Q&A

ASDの小3の息子です

離婚調停で月２回土日に宿泊を伴う面会交流を認めてもらい、父である私の実家で1年ほど過ごしていましたが、息子が3年生になる時に妻の実家に引っ越し、それ以降、不登校になり、自宅の自分の部屋からも出られなくなり、私との面会交流もできなくなりました。初めのうちは電話を掛けると話してくれましたが、そのうちこちらからの問い掛けに答えてくれなくなりました。３ヶ月経ち、家庭裁判所の調査官と息子との面接がありましたが、その直後の電話では珍しく1時間くらい話してくれ、「僕お父さんに会えるかもしれない。お父さん喜んじゃうと思う」と言い、その翌週に3時間ほど面会交流することができました。面会交流ではデパートのゲームコーナーや公園で遊び、ファミレスで食事をしました。息子は楽しんでくれてましたが、「僕に触らないで」と言い、私が触ったものも触れたくない様子でした。息子とはその日以降会うことはなく、今は電話にも出てくれなくなりました。妻が言うには頻繁に私の悪夢を見ると言っているようです。息子は３ヶ月に一度通院していますが、お医者さんからは「こだわりが強く出たのでしょう」と診断され、落ち着く薬を処方されたようです。息子は年配の人や自分が苦手に思う人に触られたり、その人が触った物に触れられないという特性があります。お風呂やトイレも母親が先に使用しないと自分では使用できないようです。こういったこともASDのこだわりなのでしょうか？また、父に会いたくないということや父の悪夢を見るということもこだわりなのでしょうか？息子には厳しく接したことはありません。面会交流ができていたころは、抱っこや肩車をせびり、ずっと一緒にくっついて過ごしていましたが、あまりの変わりように驚きました。また面会交流ができるようにと願っていますが、解決の糸口がわからず疲弊しています。

回答

解決の糸口はここで質問しても誰にもわからないと思うので、奥さんと連絡がとれるなら息子さんの主治医に相談していいか尋ねてみては？主治医に...

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2歳10ヶ月の息子の発達について

DQや言葉の遅れは、これから平均に追いつく事はあるのでしょうか？発語の遅れから療育に通っております。こだわりや多動はありません。2歳2ヶ月の時にk式発達検査を行った所、以下の結果になりました。姿勢・運動109認知適応81言語社会67全領域80その後2歳7ヶ月で発達検査を行った所、姿勢・運動118認知適応80言語社会74全領域80でした。来年幼稚園に年少で就園予定です。このまま追いつかないままで行くと知的ボーダーで支援級の方が息子にとって良いですよね？そして、3歳児のこれからの成長は未知数でしょうか？同じような悩みを抱えていた先輩ママ方、どうかアドバイスをお願い致します！

回答

まだ3歳前なので、上がるかもしれないです。姿勢・運動の数値が高いのと、５ヶ月で言語・社会が伸びているからです。療育や大人の関わり方で伸...

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2歳10ヶ月、来年度年少の子どもがおります

・私立幼稚園(3年保育)・一年は療育に通い、年中から区立幼稚園(2年保育)のどちらにするかで悩んでいます。切り替えが苦手、人のオモチャを取る、好奇心旺盛、楽しすぎて興奮してしまうところがありました。2歳を過ぎて落ち着いてきたなと思っていたのですが、今年の春から幼稚園選びで色々な園を見学した際、子どもたちが沢山いたり、楽しそうな場所では全く落ち着いて行動することが出来ないことがわかり、療育に通い始めました。具体的には、今は入ってはいけない場所(園児の活動の部屋など)に入りたがる、触ってはいけないものにさわりたがる、それが叶えられないと泣いてひっくり返り、見学が充分にできない状況でした。療育に通い出してからは、”療育に通いながら通園出来るか””発達の遅れがある子の受け入れ体制があるか”で幼稚園を選び直しましたが、反応は良くても見学に行くと「療育に通いながらの通園は可能。ですが集団行動ができることが条件(加配は付けれない)。面接の際にそれを判断させていただきます」ということでした。なので、面接に落ちた場合は区立幼稚園になるのですが、どちらがいいのだろうと悩んでいます。幼稚園入園までには約半年あるので、時や療育の成果で集団生活が可能になったら一年集団生活をしないのはそれも良くないのかななど、、あとは子供に合わせて療育を受けられれば、その方が子供にとってラクで楽しく成長できるのかな、など。ですが現状は、先日も幼稚園の説明会のあとに同じ年の子供と遊ぶ機会がありましたが、オモチャを取ってしまったり、他の子の遊びを止めてしまう行動もありましたので、お友達との関わり、集団生活はスムーズに送れる状態ではなさそうです。(療育に通い始めてから、疲れているのか、落ち着いてきた行動が少しぶり返している感じもします)同じようなことで悩んだ方、経験談、ご意見などありましたら、教えていただきたいです。-最後に子供の状況と私立幼稚園のことを書いておきます-・言葉はよく出る・気持ちのコントロールが苦手・思い通りにいかないと手が出ることがある・人の遊んでるものをパッと払って壊すことがある・療育は個別と小集団(3.4人)のお昼あり・幼稚園は一斉活動はほぼなく、ゆったりのんびり園。人数は1クラス10人程度と少なめ。遊びを大切にしている方針のせいか、子供が豪快に遊ぶ姿を見て微笑んでくださったり、切り替えられずまだ遊びたいと泣いている姿を見て、「幼稚園気に入ってくれたんだね」の声かけなど、その捉え方がわたし達親子にはありがたく、合っていると感じました。なので、楽しく通えるのであればぜひ通いたいと思っている園です。

回答

療育は、平日５日登園の療育園ですか？それとも民間の児童発達支援施設に週２、３日のご利用予定？区立幼稚園は年少からは通えないのでしょうか...

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4歳息子ですが習い事のプールに4ヶ月連続で進級テストを落ちて

いて、理由は先生が何度言って指示を聞かないそうです。ピアノ教室にも行ってるのですがぼーっとして先生の言うことを聞かず自分の世界に入ってしまいます。(家での宿題はやります。)保育園では先生が誘ってもほぼ外遊びをせず基本的に中で一人遊びばかりだそうです。

回答

聞かないのか聞けないのか。やりたくないからやらないのと、できないのは違います。お子さんはどちらなのでしょうか？今４歳なら、本人がや...

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放課後デイに関する偏見について普通級、支援級で迷ったASDの

発達グレー、知的なしの一年生の女の子です。結局通常級を選択し、毎日楽しく過ごしていて勉強も問題ありません。結果的に良かったのですが、休み時間1人で遊ぶことが多くて心配しています。本人はそれを好んでいて、先生にも相談した感じ特にクラスで浮いてるとかではないからと言われたのですが、一人っ子なこともあって単純にコミュニケーションの経験不足になることを心配しています。そこでやはり放課後デイに行こうと検討しているのですが、幼稚園の時に療育に行っていることを噂されたりして嫌な思いをしたことがあって、通うことによってもしかしたら本人的には得るものより苦労することが増えるかもしれないと思うと踏み切れません。放課後デイに通うことによってそのようなデメリットはありますでしょうか。もし通っている方で、気分を害されたら大変申し訳ありません。ご教示のほど宜しくお願いします。

回答

こちらの地域ではグレーゾーンでも療育可な為、普通級に在籍している子でも放デイ通っている子も多かったです。学校に放デイの送迎車が来てそれに...

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現在、保育園に通っている年長の息子についてです

年少・年中の頃は、気持ちの切り替えが難しく、思い通りにならないと癇癪を起こすこともあり、保育園では支援の対象となっていました。これまでK式の発達検査を3度受けていますが、いずれも「問題なし」「療育も必要なし」という結果でした。息子は人見知りもなく、誰とでも仲良くなれるタイプで、友達も多い方です。そのため、友達とのトラブルや喧嘩も度々ありましたが、どちらかというと「された側」として報告を受けることの方が多かったように思います。（物を取り合った、取り合われた、など）参観日や運動会などの園行事にも楽しんで参加できており、特に問題はありませんでした。そして年長になってからは、トラブルもほとんどなくなり、支援の対象からも外れました。ただ、以前支援の対象になっていたことや、園から度々「支援級」という選択肢について案内があったこと（後から聞いたところ、説明義務があっただけのようですが）、また、今でも時々癇癪を起こすことなどが気になっていました。そのため、小学校に上がる前に一度発達検査を受けておこうと思い、検査を受けることにしました。こちらでも「小学校入学前に一度受けておいた方がいい」という意見をよく見かけたので、未就学児のうちに受けておいた方がいいと思って受けたのですが……。実際に検査の問診票を見てみると、どう考えても小学生以上を前提としているような質問が多く、「これは今の年齢では当てはまらないのでは？」と思うものがかなりありました。診ていただいている先生からも、「ちょっと学校に行っている子を前提にした質問が多いですが……」と言われ、言われるがままに問診に答えているような状態でした。問診の中にも、年齢的に当てはまらないと思う質問がいくつかあったため確認したところ、「当てはまらないものは飛ばしていいですよ」と言われました。その後、検査の進捗について「ちょっと微妙な感じです」と言われ、そのため保育園からの意見も聞きたいとのことで、園に記入してもらう問診票を渡されました。そして、その問診票を保育園の担任の先生に見ていただいたところ、先生もかなり驚かれていました。担任の先生も同じような検査を経験したことがあるそうなのですが、「小学生以上でないと、普通は受けられないものだと思っていた」とのことでした。私自身もその話を聞いて、「やっぱりそうだよね……」と思ってしまいました。さらに先生も、「いくつかの質問は、5歳児ならみんな当てはまってしまうものばかり」「この質問は、5歳児と小学生では意味合いが違うので、どの程度のことを指しているのか分からず、どう答えればいいのか……」と悩まれてしまいました。もちろん、検査の結果が出てみないと何とも言えないことは分かっています。ただ、これまでK式では特に問題がないと言われていて、現在は保育園でも支援対象から外れている状況です。そう考えると、「小学校入学前に無理に受けず、小学生になってから必要に応じて検査を受けてもよかったのではないか」と思ってしまいます。そもそも、今回の検査が今の息子の年齢に適したものだったのか、病院選びを間違えてしまったのではないか……と、なんだかモヤモヤしています。未就学児の検査はどういう検査を受けられましたか？

回答

返信ありがとうございます。検査を5回に分ける？というのと、保育士さんに普段の様子を聞くというのはWISCではまず無いことです。 WIS...

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はじめて質問させていただきます、よろしくお願いします

３歳2カ月の息子のことです。３歳0ヶ月でうけた幼児研究所の診察で多動と自閉症の診断がでています。知能テストは12月ですが知的障害もつくかなとおもいます。（単語は出るけど言葉が遅いのと、指示が通らないときがある）いまは保育園等には通っておらず、10人前後の民間の集団療育に10時から15時半までの週4回、空きがでれば週５回、だいたい月20日前後通っています。それに加え1か月前から月2回の市の療育も入りました。本人は動きたいタイプですのでたくさん遊んで学んで楽しんで帰ってきます。特に民間の集団療育がとても熱心で良いところです。ですがもう一カ所、個別療育（週1の1時間）で気になっているところがあり、そこも併用させたい気持ちがあります。以前見学に行った際にそこの個別療育も息子にとっていい刺激がありました。ただ個別療育を加えると３箇所通わせることになり、もし再来年度（年中）保育園に通えることになると、合計4カ所になるので本人が混乱するかもとも思っています。個別療育を加えるか、個別療育はあきらめるか、迷っています。ご教授のほど、よろしくお願いします。

回答

今、りょういくを複数うけるのはいいとして保育園に通うようになってもすべて続けるのはたぶん大変だと思います。保育園が始まったら、その中で...

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療育園の担任の先生と合わないなあと感じることが多いです

・子供と先生が信頼関係を築けている様子が(少なくとも私には)感じられない・子供が、児発に楽しそうに通っていることを伝えると、面白くなさそうな態度をとられる・自分のプライドが一番大事ようするに、苦手、相性が悪くて色々なこと相談しにくいです。みなさん、苦手なタイプの先生にあたった場合どうしてますか？やっぱり我慢するしかないですよね。

回答

療育園だと担任は居るものの、どの先生にも相談可だったりしませんか？合わない担任は居ましたよ。子供の通ってた療育園は担任は決まっているもの...

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つなぐNOTEは、夫や家族と共有することは可能ですか？

回答

今のところは、出来ないんじゃないでしょうか。運営側さんに聞いた方が確実かと思いますが。

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もうすぐ5歳の娘のコミュニケーション能力について

幼稚園に通うようになり、すごく気になることがあります。娘は先生に挨拶が出来ず、お友達ともあまり挨拶ができません。（幼稚園に限らず、家族以外には挨拶ができません。アレクサにも声を掛けられないです）本人に聞くと「恥ずかしいから」と言います。園では、登園してすぐはなかなか輪に入れず、先生に背中を押してもらってやっと入れるようです。（それ以降は自然と溶け込めるみたいですが）園に迎えに行く時はお友達と手を繋いでいたり、バイバイと色んな子から言ってもらえてますが、自発的に言う場面がほとんどありません。下の子とのやり取りを見ていても、自分のやりたいことをゴリ押ししており、下の子が怒って喧嘩になります。または、下の子に高圧的にあれしてこれしてと指示し、上手くできないと怒って意地悪まで始まる事があります。（これに関しては正直、余裕がなく怒ってしまってる時の私のようだなと思う時もあります。。意地悪はもちろんしませんが、早くして！なんでできないの！などと言って圧をかけてしまっている事があるので、悪影響を及ぼしてる可能性が充分あるなと感じています。。）好ましいやり取りで仲良く遊べている場面ももちろんあるのですが、好ましくない行動が目立ちます。下の子が、よく笑う子で愛嬌があり、どんな人に対してもスムーズにコミュニケーションとれるタイプのために比べてしまっている側面もあるかと思いますが、上の子はそろそろ就学も近い事を考えるとお友達との関係が良好に結べるのかと心配になってしまいます。子供には健やかに幸せに、自分のペースで育って欲しいと思いますが、娘に関しては心配ばかりしてしまいます。下の子もまだこれから色々心配事が出てくるかもしれないのですが、とにかく娘が今後お友達に仲間はずれにされたりして登校拒否になってしまわないかなど、今起きてない問題にいちいち不安に駆られてしまいます……こればっかりは娘の問題でもあると思いますが、早く挨拶くらいは自然とできる子になって欲しいと強く願ってしまいます。もっとおおらかに子供の成長を見守っていたらいいでしょうか。先が見えないのでとにかく心配してばかりの私に喝をお願いします……。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊2児の母です。4歳の娘の発達面に心配事があり療育に半年前から通っています。スイミングも春から通っています。運動は得意な方なのと、手先はそれなりに器用に動かせる子です。小児科等での発達検査はまだしておらず、2ヶ月後に予約しています。

回答

子供の発達を心配しすぎ、もっと大らかになれと喝を入れて欲しいのですか？それなら周囲の知識のない人に頼んだ方がいいのでは？ここは障害...

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オススメのQ&A

ASDのある小6の娘がいます

田中ビネーでIQ86、KABCでも86です。小4までは通常級で過ごし、小5から学校内の通級で週1～2回、自立活動を受けています。学習面は、現在のところ何とか通常級についていけています。進学予定の中学校には通級がなく、支援級のみがあります。これまで教育委員会、担当医、相談員の方にも相談しており、娘については「通級でよい」という判断でした。ただ、中学校には通級がないため、教育委員会に事前相談をしたうえで、支援級を利用する方向で中学校にも相談に行きました。住んでいる地域の教育委員会からは、「週1～2時間程度、自立活動を支援級で行い、それ以外は交流級（通常級）で過ごす形でも問題ない」との説明を受けています。その説明をもって中学校に相談したところ、学校では、「朝の会・帰りの会・掃除・給食などは支援級で、それ以外は交流級で過ごす生徒はいる。ただ、ほぼ最初から最後まで交流級で過ごし、支援級では自立活動のみという形は、これまであまり例がないかもしれない」とのことでした。また板書に不安があるので、担当医の勧めもあって、タブレットを活用して写真を撮ることの許可もお願いしました。現在、学校内で会議を開いて検討してくださっており、結果を待っているところです。娘は通常級を希望していますが担当医からは「支援をしっかり受ければ、自立できる。フォローは外さない方が良い」という判断をいただいています。教育委員会からは、国としては「支援級での授業を週5日程度」という考え方がある一方、私の住んでいる市では、子どもの実態に応じて柔軟に対応しているので問題ない、と説明されています。そこでお聞きしたいのですが、・支援級に在籍しながら、ほぼ交流級に在籍して、自立活動など必要な時間だけ支援級を利用する、という形は実際に可能なのでしょうか？・同じような形で通級の代わりに支援級を3年間利用されたお子さんはいらっしゃいますか？・支援級から通常級へ移ることを前提とせず、「必要な支援を受けるために支援級に在籍する」という利用の仕方をされている方がいれば、実際の学校生活の様子を教えていただけるとありがたいです。地域や学校によって対応が違うことは承知していますので、「うちの地域ではこうだった」という経験談でも大変参考になります。グレーゾーンなので特別支援学校の入学はできません。普通高校、通信のどちらかの進学を考えています。その為にも内申は3年間必要だと思っています。娘にとってどのような形がよいのか、本人の希望も大切にしながら考えていきたいと思っています。よろしくお願いいたします。

回答

皆様ご意見ありがとうございます。下記補足です。他校通級は、途中で抜けることが目立つので、コミュニケーションが苦手な娘にとって、いじめの...

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高校1年の息子がいます

衝動性があります。保育園の頃、お友達とのトラブルがあると噛み癖があったり、手が出ていました。また、信頼してる先生の言うことは聞くが、そうではない先生の言うことは聞かず、手を焼かせていました。小学1年になると、担任の先生との相性が合わずよく反抗していて、毎日のように電話がありました。部活の顧問や高学年の担任は息子の性格を理解してくれ、うまく付き合ってくれたお陰で落ち着き始めていましたが、中学1年でまた注意される事が増え、合わない先生だと授業妨害したり、廊下に出されたり、となっていったので、中学からWISKを受けるように相談され、受けたところ、実行機能が平均よりやや下、と。先生からの声かけを増やして対応しようということになり、診断は降りませんでした。ですが、先生からの声かけも効果がある時とない時があり、本人も気をつける、つけないのムラがあり、提出物はいつもギリギリでした。中学2.3では担任や周りのお友達に助けられ、卒業。高校にも個別の指導計画を引き継ぎしてもらい、特に遅刻もなく、勉強はそんなにいい成績ではないですが、特にトラブルもなかったようです。夏休み明けに担任から遅刻が頻回、授業中寝ている、校則違反がいくつかあり、、友達関係も、いつも同じ子とべったりしている、など、気になる点を言われ、注意しても聞かないので（反抗はしていない）、カウンセラーを挟みたいと相談がありました。私もそれがいいと思い、これから対応するところです。息子は流されやすく、例えばお金遣いが粗い友達、深夜まで起きている友達、すぐ影響され、度が過ぎて私が注意しても聞きません。他の子はもっとやっている、怒る親が悪いと。お金の貸し借りも友人としていたようで、息子が返さない、返すのが遅いなどで喧嘩していた様子もありました。友人から言われて痛い目を見ればいい、とも思いますが、さすがに高校でカウンセラーにかかるということは、、、と絶望的な気持ちになりました。今まで、強く言ったり優しく言ったり、葛藤してきましたが、高校でもまだ、わからないのかと、、高校のカウンセラーさんから、医療に繋げてもらうこと、ペアレントトレーニング、など支援等に繋げてもらうことはできるのでしょうか。

回答

本人が病院に行かなくても、親だけで相談に行けることもあるので、そういう病院がないかカウンセリングで相談なさっては？学校は、遅刻が多いと...

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こんにちは

17歳もうすぐで成人の歳になる女子です。もしかしたら自分は受動型のasdなんじゃないかと思い始めてきました。例えば年少さん位までは自我が強く母親からガキ大将みたいな女の子だったと言われていて、中学生に上がる頃くらいからは周りに合わせて流れに身を任せる系の穏やかな女の子で真面目だったと母親からは言われています。少し前くらいから友達と縁が切れてしまい、私が寝坊を繰り返して約束を守れなかったり、相手を傷つけてしまったせいなんですが、被害者意識が強かったと思うので、人に対して騙されるんじゃないかという強い不安感だったり、過剰に疑心暗鬼になってしまったりしていました。それこそ小学生の頃、女の子3人のグループに居た時なぜか時間が経つとハブられてしまったり。直接的に集団で縁を切ろうとまで言われてしまったり。そうなんじゃないかと思ったきっかけは今の今まで特に気にしたことがなかったし、だけど幼い頃から今まで感じていた本当の自分がどこにあるのか分からないという感覚と私は周りに合わせなきゃいけないんだって思い込みが勝手に自分の中にあり、それは普通なのかとasd当事者の方達の記事を読んでみるととても疑問が浮かんできました。後もう1つとしては、ラストコールという番組の1話目の女の子が少し私に似ているかもと感覚があり、接客をしていた所を観察してみるとasdだと多数から言われていた所がきっかけでした。でもまだ分からないです。空気が読めていなかったりもするかもしれないです。それは1体1で仲良くするのは得意なのに複数人で喋るとなると1体1で仲良くしていた相手方の女の子になんかうざいなど勘違いされやすかったりするからです。特に男の人が絡んでくるとそれももっと複雑になってきちゃってました。友達の好きぴといる時とかです。1番決定的じゃないのか？と思ったところは、母親自身がasd、adhdを持っていると症状に自覚があると話していた所です。過集中など、よく耳にしますがとても私の母親に当てはまると思います。弟は引きこもりなんですが、頭がよく孤立型系のasdも入ってるのかなと推測しています。私は受動型ぽく、HSP気質もあると思うし、超がつくほどの繊細さんだと親からも言われてきました。何かに敏感なんですね、多分。でも生きてるうちには絶対に騙されたくもないし、空気を読めない人だと思われて仕事も出来ずだと自分自身が耐えられなくなってしまいそうです。どう改善をすればいいのか、もしくは病院にちゃんと行った方がいいのか、自覚を持った方が生きやすくなるのかなども差し支えなければ当事者の方、その他の方達に教えて頂けたら嬉しいです。質問して頂けるのも助かります。

回答

その番組は見ていませんが、素人である視聴者がネットで無責任に言っている偏見に振り回されてはいけないと思います。また、お母様に向かって大変...

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放課後デイに関する偏見について普通級、支援級で迷ったASDの

発達グレー、知的なしの一年生の女の子です。結局通常級を選択し、毎日楽しく過ごしていて勉強も問題ありません。結果的に良かったのですが、休み時間1人で遊ぶことが多くて心配しています。本人はそれを好んでいて、先生にも相談した感じ特にクラスで浮いてるとかではないからと言われたのですが、一人っ子なこともあって単純にコミュニケーションの経験不足になることを心配しています。そこでやはり放課後デイに行こうと検討しているのですが、幼稚園の時に療育に行っていることを噂されたりして嫌な思いをしたことがあって、通うことによってもしかしたら本人的には得るものより苦労することが増えるかもしれないと思うと踏み切れません。放課後デイに通うことによってそのようなデメリットはありますでしょうか。もし通っている方で、気分を害されたら大変申し訳ありません。ご教示のほど宜しくお願いします。

回答

すみません、せっかく頂いた質問にお答えしそびれておりました。今も習い事など少しでも好きそうなことはやれるように、合うところを見つけて複...

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28歳の妹の今後について相談です

かなりの長文で申し訳ございません。妹は高卒で職歴・資格がなく、社会不安障害、過敏性腸症候群の診断あり。現在は働けていません。障害者手帳3級を持っており、収入・貯金はありません。以前は5年ほど妹と私は2人暮らしをしていましたが、私が婚約者と同棲することになり、現在妹は父と同居しています。母は、幼い頃に家を出て行って、それっきりです。しかし、父は妹の状態を理解しようとせず、妹のことを怒鳴ったり物に当たったり責めたり、妹のことは匙を投げ、全て私に頼りっきりです。親子関係も悪く、家にいること自体が妹の負担になっています。(父と暮らし始めてから、妹は円形脱毛症になりました。)これまで私が病院への付き添いや様々な手続きなどを1人でしてきましたが、私は来年結婚して今の家を出る予定です。幼い頃から両親が絶えず喧嘩をし怒鳴り声が絶えない家庭で、妹が不登校になって学校と揉めたり、両親が妹を放置したり…私が常に家族の間に入ってなんとかやってきました。大人になって独り立ちして、やっと自由になれた気がしました。が、私がいざ新しい生活を始めようとした時に、妹の問題が解決しないといつまでも、自分の人生を歩めないことが分かりました。これから新しい生活もある中、妹のことを背負い続けるのは難しいと感じています。生活保護について相談したところ、父と別世帯になって一人暮らしができれば対象になる可能性があると言われ、支給額は月9万円程度になるかもしれないとのことでした。到底一人暮らしできる金額ではありません。婚約者は「妹も一緒に住んではどうか」と言ってくれていますが、私は妹と同居することには正直不安があります。理由としましては、・近い将来子どもを考えている・金銭的な不安・私も今は精神的に不安定(父と絶縁したばかり)・妹はこだわりが強く、神経質なところがあり、自分の考えを妥協して他人に合わせることができません。「どうして私が周りに合わせないといけないの？」という考えが強く、周囲がかなり気を遣って、なんとかコミュニケーションが成り立っているような状態です。自分の想定する予定が少しでもズレると物を破壊したり癇癪を起こします。妹を見捨てたいわけではありません。ただ、私が結婚後も妹の生活をずっと支え続ける形にはしたくありません。私も幼い頃から壮絶なイジメや、親戚の宗教信仰や、家族の問題にずっと苦しんできました。やっと30歳で初めて人と付き合い、結婚し、新しい家族と幸せになりたいと、やっと自分だけの人生を歩めるハズなんです…。でも、妹のことを、早くどうにかしたいのに、もうどうすればいいかわかりません…。どこに相談しても、妹が動かないと…働かないと…って感じですが、それができたら引きこもっていません…。妹自身が病気のせいで未来のことは考えられないといつまでも部屋でスマホをいじり自立のためにアレコレしようとしても聞く耳もたない、就労支援や相談できそうな場所にも行きたくないと暴れる、父と仲が悪く友達も知り合いもいないので頼れるのが私しかいないので、いつも見捨てないでと泣きついてきます。妹曰く過敏性腸症候群が治れば働けるようなのですが、薬はさまざまな心療内科や消化器内科で相談して、いろいろ試しましたがどれも効きませんでした…。私はどうすれば、いいのでしょうか。

回答

妹さんの問題は、過敏性腸症候群が治れば働ける…というほど簡単なことではないように思います私も以前社会不安症でした(今はほぼ完治してます)...

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初めまして、喘息、多動性障害、舞踏セイアテトーゼ、自閉スペク

トラム。（←発覚した順番）の１９歳息子を持つ親です。すぺて失敗続きです。固定学級に入れそびれ、週に2回～3回の通級には行ってました。今困ってます。ウィスクは、総合100ぐらい。小学校の時は、成功体験させましょう。最近精神科の先生にやっと繋がったのですが、失敗させる。底を、体験させましょう。混乱中です。何にも手や口を出さない。だけど、話しをしましょう。専門学校に通ってます。が、お金も、出さない。困ればいい。って。わかるけど、話すまで、待ってたら、多分学校行かない。と思う。やってみるしかないけど。わかってるけど、退学が今かかってるこの時に、どうしたら、、退学すりゃいいって気持ちと、どうにか卒業して欲しいって気持ちと、仕事出来るのか？要するに障害手帳もらって職につかせたい。そうするしかない。と思っているけれど、本人が何も考えてない。自尊心？本人が障害って認めて欲しいけど。やはり、先生の言う通り、何も手も口も出さない。ほうがいいんだしょうね。朝起こすことも、しない方がいいんでしょうね。弁当もお金も置いて行かない方がいいんでしょう。ちゃんと話し合いしてから、したいけど、一方的に話すだけで、聞いてない気がして。それでも、始めるべきですかね。

回答

我が家の場合…ですが。とにかく、子供自身に自分が将来やりたいことは何かを考えさせ、そのためには、どんな進路が考えられるのか？徹底的に本人...

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