Q&A

コンサータ18mg服用してます18歳です

薬の効果が効いてるなーって思うときってどんなときですか？？逆に効果が切れたなって思うときはどんな感じですか？？

回答

大人になってからADHDと診断された当事者です。コンサータとストラテラ併用してます。効いてるなーと思うとき頭がクリア。脳内常に多...

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３歳になる知的障害と自閉症スペクトラムの息子の偏食が強く、食

事の献立が思いつかなくて困っています。パンが大好きで春までパンなら何でも食べていたのですが、先月から好みが変わって焼いたパンのカリカリした表面しか食べなくなりました。白米が苦手で、焼きおにぎりや炊き込みご飯、炒飯なら食べてましたが、最近嫌がって全く食べません。飲み物は牛乳、ヨーグルトドリンク、野菜ジュースを飲みます。野菜はこの野菜ジュースからしか取れていないです。麺類は極たまにうどんを食べます。5回に1回ぐらいだと思います。食べていたものを食べなくなって、食事量が減って少し痩せてしまっています。療育教室の先生と相談しながら色々作っていますが、教室で全然手をつけない日もありますし、家でも満足に食べていません。本人もお腹が空いたと訴えたくて私を何度もキッチンまで手を引きますが、思いつくものを作って出しても食べないので「何なら食べるの！！」と怒鳴ってしまいます。いま息子の食事を考えるのがとても苦痛です。

回答

肉球パンチさん、ご回答ありがとうございます。娘さんのお話、とても参考になりました。うちも教室のお弁当のときは全く食べないこと多くて、...

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アスペルガーは搬化が出来ないって言われました

例えばAについて話していて、それについての話が終わってるのに、A’やA”のパターンまで話す。普通の人は、A’もA”もAなんだと、話に決着を付けられますが、アスペルガーの人はそれが出来ないって。私が、いつも話足りなく、モヤモヤして、この場合は？でもこうなったら？とずーっと話すことを旦那は嫌がります。このモヤモヤした気持ちを安心させたくて、色々なケースで考えたいのです。これは不安感なのでしょうか？私はもしかして、不安感が高いのかな。息子が抱えてる不安感と、同様の感じ方なのか知りたいです。どなたか、不安感を言葉で言い表せる方いらっしゃいますか？

回答

にんこさんはじめまして、自閉症スペクトラム障害の当事者です。不安感といえば不安感とも捉えられますが、A’やA''のことを全く別のこ...

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保育園での指導について

４歳の自閉スペクトラム症と、軽度知的障害の疑いがある男の子を育てています。今朝は保育園で外遊びの日で、ふと、どんな感じで遊んでいるのかな？と思って離れたところから様子を見ていました。すると、子どもは園庭の入り口でずっとくるくる回って、ちらっと他の子どもたちが追いかけっこをしたり園庭で遊んでいるのを確認して、またくるくる回っていました。内気な子なので「一緒に遊ぼう」と言えないのかもしれない。「遊ぼう」と言っても遊びのルールが理解できないので、一緒に遊べないのかもしれない。大きい声を出すこともあるので「うるさい！」と怒られたことがあるのかもしれない。と、どんどん不安になってきてしまって。。。保育園の先生に何か指導してもらった方がいいのか悩んでいます。指導していただくにしても、何と言っていいのか分からなくて。保育園で指導をお願いされた方は、なんと伝えていますか？よろしくお願い致します。

回答

自閉症スペクトラムですよね。特性です。クルクル回るの好きです。回るものも好きです。そして自閉症ですから自分の世界持ってます。私の子供...

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知的重度と自閉症の３歳の息子が食べ物と物の区別がつかなくなっ

てきてます。療育やリハビリは来月からですが、夜眠るのも12時近くになります。先程クレヨンをムシャムシャ食べてました(￣^￣゜)ぐすんちょっと前までは加えても食べれないと分かると離してたんですが、今は手にもって食べてました。凄くショックです。これからどんどん悪化していくんでしょうか？大人が言ってる言葉は多分ほぼ分かってない様子です。家でどのように接していけばいいのかわからなくなりました。

回答

気になるものを口に入れてしまう時期なのでは、三歳のお子さんに赤ちゃんというのは失礼ですが、赤ちゃんは口に入れることで何かを確認しはじめます...

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発達障害(グレー)の中学2年生の息子のことなのですが、「約束

やルールを守るのが苦手」です。小学1年生の頃から何度も何度も言っているのに、門限はほぼ守れていません。アラーム付きの腕時計を持たせたりもしたのですが、効果があったのは最初だけでした。最近では遅刻した日はお手伝いの数を増やすことで許していますが、これにも慣れてきてしまい、遅刻しても「お手伝いすればいいんでしょ」と、反省する様子もなく、連日遅刻して帰ってきます。息子としては、一応遅刻しないように帰ろうと思う気持ちも少しはあるらしく、遊び場を出る時に「ヤバい！」と思うと自転車を飛ばして急いでいるようですが、それも交通事故(被害者・加害者両方)の可能性があるので心配です。「時間を守ること」は社会に出て働くようになった時にとても大事なことの1つだと思うので、できるようになってほしいと伝えたこともあります。遊びに夢中になってしまい時間の確認ができない息子に、遅刻せずに帰宅できるようになる良い方法はないでしょうか？

回答

涼琉さんはじめまして、自閉症スペクトラム障害の当事者です。お子さん、なかなか約束が守れなくて大変ですね。果たして、お子さんはどうし...

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思考をせず、直感と思いつきで生きている

こんにちは、いつもお世話になっております。今回は、息子のことではなく、母親の私自身についての相談です。私は未診断ですが、ASD、ADHD、発達性協調運動の診断がある息子と、特性がそっくりな部分が多いので、私自身も発達障害があると思っています。私は、子供の頃から、直感や思いつきで、物事を判断しており、考えるということを滅多にしない、というかできません。買い物も、友人も、学校も、職種も、職場も、住居も、全て直感で選択しているので、どうしてこの学校を選んだの？とか聞かれても、自分でもどうしてかはわからないのです。友人も私の直感では大好きなのですが、その人がどんな人なのかはわかりません。仕事も直感と経験で、なんとかやっています。息子出産後も育児と療育を直感でやってきました。直感は外れることは、あまりなかったので、私は自分の直感に満足していましたし、今でも信頼しています。しかし、周りの人も私とあまり変わらないのだと思っていました。息子が小学校に入って、環境調整のために、いろんな人に理解を求めるため、こちらからコミュニケーションを取らないといけないことが多くなりました。今まで直感で対応していたことを、言葉にできず、自分に全く中身がないことを痛感しました。私にあるのは、直感したことに対応することだけです。自分が不気味です。これもASDの症状なのでしょうか。今後、なにか対策できることはありますか？直感は、思ったことを文章にする訓練をしてみろと言っていますが、なにかあったら教えて下さい。

回答

ruidoso様コメントをありがとうございました。ご主人様の言語化せずに、直感で即決するところは、ちょっと私と似ているな、と思いまし...

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いつもお世話になっております

今年4年生になる男の子がいます。2年生の3学期より不登校になり、3年生になってからも同じように登校出来ても1時間しか出れず予定変更が出来なくなっていることに気づきました。中学校に所属しているさわやか相談室に電話して相談し、児童精神科に掛かったところウィスク検査により凸凹があると診断されました。全検査IQ102言語理解115知覚推理98ワーキングメモリ103処理速度86「不注意、多動症」と診断されました。一年たった今も状況はかわらず服薬としてはコンサータ、ストラテラ試しましたが本人曰く変わらないと。。なんとか状況を変えたいと思いデイに通いましたがたったの3日で行けなくなりました。困り感が他のお子さんと違うのと新しく出来たばかりで一年生メインの所で話があわず。断念しました。ここで質問です。4年生になったところ相変わらずではありますが国語算数図工体育理科等々自分が出れるときは出れるのですが、同じく１日1時間くらいがやっと。多くて2時間。毎回出る教科がまちまちなのと行けても1時間から2時間という短い中授業を受けることもあり、流れがわからないのか不安が多くあり、行き渋ることもあるため、今はチャレンジパッドで予習をしたりすると不安が少し解消される傾向もあっていけるときもあったのですが、ここ最近、チャレンジパッドに載っていない単元だったり、たまたま出た授業が発表系の項目だったりするとプレッシャーなのか行けないことも多くなりここ最近国語算数は行けなくなってきました。通級の相談をしようとさわやか相談の先生に相談したところ国語と算数は大事だけど通級は個人のレベルをアップする目的ではなくてどちらかというと、集団に入れない子たちがグループで活動したりしていく場がメインで最終的にふつうの教室に戻すことが、目的という趣旨ということでうちの子の主な不安は息子曰く「先生の言っていることが分からない」といいます。知的はないのですが、これはどんな検査をすればわかるのでしょうか！？私が「うっかり聞き忘れたとかではなくて言っていることがわからないの！？」というと「そう。」といいます。今日は朝から書写の1時間目に行く予定でしたが最近新薬のインチュニブに、変えてから寝ることが多くなり学校に行く時間にうとうとして今も寝てしまっています。薬も合わないと副作用も強く上手く行かないことが多いです。どんな対処をしたらよいでしょうか！？

回答

最後。処理速度の点は運動面ともリンクしていきますからビジョントレーニングやバランスボールで運動など通級でしてもいいですし。勉強はチャ...

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3歳のASD＋ADHDの次男が今月から発達支援センターで療育

を受け始めました。担当になったのは男の先生でプラス一年目との事だったので不安なスタートとなりました。長男もここで療育を受けていたのですが、良い先生に恵まれ、私の困り事にもアドバイスを色々頂いたりととても助かっていたのですが。。今の先生はというと、オムツにオシッコが出ているのかすら分からないようで、トイレに行きましたが色がついてなかったので出たのか分からないですとか。食事指導もあって給食も一緒に食べているのですが、息子は偏食でほぼ食べず。家でもそうなのでそれに関してはいいのですが、先生の対応がいまいちでとにかく食べさせなきゃと必死な感じです。終いには『どうしたらいいんだろう。。』なんて私に言ってくるので話になりません。ダラダラ食べているだけで指導になってる気は全くしないですし、見ていてイライラしてきてしまうので苦痛です。担当を変えるのは難しいと思うのでせめて食事指導を外してもらえないかと相談しようかと思っています。息子も来年から幼稚園。少しでも伸ばして幼稚園に送り出したいと思っていたのですが、この先生ではあまり期待できません。私的にはこんなんで先生を信用するとか無理ですしどうしたらいいのか悩んでいます。担当を変えてもらうのが一番いいのですが幼稚園と一緒でそれは難しいですよね？私も色々相談したりしたかったのですが、とてもまともな返答が返ってきそうにないので諦めています。

回答

皆さま回答ありがとうございました。私も頭に血がのぼっていて少し感情的になり過ぎていたところがありました。寝る前に息子が支援センターで...

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ヘッドホンとプレイヤーについてお尋ねします

6歳の息子が、幼稚園or小学校から帰宅した後のクールダウンのために本格的なヘッドホンが欲しいとリクエストしてきました。まだ子どもなので、見た目重視、大きくて、クールで、インスタ映えするような、コレ使っていると俺って玄人♪な感じのヘッドホンが欲しいようです。どうぞご自由にお選びください。という案件ですが、今の時代、デカいヘッドホンを使って音楽を聴くとき、どんなハードを使うのでしょうか？私は10年前に買ったSONYのMP3プレイヤーをいまだに使っているので、知識が２００８年でストップしています。ネットで検索しても、スマホで音楽を聴くことが前提の記事ばかりで、ん？そもそも、スマホを買わないといけない？(_)という疑問に突き当たります。▼現在の状況・家でも、外でも、車の中でも、音楽を聴きたい・聴く音楽は、アメリカ＆イギリス発の中途半端なロック・操作が複雑でもOK・子どもなので、スマホは持っていません・我が家のパソコンはすべてWindowsユルい質問で恐縮ですが、ご回答のほど、よろしくお願いいたします。

回答

差込口のオスとメスの形状はイヤホンもヘッドホンも変わらないので機能します。 Bluetoothでヘッドホンとプレーヤーを無線で繋ぐという...

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オススメのQ&A

長男7歳4ヶ月のWISC-Ⅴの結果について、どう捉えればいい

のか分からず悩んでいます。FSIQ:99VCI:106VSI:112FRI:91WMI:94PSI:112児童精神科での所見では「FSIQも平均的であり、各項の凹凸も大きくなく、今の学習面での困りごとが知能に由来しているとは考えにくい」とのことでした。LDの検査もしましたが、LDの可能性は否定されました。児童精神科では・自分の意見を言語化するのが得意・処理スピードが早いのが強みなど言われましたが、作文は書けないし、授業での意見交換も嫌がって隅っこにいるし、今日の給食美味しかった？などの簡単な質問にも「わかんない」しか言いません。文字を書くスピードは早いですが、筆圧も安定せず悪い言い方をすれば雑で、人から読めずバツをつけられる感じで、とても強みとは思えません…。何より、では今の学習面での困りごとは何が原因なのかということが、結局何も分からなくて、途方に暮れています。。心理検査により、ASD、ADHDの特性もあるとのことでした。また、予期不安もあるとのこと。「間違えたらどうしよう」などの不安が強く、課題に集中して考えることができない様子や、僅かな消しカスにすら集中力を持っていかれるところはあります。こちらを主な原因として対策していく方向で良いのでしょうか…。また、斜視があり、視線移動はフィジカル的に苦手です。現在取り組んでいる支援は以下で、私からすると本人に合っていると感じています。・カラーマスノートの使用・漢字のお手本を一文字ずつカード化・宿題時の机上パーテーション・百玉そろばんの使用・学校の座席を最前列にしてもらうまた、1月から学習支援に通い始めていますが、知能的な面の問題ではなく不安などがメインになるのであれば、往復2時間かかる母子分離の学習支援より、発達障害に理解のある家庭教師などの方が合っているでしょうか？

回答

ノンタンの妹さんいつもありがとうございます！ >凸凹差が２１あるので生きにくいと思いますよ＾＾；そうですよね…？事前に調べていた限り...

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初めて相談します

中学三年生の女子の母です。現在中高一貫校に通っており、高校生にそのまま上がることになっていますが、進学にあたり、通知表が2がついて数学の点数が一桁になり、人間関係もいつもうまくいかないため、ウィスク5知能検査を受けました。IQ98、言語理解111、視空間100、流動性推理106、ワーキングメモリ91、処理速度75と結果が出ました。【筆記作業】宿題にいつも時間がかかる→見たものを書き写すことがとても苦手で、タブレットで写真を撮るなどで負担を減らすこと。【ワーキングメモリー】情報を一度頭の中て操作したほうが記憶しやすい、単なる数字の羅列や意味づけのない情報を覚えることは苦手。興味がないことは全く興味がない。体験したことに紐付けて話すとよいとアドバイスをいただきました。【情緒面】基本的に真面目に取り組むが、苦手分野に関して過度の緊張や焦り、手の震えが見られること。学校では変な人という噂でいつも孤立していますし、女子トークについていけないためグループには入れないことが小学校から続いています。一部の女子と男子とは話せますが、興味のあるゲームやアニメ、美術や絵に関することには話をできて、それ以外のコミュニケーションは私興味ないとばかりに一人でいることを好みます。クラスメイトとグループ活動では会話をしたりこなせてはいますが、クラスメイトには空気は読めないが、まわりのノリには合わせられる天然発言が多いし、ルールは守ると評価されているそうです。家庭では話の入り方も会話の途中で急に入ってくるのと、自分の知識を話している感じで相槌はうてますが、自分の話が終わるとすぐに話が終わり、共感力がないように思えることと、話をふると聞いていないことが多いです。疲れているとトイレを流し忘れたり、朝は覚醒が悪く、会話はできますが理解力が落ちます。会話はそういうことじゃないよという天然発言をよくする子です。言い方もきつい時があり、お弁当一緒に食べない？と誘われても断ったり、発言がイエスかノーが多く、相手が傷つかないニュアンスで断る方法をとらないです。提出物は時間内に終わらないものは、放課後提出を先生に渡せばよいことになっておりなんとかこなせていますが、居眠りがあったり、三者面談で先生に進学できないぞと怒られた時のショックがあってから、お漏らしするようになっています。精神科は半年待ちで予約待ちで未診断です。市の教育センターでウィスク5知能検査を受けた時に、発達障害がありそうなので医療機関に相談して診断が降りてから、放課後デイにつなげたりになるので、医療機関に関わる前にできることは何かあるでしょうか？

回答

ごまっきゅさま担任に相談したところ、まず学校での様子は板書は間に合っているように見えることと、たまに写真も撮ったりしているようで、 ...

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中卒のASDです

職業訓練校に自宅から通いながら、一般アルバイトすることは可能ですかね？自宅から職業訓練校へは距離が長く電車&バス移動が必要になります。通うための電車&バス代を稼ぐためにバイトをしたいと考えています。また可能であればどんな職種のバイトが向いていますか？皆さんの意見を聞かせてください。

回答

A.Pさん、ご返信どうもありがとうございます。県立? 都立、府立、道立など基本的には、同一ですよね。都道府県の全体では、ら職業訓練校...

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小2息子の小学校での過ごし方についてご相談させてください

支援級在籍(知的)、ASD、療育手帳(B2)就学前検査WPPSI結果全検査IQ78、言語理解83、知覚推移84、処理速度81、語彙総合102早生まれの上、発達年齢約−1歳半位で成長してきているため、同学年の子との力の差は大きく本人のペースをサポートしてきました。療育は年中より。現在はSST目的の放デイを週2利用中。性格は穏やかで楽しいこと好き、幼さはありますが、対人トラブルはほぼありません。見通しが立たないことが苦手で、負荷が掛かると夜泣きやパニック、行き渋りにつながります。入学時は、小学校の壁が想像以上に高くパニックの連続でした。少しずつ環境調整をし、学校に慣れ、行事に慣れ、現在は大きな困りごとなく通えています。質問は2点あります。1、支援級在籍ですが交流級で過ごす時間が増え、さらに2年になって支援員のサポートもかなり減ってきました。2学期は授業数の半分は交流級。(国算以外)支援員はいても、じっとしていられない子に手を焼いており、支援が必要な子にまで手が回っていない状況です。交流級に参加させてもらえないという話も目にするので、経験を積めるだけありがたいのか…と思いつつ。何をしたのか聞いてもほぼ「分からない」の返事。迷惑はかけないけれど、理解できていないのではと懸念しています。先生は「困った時はお友達が助けてくれたり、聞きに来れているので大丈夫です」との話。3年より教科も増えますが、このまま交流級での時間を過ごしていて問題ないと思われますか？(正直、支援が少ないのではと感じているのですがこんなものでしょうか)2、小学校入学後は次の発達検査はどのタイミングで受けますか？支援級では、個人に合わせた学習をしていただいているのですが、やはり先生の力量による所も大きいと感じます。いつまでも同じ学習が続き、どうしたものか…という時は放デイの先生に手助けしていただき調整を図るのですが。検査結果や総評があると、現状の力を先生に理解してもらいやすいと思うのですが、どのタイミングでどこに依頼すると良いのでしょうか。来年度に向け何かできることはないかと考えています。また、小学校生活でこんな力を付けていけると良いよなど何でもアドバイスをいただけると嬉しいです。お読みいただきありがとうございました。

回答

皆さまご回答ありがとうございます！お礼が遅くなり申し訳ありません。色んな情報を教えていただき、大変勉強になりました。まだまだ目の前の...

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年中で保育園と療育に通っています

自閉症で発語がまだです。外で急に走り出したり、癇癪をおこしたりすることは少なく以前、遠足に付き添いをお願いされて行きましたが、大人しく何事もありませんでした。今度、電車に乗っていく遠足があります。今回も付き添いをお願いされましたが、私的にはみんなと話したり、関わりはなくてもみんなと行けたという感覚を感じられたらと思っています。保育園側のなにかあったらという気持ちもわかりますが、付き添いで手を繋いで行くならプライベートで行くのと変わりないと思ってしまいます。皆さんは遠足の付き添いはしていますか？

回答

うちも親子遠足でした。大昔の幼稚園なので参考にならないと思います。親御さんの居ない保育園でも急に走り出したり癇癪を起したりすること...

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こんなことを言うと親失格だと言われると思いますが、どこにも吐

き出せずずっと悩んでいることがあり質問させていただきます。それは3歳の息子の父親が本当に父親なのかということです。といいますのも、なかなか授かることができず治療の上で授かった子です。基本的には服薬、排卵を誘発する注射などを使用してのタイミング法でという治療方針でした。が、息子を授かった周期に一度人工授精をしました。病院からの指示でタイミング法と人工授精どちらも行ったのですが、今週期では妊娠は難しいと思いますと言われました。結果その周期での妊娠がわかりましたが、人工授精で授かったのかタイミングにて授かったのかがわかりません。人工授精で授かったとしても取り違えはないと信じたいのですが、2人目が生まれ(同じ男の子ですが、2人目はパパにそっくりで息子は私にそっくり)、息子の発達に遅れがみられはじめた頃からもしかすると取り違えがあったのではないか、遺伝子検査をしたいという気持ちが出てきてしまいました。パパは気になるなら検査をすればいいと言ってくれていますが、実際検査をするまでに踏み切れません。ですが、最近またことあるごとに息子が他の人の子供じゃないのかと思うようになり、下の子(定型発達)と比べてしまいます。ネットで調べると隣県で人工授精での取り違えがあったと出てきて、少ない数ではあるでしょうが過去にそういった事例があるということも不安になっている一つの要因かと思います。我が子と夫を遺伝子検査にかけるなんて、私がおかしいでしょうか？どうすれば良いのでしょうか。苦しいです。

回答

あれこれ悩んで可能性が低いと思いつつある考えにとらわれてしまうのは、おかしなことだとは思いません。しかし、どうしてご主人の子どもでは...

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