Q&A

私は通信制高校に通っている高一の女です

IQテストを通院先の病院で受けたところ、言語が100程度、処理速度が130後半、その他が110台、IQの項目の差でASDとADHDの診断を受けました。・テストでは凡ミスが多く、数学の計算ミスは人一倍多いです。・学校の授業や動画解説が苦手で、他のことも重なり不登校になり、自宅で参考書勉強してました。・スイッチが入ると声をかけられても気付かない集中力ですが、興味のないことは全く頭に入ってきません。・国語が苦手で、大事な部分を読み取ることができません。・気持ちを言語化することができず、「わからない」としか答えることができません。このようなことはIQに関係あるのでしょうか？またどうすれば改善するのでしょうか？対策法や経験談等どんなことでも教えていただけると嬉しいです~~~(´∀｀)

回答

「大事なところがわかりにくい」というのはうちの娘（小４）も同じで、すばらしい解決策があるわけではありませんが同じ悩みを持つ一人として回答さ...

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もうすぐで1歳8ヶ月になる息子🌱1人目育児なので色々と心配し

すぎかもしれないのですが、元々1歳手前あたりから発達面で遅れを感じていました。4月以降は私自身仕事へ復帰&息子はこども園に入園することになり、忙しい日々で発達のことを考える余裕がなくあまり気にしていなかったのですが、1歳半以降の成長がほぼ感じなくなり再び心配になってきました。。。特に気になっていること・指差しがほぼない遠くに向けて指を指すことは全くありません、絵本など手元にあるものは指差しします(人差しがちゃんと立っているとは言えない)バナナどれ？と聞くと分かるものは指せます・6月から夜泣きが再来、朝5時起き一晩で2.3回起きて泣きます。1時間くらい大声で泣き止まないことも。朝起きて2度寝は絶対しません・もちろん発語ほぼなしまんま、わんわん、にゃんにゃん、パンくらいはこれ何？と聞くと言えます・回るものへの執着おもちゃの車をわざわざひっくり返してまで車輪は回しませんが、ベビーカーなどに乗るとよく座っているところから動く車輪を見下ろしてまじまじと見ています。ベビーカーから降りて一緒に歩くと、嬉しそうに回る車輪についていきます。combiの積み重ねタワー(プーさんのやつ)も積まずに転がして遊ぶだけです・癇癪が異常？イヤイヤの比較はしづらいと思いますが、児童館へよく行っていた頃、機嫌が悪くなって泣いてしまう頻度は他の子より圧倒的に多かったです。今でも思い通りにならないと火がついたような叫び泣きをしょっちゅうしています・いつからかは忘れましたが、歩きながら左右どちらかに首を傾げていることがありますまた横目ではないですが、首ごと横を見たまま歩いたりしています・別のものに意識がいっていると、どんなに大声で名前を呼んでも振り返りません。・偏食ぎみ特定の野菜しか食べませんご飯、うどん等主食はそのままが好きふりかけなどは要らないこの子なりに成長してくれたら良いとは思うものの、将来私たち親が居なくなっても独りでも社会で生きていけるようにはしてあげたいと思っているので、療育などに早くから行かせてあげたいと思ってしまうのですが気は早いでしょうか？また1歳半健診でも心配な点を伝えてもある程度親の言っていることが分かる為様子見としか言われず(そうだろうと予想はしていましたが)、2歳頃にまた発語の状況を聞くのに連絡しますねとだけ。積み木チェック等もなく親との問診のみ。ただの流れ作業のため前から感じてはいましたが、居住している市はこういった面では手薄いのかなーという印象で、保健師に相談してもきっと門前払いでしょうからどこへ相談したらよいか分からずモヤモヤしています。やはり記載の発達状況では発達はかなり遅れているでしょうか？また今回のような相談事(できれば最短で療育に繋げたい)があればどこへ相談するのが良いのでしょうか。

回答

発語がないことを2歳になる前でも相談してはどうでしょうか。あくまで育児相談にはなりますが。2歳過ぎてくれば、療育ということも対象になりえ...

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ASD持ちで苦労されてきた当事者の方、どのように遺伝と折り合

いをつけましたか？大学生女です。自分は社会にギリギリ適応できている？（かなり怪しいです）けど空気の読めない失言が多くて先生やリーダータイプに嫌われがちなASDです。つい先ほども就活の面接でありえない失言をし（しかも面接が終わった後気づいた）、面接官を多少イラつかせてしまいました、、、母もナチュラルにデリカシーがなく共感力が低い人で人間関係が上手くないタイプです。母方の親戚もほぼ全員そうなためASD傾向が強い家系だと思います。ASDは遺伝の影響が強いと言われますが、自分のこれまでの「普通でない」やらかしの多くがそのせいだと思うと正直やりきれません。どれだけ気をつけてもやってしまいます。他責しているのは重々承知の上です、、そんなことを言っても治るものでもないので頑張って社会に適応するしかないのですが、ときどき「もう疲れたな」とぼんやり考えて落ち込んでしまいます。これから先もどれだけの人に嫌われ続けるんだろうと。最低ですが産まれたくなかった。みなさんはどうですか？ASD当事者の方のみお答えいただきたいです。

回答

ASDグレーです。遺伝的要素も強いですが、同じASDでも、やらかしの内容がひとりひとり異なるはずなんです。それと、万人から好かれること...

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特別児童手当について質問があります今年、療育手帳と特別児童手

当の更新があるのですが役所に問い合わせたらこればかりはわからないとだけ言われてしまい審査が通るか不安ですIQ検査をしたら43で手帳はB判定でした中度知的障害でも特別児童手当はもらえないのでしょうか？過去に二回特別児童手当の申請と更新をしましたがどちらも通って二級で頂いてます中度知的障害で貰えなかった方いらっしゃいますか？お忙しいところ申し訳ないのですが答えていただけたら幸いです

回答

春なすさんやはり中度で貰えないなんて聞いた事ないんですね役所の態度が分からないだったので困ってしまってクレーム対策ということだっ...

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1歳1ヶ月の男の子を育てています

最近地域の室内広場でよく遊ばせているのですが、ずっと車のおもちゃを指で押したり、手押し車のタイヤを回して押して遊んでいます。ほんの30秒〜1分くらいで飽きて、施設の方や親御さんのところにハイハイして近づいて笑ったりしています。遊んではあっちこっち行くので追いかけるのに一苦労です。遊び方もそうですが、同じくらいの年齢の子は集中して遊んでいるように見えるのですが、このくらいの子の集中力は短時間なのでしょうか。まだわからないと思うのですが、ASDの子は回るものが好きと聞いたことがあります･･･。何かこの頃から特性など出てくるのでしょうか。私の子はこんな感じだったよーなどお聞かせいただければありがたいです。

回答

ご回答いただいた方ありがとうございました。相談員さんなどはいないようなので施設の方に聞いてみようかと思います。

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今約2ヶ月の男の子を育てているのですが、うんちが出ずに、すご

く泣きます。お腹マッサージや足上げマッサージをしているのですが、中々治りません。綿棒浣腸もしているのですが、頻繁にするものではないかなー、て思ってます。同じ経験をされた方で、解決方法があれば教えてください！

回答

お子さんは持病があるので、下手に口コミを使わず・主治医の病院・地元のかかりつけ医・保健所の保健師さんに相談するクセを付けたほうが良...

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同じクラスに兄弟がいた場合どうなるのか？小学生、兄が支援級に

いて、妹も小1で支援級に入る場合、デメリットは生じますでしょうか？在籍期間は1年間です。支援級は3クラスありますが、基本的に合同ですることが多いです。国語、算数のみ、自分のクラス（情緒・知的）で受けるようです。同じクラスに兄弟がいるパターンは滅多にないと思いますが（双子であってもクラス別だと思うので）、うちもそうだよーっていう人がいたら教えて欲しいです。あんまり気にしなくても大丈夫でしょうか。今のところ、仲はそれなりにいいですが、時々、妹が兄にちょっかいを出して兄が嫌がります。

回答

おこさんはⅠ年と６年になりますか？高学年になると、交流が増えるし、中学で普通級に行く場合は、ほほ、交流で過ごす子もいます。体育や、図工...

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教えていただきたいことがあります

娘は小さい頃から気持ちの切替が苦手で、パニックを起こしやすく、発達障害グレーなところがあり、発達相談センターに行ったりしましたが、療育を受けるほどでもなく断られたりで特に何もしないまま日々過ぎてしまいました。小学1.2年生頃までは発達障害の事を担任の先生に伝え、対応出来るよう相談等もしてましたが、特に問題ない、大丈夫たと言われ続け、娘もトラブルもなく過ごしてきました。友達も多く、楽しそうに学校生活出来てます。（家では癇癪ひどく、切替が苦手等は変わらず）現在６年生になった娘の個人面談に行きましたが、〇〇ちゃんは優等生ですよ。問題ありませんと言われました。そんな感じで学校では問題なかったので、発達障害グレーの事は学校には言ってませんでしたが高学年になり娘も他の子と少し違うことに気づき始めたようです。他の人は出来るのに自分は出来ない。先を見通す事が苦手な為失敗が多い。反抗期だと自分で言い、あまり話をしてこない、毎日私と喧嘩ばかり。自分で何もせず文句ばかりの娘にイライラする毎日ですが、娘は娘なりに悩んでいるようです。助けてあげたいのに何をしてあげればいいのか考えてしまい、相談させていただきました。相談事。娘は自分が何かしたことにより、次に何が起こるのかを予測することが出来ない。自分が思った事をやったら人に迷惑がかかってしまうことが学校でよくあり、悲しい思いをしているらしい。(家でもよくある)見通しを立てることが、苦手。頭の中で情報を整理出来ない。常に頭の中がごちゃごちゃしてて、やることが多すぎると分からなくてパニックになる。(ゆっくり考えながらやると大丈夫)今小学6年生です。担任の先生に相談して、専門機関等に対応相談等したら娘の生きづらさは少し改善することができるでしようか。コメントよろしくお願い致します。

回答

ASDの女子の場合はお子さんの様に高学年になり躓く子が多いです。思春期に入ると女子グループは更に空気を読む、暗黙の了解を求められます。...

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支援学校の進路は、必ず学校から勧められた所に行かなければなら

ない決まりはあるのでしょうか？保護者が子供に行かせたくない所を勧められ、納得いかない場合は、どのように対応したらよろしいでしょうか？進路の先生には、子供のできる所を見てもらえず、子供を見下げたような言い方されたり、約束していた事と違ったことされたことがあるので、信用できないと思ってます。他の方にこちらの事をよくない事を言っているのか？他の方の態度が変わってしまった事がありました。その先生とは関わりたくないですが、関わらないわけいかないと思うので、不安です。気持ちの合わない先生がいる場合どのように対応されてたのでしょうか？経験ある方、アドバイスお願い致します。

回答

アドバイスありがとうございます。周囲に聞ける方がいなかったので、嬉しいです。親の気持ちで探して大丈夫なのですね。前に実習があり、事前に子供...

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Wisc⑤受けました

結果、ADHDじゃなくて、PSIもワーキングメモリーも低くなかった。ただ、自閉傾向があるとの事で学校に手紙を書いてもらったけど、これで通じるのか。結果は凹凸なし。数字だけ見たら普通の子じゃん。怠けてるだけじゃんと判断されそうなので補足が必要。積極奇異型の自閉症だと思う。ただそこも診断がついてない。児童精神科の先生は、なかなか予約が、取れず、とれ次第変わろうと思ってる。スクールカウンセラーや、通級の先生、担任はもちろん、配慮をお願いします。悪い面が目立つと思うが、いい面を探して学校を少しでも過ごしやすい場にしてあげたいとお願いしようと思います。マイワールドが強い、検査中終始口から考えがダダ漏れ、集中が他に行きやすいなどがあったようです。授業に集中できずザワザワしてて疲れると言うので、そこに対する薬を開始していきたいと思っただけに、意外でした。色々、相談に乗ってくださった方、ありがとうございました。学校のルールにも理由が納得できないと従えない息子、先生から厄介者扱いされやすいタイプらしい。ただユニークな想像力があるので、彼のいい面を伸ばすような声かけをお願いしますと医師も書いてくれています。学力に問題ないから通級は一年でいいねと言う話になり、WISC、ABCでは出ない独特な息子の雰囲気、さて、これからどうしよう。懇談までに、何かできること、あるでしょうか？？手紙は、届き次第渡した方がいいですか？？懇談でいいですか？みなさん、どうしましたか？？支離滅裂な文書ですいません。

回答

ごまっきゅ(中学生の母)さん学校にデータを持っていくことで、普通じゃんって思われて困った子がいると。なので先生に一筆書いてもらって配...

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オススメのQ&A

ADHDの誤診を疑っている者です

高校二年生です。1年前に既にADHDの診断が下っており、薬物治療もしております。ただ、本当に自分がADHDなのか分からないです。理由として、小学生の頃にADHDだとは本当に全く疑われなかったんです。また中学に入った時か今も治ってきてはいますがずっと精神を病んでおり、そこから変わってきてしまったような気がします。親曰く、幼稚園の頃にはいくつか疑ってたらしい（ずっと動き回ったり、友達と関わらずひとり遊びが好きだった）なのですが、発達障害は生まれつきでずっと変わらないはずなのに小学生の頃だけADHDが消えるなんてことあるのでしょうか。それとも環境がすごく恵まれており、隠せていただけなのでしょうか。ちなみに今は大分精神は安定しているのですがADHDのような症状があります（ものを無くす、じっと出来ない、忘れ物、過集中など）ADHDは2割誤診というのも引っかかります。

回答

こちらでは中学から不登校で検査をしたら発達障害だったというケースが多いです。小学校では友達もいて楽しく登校してたのにって。そして、我が...

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聞きたいことがあります

特別児童扶養手当の診断書にIQ.DQを書く所があると思います。そこに書く数値は発達検査をした2年以内のデーターだと使えますか？昨日、特別児童扶養手当の更新で診断書を書いてもらいました。発達検査結果データーは、療育手帳取得するときに郵送で送ってもらった物を使いました。去年の9月後半の発達検査結果です。主治医の先生には、結果が送られて来た後の面談で共有していました。（パソコンにもデーターあり）その時、この結果使えるって言っていたので、更新面談の予約をして帰りました。しばらくして、病院から「発達検査の日程ですが…」と電話がかかってきたので、先生が結果データー使えるって言ってた事を伝え、もう一度先生に確認してください。と伝えましたが、そのあと電話はなく、使えると思っていました。（私もそのあと確認の電話を入れるべきでした。）しかし、昨日主治医の先生から「1年以内」「2ヶ月過ぎてるから…2ヶ月くらいで変わる訳ないのに色々言ってくる人だと再検査しろと言われるかも」「一応出してみて、再検査って言われたら検査だけしよう」と言われました。昨日市役所には提出しました。私は、更新の場合結果データーは2年以内の物だと使えると認識があったのですが違うのでしょうか？子供は小学4年生の10歳です。結果データーは小学3年生の9歳の時のものです。調べたら小学生の更新は２年以内の検査結果が使えると書いてありましたが、主治医の先生の言葉が引っかかって心配です。

回答

ノンタンの妹さん、ありがとうございます。数値は下がっていて、学校は支援学校に通っております。事前に家での困り事をノートに書いてそれ...

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5歳の知的障害を伴う自閉症スペクトラムの男の子の母です

息子が、ある時を境に舌を何度も噛んでいます。きっかけは、療育園のバスで噛んでしまったことでした。気になっていて、そこから何度も舌を噛んでいますが、噛んでいるところを見たことがありません。ただ、痛がってて見ると噛んだ跡がある感じです。元気だったのに、急にテンションが落ち、痛がるパターンで、やはり自分で噛んでいるのだと思います。爪噛みがありましたが、そんなに注意はしてませんでした。何なく癖なのか自傷なのかわからないのですが、どうやって治せばいいのか悩んでいます。絵カードとか試行錯誤してるのですが。。治した方、どのようにしてましたか？もしよろしければ教えてください。

回答

たとえば、テレビを見るときは噛んでもいいものを持たせるとか、舌を出してないときに「キリっとしてかっこいいね」と褒めるとか、そういうこと...

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2歳11ヶ月の女の子の母です

先日、幼稚園の面接があり子供5~6人だけ集められ遊ぶ様子を観察する場面がありました。どんな遊びをしているのか内容は分かりません。子供が遊びに行って5分程度経ったところで、私だけ別室へ通され先生からお話がありました。内容は「1つの事に集中できない、気になる事があると転々と行ってしまう」との事でした。確かに、初めての遊び場や見た事のない玩具などを見るとかなり興味が移り変ってしまう場面はこれまでもありました。あと、先生の指示が聞けないのだと思います。座っていようね、や、先生の手本を見ながら手遊びが出来ない等…。確かに周りの同年齢の子達は、1つの遊びを黙々と取り組んでいました。でも、指示は通るから私は今だけなのかなと思っていました。会話は成り立つ事もありますが、言葉が不明瞭だったりアニメのセリフや遅延性エコラリアのように感じることもあります。3歳児健診がもうすぐあるので、相談はしてみるつもりでいますが発達障害なのかグレーゾーンなのか、はたまた発達ゆっくりなのか…心配になっております。同じご経験等された方がいましたら、お話聞かせて頂きたいです。

回答

あくまでも、うちの子たちの様子ですので、全員に当てはまるわけではないです。入園は決まりましたか？もしクラス分けをするための行動観察なら...

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ADHDの皆様！お願いします！オススメバイトを教えてください

！現在17歳、通信制高校在学で留年が確定している高校三年生（女子）です。ADHD診断済みでコンサータを服用中です。稼ぎの土台を作った上で漫画家を目指すためにまずはバイトで社会勉強をすべきだということになり、バイト未経験にもオススメできる都合のいいバイトがあれば教えて頂けると助かります！※もう一年頑張って確実に高卒認定はもらうつもりです。ただ四年生の頃に脳梗塞を患い左手の指先がうまく動かないので飲食店のホール業などは難しいかもしれません！ワガママで申し訳ないのですが何卒助言をお願いします！

回答

通信制高校卒の当事者です同じように軽く身体的な障害もありますそもそも、留年したのは何故でしょうか？そして、卒業まで後何単位足りない...

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こんにちは

自閉症の年長男児を育てています。年中で他害が出たので、加配もつけていただいのですが、私が苦しくなってその頃くらいに幼稚園から児童発達支援へ移りました。就学相談が終わり、学区の支援級に行くことになりました。しかし、このタイミングで放尿という手段でのアピールが出てきて、こちらのメンタルがズシンときています。まずはプロフィールを↓・トイレは幼稚園入園前から1人で行けていた・身辺自立、運動、学習に遅れなし・言葉の遅れがあり、大人からの質問には答えられて、自分から聞きたいことも聞けるけれど、子供同士だと貸し借り程度のやりとりに留まる・心を許した人にはそれなりに喋る・年上の子なら遊べる、赤ちゃんはかわいがる・過敏や鈍麻はない・親がいれば遊び場や人がいる場所もニコニコしていて、終わった後も楽しかったと言っている・切り替えは早い放尿がどんな時に出るか→集団保育の中で、1人でいたい時間に他の子が入ってきた時(先週から1日1回程度・敷地内で)あんまり加配のようにぴったり先生に付かれるのも嫌なようで、みんなで外へ出るなどは手をつなぐのも嫌がりませんが、園庭では水遊びくらいしか参加しません。室内で周りが騒がしい日は慣れたようで、先週までは問題なく過ごせていました。長かったのですが、今年に入って子供への他害がなくなり、先生にはときどきありましたが、それも最近なくなっていました。そんなタイミングで、放尿です。違うかたちで表れたということかなと思っています。母親の私は完璧主義な性格で、息子に口うるさく言ってしまうこともあります。最近は、良いアドバイスをいただく機会があり、それをベースにして接し方を変えていき、穏やかに過ごせる日が増えてきました。とにかくこれを早く断ち切りたい。それが願いです。皆様のアドバイスをいただき、参考にしていきたいです。宜しくお願い致します。

回答

集団保育の中で、1人でいたい時間に他の子が入ってきた時に問題が起きるなら、ご家庭でできることは少ないと思います。児発の先生を信じてお任...

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