Q&A

子供がついに幼稚園入園…子供の問題よりも私のコミュニケーショ

ンの問題が…慣れない人に話しかけられてもラリーができず質問された事を答えて終わりになってしまいます。具体的に気を付ける事、話す内容逆に話したら嫌がることほめられた時に嫌味の無い返しが知りたいです。｢細いね｣｢かわいいね〜｣と言われたらどう返して良いものか(´･_･`)なんかイラつかせる事を言ってしまってるんですかね…｢そんなことないです｣じゃダメなんですかね…特に、細いね。には息詰まってしまいます。好きで細いわけでもないのでいいな〜とか、なにしてるの〜と言われても良くないし、何もしてないんですよね…それを言っても嫌味になるしただ笑ってるだけも違う気がするし新しい人に出会う度に毎回この細いね発言にキリキリしてきます(ノД`ll)と言うよりイライラしてしまいます…

回答

そんなことないですけど、ありがとう(ºωº) ありがとう…言ってみたい…言ってみたいけど｡ﾟ(ﾟ＾ω＾ﾟ)ﾟ｡思い上がってると思われそうで...

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1年間加配保育してくれた先生は今日から別のクラスに行く事にな

りました。本当にいい先生で大好きです、寂しくて悲しくて涙が止まらないです。

回答

サボテンさんめちゃくちゃ気持ち分かりますー！息子には二人加配の先生がついていたのですが、私のお気に入りの一人が一つ下の知的障害の子につくた...

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４月から小学一年になる息子がらいます

息子は自閉症とADHDがあります。多動ではなく、ゆっくりマイペース、ぼーっとしていることがおおく、薬を飲んでいて、少し改善されていますが、お友達と絡むことがほとんどありません。絡み方がわからかいのか、一人の世界がすきなのか、本人は友達にあまり関心がありません。【学校や幼稚園などでは。】しかし、うちにお友達を呼ぶときは、来て来れるのを楽しみにしていて、帰り際も帰らないで。とかいったりします。自閉症の子はお友達とあそべないのでしょうか？もう少し、学年があがると学校でもお友達に関心がもてるようになるのでしょうか？

回答

うちの5歳息子も自閉症です。うちの子の場合、園ではなんとなく、皆と関わっていて、本人が楽しいと感じる程度には遊びます。園は小規模、少人...

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後回しにしたことは大体忘れてるし、やろうとしてその場所にいっ

たら大体は何しようとしたか忘れてしまいます。皆さんどうしていますか？

回答

ADHD診断済みの主婦です。私も声出しは有効です。独り言が多くなりますがw 今まで色々試してます。私の場合ですが、・買い物メモは...

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息子は３歳３か月の自閉症スペクトラム診断が出ています

私達のエリアは人口が多く、療育待ちの状態で、まだ専門的な療育は何も出来ていない状態です。最近少しづつ自分の状態を伝えて来てくれるようになりましたが、△ちゃん○○して〜、こういう時は何て言ったらいいのかな？などの簡単な質問や、要求に対して、分からないの！とよく答えるようになってきました。こちらの意図が分からない、自分がどうしたらいいのか分からない、とにかく何を言われてるのか分からない、という様な感じなのですが、簡単な質問をさらに簡単に分かりやすくするのは難しですし、息子も分からないことにイライラしていて他の遊びですぐ紛らわすなどしてしまい、周りの大人はどう対処したらいいか困っています。また、単純なことでも分からないことが多く、来週から始まる幼稚園が心配です。どのように家庭で対応していけばいいのでしょうか。経験ある方、教えて頂きたくよろしくお願いします。

回答

皆様、本当にありがとうございました。一人でモヤモヤと悩んでいたり不安だったりしたのですが、ここでお話することが出来て、少し心が楽になりまし...

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はじめまして

4月に小学校に入学する息子を育てています。10月の就学相談で、多動じゃないですか？調べてもらったら、安心するから、就学相談をぜひおすすめします。と言われました。今まで園や小児科、定期検診等で言われたことがなく、とてもショックで驚きました。言われたとおり、就学相談を受け、審査の結果、週一回程の通級を勧められました。就学支援シートも頑張って書きました。幼稚園の先生にも書いてもらいました。でも、ずっと就学相談で学校から言われた言葉が不愉快です。調べてもらったら、安心なのは、本当は誰なのかな？と思ってしまいます。これから、就学に向けた面談があります。うまく話し合う気持ちの整理ができません。大人げないかもしれませんが、どうやって気持ちを切り替えたらいいでしょうか。

回答

今まで何も言われてなかったお子さんが急に小学生に上がるタイミングで『多動じゃないですか』は相当ビックリされたと思います。なんで？うちの子が...

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2歳7ヶ月の娘です

発達に一年程の遅れがあります。ひとりごとで宇宙語をしゃべっている時にどうゆう対応をしたらよいですか？こちらに話しかけてきているような時はそうだねーとかうんうんと聞いているのですが、1人でおしゃべりしている時は聞き流してしまっています。

回答

やっちんさん、ありがとうございます！実況いいですね！話しかけても返事がなかったり、宇宙語で返されるとうーん。。と思ってしまっていましたが...

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もうすぐ2歳になる息子がいます

1歳半頃から息子にとても育てにくさを感じています。1歳半検診はスルーでしたが、こちらから強くお願いして毎月発達相談へ通い、今年の秋に初めて発達検査をします。現在2語文も出ておりコミュニケーションはとれていますが、子供を異常に怖がります。場所見知りはないので支援センターや公園では遊べますが、そこで遊んでいる子供が近付いてくると「イヤイヤー！ママ抱っこー！」とこの世の終わりかのように怖がります。私が一緒にいればおもちゃの貸し借りはできるのですが、私がいないとダメです。人混みだとすぐに抱っこ！抱っこ！です。時々不安な時に耳塞ぎをする事があるのですが、今日はスーパーで子供達がキャーキャーと楽しそうにはしゃいでいるのを聞いて怖がり耳を塞いでいました。1歳半からの児童心理士さんによる発達相談から、秋の発達検査では自閉症スペクトラムの範疇と言われるかもとの事です。このように恐怖心がとても強い子でも、今の状態よりは少しでも改善するのでしょうか？他にも気になる行動は多々ありますが、あまりにも子供を怖がるのが目立つのでこれから保育園、就学、社会人になった時にどうなるのかと不安です。

回答

ちびママさんへ息子さんの育てにくさを、周囲に伝えて発達相談に通われるなど、素晴らしいですね。さて、丁寧なあなたからすると、お子さんの過敏...

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はじめまして大学生です

「話が噛み合わない事が多い、ちゃんと考えてから発言して、勘違いされるし相手を嫌な気持ちにさせるから直した方がいいよ」って彼氏に言われした。言われてから自分では気をつけて直そうとしてるのですがまた同じことを注意されました。空気を読めない、相手の気持ちが理解できてないとも言われました。考えてることをしっかり伝えれなかったり言葉にうまくできない事があります。頭では言いたい事があるのにそれをうまく文にできなかったり、できたとしてもうまく伝わらなかったり、１つの文を返すのにどう返したら相手に嫌な思いをさせないかとか考えていると30分以上かかることもあります。調べてみたらアスペルガー症候群と出てきました。これは本当にそうなんでしょうか？また、私みたいな方がいれば教えて頂きたいです。そして別のことですが感想を求められると小学校高学年くらいの感想みたいな感じにしか言えません。中学生の時はまだ普通でしたが高校生になったから感想を言うのが苦手になりました。同じような人があれば知りたいです。

回答

うーん私もですよ（´-`）.｡oO 診断うけてませんが、知れば知る程当てはまる（´-`）.｡oO 旦那は彼氏さんと同じタイプで理解して...

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はじめまして

現在6歳の自閉症の子どもを育てております。また、数年前より保育園でも職員として働いております。大規模な保育園なので、発達障害のお子さん、グレーなお子さんたくさんいらっしゃるのですが、なかなか先生方の理解・配慮が行き届いていないのが現状で、何とも歯がゆい思いをよくします。そこで、みなさまにご意見を頂戴したいことがあります。障害のあるお子さんに親御さんに了承のもと、制服にワッペンなど目印となるものを縫いつけていました。子どもが嫌がるようなものではなく、カッコイイワッペンではありましたが、障害のある子にだけ目印をつけるというのは、差別にあたらないのでしょうか？目立つように…すぐに見つけてサポートができるように…という意図だとおもいます。安全にけがなく…という意味で、その意図も理解できるのですが、私は、発達障害の親として、何とも複雑な想いになったのですが…。みなさんのご意見聞かせて頂ければとおもいます。宜しくお願いいたします。

回答

我が子の幼稚園では、統合(定型児と障がい児混合)保育です。マンモスで、各学年175名ほどでプレ、プレプレまであります。各クラス36～7人...

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オススメのQ&A

連日質問すみません

いつもご回答ありがとうございます。診断前における、学校への合理的配慮のお願いについてです。小1長男が、書字に困難がありそうです。前回の質問でカラーマスノートや負担が軽くなる下敷きなどを教えていただき、早速購入してみました。でも、普段の宿題だけで精一杯のところに、カラーマスノートでの漢字練習まで追加するのは本人の拒否感も強そうで、負担軽減にならないし、やるとするなら宿題のノートを学校指定のものからカラーマスノートに代替させてもらう形がよいと考えています。でもまだ検査待ちで診断もないのに、そのようなお願いをすることは、ワガママな親になってしまうのはないかと、心配しています。とはいえ、漢字の宿題は毎日出ており、担任曰く「10分で終わる量」を40分かけて取り組む長男を見ていると、診断が出るまでこの状況を続けてよいものか、負担が大きすぎるうえに、既に勉強に対して苦手意識が出てしまっているのも気になっています…。検査は年明けに受け、結果を受け取れるのは2月中旬で、今からまだ2ヶ月あります。学校側へのお願いをすることは、それまでは控えたほうが良いのか、、アドバイスをいただけますと幸いです。補足:長男の学習面での躓きは、担任の先生も認識してくださっており、恐らく担任の配慮により、入学以来席もずっと最前列です。

回答

ごまっきゅさんいつもご回答ありがとうございます！たしかに、今年の担任には恵まれ幸運でした、、ぜひ相談させていただきたいと思います。

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1年生男児です

未診断ではありますが他者の気持ちを汲み取る能力が弱い感じがあり、年明け1月に発達の相談の病院に予約入れています。未就学児の頃は保育園の先生から全くそういう報告を受けたことがなかったのですが、小学生になり担任の先生から「近くのお友達によくちょっかいを出す」「いじめのアンケートを取ったら名前がよく上がる」と言われました。特定のお友達をターゲットにしているわけではなく、近くにいる人に迷惑をかけるようです。本人はじゃれているようで「やめて」と言ってもやめないのだとか。先日はとうとう「（うちの子が原因で）がっこうにいきたくない」と言ってるクラスメイトがいると言われてしまいました。一応イラストなどを用いて私からも本人に説明をしましたが、学校での様子は見られないし今後またやるのではないかと気が気ではありません。何よりやられている人に申し訳なく、今度またこのようなことがことがあったら転校とかかなあ、と考えています。スクールカウンセラーを通し、通級の相談をしたのですが、他にも大変な子供で定員がいっぱいでそこまでではないと言われました。本人がふざけてのつもりの他害の場合、子供になんと言ったら（どのように説明したら）効果があるのでしょうか？参考になるツールや本など教えていただけると助かります。また親はどういう心持ちでいたら良いのでしょうか？

回答

---〆を読んで追加--- その、親の魂の叫びは、通じていない可能性があります。何をしてはいけないのか、何をすべきなのかが吹き飛んで、 ...

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都内の小6の発達障害がある子どもがいます

今通級に通っていて、継続で中学も申請しました。区域の公立は支援級がないのですが、ついていけなくなった時のため支援級のある公立中学に越境した方が良いか迷っています。学区中学は幼稚園からの知り合いも行きますが、ノートなどの合理的配慮についてはあまり理解はなさそうです。また口コミだといじめも不登校も多いとのこと。越境して良かった、やはり区域の中学にした方の体験などあれば教えていただきたいです。

回答

申請は12月までなんですね＾＾多くの自治体が申請１０－１１月なので確認しました。６年生ですからまずはお子さんの意思が１番大事かと思いま...

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きょうだい児について相談です

長女11才が知的障害、長男8歳一応定型発達、次男5歳ADHD疑い次男が最近学校から落ち着きの無さで面談時個別支援計画について相談したいと言われました。授業内容もついていけて、授業態度に問題は無いと言われてます。でも、お友達と遊ぶ時に木の枝でチャンバラをして相手の子の顔に当たったり、落ち葉の投げ合いをしていて、相手の子に石を投げてケガをさせてしまいました。その都度学校と相談し相手方に謝罪行って、正直いい加減にしてくれと思った事も多いです。体力消耗の為に空手の習い事も行っていますが、基本家ではインドア派で、お友達が外に誘ってもらえば鬼ごっこやサッカー学年関係なく遊びます。学校の先生から「長男くんはきょうだい児だからストレスがたまって学校で発散してるのかなぁ」と言われてしまいました。そう言われても仕方ない家庭環境かもしれませんが、学校のクラスの落ち着きの無さも理由の一つだと思うと納得できません。朝いつも長男にちょっかいをかけて帽子などを取る子も居て、前回は靴を取られて投げられて靴の紐を止める金具が壊されました。先生にも伝えていますが、改善されません。長男も最初は我慢していますが、2人で悪口を言われるので我慢しきれず走って追いかけていて、その時に先生に理由を聞かれず、走ってた事を怒られるそうです。理由を言えばいいのに、告げ口みたいであまり言いたがりません。先生には靴の件のとき以前からちょっかいを出される事を言いましたが、やっぱり把握してませんでした。うちの子もちょっかいを出すかもしれませんが、学校とのやり取りの中で相手が原因を作ってる事が多いです。もうすぐ学校で面談がありますが、個別支援計画が本当に必要か疑問です。「長男くんはきょうだい児だからストレスがたまって学校で発散してるのかなぁ」との見方は納得できません。でも、必要なら病院受診も行きますが、学校と喧嘩をせずクラスの状態について話をするいい方法はありませんか？

回答

コメントありがとうございます。長男は現在2年生です。息子以外も取っ組み合いのじゃれあい？したり、メガネを壊したりと落ち着かないクラスです...

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学校でのトラブルが多い娘についてです

以前、小学校で友達に無視されたと感じ、カッとなった時に蹴ってしまいました。その時以外にもカッとなると足が出るといった行動が見られたのですが、本人に聞くと、何でそんな事をしたのかわからない……と言うのです。小児科に行き、WISCの検査を受けましたが、知的には問題なし。どちらかというとASDの傾向という事で、きちんとした診断らしい診断も出ず、本人も特に生活上困っている様子もありませんでした。（親の方が蹴ってしまった子に平謝りしたりヘトヘトです。）前から気性が激しく、相手のミスを詰め寄りすぎな所があります。大好きな子には距離が近すぎてベトベトしたり、学校では友達と他の子が話しているのに割り込んだり。注意をされて、本人は気をつけているのに、なかなかそれが目に見えて治らない。距離感がわからない。今は高学年なのですが、やはり友達と喧嘩になり、蹴ってしまったとの報告を受けました。ただ、本人は覚えていない。誤魔化している、嘘をという事ではなく、本当にやってないと話すのです。話した事は覚えているのに、蹴った事だけ覚えていない。そんな事あるのでしょうか？ASDのせい？障害だけではなく、私の育て方が悪いのか、もうどうしたら良いかわかりません。もう、学校に行ってほしくなくてたまらないです。

回答

こんにちは。ズバリ…ですが、発達障がいは親の育て方が間違っているから起こるものではありません。小児科受診されたようですが、できれば小児...

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大学生息子が先日発達障害、ADHDと診断されました

赤ちゃんの頃から現在の事までについての記入、当てはまる事についてチェックする問診票(本人記入と親が記入)、母子手帳、成績表のコピー、これらを提出して、初診で先生と話をし本人が自覚している内容等を話して、その場で診断されました。診断にあたって検査やテストとかは無いのですかと尋ねると、これだけエピソードがあれば充分、心理テストは発達障害かどうかを判断するものではなく、本人の特性を知るためのものなので、受ける受けないはどちらでもいいと言われました。大人の発達障害の診断とはこんな感じでしょうか。

回答

発達障害は気づくのは大きくなってからだとしても、幼少期から特徴はあるはずなので母子手帳やエピソードで診断することは出来ます。ご本人の特...

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