Q&A

年長ASD疑いIQ110の子の就学先で悩んでおります

就学前相談では心理士の指示を聞かず支援級判定が出ました。指示聞かないは承知ですが、親としては園や児発の、KYさコミュ障さは実際あるけど落ち着かない子といると一緒にソワソワしがちだから通常級のが伸びそうという長期視点意見の方がしっくり来ます。勉強も九九や慣用句を覚えたり結構挑戦意欲を感じます。支援級は各々ドリルで通常級は授業らしく、授業の方がまだやりそうと勘ですが感じました。親の単なる勘は当てにしない方が良いでしょうか？私はマンツーで事前に告知したりして大して困ってないから、下限をよく知らないってのはあると思います。最悪たまに見る、習い事の体験など慣れない場でふざけたり離席したりするアレが1年続くのなら心労がヤバそうです。でも結構体験でヤバかった塾に入れたらまあまあ指示通りやってるぽく、徐々に何とかなってきた経験が判断の邪魔をします。世間体とかは、親は気にしませんが（子は気にしてそう）貴重な1年分の勉強遅れは気になります。コミュ障だけに勉強出来るだけ頑張りたい。家庭ケアは、勉強は今も塾の宿題見ているのでやれます。情緒は難しいので放デイ頼みです…。とりとめない長文で恐縮です。良ければ意見お聞かせ頂ければと思います。

回答

指示聞かないは承知, マンツーで事前に告知したりして大して困ってないという話がありました。ここかなと思いました。通常級でいけば、個別での...

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授業中に集中していても、先生が話した言葉などから自分の頭の中

で勝手に空想が始まり、周りが見えなくなり、物音などで我に返ります。たとえば災害の話をしていたら、自分の家の避難所はどこだろうと真面目に考えているときもです。また、無意識の独り言なども小学校からあります。周りには相談できないので、当てはまる障害がありましたら教えてください。また、同じような症状の人はいますか。

回答

こんにちは。いま何歳くらいの方でしょうか。ここに書いてる様子だけで障害の診断が出るとは考えにくいかなと、個人的には思います。あなたが...

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支援級に通う知的軽度＋自閉症の1年生男児の母です

教育相談時に、支援級と支援学校の半々に意見が分かれたとのことでしたが、現在支援級で頑張っています。最近、嫌なことがあると大きな声を出すことがあると言われ、「交流体育で大きな声を出してみんなを驚かせてしまった。このままだと交流体育に参加できません。」と言われてしまいました。交流体育で大きな声を出したのは初めてだそうです。最近自宅でも、学校→放デイから帰ってくると、1日のストレスを私に発散するかのように大きな声を出して（何回か）その後落ち着く、というのがルーティンになりつつあります。注意をすると「わかった。もうしない！」と言いますが、その場面になるとまた繰り返します。大きな声を出す、叫ぶといった悪い傾向を打ち消したくて悩んでいます。何か良い方法はありますでしょうか？このままだと支援学校に行ってくれと言われそうです…。

回答

そもそも知的級の子が１年生から体育を交流する地点でどうなの？と思いますが。。。体育は交流しか選択肢がない学校なのでしょうか？こちらの地域...

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軽度知的障害息子の中学校、特別支援学級？特別支援学校？小5の

知的特別支援学級に通う息子の中学の進路先に悩んでいます。そろそろ中学の進路先を決めなければ…と思っています。息子はIQ60くらいで今は小5ですが小2程度の勉強をしています。知的な面を考えると手厚い特別支援学校が良いのかな…と思うのですが、社会性は意外と高く、お友だちともトラブルなく仲良く遊んでいたり、クラスでの係や委員会活動などもやることを覚えて真面目に取り組んでいるようです。そうなると特別支援学級で交流級の同級生とかかわる時間をもっととったほうがいいのか……。もちろん中学校によってそれぞれ特色はあると思いますし、極論息子の行きたいほうで良いとも思うのですが、学習面と社会性のどちらに重きを置いて考えたらいいのか悩んでいます。

回答

先のことになりますが、高校はどの辺りに行かせたいとお考えでしょうか？支援学校高等部や高等支援学校でしたら、学区の中学校に通っても、療育手...

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５年生になるASDの息子がいます

発達障害の子に手厚い私立の中学校を探していますが、よく挙げられている横浜の学校と吉祥寺の学校の2校しか調べられていません。他に発達障害の子にとっていい環境の学校をご存知の方いらっしゃったら教えて下さい。

回答

吉祥寺というのが、武蔵野〜のことでしたら今は少し違うようです。調べると色々と出てくるかと思います。吉祥寺というのが、井の頭公園のことでし...

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1年ほどストラテラを服用しているのですが、中々効き目が感じら

れません。他の薬を試してみたいと考えているのですが、先生にどのように相談したら良いのか分かりません…病院ではあまり喋れないのですが、メモを渡すとかでも良いのでしょうか？

回答

メモを渡すでいいと思います。効き目が感じられないと思う点をいくつか書き出す。薬が切れると思う時間や様子、副作用と思われるものがあれば書...

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2〜3歳の保育園お休みの日や自宅保育の時はどのように子供遊ば

せてますか？今すごくそれが悩んでて、、公園に連れて行っても、少し滑り台等して終わり。公園の外に出ようとしたり、公園の遊具以外のものに興味がいってしまい公園遊びどころではない。子供の奇行な行動にむしろ冷たい視線浴びてしまい、いづらい。支援センターや児童館も同じ感じで、おもちゃで遊ばない。おもちゃ以外のもの（我が家はドアや引き出し）に興味が行ってしまい、これまた冷たい視線…。なので家にいることが多いんですが、体力おばけの子供と家にずっといても体力減らないし機嫌悪くなるしで、、。お散歩行ってもおとなしく散歩できず、走りたいから手を離せという感じで手をほどきたがり、よそ様の家の門扉が気になれば触ろうとするので止める→大癇癪。。もう2歳8ヶ月ですし体も大きい方で、話さない奇行な行動に、周りからは絶対あの子定型じゃないよという視線に親として耐えられない部分もあります。家以外に子供との居場所がなさ過ぎて辛いんです。都内で人が少ない公園もなく、電車でお出かけなんて子供と2人でと考えると地獄でしかなく、、。自転車で行ける範囲に開けた場所もなく、学校の校庭ぐらいの広さがある空き地に子供と本当2人で過ごせたらなと思う日々です…。また、最近の本当にすごく困ってる事にもアドバイスを頂きたいんですが保育園から帰ってきた時に家に入りたがらず玄関のドアを開け閉めして遊び始めます…。閉めてはバイバイ。そして開けての繰り返し。5分ぐらいは付き合うのですが、周りの目もあるし、これで最後だよーと声をかけてやめさせますが大癇癪。。靴を脱がせて家に入れても、靴を持ってきて外に行こう！！とやってきます。私が帽子を脱げばこれまた怒り、外に行くから帽子かぶって！！と何度も帽子を押し付けてきます…。保育園のお迎えが今本当苦痛で、、。外で遊びたくないから帰りたくないならまだわかるんですが、玄関の開け閉めやチャイム押して遊びたいから帰りたくないというのに、終わりがなさすぎて本当辛いです。本人が好きなYouTube。玄関の中に意識向けるように玄関開けたらシールが貼れるシール帳を作ってみたり。玄関開けたら興味が行くおもちゃ置いてみたり。様々なことをしたんですが、本人には玄関以上の魅力がないらしく全然ダメでした…。外で遊びたいなら玄関開けた目の前が子供が遊べる中庭があるマンションなので、スライダーでちょっと遊んでから帰ろうかなど対策もあるんですが、、。もう毎日お菓子でつりたい気分です。

回答

tontonさん回答ありがとうございます。室内ドアでも何度か試したのですが、外と家の境目になる玄関ドアが子供としてはとても魅力的らし...

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先日、2歳10ヶ月の子供の発達検査の結果が出たのですが、DQ

55で、軽度知的障害を伴う自閉症でした。正直言葉もまったく出ていないし、中度か重度だと思っていたので軽度なんだ、と思いましたが、あとでいろいろ見ていると知的障害は、基本的に年齢が上がるごとに数値は下がって行くとか…。この年齢でDQ55ってかなり悪い結果なんでしょうか。同じような結果を受けた方がその後どのような経過をたどったのが、参考に教えていただけたら幸いです。もちろん、個人差があって、うちの子がどうなるか誰もにもわからないのは承知しています。ちなみに来年からは、毎日通園の療育園へ通う予定です。

回答

くろあこさん、こんにちは。長男の場合は、以下のような感じです。 6歳DQ60 12歳IQ53（田中ビネーⅤ） 18歳IQ42（田中ビネ...

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６歳年長自閉症知的なし親が障害受容できません

診断からもうすぐ半年以上は経ちましたが…主な症状他者の表情空気が読めない。会話のキャッチボールができない。場や文脈にそぐわない発語を多発する。落ち着きがない。多動気味。

回答

年長で、もうすぐ就学というタイミングということがさらに受容できない原因かなと考えます。定型のお子さんであれば（こういう言い方すらあまりよく...

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こんにちは、我が家には来年中学に進学するADHDとASDが併

存するタイプのグレーの息子と、,小学校低学年のASDグレーの娘がいます。今後東京、千葉、神奈川の辺りへ引っ越しする予定で、地域を決めるために情報を探しているところです。グレーの子供のため、通常級に在籍して生活していくことになると考えています。その場合は、担任の先生にご支援をしていただく機会が多くなると思っています。日々、先生方の個人の方針でご支援いただいて過ごすとは思うので、先生との巡り合わせが重要だと思っています。その一方で、区長さんや教育委員会として、グレーも含む発達障害児のサポートに積極的な地区がありましたら、ぜひそんな地域に居住できたらいいなと思っています。もし、そういった地域についてご存じの方がいたらご教示いただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。

回答

３都道府県は、範囲が大きすぎるのでは。古より「孟母三遷の教え」といいますし、お子様の教育環境も重要ですが。公立中学校は教科担任制です...

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オススメのQ&A

不安障害や広汎性発達障害と幼児期に診断された娘が通信高校から

私立の大学に進学しました。目標はあるものの、不安が強いため何時間も朝方まで勉強していますが、ついていくのに必死です。泣きながらやっていたり、失くしてもないプリントを失くしたと思い込み泣いたり。真面目すぎるし要領も悪く基礎力も足りていないと思います。支援をお願いして、提出日を伸ばしてもらった講義が一つありますが、これからどのような支援をお願いできるのでしょうか。無理をするなと言っても本人の特性もあり聞く耳ももたず、いつか精神的に壊れてしまうのではと心配です。

回答

その様子だと、二次障害になってしまいそうですよね。そうまでして大学の先に、娘さんは何の将来を描いておられるのでしょうか。学生時代は確か...

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中学1年の息子、ASDとADHDを持っています

取捨選択ができなくて悩んでいます。勉強が不得意で、中学のテストは平均点の半分しか取れません。仕事をしているので親が教えるのも限界があり、このままではなぁと思い週1だけ塾に行っています。また本人は昔から絵の道に進むことが夢で週1アトリエに通っていて、中学では美術部に入ると言っていたのですが、見学で剣道部にビビッと来たらしく剣道部に入り、今一番楽しくて頑張りたいと言っています。その他にスイミング週2、側弯症があるためリハビリに週1回、ずっと行っているデイサービスも辞めたくないようで、部活が重ならなければ週1行けるか行けないかくらいの頻度で行っています。ご想像のとおり、忙しい中学生だと思います。取捨選択が必要だと思っていて、本人に優先順位を聞いたら以下の通りでした。1剣道2アトリエ3デイサービス4スイミングデイサービスは小学校時代は週4で行っていたのをかなり減らしました。それに関しては本人は納得しています。スイミングも年長からやっているのでそろそろ辞めてもいいのではと親は思っているのですが、水泳は気晴らし、スクール級の最上位(あと2つ)と泳力検定1級を取るまでは辞めたくないと言っており(2級は取得済)、、、ただ、年齢が上がるにつれタイムが厳しくなっていくので正直難しい気がしています。またそれぞれにそれぞれの場所でしか会えない友達がいるから余計に辞めたくないと言っています。勉強に関しても高校や美術系の学校に行きたいから成績はなんとかしたい、でも処理能力やワーキングメモリーが70〜80台なので勉強に関しては人の3倍4倍の時間がかかります。それを本人もわかっているけど、周りと違う扱いは嫌だと課題を減らすなどは受け入れてくれません。こんな状態なので、少し余裕を持たせてあげたいし本人もそう思っているのですが選べないのです。どのようにしたら本人も納得の取捨選択ができるようになるでしょうか？前向きで、ひとつひとつのことにしっかり向き合える子です。だからこそ悩んでいます。

回答

まず時間とお金は有限であり湧いて出てくるものではないということを説明し、その上で優先順位を立てる。立てたなら「やりたい」は一旦置き、自分の...

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どうしてあげたらいいかわかりません。幼稚園では、主任から集団生活に問題なし。1年通った通級でも小学校は問題ないだろうと見立てでした。集団での全体指示の通りにくさが親としては気になっており、幼稚園では相談していました。小1現在日記を書く授業→書き終わらず自宅持ち帰り図工→2時間使って完成せずピアニカ→ドレミわからず他害なし、離席なし、テストがケアレスミスのみ→支援級、通級は不要全体指示を聞いていない事が多いです。個別に注意されて始めます。制作や行動するのがとても遅く、ほぼ時間の終わりにやり始めます。担任の先生には、聞いているのか聞いていないのか、かなり行動が遅い。怒られると萎縮してしまう。声掛けの注意で出来ることが多いと伝えてあります。子供は特に困っていない、と言います。担任からは何か困り事はないか？と懇談で何回も聞かれました。親の私から見て困り事はあるけれど、、子供が困っていないので、と答えました。これから子供が困るのではないか、このままのらりくらりやっていくのか、怖い担任になると学校へ行くのが嫌になるのでは？など心配してしまいます。マイペースと言っても程度があると思います。授業で出来なくて家でプリントをやるのはありなのでしょうか？こんな子供を呑気に見守っていてよいのでしょうか？集団に入ると、ぼんやりしている子供ですが、大人と一対一になると受け答えがしっかりしていて、テストや問題などよく解けます。教育相談の類は、これで問題なし、検査も不要と言われてしまいます。私の考えすきでしょうか？のんびり、マイペースの個性と受け入れるべきでしょうか？

回答

親御さんとして心配になるのも当然かなと思います。のんびり、マイペースにおきましては、お子さん本人が自分らしくある為に必要である一方、集団...

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2歳4ヶ月の息子はまだ発語がなく、名前を読んでも振り返ること

がほぼありません。ずっと雲の上に話しかけているような感覚です。来月より近所の療育に通うことになったのですが、診断を受けに行こうか悩んでいます。療育を受けて様子見してから考えて良いのか、一度思い切って診断を受けてみた方が良いのかずっと頭の中でぐるぐる考えています。

回答

こんばんは、素人の意見なので、参考程度にお願い致します。うちは、ちょっと発達のんびりさの程度が重めじゃないか？と、１歳半健診で周り...

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こんにちは

29歳ADHD診断済み、ASD限りなく黒に近いグレーの発達障害持ちの女性です。ADHDをお持ちの皆さんにお聞きしたいのですが、感情の制御ができなくなりそうな時や、焦りや不安が大きくなった時、どう対処されていますか？私の頭の中は、いつも散らかった図書館みたいです。やりたいことや考え、気になった情報が次々に浮かんできて、一度にたくさんの本が床に広がっているような感覚になります。でも、それを整理したり、どれから手をつけるか決めたりするのが難しくて、頭だけがどんどん忙しくなります。体も感情もそのスピードについていけず、「ああ！どうしよう？」という焦りばかりが大きくなって、結局何も始められずに疲れ切ってしまうこともあります。一方で、興味を持ったことには何時間も没頭してしまい、時間や周りが見えなくなることもあります。また、思考と連動して感情も目まぐるしく動いていくので、こちらもコントロールが難しく、焦りや不安が大きくなった時は癇癪を起こしてしまうこともあります。過集中が響き、1つの小さな不安の種が頭の中を雪崩のように占拠してしまうことがあります。私の場合は、既婚者なのですが、夫が私を理解してくれていないと感じた時、向こうの何気ない一言で不安が爆発し、泣き叫ぶ、物を投げてしまう、近くにあるものを蹴ってしまう、ということがごく稀にですがあります。夫は冷静に対処してくれており、おかげで私もすぐに落ち着きを取り戻すことができ、普段から仲はいい方なのでそれで夫婦仲が壊れるまでは今のところ至っておりません。ですが、夫を疲れさせてしまっているだろうとここ最近は反省と、しかしどうしたらいいのかがわからず、歯痒い思いです。このように、頭と体と感情が連動せず衝動性に駆られた時、不安に襲われてどうしようもなくなった時、どう対処されているのか皆さんの具体的な対処法が知りたいです。よろしくお願いいたします。

回答

こんにちは。私も世代的に未診断ですがADHD持ちの50代既婚者です。息子もADHDとSLDがあります。発達障害がある人がパニックで癇...

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いつもお世話になります

こどもが支援級在籍(2年生)なのですが、今度、交流級のクラスにて、特別支援学級(の子ども達)に対する理解を深める授業を、先生がして下さることになりました。おそらく子ども本人も、交流級の教室でその授業を受けるのだと思いますが、もしも自分だったら、自分達のことを言われる授業は、その場に居合わせるのは何となく「気まずい」と感じてしまいそうなのですが、、そういった授業(きちんと45分授業分、取って下さいます)を、お子さんが受けたことがあるという方は、いらっしゃいますか？

回答

私の意見が使えそうであれば、マルッとコピペで使っていただいても構わないですよ（笑）。数日後は正直シビアだなあ（汗）何なら「よりよい...

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