Q&A

小学校低学年向けのハーネスについて自閉症・知的障害(療育手帳

重度)の1年生の子供が道路に飛び出してしまいます。まだ赤信号で止まることや道路に飛び出すと危ないことが理解できていません。蝶や電車など気になるとパッと走り出してしまいます。毎日付添登校をしており、信号前では体を抑えて、赤信号だから止まるよと声掛けをしていますが、隙をついて走り出されヒヤヒヤすることが多く、手を繋いでも振りほどかれるので、ハーネス等道具を買おうと思っています。検索すると幼児用や犬のハーネスばかり出てきて、なかなか小学生も使えそうなものがヒットしないのですが、小学生で飛び出し防止ツールを使用した事があればどのようなものを使っていたか教えて欲しいです。手首を繋ぐタイプや紐付きリュックなと…これはおすすめ、これはうちの子は使いにくかったなどもありましたら是非よろしくお願いいたします。

回答

着脱可能のリュック型ハーネスの「リード部分」を使っていました。「リード」ですと、ペット用でも流用可能です。リードを使う場合は「伸縮可能...

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2歳で発達検査1歳と診断されました

今後は今行ってる園に行きつつ親子療育にも通う予定です。落ち込んでも仕方ないなとは思いながらもふとした時にネガティブな思考になってしまいます。そんな時の向き合い方、気持ちの切り替え方、みなさんはどうしてますか？

回答

これから療育が始まるんですね。慣れるまではショックですよね…私も最初はそうでした。でも療育に向けて動けいてるなら大丈夫です。療育が...

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生後12ヶ月の息子について相談です

現在、海外在住で子育てをしているのですが住んでいる国が発達に対して厳しく、都度、指摘されるのですがうちの息子がただゆっくり成長しているだけなのか、発達に問題がある特徴が現れているのかが分からなくなり、ここに行きつきました。少し長くなりますが私の悩みを綴りたいと思います。まず息子はおとなしく慎重派な性格です。笑顔も多い方ではなく、自分のタイミングで笑います。笑い返してくれる時もありますが全てはマイペースです。この微笑み返しが不安定な事、普通の子は笑うような遊びなどで笑わない事を指摘されています。確かに私も友達の子より笑わない為少し疑問に思ったことはありますが、そういう性格なのではと思っていました。頻繁に指摘され要観察とされているので不安になり始めています。ハーイ、パチパチ、バンザイ、バイバイなどは11ヶ月の時から少しやり始め、一時期はよく模倣してましたが12ヶ月半の現在は本当に偶にやり返すかな？くらいです。10発1.2中。0中の事もあります。ただバイバイは赤ちゃんや友達に対してはやる確率が高いです。これに関しても12ヶ月時点で模倣が安定していないこと、名前を呼んでハーイとできない事などが指摘され発達障害要観察とされています。普通はもう皆んな安定してやるのでしょうか、、。今の時期出来ないのは発達の特徴なのでしょうか。指差しはしません。私が指を指した先も殆ど見ません。絵本を読んでいる時なら私が指差すと目線を向けます。まだ指差しがない事も指摘されています。最近、音楽を聴くと横揺れします。ただ楽しいだけだと思うのですが聞いてないときも偶に横揺れしています。これは特徴の現れなのでしょうか？息子ができること、することはつかまり立ち、伝い歩き、ハイハイ、いただきますの動作、手づかみ食べ、ちょうだいと言ったら物を渡してくれる、呼んだら振り向く（場合によってはガン無視）、後追い、ダメと言ったらやめる（場合によっては無視）、呼んだら来る、絵本などを取って見せてくれる、抱っこして欲しい時に手を伸ばす、喃語を話す、パパ、ママの発音はできる（面と向かって呼ぶ事は殆どない）偶に泣いて呼んでくる時にママと言ってるかも？と思うことはある。ザッと書き出すとこのような感じです。息子はなんか通じてる感じがしなくもないが、他の子より通じていたり、理解しているものは少ないように思います。日常もマイペースに過ごしています。こちらが何かを言っても顔を見て聴くとかは無く、向こうも顔を見て何かを言ってくるような事はあまりない気がします。ただ不満がある時は喃語で泣き顔で伝えてくる事はあります。発達の指摘をされすぎて、何を注意してみなければいけないのか、息子の何がそんなにも発達障害がある可能性があると指摘されているのかが分からなくなりました。12ヶ月になると普通は意思疎通やこちらの意思が通じる感じがあったり向こうから何か伝える感じが既にあるのでしょうか。息子はまだ赤ちゃんという感じです。少し伝えようとしてるかな？伝わってるかな？くらいで全然まだ宇宙人のような感じです。可愛いです。ただゆっくり成長しているだけなのか本当に発達障害を持っているのか、このような相談をしても分からないよ、待つしかないよと言う感じだと思うのですが海外にいる為このような悩みを同じ親に対して相談できる場が無くここにダラダラと書いてしまいました。このまま呑気にゆっくり発達を待って良いものか、はたまたすぐ発達支援を受けた方が良いものか、、。病院の先生も指摘する癖に、何かやってくれるわけでも、指示するわけでもありません。こちらが相談しても、まぁ待ってみれば？と言われて終わります。先輩方のアドバイスをなんでも良いので教えてください。こういうところを注意してみて！とかうちの子はいろんな事が当てはまってたけどこの時期くらいにはできるようになったよ。とかなんでも良いんです。もし気が向く方がいらっしゃいましたら私の悩みに少しアドバイスをしてください。文章も拙くて何を伝えたいのか分からない文章だと思いますが、どうかお願いします

回答

指摘だけして何も助言してくれないとは、親を病ませたいんでしょうか？気軽に相談できる人の少ない環境で、とてもお辛いと思います。日本だと...

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初めての相談です

保育園に枠があるのに受け入れてもらえませんでした。療育という言葉を最近知った関係で無知な質問などありましたら、ご容赦ください。▼状況保育園に現在の子どもの状況を鑑みて預かることは出来ない（不承諾）旨の通知がありました。。。現在は私（父）がメインで見ておりますが、このまま預けることが出来ないと就職が出来ない状態です。ただし、子どもの成長が一番大事だと認識しております。現在は病院でリハビリ（歩行と言語コミュニケーション）をしておりますが、相談の上療育に入ろうかと考え、見学に行く予定です。▼悩み／相談・上記に似た経験や現状の方はどういう風（預かり先や療育）に過ごされてますでしょうか？・保育園の不承諾から承諾して預けることが出来るようになった方の経緯が知りたいです。・療育の場所を決める決め手がありましたら、教えてください。・その他こういう点を今のうちに進めたほうが良いとなどありましたら、教えてください。▼子どもの状況・現在：2歳1か月・言語：意味ある言葉を発せず、あー・うーなど数語を話す・身体能力：まだ歩行が出来ず、シャフリングがメイン（時々ハイハイ）お風呂などは手で支えながら立ちます。

回答

＞つづやんさんご回答ありがとうございます。希望園については事前に見学に行きました。ただ、まだ歩けていないこともあり、受け入れ態勢が...

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2歳11ヶ月、今月末で3歳になる男の子を育てています

療育手帳交付のため、判定機関に行ってきたのですがモヤモヤがはれません。話を聞いていただけたら助かります。発達検査はこれまでに2回、2歳になってすぐ保健所と2歳7ヶ月のときに療育先でとっており、過去2回とも新版K式できず(あまり興味がなく、部屋の中を動き回るなど)親への聞き取りでの発達検査に変更しています。過去2回できなかったため、事前にそのことは判定機関に伝えていました。それなのに今日、発達検査ができず聞き取りになった場合は手帳発行できないかもしれませんと言われました。住んでいる地域が療育手帳の発行は3歳からという自治体のルール？があるようで、3歳前に申請して大丈夫かを事前に確認して大丈夫と返答をいただいていたのですが、基本は3歳からなので〜やまだ小さいので〜などと言われました。親からしたら検査自体ができない＝発達に遅れのある子の中でも重度なのでは？と思ってしまいますし、小さいのでできなくても仕方ないと言われたけど2歳から発達検査をして1年経ってもできないし、その間の福祉は受けられないのに発達検査ができるようになるまで待てってことなのかと。検査ができず聞き取りになると手帳が発行できないのなら、それを事前に言ってほしかった。3歳からなので〜というのであれば、今月末に3歳になるのでその後でよかったんじゃないのか(事前にはその話もしていますが)と思ってしまいます。下の子も連れて1人では大変とパパも仕事前に一緒に来てくれたのに、そんな初歩的なところが理由で発行が難しいなんて悲しくて、さらには何故こちらが事前に伝えたときに言ってくれなかったんだ？とずっとモヤモヤしています。愚痴多めになってしまい申し訳ないのですが、発達検査自体ができないってよくあることでしょうか？また、息子の現状ではやはり療育手帳を発行してもらうことはできないのでしょうか？3歳になったら幼稚園にプレ入園する予定で、加配なども考えて手帳を取得したいということは伝えてあります。同じ日本でも自治体によって年齢制限？があったり、発行の厳しさ？も違うと聞くのでどうにかならないものかと思ってしまいます。長々とすみません、周りに相談できる人もおらずでこちらで投稿させていただきました。

回答

色々お疲れ様でした。役所というのは担当者によって言い方(ニュアンス)が違ったり、先にわざわざ問い合わせてから行ったのに話が違う！とか、そん...

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5年の男子です

気持ちの浮き沈みが以前からありましたが、2学期になってから嫌なこと言われたり、気持ちがあがらないと授業中フラフラしたり参加できないことが出てきました。今年からイライラすると暴れたり1人脱走したりする子がいて、その子の影響が大きくつられてしまうそうです。1学期は特になかったのに、急な変化に悩んでいます。反抗期だからなのでしょうか？情緒面の不安定はどのように解決していけばいいのでしょうか？家でガミガミいってしまったこともよくなかったんだろうなぁと思っています。また、同じような急に反抗的になってしまった方の体験談など教えてください。また発達障害なのか、気持ちだけの問題なのか悩んでいます。

回答

うちの次男(小6)も気持ちの浮き沈み、というか、気持ちが沈みやすく立ち直りにくいです。ADHDで衝動のコントロールが苦手なので、やる気がで...

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早生まれで３歳10ヶ月の年少です

姉がおり末っ子です。言葉は話せて自分の要求は言えますが、まだ上手ではありません。今年4月から幼稚園に通ってますが、幼稚園の集団行動が苦手で参加できません。個々ではお友達と遊んだりできてますが、クラスのご挨拶や運動会の練習がとにかくいやなのか泣いていることが多いようです。家では元気に泣くことなく遊んだりお話ししています。4月までは認可外保育所に登園していましたが、それまでは登園時に離れるのが嫌で泣くことがあってもこのようなことはありませんでした。これは一体なんなのだろうと心配しています。

回答

認可外保育所と幼稚園では色々と違うことがたくさんあって困っているのかもしれませんね。お部屋の大きさとか、１クラスの人数とか、雰囲気とか。...

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特別児童扶養手当再認定請求書の為、検査したら、IQ80でした

、認定は却下されますか？

回答

自治体の財政力次第です。ただ多くの自治体では知的障がいが無い場合（知的中度重度でないと）まず通らないとされていますね。そして却下の判定が...

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年長さんの女の子を育てています

来年度から小学校に通うので就学相談を受けていますが、支援級か通常級か決められず悩んでいます。就学相談の担当の方からは発達検査の結果と園に様子を見に行った感じだけだと、1年生は通常級で一応いけそうとの意見でした。言葉の理解がゆっくりだと1歳半検診で引っかかり、3歳から療育に通っています。性格はおっとり、穏やかで、のびのび系の幼稚園に楽しく通っています。担任の先生からは頑張り屋で、優しい。一斉指示だと分からない時があり（特に口頭だけで伝えた時）、お友達をみて行動している。分からない時に止まってしまうので周りに助けを求められるようになるといいと思う、と言われています。発達検査（新板K式）年少全領域83、姿勢・運動83、認知・適応83、言語・社会83年中全領域83、姿勢・運動67、認知・適応85、言語・社会83年長全領域88、姿勢・運動67、認知・適応91、言語・社会86最新の発達検査の数値だけだと通常級でもいけるかなと思うのですが、何度か説明しないと理解できない課題もあったとの事で、その上での指数です。目の前の事に注視し続ける事、説明を理解したり、適切な文章で説明する事も苦手なようです。検査をしてくださった方も支援級、通常級悩む所で、学校はみんなのスピードに合わせて進んでいくのと、口頭での説明も多く、そこで置いていかれてします可能性がある。図形を模写するのも苦手なので板書を写したりも苦戦するのではないかとの事でした。ひらがなは最新、自分の名前の文字がわかる（けれど単独だとパっとは読めない？）、6個くらいが何とか書けるかなーという具合です。数字は10までは読める、書けるのは1、2、3くらい、10を越すと読むのは難しい感じです。数えるのは25くらいですが、数字が飛ぶこともあります。運動は複数の動きをするようなもの（縄跳びなど）は特に苦手です。通う予定の小学校は通常級は1クラス30人ほど。支援級は知的・情緒と分かれていて、行けそうなら交流級は積極的に参加できるようです。支援級の雰囲気も良かったです。来週、就学前検診でも相談する予定です。娘のやる気を削がずに、楽しく通ってくれるのが一番とは思っていますが、お友達関係なども考えると悩んでいます。経験談やアドバイス等お聞かせもらえたら嬉しいです。

回答

支援級併用の方がお母さんは安心かと思いますが、お子さんの可能性を信じてあげるのはいかがでしょう？学期末毎に懇談もあるので、まずは普通学級...

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パニック中の記憶がない娘についてお聞きしたいです

現在小学４年生の娘、3年生から不登校引きこもりです。それまではしっかりもの、どちらかといえば優等生のような(今思えば無理をしていたのかもしれません）明るい子だったのですが、学校が怖い、と行けなくなり、そこから引きこもっています。受診もできずにいるので、診断等がついていないのですが、今は感覚過敏がひどく、不安や恐怖を感じやすい状態で、自閉傾向もあります。オンラインで相談した先では学校でのトラウマ体験でPTSDのような状態ではないかと言われています。とにかく安心安全を感じられるように今は自宅でゆっくりさせています。先日の夜、シャワーを浴びた後、ドライヤーをかけていたら（母親である私がやってあげています）、急に怖がり初めて、ものの数秒で叫ぶような声をあげて泣き始めました。10分くらい泣き叫んで、まだおわらないの？苦しい、とか痛い、とか嫌だ、など言っていましたが、ドライヤーをやめようとすると「ちゃんとかわかして」と絶叫。その後、泣き止むと、すっと元通りになり後もひいていません。泣き始めて絶叫になるまでの経過は、何か悪魔にのっとられたような、そんな感じがして横でみていて私が怖くて震えてしまいそうなほどです。翌日、もうドライヤーはしばらくやめとこっか、と声をかけたら「え？なんのこと」と記憶にないようです。このようなことが何回かありました。これは、なんのパニックなのか、どう対処していいのか、似たようなご経験がある方のご意見をききたく投稿させていただきました。

回答

不登校になった原因はお分かりでしょうか。酷い心的外傷を受けた場合、解離はあり得ると思います。早く病院に繋がる方がよいと思います。本...

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オススメのQ&A

今回、旦那について本格的にadhdなのではないか？と思い、対

応などご意見をお伺いしたくこちらに初めて投稿させていただきます。※ちなみに私の方は知能検査で特性が分かっており、言語や知覚などは平均的なのですが、マルチタスク、数字の１箇所が著しく低く、高い数値のところと比べ20近くも低い数値となってます(^^;さてきっかけは、上の子が保育園から多動を指摘された中で、発達障害の事について考えることが増えている中、昨日の会話でのやりとりでの事があり、あれ？と思った所からでした。（家族構成は私、旦那、子供0歳と1歳）旦那が、「（ベッドで横になっている下の子を見て）ミルク吐いてたみたい」と伝えてきた為、私は「髪は汚れてる？」か聞きました。旦那は「少し汚れてる」と答えて、そこで私はキッチンに移り洗い物をしながら「そしたら綺麗にしといて」と伝えました。すると旦那は、「え？何を？」と返してきました。私としては、子供が吐いたミルクの汚れ（髪や、もしくは服も汚れていたならそれも）綺麗にしてあげてと言った意味で伝えたつもりでした。また、旦那から振ってきた話じゃないか、、とも思いました。しかし旦那は「主語が無いからわからないよ」と言ってきました。ですがそのように吐き戻しで汚れていたら、いつも決まって着替えさせたりしている流れがあり、旦那もそうしています。そこで私は若干苛立ち、「話の流れからしてミルクの汚れの話でしょ？」「文脈からわかると思ったけどこれからは主語入れるようにするね。」と伝えました。また、つい先日も同じようなことがありました。その時は前日からちょっとしたことで険悪になっており、その中で下の子を病院に連れて行かないといけないことがあったのですが、旦那が送り迎え担当で、私と下の子を病院に降ろして、診察後また迎えにきてもらった際のことです。※ちなみに通院は2回目で、そもそも1回目からそんなに深刻そうでないことがわかっており、今回も様子見くらいの受診でした。私は、「全然大丈夫だったわ」と旦那に伝えました。するとキレながら、「は、何が。言ってる意味が全然わかんねーんだけど。」と早口で言ってきました。一瞬何が起こったのかという気分になり、相手にするのも無駄だと思い何も返さずいると、少し間をおいて詳細について聞いてきました。なので、淡々と説明をする形で返答しておきました。行きの車で、私も若干不機嫌な態度をとっていたので正直嫌がらせかと思いました。なぜなら、一連の流れからして「大丈夫」というのは明らかに子供の体調のこと（深刻度）のことであり、確かに詳細は伝えてないにせよ、旦那の返答としては例えば「よかったね」「そっか」「先生どんな感じだって？」と返すのが一般的なのではと思ったからです。振り返ると、以下ADHDのような傾向は度々見受けられていました。・しょっちゅう荷物を忘れる・片付け、整理ができない。考えないで物を突っ込んでってしまう。・仕事でもプライベートでも無理なスケジューリングをし、もちろん予定通りにいかず苛立ってしまう。また、○時までに終わりそう、というのが9割遅れる。・よく調べずに行動してしまい失敗する。（事前に調べて用意していたら二度手間にならなかったなど。1番多いのはお店の営業時間外に行ってしまうなど。また、役所や銀行の手続き関係で必要書類が不足して手続きできなかったなども何度も。）・予定を前もっていって欲しいといっても、近々で入れて事後報告してくる。入れる前にこちらの都合を聞いて、入れていいか確認して欲しいと何度言ってもできない。人の都合を考えられない。・やる事を先延ばしにする・謝ることができない。注意に過剰反応してどうせ俺が悪いといったりして不機嫌になる。※その都度そちらを責めてるのではないと伝えるも伝わらない。・ちょっとしたことでキレ、店員や警備員に横柄になる。・私と関係が悪化している時、子供にも冷たく当たる。気持ち一つで子供への態度がコロコロ変わる。・たまに、普通はそれをいったらデリカシーがないなということを平気で言う。本人はいたって悪気がない感じ（例:上の子（娘）の髪を切りに旦那も込みで行った時、私はご飯などがつくのが嫌でバッサリを希望しました。美容師さんは、男の子っぽくなりますけど大丈夫ですかね？と心配してくださり、それを了承してのカットでした。しかし旦那は本心では長いのが好きで、仕上がりを見て、すごい男の子っぽくなっちゃったな〜、、と。ですがそれを言ってしまったら、普通は美容師さんは不快になるのでは？と私は思うのですが。）・問題に対して感情的に反応して、冷静に対応策を考えられない。結局解決せず繰り返す。（例:上の子が、大きいテレビの裏に入り込んでしまい、裏の配線を抜いたりして困ることがありました。テレビは元々旦那の持ち物で、スピーカーの配線もやっていたことから管轄は旦那といった感じだった為、私は沢山対応策を伝えたのですが本人から策が出る事もなく。色々アドバイスしてもだまってしまうばかりで、また入られては叱って感情的になるばかりで、結局私が動き入れないような衝立を作るなど準備をすすめました。）・旦那こそ主語や説明文が欠けて何を言ってるのか話がわからないことがある。・（これは関係あるのかわかりませんが）気になる点を指摘すると、ある時こちらと同じような語り口で、真似したかのように言ってくることが度々ある。色々と書いてしまいましたが、キレる以外は子供の面倒をよく見るし、子供のことを大好きな優しい面もあるパパです。また、ディーラーをやっているのですが、計算なども得意そうで、お客さんからのコンタクトにも休みでも関係なくいち早く対応し、フットワークもかるく多弁な為そこは特性がうまくいきているのか仕事はとてもできる様子です。一瞬、知能検査を受けて欲しいなと思いましたが、娘の多動を指摘された際も、やはり旦那的に馴染みのない世界のようで少し動揺してしまっていたところがあり、そこにもっていくまでが現実的でないなと感じています。また、特性のある結果が出ても、本人が受容できないのではないかと思っています。また、本人の生育歴についてなのですが、小4で母が出ていってしまっており、その後今に至るまで交流はありますが、発達障害うんぬんだけでなく愛着のほうの問題ももしかしたら絡んでいるのかな、、とも思っています。そこで、ご家族にこのような特徴の人がおられる方がいらっしゃいましたら、接し方で気をつけている事等あればお教え頂けますでしょうか。特に、キレている時の対応や、キレさせないための対応、またコミュニケーションで気をつけている事その他お教え頂ければ幸いです。長々とお読みいただきありがとうございました。

回答

もう50代ですが、うちの夫も同じです。３０代子育て時期１０年は家庭に興味がなく、子どもにも興味なく。大きくなってきたら夫も成長したのか子...

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2歳3ヶ月の男の子を育てています

去年の4月から保育園に預けているのですが、ここ半年程お友達に他害してしまう報告がほぼ毎日のようにあり、気が滅入ってしまっています。理由はそれなりにあるようなのですが、顔をめがけて手が出てしまうようで、相手の子の顔に傷付けてしまうことも多く、先生方も困っているような雰囲気を感じます。他にもお友達のおもちゃを取ってしまう、押してしまう、場所を譲ることが出来ない、お集まりのときに座っていられないなど、2歳児にはよくあることだとは思うのですが問題行動が多いと聞いており、毎日集団の中での様子を見ておられる先生方の指摘なので、親としては真摯に受け止めて支援に繋げていきたいと思っています。保育園と並行して通わせることも考えていますが、今のまま同じ保育園に通わせていても、手が出てしまうことが癖付いていて治らないのではないかという懸念もあります。言葉は全く出ていないわけではありませんが遅い方ではあります。市の相談は予約しており、療育には通わせたいと思っているのですが、このまま保育園に通わせながら療育に通うのか、一旦退園して療育になるべく多く通って土台作りをして年少から再度違う園に入れ直すか迷っています。同じような経験がある方、または何か良い方法をご存知の方がおられましたらどうか教えて下さい。

回答

その悩みは、保育園の先生に聞くのが一番いいと思います。毎日他害があることに加え、言語発達がゆっくり目ならば、年少から本格的に集団活動が...

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通級について現在5歳２か月の息子がいます

小さい頃、言葉が遅いのがきっかけで、市の発達相談を定期的に受けるようになりました。昨日、１年ぶりに相談にいってきたのですが、少し絵を書いたりすることに自信がない、という話をしたら小学校で通級に通ってみるのはどうか。７月に発達検査をして、学校の先生も交えて相談の場を作りましょうという話をいただきました。ぶっちゃけ自信がないとはお話はしましたが、書くのは書きますし、保育園での制作も確かに少し不器用感はあるけど、他の子と同じようにこなしているというお話をいただいています。また、お箸の練習もまだうまくはできませんが、自分から意欲を持って練習することはあります。この場合でも、通級に通うことは考えた方がいいのでしょうか？現状としては、今は発達検査も全て平均内で問題なし。保育園でも友人関係も良好ですごく人間づきあいも上手。また、立ち上がったり、落ち着きがないなどは一切なく、特に問題もないということでした。また、発達相談自体が続いているので、療育にも引き続き通っているのですが、作業、理学療法士の先生にも運動機能は確かに少し不器用さはあるけど、年齢相応。発達のお医者さんにもＡＳＤや、ＡＤＨＤもないし、支援級なども必要ない、と言われています。療育に通っている理由としては、別に保育園だけでもいいよ！特に絶対通わないといけないわけではないですが、確かに手先は不器用なのもあるし何かあったときに相談できる場があるといいな、と思って私からのお願いで、月に２～3回ぐらい通っているという現状です。（よくある市や民間の療育ではなく、病院がやっているリハビリテーションの中にある療育です。）手先が不器用ですが、ボタン、チャックを付けたり、おしりをふいたりなど、自分自身のことをすることに困っていることはありません。保育園でも家でもその他特に困っていることはありません。昨日の発達相談でこの提案をされたあと、通級に行かないといけないぐらいなんですかね？と市の方に聞いてみたら、『できないから、というわけではなく、自信がないというのが、提案する理由』という風に言われました。通級を懸念する点としては、・ド田舎で、結構コミュニケーションが狭いので、通級きっかけでいじめにあわないか(逆に自分だけ違う教室に行かないといけないということで自己肯定感が下がらないか)・息子が通う予定の小学校には通級がなく、違う学校に親が送らないといけないこと(送る自体はいいですが、送り迎えをすると、前後の授業にも参加できない)などです。何か診断されていたら、積極的に通級にしたいと思っていますが、個人的には、基本は、普通級に通って、放課後に今の療育に通い続けるということがベストかな、と思っています。それでも、やっぱり勧められるということは通った方がいいから言われたのかな、それとも選択肢の一つとして、言われただけなのかなと悩んでしまいます。また、一回相談になったら、もう通級に行くルートになってしまうのかなぁ…とも…。通級のお話されたことがある方で、提案されたけど断った方、また、逆に通うことにして良かった、などなどこういう感じだったよ、などはありますか？また、通級に通うという判断を市の方に押し切られるということはあるのでしょうか？長文になりましたが、もし良かったらお話を聞かせていただけると嬉しいです。最後まで読んでくださってありがとうございました！

回答

うちの地域は通級は障害別に分かれていて、 ASD・ADHDならばSST（ソーシャルスキルトレーニング）、言語障害、学習障害ならば、障害に...

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来年度から年中の息子の加配申請を保育園から勧められました

今息子は3月25日生まれの3歳9ヶ月です。生まれた時重症仮死で生まれ、運動発達が遅く検診では引っかかりませんでしたが、私が心配して小児発達の病院で運動療法を受けています。区役所の療育相談にも行きましたが、お母さんの心配は療育をする程じゃないと言われてきました。1歳半で受けたK式は983歳8ヶ月で受けた田中ビネーは基底年齢3歳、精神年齢4歳11ヶ月でした。運動療法を受けることで、運動もだいぶできるようになり今では連続ジャンプや片足だちもできるようになりました。できることが増え、保育園も楽しく過ごしていると保育園面談でも伝えられ、安心していました。知能検査の結果が出たため、保育園に渡したところ園長先生から①できることは増えているが、マイペースで集団指示からおくれることがある例;トイレに行くよー.散歩に行くよで毎回来るのがいちばん最後②かけっこなどが遅い、新しいことへの緊張感が高いからみんなで遊ぶ時に、先生がいれば挑戦できることが沢山ある以上の理由で加配申請を勧められました。保育園からは、加配はマンツーマンではなくて、クラスに先生が2人になる。3:1の加配。診断書は必要ない息子のプラスアルファになると言われています。保育園からの指摘は息子の特性上理解できます。通っている小児発達の病院で、リハビリを担当しているPTさんに加配申請を勧められたことを報告すると、「息子君に加配が必要とは思えない。診断書も要らないなんてことはない。」と驚かれました。ここで質問なのですが、加配申請をするメリットデメリットを知りたいです。もちろんメリットは手厚くサポートを受けれることだと思います。ただ3:1の加配はどのようなサポートになるのか、診断書が要らない加配なんてあるのか。デメリットでは、小学校に進学する際加配を受けたことがある過去が、どう影響するか知りたいです。長くなりましたがよろしくお願いします。

回答

ごまっきゅ(中学生の母)様ご返答ありがとうございます。とても分かりやすかったです。私も集団でのマイペースや緊張感が加配が着くことで...

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wiskでワーキングメモリーが106から88に下がりました

(小4から4年で)。このまま下がっていくのが怖いのですが、ワーキングメモリーに効果があったサポートがあれば知りたいです。IQは106、知覚推理が127でWMIとは39離れており、日々しんどそうです。中2ですが不登校です。色々な音や目に入るものが片っ端から気になるようです

回答

コンサータというADHD薬が、ワーキングメモリーの改善に役立つとは聞きます。自分の子も飲んでいますが、多少ですが不注意に効くと感じます...

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3歳の子の他害で悩んでいます

3歳1ヶ月でプレ幼稚園に通っており、現在発達外来で相談中で未診断です。本人はお友達と仲良くしたくて抱きつこうとしたり、お顔を触ったりするのですが、体が大きく力も強いため相手をこけさせたり、泣かせてしまいます。また、おもちゃを取られた時なども咄嗟に手が出てしまいます。何度もダメだと話しても全く聞く耳を持ってくれません。プレの先生からも、「注意してもあまり理解してくれていない様子。お友達が悲しい顔をしたり泣いていても、ダメだと理解できないみたい」と言われました。先日知能検査を受けましたがIQは110以上で、言葉はかなり早く、普段は理解力もあるようにみえます。また発達特性なのか、記号や文字への関心が強く2歳の時点でひらがなとアルファベット、漢字も一部読めました。それなのに他害がやめられず、周りの親御さんから園にクレームが入っており、また公園で遊ぶ様子を見ていても、お友達からも避けられ始めているのを感じます。私自身が人との関わりが苦手なタイプで、プレ幼稚園に入るまでは特定のお友達を作らず、いろんな遊び場や公園等に連れ回していました。プレで特定のお友達と深く関わるようになってから、他害が目立つようになりました。今まで同年代の決まったお友達との関わりを避けたせいで、長男の他害が悪化しているのではないかと、とても後悔しています。今は周りの子も幼いですが、このままいくと確実に周りから嫌われていくことが目に見えています。既に、特定の子からは怖がられており、長男が近づくと逃げたり怒ったり、叩いてきたりする子もいます。叩いてくる子は、先生曰く普段暴力を振るうような子ではないとのことです。長男本人はお友達と遊びたい思いが強いのですが、私が耐えられず、幼稚園終わりに公園に行きたいと号泣する長男を無理やり連れてかえっています。取り止めのない文書で申し訳ありません。療育に通えばマシになるのでしょうか。経験者の方のお話を聞きたいです。

回答

miiさんが特定のオトモダチを作らなかったせいではないと思います。そこは落ち込まなくていいと思います。また、公園に行っても上手く遊べ...

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