Q&A
卒業・卒園を控えた今の心境を語り合いませんか？いよいよ旅立ち
の季節ですね。長かったようであっという間だった園や学校生活。皆さんは今、どのような思いでお子さんを見守っていますか？「よく頑張った！」「やっと一区切り」「実はまだ実感がない」など、今のありのままの心境をぜひ教えてください。忙しい毎日ですが、少しだけ立ち止まって、皆さんとこの節目を分かち合えれば嬉しいです。
回答
中学校を卒業しました。
中学は普通級でした。
小学校での通級のおかげか、元からの正義厨気質のせいか
卒業式も門出式も何事もなく終わりまし...
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8ヶ月の息子の発達が不安です
1か月前くらいから色んなものをカリカリします。爪で壁や床、おもちゃなどすべてのものにカリカリしています。5本指でグーパーしながらカリカリています。あまりにもずっとしているので調べてみたところ自閉症の傾向とでてきました。その時はあまり気にしていなかったのですが、最近、うつ伏せでよく手をヒラヒラクルクルしていることに気がつきました。飛行機をしながら手首をクルクル回しています。調べてみるとこれも自閉症の傾向と出てきて本当に不安になっております。よくよく考えてみれば運動発達も遅く、まだ手をつかないとおすわり出来ないし、ハイハイもずり這いもせず、ずっとプランクのような事をしています。(筋トレのような)そして人見知りが全くありません。知らない人にもニコニコしてます。眠たいとき、私が見えなくなると泣くこともありますが眠たい時以外は私が見えなくても泣きません。夜間は1回泣いて起きてミルクを飲むこともあれば2回起きる時もあります。夜通し寝ることもあります。追い打ちは先日初めて参加した赤ちゃん教室です。運動面に関してはそこまで遅れてないかなと思っていましたが、パラシュート反応は他の子に比べて出来ていませんでした。他の赤ちゃんは泣いたりして場所見知りをしているのにうちの息子は元気に活動してました。後々聞くと、私の子が1番年上なのにできないことが多すぎてかなりショックを受けました。助産師さんからも来月また参加して見せに来てね。と言われてしまい(言われたのは私だけでした)本当に不安です。
回答
①自閉症の特徴と言われる行動の多くは、定型児でも一時期ハマる子ははそれなりにいます。
自分の体の動かし方を確認したり、その結果の五感の変化...
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通級指導教室の利用について小学3年生のADHDの息子がいます
通級指導教室の利用を検討していますが、通常学級との両立で心配なことがあります。通級を利用されている方の経験を教えてください。
回答
心配なことがあります。の、心配な内容を書いてもらえると、回答しやすいです。
通級は週に１〜２時間だけのところが多いので、「両立」というほ...
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UD観点の支援通常学級に通う、勉強が苦手な小1・ASDグレー
ゾーンの息子の学習の悩みです。家での勉強の際、スモールステップで褒める工夫をしていますが、つきっきりで見る訳にもいかず、親の負担が大きく限界を感じることもあります。個別の声かけを頑張る前に「親がつきっきりにならなくても、子どもがパッと見て迷わず、失敗しにくい学習環境の整え方」について、UD（ユニバーサルデザイン）の観点からアドバイスを頂けると嬉しいです。
回答
毎日お子さんによりそってのサポート、本当にお疲れ様です。UD（ユニバーサルデザイン）の視点では「情報の精選」と「見通しの提示」が、お子さん...
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ADHD、ASD、17歳男子です
言語理解95、知覚推理134、ワーキングメモリー97、処理速度86、です。将来、どんな職業が向いているのか、助言を頂けると大変ありがたいです。大学、専門学校、どんな分野が良いのか悩んでいます。熱帯魚や植物を育てるのが好きですが、それを職業にするのは、難しいだろうな、、と、趣味にしておこうと考えています。お忙しいところ、すみませんが、教えて頂けると嬉しいです。
回答
見えてるのに言語に落とし込めていない、そして処理速度が境界知能のちょっと上。
それを踏まえるとあまり、スピードが要求されないところがいいと...
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いま10歳の娘がピアノを習っています
現役ピアニストで実力ある厳しめの先生です。通い始めてもうすぐ2年になります以前より、先生に言われていること（弾き直す場所など）がわからなかったり、返答がおかしかったりはしたのですが、わたしも付き添い、ここまで続けてきました。しかし、最近、挨拶や行動、受け答えなどで厳しく注意を受けたり叱られたりすることが増え、ストレスを感じているようで、レッスンに影響しているように見えます先生の演奏の指導は素晴らしく、上達はしていますが、親として、娘に対するきつい言い方に心が折れ、どうするべきか悩んでいます教室を変えてもいいのですが、本人は先生のレッスンをやめたくない、がんばると言っているので、今更ながら、娘には不注意なところがあること、理解や想像力が弱いことなどを先生にお伝えしようと思っています。おそらく教え方を変えるような先生ではないのですが、もう少し寄り添ったレッスンだとさらにいいのになぁと。過度に要求する形にならないよう、こちらの思いを伝えたいのですが、先生にどのようにお話したらいいでしょうか？
回答
みなさん、回答ありがとうございました。いろいろな方からのコメントを読ませていただき、自分では考え及ばなかったことに気づくこともできました。...
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オススメのQ&A
いつもお世話になります
こどもが支援級在籍(2年生)なのですが、今度、交流級のクラスにて、特別支援学級(の子ども達)に対する理解を深める授業を、先生がして下さることになりました。おそらく子ども本人も、交流級の教室でその授業を受けるのだと思いますが、もしも自分だったら、自分達のことを言われる授業は、その場に居合わせるのは何となく「気まずい」と感じてしまいそうなのですが、、そういった授業(きちんと45分授業分、取って下さいます)を、お子さんが受けたことがあるという方は、いらっしゃいますか？
回答
あまだれさん
コメントありがとうございます！大変参考になりました。実は先月こちらのQ&Aで、投稿させて頂いたトラブルの件がありまして、支援...
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