Q&A

痩せすぎで通院、食べなきゃいけないことに親子でストレスです

中学生男子、ASDグレーゾーン、起立性調節障害。痩せすぎで拒食症を疑われ、小児心療内科に通院しています。母親の私似で、遺伝的に痩せ、少食、胃弱。体力はないが特に病気もしたことがないので特段気にしていませんでした。しかし子供の検査結果で、貧血、ビタミン何が不足、骨密度が低い、このままではこれからの成長期に成長できないと言われ、ビタミン剤を出され、栄養補助飲料を毎日飲む、毎日の食事をメモしカロリー計算、を指導されています。私は少しでも栄養価の高くタンパク質の多い献立を考え、学食は栄養バランスが悪いので毎日お弁当。（少し増やすと残してガッカリ）私もそうですが胃弱だとカロリーの高いガッツリ食は胃もたれしてその後数日まともに食べられない。だからカロリーの低いものが好き。朝食はもちろんほぼ食べられない。少し無理して食べると登校時に腹痛。胃もたれして昼食残す。通院して以来、食べなきゃいけない、食べさせなきゃいけない、でも食べられない、で、親子でストレスになっています。こんなことなら通院をやめて、以前のように、痩せててもしかたないよね、と過ごしていたほうがよっぽどいいのではと思います。しかし成長に響くと言われると悩む…通院をやめることで、虐待のように思われたら嫌だなという気持ちもあります。ちなみに担当の医師は朗らかで優しく、問題はありません。あまりいないかもしれませんが、同じような方いたらどうされているか教えてください。よろしくお願いします。

回答

夏なので、余計に食欲も落ちますよね・・・。ウチは子供も親も夏バテしています。必要な栄養素は取りたいけれど、ガッツリ飯でなくてもいいん...

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■ASDでしょうか?アラサー男学生時代は親などに逐一報告して

いた為、期限やこういう場合はどうする？とか聞かれていたので思いつかない事はなく概ねトラブルは回避できていました。社会人になり、イレギュラーや未経験作業の丸投げが多く正社員でも長続きしませんでした。現在適応障害になり、休職期限の満了で退職になり、焦ってます。仕事もやったことのない仕事だと言葉だけではわからないのでやってみないとわかりません。とお引き受けして、生き当たりばったりや思いつかない事が起きると慌ててしまいます。パートさんに不安を与えないようと言われてきましたが、先輩でさえやったことのない仕事に取り組む時に確認が曖昧だとするとどう形にすればよいかわからなくなってしまいます。現場作業と事務作業の按分も社員の許可ではなくパートさんの許可を得てからと言われても今は現場が足りないと定時まで作業をし、残業はできないため、家で作業することが多かったです。学生時代は中学時代は体力がないことで部活でいじめを受けたり、言葉でうまく表現できないため、言い返せないことが多くあり苦しみました。コミニュケーションも「ゲーム」という同じカテゴリーの話で盛り上がることはできましたが、違う話題では乗ることができず、友達もゲームを通した友達はいましたが、知らない話題だとそれに乗ることができません。実家暮らしで旧友がいますが、その友達もよくラインを送ってきますが同じゲームでないと話せない感じで〇〇はどういうゲームやってる？と言われると仕事で忙しいのでできてないけど僕はモンハンとポケモンとゼルダはやってるよというとそういうのは昔やってたけど、ところで〇〇知ってる？とか言われるとそれはやってないから詳しくないな。というと既読がついてそのままと言う繰り返しが多いです。相手から僕に送られます。外で遊びに行くもが好きというと既読がついてそのままになるので共通のゲームでないとダメというコミニュケーションみたいです。コミニュケーションは下手、段取り見通しベタはASDでしょうか?やったことであれば概ねできます。

回答

すでにご回答されている方々の仰る通り、診断においては専門医への受診によって自分が本当にASDなのかご確認が一番と思います。一方、仕事に...

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今年で3歳になる娘の七五三で悩んでいて、皆さんどうされたか教

えて頂きたいです。着物を着る、髪をセットしてもらう、写真を撮ったりお参りなんてできるのでしょうか。娘は全体的に1年くらいの遅れがあります。イヤイヤ期ですがお菓子や動画で気を紛らわせるくらいはできそうな感じです。七五三された方、写真撮影とお参りは同日にしましたか？別日にしましたか？想像がつかなさすぎて...教えていただけると嬉しいです。

回答

うちは、一昔以上前にはなりますが、写真は事前に祖父母も呼んで撮り、当日は、慣れたみたいで着付けも髪も大丈夫でした。写真の時は、泣いてま...

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小三の息子がいます

発達検査で、療育手帳を取ることができる数値と言われました。小さい頃から、ちょっと違和感を持ちながら、でも性格や男の子だからと様子見てぃした。園や学校からも指摘を受けたことがなかったので、拍子抜けと言うか、まだ信じられない気持ちです。でも市の相談機関で専門家が実施しているので、大きな誤差もないんだろうとも。いろんな気持ちがぐるぐるしていて、つらいです。今までの息子と急に違ってみえる、もちろん息子は変わらないのは分かっています。勝手に描いていた息子の将来もガラッと変わるのかと、ショックや不安や、、、この気持ちはいつまで続くのかと思うと食事も喉を通りません。障害があるかも、あると分かったとき、皆さんの体験談が聞けたらうれしいです。

回答

うちは生まれた時に可能性を伝えられているので、大きくなってから気づいた方とは違う部分も多いと思います。ただ、６歳で確定診断が出たときは、...

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小学2年生の息子がWISC-Vを受け、結果が出ました

【全検査IQ：115】言語理解：124視空間：95流動性推理：100ワーキングメモリー：125処理速度：109結果を見て、正直とても驚いています。年少時の新版K式DQ78、年長児DQ95と辿ってきたこともあり、今回IQとして出た数値が最初は信じられませんでした。これまで息子は、周りの子と比べて何か突出して得意なことがあるようには見えず、園や学校からはできないことや困りごとを指摘されることがほとんどでした。「なぜこんなにも指摘されるのだろう」「息子は何に困っているのだろう」とWISC-Vを受けたのですが、私は全体的にもっと低い数値が出るものだと思い込んでいました。知的障害や境界知能ではないかと考えていたので、この結果はまったくの予想外でした。親として、息子のことを全然理解できていなかった、見えていなかったことに驚愕でした。一方で、この結果を見て、息子の困りごとは、特性や領域の凸凹によるものなのだと受け止められるようになりました。これからは家庭での関わり方や、学校へお願いする配慮についても改めて考えていきたいと思っています。今回、心理士さんの見立ても含めて、新たに「自閉スペクトラム症（ASD）」と診断されました。コミュニケーション面、SOSをうまく出せないなど特に表出面の発達に偏りがあるという所見だったようです。現在は、自閉スペクトラム症（ASD）ADHD社交不安症*吃音症（疑い）という状況です。主治医からは「必要であれば診断書を作成します」と言っていただいたのですが、気持ちの整理をしたく、「少し考える時間をください」とお伝えして帰宅しました。障害受容が十分できていない部分もありますが、時間が経つにつれて、「診断書をいただき、必要な支援につながった方が息子のためなのでは」と考えるようになってきました。同じような診断や、WISC-Vで似たような結果のお子さんを育てている保護者の方がいらっしゃいましたら、・どのような支援を受けているか・学校ではどのような配慮をお願いしているか・これまでどのような経過をたどってきたか・家庭で工夫していることなどを教えていただけると、とても参考になります。また、このような診断の場合、療育手帳等の発行対象になる可能性はあるのでしょうか。特別児童扶養手当の受給対象となるケースもあるのでしょうか。前回の受診時、恥ずかしながら結果に驚いてしまい、主治医にいろいろ聞くことができませんでした。今となっては聞きたいことが沢山あるのですが…日常生活で常に非常に困っているというわけではありませんが、息子が困る場面は確かにあります。受けられる支援や助成があるのであれば、利用した方が本人のためになるのではと思い始めています。一方で、手帳の取得や各種申請によって、将来の進学や就職などで選択肢が狭まることはないのかという不安もあります。同じような経験をされた方のお話やアドバイスをいただけたら、とてもありがたいです。よろしくお願いいたします。

回答

検査は静かな空間で検査者とマンツーマンでやるので本領発揮出来たのでしょうね＾＾でもお子さんが学校でこのポテンシャルの高さを発揮出来るかと...

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たびたび質問相談させたいただきます

娘二年生ASD.ADHDで現在ストラテラ、リスパダールでくすり調整中です。先週金曜日からストラテラを4回目の増量になりその2、3日後？からかなり調子が良くなってきました。私は第3子出産の為入院してたのですが入院前は毎日ママは何日から何日まで入院して赤ちゃん産んでくるね！と伝えていました。入院前日までも癇癪は続いてて大丈夫かなと心配しつつ退院日に学校から帰ってきて帰宅し、驚くほど落ち着いてました。その時も旦那からは様子は聞いてたけど、週末旦那娘息子とお出かけしたけどお利口で癇癪も出てないとの事でした。ちょうどストラテラを初め6週目に入りました。その後もたまに興奮はあるけど比較的落ち着いてて、いつもイライラすると息子に目が行くのですがちゃんと「あーこれがイライラする！なんでこうなのかな？」といつもならフツフツと考えそのイライラが物に当たる息子に当たるだったけど口に出来ることによって話し終わったらリセットになっていました。お陰で沢山お話して腑に落ちる形で振り返りも出来ています。赤ちゃんのお世話もすごく頑張ってくれてます。沢山妊娠中に我慢させてたので、お約束は基本守れるので任天堂Switchを入院中に購入、退院した後届いて渡しました。いつもなら届いてすぐ開ける興奮して飛んで跳ねて寝ない、辞めれないだろうなと思ってたけど届いてからもすぐ荷物には触れず食事が終わって私から開けてみて！と伝え開ける。中身が欲しかったゲームで大喜びだげどいつもみたいに激しい動きもなくありがとう、ママ優しくなったねと言ってご機嫌でした笑その後一緒にゲームしたけどイライラしたり奇声なく穏やかに遊んで寝る時もきちんと終わることが出来ました。そこから夏休みに入り、宿題を先に終わらせたいと毎朝起きたらまず宿題、帰宅してからも宿題とかなり熱心にがんばっていて分からない所はきちんと一緒に教えてと取り組めています。いつもなら分からずイライラして辞める、もういいと中途半端に終わるけどここまでと決めてきちんと出来ています。今週末日月で義母宅にお泊まりに行きました。義母は病気に理解なくて娘にもなんでこんな変な薬飲ませれてるんかね、など不快なことを言ったりし飲む手伝いもなし。夜は自分で飲んだけどシロップで適性量まですくえなかったと。その翌朝は飲み忘れ、挙句帰宅時は持って帰るのを忘れてました。娘はお薬を飲むと落ち着く、と理解してるので忘れちゃった、切れたらイライラするからどうしようと不安がっていて翌日旦那が取りに行きました。結局丸一日販売のまずでした。義母と遊んだ時、保育園のお友達とお母さんと4人で遊んでおばあちゃんに怒られちゃった。イライラして自分の足を引っ掻いた。とあれだけ穏やかだったのになんで？と思い娘と話しました。お友達が一緒にボール遊びをしようと誘うとその友達はボールじゃない遊びをしたくて気付いたらよそに行ってしまったと、多分その子は単に自分のやりたいことをしに行ったのですがおばあちゃんから、あんたが喚くからお友達がどっかに行ったのと言われたと。わたしは訂正しました、ほんとに嫌いだったらお休みの日遊ぶかな？次遊ぶ時は順番にお供だのやりたいこと、自分のやりたいことをするお誘いをしてみよう。と義母の余計な一言が多すぎて久しぶりにわたしもイライラしました。案の定薬を飲み忘れたからか、おばあちゃんちであったイライラした事怒られたことがストレスで反動が出るのか…いつも義母宅から帰ると翌日は泣いたり不安定になります。本人は元々パパ、義母娘の3人で暮らしてたので義母も好きなのだとは思いますがあまりにも言動もおかしいし毎回帰る度に不安定になるので私も心配になります…お薬も手助けなので常に調子いいが続く訳ではないのですが毎度義母の家から帰ると怒られた、ここに連れて行ってくれるって言ったのにばーちゃんが行ってくれなかった、こんなこと言われたが多すぎて私も呆れてしまいます。病気についても理解して欲しいけどお互いシャットアウトなので伝えることも出来ない。なのに娘にはその場しのぎで明日行こうね！と言うのに明日になるとそこには行けないなど予定や約束をコロコロ変えてるそうです。発達理解があれば事前の約束、予定を変えないなどは当たり前なのですがそれを分かってもくれません。結局一昨日も何時に帰るとも連絡こず、夜8時にご飯も風呂もまだで送り届けられ、帰ってきてから娘はずっと嫌だったことをはなし続け興奮してよるも23時まで眠れずに居ました。昨日もデイでもお友達と揉め、今日も朝久しぶりに息子に手を出したり準備も途中でやめて荷物も詰めない、着替えも何十回も促してやっとでした。それまでは自分で着替える着替えはお洗濯と言わずにきちんと分かっている流れにとりくめていました。今朝はデイのお迎えがきたら泣きながら行かない😭と。川遊びだったので楽しみにしてたのに不安定で可哀想でした…頑張って行ったけど楽しめてるか心配です。娘が落ち着いてから私も余裕ができて沢山褒め、退院後は怒ることはありませんでした。3歳の息子がイヤイヤ期でそっちの方が怒るのですが💦娘から、ままが怒ってるところ見たくないから息子にも怒らないであげて、頑張って保育園行ってるもんねと言われました。確かに息子も怒りすぎてずっと拗ねてて反省でした。本当は里帰り予定だったけど、娘に家の事はパパにやってもらえばいいから実家には帰らないでと言われたり、まえ喧嘩して私が実家に家出した時の事で、もう急に出て行ったりしないでねときちんと気持ちも口にしてくれたり話せない環境だとメモにして渡してくれるようになってすごく成長と素直さを感じています。なんで娘が揺れてしまったのかなと心配で、本人に聞くと今日は薬があまり効いてないとは言ってたので自分でやっぱり分かってるんだなと。帰宅後も今は薬が効いてて調子がいい！とよく話していましたし、みてる私からも私の両親から見てもいつもと違うね！と言うくらいでした。やはり環境の変化や嫌なことがあったから？それとも今まで頑張りすぎた反動？飲み忘れのせい？なんでしょうか？？今週また受診予定なのですが主治医にどう相談すると良いでしょうか？アドバイス頂けると幸いです。

回答

こんにちは。ご出産、おめでとうございます。私は、実母との不仲が原因で里帰り出産ができず、出産後は自宅に戻った人間です。義母さんと...

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9ヶ月の娘についてです

最近発達面で不安になることが多く、質問しました。・ずり這い、ハイハイ、おすわりできない・模倣や共同注意をしない・後追いもある時もあるけど、ない時の方が多い・よくぐずる、奇声をあげるなど癇癪がある目が合ったり、笑いかければ笑うことも多いし、じゃれあったりすれば声を出して笑うのと、喃語も多々ありますが、9ヶ月にしてはできないことが多く不安です。もうすぐ10ヶ月教室がありますが、問診のほとんどにいいえがついてしまいます。

回答

先ずお伝えしたいのは、検診等は、障害やその傾向のある子どもを振り分けるためのものではないということ。お子さんと、一生懸命子育てをしている...

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1歳半までに全ての種類の指差しが出ていても自閉症と診断された

方はいらっしゃいますか？1歳8ヶ月の女の子なのですが、発語がゼロで1歳半健診で引っかかり、2歳で再健診の予定です。積み木と指差しは出来ていました。簡単な指示は通る時と通らない時があり、物の名前などは理解していそうです。現在は発達ゆっくりさん向けの支援センターの様なところに週1回通っています。保健師さん方からは、コミュニケーションは取れてそうだから様子見でいいよとは言われていますが、毎日不安で検索ばかりしてしまいます。

回答

全ての種類の指差しとは？知らなかったので検索してみました。５段階に分けられているみたいですね。わが子はできていたと思いますよ。絵本を指差す...

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4歳2ヶ月の長男が年少になりました

クラスが変わりましたが集団行動ができません。人のものを勝手にとったり、友達を叩くなどトラブルが絶えません。3歳児検診までは引っかかっていません。3歳児のときのクラスの先生からは昼寝がすくなかったり友達のものを取るなど少し気になるという話を聞いていました。これから市の発達相談を受けて必要があれば療育に通おうと思います。私は正直そういったことが受け入れられず、子どもの将来を悲観せずにはいられません。将来長男は自立できるのでしょうか？

回答

個人の人生において「できるか？できないか？」で言えば、定型児だろうが50%の確率ですし、何をもって自立と見なすかは人それぞれなので、この質...

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生後４ヶ月半の娘です

まだこの月齢は個人差が大きく診断も無理なのは承知ですが、どうしても気になってしまい相談しました。順調そうだなと思うところは首座り、うつぶせ(３ヶ月後半から)飛行機ポーズ玩具を握る、手を伸ばしてとろうとする、おもちゃを口に持って行く音の鳴る方に向くハンドリーガード足を掴むあやす、目が合う、声をかけるとニコッと笑う祖母を見ても喜びはしないが主人が仕事から帰ってくると喜んだり、どうしてもダメなときは私が抱っこしないと泣き止まないなど認識してくれてると感じることが増えた所です。気になる所はクーイングをほぼしないもちろん喃語も聞いたことはありません。基本誰にだっこされても泣かないしあやされたら笑うニコッとはよくしますが、こえをあげて笑うのが今までで数回程でゲラゲラとは聞いたことないオムツで泣いたことがない気がする所です。一番気になってるのはクーイングがほんとに全然なくて、このまま喃語やら発語をほんとにしてくれるの？て思いもしかして何かの原因があるのではと考えてしまいます。自閉症をおもちのお子さまはクーイング等どうでしたか？失礼なことを聞いてしまい申し訳ないです。よろしくお願いします。

回答

音の鳴る方に向く、声をかけるとニコッと笑うなら、耳の聞こえは良さそうですね。あやす、目が合う、声をかけるとニコッと笑うということは、...

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オススメのQ&A

就学についての相談です

田中ビネーの結果でIQ65と出たら知的級になりますよね？情緒級もある自治体ですが、知的から情緒が無理らしく、こうなると知的級になってしまいますよね。。言葉の遅れ、理解力も他の子にくらべてないので、個別で指示されないと通らないし、就学も支援級で考えていますが、知的級だと進路の不安があります。知的級の進路などについて詳しく知ってる方いらっしゃいましたら教えていただきたいです。

回答

地域やお子さんの成長によって進路は様々かなと思えます。知り合いのお子さんは、小学校・中学校は普通学校の知的級を利用、その後、支援学校の高...

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10カ月のダウン症児をもつ父です

妻のことで相談させていただきたいです。息子のダウン症は出生前診断は受けておらず、妊娠中も特に指摘はなく、生まれてはじめてわかりました。妻はまだ障害を受け入れることができていない状態で、子どもをかわいいと思えず、将来のことを考えると不安が強くて、泣いてしまうことも多いです。産まれてきてほしくなかった、いなくなってほしいとさえ言っています。外出した際に、幸せそうな家族連れや兄弟、妊婦さんを見かけると涙が出てしまうこともあります。ダウン症の友の会を勧めてみたのですが、「今は前向きな人がいる場には出られない」と言われてしまいました。その気持ちはわかるのですが、では自分にできることは何なのか、どう声をかければいいのかわからず、ただ隣にいることしかできていない状況です。同じような経験をされた方に、ぜひお話を聞かせていただけたらと思っています。まとまりがなく、長文で申し訳ありません。同じ経験をされた方のお声を聞けたら、妻の支えになれるかもしれないと思い、思い切って投稿させて頂きました。どうぞ宜しくお願い致します。

回答

娘に障害があるとわかったとき。私は絶望の淵に沈み、どん底まで落ちましたが、主人は淡々と受け入れ、ずっと娘を溺愛してきました。我が子に...

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小学生4年生の息子がいます

幼稚園時代から行き渋り、不登園があり、小学校は行けていたものの、1年生の夏休み明けから行き渋りが始まり、じきに行けなくなりましたので母子登校をして教室で共に授業を受けていました。当時の先生からは学校に来れば楽しそうにしている。板書も遅く、勉強ができないから学校が嫌なのだろうと言われていました。（宿題以外の勉強は家庭で行なっていなかったです）たしかに国語は苦戦していて、算数はできるのにさくらんぼ算で書かなくてはいけないため、とても混乱しているようでした。またトイレの回数もおおく、そこもサボっていると判断されたようです。（2年後に当時の話を聞いたところ、トイレが間に合わなくて少しちびってしまったことから、不安で頻繁にトイレに行っていたとのことでした。）2年生に上がりクラスのメンバーも先生も変わり最初は継続していけなかったものの、数週間で行けるようになりました。でも登校は一緒に毎日門まで行っていました。三年生に上がり、登校も一緒に行かなくても大丈夫な日が出てきました。4年生に上がり、たまに一緒に行きたいと言われることはありますが、ようやく基本的には玄関から元気に行ってきます！と言って行けるようになりました。1年生の時のことがきっかけで家庭学習をするようになっていたのですが、4年生になってもカタカナのソとン、ツとシの書き分けができない。ウォーキングやスプラッシュなど拗音がはいる文字をどう書いていいのかわからない。算数の時間、問題は解けるのに、板書が遅くて問題を解くに到らない。宿題の算数ドリルの筆算をドリルノートに書き写すだけで1時間かかる。以上のようなところで、なにか支援が必要な子なのではないかと思いwiskの検査をうけました。結果が言語理解（VCI）：123視空間（VSI）：109流動性推理（FRI）：106ワーキングメモリー（WMI）：91処理速度（PSI）：91アウトプットは苦手そうだと思っていたので、やっぱりそうだよね。という気持ちですが、想像以上に凹凸が激しく、またこれを用いてどう支援していってあげるのがいいか悩んでおります。幼少期よりなんとなく育てづらさを感じていて、発達障害の子供への対応方法などを読み簡単だけですが、実践しているからなのか、大変ですが家庭で困ることは少ないです。チェックリストをつける。ルールを記載した紙をはる。言葉だと忘れてしまうので説明をしながらメモをとり、説明が終わったら息子に渡す。子供の説明を焦らせず子供のペースで説明させる。本人では気持ちにぴったりの言葉が見つからないときはこちらから候補をだしてみる。不安感がつよい子なので、根気よく会話をする。等また友達関係も嫌われてるなどはなさそうです。（蹴った蹴られた、傘を壊されたなどのトラブルはあります）また受診先からはコナーズ、PARSも勧められておりますが、それを受けたらどう活かせるのかわからず、お金もかかることなので悩んでいます。本人としては板書の困難さをよく訴えてきますが、なんとか食らいついているという状況です。ただ、私としては板書を頑張れてもそのせいで授業が聞けないと本末転倒ではないか…と思っています。漠然としていて申し訳ないのですが、なにかアドバイスをいただけたら嬉しいです。

回答

いま中１の息子がいる者です（通常級、ADHD、書字と計算の限局性学習障害の診断あり）。コナーズはADHDと二次障害の可能性を親や教師へ...

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習い事についての質問です4歳の年中の男の子で、年少の終わりか

ら現在まで幼稚園で開催されている体操教室に通っています。当初は遊び出したりしていたようですが、年中になってからは指示もきけて逸脱はないようです。姿勢が崩れたりグネグネしたりするため近いうちに発達検査を受ける予定ですが、素人目には感覚統合がうまくいってないような雰囲気です。adhd傾向もあるような気もします。たまたま家の近くでスイミングスクールが開講されるので今後本人がやる気があればやらせようと思います。本題なのですが、本人が同じ幼稚園で開催されているサッカー教室に通いたいと言っています。理由はお友達みんながやっているから、サッカー好きだから、とのこと。ゆるーいサッカー教室なのですが、年に1、2回試合があるそうです。初回の体験に参加しましたが、まだ球遊びレベルの体験だったので出来るできないというよりは楽しくやってみよう！という感じでしたので息子も楽しんでいました。ただ、その時点でもボールのカゴを押し始めたりと少なからず指示と違うことをしていたのが気になっていました。仮に入会した後、チームスポーツなのでちゃんとパスできなかったり指示を聞けなかったりした場合周りのお友達から疎まれてしまうのではないか？と不安です。ゆるいからこそ今のうちに本人のサッカー適正（？）ないしチームスポーツの適正を見るために入会した方がいいのか、後一年半、お友達といい関係でいるためにあえて入会しない方がいいのか迷ってしまいます。過去にサッカーをやっていた父親とパス回しをしている時は、それなりにちゃんとパスをしていました。サッカー自体は小学校で続けさせよう等気持ちはなく、卒園と共に辞めればいいくらいの気持ちです。こういった傾向待ちの子供ですが、チームスポーツをさせてメリットよりデメリットの方が多そうな気がしています長くなりましたがサッカーをさせるべきかさせないべきかアドバイスいただけると助かります

回答

幼稚園のサッカーなんですね。私ならやらせます。やりたい気持ちを大切にします。気になるなら幼稚園のサッカーなので園に相談しても良いかもで...

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友達や彼女が欲しいのですができません

社会人になり、転職も経験しました。学校卒業や会社などで関係性がリセットされるとつながることはありません。ラインで残っていますが、こんな人もいたなって感じです。やりとりの空白期間が空くと連絡も取りづらくなります。小学校時代一人高校4人位と専門学校一人は繋がってますが、僕から話題を振ることが多く送らなければ返信も来ません。そろそろ新しい出会いにシフトした方がよい気はしますが、この人達以外でやりとりがない人は残しておく必要性もないのかなとも思います。この人達以外で学校時代当時仲良くて卒業後やりとりがなかったものの送って既読だけついて、返信が来ない人は消したほうが良いでしょうか?

回答

消しても消さなくても、データですから。１KByteにも満たないものをどうこうするのにほぼ意味は無いですよ。以下、ASD/ADHDの息...

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高校生の女子です

長文失礼します。adhd診断済みで現在は鬱の薬とadhdの薬を飲んでいます。iqはwiscvで130、処理速度と流動性推理がかなり高くワーニングメモリが低いです。ディスクレパシーが高く、普通の人とは違う感覚で生きている精神科の先生に言われています。悩みが3つあります①被害妄想が激しい②友人関係が長く続かない③自己肯定感が低く他人に迷惑をかける➃他人が当たり前にできることができないしその逆もある①は、自分について何か言われていると嫌われている！と感じてしまうことです。それで友人に当たってしまった事があります。②は、最初は仲良く話せるのですが友人にはなれず、ただ話せる人止まりになる事が多いです。➃は、忘れ物や課題を出すという当たり前の事ができず、数学等で他人ができないことがわりと解けるということです。他人が当たり前にできることができていないと自分の至らなさを実感することも多々あります。幸運なことに勉強がある程度好きで、特に英数に力を入れており進学校に通っています。全体的な成績は良く、1位を取ったこともあるため数少ない友人も仲良くしてくれています。しかし、学校の外にはとても優秀な健常者がたくさんいます。どうしたらこの問題点を改善できるのでしょうか。

回答

続きです頭がよいので、ご自分で、勉強されて色々工夫するとよいです。ABAについて、まずは忘れものは構造化すること、で防げるかと思います...

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