Q&A
年長男の子です
1年前から通級に通っています。小さい頃からのんびりしていて、マイペースです。本人が急ぐことはほぼありません。通っている園はのんびりしていて本人もしんどさは感じずリラックスしています。先日参観日で子の様子を見ましたが、作業が遅すぎて（字を書く作業）両隣の女の子2人に見られたくなかったようで手で隠して書いていました。これは字を書くのが苦手なこと、作業指示を聞いておらずスタートで間違ったり作業内容を理解していなかったこと、行動が遅いことが原因でした。年長になるとほぼみんなスムーズに終わっています。今まではのんびりは個性だと思い見守ってきましたが、本人が作業を苦手に思い出来てなさを恥ずかしく思い周りから隠すのであれば、何かこちらも手助けした方がよいでしょうか？恥ずかしく思って隠したとは本人に後で聞きました。通級はことばの教室（滑舌を本人が気にした事がきっかけ）で、園からは集団生活での困りごとは無しとのことで発達障害の診断などは受けていません。
回答
参観の際に、作業指示を聞いておらずスタートで間違ったり作業内容を理解していなかったりという姿が見られた。
集団生活での困りごとは無しと聞い...
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息子に学習障害(書字障害)がある父親です
知能に関しては問題ないとのことです。今はまだ小学生なのでよいですが、ここから学年が上がったときに書く量が増えていくため果たして勉強についていけるようになるのか。また将来どのような仕事に就けるのか。保険に入ったり住宅ローンを組んだりがしにくいらしいですが本当なのか。今から心配しています。よろしければ同じようなご経験の方、コメントください。
回答
書字だけの問題であれば、うちの子の小中学校ではタブレットやノートパソコンを利用してノートテイクや試験が認められていました。各種検定試験や公...
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3歳半の息子自閉症です
言葉もゆっくりな子です。田中ビネーではIQ76でした。週２療育週３保育園利用。こちらから声をかけたり促したりするとかなりの高確率で「ブブー❌」や「嫌」と言います。何か嫌なの？ブブーなの？と聞いてみるも発達ゆっくりさんなので答えれないです。そのあと「ママあっち行って！」と言われたら行くようにしてますが嫌を解決してあげたいと思ってしまいます。どのように対応すればいいでしょうか。
回答
どういう状況で、どんな声かけをした時に拒否されるのでしょうか？
やりたいことを制限されたり、やりたくないことを促されたりしたなら、
「ブ...
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3歳半の息子自閉症です
言葉もゆっくりな子です。田中ビネーではIQ76でした。療育週２回、保育園週３回利用。言葉は前よりもちょっとずつですが増えてはいます。エコラリアも多いし、このタイミングになったらこの言葉を言うみたいな感じも多く、会話を促したいもっと言葉を増やしたいと思っているのですが皆さんのやり方、使用されてる道具など教えていただけると幸いです。
回答
回答ありがとうございました。
参考にさせていただきます。
また、質問を分けて投稿したしまい、ややこしくしてしまい申し訳ございません。次回か...
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精神障害手帳について前回も相談させてもらい、それから医師と相
談して申請することになりました。小1男児、ASDとADHDと不安障害(知的障害なし)そこで、質問なのですが診断書の内容で当てはまるか知りたいです。【以下診断書内容】発症推定時期は2歳で現在、特別支援学級です。併せて放課後デイサービスを利用しています。服薬2種あり(アリピプラゾール、インチュニブ)学校へは車通学。チック症、多動、暴力、汚言、強度不安、コミュニケーション欄の3つにチェック生活面では8つの項目のうち2つは自発的にできるが援助が必要6つは援助があればできる③精神障害を認め日常生活の著しい制限を受けており、時に応じて援助を必要とするにチェックがついています。申請してから1ヶ月以上かかるとのことでもし2級程度にあてはまるのなら特別児童扶養手当の取得も考えたいと思っています。
回答
特児については自治体格差がとても大きいです。
お住まいの自治体では、精神2級は特児対象であることは確認済ですか？
特児は一般的に「（障がい...
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3歳半の息子自閉症です
言葉もゆっくりな子です。田中ビネーではIQ76でした。保育園に通ってますが悪いことをした時相手にごめんなさいをすぐに言えない。ごめんなさいは？と促しても「嫌」といいます。親としては謝罪はすごい大事なものと考えてるので言って欲しいです。どのように教育していけばいいでしょうか。
回答
悪いことって、どんなことだろう？と思いました。
本当にうっかりやらかしてしまったなら、
わざとじゃなくてもごめんなさいだよと伝える。
親...
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冬休み明け、これって寒いから？それとも不安から？中1の娘がい
ます。診断はありませんがASD（自閉スペクトラム）の傾向があるように感じています。そんな娘ですが、冬休み明けから、朝どうしても布団から出られないことが増えています。単に寒いから嫌がっているのか、それとも長期休み明けのなんらかの不安から『心のエンジン』がかからないのか、見分けるポイントはありますか？無理に引きずり出すのは逆効果な気がしてためらわれますが、一方で甘やかしすぎているのではないかという葛藤もあります。子どもは「2時間目からなら行ける」と準備をするのですが、親としては2時間目から行けたなら十分という気持ちと、それならもう少し早く起きて1時間目から学校に行ってほしい気持ちとの板挟みになっています。今の状態が、子どもにとってどの程度の『無理』なのかを判断する目安などが知りたいです。
回答
ご相談ありがとうございます。今の迷い方そのものが、とても丁寧で良いご対応だと思います。大事にしたい視点は「起きない（しない）」より「起きら...
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オススメのQ&A
きらきら星の振り付け（きーらきーらひーかーるー、の所の両手を
左右対称にフリフリするやつです。）を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか？どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。
回答
うちの子は、きらきらぼしに振りをつけて歌って踊るということをしたことがありません。
なにか１つの動きができない/苦手だから発達障害と言え...
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小学校5年生の子供が癇癪がひどく前々からADHDを疑っていた
ため検査を受けました。結果は全検査104言語理解114視覚推理91知覚推理91ワーキングメモリー85処理速度120でした中学受験を検討しているのですが可能なのでしょうか先週結果を聞いた時には中学受験については本人がしたいのならという感じで止められませんでした
回答
２回目です。大手の塾をこの時期にやめられるということは、この先どのようにされるのでしょうか。
ほかの塾にいかれるのでしょうか。この時期に授...
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