Q&A

放課後デイに関する偏見について普通級、支援級で迷ったASDの

発達グレー、知的なしの一年生の女の子です。結局通常級を選択し、毎日楽しく過ごしていて勉強も問題ありません。結果的に良かったのですが、休み時間1人で遊ぶことが多くて心配しています。本人はそれを好んでいて、先生にも相談した感じ特にクラスで浮いてるとかではないからと言われたのですが、一人っ子なこともあって単純にコミュニケーションの経験不足になることを心配しています。そこでやはり放課後デイに行こうと検討しているのですが、幼稚園の時に療育に行っていることを噂されたりして嫌な思いをしたことがあって、通うことによってもしかしたら本人的には得るものより苦労することが増えるかもしれないと思うと踏み切れません。放課後デイに通うことによってそのようなデメリットはありますでしょうか。もし通っている方で、気分を害されたら大変申し訳ありません。ご教示のほど宜しくお願いします。

回答

休み時間1人で遊ぶことが多いが、本人はそれを好んでいて、先生も特にクラスで浮いてるとかではないと言っている。それなら、わざわざデメリ...

3

知的支援学級に通う小1男児がいます

性格は穏やか。周辺自立はしています。一歳半～2歳ぐらい遅れています。言葉は話せますが、幼い感じ&発音が不明瞭なところがあります。算数がだんだんと難しくなり、少し遅れていますと支援学級の先生より連絡を頂きました。本人は学校大好き！勉強大好き！(本人は苦痛ではない)です。もし、遅れが目立つようになると支援学校に行くことになりますか？それとも、勉強ができなくても6年間通うことはできるのでしょうか？

回答

先生は、お子さんに合わせて学習のペースを少しゆっくりにしますと教えてくれたのだと感じました。あるいは、ゆっくりにしませんかという提案かも...

3

将来的に子供を施設に預けたいと考えています

児童相談所には相談したのですが私の住んでいる地域では対応できないとの返答でした。望み薄なのは理解しておりますが、地域を広げて重度知的障害の子が入所できる施設を探したいと考えております。全国の障害児入所施設の一覧がまとまったサイトなどをご存知の方いらっしゃいませんか？

回答

様子見の宙ぶらりん状態、でも親から見たら特性ははっきり出てるって状況は一番しんどいですね。おそらくこれから本腰を入れて療育、支援に取り...

3

小2娘、就学するまでは特に問題を感じたことはなく、成長が周り

より早いくらいに感じていました。1年生の頃から勉強の理解に時間がかかったり、抽象的な概念の理解が難しいようでした。集団行動は問題なく、仲の良いお友達と放課後遊ぶ約束をしたり友達関係は良好です。学校側は様子見の判断でしたが、お願いして発達支援センターに繋げていただき検査を受けました。WISCの口頭での質問の理解が難しそうだったから、田中ビネーを行いIQ65、軽度知的障害と言われました。今後のことを思うとまだ悲観的な気持ちになりますが、きちんと受け止めて娘に必要な支援を受けさせてあげたいと思います。1.WISCが難しく田中ビネーで検査するのはよくあることでしょうか？2.支援級に移ることになると思いますが、本人の拒否感が強いです。お友達と一緒がいいと言います。支援級は現在12人くらい。女の子は2人と少ないです。同じ学年はいません。それでも移って孤独感や疎外感など感じないでしょうか？通級はありません。少しずつ慣れてもらうしかないのでしょうか。3.昨年から公文を始めたのですが、軽度知的障害の子には公文は合わないでしょうか？足し算は確実に速くなっているのですが、根本的な理解には繋がっていない、スピードに追われて本人の負担になってるのではないか、と懸念点があります。また、英会話も幼稚園の頃から習っているのですが、本人にはあまり無意味なのでしょうか？最初の頃は成長を感じていましたが、最近は英会話の理解も飽和状態な気がしています。

回答

1田中ビネーで検査するのはよくあることだと思います。お子さんの数値なら、療育手帳が申請できます。交通機関や美術館博物館などの割引が出来ます...

2

もうすぐ1歳9ヶ月になる息子がいます

息子の行動や普段の様子から自閉症ではないかと疑っています…療育センターにも行き、2歳まで様子を見ましょうということになりましたが、コミュニケーションの面では、少し気になるとのことでした。以下の様子が私から見て大丈夫かな、って思う点です。・近距離で目が合わない。・名前を呼んでも振り向かない。・物を投げる。・落ち着きがない。(テレビを見ている以外は大体走り回ったり)・乗る車のおもちゃを倒してタイヤを回して遊んでいる。・癇癪がある。・喃語での独り言が多い。※寝る直前や起きた直後もずっと1人で話してる。・痛みに鈍感※眠い時は少しの痛みで泣く。・頭を壁や床に打ちつけたりする。・抱っこを嫌がる・転ぶことが多い皆さんの実体験や意見が聞ければ幸いです。よろしくお願いします。

回答

我が子の場合は、明らかな言語の遅れがありました。が、当時に周りの言葉の理解が見受けられまして、定期健診では常に様子見でした。他特徴とし...

2

親子登園の療育センターに通い半年も経ちませんが、転園は早すぎ

ると思いますか？息子は3歳4カ月の自閉症スペクトラム障害です。今は親子登園の療育センターに週1通っております。普段に保育園に通ってます（加配保育です）療育センター内でも他の子以上に走り回り動きも激しいです。他害がセンター内でも1番に酷い印象です他害は主に玩具や遊具の取り合い等で相手の子の顔を摑んだりします独占欲がつよく、今は障ってない玩具でも他の子が障ろうとすると顔を引っかこうとしますその今触ってない玩具が、息子から離れた場にあってもすぐに気付いて他害しようとします。突拍子なく走ったりもするので療育の先生が何名も居る場合でも、他の子が危ない目に遭いそうになることが療育センターを利用してる1日の中に何度もあります今通ってる療育センターはその子の段階に応じてコミュニケーション面を細かく見てくれる印象があり決めました。ですが言葉やコミュニケーション面は遅れてるも、運動面や感覚的な物は先に進んでる息子を見てると運動療法がメインの療育センターや施設が広くリトミック等も取り入れてるような施設に通った方が本人の得意が伸ばせたり、運動療法を通じて譲り合いや順番などのコミュニケーションが伝わるのではないかと考えることが最近増えました。また、今利用してる療育センターに居るお子さん達を見てるとどちらかというとおっとりしてる印象があり（と言うか息子が興奮しすぎなんだとは思いますが…）、身体面に障害のあるお子さんもいてそんなお子さんとぶつかりそうになることもあったり顔を摑んだりもあります息子のように癇癪を起こす子も勿論いるのですがスタッフさんや親御さん達は良い人良い環境だと思う一方で息子に合ってないのかな？という思いも多少ありますただ通って半年も経ってませんし、一ヶ月に2回しか行けなかった時期もありますすぐに他害や癇癪が治まったり玩具の順番や貸し借りが出来るわけないと言うことも分かりますまだしばらく通いながら考えたほうがいいのではと思うも今日もバタバタ走り回り何度も、他の子にぶつかりそうになったり顔を摑んでた息子を見ると転園もありなのだとしたら早めに転園したほうがいいのではないかとも考えてます。ちなみの息子の状況をまとめますと、本人はいまの療育センターを基本的には楽しんでおりますコミュニケーション面は他害したり貸し借りはまだな段階。好奇心の極端さはあり、自分が好きな遊びや玩具はとにかく独占し遊びたい。時折、他の子の真似をしたり着いてったりしてて一緒に遊びたいのかもね。と最近支援スタッフさんから言われましたまだ療育センターで他のお子さんと仲良く遊んでる様子は見たことなくて息子は他の子に着いてっても、相手はかわしたりといった様子ですちなみに保育園からはお友達とボール投げをしたり、一緒に遊んだり？したという様子を聞く日もあります保育園でも特定の仲良しなお友達はまだいません。1対1の加配保育で基本的には先生が他の子より着きっきりだったり癇癪を起こすときは視界を遮るように遊んでるみたいです療育センターの転園について、このような考えは、同じ発達障害児持ちの親御さんや実際に支援スタッフをされた経験のある関係者の方々からしたらどう思われますか？中々相談できる人や場も無くてご意見やアドバイス頂けましたら幸いです。まとまりの無い文書で申し訳ありません。

回答

保育園はそのままで、週１回の療育センターをやめて他にしたいということですよね？週１の療育にそこまで大きな影響はないので、自分が納得する...

6

もうすぐ生後4ヶ月の娘の睡眠に関してずっと気になっている事が

あり、質問させていただきます。長く拙い文章で申し訳ありません。新生児の頃から「寝ない・泣かない」と心配していましたが、よくよく見ていると、寝ないというよりは、寝ている時に体が動いて起きてしまっている事に生後1ヶ月頃に気付きました。1ヶ月半を過ぎた頃から、夜通し頻繁に体が動く様になり、何度も目が覚めてしまう事が多くなりました。(膝を曲げて太腿を持ち上げる動作が特に多く、それ以外は手足をバタバタさせたりビクッとしたり等です。)今では太腿を上げた拍子に体が横向きになり、そのまま夜通し、数分〜数秒おきに上記の動作を繰り返しています。目は閉じていたり、半目で眼球運動をずっと繰り返していたりと、寝ているのか起きているのかも分からない様な状態です。以前は起きてしまい泣く事もありましたが、今は全く泣かないため、長くても6時間経過したら起こしてミルクを飲ませる様にしています。昼間は泣かず起き続けてしまうので、ミルクとミルクの間に少しでも寝かせるために抱っこをするのですが、寝入る際も半目で眼科運動をしながら体をビクッとさせるなどを数十分。やっと熟睡したと思うと必ず30分でまた体を動かし始め起きてしまいます。ここ数ヶ月、30分以上動き出さずに昼も夜も寝ていた事はありません。また、生後1ヶ月ごろまではミルクや眠い等で泣いていましたが徐々に泣く事が減り、今では抱っこで寝かしつけをする際に少し泣き、それ以外で泣く事はありません。病院や助産師さんに睡眠の事を相談しても、ミルク飲めてて体重増えてるしご機嫌だからね、と決まり文句の様に毎回言われるのみです。長時間にわたる睡眠の様子を言葉や短い動画で伝えるのが難しく、誰に相談しても伝わらない、と、私自身抱え込んでしまい精神的にも参ってしまっています。まだ月齢的に診断は難しいとは分かっておりますが、睡眠障害や脳性麻痺、発達障害他何かの病気や障害ではないかとずっと疑っております。似た様な経験をされた方や何かお分かりになる方はいらっしゃいますでしょうか。

回答

相談先を増やしてみてはいかがでしょうか。地域担当の保険師さんがいるはずです。保健所に電話して相談してみませんか？地域の子育てイベン...

1

希望を持ちたいので質問させていただきます

3歳2ヶ月になる娘が未診断ですが自閉スペクトラム症だと思われます。赤ちゃんの頃から異様に不安が強い（激しすぎる場所見知り、人見知り）、手を握ると振り払う、嫌いな音がある、逆さバイバイ、指差しがない等で違和感は持っていました。（今はだいたい克服しています）ただ、途中まで発語に問題がなかったため様子見していました。一歳の時点で単語は結構言えましたし、まもなく二語文も出ました。私が気付くことが出来ずにいつから遅れたのか分からないのですが、3歳になったとたん遅延性エコラリアが始まりました。また、質問をしてもおうむ返しであることに気付きました。要求の言葉（⚪︎⚪︎したい、⚪︎⚪︎欲しい系）は言えたり、「パパいなくなっちゃったね」「雨ざーざーだね」くらいは言えたり、「これ何色？」等は答えられたりしたのでこんなもんなのかと思ってしまっていました。物の大小などは分かりますし、アルファベットもだいたい分かったりします。オムツは外れていないですが、指示も通りますし家で生活する分には困っていなかったのです。ただ、注意力もなさそうで、何かを見ていると全然話を聞いていないです。例えば、保育園のお迎えで靴を履いてー！と言ってるのに他の保護者を見つめてぽけーっとしています。見て！履いて！集中して！と言い続けて、その保護者を見ながら既に履いた方の足を差し出してくる始末…。保育園も集団指示は通らず、動き出した他の子達を見つめているので個別に声掛けしているようです。ちなみにこちらから聞くまでマイナスな部分は教えてもらっていませんでした。保育園ではまあ普通に過ごしているようですが、場面緘黙症に近いものがあり、知らない人とは絶対喋らず、何かしたい時はクレーン現象が出ます。親子教室に行ってみましたが、自由におもちゃで遊ぶ時間でもほぼ何もしようとせず…という感じでした。完全に喋れない、動けなくなるわけではないですが。今は発達外来の初診待ち、療育は見学に行こうとしているところです。このような状態からどれくらい伸びるのでしょうか？幼少期似たようなお子さんがいらっしゃいましたら、お聞きしたいです。もう発達障害は絶対そうだろうと受け入れるとして、希望が欲しいです。

回答

ののちさん、こんにちは。お子さん、3歳2ヶ月…可愛い盛りですね。お子さんはまだ3歳なので、幼稚園、小学校、中学校に入って、ぐっと成長...

1

こんにちは

ちょっとだけ聞いてくれるだけでも嬉しいです。中3、中1（グレーゾーンで通院中。学校への行き渋り多め、部活は熱心。教育相談の申込み中、学習支援中心ののデイサービスに通所予定）、年長（ASD、通院中、幼稚園に通園中、デイサービスに通所中）、１歳（デイサービスに通所予定）の子がいます。毎日が目まぐるしく、受験準備や、通院、教育相談、小学校の入学準備…それに加え末っ子のデイサービスの見学等…真ん中2人の学校、幼稚園の先生との電話がほぼ毎日…やる事が多すぎてそろそろ限界きそうです。気がついたら朝で、昼間は家事、学校や幼稚園との電話のやり取り、気がついたら夜です…特性なのか真ん中2人は相性も悪く、兄弟喧嘩も多めで…喧嘩が勃発すると子供達も私も毎日頑張っているのに…家が安らげないなんて…平和じゃない…ふと、何のためにみんな頑張っているんだろう？頑張った結果、コレ？と思えてきて力不足だなぁと…情けないです。中3の子にも色々と協力してもらったり、我慢もたくさんさせてしまっているのにケアもちゃんと出来ていない…したいこと、させたいことはたくさんあるのに、後回しになってしまい申し訳なさすぎる…。あと私には、何が出来るのかな？と思ってもスケジュールパンパンすぎてこれ以上は無理…今を、くじけずに頑張れば、子供達も私も将来笑って過ごせますよね？

回答

こんばんは。義務教育が始まる子と、義務教育を卒業する子の両方がいると、手続きだけでも大変だと思います。そこに放デイや児童発達支援の準備...

1

【戸建て住み替え・転勤希望で県外へ】戸建てを建てた後に県外へ

住み替えた方、いらっしゃいますか？経験された方がいたら、ぜひエールをください(;_;)現在、静岡県で築5年の戸建てに住んでいます。夫婦でこだわって建てた大好きな家で、①終の棲家②転勤時に賃貸③将来の売却、の選択肢を考え、立地・間取り・ハウスメーカーまでかなり考えて建てました。ただ、娘が年中になり、これからの教育や生活について夫婦で考える中で、地元の関西（大阪方面）への転勤希望を夫に出してもらうことにしました。年中の娘は知的なしのADHDで、就学後は支援級ではなく通級を検討しています。昨年診断が出て、療育とこども園の並行通園しています。療育でものすごく成長を感じており、言語理解が高く、探究心も強く、かかりつけ医からは将来勉強が好きな子になりそうと言われています。去年から医師の兄弟から、探究心強くて理系になるかもと言われて、ずっとこどもの様子観察してますが、確かに将来確定することは難しいですが、理系っぽい感じがします。夫は理系、院卒です。今住んでいる地域は高校や大学の選択肢が少なく、将来もし私立理系＋大学院＋一人暮らしとなると教育費もかなり大きくなります。一人娘で、特性もあるため、できれば社会に出るまでは近くで見守りたい気持ちも強くなり、家から通える高校・大学の選択肢が多い関西に戻りたいと考えるようになりました。また、一人暮らしの義母の介護など今後のことも考えました。兄弟・親戚・仲の良い友人はほぼ関西です。夫婦で話し合い、「遅くても小学生のうちに転勤希望が叶うなら引っ越そう」と意見が一致しました。家計面も相談済みです。総合的に我が家の場合、今の土地に永住するより、転居は大変でも、将来的に家族全体のメリットが大きいと感じました。今は、もし異動になった場合に備えて、住む地域や学区、通級制度、児発、定期受診できる病院なども調べ始めています。ただでさえ子どもの発達のことだけでも毎日かなりエネルギーを使うのに、家・転勤・就学まで一気に考えることになり、時々ものすごく不安になります(;_;)異動願いは出していても会社都合なので、いつ叶うか、そもそも叶うかも分かりません。ただ、異動したい部署に夫が掛け合いはしており、人手不足で人がほしいそうです。同じように「家を建てた後に県外へ住み替えた」「子どものために生活拠点を変えた」という方がいらっしゃったら、経験談やエールをいただけると嬉しいです(;_;)✨️

回答

ASD当事者（ADHD傾向アリ）です。自分は引っ越ししていませんが、自治体により療育を受けれる対象児の幅、受給者証のもらえる日数、支援...

1

オススメのQ&A

こんにちは

17歳もうすぐで成人の歳になる女子です。もしかしたら自分は受動型のasdなんじゃないかと思い始めてきました。例えば年少さん位までは自我が強く母親からガキ大将みたいな女の子だったと言われていて、中学生に上がる頃くらいからは周りに合わせて流れに身を任せる系の穏やかな女の子で真面目だったと母親からは言われています。少し前くらいから友達と縁が切れてしまい、私が寝坊を繰り返して約束を守れなかったり、相手を傷つけてしまったせいなんですが、被害者意識が強かったと思うので、人に対して騙されるんじゃないかという強い不安感だったり、過剰に疑心暗鬼になってしまったりしていました。それこそ小学生の頃、女の子3人のグループに居た時なぜか時間が経つとハブられてしまったり。直接的に集団で縁を切ろうとまで言われてしまったり。そうなんじゃないかと思ったきっかけは今の今まで特に気にしたことがなかったし、だけど幼い頃から今まで感じていた本当の自分がどこにあるのか分からないという感覚と私は周りに合わせなきゃいけないんだって思い込みが勝手に自分の中にあり、それは普通なのかとasd当事者の方達の記事を読んでみるととても疑問が浮かんできました。後もう1つとしては、ラストコールという番組の1話目の女の子が少し私に似ているかもと感覚があり、接客をしていた所を観察してみるとasdだと多数から言われていた所がきっかけでした。でもまだ分からないです。空気が読めていなかったりもするかもしれないです。それは1体1で仲良くするのは得意なのに複数人で喋るとなると1体1で仲良くしていた相手方の女の子になんかうざいなど勘違いされやすかったりするからです。特に男の人が絡んでくるとそれももっと複雑になってきちゃってました。友達の好きぴといる時とかです。1番決定的じゃないのか？と思ったところは、母親自身がasd、adhdを持っていると症状に自覚があると話していた所です。過集中など、よく耳にしますがとても私の母親に当てはまると思います。弟は引きこもりなんですが、頭がよく孤立型系のasdも入ってるのかなと推測しています。私は受動型ぽく、HSP気質もあると思うし、超がつくほどの繊細さんだと親からも言われてきました。何かに敏感なんですね、多分。でも生きてるうちには絶対に騙されたくもないし、空気を読めない人だと思われて仕事も出来ずだと自分自身が耐えられなくなってしまいそうです。どう改善をすればいいのか、もしくは病院にちゃんと行った方がいいのか、自覚を持った方が生きやすくなるのかなども差し支えなければ当事者の方、その他の方達に教えて頂けたら嬉しいです。質問して頂けるのも助かります。

回答

ASDなのかどうかは医者にしか診断できませんが、その心理的な部分以外で、日常の困り事はありますか？過集中もそう。感覚過敏とか、HSP以外...

6

28歳の妹の今後について相談です

かなりの長文で申し訳ございません。妹は高卒で職歴・資格がなく、社会不安障害、過敏性腸症候群の診断あり。現在は働けていません。障害者手帳3級を持っており、収入・貯金はありません。以前は5年ほど妹と私は2人暮らしをしていましたが、私が婚約者と同棲することになり、現在妹は父と同居しています。母は、幼い頃に家を出て行って、それっきりです。しかし、父は妹の状態を理解しようとせず、妹のことを怒鳴ったり物に当たったり責めたり、妹のことは匙を投げ、全て私に頼りっきりです。親子関係も悪く、家にいること自体が妹の負担になっています。(父と暮らし始めてから、妹は円形脱毛症になりました。)これまで私が病院への付き添いや様々な手続きなどを1人でしてきましたが、私は来年結婚して今の家を出る予定です。幼い頃から両親が絶えず喧嘩をし怒鳴り声が絶えない家庭で、妹が不登校になって学校と揉めたり、両親が妹を放置したり…私が常に家族の間に入ってなんとかやってきました。大人になって独り立ちして、やっと自由になれた気がしました。が、私がいざ新しい生活を始めようとした時に、妹の問題が解決しないといつまでも、自分の人生を歩めないことが分かりました。これから新しい生活もある中、妹のことを背負い続けるのは難しいと感じています。生活保護について相談したところ、父と別世帯になって一人暮らしができれば対象になる可能性があると言われ、支給額は月9万円程度になるかもしれないとのことでした。到底一人暮らしできる金額ではありません。婚約者は「妹も一緒に住んではどうか」と言ってくれていますが、私は妹と同居することには正直不安があります。理由としましては、・近い将来子どもを考えている・金銭的な不安・私も今は精神的に不安定(父と絶縁したばかり)・妹はこだわりが強く、神経質なところがあり、自分の考えを妥協して他人に合わせることができません。「どうして私が周りに合わせないといけないの？」という考えが強く、周囲がかなり気を遣って、なんとかコミュニケーションが成り立っているような状態です。自分の想定する予定が少しでもズレると物を破壊したり癇癪を起こします。妹を見捨てたいわけではありません。ただ、私が結婚後も妹の生活をずっと支え続ける形にはしたくありません。私も幼い頃から壮絶なイジメや、親戚の宗教信仰や、家族の問題にずっと苦しんできました。やっと30歳で初めて人と付き合い、結婚し、新しい家族と幸せになりたいと、やっと自分だけの人生を歩めるハズなんです…。でも、妹のことを、早くどうにかしたいのに、もうどうすればいいかわかりません…。どこに相談しても、妹が動かないと…働かないと…って感じですが、それができたら引きこもっていません…。妹自身が病気のせいで未来のことは考えられないといつまでも部屋でスマホをいじり自立のためにアレコレしようとしても聞く耳もたない、就労支援や相談できそうな場所にも行きたくないと暴れる、父と仲が悪く友達も知り合いもいないので頼れるのが私しかいないので、いつも見捨てないでと泣きついてきます。妹曰く過敏性腸症候群が治れば働けるようなのですが、薬はさまざまな心療内科や消化器内科で相談して、いろいろ試しましたがどれも効きませんでした…。私はどうすれば、いいのでしょうか。

回答

我が家には、発達障がいを抱える姉弟がいます。娘よりも弟の方が障がいの程度が重く、障害者手帳2級取得しています。あるとき、娘から「お母...

6

初めまして、喘息、多動性障害、舞踏セイアテトーゼ、自閉スペク

トラム。（←発覚した順番）の１９歳息子を持つ親です。すぺて失敗続きです。固定学級に入れそびれ、週に2回～3回の通級には行ってました。今困ってます。ウィスクは、総合100ぐらい。小学校の時は、成功体験させましょう。最近精神科の先生にやっと繋がったのですが、失敗させる。底を、体験させましょう。混乱中です。何にも手や口を出さない。だけど、話しをしましょう。専門学校に通ってます。が、お金も、出さない。困ればいい。って。わかるけど、話すまで、待ってたら、多分学校行かない。と思う。やってみるしかないけど。わかってるけど、退学が今かかってるこの時に、どうしたら、、退学すりゃいいって気持ちと、どうにか卒業して欲しいって気持ちと、仕事出来るのか？要するに障害手帳もらって職につかせたい。そうするしかない。と思っているけれど、本人が何も考えてない。自尊心？本人が障害って認めて欲しいけど。やはり、先生の言う通り、何も手も口も出さない。ほうがいいんだしょうね。朝起こすことも、しない方がいいんでしょうね。弁当もお金も置いて行かない方がいいんでしょう。ちゃんと話し合いしてから、したいけど、一方的に話すだけで、聞いてない気がして。それでも、始めるべきですかね。

回答

詳しい事情がわからないので、たいしたアドバイスはできないですが、専門学校は本人が絶対卒業したいという強い気持ちがなければ、親が手放した瞬間...

6

年長息子の小学校の進学先を、通常級か情緒支援級かで非常に悩ん

でいます。通常級か支援級かの最終決定は、保護者の判断という自治体です。先生方からは皆さん通常級を勧められますが、本人が支援級を希望している場合、どうすれば良いでしょうか。もしよろしければ、アドバイスをいただきたいです。・ASD/ADHD（5歳時に診断）・WISC-VはFSIQ119、言語理解108、視空間146、流動性推理106、ワーキングメモリー109、処理速度120・長時間の座位でゴソゴソはあるが、離席はない・集団指示は大体通る（時々聞いていないが、肩を叩くと通る）・聴覚過敏あり（大声が苦手）・かなり偏食・保育園や家庭では、以前は切り替えの難しさがあったが、改善して現在困り事なし・友達関係のトラブルなし保育園の先生、療育の先生、主治医、就学前相談の相談員の先生、見学の際の学校の先生は、皆さん「通常級で頑張れるのでは」とのことでした。時々集団指示が通りにくいことなども学校に相談し、十分通常級で対応可能と言われています。通常級かなと思っていたのですが、実際の学級を見学した息子本人が、見学から帰宅した後に「人数の少ないクラス（支援級）がいい」と言いました。理由は「人が多くてザワザワしてると頑張れないと思う」。現在縦割り保育の園に通っており、年少〜年長まで混合の25人のクラスです。騒がしい中でも保育園にはとても楽しそうに通っていますが、年少に進級した際には行き渋りが半年ほどあり苦労しました。年長から通い始めた集団療育は9人のクラスで、そちらは最初から楽しそうに通っており、少人数の方がストレスが少ないのかもしれません。親としては、息子が学校に通いやすい環境を1番に考えてやりたい気持ちが大きく、支援級に傾いています。ですがたくさんの子どもたちを見てきている先生方が皆さん「通常級」と言われているのに、本当にいいのだろうか、という気持ちもあります。この場合はやはり本人の気持ちを大事にするのが良いでしょうか。

回答

ノンタンの妹さんありがとうございます。やはり実際に見てみての本人の気持ちが大事ですね。はっきり希望を言葉にしてくれたことを大切にしよ...

6

親子登園の療育センターに通い半年も経ちませんが、転園は早すぎ

ると思いますか？息子は3歳4カ月の自閉症スペクトラム障害です。今は親子登園の療育センターに週1通っております。普段に保育園に通ってます（加配保育です）療育センター内でも他の子以上に走り回り動きも激しいです。他害がセンター内でも1番に酷い印象です他害は主に玩具や遊具の取り合い等で相手の子の顔を摑んだりします独占欲がつよく、今は障ってない玩具でも他の子が障ろうとすると顔を引っかこうとしますその今触ってない玩具が、息子から離れた場にあってもすぐに気付いて他害しようとします。突拍子なく走ったりもするので療育の先生が何名も居る場合でも、他の子が危ない目に遭いそうになることが療育センターを利用してる1日の中に何度もあります今通ってる療育センターはその子の段階に応じてコミュニケーション面を細かく見てくれる印象があり決めました。ですが言葉やコミュニケーション面は遅れてるも、運動面や感覚的な物は先に進んでる息子を見てると運動療法がメインの療育センターや施設が広くリトミック等も取り入れてるような施設に通った方が本人の得意が伸ばせたり、運動療法を通じて譲り合いや順番などのコミュニケーションが伝わるのではないかと考えることが最近増えました。また、今利用してる療育センターに居るお子さん達を見てるとどちらかというとおっとりしてる印象があり（と言うか息子が興奮しすぎなんだとは思いますが…）、身体面に障害のあるお子さんもいてそんなお子さんとぶつかりそうになることもあったり顔を摑んだりもあります息子のように癇癪を起こす子も勿論いるのですがスタッフさんや親御さん達は良い人良い環境だと思う一方で息子に合ってないのかな？という思いも多少ありますただ通って半年も経ってませんし、一ヶ月に2回しか行けなかった時期もありますすぐに他害や癇癪が治まったり玩具の順番や貸し借りが出来るわけないと言うことも分かりますまだしばらく通いながら考えたほうがいいのではと思うも今日もバタバタ走り回り何度も、他の子にぶつかりそうになったり顔を摑んでた息子を見ると転園もありなのだとしたら早めに転園したほうがいいのではないかとも考えてます。ちなみの息子の状況をまとめますと、本人はいまの療育センターを基本的には楽しんでおりますコミュニケーション面は他害したり貸し借りはまだな段階。好奇心の極端さはあり、自分が好きな遊びや玩具はとにかく独占し遊びたい。時折、他の子の真似をしたり着いてったりしてて一緒に遊びたいのかもね。と最近支援スタッフさんから言われましたまだ療育センターで他のお子さんと仲良く遊んでる様子は見たことなくて息子は他の子に着いてっても、相手はかわしたりといった様子ですちなみに保育園からはお友達とボール投げをしたり、一緒に遊んだり？したという様子を聞く日もあります保育園でも特定の仲良しなお友達はまだいません。1対1の加配保育で基本的には先生が他の子より着きっきりだったり癇癪を起こすときは視界を遮るように遊んでるみたいです療育センターの転園について、このような考えは、同じ発達障害児持ちの親御さんや実際に支援スタッフをされた経験のある関係者の方々からしたらどう思われますか？中々相談できる人や場も無くてご意見やアドバイス頂けましたら幸いです。まとまりの無い文書で申し訳ありません。

回答

多動が酷いAuDHDの子が居ます。うちも年少は保育園の加配＋母子通園の並行通園でしたが、加配の先生は本来年少に主に付くこととうちの子が加...

6

訪問リハビリについてご相談させてください

自力でおすわりができない（座らせると座る）、両手両足のずり這いをする（左右差あり）、つかまり立ちが大好きな生後10ヶ月男児です現在、病院から指示を出してもらい、週1回訪問PTに来てもらっています。これまで、這うと背中の筋肉ばかり使うので、這わせないようにして座位を練習するように言われていて、家庭でもその方針で対応してきました。ただ、子どもが最近つかまり立ちをしたがるようになり、先週は『つかまり立ちは仕方ないけれど、足が曲がったり負担をかけるからなるべくさせないように』と言われました。ところが今日になって、『本当はもっと這わせてほしかったのになぜしなかったのか』と言われました。さらにこれまでの経過について、親がちゃんと体の左右差をケアしなかったから子供の発達が遅れた。発達の失敗だと何度も叱責されました。こちらも疑問に思い、「這わせると背中しか使わないって言われたから這わせてなかった」というと「這わせるなとは言ってない、こちらの勘違いだ」と言われました。これまで受けてきた指示と現在言われていることが違っていて、家庭でどう対応するのが正しいのか分からなくなってしまっています。子ども自身も座るより立つことを強く嫌がらず、今のPTの指示だけでは家庭での対応が難しいと感じています。この子は今何を優先してリハビリすべきなのでしょうか？腰がグラグラなうちはつかまり立ちはNGなのでしょうか？おすわりはいはいの前に立たせてしまったことはやはり大きな失敗なのでしょうか？次に評価があるのが少し先なのでそれまでに何をしてなくて何がダメなのかを別の目でお聞きしたいです。

回答

ハイハイを長くした方が、背筋とか感覚統合とかにはいいと聞きました。とはいえ、うちの子（もはや成人）の幼少期には訪問リハはなかったし、健...

6