もしかして発達障害?の質問一覧

相談させてください🙇🏻‍♀️あと少しで1歳2ヶ月の息子がいま

す。息子の気になることがあるのですが調べると発達障害と出てくるので気にしてしまっています。気になることは1.まだ指差しをしないです。手差しはします。欲しいものに手を伸ばしたりするのですが指差しはしないです。でも予兆なのか、物を指すときに手を見て指を曲げたり伸ばしたりしているのでもしかしたら指差しに繋がる？と思ってます2.音楽に合わせて体を揺らしたりパチパチしたり屈伸したりするのですが、パチパチをした手で耳をポンポン(パチパチ)します。音がグワングワンみたいになって面白いのでしょうか？3.これも音楽に合わせてる時の話なのですが、手をブンブンします。自閉症の特徴と言われてる手をヒラヒラとは少し違う気もするのですが手のひらは正面に向いていて割と手は固定されたまま腕をブンブンしてる感じです。私が「えいっえいっ」とか掛け声するからそれに合わせてるのかもしれないです。「トントントントンひげじいさん🎶」と私が歌うとパチパチを始めてだんだん手をブンブンする感じです。これはテンションが上がった時や楽しい時もします。自閉症のヒラヒラとかとは別でしょうか？4.クレーン現象なのか、私が歌を歌うと私の手を持ってパチパチしてその手を私のほっぺにつけたり(多分トントントントンこぶ爺さんのところの真似)します。自分でもやるけど私の手を持って私にやらせる時もあります。気になることはこれで、出来ることは模倣は、1度でも出来たものがパチパチ.バイバイ.いただきます.ご馳走様.はーい.ばんざいあたりです。でもまだ100ﾊﾟｰｾﾝﾄできるわけではなくてやらない時もあります。バイバイとかはあんまりやりません。あと、おやつを食べてる時とかに私が「あーん」と言って口を開けると口の中におやつを入れてくれます。「ちょうだい」と言うと持ってる物もくれます。人差し指を私が出して「E.T」と言うと同じように人差し指を出してちょんってしてくれます。「抱っこ」と言うとどこにいても振り向いて手を上げます。最近はストローマグを差し出して開けて欲しいとアピールするようになりました。「アンパンマン」と言うと「パンパンマン！」と言います。おもちゃが「僕アンパンマン」とか言っても「パンパンマン！」と言ってます。まだお話は出来ないけど宇宙語でよくお話してくれます。好き嫌いも基本なくてなんでもよく食べてくれます。1人で歩けて、色んなところを歩きますがお店に行くと歩きたくなってしまって泣いたりして今は困ってます😭まだ好きなところにバーッと行ってしまうのでなかなか....名前を呼べば振り向くし、苗字と名前で呼ぶと手を上げます。(ただこれはどんな名前でも手を挙げます笑)上の4つが気になっていることです。何か回答いただければなと思います。長々とお読み頂きありがとうございました。

回答

あの、すみません。普通に元気に。お子さん、育っていらっしゃると思います。私もそうでしたけど、親御さんにしか。解らない違和感みたい...

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1歳8ヵ月で病院の発達検査を受けることになりした

1才半内科検診を受けた際に単語が2つのみ「バイバイ」「はい」だったため発達検査を受けることになりました。私としては2歳まで様子見でもいいかなと思っていましたが、お母さんが心配なら受けられると言われ、、、、主人は「いやだ」「レッツゴー」も言っていると。それ以外に座ってや、靴を玄関に置く、ごみをゴミ箱に入れる、などの簡単な指示は聞いている感じです。着替えのときも自分で足を上げます。保育園に1年ほど通っていますが、指摘を受けたことはなくお友達と笑いあっているとも言われてました。1才8ヵ月でいきなり検査と言われたのでとても不安に思っています。市の心理士さんからはコミュニケーションがとれているので2歳まで様子見と言われたので、小児科の先生から見ると検査が必要だったのか？とさらに不安になりました。1才半位で発達検査を受けたかたがいらっしゃったら、どんな感じだったか、その後どうしたかを教えていただけないでしょうか？

回答

検査内容は教えられません。なかには、それを試して練習させ、そのときだけできるというようなことをして、問題がない結果を得ようとする人がいる...

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３歳半の男の子です

とにかく毎日泣いて怒っての繰り返しです。幼稚園から帰ってくると、必ず何かしらの理由で泣きます。⚫︎公園からかえりたくない⚫︎ご飯食べずに遊びたい⚫︎もっと遊びたい、でもままは先にご飯食べないで保育園ではいい子で、この話をすると先生からは驚かれます。生後半年の赤ちゃんがいるからでは？とも言われます。とにかく、公園から帰るよとか、今日は公園に行かないよとか、そういうことに敏感です。最近は少し注意しただけで、何かを制限されることを予感しているのか、名前を呼ぶだけで怒ったりすることがあります。これは発達に問題ありでしょうか。ある意味察しがよく、悪い意味では敏感なのかなとは思っていましたが、1人目の子供なので判断がつきません。

回答

幼稚園で頑張っている、お母さんの前では思うように動きたいという気持ちから際限なく遊んでしまうのか、先生が仰るように赤ちゃん返りなのか。単純...

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一歳8ヶ月になる男の子がいます

言葉が少ないのと、指差した方をみることが少ない気がして心配しています。・自発的に喋る言葉は（いないいないばあ、おいしー、うま、きれいきれい、はい、キラキラ、があがあ）、親の真似して発する言葉は（ねんね、ないない、ぶーぶー）です。・クレーン現象はありません。開けて欲しいものや読んで欲しいものなど、物を持ってきて渡してきます。・指差しは、何か見つけた時こちらをみてくることもありますが、見ないことの方が多いです。要求するときは手差しのような感じです。応答の指差しはできません。・指差した方を見ることがあまりなく、指差した手を見ていることが多いです。・遊んでいて出来たことがあったら、その都度親の顔を見て褒めてという感じを出してきます。・簡単な指示（ポイしてきて、拭き拭きしてなど）は通ります。親の真似もたくさんします。指差した方をみないことが1番の気がかりで発達に遅れがあるのかと心配しています。指差した方を見るようになったり、応答の指差しができるようになるために、何かアドバイスありますでしょうか。

回答

指差しが重要なのは、言葉の前段階、自分の見ているものや気持ちを誰かに「伝えたい」意思の表れだからだと療育で教わりました。 LITALIC...

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自身が発達障害ではないかと思い、先日waisを受け総合111

言語理解117知覚統合95作業記憶106処理速度118という結果でした。テストの結果からどのような結果が傾向があると言えるのか、教えていただけますと幸いです。

回答

WAISは知能検査です。知能検査を受けただけでは、発達障害の有無はわかりません。わかるのはIQで、何が得意で何が苦手かがわかります。また、...

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家の息子は小学３年ですが自分でトイレになかなか行こうとしませ

んどこかに障害があるのかわかりません

回答

言葉が少なすぎて状況がよく分かりません。何かに夢中になっていると尿意に気づかないとか、ギリギリまで我慢してしまう、学校で漏らしたことがあ...

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2歳の息子のことで質問、相談させてください

歩き出したのは2歳の誕生日3日前、今はよちよち歩きはいはい多めです。発語0、指差しなし、模倣はバイバイとパチパチぐらいです、、、こだわり、癇癪もなく、よく食べよく寝ます。相談もしていますが、今は様子見と言われています。発達障害の疑いあるのでしょうか、、？ゆっくりさんなので何かしらあるのかと覚悟はしていますが毎日もやもやしています、、、同じような経験ある方いらっしゃいませんか？

回答

ごまっきゅさんコメントありがとうございます。療育は相談していますが、まだやっていません。追加して発達障害もあるのか気になります。 ...

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自閉症を確信してしまって辛いです

①目が合いにくい。外だとほぼ合いません。私と2人のときは合いますが、誰かいると私とも合いづらくなります。②人より物に興味がある③あやすと笑うが微笑み返しがない模倣や多少の言語理解はあり、指を差した方を見ている気はします。ですが目線の違和感があり不安になっています。週明け保健師さんと小児科に相談しようと思っています。

回答

よかったじゃないですか。早くに動けて。少なくとも年齢が上がってから疑惑が発覚し、諸々手詰まりになるよりはよっぽどよかったと思いますよ。...

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生後8ヶ月の子がいます縦抱っこしたときこちらに体を預けないと

いうかもたれかかってきません。しがみつくこともありません。また支援センターでお歌の時間のとき膝に抱っこするのですが、途中から寝返りしようとしてのけぞります。(泣くわけではありませんが)病院の待ち時間などは大人しく座ってくれているのですが・・・。私が立った状態で抱っこしてるときは大人しいですが、座った状態で抱っこしてると抜け出そうとしたり近くにあるものを触ろうとしたりしてじっとしていません。多動症などの可能性ありますか？同じような感じだったけど大丈夫だった方いらっしゃいますか？

回答

ここの性質上、大丈夫だった人は卒業していき、残っているのは大丈夫じゃなかった人ばかりです。大丈夫だった話が聞きたければ、別の場所で聞くと...

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6ヶ月になるのですが、2ヶ月頃から毎日プーメリーを見ても飽き

ないで1人でずっと見ていたり、離れても泣かない、一時的に両親に預かって貰っても泣かない、私を探そうともしない、呼び掛けに反応しない、オムツが濡れても泣かず、夜泣きもほとんどありません……眠くなると寝室に連れて行って胎内音を流すと1人でいつの間にか寝てくれるので寝かしつけもほとんどしなくてもいいくらいです。周りの子がどうなのか分からないのですが皆さんこのような感じなのでしょうか……？

回答

うちの子は真逆で、こっちが死ぬかと思うほど大変な子でしたが、発達障害でした。一日中ずっと抱いてないと、布団に下ろした瞬間ギャン泣き、こ...

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オススメのQ&A

自分今24歳ですが、心が小学生です、どうしたら心を大人にでき

ますか？心が小学生すぎていまだに小学校の体操服を着たりしています、正直恥ずかしいのでやめたいけどやめれないです、今b型事業所に行っていますが、事業所にも体操服で行っています、職員からやめなさいと言われてもやめれません、身長が147センチなので実際に体操服を着るとほんとに小学生に見られてしまいます、それがすごく嫌です、でも心は小学生なのでなかなか大人っぽくなれないです、どうしたらいいですか？

回答

あなたは今もう大人です。大人っぽくするのは、子どもが大人のように行動することです。その事業所の、ほかの人は、どのような服装ですか？家...

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子供の発達グレー、療育通いが担任の先生に把握されていませんで

した。今年幼稚園に入園した年少の子供です。偏食や切り替えの難しさ、お友達との関わりが少し難しいなど凸凹診断を受けております。入園時面接、制服採寸、制服受け取り、入園前説明会、少なくとも4回担任ではない担当の先生と別枠で面談をしておりWISCの検査結果やどう言った配慮があるとスムーズかなどが書いてあるサポートブックも渡していました。「しっかり担任の先生に申し伝えます、安心してくださいね」と言われていたので安心していたのに、担任の先生は全く把握していなかったことが昨日発覚しました。わたしが妊娠中だったこともあり行事には主人が参加したりで担任とは話す機会がなく、今まで子供関連での連絡等があった訳でもなかったため発覚が今になったのだと思われますが正直ショックで。何故伝わっていなかったのか、聞いても良いものでしょうか。

回答

もう、あるあるです。(でも幼稚園という小さな中でそれは驚きますが…、園は小さいですから他のクラスの先生も問題がある子は理解しているはず。目...

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連日質問すみません

いつもご回答ありがとうございます。診断前における、学校への合理的配慮のお願いについてです。小1長男が、書字に困難がありそうです。前回の質問でカラーマスノートや負担が軽くなる下敷きなどを教えていただき、早速購入してみました。でも、普段の宿題だけで精一杯のところに、カラーマスノートでの漢字練習まで追加するのは本人の拒否感も強そうで、負担軽減にならないし、やるとするなら宿題のノートを学校指定のものからカラーマスノートに代替させてもらう形がよいと考えています。でもまだ検査待ちで診断もないのに、そのようなお願いをすることは、ワガママな親になってしまうのはないかと、心配しています。とはいえ、漢字の宿題は毎日出ており、担任曰く「10分で終わる量」を40分かけて取り組む長男を見ていると、診断が出るまでこの状況を続けてよいものか、負担が大きすぎるうえに、既に勉強に対して苦手意識が出てしまっているのも気になっています…。検査は年明けに受け、結果を受け取れるのは2月中旬で、今からまだ2ヶ月あります。学校側へのお願いをすることは、それまでは控えたほうが良いのか、、アドバイスをいただけますと幸いです。補足:長男の学習面での躓きは、担任の先生も認識してくださっており、恐らく担任の配慮により、入学以来席もずっと最前列です。

回答

ぽりりんさんお気遣いいただいて、ありがとうございます(;_;) 何かしら行動していないと不安でたまらないという感じです。 >自治体の子...

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1年生男児です

未診断ではありますが他者の気持ちを汲み取る能力が弱い感じがあり、年明け1月に発達の相談の病院に予約入れています。未就学児の頃は保育園の先生から全くそういう報告を受けたことがなかったのですが、小学生になり担任の先生から「近くのお友達によくちょっかいを出す」「いじめのアンケートを取ったら名前がよく上がる」と言われました。特定のお友達をターゲットにしているわけではなく、近くにいる人に迷惑をかけるようです。本人はじゃれているようで「やめて」と言ってもやめないのだとか。先日はとうとう「（うちの子が原因で）がっこうにいきたくない」と言ってるクラスメイトがいると言われてしまいました。一応イラストなどを用いて私からも本人に説明をしましたが、学校での様子は見られないし今後またやるのではないかと気が気ではありません。何よりやられている人に申し訳なく、今度またこのようなことがことがあったら転校とかかなあ、と考えています。スクールカウンセラーを通し、通級の相談をしたのですが、他にも大変な子供で定員がいっぱいでそこまでではないと言われました。本人がふざけてのつもりの他害の場合、子供になんと言ったら（どのように説明したら）効果があるのでしょうか？参考になるツールや本など教えていただけると助かります。また親はどういう心持ちでいたら良いのでしょうか？

回答

授業中のことであれば、一番前で一人席にしてもらう。親がちょっかい、じゃれてるという言葉を使っている時点でアウトだと考えます。はっきりと子供...

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都内の小6の発達障害がある子どもがいます

今通級に通っていて、継続で中学も申請しました。区域の公立は支援級がないのですが、ついていけなくなった時のため支援級のある公立中学に越境した方が良いか迷っています。学区中学は幼稚園からの知り合いも行きますが、ノートなどの合理的配慮についてはあまり理解はなさそうです。また口コミだといじめも不登校も多いとのこと。越境して良かった、やはり区域の中学にした方の体験などあれば教えていただきたいです。

回答

都内ですが、うちの地域は中学選択制制度があり、11月に選択するかどうかの調査があってもうそろそろ結果が分かると思います。選択を希望しても通...

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きょうだい児について相談です

長女11才が知的障害、長男8歳一応定型発達、次男5歳ADHD疑い次男が最近学校から落ち着きの無さで面談時個別支援計画について相談したいと言われました。授業内容もついていけて、授業態度に問題は無いと言われてます。でも、お友達と遊ぶ時に木の枝でチャンバラをして相手の子の顔に当たったり、落ち葉の投げ合いをしていて、相手の子に石を投げてケガをさせてしまいました。その都度学校と相談し相手方に謝罪行って、正直いい加減にしてくれと思った事も多いです。体力消耗の為に空手の習い事も行っていますが、基本家ではインドア派で、お友達が外に誘ってもらえば鬼ごっこやサッカー学年関係なく遊びます。学校の先生から「長男くんはきょうだい児だからストレスがたまって学校で発散してるのかなぁ」と言われてしまいました。そう言われても仕方ない家庭環境かもしれませんが、学校のクラスの落ち着きの無さも理由の一つだと思うと納得できません。朝いつも長男にちょっかいをかけて帽子などを取る子も居て、前回は靴を取られて投げられて靴の紐を止める金具が壊されました。先生にも伝えていますが、改善されません。長男も最初は我慢していますが、2人で悪口を言われるので我慢しきれず走って追いかけていて、その時に先生に理由を聞かれず、走ってた事を怒られるそうです。理由を言えばいいのに、告げ口みたいであまり言いたがりません。先生には靴の件のとき以前からちょっかいを出される事を言いましたが、やっぱり把握してませんでした。うちの子もちょっかいを出すかもしれませんが、学校とのやり取りの中で相手が原因を作ってる事が多いです。もうすぐ学校で面談がありますが、個別支援計画が本当に必要か疑問です。「長男くんはきょうだい児だからストレスがたまって学校で発散してるのかなぁ」との見方は納得できません。でも、必要なら病院受診も行きますが、学校と喧嘩をせずクラスの状態について話をするいい方法はありませんか？

回答

こんにちは。 ※個人情報を含むので後でその部分は削除させて貰います。 ※質問者さんから返事を頂いたので削除させて頂きますm(__)m ...

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