お悩みきいて!の質問一覧

お久しぶりです

ももです。最近こちらは寒くて寒くて、、この季節がやって来ちゃったな〜って感じです(^^;)はあ息子はというと、最近ご機嫌がいいのか、かなり落ち着いてくれています。あと、ご飯食べる時もずっとスプーン使ってくれるようになってきました！そろそろお箸かな。これからも寒い日々が続きますが、みなさんも風邪ひかれませんように〜！^^私は今からお仕事スタートです！

特別支援学校に通っている娘がいます

小4です。中学の進学をどうするか悩んでいたので、いくつか書物を読むと「インクルージョン」という言葉を多く見かけました。障がいのある無しに共に歩む社会、のこと？でもわたしにはさっぱりイメージがつきません。娘は明らかに健常の子とは違うし、社会で生きていくにはまだまだ大変だろうなと想像がつきます。ただ、進学となると、一般の子と同じ教室、もしくは近くで学べた方が社会に出てから役立つのでは？と考えはじめました。一方で、知的遅れが無くても支援学校に入れた方が良いと唱える方もいて、悩みます。インクルージョンという言葉が頭に引っかかって、ずっと悩んでいます。

回答

まずは、副学籍を利用して、地域の小学校に交流をしてみてはいかがでしょうか。地域の学校が腕を広げてくれるかはわかりませんが法律上は、なる...

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先日、初めてのショートスティ利用をしてきました

自分が子離れできていないことを実感しました。ああ、恥ずかしい。あ、息子はとっくに親離れしています。息子の通う施設と関係のあるケアホームなので、安心してお願いできました。担当の方からは「何も困った事はありませんでした」という言葉をいただきました。スタッフの方たちから「今度は二泊で」というお言葉までいただきました。ありがたいです。来年、息子は２２歳になります。そろそろ入所のことを真剣に考え始めようと思ってます。ただ、上にも書いたように子離れできない私はなかなか決心がつかないかも。ある方からは「若いうちがいいですよ」と言われました。一理あるんですけどねぇ。ショートスティの日、いつもなら帰ってくる時間だけれど、帰って来ない。ふと「あら、車が遅れてるのかしら」（送迎車が家の近所まで来るので、そこまで一人で歩いています）と心配になった瞬間、あ、そうだ、今日は帰ってこないんだわ。。。。その夜はダンナが外食に誘ってくれましたが、もしも入所したらこういう日が毎日続くんだな。。。と思いなんだか気持ちがシューンとなってしまいました。ホントに子離れできないダメハハです。

回答

いつも優しくアドバイスくださるりんりんさん。いつも励まされています。ありがとうございます。先輩ママさんに私から言えることなんてないですが...

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特別支援学校に通う２年生息子（PDD）がいます

学校では先月から九九の練習が始まりました。九九は小学校にあがったら覚えさせなくては、と思っていたので、ずいぶん前からトイレやお風呂に九九表を貼り、YouTubeにある九九の歌を流してみたり、いろいろときっかけを与えてきました。何回もくりかえりやっているうちに、2～6段は難なくクリア。でも大変なのはここからでした・・・そう、7の段！これが大変。何回やってもダメです。パパに言うと、「俺も7の段覚えらんなかったよ、なかなか」と。｢誰の子って、やっぱりあなたの子だわ」と皮肉を言いながら練習を続けるも、やっぱり躓きます。パパになんで難しかったのか聞いたら、そもそも「なな」ではなく「しち」というところと７×４の「しちし」がずっと入らなかったらしく、音の響きの問題じゃないか？と。であれば繰り返すしかないので、特訓を！と思いましたが、とうとう息子が嫌がりはじめました。２～６の段は順調に言いますが、「じゃあ７の段練習しようよ」というと、泣く、わめく、、おだててお菓子で釣っても何も変わりませんでした。切り替えや、苦手なことに取り組むのを極度に嫌がるのはこの子の性質だと分かってはいても、「できないなら練習するしかないじゃない！」と怒ってしまいます。それでこの３連休はずっとイライラいらいらしていました。九九の練習に限らず、勉強でつまずいた時ってどうしてあげたらいいんでしょう？放っておく？そんなことできません。でも構うと嫌がって泣きます。もうお手上げ状態です。九九なのに・・・

回答

小４、LDの息子がいます。九九には苦労しますよねぇ～・・・。しかも「７」の段は、誰もが躓くところですもん・・・。言いにくいし・・・...

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昨日は勤労感謝の日

旦那がずっと前から予約してチケットを取ってくれていて、キッザニアにいってきました。勤労感謝の日ということで、共通通貨がたくさんもらえるんですね。そんな特典があるとは知らなかったので、ちょっとしたオトク気分でした。周りのお子さんはうちの子よりもずっと年下でしたが、何をやっても要領はうちのが悪く、「うーん、やっぱりね」と思うところもありましが、娘にとってはとてもいい経験だったと思います。一番娘が真剣になっていたのは、モスバーガーさん。もともとハンバーガーが好きだったこともあって、作る工程をじっくり観察して、とても楽しそうに取り組んでいました。そういえば家でも巻き寿司をつくったり、なにか食べ物作るのは好きだなーと思い、将来こんな仕事だったらできるかも？と、少し希望が湧いてきました。こうやって職業体験できる場があるのはとてもいいですよね。皆さん既にご存知かと思いましたが、是非おすすめしたいと思って書いてみました。親子共々いい思い出です。

回答

キッザニア、同僚も絶賛していました。親も楽しめるようで、いいですね。我が子はまだ3歳で興味関心も狭いので、連れて行ってどうなるだろうと...

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年少の息子、幼稚園と療育に通っています

自閉傾向で、いわゆるグレーです。幼稚園ではお友達と遊ぶことができません。そのかわり、新らしく入ってきた補佐の先生に甘えて、教室から離れると泣いてしまいます。人員の調整があり、その補佐の先生が他のクラスに移動になってしまったのですが、もうそれから大変です。その先生を見つけては噛み付いたり、袖をひっぱったり、髪の毛をひっぱったりします。また、トイレなど、今までできていたことが全くできなくなってきています。それでも補佐の先生が教室に来てくれませんから、とうとう癇癪を起こしてしまい、そうすると担任の先生がだっこしてなんとかあやしてくれるそうですが、その様子をお迎えの時に聞くと、申し訳無さでいっぱいになります。担任の先生はとてもよくしてくださっていて、このままだと○○くんもかわいそうですし、補佐の先生を元に戻して○○くんのそばに置いてあげようと思います、と昨日提案されました。ただ、今あるその極度の甘えをとっていくには、先生と距離を置くことも必要だと思うので、ご家庭で少し話してみてください、と言われました。3連休なので旦那にも相談してみようと思いましたが、旦那な「いてくれるなら、いてもらえばいいじゃないか」という反応。でも、息子のことを考えると、本当に息子のためになるのか疑問です。これからの息子のことを考えて、どうしていってあげたらいいのでしょう？みなさんの知恵をかしてください。

回答

専門家でも無いのでなんとも言えませんが、ひとつの成長機会として捉えてみてはいかがでしょうか？たしかにその大好きな先生にいてもらえば、問題...

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うちの子は電車が大好きで特に音の出る電車の絵本が大好きです

でも、電車に乗るのは苦手なんですよね。我が家の七不思議のひとつです。電車に乗ったらもっと楽しいのにな、と思いながらいつも絵本から出る電車の音を聞いています。一つずつ、できることが増えるのを応援していくしかないんだなってみなさんからの書き込みみて思った一日でした。おやすみなさい(^^)

回答

やっぱり電車の本、人気なんですね。そして乗るのが苦手な子も多いんですね。私としてはなんだか不思議です。少しずつ興味や好きの幅は広がってい...

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こんにちは

久々の投稿です。4歳自閉症の娘がいますが、いま新しく習いごとに通わせようか迷っています。お友達ママのご家庭は様々で、プールにお習字にそろばんに英会話にとあらゆるところに通わせているところもあれば、療育と保育園だけ、というご家庭もあります。娘の特性上、新しいところにたくさん連れ出すのはストレスになるかなと思っていましたが、こちらでのみなさんの書き込みなどをみて、いろんなものにチャレンジさせてあげるのもこの子の成長にとっていいのかな、と思い始めています。何かやっていて良かったな～と思う習いごとや、その体験談などありますか？あれば是非教えてほしいです！よろしくお願いします。ちなみに、金銭的にも時間的にも、行かせられて1つが限界だと思います。いくつか試してみるのがいいのか、もしくは長く続けた方がいいのかも合わせて、アドバイスもらえたらと思います。

回答

ありがとうございます。お返事嬉しいです。スイミングは学校でもしますもんね。水に顔をつけるのをいやがるので（お風呂でも）スイミングに通わせ...

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だいぶデザインが変わりましたね

こちらの方が好きです。以前も何回か相談させて頂きましたが今日は進学後の療育について相談させてください。再来年小学校に上がりますが小学校にあがってからも療育センターみたいなところってあるのでしょうか？聴覚が弱く、ADHD傾向があるのですが、聾か通常か特学か、などいろいろと見学してみています。学校以外にも何かしらサポートがあるのであれば、選択肢も変わってくるのかなあと思います。みなさんは小学校以外にどこか行かれていますか？？

回答

先輩ママさんからご回答頂けて嬉しいです。ありがとうございます。 SSTとか受けられるところ、あるんですね。小学校に上がったらそういうところ...

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うちの子は4歳、自閉症と診断されています

診断後から療育に通ってきましたが、言葉がなかなか出ません。独語はありますが。私とのやり取りでは、クレーンやその場の雰囲気で子どもの言いたいことがだいたい分かりますが、他の方との意思疎通が出来ないのでは、と思っています。自閉症で、この年まで言葉が出ていないと、この先もずっと話せない可能性が高いのでしょうか？そうであれば、言葉以外の手段を教えてあげたいと思います。でも、絵カードなどを渡す自信はまだありません。一度絵カードをあげてしまうと、一生話さなくなってしまう気がしていて・・・言葉以外の手段を教えるのは、いつ頃がいいのでしょうか？いつまで待ってあげたらいいのでしょう？

回答

お返事遅れてしまいました。とても丁寧にありがとうございます！意思の疎通が大切、本当におっしゃる通りだと思います。今は親しか意思の疎通は取...

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オススメのQ&A

通常学級に通っている小1男子のことです

未就学のときは、落ち着きがない、注意しても聞いてくれないといった特性はありましたが、男子はこんなものかなと思い、特に気にしていませんでした。小学校に入る半年前に引っ越して、そのタイミングで下の子も生まれ、引っ越し先で年長最後の保育園に通い、そこから問題行動が増えたかなという印象はあります。（行事に参加したがらない、先生の話を聞かないなど）環境の変化が著しいことによるものかなと一時的なものかなと考えていました。それが、小学校に入ってから、フラフラ授業中に出ていく、補助教員との追いかけごっこになる、他の生徒の作品の絵に落書きをしてしまう…と問題行動が相次ぐようになり、そこから学校側の要望で付き添い登校が始まりました。母である私が行くこともありましたが、乳児がいるので近くに住む義母が基本的には付き添っていました。給食の時間を少し見届けてから帰るということが多かったようです。（私が付き添う時は2時間目までとかにしてました。）二学期になり、下の子の離乳食が進んだこともあり、私が付き添いをした方が良いと義母に言われ、毎日付き添ってます。最初は義母に下の子の面倒をお願いしていたのですが、義母の干渉が酷くなったり私のメンタルが不安定になり距離を置きたいと喧嘩になり、今は下の子を連れての付き添いをしています。私は現在育休中です。それと並行して、行政の発達相談をしたり、病院に行ったり予約をとったり、支援級を考慮に入れた動きはしています。（学校側からは支援級を勧められています）病院側からはADHDの疑いというように言われています。まだ検査ができていない状況です。そんな中、私としては少しずつ手を離していきたいのが本音です。色々決まるまでずっと付き添うのは下の子もいるし大変で、こんな状況いつまで続くの？と不安になります。学校側からはほぼ強要というような形で付き添いを依頼されています。あと、下の子を連れては難しいのではないかと義母に今日連絡が入ったそうです。息子が付き添いなしだと飛び出して行ってしまって安全確認がとれない、他のクラスに入り迷惑をかける、というのはあり付き添いを学校側から依頼されるのは分かるのですが、付き添い登校というのは強制されるものなのか？と疑問に感じます。あと、暗に赤ちゃんを連れてくるなと言われてるように感じているのですが、こちらは精一杯協力している姿勢を見せているのに学校側にそんな権限はあるのでしょうか？一時保育は考えていますが、書類作成にもう少し時間がかかりそうなのと人数制限があり毎日は難しそうと言われました。あと、育休中だからなんとか付き添いもやってますが、このまま通常学級に通い続けることになった場合、仕事復帰は難しいのでしょうか？経験談など教えてもらえるとありがたいです。

回答

こんにちは。我が息子がちょうど小学校入学直後、多動症（ADHDASD）診断を受け、直ぐに内服治療が行なわれました。服薬の効果があった...

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初めて登録、質問させていただきました

小5と小3の男の子兄弟です。日々ケンカが絶えません。ケンカのきっかけはどっちが多い、どっちが先、どちらかが相手の言ったことをバカにする、すれ違いざまにわざとぶつかるなどです。特にケンカが始まるのはゲームを終わらせ宿題を始める時間あたりから寝るまでです。また、車に乗っている時や、恥ずかしながら買い物先の店内でもどちらかが蹴りを入れ、おいかけっこが始まる始末です。特に今気がかりなのは兄です。暴言がきつく、○ね、ぶっ⚪︎す、ゴミカス、など本当に心が痛みます。聞くと友達みんな言っているといいます。昔から仲良い友達がいる一方で、すごく仲がわるい子が存在します。とくに強く言ってくるような女の子が嫌いで何回かトラブルがあり学校から連絡を受けたことがあります。生活面では片付けられない、あけっぱなしやりっぱなし、なんでも人のせい、せっかちで待てない、すぐカッとなるなど。プライドは高いですが自己肯定感が低いです。このまま成長すると本人が苦しいのではと思います。これからについて、何かアドバイスいただければ幸いです。

回答

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保...

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はじめまして

今現在、就学相談中の息子がいます。言語の遅れや一斉指示の通りにくさが気になり（保育参観などで）4歳11ヶ月に初めて受けた田中ビネーで１年半遅れと言われました。（DQ70）そこから療育に通って、今現在に至ります。（現在6歳１ヶ月）舌下帯短縮症ということもあり、滑舌も悪く言語訓練にも通っています。本人の性格はとても温厚で、園では楽しく過ごせているそうです。そして就学相談で心理検査をする予定でしたが、1年前の検査結果を採用するので今回は受けさせられないと言われました。納得いかず、お願いしてみましたが却下されてしまいました。その後、二次相談に進んでいき支援級判定でした。行動観察の内容を担当の方から聞いたところ・1年前の田中ビネーの結果が軽度知的・構音障害であること・指示の理解は出来ている・泣いている友達がいても気持ちが乱れなかった・姿勢の崩れが気になる・自分の意見を述べたり、わからないときはわからないと言えていた・ただ、気になる言葉があるとそれに引っ張られて気が散る時があるということでした。就学相談の翌日に、以前から予約していた発達外来の先生からは通常級で大丈夫と言われました。発達障害でもなさそうだと言われました。支援級の見学も予定していますが、それも2週間近く連絡がなく……電話してもまだ日にちが決まってないと言われるばかりでモヤモヤします。このまま発達検査を受けることなく支援級の選択をすることが正しいのかわかりません。現状、平仮名やカタカナは読めますし書けます。足し算引き算も出来ます。姿勢が崩れやすい、理解力はたしかに低いけれど周りを見ながら行動をする力はあります。また療育先で検査をして、それを教育委員会に再度提出するべきでしょうか？もう伸びることがないから受けなくていいと言われているようで苦しいです。

回答

もう伸びないと言うことはないですが、もし今の時点で軽度でも知的障害があれば皆においつくのは、ちょっと難しいかもしれません。とは言え、小学生...

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就学相談の為事前にOTの先生に通常級か支援級なのかどっちが合

っているか聞いたのですが。支援級は難しいと言われ、通常級を希望とは伝えてましたので難しいという言葉になんかモヤモヤしています。通常級で大丈夫とは言えないんだろうな。子は発達検査でグレーの数値なので仕方ないのですが。なにか先生の言い回しとか決めつけやネガティブな事があり、少し前から不信に感じています。ちなみに療育は1年半続けて以後不要との判断で終了となりますので、もう通うことはないです。先生と意見や方向性などでん？って思うことありませんでしたか？客観的にみれば受容できてない親なのですかね。

回答

意見はあくまでも意見。数値も参考にはなる。そして、数値や発達があると世間は決めつけもある。通常級にも何人かグレーの子もいるし、普通...

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療育に通うことになりました

今いろんな療育施設を見学して回ってます。「teachプログラム」と「SST(ソーシャルスキルトレーニング)」で迷ってます。何を決め手に療育施設を決めましたか？どんな些細な意見でもいいので教えて下さると嬉しいです。よろしくお願いします。また以下の様子だと「teachプログラム」と「SST(ソーシャルスキルトレーニング)」どちらがいいと思いますか？2歳1ヶ月息子の傾向としては、・じっとしておけない・手は繋げる・待つことが難しい・言葉の発達理解が乏しい・「まんまんま(2歳前から)」「たいたいたい」「(泣いてる時)いーやー‼️(のような事を言ってる時がある)」「あー」「とぅとぅとぅとぅ」などを言ってる。・言葉が出てない分やって貰いたいことをジェスチャーで伝えてくる(水筒のお茶飲みたかったら水筒持ってくる)・クレーン現象もある(私が他の部屋で作業してたら来て私の服を引っ張って連れて行く。やって欲しいことがあれば私の手をそこに持っていく。)・真似するのが苦手(足踏みとか手ぱちぱちとかトントンとかは出来る)・ブロックは最近は色々組みあわせて作るようになった(何かの形とかでは無い)・ブロックで遊んでて何か自分の思い通りにいかなかったらブロック投げる(ブロックが崩れたりしたら)⇒ちなみに保育園では何かを投げたりはしないらしい・「ゴミ捨ててきて」と言ったらゴミ捨てれる(出来るようになったのは2歳前)・最近は自分から捨てに行く・「ここいーれーてー」と言ったらその中に入れれる・「(片付けして欲しい時に)ナイナイして！」と伝えたら片付けてくれるがすぐにまた箱から出そうとする・指差しが苦手(これ教えて！の指差しはしてくるが、アンパンマンどーれだ？などのこちらの問いには指さしするが差してるところが違ったりする時がある)・アンパンマンの変な顔のキャラクターがどこにいる？のYouTubeでは指さし正解できる(そのYouTubeは最初に探すキャラクターがポンっと画面に出て、あとから出てくる画面でそのキャラクターを探すYouTube)・ねぇねぇ！て感じでトントンしてくる・バイバイは出来るが、手のひらは前に向いてるが、通常みんながやるような横にヒラヒラするのではなくパタパタしてる(逆さバイバイとはまた違うような…？)【謎の行動】・喜ぶ時にあーあーと笑いながら足をダンダンダンとして長い時間喜んで落ち着きが無い。あーあー言いながらクルクル回ってる時がある。

回答

ソーシャルスキルトレーニング…社会的な技術の訓練…では、具体的にどんなことをするかご存知ですか？障害がなかったとしても、２歳のお子さんに...

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2歳2ヶ月男の子、今月自閉症スペクトラム診断済み受給者証が今

月届いて来月から療育が始まりそうなのですが自宅保育がキツイです2歳までは多動で外出するとどこ行くか分からなくて一応、アンパンマンのだだんだんが好きで意思表示など分かりやすかったのですが、2歳過ぎてから抱っこ魔で常に抱っこを求めてきて遊びも以前はトミカやブロックで遊んでいたけど今は遊んでくれずでなんなら大好きだっただだんだんもそんなにで、、、ただテレビが好きで付けようかと言うと喜んでソファに行くし、ばーあ(一応、アンパンマンっぽい発音で)と言って付けて欲しいアピールもします発語が2歳で消失して今は何?しか言えず2歳からたまにオウム返しもあったけどそれもここ最近なくて、テレビ控えて絵カードや図鑑で言葉を教えていたら、ずっと何?とい言いながら指さししてこちらが答えないと満足しないようになりました発達が退行しているのかイヤイヤ期なのか興味の対象が変わったのか、、、テレビつけてないと気が違いそうです心療内科は来月予約していますが旦那さんも平日は夜遅いのもキツイです今は絵カード好きみたいだけど、なにか自分から遊んでくれる遊びに夢中になってくれないものかと、、、よく自閉症のお子さんは電車好きでずっと遊んでるとかあるのが羨ましいです動物の型はめパズル出来て最近飽きてきたから色形の型はめ買ったらそれはまだ難しいようで上手く行かないと怒って投げます発語と意思疎通が難しい子、テレビ好きならそれで過ごすしかないでしょうかこんなに同じこと繰り返すのって知的の方も重いのではないのかと最近落ち込んでいます

回答

つづやんさん今回もコメントありがとうございます武道やスイミングの習い事、、、この子がいつか出来るのだろうかと途方に暮れています ...

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