Q&A

初めまして

ASDグレーゾーン疑いがある中学生についてです。勉強用の椅子を新調しようと思うのですが、どんなのが良いでしょうか？いい姿勢が保てると書いてあったので候補にあげたものがあるのですが、タコ足でキャスターがついており座面がくるくる回転します。勉強中に回転して集中力が落ちてしまいますでしょうか？キャスターは着座ロックがついています。経験談、オススメなど教えていただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。

回答

いい姿勢が保てるものはイ〇アやニト〇などでも沢山ありますし。お値段も様々ですよね。その中で何個かに絞って本人が座ってみて、が一番かと思...

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適職は何だと思いますか？38歳男、ITエンジニア歴10年弱で

す。仕事や生活に行き詰まりを感じ、何かヒントを得ようと思ってWAIS-IV受験したのですが、結果は以下のようになりました。全体118言語理解135知覚推理97ワーキングメモリ144処理速度85処理速度が極端に低いことが、仕事がうまくいかない原因だったのだろうと考えています。このままITに残って自分にできそうな業務を探すか、それともIT業界自体辞めてしまうか悩んでいます。

回答

元SEでADHD傾向というだけの素人考えなので、役に立たなかったらごめんなさいね。スピーディな対応は難しいけど、複雑な問題を論理的にじ...

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他害がひどい知的障害、発達障害の6歳の息子について悩んでいま

す。1ヶ月前から癇癪が増え、突然、叩く、蹴る、噛む、ひっかく、と周りの大人に他害を加えるようになり、どんどんひどくなってきています。体も大きくなってきているので、とても痛く、親の体は傷が絶えません。息子は言葉がいまだに出ないのでコミュニケーションがとれず、その事によるストレスも影響しているのかと思います。正直、一緒にいるのが辛く、療育などに預けている時間だけが家族が落ち着ける時間ではあるものの、他害がこの先周りの子などにまで拡がって迷惑をかけてしまうのではないかという不安も大きいです。こんな毎日が続くのかと思うと、毎日涙が止まりません。ずっと殴られていると、息子に対しても嫌悪感が膨らんできてしまい、手も出そうになり、親として耐えなくてはいけない気持ちといつも葛藤しています。周りに相談はほとんどしていません。気休めの大丈夫を言われるのも辛いですし、心配をかけるだけだと思ってしまいます。この先どうしたら良いのか。益々暴力がひどくなっても、親としてこの子をずっと側でみていかなければいけないのか。悩んでいます。同じような経験をされた方がいたらどう対応されてきたのか、こういう時に何か頼れるサービスや医療はあるのか、情報があれば知りたいです。

回答

個人情報を含むのでその部分は削除します！！ 1週間以上経っても、質問主さんから何もアクションがないので、個人情報の部分は消させて貰いまし...

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出先で息子がホテルを予約しました（らしい）もちろん許可なし,

、自分だけお泊まり高校生が1人で泊まりはできましたっけ?

回答

今日は休みです今、離れ離れ状態なんで連絡手段がラインのみしかも息子、充電切れかけ違う県で、明日仕事（休めない）のである程度の時...

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障がいがありますがバイトを始めました。ですがミスばかり、何回も聞いても指示がわからない、漢字読めない、人の指示を待ってばかりで本当に役に立たない人になってしまっています。働いているのは食品加工の工場です。特に作業も早くはなく遅く自分から動かないとだめだよと言われているのにできません。大きな音もしてとてもびっくりしてしまいます。トランスジェンダーなのを伝えていないので望みの性別ではない場所で着替えたりトイレに行ったり望みの性別ではない扱いを受けることです。これは我慢します。バイトをなんとか続けたいのですがどうしたらちゃんと迷惑をかけずに仕事できますか？もう毎日辛くて申し訳なくて涙が流れてきます。

回答

YOSHIMIさんありがとうございます… クリエイティブのＢ型をやめた理由は実はもう一つあり家からとても遠く１時間半くらいかかってしまい疲...

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「頭がおかしい」と言われたASD、統合失調の友人について私（

20代男）は友人（女性20代、幼少期にASD・統合失調・ADHD「衝動性優位」の診断歴あり）がいます立場としては「バーのスタッフ」と「客（私）」で、約一年前から週に1度ほど会話を重ねています。🔹彼女の特徴・一対一は対応できるが、複数人の会話に思考が間に合わないらしく会話に混じれていない光景を見る・相手の建前が読めず、自身も建前を話せないが、会話はテンプレートや経験からくる察しの力があるため周りからは「独特な人」扱いでコミュ障には見られていない・「自身への興味」「疑問を思考する事」に生きる意味を持っている・思考の自信があるが、言葉に出力することが非常に苦手・「幻覚や幻聴」「監視されている思い込み」「鵜呑みにしない様に他人の発言に疑いを持つようにしている」・学校に行くのが大きな負担で不登校ぎみ、親から「何を考えているのかわからない」とよく言われたり、幼少期に他者の気持ちを汲めない、汲んでくれない経験が多め発達障害であることは、発達障害に知識がある人以外殆ど打ち明けていないそうです🔹最近の出来事酔った常連のお客さん（Aさん）に「アナタは頭がおかしい」と言われているところを目撃しました「私の頭がおかしいの？」と笑いながら数回聞き返し、「Aさんも頭がおかしいよ」と冗談っぽく反論。会話の区切りがついたところで彼女がスタッフの休憩室に移り５~１０分出てきませんでしたAさんは常連で彼女との付き合いも長いので親近感からくる冗談だったと思っていますその後は特に問題もなく二人が普通に話している光景もみましたが彼女が幼少期からの背景と、発達の特性を考えると不安定になるきっかけになりそうだなと心配です🔹質問したいこと次回あった際やメールで「上記の出来事で何か思う事はあったか？」を聞いてみた方が彼女の安心やリラックスにつながると思いますか？繊細なところだと思っていて、人によっては「思い出すこと自体が不安定になる」可能性もあるのでなるべく慎重に判断して話題を出そうと思っています他に最善策があればその提案でもかまいません。🔹発達の特性を持っている方には「拒否されたとき」の経験談を教えて頂ければ嬉しいです————————————————————

回答

仰っしゃるとおりデリケートな出来事なので、バヂ男先生から話題に取り上げることは慎重である方が良いと思います。あなたが心配しすぎているだ...

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本能的に生きる娘小6になる娘が本能優先で動物的に生きていて心

配になります。食欲のリミッターが壊れているのか常に何かを食べ続けていて、夕飯を食べてもお菓子を漁り、お菓子がなくなったらジュース2リットルを一人で空にします。お菓子やジュースがなくても氷をボリボリ食べるので恐怖を感じます。また、道具を使う頭がなくご飯をよそうのに茶碗を直接釜に突っ込んでよそったりします。たまに手でご飯を食べたりしてそのたびに汚いと注意してますが聞きません。「この方が早い」と謎の主張をします。人に気を使えないのも心配です。旦那が高熱の時に「カードゲームしよう。パパ後攻ね。」と勝手に始めたりします。人のつらさが分からないのかと説教すると「私は39でも平気だから。」と泣きながら言ってきます。小6なのに他人の様子とか観察できないのかなと不安になります。一番困るのが清潔に気を使わないことです。風呂キャンと言って休みの日は風呂に入らない。入る日でも湯シャンで終わり。という女の子とは思えないほどがさつです。お陰で汗かいたときの臭いがキツくて大変です。おまけにゲームを始めるとトイレキャンセルを始めて漏らします。わざと。好きな男子は居るみたいでなぜ気を使わないのか不思議です。長文になりましたがこんな感じの娘です。これは何か発達障害があるのでしょうか？

回答

体重は標準なのでしょうか？毎日ジュース2リットル？？現在の食生活がいつから始まったのか分かりませんが、糖尿病など生活習慣病のリスクが高...

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小学校低学年向けのハーネスについて自閉症・知的障害(療育手帳

重度)の1年生の子供が道路に飛び出してしまいます。まだ赤信号で止まることや道路に飛び出すと危ないことが理解できていません。蝶や電車など気になるとパッと走り出してしまいます。毎日付添登校をしており、信号前では体を抑えて、赤信号だから止まるよと声掛けをしていますが、隙をついて走り出されヒヤヒヤすることが多く、手を繋いでも振りほどかれるので、ハーネス等道具を買おうと思っています。検索すると幼児用や犬のハーネスばかり出てきて、なかなか小学生も使えそうなものがヒットしないのですが、小学生で飛び出し防止ツールを使用した事があればどのようなものを使っていたか教えて欲しいです。手首を繋ぐタイプや紐付きリュックなと…これはおすすめ、これはうちの子は使いにくかったなどもありましたら是非よろしくお願いいたします。

回答

うちは登山用リュックのカラビナなどつけれる部分に、水筒やショルダーバック用の肩紐（カラビナのような部品が付いている「ショルダーベルト」）を...

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2歳で発達検査1歳と診断されました

今後は今行ってる園に行きつつ親子療育にも通う予定です。落ち込んでも仕方ないなとは思いながらもふとした時にネガティブな思考になってしまいます。そんな時の向き合い方、気持ちの切り替え方、みなさんはどうしてますか？

回答

2歳の育児は、仮に発達の心配がなくても、まだまだ親の負担が大きくて、不安やストレスの多い日々だと思います。毎日おつかれさまです。私の子は...

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生後12ヶ月の息子について相談です

現在、海外在住で子育てをしているのですが住んでいる国が発達に対して厳しく、都度、指摘されるのですがうちの息子がただゆっくり成長しているだけなのか、発達に問題がある特徴が現れているのかが分からなくなり、ここに行きつきました。少し長くなりますが私の悩みを綴りたいと思います。まず息子はおとなしく慎重派な性格です。笑顔も多い方ではなく、自分のタイミングで笑います。笑い返してくれる時もありますが全てはマイペースです。この微笑み返しが不安定な事、普通の子は笑うような遊びなどで笑わない事を指摘されています。確かに私も友達の子より笑わない為少し疑問に思ったことはありますが、そういう性格なのではと思っていました。頻繁に指摘され要観察とされているので不安になり始めています。ハーイ、パチパチ、バンザイ、バイバイなどは11ヶ月の時から少しやり始め、一時期はよく模倣してましたが12ヶ月半の現在は本当に偶にやり返すかな？くらいです。10発1.2中。0中の事もあります。ただバイバイは赤ちゃんや友達に対してはやる確率が高いです。これに関しても12ヶ月時点で模倣が安定していないこと、名前を呼んでハーイとできない事などが指摘され発達障害要観察とされています。普通はもう皆んな安定してやるのでしょうか、、。今の時期出来ないのは発達の特徴なのでしょうか。指差しはしません。私が指を指した先も殆ど見ません。絵本を読んでいる時なら私が指差すと目線を向けます。まだ指差しがない事も指摘されています。最近、音楽を聴くと横揺れします。ただ楽しいだけだと思うのですが聞いてないときも偶に横揺れしています。これは特徴の現れなのでしょうか？息子ができること、することはつかまり立ち、伝い歩き、ハイハイ、いただきますの動作、手づかみ食べ、ちょうだいと言ったら物を渡してくれる、呼んだら振り向く（場合によってはガン無視）、後追い、ダメと言ったらやめる（場合によっては無視）、呼んだら来る、絵本などを取って見せてくれる、抱っこして欲しい時に手を伸ばす、喃語を話す、パパ、ママの発音はできる（面と向かって呼ぶ事は殆どない）偶に泣いて呼んでくる時にママと言ってるかも？と思うことはある。ザッと書き出すとこのような感じです。息子はなんか通じてる感じがしなくもないが、他の子より通じていたり、理解しているものは少ないように思います。日常もマイペースに過ごしています。こちらが何かを言っても顔を見て聴くとかは無く、向こうも顔を見て何かを言ってくるような事はあまりない気がします。ただ不満がある時は喃語で泣き顔で伝えてくる事はあります。発達の指摘をされすぎて、何を注意してみなければいけないのか、息子の何がそんなにも発達障害がある可能性があると指摘されているのかが分からなくなりました。12ヶ月になると普通は意思疎通やこちらの意思が通じる感じがあったり向こうから何か伝える感じが既にあるのでしょうか。息子はまだ赤ちゃんという感じです。少し伝えようとしてるかな？伝わってるかな？くらいで全然まだ宇宙人のような感じです。可愛いです。ただゆっくり成長しているだけなのか本当に発達障害を持っているのか、このような相談をしても分からないよ、待つしかないよと言う感じだと思うのですが海外にいる為このような悩みを同じ親に対して相談できる場が無くここにダラダラと書いてしまいました。このまま呑気にゆっくり発達を待って良いものか、はたまたすぐ発達支援を受けた方が良いものか、、。病院の先生も指摘する癖に、何かやってくれるわけでも、指示するわけでもありません。こちらが相談しても、まぁ待ってみれば？と言われて終わります。先輩方のアドバイスをなんでも良いので教えてください。こういうところを注意してみて！とかうちの子はいろんな事が当てはまってたけどこの時期くらいにはできるようになったよ。とかなんでも良いんです。もし気が向く方がいらっしゃいましたら私の悩みに少しアドバイスをしてください。文章も拙くて何を伝えたいのか分からない文章だと思いますが、どうかお願いします

回答

指摘だけして何も助言してくれないとは、親を病ませたいんでしょうか？気軽に相談できる人の少ない環境で、とてもお辛いと思います。日本だと...

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オススメのQ&A

3歳なりたての時に受けた新版K式の結果が思った以上に悪く、将

来を考えて毎日悶々としております…運動姿勢DQ122、認知適応DQ35、言語社会DQ59、全領域DQ48という結果でした。多動で運動発達面がずば抜けています。検査当日は、初診の際にトミカで遊んでもらったことを覚えていたため、本人の想定外の検査をされて不機嫌となり、途中で田中ビネーからK式に切り替えました。それでも後半は席から立って帰りたがったり、他の器具を触ったり、自分の好きなように検査器具で遊びたがったりで指示が入らず、認知適応がとても低く出てしまいました。これらは落ち着いた環境と本人の機嫌次第では出来ていたと思います。発語は数単語で言葉のやり取り×、多動と衝動、相手のペースを汲み取りにくく自分主体で動きたい、イレギュラーや想定外には動揺しやすい、故に集団指示や集団行動ができません。こう言った点から年少からは幼稚園ではなく療育園1本で考えてます。ただ、理解力はあり、指差しや身振り手振りの非言語コミュニケーションが上手、否定肯定でのやり取り、繰り返しで学習しやすいと言われました。これらの特性は療育園だけでも伸びてくれるのでしょうか？同じようなDQや特性で、のちに伸びた例はありますか？？中度知的の判定域だった為、かなり動揺しています。今後重度になってしまうのか？小学校も支援学校になってしまうのか？考えて涙する毎日です。少しでも希望が欲しいです…

回答

辛口かもしれませんが習い事はまだ無理だと思います。習い事の場ではお金払って指導して貰うので指示が入らない子、多動で好き勝手動く子は他の親か...

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高1息子のADHD公表について

4月から寮生活をしながら、高校生活を頑張っています。寮の同級生との関係で悩む事も多く、ADHD公表をするか悩んでいます。公表する場合、ADHDの為、こういった事が苦手で、もしイヤだなと感じることがあったら、その場で伝えて欲しいし、ちゃんと治したいと思っていると伝えるのが良いと思うと学校の先生から提案されました。公表する場合・「ADHD」と正直に話す・「生まれつきの特性」と話すどちらが良いか？悩んでいます。現代の高校生がADHDという言葉の意味をどこまで知っているかわかりませんが、ADHDというワードが一人歩きしないか！？を懸念しています。皆さん、ご意見をお聞かせください。他にも何かいい方法がありましたら、アドバイスを頂けますと嬉しいです。よろしくお願い致します。

回答

YOSHIMI様ノンタンの妹様ご回答頂きまして、ありがとうございます。やはりストレートに伝える事で、様々なリスクや悪影響が起きる可能性...

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ADHD(処理速度とワーキングメモリが低め)中学生男子の母で

す。忘れ物や提出物遅れケアレスミスの多さ板書についていけないなどなどという困り事があり…診断を受け、今年度初めからコンサータを飲みはじめました。板書が気づいたら終わってた！など薬の効果があったようで、よかったね〜という話になっているのですが。薬の飲み忘れがまあまあ頻繁にあります。学校についてから気づいた時にでも飲めるようにと筆箱に一応入れてるんですが、飲み忘れたことも忘れてる状態で。帰宅後に私に言われて初めて気づきあ〜そういえば〜それでなんか間に合わなかったんだ〜という感じです。学校に携帯も持っていけないので、私が家で気づいても伝えることもできず。朝のコンサータの飲み忘れ無いですか？対策などどうしていますか？

回答

うちの息子はコンサータではなく漢方の場合になりますが、朝食は1人ずつトレーに乗せているので、一緒にお薬+お水も置いています。あとはAle...

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発達グレーの女の子の母です

一歳半から専門の病院に通って、診てもらってますが、まだ診断されません。注意散漫傾向の子で忘れ物も多く、思ってることの言語化など苦手なようです。現在小学校1年生です。グレーのまま過ごすのも母子ともに疲れてきました。診断ってこちらから聞かないと出してもらえないのでしょうか？？

回答

長く通っていると…聞かない限り言われないかも。診断とかつくんですかね？？って次の機会に聞いてみましょう！なんかわかるなぁ…診断つくの...

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小1男児、学校で教室をでて興味のある場所へ行ってしまうことも

あり、安全性を確保できないとのことで服薬を勧められました。休みの日も朝から晩までずっと喋り、動いているため、少し落ち着いて過ごせた方が本人にも良いかと思い服薬をスタートしました。ですが、インチュニブ錠剤がどうしても飲み込めず、噛んでしまい、本人も飲み込めないことで嫌がるようになり、病院に相談して1週間ほどで一旦中断しました。改めて医師の診察を受ける予定ですが、錠剤が飲めないが服薬をした方が良いお子さんはどんな選択肢を取られましたか？？自身で調べたところストラテラと言う薬なら飲めるのかなと思っておりますが、インチュニブのときも頭痛、眠気などあり、朝辛そうでしたので、心配もあります。

回答

お薬の話なので、あとで消します。→消しました

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中学1年生娘についてです

3年前のwisc検査では、総合IQは平均値、知覚推理が88と極端に弱く、言語理解は平均ですがムラあり、処理速度とワーキングメモリーも少し高いくらいで普通域でした。ADHDでアトモキセチンを服用しています。中1の今、壊滅的に勉強ができません。中学最初の定期テストからついて行けず、学年最下位でした。知覚推理が弱いため、自分の考えをまとめたり予想したりする事もできません。時間、提出物、片付け等、自己管理もできません。特性を踏まえて高校受験回避のために私立を選びましたが、進級すら難しそうです。（進級基準があります）本人もよくない状況であることは理解しているようですがとにかくやりません。やった、できてると嘘をつき結局分かっていないまま放置。言って怒られたくないと。勉強のやり方を教えたり、その日にやる事をリストアップしたりと細かく言うようにしてきましたが聞き入れません。塾にも通っていますが全く意味のない状態です。これは発達障害ではなくて知的障害なのでしょうか。検査をしたくても本人が拒否するのでできずじまいです。薬も効果があるのかどうか。コンサータを使用していた時期もありましたが、よくネットなどで聞くほどものすごい変化は感じませんでした。今の状況よりはマシだったかなとは思っています。毎日のように口論になり最近は暴言もひどいです。私も娘と話すとどうしても感情的になってしまい最近はもう涙が止まらなくなる状態です。しばらく家を離れ距離を置く事を検討しているのですが、その判断さえ正しいのか正直分かりません。

回答

凸凹の小学５年生の娘がいます。ウィスクでは娘も平均より高いですがそれぞれの分野に凸凹があり、自分の考えをまとめたり、推測したりする能力は...

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