3歳自閉症の疑いがある息子がいます

療育センターにも通い始め、皆様からの励ましのお言葉も頂き、無事母子分離にも慣れてきたようで、楽しそうにしている時もあるようです。さて、本日は胸の内というか、悩みといいましょうか。男なくせになんだか甲斐性無いなと思うのですが、よろしければ聞いてください。息子は発語がほとんど無く、発語の遅れを指摘されたのがきっかけで療育に通い始めました。ですから、療育でも発語を中心に指導してもらっているようなのですが、最近、好きな絵本のセリフをひたすら話しています。ぴょーんぴょーんぽーんなどとひたすら大きな声で話していることが多くなってきました。妻に療育の先生に相談してもらうと、発語が増えてきた段階なので、変な言葉でも無理に止めずに話させてあげてください、とのこと。しかし、いつも一緒にいる親としては、わけのわからない言葉をひたすら繰り返し、また、外出時にはもちろん他の方からの視線も大いに感じますので、子どもの言動を受け入れられないのが正直なところです。正直にいえば、療育の先生方には早くその変な言葉を止めてほしい、と思います。これは親として、間違っているのでしょうか?私の心が狭いのか、とも思いましたが、この心境はどうにもなりません。他の親御さんたちは、どのようにしてお子さまを受け入れられていったのでしょうか。是非お聞かせ頂きたいと思います。今の私には到底自信がございません。

回答
お返事ありがとうございます。なかなか気がつきませんで、お返事が遅れてしまい申し訳ありません。体験をお聞かせ頂き、ありがとうございます。宇宙...
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はじめて投稿します

わたしには3歳の息子がいます。診断名は特についていませんが、発語の遅れや切り替えのむずかしさを指摘されて、療育センターに週3回程通っています。療育では個別指導と少人数のクラスに入っています。実は三週間程前、下の子が生まれました。同じく男の子です。お腹が大きい時から、上の子はお腹に赤ちゃんが入っていることは理解していたようで、お腹をさすってくれたりしてくれていました。下の子の出産が難しそうだったので帝王切開で開いたこともあり、突然の入院ではなく入院日が決まっていたため、おばあちゃんの家に上の子を預けて、療育もおばあちゃんについていってもらうようにしました。無事下の子が生まれ、いざ家に帰ると、はじめは嬉しそうに私に飛びついていたのですが、私が下の子を抱っこしたりおっぱいをあげようとすると、泣き叫んで止まりません。洋服の裾をひっぱったり、床の上であおむけになってジタバタしたり。おばあちゃん(私の母です)いわく、療育でもかなり荒れていたようで、1時間半のクラスのうち、最初の30分を除いてずっと泣いていたみたいです。また、指しゃぶりはずっとしていたみたいで。おばあちゃんからも、できることができなくなっているわね、と指摘されて、どうしたものかと困り果てています。一時的なものだとは思うのですが、これから弟を叩いてしまったりしないか不安です。下の子にヤキモチやいたりするのはどの子どもでもあることだとは思うのですが何かいい声のかけ方や、気をつけるべきことがあれば、ぜひ教えてください。ちなみに、パパは協力的ではありますが、帰りが遅いこともあって休みの日以外は私と子どもの時間が長いです。おばあちゃんもよく遊びには来てくれますが、あまり頼りすぎるのも気が引けてしまいます。こんなお話しで伝わりますでしょうか。何かアドバイス頂けると嬉しいです。

回答
下の子を産んでからずっと溜めてきたものをお話しできる方はいなかったので愛犬元気さんからお返事をもらって、何とも言い表せない気持になっていま...
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10歳娘です

ADHDなのですが、一応学校で授業も座って聞けているようです。今日はその娘の朝の支度についてなのですが、朝の支度って、みなさんどうされていますか?私の家では娘が忘れっぽいのと朝がめっぽう弱いので、私がまとめて準備してしまうことがほとんどです。しかし昨夜何かの記事で「学校の準備は子どもにさせた方がいい」と書いてあり、このままでいいのかな?と少し悩んでいます。娘は朝支度しようと思っても本当に動きが機敏でなくて、「はい、お弁当入れて」「教科書確認して」といちいち言っても動きがにぶいです。また、時折二階に準備するものを取りに行くときに全く戻ってこない時があります。遅いな~と思って二階の部屋に行くと、全然違うことをして遊んでいることもあります。おかげで娘は遅刻常習犯です。そもそも朝、あと何分後に出ないと間に合わないよ!と言っても、全く聞かないんです。あと5分?だからどうしたの?とでもいう表情でいます。娘は急ぐとか、時間の概念があまりないのでしょうか?一方でいつも7時頃に食べる夜ごはんがなかなか出てこないと泣き叫びます。待つことはあまりできないんですね。朝の忙しい時間帯、子どもにどこまでどうやらせていますか?このまま私がいないと時間割の準備もまともにできない、そんな人には育ってほしくありません。

回答
お返事ありがとうございます!!遅くなっちゃってごめんなさい。この投稿を探すのに時間がかかってしまって。さりぃ~さんそうですね。少しずつ、時...
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小1の息子がいます

自転車の練習は小学校にあがる前からしていたのですが、バランス感覚があまりないようで、かなり苦労しましたが、この夏やっと補助輪が取れました!教えてくれていた近所のおじさんもとても喜んでくれて、息子も楽しそうに公園を走ったりしているのですが、この先、自転車でどこまで自由に行かせていいものか、迷っています。息子は近くの学校に通っていますが、帰り途に寄り道をして1時間もかけてゆっくりと帰ってくることもあります。いつもと違う道を通るのではなくて、途中で気になったもので遊んで、そのままずっとハマってしまって遅くなる、といった感じです。時々遅すぎて心配になって迎えにいくこともあるのですが、そのような息子に自転車を自由に与えていいものか、とても悩んでいます。まだ小学1年生ですが、近所の子どもたちは自転車で近くの川まで行って遊んだりもしています。でも、同じように息子にさせられるか?というと、私は自信がありません。発達障害をお持ちの親御さんで、自由に自転車に乗らせているご家庭はありますか?障害の有無に関わらず、一人でどこか行かせるのは不安な年齢だと思うのですが、自転車となると行ける範囲もかなり広くなりますし、そのうち追いつくのも一苦労になると思うので、、どのタイミングで自由に乗らせてあげるか、検討しております。息子は自転車が気に行っているみたいで、今は広めの公園の中をぐるぐるしています。

オススメのQ&A

小4のADHD、ASDの男の子、臨機応変に対応することができ

ません。もちろん特性でそれが難しいことが分かっている上でお聞きしたいです。夜の8時過ぎに国語のノートのページが無くなったと言い出しました。しかし時間的に今から買いに行くのは難しい、明日はとりあえず自由帳や算数のノートなどに書いて後から写せばいいと説明。しかし子供が明日は書くことがたくさんあると思う、他のノートに書くなんてだめだと思う、先生に怒られると言って他人が聞いたら虐待と勘違いされそうな大きな声でうわーーーーーー!!!!とギャン泣き。こっちもイライラして、先生はそんなしょうもないことで怒らない(もちろん先生には障害の説明済み)、お母さんが今日買いに行くと説明すればいいと何度も何度も説明しましたがでもでもでもそれじゃだめだと思う!!と話を聞かず。その後、夫が子供とお風呂に入ってこんな夜に言っても無理だよねとなだめてくれたようでなんとか落ち着きました。私は先生はそんなことで怒らないと分かってほしい、今何とかならないことがあったらどうすればいいのか、まぁ後で写せばいいか〜仕方ないよねと考えるられるようになって欲しい、夜遅くに急に言ってと泣きわめいたらなんとかなると思って欲しくなくて買いに行けるお店はありましたが買いに行きませんでした。そう考えていたのに夫が家を出ていったと思ったらノートを手に持って帰宅。夫いわく、本人は不安なんだから買ってきたらいいんじゃないの?と。その考えも分かるのですが、私は上のことを考えていたので今までの私の説明は何だったのかとプツンと来てしまい、今イライラしながらこれを書いてます。こういうときにそもそも癇癪を起こさないようにすぐ買いに行くねと言いって買ってきたらいいのか、そのまま学校に行かせるか、皆さんならどうしますか?ASDの特性だから臨機応変に対応できるようになってほしいというのがそもそも間違っているんでしょうか?長文になってしまいましたがよろしくお願いします。

回答
お気持ちはわかりますが、発達っ子の精神年齢を考えると私なら購入しますね。 そして、予備を置いておきます。 多分、精神年齢は小2くらいなので...
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5歳の年中の息子です

病院で多動、衝動性によるADHD傾向ありと言われています。療育には2歳から通っています。(集団療育)言葉が遅かったため言語療法行ってます。作業療法も今後通う予定です。最近、ADHDの要素がより強くなってきている感じがします。まず40分間の言語療法ですが、椅子には何とか座ってますがとにかくすぐふざけます。先生に注意されると机に顔をつっぷして顔をなかなかあげなかったり、以前はふざけずに楽しみながらしていました。色んな場面でとにかくすぐ調子にのるしグダグダしたり。。リトミックの参観や運動会でも調子にのって変な動きしたり大きな声でわけわからないこと言ったりグダグダしたりと正直恥ずかしかったです。来月発表会がありますがもう行きたくないと思ってしまう自分がいます。担任の先生は年少の時はよくわかってなくて皆について行くことで必死だったが、今は何をするか次何をするべきか理解できるようになって、その上でこのくらいならふざけても大丈夫だろうと考えてやってると言っていました。確かに理解力や言語力はかなり成長しました。4月から年長になって周りがどんどんお兄さんになっていく中、息子のADHDが顕著になっていってさらにふざけるようになるのではと心配です。言語療法はじめる前や行事の前にふざけないよと口すっぱく言ってしまいます。わかったと本人は言うものの、教室に入った途端わちゃわちゃして落ち着いて準備できないことが多いです。発達指数は80です。保育園では加配の先生つけてもらってます。脱走するや手を繋げないなどはないです。偏食や睡眠障害はなし、他害はありません。ふざけるのや調子のるのはだんだん落ち着いてくるでしょうか。毎日怒りすぎてしまいます。。。

回答
ノンタンの妹さん お返事ありがとうございます。 とても参考になります。 就学まであと1年ありますが、今の所は支援級を希望しています。 情...
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ADHDの中3男子受験生(ビバンセ服用)の母です

もうどうしていいか分からないです。同じような境遇だった方、アドバイスいただけたら有難いです。息子は小学校5年生位から、学校から宿題が出なくなった事(家庭学習の推奨)をきっかけに家庭学習をしなくなり、中学に入ってもテスト勉強すらしないのです。小5から個別塾にも通わせていますが、塾でしか勉強せず成績も落ちる一方です。私が付きっきりで見ていれば嫌々テスト勉強するのですが、要領も悪く全然進みません。中1の頃はテストの度に勉強を見ていたのですが、お互いにイライラとして家庭不和になってしまったので、テストの点数が悪ければ少しは自分で何とかするだろうと、本人のやる気に賭けたのですが、息子の自由時間が増えただけで何もせず。今受験勉強の為に参考書を何度も繰り返すようにと渡し、分からない所は答えを見ていいから、分かったら2〜3日後にまた同じ所やってごらん等のやり方も何度も教え、放課後私が仕事から帰る夕方迄に社会を5ページやって、帰ったら見せてねと言っても「解答・解説の冊子が見当たらなかったから」と数問だけやって遊びに行ったりYouTubeを観たり…。結局冊子も普通にカバンにあったので、良く探してもいない始末。小さい頃から家での約束事は長続きせず、忘れないように紙に書いて壁に貼っても効果なく、中学の課題提出も出し忘れることもあり、付箋を持たせて課題をメモするように(担任の先生も出し忘れがないか等声掛けしてくださっていました)と言っても、メモをする事を忘れます。中1の頃から、勉強しないと入れる高校が無くなる事、高校は留年がある事、高校卒業しないとキツくて給料が安い就職先しか無い事は何度も何度も話し合っているので、分かってはいると思うのですが…。本当に公立の全日制に入れないほどの成績迄落ちたので、高校は定時制に行こうと思っていますが、果たして高校に入り、留年の恐れに気付けば少しは焦ってテスト勉強なり提出物なり出来るようになるでしょうか。体験談お持ちの方がいらっしゃったら、お話聞かせてください。

回答
ASD当事者として、自分の経験からお伝えしたいことがあります。 小学5年生で宿題を出さなくなったとのことですが、おそらく学習の躓きはもっと...
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