Q&A

インフルエンザワクチンは注射にしていますか？点鼻にしています

か？去年は点鼻にしたのですが初めてインフルエンザにかかりました腕に注射をしていた時には、かかりませんでしたインフルエンザワクチン＝重症化しない為とありましたが、40度以上の熱が続いたので心配ですでも体格が良くなり暴れると抑えきれない事も事実です

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就学後は感染症にかかりやすいか？という点についてですが。個人的な感想ではありますが、以下のように感じていました。支援学校のことはよく...

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1歳0ヶ月になった息子ですが、普段から常に歩き回っておりほぼ

黙って座っていることがありません。ご飯はベルト付きのハイチェアで食べていますが、義実家に行った際椅子がないので床に座らせて食べさせましたが、まず1ミリも座ってられない。一口食べてはどこかへ行き戻ってきてはまた一口食べるを繰り返していました。これはやはり多動傾向なのか、このくらいの月齢の男の子あるあるなのでしょうか。普段サークルにいる時はサークル内にあるおもちゃで遊んだりする時もありますがそもそも一つのおもちゃで長く遊べないのと、最近はサークルに入ってられないので解放すると常に歩き回っておりこっちが制するまで永遠に1時間でも2時間でも歩き回っています。他にも気になる行動はあり、物を持つと手首くねくね、腕をブンブン、外出先でもどこでも高い音の叫び声や奇声をあげる、名前に反応しにくいなどなどあります。

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歩き出しが早い子ですね。うちの子（ASD＋ADHD）も同じ様な感じで1歳0ヶ月には歩き回ってました。歩き回らないことには体力が有り余る...

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たびたび同じ内容になりすみません中2の娘と中1の息子が、現在

どちらも不登校です。兄弟間の関係がかなり悪く、家でも学校でも、できるだけ顔を合わせないようにしています。学校では、別室登校が全学年合同のため、2人が同じ空間にいることにならないよう、交互に別室登校する形にしています。以前は、娘がしばらく別室登校に行っていなかった時期がありました。その後、娘が友達から「弟が、お姉ちゃんのことを周りに言いふらしている」と聞いたことで、かなり怒り、「事実と違うことを言われているので、もう別室登校できない」と言うようになりました。弟が話した内容は、・「姉が怒って大切なアクスタを壊された」→実際には、何年か前に1個壊された出来事・「姉が怒って机を分解された」→実際には、壊したのは本人だった・「いつも昼ご飯を作らされている」→実際には指で数えられる程度で、昼食を用意しても本人が食べないこともあるなど、事実と異なる部分や、かなり誇張されている部分がありました。一方で、息子にも言い分がありました。息子は、「2年前に姉が、自分が家でお金を盗んだことを自分の友達に話した。そのことで友達からからかわれるようになり、とても嫌な思いをした。小学生の頃は我慢していたけれど、それが今学校に行けない理由の一つになっている」と話しました。当時は、息子の友達が毎日のように家に出入りしていた時期だったため、姉が話してしまったのだと思います。私は今回初めて、それが息子にとって現在の不登校につながるほどの傷になっていたことを知りました。つまり、兄弟どちらにも「相手にされたことで傷ついた」という認識があり、お互いがお互いを嫌っていて、相手が家にいること自体がストレスになっています。2人とも不登校なので、昼間に顔を合わせないようにするなど、できる限り接触を避ける工夫はしています。ただ、ひとり親である私が一人で2人の気持ちを聞き、それぞれの言い分を整理し、兄弟間のトラブルを仲裁し、学校との調整まで行うことには限界を感じています。【息子について】今回、もう一つ気になる出来事がありました。先月から、中1の息子が「ヒップホップに通いたい」と言い、本人の希望でダンスを始めました。不登校ということもあり、少しでも体力をつけられたら、また、本人が興味を持ったことをきっかけに、少しでも外に出る機会が増えたらと思い、本人の希望を尊重して始めました。ところが先日、ダンスのトレーナーさんから連絡があり、「本人から、母親に『向いていないからやめたほうがいいかもしれない』と言われた、と相談を受けた」と聞きました。私は、息子から「ダンス向いてないかも」と言われたばかりだったため、「まだ始まったばかりだし、まずは目標3か月くらい続けてみたら？」と話していました。そのため、私は「やめたほうがいい」と言ったつもりはありませんでした。トレーナーさんからは、「お母さんの意見が大きくて、本人が左右されているように感じる」「もう少し見守ってあげることはできますか？」という話もありました。トレーナーさんとはきちんと話すことができたので、その点はよかったと思っています。ただ、正直なところ、私はかなりがっかりしました。息子は以前から、苦手なことや自信がないことに直面すると、「向いていない」「やめたほうがいい」と、すぐに「やめる」という方向に行ってしまうところがあります。一方で、「何が嫌なのか」「どうしたいのか」「何を手伝ってほしいのか」を、直接言葉にして伝えることがとても苦手です。例えば今回のダンスでも、ダンスをすることで手が痛くなり、グローブなどが必要になることがあります。本人が「これが欲しい」「これが必要」と思っていたとしても、「買ってほしい」「こういうものが必要」と素直に言うことがなかなかできません。困っていることがあっても、それを直接「困っている」と伝えるのではなく、別の形で出してくることがあります。これまでにも、息子には「盗む」という問題行動があります。私は、もちろん盗むこと自体を肯定しているわけではありません。ただ、息子の場合、何か困っていることや欲しいものがあるときに、「これが欲しい」「買ってほしい」「困っている」「助けてほしい」と直接言うことができず、結果的に「盗む」という形で表現しているように感じることがあります。今回、兄弟間の問題について話していたときにも、息子から初めて「姉に過去のことを友達にばらされて、それが今もつらい」という話が出てきました。そのため、これまで私が「なぜそんなことをするのだろう」と思っていた行動の中にも、本人なりの困りごとやSOSが隠れていたのではないかと考えるようになりました。また、息子は自分にとって都合の悪い話になると、話を盛ったり、論点をすり替えたり、「自分は悪くない」と強く主張したりすることもあります。本人に「こういうことをされると、私はすごく嫌だった」と伝えても、本人はあまり気にしていないように見え、ケロッとしていることもあります。そのため、「本人は本当に何も感じていないのか」「人の気持ちを理解することが難しいのか」「それとも、感じているけれど、それを言葉にしたり表現したりすることが難しいのか」も分からなくなります。私は、息子が苦手なことに向き合えないのは、自信がないからなのか、人からどう思われるかを気にしているからなのか、自分の気持ちを言葉にすること自体が難しいからなのか、いろいろ考えています。「ダンスが向いていない」という言葉も、本当にダンスをやめたいという意味なのか、「難しくて不安」「失敗したくない」「周りについていけないのが嫌」「自信がない」「何か困っているけれど、どう伝えればいいか分からない」という気持ちが「向いていない」という言葉になっているのかもしれない、とも思っています。【私が一番悩んでいること】私は今、「この子はこの先どうやって、自分の気持ちや困っていることを人に伝えていくのだろう」ということが一番心配です。苦手なことがあったときに、「向いていないからやめる」だけではなく、「ここが難しい」「こういうところが嫌だ」「こうしてほしい」「こういうものが必要」「助けてほしい」と、自分の状態を周りに伝えられるようになってほしいと思っています。また、何か嫌なことがあったときに、話を盛ったり、誰かのせいにしたり、問題行動という形で出すのではなく、別の方法でSOSを出せるようになってほしいと思っています。本人は児童発達の小児科には通っています。こういったことを相談すると、療育をすすめられることがあります。ただ、本人自身が療育を嫌がっており、拒否しています。本人が嫌がっているものを無理に受けさせることが本当に良いのか、私には分かりません。一方で、「本人が嫌がるから」と何もしないままでいいのかという不安もあります。さらに、現在は中2の姉との関係も非常に悪く、2人とも不登校です。姉にも、他責的になりやすい、気に入らない意見を受け入れられないなどの難しさがあります。息子にも、話を盛る、論点をすり替える、悪くないと言い張る、問題行動という形でSOSを出すなどの難しさがあります。それぞれに事情や傷があり、どちらか一方だけを悪者にすることもできません。しかし、2人ともお互いに相手が家にいることを嫌がっており、私は一人で2人を調整することに限界を感じています。【今、相談したいこと】私は、息子を「問題行動を起こさない子」にすることだけを目指しているわけではありません。将来的に本人が、・自分の気持ちを理解する・困っていることを言葉にする・人に助けを求める・苦手なことがあっても、すぐに「やめる」と決めず相談する・自分の失敗や間違いを認める・相手の気持ちも少しずつ考えられるようになる・問題行動ではなく、言葉や別の方法でSOSを出せるようになってほしいと思っています。こういった力は、今からでも身につけていけるものなのでしょうか。また、本人が療育を拒否している場合、親として家庭でどのように関わればよいのでしょうか。「本人に任せて見守ること」と「何もしないこと」の境界も分からなくなっています。先回りして手を出しすぎると、本人が自分で考えたり伝えたりする機会を奪ってしまうのではないかと思う一方で、完全に本人に任せると、本人は困っていてもそれを言葉にできず、問題行動や「やめたい」という形で出してしまうことがあります。また、兄弟それぞれの不登校や兄弟間のトラブルについても、私一人で抱えるには限界があります。2人を無理に仲直りさせることではなく、まずはお互いに距離を取りながら、それぞれが安心して過ごせる環境を作るにはどうしたらよいのか。そして、親だけで抱え込まず、学校や医療、福祉などにどのように支援をお願いしていけばよいのか。そのあたりも含めて相談したいと思っています。私自身も、2人を何とかしなければと思いすぎてしまい、かなり疲れてしまっています。「本人が嫌がることを無理にさせたくない」という気持ちと、「このままで大丈夫なのか」という不安の間で揺れています。今の息子に必要なのが、「もっと頑張らせること」なのか、「見守ること」なのか、「困ったときに伝える方法を教えること」なのか、それとも別の支援なのか。そこを一緒に整理してもらいたいと思っています。

回答

それ、お母さんがしないといけないことかな？自分で考えて失敗も経験して成長するしかないと思います。トレーナーさんからも見守ってあげてと...

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放課後デイサービスいくことは周りにオープンにしていますか？来

年度から放課後デイサービスを考えております

回答

うちは通常級在籍で、放デイの利用については学校の先生と義母（夫の母、近所在住）には伝えてました。他には特に伝えてません。学校に放デイ...

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10か月児のおすわりの遅れ・運動発達と、今後の発達障害の可能

性について相談したいです10か月の男児です。2025年11月生まれ、出生時3070g、現在は身長72.9cm・体重7750gです。これまで運動発達、特におすわりの遅れがあり、今後の発達について心配しています。現在の運動面は、・寝返りは左右とも可能・両手両足のずり這いはする・四つ這い姿勢になることはあるが、ハイハイはまだしない・膝立ちで少しなら片手を離すことができる・つかまり立ちができ、足を踏み替えて移動しようとしているが、自力でおすわりの姿勢を安定して保持することができない・膝立ちからサポートすれば座位の姿勢にはなれるが、全く維持できない・パラシュート反応はしっかり出ている10か月健診では円城寺式で評価され、・移動：9〜10か月・手の運動：7か月・基本的習慣：9〜10か月・対人関係：9〜10か月・発語：10〜11か月・言語理解：9〜10か月という結果でした。そのため、精神・言語面が全体的に大きく遅れているという結果ではありませんでしたが、手の運動とおすわりに大きな遅れがあります。一方で、以前から気になっていることもあります。・パチパチ、バイバイなどの模倣が0・指差しはまだない・「ちょうだい」「どうぞ」のやり取りは理解しているように見えない・タイヤや回るおもちゃを非常に好む・チャイルドシートやバンボなどで背中や頭を打ち付けることがある・名前を呼んでも反応しないことが多く、自分の世界に入っているように見える（テレビやおもちゃがないと振り向くこともある）・母親が移動するとついてきたり、足にしがみついてつかまり立ちしたり、トイレまでついてくる・手を差し出すと、手を出し返してハイタッチのようになることある・喃語はさかん（マ、パ、バ、ダ、ニャ、チャ）以前より人への興味が減ったように感じる時期もあり、ASDなどの発達障害や知的発達の遅れがあるのではないかと心配しています。今後については、脳への影響を調べるため11月にMRIを予定しています。質問です。①このように「おすわりはできない一方、膝立ち・つかまり立ち・立位での足の踏み替えはできる」という発達のアンバランスは、脳性麻痺、発達性協調運動症などの可能性を考える所見でしょうか？②パラシュート反応がしっかり出ていることや、つかまり立ち・片手離しができることは、今後の歩行獲得の見通しを考えるうえで良い所見でしょうか？1歳〜1歳半頃までに歩行を獲得できる可能性について、現時点でどの程度期待できるでしょうか？③現在の運動面の遅れや手の運動7か月相当という結果から、将来的に手先の不器用さや発達性協調運動症につながる可能性はありますか？④模倣や指差しがまだほとんどなく、「ちょうだい・どうぞ」もできないこと、回転するものへの強い興味などを含め、将来的なASDなどの発達障害を心配すべき状況でしょうか？⑤一方で、対人関係9〜10か月、言語理解9〜10か月、発語10〜11か月という円城寺式の結果は、ASDや知的発達を考えるうえでどのように評価すればよいでしょうか？⑥今後1歳〜1歳半にかけて、特にどのような行動・発達が出てくれば、精神・社会性の発達について安心材料になりますか？運動面だけでなく、今後の認知・言語・社会性への影響も含めて、現時点で考えられる可能性と、今後どのように経過を見ていけばよいかを教えていただきたいです。

回答

すごいですね。めちゃくちゃ細かくて専門的ですね。個人的な経験からの勝手な推察です。パチパチ、バイバイ、指差し、「ちょうだい」「どうぞ...

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ADHDの子どものものの分別をつけるには、家庭以外でどのよう

に取り組んでいますか?放課後は部活動と習い事をする予定ですが、習い事に変わるサービスなどがあればフォーマル、インフォーマル支援含めて教えてください。

回答

お子さんが、来春就学予定ということでしょうか。それとも部活とあるので、中学ですか。ものの分別という内容はよく分からないのですが。放...

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結婚1年半の夫婦ですが、最近妻から離婚したいと伝えられました

妻はADHD.ASDの診断を受けています。私はAC傾向があります。ここ最近妻となんとなくコミュニケーションがとれていないと感じ、私自身もストレスから気分が落ち込んだり妻の話にしっかり応えることができないことが増え妻の通う病院へ相談へ行きたいと言っている矢先でした。私の一言で妻が大爆発。私は妻の特性も考えてコミュニケーションをとってきたつもりです。うまく伝わらないこともこれまで何度もあった中、妻は妻で感情的になったら一旦離れて次の日に話しをしてとこれまでそんなスタイルでやってこれていました。今回は僕が自分のことでいっぱいになったことでこんなことに。不妊治療中のこともあり服薬は全てストップ中。余計心身への負担が大きかったのだと思いますが、その爆発をきっかけに僕に対しての感情が全てなくなったと妻から告げられました。だから別居したいも伝えられました。妻が別人のように私に対し全くの他人扱いになっています。別居から、離婚の話しとなり。何を話そうが私の気持ちは離婚から変わらないと妻から宣言されています。これまで思うことは多々あったと。悪いことばかり、僕の発言や行動が全く意図していない切り取られた事実になっていたり、私がこう感じたからそれが事実と。話し合いにもなりません。それは以前からですが、妻がそう思ったらその通りにならなければパニックになります。私は私で自分にも原因があると思い、妻に不快な思いをさせたなと反省もしました。妻の意思を尊重したいとも考えました。ただそれは僕の気持ちを抑えこんでいるようで納得いかない気持ちも正直なところです。そんな中妻が一人暮らしの自宅を先に契約してきて、この日に引っ越しをすると。十分な話もせず、あまりに勝手すぎるし待てと言いたいところですが、言い出せず、お金の話や家電家具の話しはしました。このままだとまともな話もできず妻の言う通りの流れにしかならない様子です。妻は、今は久しぶりの1人暮らしでワクワクしていること、ぼくから解放されるとの思いでとても輝いています。笑きっとこれからの刺激を楽しみにしてるんだと思います。そんな姿を見ていると刺激が今必要になっているのかとも思います。なんにせよ話せず衝動のまま突き進んでいます。果たしてこのまま妻の言う通りにしていいものなのか僕の気持ちのやり場もなく結構きついです。気持ちが追いつかず、ただこのままだと妻の言う通りにしか事が進まないと感じています。僕は自分の足りなかった事にも課題にも気付けました。自分を責めてしまう癖も。だからこそやり直したいと思います。冷却期間として離れることもいいと思いましたが、この感じでいくと冷却というより逃避で終わる気がします。妻のこともとても大事に思う気持ちはゆるがずにいます。妻は冷静なように見えますが混乱しているのでしょうか。最低限の会話はできています。僕は一体どうしたら良いでしょうか。

回答

女性が、無理！と感じたら、もう無理なんだと思います。家を出て行くのは最終手段でしょう。自分で契約して出ていけるということは、お仕事をし...

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6歳、小学１年生のアスペ男児を育てています

緊張や不安が強く、先の見通しが立たない事や、聴覚ワーキングメモリが平均よりやや下回っているため集団指示が通りづらいです。主な困りが、変化への対応に弱く休み明けは行き渋ったり、始業式だから休みたい、明日は先生が替わるからお休みしたい、と言って本当に休みます。主治医から、不安を軽減するお薬を勧められました。リスパダールか、デプロメールを試してみますか？との事でした。正直、薬で精神をコントロールするってとても不安です。我が子はバランス感覚がないので、気に入ると、異常な程のめり込み過ぎるし、依存し過ぎて手放せなくなるのでは？とも思ってしまいます。当方、服薬についてはなんの知識もなく、実際に使用されている方や使用経験のある方にぜひお話伺いたく質問させて頂きました。使用におけるメリットデメリット、また、子供に使用する上で注意する事など詳しく教えて頂けませんでしょうか。宜しくお願いします。

回答

薬に依存ですか… 全く考えなかったですが、成長の妨げにならないかと漠然と不安はありました。なので、段階的に検討しました。漢方薬や療育な...

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小学校進学にむけて、療育から放課後等デイサービスに切り替えの

ために、医療機関受診をすすめられたが、知的発達の異常はなくどーしたらいいのか迷っています。

回答

知的障がいがないけれど発達障がいは疑われているということでしょう。就学前までは診断名が無くても利用できる自治体がほとんどですが、就学後は...

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ADHD、感覚過敏の診断を受けている10歳男児です

何度危ないからきちんと履いて、と注意しても靴をかかと踏み潰して履きます。最後までしっかり履くのはまれです。多分きちんと履く、というのが感覚過敏でいやなんだろうとは思いますが、危なくて仕方ないのでヒヤヒヤします。学校の運動などは全部履いてやってるようですが、通学などはかかと踏んで行ってるらしく、いつか車にひかれるのではと思います。危ないからダメ、では通じないようなので、なにか他に本人が納得するような説明はありませんでしょうか。母親の私は正直に言ってもう手詰まりで他に浮かびません。

回答

うちもスケッチャーズのスリップインズ履いてます。紐がなく、スルッと入り、踵が硬いから踏めない。もし、踵の硬さが気になる(締めつけが苦手)と...

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オススメのQ&A

小2の子どもがWISCの検査を受け、処理速度だけとても低い事

が分かりました。処理速度が73、言語理解は100程度、他は115前後です。全体のIQは102だそうですが、凸凹がひどいためあてにならなそうだなと感じています。勉強面は今の所全く問題は無く、授業も集中して取り組み、板書も今は時間内にできているようです。ですが休み時間から授業に入る時の切り替えがなかなか追いつかず、授業開始の時に休み時間に使っていた自由帳やタブレットなどが机の上に出たまま片付けられなかったり、給食の片付けが間に合わず給食当番の仕事を他の子がやってくれたりしているようです。小さい頃から癇癪や多動などはありません。指差しや言葉の出始めなども年相応だったと思います。家でも行動が遅い事がとても気になります。診断はされておりませんが、凸凹がひどい為、何か発達に問題があるのではないかと疑っています。今は普通級に楽しく通っていますが、行動の遅さはかなり目立つようで(本人は全く気にしていない)、このままずっと普通級にいられるのか、支援級や通級など考えた方が良いのでしょうか？今後どのような困り事が出てくるのか、家でやってあげられることや、少しでも改善できる方法などあれば教えて頂きたいです。

回答

本人が精神的に辛くないなら、普通学級で粘ってもいいと思います。支援学級なら確かにゆっくりだけど、そのペースに慣れると戻るのが難しくなりま...

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長いです、申し訳ありません

現在4歳の息子です。言葉が遅く、2歳半〜少しずつ出るようになり今では意思の疎通ができるようになりました。しかし同じ年の子と比べると、やはり少しゆっくりなのかなと感じています。診断は受けていませんが場面緘黙が疑われ、上記のことがあったため療育を勧められ通い始めました。家ではよく話し笑い、おふざけも多いのですが家以外ではそれができません。保育園も慣れるまでは顔を隠したり伏せたり、場面の切り替えも苦手でした。徐々に慣れていき今では家とほぼ変わらない様子で過ごせるようになりました。園で特に困っていることはこれと言ってないと言われています。実際年齢が上がるにつれ少しずつ症状が緩和してきているようにも感じますが、それでも人数が多かったり初めての場所だと固まるか、親がいれば私たちから離れようとしません。療育では、初回は複数の親子がいる中での体験のような場でしたが、やはり固まりほぼずっと私につかまっていました。しかし二、三回目から、少し小さなお部屋で個別となり先生と2人になりました。部屋に入った瞬間からよく話し、指示を聞きながら活動できている様子で、慣れるの早すぎない？と思いつつ、保育園でもこういうことなのかな？と見ていました。しかし、最後に保護者へのフィードバックのため入室したのですが、私が入った瞬間顔が曇るように不安になり、これまで話していたのに一切話をしなくなってしまいました。私に抱っこを求めたり、ついさっきまで先生と目を合わせてやりとりしていたのに顔も見ず。私ではなく夫が入った時も同じような表情、態度になったと言われました。前々から私たち親がいるとできない、というような場面があったのですが、今回の件でやはりそうなのかなと感じています。療育の先生は甘えてるのかな？と言ってくれましたが、この場面だけ見ると親を怖がっているようにも見えたのではないかと思います。そのまま療育施設を出るまで話さず、バイバイはしたもののうつむき気味でした。が、外に出た瞬間ニコニコで駅まで歩くーと話し出したり…。家では楽しそうに過ごしており、それなりに叱ったりする場面もありますが、特別きつく言い聞かせたり怒鳴るということはありません。上に姉がおり、姉ともよく遊んでいます。もう何だかよくわからず、こういう子もいるのかな？こういう症状もあるのかな？と別の不安が大きくなってしまいました。こういうこともあるのでしょうか？それとも親の関わりなのでしょうか…？この場合の関わりはどうしていったらよいのかと悩んでいます。

回答

不安なことはあるだろうけれど、この子は親がいない所ではすごく頑張っているので、親の前だけで（安心して）少し崩れてしまうのは、頑張った反動だ...

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見失ったものの探し方・他責思考について高１ADHD男子の母で

す。複数の方向の質問になりまとめてご相談してよいかわかりませんが失礼します。しょっちゅう物を見失うのですが、親が探すと短時間(５分以内)に見つかることが多いです。物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。私たちがあまりにも簡単に見つかる物を見つけられないので、見失った時に、探すことが出来るようになったという方法等がありましたら教えていただけるとありがたいです。また、もともと他責思考なこともあり、重要度が高い物(提出するプリントなど)を見失った時に、必ず親のせいにして暴言を吐きます。パニックなのかなとは思いますが頻度がまあまあ高いのでこちらも疲弊します。部屋を移動したりして本人と話さないようにしていますが、このような周囲の対処法ではなく、根本的に他責思考(またはそれに伴う暴言など)を減らしていくことはできるのでしょうか？オンラインでの認知行動療法的なものを数回本人が受けましたがやる気がなくその場をしのいだ感じで、全く改善しませんでした。年齢とともに少しずつ落ちつくなどの希望が見えればうれしいのですが。よろしくお願いします。

回答

>物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。そうですね。定型発達的には当たり前のことも、頭ではその通り...

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息子は18歳大学生の男の子です

息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasdとadhのグレーゾーンなのか？診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか？ご相談よろしくお願いします

回答

まずは大学だと思います。大学には障碍者支援室などはありませんか。こうしたところに、これまでの経緯をお話しあるいはお手紙を持たせて、本人を...

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知的＋自閉症の姉とその妹の七五三撮影についておそらく重度の姉

と、撮影に関しては定型と変わりない妹。姉が七歳、妹五歳で２人で七五三スタジオ撮影するなら今が最後のタイミングかと話しています。しかし姉はしらない場所苦手、服は決まったのしか着ない（制服も拒否）普段と違う時間に家から出るのも大変嫌だと暴れます。妹は五歳になり指示がある程度通るようになり、服も好きなのを選んだり、知らない場所も嫌がらず今なら撮影できると思います。一番避けたいのが「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」です。過去にお出かけで何度かあり可哀想な事をしました。1、二人連れて挑戦2、妹のみ行う（姉は連れていかない）3、イレギュラーだが姉の成長期待して姉9歳妹７歳を待つ同じような兄弟姉妹構成の方、それ以外の方でも自分だったらどうするか教えて頂けると嬉しいです。私自身は絶対撮影したい派ではないのですが妹が楽しめそうである事と普段お世話になっている祖父母に写真を見せられたらいいかなと思っています。

回答

２をお勧めします。「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」は一番さけたいところであれば、妹だけでいいんじゃないでしょうか。それ以外の方法は難...

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私には軽度知的障害があり仕事でも人間関係で躓き悩んでます

今は就職活動中で一般枠で応募しつつもこれやるくらいならフリーランスでやっていく方がいいのではとかてのでも悩んでます。実際資金もつてもないこともあり安定してなく企業に入る方がいいかこのまま準備進める方がいいかてなってます。スキル面ではHTMLとcssなどが触れてAIを使ったアプリ開発なんかも個人でやってたりします。あとはポートフォリオやコーポレートサイト持ってるくらいなのですがやはり一般常識的に会社で経験した方がいいのでしょうか

回答

私は、数年前までは一般でしか働いた事ありませんが、現在は障害者枠で働いています。どの仕事も上手くいかずにフリーランスを考えた事もあります...

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