Q&A

軽度発達障害ASDです。支援学級在籍ですが交流級多め、現在は週二回は全交流(休み時間や給食は支援学級で)で授業をしています。環境の変化に弱い娘。私が5月に出産があり、環境の変化から少し情緒に乱れがありましたが(主に些細な事が不安になり泣いたりメソメソしたりします。)、今は落ち着いてきました。3年生になってもうすぐで半年経ちますが、夏休み中など娘の様子を見て気になることも出てきた事から3年生のうちに発達検査(WISC検査)を受けようか悩んでいます。前回受けたのが年長です。小学校入学に伴う就学先を決めるために受けました。その時はIQ74情報処理能力凸の言語理解凹。高低差40近くありました。今少し気になっていることは、●国語の作文や「作者がどう思ってるか」等の説明が上手くできない。●漢字が難しくなったからか、2年の頃にやっていた漢字が習得できていない所が少し多いように思う●カナカナと小さいもじ「ゃゅょ」を書くのに「ママ、しゅくだいの「しゅ」ってどう書くんだっけ」と、2年の頃より私に聞くようになった。●気持ちの切り替えが、少し前に比べると上手く切り替えができない時が出てきてる。癇癪はないが、メソメソしたり泣くことは学校である。●授業で分からない所があると不安から涙が出る時も出てきた。主に国語に苦手意識が出てきている様です。そして、習った事が定着できているのかな？と心配になりました。テストの点数は、100点の時や90点台もあれば60点台の時とまちまちです。これは、後期の支援級へ提出する「保護者への願い」にも心配事として明記しようと思っています。2年の終わりに通常級への転籍を勧められました。友達関係が女の子は難しくなってくる。大人数での授業に参加して大きく困っていないのもあってか早めの転籍を勧められています。授業に関しては「通常級へ実際転籍してみたいと分からない」と当時の担任には言われました。本人は通常級へ転籍は不安なのか絶対に嫌といい、一時期情緒の乱れがあったため、転籍の話は一旦なしになりました。3年前期の面談は、担任が変わり、大きく転籍を勧められませんでした。友達関係の事があるから転籍は早い方が良いと一言言われたものの、今の担任の方が親の意見を重視しているのか強く勧めてきませんでした。補助支援員の先生にも、●通常級にいる娘さんは何処か気が張っていること●休み時間や給食は支援級に戻る事で安心出来てるから通常級でやれてるのではないかとお話してくれたのもあり、私としてはまだ支援学級に在籍した方が良いとは思いつつ、療育手帳を取得していないため、今後の進路を考えていくためにも一度WISC検査をやったほうが良いのではないかと考えるようになりました。近くに発達外来が出来たのもあり、いい機会かなと考えております。WISC検査は、皆さんどれくらいの頻度で受けられていますか？3年で受けた場合、次は中学進学に向け、5年の終わりか6年生あたりで受けたりしてますでしょうか？

回答

国語が難しくなるのは、言語能力の問題に加え、ASDの特性もありそうです。状況を読み取る力が弱い、感情というものに疎い、言動から感情を読み取...

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長いです、申し訳ありません

現在4歳の息子です。言葉が遅く、2歳半〜少しずつ出るようになり今では意思の疎通ができるようになりました。しかし同じ年の子と比べると、やはり少しゆっくりなのかなと感じています。診断は受けていませんが場面緘黙が疑われ、上記のことがあったため療育を勧められ通い始めました。家ではよく話し笑い、おふざけも多いのですが家以外ではそれができません。保育園も慣れるまでは顔を隠したり伏せたり、場面の切り替えも苦手でした。徐々に慣れていき今では家とほぼ変わらない様子で過ごせるようになりました。園で特に困っていることはこれと言ってないと言われています。実際年齢が上がるにつれ少しずつ症状が緩和してきているようにも感じますが、それでも人数が多かったり初めての場所だと固まるか、親がいれば私たちから離れようとしません。療育では、初回は複数の親子がいる中での体験のような場でしたが、やはり固まりほぼずっと私につかまっていました。しかし二、三回目から、少し小さなお部屋で個別となり先生と2人になりました。部屋に入った瞬間からよく話し、指示を聞きながら活動できている様子で、慣れるの早すぎない？と思いつつ、保育園でもこういうことなのかな？と見ていました。しかし、最後に保護者へのフィードバックのため入室したのですが、私が入った瞬間顔が曇るように不安になり、これまで話していたのに一切話をしなくなってしまいました。私に抱っこを求めたり、ついさっきまで先生と目を合わせてやりとりしていたのに顔も見ず。私ではなく夫が入った時も同じような表情、態度になったと言われました。前々から私たち親がいるとできない、というような場面があったのですが、今回の件でやはりそうなのかなと感じています。療育の先生は甘えてるのかな？と言ってくれましたが、この場面だけ見ると親を怖がっているようにも見えたのではないかと思います。そのまま療育施設を出るまで話さず、バイバイはしたもののうつむき気味でした。が、外に出た瞬間ニコニコで駅まで歩くーと話し出したり…。家では楽しそうに過ごしており、それなりに叱ったりする場面もありますが、特別きつく言い聞かせたり怒鳴るということはありません。上に姉がおり、姉ともよく遊んでいます。もう何だかよくわからず、こういう子もいるのかな？こういう症状もあるのかな？と別の不安が大きくなってしまいました。こういうこともあるのでしょうか？それとも親の関わりなのでしょうか…？この場合の関わりはどうしていったらよいのかと悩んでいます。

回答

ナビコさんお返事ありがとうございます。一対一だと…確かにそう見える部分もあります。先生相手でも、複数に囲まれると固まってしまうので。...

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皆さんはお子さんにいくつでどのタイミングで発達のことつたえま

したか？今子供は小2です、知的無しでASDADHDですが学校でも困り事もあり幼児期に保育園でも手が出たりしたのですが事務室に連れていかれたと自覚あります。イライラすると物へのあたりはかなりひどいです。ランドセルの上でジャンプして踏み潰す、ものは投げるとにかくはげしい。いまは薬でだいぶ落ち着きました、本人もお友達が逃げていく実際に困り事の中に突然思い立ったら人の体を触ったり自分の言いたいことだけ会話の途中でも話したりするので友達もすくないです。2年になってから本人につたえました、療育にも通って薬もはじまり、イライラすることに自分もしんどくなってたし、自分だけ支援級なんで？弟はなぜ病院にいかないの？などなどイライラする病気とつたえいまは薬でだいぶおついてるので効いてる、と言いますがイライラが収まったぶん今度は多動が目立ちます。とにかく動くダンスをならってるのでおどる、それもあえて人の目の前1歩先位で唐突に踊りだします。先日初対面の友達とあそび会った瞬間に肩をくむようにくっつき手を繋ぐ、さよならした後に自分だったらどう？と振り返り勝手に触ったりしないと説明しました。家族間でも走ってきて急に私の顔をさわったり、違う部屋に行けば必ず着いてきます。そんなことがあるから病院に通ってるんだよとは伝えたのですが皆さんはどうでしょうか？出来ることは前よりこんなことが出来るようになってるからいいよと褒めてはいるんですが本人はネガティブ思考なので良くない人と違うとかにフォーカスしてそうで…

回答

このときに使っていただいたのが（ココはリンクを直貼りするとはじかれますので、コレで検索）「本人告知iPEC」ココで出てきた「支援のた...

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1歳0ヶ月になった息子ですが、普段から常に歩き回っておりほぼ

黙って座っていることがありません。ご飯はベルト付きのハイチェアで食べていますが、義実家に行った際椅子がないので床に座らせて食べさせましたが、まず1ミリも座ってられない。一口食べてはどこかへ行き戻ってきてはまた一口食べるを繰り返していました。これはやはり多動傾向なのか、このくらいの月齢の男の子あるあるなのでしょうか。普段サークルにいる時はサークル内にあるおもちゃで遊んだりする時もありますがそもそも一つのおもちゃで長く遊べないのと、最近はサークルに入ってられないので解放すると常に歩き回っておりこっちが制するまで永遠に1時間でも2時間でも歩き回っています。他にも気になる行動はあり、物を持つと手首くねくね、腕をブンブン、外出先でもどこでも高い音の叫び声や奇声をあげる、名前に反応しにくいなどなどあります。

回答

1歳0カ月ですよね。私は、普通だと思います。というより、1歳の子がじっと座っておとなしくしているほうが、何か気味が悪いというか、気持ち悪く...

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東京都◯央区の小学校について情報をお持ちの方、些細なことでも

良いので教えてください(他県から引越し予定で情報収集ができない状況です)幼稚園に通っているASDの子供がいます。不安感強、集団や新しい物事が苦手、幼稚園は加配の先生がついてくれているので通えています。1歳から発語があり、その後も順調だったことから療育の先生方は知的には問題なさそうと認識しているようです。私としては、絵が壊滅的だったり、平仮名がダメだったり、他にも色々あって境界知能(もしくはLD)の可能性もゼロではないのかなとおもっています。実際には検査してみないとわかりませんが、まだ受けられそうにありません。(新しいことへの不安感が強くてまともに検査を受けられない)中◯区は情緒級なし、支援級も少なめなことから、知的に重めのお子さんが中心で支援級に通っているのでしょうか？知的なし(もしくはグレー)で特性重めの子の居場所はどうなっていますか？我が子は通常級に入れたら教室にすら入れないと思います、、、情報をお持ちの方、どうぞよろしくお願いいたします。

回答

住む場所が決まっているなら教育委員会に問い合わせましょう。HPにも書いてありますね。年長の４月から就学相談に申し込む。説明会がある。他の自...

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3歳になったばかりの長女は保育園の2歳クラスに通っています

ここ数ヶ月、保育園で叩く、つねる行為が続いています。相手を選んでおり気に入らない相手や1歳クラスのお友達にすごい勢いで叩くようです。先生のこともです。その代わり自分が認めているお友達には絶対に手を出さないそうです。もともと癇が強く赤ちゃんの頃からおもちゃを取り上げたり自分の要求が通らないと何時間でも泣き叫びました。現在まで発語の遅れはありませんがやり取りが苦手です。自分にとって都合の悪い質問には全然違う言葉が返って来ます。どうして叩いたのか理由を聞き出すのが難しかったです。ようやく数日の間に聞けるようになりました。また、物のやりとりも苦手で貸し借りができません。この世のものは全て自分のもの。そしてその要求が次々と移り変わり、その場にいるお友達から次々におもちゃを取り上げてしまいます。自分が使っていなくても、本人の意識やテリトリー内にあったおもちゃをだれかが使うと烈火の如く起こります。そのほか拡大解釈して被害妄想からの他害となるケースも多々あります。もともと泣き止まないなど育てにくいと感じていたので次女(穏やかで育てやすい)が産まれてからは益々その思いが膨れています。優しい言葉がけをしていましたが叩く行為が治らず担任から「叩いたらダメだと伝えていますか」と言われてしまい、ここ数ヶ月は叩いたと聞いた時には強く叱っていました。今週の保育園では荒れに荒れたようです。それで思い直し、言葉で伝えればちゃんとお願いは叶うよと伝えています。また、叩かないようになりたいとも言っているので、叩いた時には悔しいねと伝えて抱きしめています。園の先生には赤ちゃん返りの要素が大きいように言われましたが、今月発達に詳しい医師の診察を受けようと思います。私のメンタルも地に堕ちています。皆様のご経験など聞かせていただければと思います。

回答

療育などは検討されていますか。診断がなくても通える自治体も多いと思います。園は、加配などの話はされていますか。特定のお子さんにはしないと...

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インフルエンザワクチンは注射にしていますか？点鼻にしています

か？去年は点鼻にしたのですが初めてインフルエンザにかかりました腕に注射をしていた時には、かかりませんでしたインフルエンザワクチン＝重症化しない為とありましたが、40度以上の熱が続いたので心配ですでも体格が良くなり暴れると抑えきれない事も事実です

回答

インフルエンザワクチンの点鼻は、最近できたものですよね。多分、それは一部の地域で取り扱っていると思います。うちの方は、まだまだ注射です...

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6歳、小学１年生のアスペ男児を育てています

緊張や不安が強く、先の見通しが立たない事や、聴覚ワーキングメモリが平均よりやや下回っているため集団指示が通りづらいです。主な困りが、変化への対応に弱く休み明けは行き渋ったり、始業式だから休みたい、明日は先生が替わるからお休みしたい、と言って本当に休みます。主治医から、不安を軽減するお薬を勧められました。リスパダールか、デプロメールを試してみますか？との事でした。正直、薬で精神をコントロールするってとても不安です。我が子はバランス感覚がないので、気に入ると、異常な程のめり込み過ぎるし、依存し過ぎて手放せなくなるのでは？とも思ってしまいます。当方、服薬についてはなんの知識もなく、実際に使用されている方や使用経験のある方にぜひお話伺いたく質問させて頂きました。使用におけるメリットデメリット、また、子供に使用する上で注意する事など詳しく教えて頂けませんでしょうか。宜しくお願いします。

回答

薬に依存ですか… 全く考えなかったですが、成長の妨げにならないかと漠然と不安はありました。なので、段階的に検討しました。漢方薬や療育な...

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小学校進学にむけて、療育から放課後等デイサービスに切り替えの

ために、医療機関受診をすすめられたが、知的発達の異常はなくどーしたらいいのか迷っています。

回答

療育に通い始めるまでは、気持ちの切り替えが苦手だったり、自分の意見を相手に強く否定されると怒って手が出てしまったりしていましたが、最近は少...

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ランドセルに学校の連絡帳が入ってなく、デイサービスに確認する

とこちらにありますと連絡がきました。。なんで連絡帳だけがデイサービスにあるのかな？勝手に見たのかな？これからはあまり書かない方が良いのかな？と思いますがどうでしょうか？

回答

いちばん可能性が高いのは、お子さんがデイで宿題とかする時にランドセルからドリルや連絡袋など出すときに、連絡帳も出されて、宿題終わり、ラ...

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オススメのQ&A

息子は18歳大学生の男の子です

息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasdとadhのグレーゾーンなのか？診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか？ご相談よろしくお願いします

回答

よこさん、こんにちは私はグレーな息子を育てた発達グレー当事者です。息子さんは現在、大学には通えている状態ですか？お勧めしたいのは、...

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知的＋自閉症の姉とその妹の七五三撮影についておそらく重度の姉

と、撮影に関しては定型と変わりない妹。姉が七歳、妹五歳で２人で七五三スタジオ撮影するなら今が最後のタイミングかと話しています。しかし姉はしらない場所苦手、服は決まったのしか着ない（制服も拒否）普段と違う時間に家から出るのも大変嫌だと暴れます。妹は五歳になり指示がある程度通るようになり、服も好きなのを選んだり、知らない場所も嫌がらず今なら撮影できると思います。一番避けたいのが「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」です。過去にお出かけで何度かあり可哀想な事をしました。1、二人連れて挑戦2、妹のみ行う（姉は連れていかない）3、イレギュラーだが姉の成長期待して姉9歳妹７歳を待つ同じような兄弟姉妹構成の方、それ以外の方でも自分だったらどうするか教えて頂けると嬉しいです。私自身は絶対撮影したい派ではないのですが妹が楽しめそうである事と普段お世話になっている祖父母に写真を見せられたらいいかなと思っています。

回答

２をお勧めします。「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」は一番さけたいところであれば、妹だけでいいんじゃないでしょうか。それ以外の方法は難...

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私には軽度知的障害があり仕事でも人間関係で躓き悩んでます

今は就職活動中で一般枠で応募しつつもこれやるくらいならフリーランスでやっていく方がいいのではとかてのでも悩んでます。実際資金もつてもないこともあり安定してなく企業に入る方がいいかこのまま準備進める方がいいかてなってます。スキル面ではHTMLとcssなどが触れてAIを使ったアプリ開発なんかも個人でやってたりします。あとはポートフォリオやコーポレートサイト持ってるくらいなのですがやはり一般常識的に会社で経験した方がいいのでしょうか

回答

私は起業やフリーランスの経験はないのですが（長らく会社員をしております）、周囲の人たち（友人もふくめ）を見ていると、フリーランスは自由度...

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9歳小学校３年生の娘ことばが遅く、言語発達遅滞から始まり、療

育開始しました。言葉の面で問題はなくなったのですが成長速度はゆっくりと感じます。就学前にWISC-ⅣはIQ８０主治医よりASDの診断はなし普通級で問題ないだろうと過ごしてきました。放課後デイ週５利用しています。3年生になり、学習面でつまづくようになり宿題を見るだけで大暴れ集中力が１０分持たない。落書き、手いじり等以前できていたひっ算や掛け算ができなくなったり、漢字が書けないというところで今回WISC-Ⅴを受けました。IQ７９言語理解８８視空間８８流動性推理７８ワーキングメモリー８５処理速度７８ASDの診断はつかない、ADHDもあると思うのですが離席なし、暴力性もなし落ち着いて行動できているためADHDも診断はなしでした先生からは何も診断がつかないためもし支援級希望ならASDの診断書を書きます。でも支援級だと勿体無い感じもする…と。学校の先生と親御さんで話をしてみてくださいという感じでした・・・。勉強以外は何もトラブルなく、楽しく通えています。今後勉強はどんどん難しくなっていくため判断が難しいです。

回答

医師はもったいないと言ったそうですが、マンツーマンの診察でしかお子さんを見ていない＝学校での集団での様子を見ていません。今は自宅での...

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現小１情緒級の子が来年小２での転籍を切望しますが私は１年見送

りたいです。皆様はお子様の意思をどれぐらい参照されますか？意見頂けたら嬉しいです。支援級担任曰く支援級では優等生だが何十人もの通常級では集団指示や物の管理が怪しいかも。総合で見て五分、夏後の交流級の様子見て小３転籍が安全と思うとの意見。小２で転籍するなら交流級始まる今決めないと…との事。親の私は、好きな子に執着したりな対人面が気になります。１０人強の放デイ✕２箇所に聞くと集団指示も友人関係も全く問題ないそうです。本人がもう支援級嫌だと泣き説得も聞かず、学校行きたくないまで言います。仲いい子は全員通常級だし、支援級では出来る方みたいで退屈なのは感情としては勿論わかります。しかし好きな子にうざ絡みしたり１人トロかったり喧しかったりするのは不安です。物失くすは買うから良いけど…就学相談は小２転籍判定、園や児発放デイは通常級、結構狭間っぽい感じだけに、悩みます。親の勘で支援級継続決めるのはまずいでしょうか？一応、著しい他害や授業立ち歩きなど明確に他の子に迷惑かけたりはないようですが、変わった奴とは思われてそうです。よろしくお願いします

回答

そうですね。支援級から普通級への転籍は、おそらく申請したら、どうぞどうぞで市教委は承認するでしょうから、正式に移籍するのは慎重にしてもい...

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中学1年女子の母です

教科書やプリントに名前を書かない、連絡帳を書かない、手紙を持ち帰らない、授業プリントをファイルに綴じられないなど気になることが増えてきました。小学校の時はルールが決まっていたせいか、そのようなことはなかったのですが。。。中学校の担任の先生との面談で上記のような自己管理の悩みは伝えたのですが、先生からは本人が困ったら気をつけるんじゃない、失敗させて学んでもらいましょうとアドバイスいただきました。しかし親としては気になって本人に言ってしまいます。（そうすると娘にうるせーババアと罵声を浴びせられます）なんかやり切れないなぁ、という思いです。ちなみに発達面では小学校のころから少し気になるところはありましたが学校からも指摘はなく、様子を見ています。中学受験はしましたが希望の学校に受からず、地元の公立に通っています。受験勉強のときは本人の自走が難しく（大人の目がないところではことごとくサボるくせに、受験やめるかと聞いても辞めたくないと頑な）ほとんど大人がスケジュール作っていました。こんな子供です。アドバイスいただければ幸いです。よろしくお願いします。

回答

ASDの大学生と、定型の中学生の母です。名前を書かない。連絡帳書かない。お便り届かない。授業のプリントの管理ができない。これは、結...

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