましたが、クラスに
女子がいないこと...
紙の辞書か、電子辞書か…今年から小学1年(支援学級)になった
自閉症スペクトラムの息子ですが、最近言葉の意味などを色々聞いてくるので、辞書を買おうと思っています。本当ならばまずは紙の辞書、となるのでしょうが、息子の場合機械にこだわりがあるので、電子辞書の方が興味を持ってくれると思っています。いきなり小学1年生に電子辞書ってどうでしょう?やはり紙の方がいいのかな、と悩んでおります。アドバイスございましたらどうぞよろしくお願いします。
回答
両方あるといいですよ。
紙の辞書のよさは、隣に必要のないはずの情報が沢山並んでいることにあります。
知の意欲がない子には全く効果はありま...
私は発達障害で、障害手帳を持っていますが現在も通院してます
手帳は新規は勿論の事。更新する時も診断書がいりますが、発達障害はある程度の病状は緩和できるらしいですが発達障害は完全に治ることはないらしです。くわしい事は分かりませんが・・・手帳はやはり通院期間中しか持つことしかできないんでしょうか?この先いろいろ不安です。発達障害で通院歴があり、手帳を持ってた方で手帳はどうされましたか?やはり、通院が終わると即返却ですよね?
回答
手帳が必要となると病院に診てもらっているのは条件ですね。手続きに診断書は必要ですし。
うちは近況報告的な感じで年に3、4回受診しています。...
自分は前の病院で発達障害と言われましたが、転院してからは言わ
れて居ません。しかし凡ミス多く、時間の使い方も1つ1つの事にかなり時間を使ってしまうので、(意識して気をつけているつもりでしたが、特に仕事を辞めてからは制約もなくなかなか改善できて居ません)いくら時間があってもやりたいことが多過ぎて、やれた感が出ず時間が足りません💦こんな時は皆さんはどうやって自分と折り合い付けていらっしゃいましたか?
回答
おはなさんお返事遅くなり申し訳ありません…えー躁とは診断されていませんが、常に夜中は睡眠不足です。かと思えば夕方などデイから帰ると眠くなり...
子供の事を受け止めても私には発散する場所がないのでただ、聞い
てほしいときもあるんです。親も人間だから辛いときや、しんどくなるときもあります。子供が成人したあとの事考えていますか?ちょっと余裕がなく疲れています。向き合うのは大変ですよね。
回答
高齢出産、シングルとしてわたくしも発散場所は欲しいですね。
発散したいと思うことはストレスが溜まっていると自覚できている状態ですので良いこ...
お友達の前での子供への注意の仕方について悩んでいます
5歳の息子は、やりたい事が頭に浮かぶと、順番を守れなくなり、お友達と喧嘩になる事が多いです。何故か高いところ(滑り台の上など)で揉める事が多く、危ないので仲裁に入ると、息子は更に頑固になり、自分の主張を叫び続けます。そういう時は、ある程度説得しても叫び続け耳に入っていない場合は、「わかりました。もう、お母さんは知りません!」と言って、その場を足早に離れます。そうすると、我にかえってくれます。先日もこのように対処したら、近くにいた他のお友達がびっくりした顔をしていました。確かに"もう、知りません"という言葉は良くないと本には書いてありましたが、相手が興奮しており、かつ、抱き寄せて落ち着かせたい場合でも、逆に暴れたり、更に興奮してしまう場合、親としてどう対処したら良いのでしょうか?
回答
nekoさん
はじめまして、当事者です。
参考になるかはわかりませんが、正社員時代にお子さんを叱り方がうまかった方のお話を載せます。
...
削除させて頂きました
回答
直接、先生に聞いてみたらどうでしょう?
大人になってから発達障害と診断されました
アパレルスタッフとして働いてますが、空気が読めない他人からの評価ばかりが気になって動けないメイクも自分では綺麗にしているつもりですが、全然できてない店長との人間関係がうまくいかず、怒られすぎてきました。自分がどんな人間なのか、すらわからなくなってしまいました。私の取り柄や、いいところ、なんて存在しないと思ってすらいます。出来れば、店長との人間関係の悪化で病気が顕著になったようなので、辞めたいとは思ってますが、他にいるスタッフが良くしてくれるし、人員不足だし、で、辞めるとも言い出せません。店長と他のスタッフが何か話してるのを見ると、私の悪口だろうか…何を話してるんだろうか…と過剰に気にしてしまったりします。人の堪忍袋にも、キャパシティがある病気なのかもしれないけど、周りが見えてなさすぎ!と怒られてばかりです。仕事でできないことを、書き出して、と言われても何がどうダメなのかも、全く分かりません。大人になってから、ADHDと双極性障害と診断された方で仕事のときは、こういう、努力してますっていう方いらっしゃったら、参考までに、教えていただきたいです。
回答
ASD&ADHD&双極性障害の全部当てはまり成人してから診断された者です。
まず、マルチタスクはダメだと分かっているので職選びから外します...
オススメのQ&A
小3の次女が、境界知能・ADHDの疑いありと診断されています
これまで学校や学童から、特に問題の行動はなくお友達と仲よく遊んでいると思っていたら、実はそうでないことが判明しました。この事について、これから医療機関などに相談をし対策していこうと動いていきます。その中で、私たち夫婦のメンタルが落ちてしまいました。これまで本人の勉強が遅れているなどの困り事はありましたが、今回対人関係の問題でお相手様がいることで、たくさんの方に頭を下げて回りました。子供のしたことで親が謝ることは当たり前で、それが不満と言うわけではありません。ただ、こんなにも人様に迷惑をかけていたのか、私たちの育て方が間違ってたのか、どうしてこんな子になってしまったのか、性格なのか特性なのか、周りの子とはやはり違うな、そんなことを思ってしまい涙が出る毎日です。特性持ちの親のメンタルケア、どうしてますか?よろしくお願いいたします。
回答
皆様、回答ありがとうございました。
今回、病院や放デイの先生方にも相談させてもらいました。
放デイの回数を増やして、SSTを強化し、トレ...
自閉症スペクトラム(知的障がい)の子どもが2人います
上の子(小4)は、話し始めこそ遅かったのですが、周りをよく見て合わせる様子が伺えたので、少しずつコミュニケーションが取れていくものと思っていたのですが、伸び代がなく、未だにコミュニケーションが取れません。下の子は、話し始めも行動もどうしたものかと思っていたら小1夏過ぎから言葉数もコミュニケーション力も向上してきました。上の子は、話しかけても言葉がぽろぽろこぼれ落ちるのが見えるかのようです。勉強も根気よく教えるのが難しく、怒ってはダメと自分に言い聞かせても、許容範囲を超える言動に匙を投げたくなり、愛情も薄れてきそうで怖いです。計算はできるのですが、文章読解がまるでできないのです。なので、簡単な足し算も文章問題になると小1の問題でもできません。親があらゆる角度から教えても、読解力がないので親の体力が消耗するだけです。反対に下の子は、計算が全くできなくて困っていましたが、読解力はあるので、計算ができるようになってからは、力がついてきました。私自身が上の子に合わせられないのが問題で、私が不出来なんだと自覚しているものの、寄り添えないのが現状で、どうすれば良いか悩んでいます。放デイも通ってはいますが、望むような方向性と先生には出会えません。
回答
皆様、色々なお話が聞けて嬉しいです。ありがとうございます。
親の望む方向性とは、子を見て適切なアドバイスをしてくれる先生です。
アドバイ...
特別支援卒で大学も行っておらず恋愛で付き合ったこともない自分
は負け組なのでしょうか?自分がとても嫌いであまり好きになれません。
回答
投稿するのは構いませんが、以前の投稿を締めからの方がよいと思いますよ。
大学行かなかったら負け組なら、私も立派に負け組ってことですかね。...
小2長男が特定の子に意地悪をされます
クラスが一緒で放課後も一緒の学童に行っています。その子は息子が1番のターゲットですがクラスのみんなにも意地悪しています。なのでクラス中に嫌われているようです。息子も不注意なとこがあるので、わざとではなく本人が意図していないのにその子に嫌な気持ちにさせている事もあります。(息子には都度気をつけるよう注意してます)相手の子の言い分では・ぶつかってくる・ハンカチが当たったが主らしいのです。息子は相手が怒ってきた時はきちんと謝っているそうです。(先生も見ています)息子は主に以下のような事をされます。・向こうがわざとぶつかってくる・ずっと追いかけてきて文句をいう・(本気ではないが)叩いたりしてくる・息子がしている事を邪魔してくる、ブロックなど作ったものを壊される学校の先生、学童の先生も毎回注意してくれますがやめてくれません。クラスの子達が息子を援護したり先生達に報告したり(その場面を見て)注意してくれる時もありますが、それでもやめてくれません。たまに親御さん連れで出先で見かけることもあるのですが、親御さんに謝られた事もなく、会釈で終了です。私なら我が子がそんな事していたら見つけるたびに謝罪しそうなものですが…何か対処出来る事はないのでしょうか?大人が都度都度対処してくれていますが、やめてくれない事で息子が悲しい気持ちを処理しきれなくなると困ります。そしてその子の発達障害を疑います。
回答
放デイ利用不可なんですね。
それは本当に詰んでますね…ダメ元で対象児と子どもさんの居場所を分けるとか、そういう配慮はしてもらえないんでしょ...
