Q&A
こんにちは
クレーン現象について教えていただきたいです。最近、手を繋いで、『一緒に。一緒に。』と、場所や物の方へ連れて行こうとします。私の手を物へ近づけたりはしませんが、その頻度が高く、クレーン現象か判断がつきません。ご教示いただけたら嬉しいです。よろしくお願いいたします。
回答
クレーン現象とは、
子どもが何かをしたいときに、
保護者やほかの人の手を取って物を指す、保護者やほかの人の手を使って欲求を解消しようとする...
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特別支援学校高等部へ外部進学した者です
現在は就労しています。特別支援学校高等部にお子様が通われている、あるいは卒業された保護者の方にお聞きしたいです。私は中学3年生の時、志望校がなかなか決まらず、最終的に特別支援学校高等部を専願で出願しました。ところが、出願後に本人から「やっぱり他の学校にしたい」と言われた場合、保護者として本人にどのような説明・声かけをしますか？本来なら中学の担任の先生に伺うことですが、高等部しかない、面談してる時間が無駄とまでおっしゃられてしまい。実際に同じような経験をされた方がいらっしゃれば、どのように対応されたのか教えていただきたいです。※「こうするべき」という正解を求めているわけではなく、実際の保護者の方の対応を知りたいです。経験談を教えていただけるとありがたいです。
回答
花子さんが専願で願書を出した後から進路変更したいと言った時の、
親や先生の反応の答え合わせをしたいということなのでしょうか。
支援学校...
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発達障害当事者です
当事者の相談も受付て貰えますでしょうか。ここで無いのでしたら、大変失礼しました。
回答
当事者の方もたくさん質問されていますよ。
Q&A一覧のページで「19歳～」からリンクをたどれば、成人当事者の方の質問を見ることができます。...
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【教員の方のみ回答をお願いします】私はADHD・LDがありま
す。特別支援学校高等部卒業。高等部の時に以下の事がありました。水泳の授業で、移動・着替え・整列の時間が短く慌てていたため、誤って下着を着けたまま水着を着てしまいました。女性の担任の先生に相談して一緒に探していただき、下着は見つかりました。しかし、男性の担任の先生から叱られたことが非常に恥ずかしく、強いショックを受けました。教員の方に伺いたいです。このような場合、*ADHD・LDのある生徒への声掛けや支援*故意ではない失敗への対応*デリケートな問題で、同性の教員などへの相談を希望する場合の配慮どのようにするのが適切でしょうか？今回は、現職・元職を問わず、教員経験のある方のみ回答をお願いします。保護者・元生徒・一般の方からの回答はご遠慮ください。過去を責めることではなく、当時の学校現場でどのような対応が適切だったのかを知りたいという質問です。
回答
何度も似た質問を繰り返し、退会し名前をかえて投稿しても内容を見たら同じ方だと分かります。
あなたのやってることは荒らし行為になると思います...
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3ヶ月前から放課後デイに通っている小4の男の子がいます
もともと繊細で気疲れしてしまう子なんですが、最初の数回は楽しそうに通っていました。2ヶ月目くらいからちょっかいをだされることが多くなりました。またみんなでお出掛けの際、先生にふざけたり怒られるような事をしたら連帯責任だと毎回いわれるから怖い、行きたくないと言うようになってきました。一応ちょっかいを出す子とは距離を取ってもらってはいるみたいです。学校ではコミュニケーションがうまく取れずに拒否されるようなことがあり、本人は同年代の子と遊びたくて放課後デイに通い始めました。親としては通わせたいとは思っているのですが、逆に本人にあまりにも負担が掛かるようであれば通わせる意味もないとも思います。どうしたらいいと思いますか？
回答
そのことについては、既に放課後ディには相談されているのでしょうか。してなければ、まずは放課後ディの管理者等に相談ですよね。放課後ディは、そ...
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中1の息子です
小学2年から、周りと違う事に調べてもらうと、ADHDでした。今はADSもあります。中学に入り、小学校と同様、支援教室ですが、知らない子も多い為中々馴染めず、小学校の時の友達は他の友達をつくってる為その中に中々入って行けず、何話したらいいかわからない、僕が急に入ると変に思われたら？嫌がられたら？と色々マイナスに考えてしまい、1人でいる時間もありで、恥ずかしいといっています。不登校ですが、部活はたまにしたい為、授業の終わりくらいに支援教室にいったりしてますが、自転車で遅がけ行くにしても、教室の上から誰かに見られたら、ばれたら？とモヤモヤしてます。もうすぐ、学校がはじまるので悩み出しました。どう声かけしていいのか、どうなっていくのか心配です。どうすれば、少しでも楽しく学校生活を送れるのでしょうか？ご意見、アドバイスなどいただけたらと思います。よろしくお願いします。
回答
記載されてる情報だけでは、なかなかアドバイスが難しいです。
うちの子も低学年でメンタルが落ちていた時は、他者の視線が気になり怖がっていまし...
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オススメのQ&A
きらきら星の振り付け（きーらきーらひーかーるー、の所の両手を
左右対称にフリフリするやつです。）を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか？どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。
回答
発達になにかある、出来ない子
発達に何もないけど出来ない子
発達になにかある、出来る子
発達に何もないけど出来る子
の↑4パターンあり、...
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ADHDの小学校5年生の娘がおります
中学受験を希望し集団塾に通っておりましたが来月やめます。次は中学受験専門の障害児にも対応している塾を検討しているのですが電車で通わなければならないことがネックです。通学時間は10分ほどなのですが駅の周りの店が気になってしまいなかなか電車に乗らない。連絡をしないで困っていました。私の目が届かないところで開放的になっているのかもしれません。通わせたいと思っている塾なのですが塾以外のことがネックになり通わせるのをためらっています。こういった場合どう対処した良いでしょうか
回答
塾が終わってから、塾の最寄駅での話ですね。
勉強が終わって一服したい気持ちはわかりますよ。
ただ駅構内を一人でぶらっとするには、幼すぎ...
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小学校5年生の子供が癇癪がひどく前々からADHDを疑っていた
ため検査を受けました。結果は全検査104言語理解114視覚推理91知覚推理91ワーキングメモリー85処理速度120でした中学受験を検討しているのですが可能なのでしょうか先週結果を聞いた時には中学受験については本人がしたいのならという感じで止められませんでした
回答
２回目です。大手の塾をこの時期にやめられるということは、この先どのようにされるのでしょうか。
ほかの塾にいかれるのでしょうか。この時期に授...
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