Q&A

2歳10ヶ月、自閉症の診断がついています

来年年少です。来年、療育園一本で行くか、幼稚園＋療育で行くか悩んでいます。K式発達検査を受けており、2歳4ヶ月時点でDQ66でした。その時点で週1回の早期療育を勧められ、通い始めました。通い始めた頃は環境の変化などでかなり崩れて大変でしたが、今では見違えるほど活動に参加できるようになりました。最初は早期療育1か所のみでしたが、プレの幼稚園でパニックのような状態になることが目立ったため、現在は・民間療育×2・訓練教室・早期療育（週1）に通っています。そのおかげもあってか、少しずつ見通しが持てるようになってきて、言葉も2語文、3語文が出てきており、少し会話らしいやりとりもできるようになってきました。同じくらいの年齢の子どもにも興味があり、まねっこをしたり、「一緒に遊ぼー」と言ったりします。人も好きなほうだと思います。一方で、・初めての場所、初めてすることが苦手・見通しが立たないことへの不安が強い・強制的に何かをやらされることが苦手・順番待ちがまだ課題・思い通りにいかないと、叩く・物を投げることがある・最近は気持ちが大きく崩れたときに床に頭を打ちつけるなどの自傷が出ることもあるという感じです。ただ、これらは毎回ではなく、滅多にないものの、気持ちが崩れてしまったときに出ることがあります。現在プレで通っている幼稚園にも相談しています。診断がついていれば加配はつくこと、入園を拒否することはない、「大丈夫ですよ」と言っていただいています。もともと、こちらの幼稚園は何らかの発達特性のある子も受け入れていて、どちらかというと自由度が多いのびのび園です。民間療育や訓練教室の先生方に普段の様子を見てもらって相談すると、幼稚園をおすすめされました。一方、早期療育の先生からは、「今の息子くんに第一優先で考えることは、安定ではありますよね？」と言われ、「安定を考えるなら療育園ですよね」というお話でした。そのため、①幼稚園＋週1回の療育＋民間療育×2にするか、②療育園一本にするかで、とても悩んでいます。また、通園にかかる私自身の負担についても気になっています。どちらも自宅から少し距離があり、基本的に自転車での移動になります。幼稚園はバス通園がなく、自転車で10〜15分ほどです。距離としては毎日通える範囲だと思っています。一方、療育園は自宅から直接通うのではなく、自転車でバス停まで行き、そこから療育園のバスに乗る形になります。バス停までは自転車で5〜10分ほどですが、療育園までバスに乗っている時間が長く、場合によっては片道1時間ほど乗る可能性もあると聞いています。息子は見通しが立たないことや環境の変化が苦手なので、長時間のバス通園が本人にとって負担にならないかという心配もあります。また、毎日の送迎を考えると、私自身が無理なく継続できるかという点も気になっています。私としては、同年代のお友達が好きなこともあり、お友達と一緒に過ごす中で、まねをしたり、遊び方を覚えたり、いろいろなことを経験してほしいという気持ちがあります。また、できるだけ子どもらしく、同年代の子たちと過ごす経験もしてほしいと思っています。一方で、本人の不安の強さや癇癪、自傷・他害などを考えると、療育園のほうが本人にとって安心して過ごせるのではないか、無理をさせてしまうのではないかという不安もあります。実際に、・療育園→幼稚園へ転園した方・年少から幼稚園＋療育で通った方・療育園一本を選んだ方など、経験談があれば教えていただきたいです。特に、同じように「人は好きだけど、見通しが立たないことへの不安が強い・癇癪がある」というタイプのお子さんをお持ちの方の経験談を聞きたいです。また、通園距離や送迎の負担も含めて、どのように決めたかも教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

◆現在◆来年度民間療育✕２→継続訓練教室→終了早期療育（週１）→療育（週１）プレ幼稚園→幼稚園ということでしょうか？早期療育の...

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娘は、小6で軽度の知的障害と診断されて、支援級に通っています

外では、大人しく自分の考えや意見を人に伝えるのが苦手です。学校の支援級の先生が厳しく、学校に行きたくないと家では言っていても、自分で胃薬を飲んでまで、我慢して学校に通っていました。今、娘の支援級は2人なのですが、もう一人の子が不登校で、娘が一人厳しい先生に毎日指導されている状態です。そして、その先生は、朝が機嫌悪く、朝の会と1時間目は、娘にとって地獄だと言っています。狭い支援級の教室で、朝から注意され、娘が泣くと、泣くなら授業しません！と言い、娘は泣くのも許されず、我慢して、休み時間にトイレで、泣いているそうです。それだけでも、厳しすぎると思いますが、先生が怖くて、言いたいことも言えずに、居るので、私が学校に電話をして伝えたら、それは娘さん本人が言わないと意味のないことで、娘が言えないからと、お母さんが電話してきて言っても困りますと言われました。支援の先生ですよね、それなりに先生の方から、話しやすいように、声かけしてみます！とか、言ってもらえるのかと、思っていたのですが、私の方が怒られてしまいました。あまりに言い方もキツくて、私ですら電話を切ってから、泣きました。毎日この先生と、娘がいるのかとおもったら、やるせない気持ちでいっぱいになりました。薬まで飲んで学校に頑張っていっているんですよ！と伝えると、それはご家庭の問題ですよね…といい、今学校を休むようになれば、中学校に行ってからも、嫌な事があると休むようになり、不登校になりますよと、言われ…今が踏ん張り時ですよと、言われました。ご家庭のお子さんに対する接し方をもう少しお考えになられた方がよろしいのではないでしょうか？とまで言われ、何も言い返せなかったです。娘をみていると辛そうです。６年生、あと半年で卒業なのに、頑張って行かせるしかないのでしょうか?私の考えが甘いのでしょうか？

回答

お子さんは学校自体が嫌いなのではなく、厳しい担任がストレスで行けないということであれば今休んでも中学校は行けるかと思います＾＾知り合い...

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親子登園の療育センターに通い半年も経ちませんが、転園は早すぎ

ると思いますか？息子は3歳4カ月の自閉症スペクトラム障害です。今は親子登園の療育センターに週1通っております。普段に保育園に通ってます（加配保育です）療育センター内でも他の子以上に走り回り動きも激しいです。他害がセンター内でも1番に酷い印象です他害は主に玩具や遊具の取り合い等で相手の子の顔を摑んだりします独占欲がつよく、今は障ってない玩具でも他の子が障ろうとすると顔を引っかこうとしますその今触ってない玩具が、息子から離れた場にあってもすぐに気付いて他害しようとします。突拍子なく走ったりもするので療育の先生が何名も居る場合でも、他の子が危ない目に遭いそうになることが療育センターを利用してる1日の中に何度もあります今通ってる療育センターはその子の段階に応じてコミュニケーション面を細かく見てくれる印象があり決めました。ですが言葉やコミュニケーション面は遅れてるも、運動面や感覚的な物は先に進んでる息子を見てると運動療法がメインの療育センターや施設が広くリトミック等も取り入れてるような施設に通った方が本人の得意が伸ばせたり、運動療法を通じて譲り合いや順番などのコミュニケーションが伝わるのではないかと考えることが最近増えました。また、今利用してる療育センターに居るお子さん達を見てるとどちらかというとおっとりしてる印象があり（と言うか息子が興奮しすぎなんだとは思いますが…）、身体面に障害のあるお子さんもいてそんなお子さんとぶつかりそうになることもあったり顔を摑んだりもあります息子のように癇癪を起こす子も勿論いるのですがスタッフさんや親御さん達は良い人良い環境だと思う一方で息子に合ってないのかな？という思いも多少ありますただ通って半年も経ってませんし、一ヶ月に2回しか行けなかった時期もありますすぐに他害や癇癪が治まったり玩具の順番や貸し借りが出来るわけないと言うことも分かりますまだしばらく通いながら考えたほうがいいのではと思うも今日もバタバタ走り回り何度も、他の子にぶつかりそうになったり顔を摑んでた息子を見ると転園もありなのだとしたら早めに転園したほうがいいのではないかとも考えてます。ちなみの息子の状況をまとめますと、本人はいまの療育センターを基本的には楽しんでおりますコミュニケーション面は他害したり貸し借りはまだな段階。好奇心の極端さはあり、自分が好きな遊びや玩具はとにかく独占し遊びたい。時折、他の子の真似をしたり着いてったりしてて一緒に遊びたいのかもね。と最近支援スタッフさんから言われましたまだ療育センターで他のお子さんと仲良く遊んでる様子は見たことなくて息子は他の子に着いてっても、相手はかわしたりといった様子ですちなみに保育園からはお友達とボール投げをしたり、一緒に遊んだり？したという様子を聞く日もあります保育園でも特定の仲良しなお友達はまだいません。1対1の加配保育で基本的には先生が他の子より着きっきりだったり癇癪を起こすときは視界を遮るように遊んでるみたいです療育センターの転園について、このような考えは、同じ発達障害児持ちの親御さんや実際に支援スタッフをされた経験のある関係者の方々からしたらどう思われますか？中々相談できる人や場も無くてご意見やアドバイス頂けましたら幸いです。まとまりの無い文書で申し訳ありません。

回答

保育園はそのままで、週１回の療育センターをやめて他にしたいということですよね？週１の療育にそこまで大きな影響はないので、自分が納得する...

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異性の子どものプールや温泉施設について

小学校１年生の男児、支援級在籍ですが、手帳はない子がいます。７歳までは決まりの上でも女子更衣室や女湯に入ることができていたので、そこまで困ることはなかったのですが、７歳になってしまい、女子更衣室に入ることができなくなり、私一人でプールに連れていくことができず困っています。市営のプールで、平日の夕方に水泳教室があり、参加させたいと思っています。年長のときに参加させており、内容は同じになるので、水泳教室自体は参加できると思っているのですが、更衣室の使い方がちゃんとできないのではないか…と思っています。いくら子どもの荷物と言えど、みんなが使うスペース（ベンチなど）に置きっぱなしにするわけにもいかないと思いますし、ロッカーにお金を入れ、鍵を閉めて、鍵を手首につけることも難しいでしょうし、自分のロッカーを探し、鍵をあけ、タオルで拭いて着替え、荷物を全部まとめて、お金を回収して、帰ってくる…が一人でできるとは思えません。母に相談したところ、そんな難しく考えないで、行きは水着着せてって、更衣室の入り口のところで、羽織を脱がせていけば良いんじゃない？帰りはバスタオル巻いて戻ってこさせて車のせちゃえば？と言われました。水泳教室の時期的にもう少し涼しくなってからなので、風邪でも引かれたら困ってしまうのですが💦異性の子を持つ親御さん、水泳を習わせましたか？何かいい方法があれば、ご教授いただけたらと思います。自分で着替えができるようになるまで待った方がいいのでしょうが、今、時間的に余裕があり、やらせてあげたいなと思っているところです。※障害者プールもあるのですが、フロアが違うので、更衣室も別になっていると思います。そもそも利用案内に障害者プールは手帳がないと利用できないような書き方がされていました。トイレなども更衣室内と更衣室から少し離れたところにあるので、そこまで濡れた状態で行くのは…憚られます。

回答

うちの子は幼稚園の頃からスイミングに通わせていました。もちろん1人で全部できない、できたとしても周りの子と遊んで永遠に更衣室から出てこな...

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2歳2ヶ月女児を育てています

乳児期より違和感があり、診断はついていませんが、プレの小集団療育＆集団療育に行っています。満3歳児クラスの入園を目標に、現在幼稚園を探しています。性格は明るく、よく喋る(遅延エコラリアあり？)かなり動く、人が好き、こだわり強め、理解力はかなりある、刺激に弱く興奮してしまう、脱走することがある、夜間覚醒あり…とASDはあると思われます。2歳前で理解力が上がり発語も増え、かなり育てやすくなりましたが、睡眠に左右されやすく、またまだ普通の子より手がかかる感じです。集団療育中の娘は、自ら切り替えが苦手、朝泣きながら登園するがなかなか自力では泣き止めない。一斉指示は微妙。指示を聞いて動くではなく、周りの子を見ていたり先生の動きを見て自ら行動している視覚優位。また本人の意思が強く、日によって水遊びは参加しませんでしたという日もあります。などと指摘されています。悩んでいる幼稚園は、一般的な幼稚園かのびのび園です。一般的な幼稚園は年中辺りでは集団行動を目標に、療育に行きながらも通える園です。遊びもお勉強も普通、と言う感じです。もう一方は、遊びを中心に遊びながら気付きを得て学ぶスタイルです。こちらに惹かれる要素があったのですが、園庭や園が少し狭めで賑やかだったり、他害がない限りは療育を勧めるなどは園からはしない、あくまで本人の個性を尊重するスタイルです。理解力があり人は好き、ただし視覚優位でもあるため、遊びから何かを得るよりは一般的な園の方が娘に合ってる気もしますが、のびのび園の方が自然に触れて楽しめそうと悩みます。皆さんのご意見聞きたいです。

回答

一般的な園で集団行動をとれるように教育してもらった方がいいと思います。就学が一般的な公立小学校の予定なら。

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放課後デイサービスいくことは周りにオープンにしていますか？来

年度から放課後デイサービスを考えております

回答

「周り」とはどんな感じで想定されていますか？身内は、両祖父母には言いました。伯父叔母(私たち夫婦の兄弟)には言いませんでした。園や...

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10か月児のおすわりの遅れ・運動発達と、今後の発達障害の可能

性について相談したいです10か月の男児です。2025年11月生まれ、出生時3070g、現在は身長72.9cm・体重7750gです。これまで運動発達、特におすわりの遅れがあり、今後の発達について心配しています。現在の運動面は、・寝返りは左右とも可能・両手両足のずり這いはする・四つ這い姿勢になることはあるが、ハイハイはまだしない・膝立ちで少しなら片手を離すことができる・つかまり立ちができ、足を踏み替えて移動しようとしているが、自力でおすわりの姿勢を安定して保持することができない・膝立ちからサポートすれば座位の姿勢にはなれるが、全く維持できない・パラシュート反応はしっかり出ている10か月健診では円城寺式で評価され、・移動：9〜10か月・手の運動：7か月・基本的習慣：9〜10か月・対人関係：9〜10か月・発語：10〜11か月・言語理解：9〜10か月という結果でした。そのため、精神・言語面が全体的に大きく遅れているという結果ではありませんでしたが、手の運動とおすわりに大きな遅れがあります。一方で、以前から気になっていることもあります。・パチパチ、バイバイなどの模倣が0・指差しはまだない・「ちょうだい」「どうぞ」のやり取りは理解しているように見えない・タイヤや回るおもちゃを非常に好む・チャイルドシートやバンボなどで背中や頭を打ち付けることがある・名前を呼んでも反応しないことが多く、自分の世界に入っているように見える（テレビやおもちゃがないと振り向くこともある）・母親が移動するとついてきたり、足にしがみついてつかまり立ちしたり、トイレまでついてくる・手を差し出すと、手を出し返してハイタッチのようになることある・喃語はさかん（マ、パ、バ、ダ、ニャ、チャ）以前より人への興味が減ったように感じる時期もあり、ASDなどの発達障害や知的発達の遅れがあるのではないかと心配しています。今後については、脳への影響を調べるため11月にMRIを予定しています。質問です。①このように「おすわりはできない一方、膝立ち・つかまり立ち・立位での足の踏み替えはできる」という発達のアンバランスは、脳性麻痺、発達性協調運動症などの可能性を考える所見でしょうか？②パラシュート反応がしっかり出ていることや、つかまり立ち・片手離しができることは、今後の歩行獲得の見通しを考えるうえで良い所見でしょうか？1歳〜1歳半頃までに歩行を獲得できる可能性について、現時点でどの程度期待できるでしょうか？③現在の運動面の遅れや手の運動7か月相当という結果から、将来的に手先の不器用さや発達性協調運動症につながる可能性はありますか？④模倣や指差しがまだほとんどなく、「ちょうだい・どうぞ」もできないこと、回転するものへの強い興味などを含め、将来的なASDなどの発達障害を心配すべき状況でしょうか？⑤一方で、対人関係9〜10か月、言語理解9〜10か月、発語10〜11か月という円城寺式の結果は、ASDや知的発達を考えるうえでどのように評価すればよいでしょうか？⑥今後1歳〜1歳半にかけて、特にどのような行動・発達が出てくれば、精神・社会性の発達について安心材料になりますか？運動面だけでなく、今後の認知・言語・社会性への影響も含めて、現時点で考えられる可能性と、今後どのように経過を見ていけばよいかを教えていただきたいです。

回答

生後10か月のお子さんは、まだ発達障害があるかどうかを判断できる月齢ではないです。１歳未満の今の時期は、発達面ではなく視覚や聴覚などの身体...

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ADHDの子どものものの分別をつけるには、家庭以外でどのよう

に取り組んでいますか?放課後は部活動と習い事をする予定ですが、習い事に変わるサービスなどがあればフォーマル、インフォーマル支援含めて教えてください。

回答

中高生ですか？うちの子は普通級に在籍しながら通級教室を利用しました。高校時代は放課後デイに通いました。中学生は結構忙しいです。何の...

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結婚1年半の夫婦ですが、最近妻から離婚したいと伝えられました

妻はADHD.ASDの診断を受けています。私はAC傾向があります。ここ最近妻となんとなくコミュニケーションがとれていないと感じ、私自身もストレスから気分が落ち込んだり妻の話にしっかり応えることができないことが増え妻の通う病院へ相談へ行きたいと言っている矢先でした。私の一言で妻が大爆発。私は妻の特性も考えてコミュニケーションをとってきたつもりです。うまく伝わらないこともこれまで何度もあった中、妻は妻で感情的になったら一旦離れて次の日に話しをしてとこれまでそんなスタイルでやってこれていました。今回は僕が自分のことでいっぱいになったことでこんなことに。不妊治療中のこともあり服薬は全てストップ中。余計心身への負担が大きかったのだと思いますが、その爆発をきっかけに僕に対しての感情が全てなくなったと妻から告げられました。だから別居したいも伝えられました。妻が別人のように私に対し全くの他人扱いになっています。別居から、離婚の話しとなり。何を話そうが私の気持ちは離婚から変わらないと妻から宣言されています。これまで思うことは多々あったと。悪いことばかり、僕の発言や行動が全く意図していない切り取られた事実になっていたり、私がこう感じたからそれが事実と。話し合いにもなりません。それは以前からですが、妻がそう思ったらその通りにならなければパニックになります。私は私で自分にも原因があると思い、妻に不快な思いをさせたなと反省もしました。妻の意思を尊重したいとも考えました。ただそれは僕の気持ちを抑えこんでいるようで納得いかない気持ちも正直なところです。そんな中妻が一人暮らしの自宅を先に契約してきて、この日に引っ越しをすると。十分な話もせず、あまりに勝手すぎるし待てと言いたいところですが、言い出せず、お金の話や家電家具の話しはしました。このままだとまともな話もできず妻の言う通りの流れにしかならない様子です。妻は、今は久しぶりの1人暮らしでワクワクしていること、ぼくから解放されるとの思いでとても輝いています。笑きっとこれからの刺激を楽しみにしてるんだと思います。そんな姿を見ていると刺激が今必要になっているのかとも思います。なんにせよ話せず衝動のまま突き進んでいます。果たしてこのまま妻の言う通りにしていいものなのか僕の気持ちのやり場もなく結構きついです。気持ちが追いつかず、ただこのままだと妻の言う通りにしか事が進まないと感じています。僕は自分の足りなかった事にも課題にも気付けました。自分を責めてしまう癖も。だからこそやり直したいと思います。冷却期間として離れることもいいと思いましたが、この感じでいくと冷却というより逃避で終わる気がします。妻のこともとても大事に思う気持ちはゆるがずにいます。妻は冷静なように見えますが混乱しているのでしょうか。最低限の会話はできています。僕は一体どうしたら良いでしょうか。

回答

ご回答ありがとうございます。とてもわかりやすく有り難いです。女性の視点からは確かにそうかもしれませんね。積み重なったものという表現は...

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高校三年生の息子が親（特に母親）にだけ暴言を吐き、困っていま

す。小学生の頃、本人が人の話が聞こえていないことがある。夜なかなか眠付けない。等の不調を訴えたため、精神科で診察を受けたところ、IQは100、ワーキングメモリーが低く、グレーゾーンだろうとのお話でした。中学から不登校気味になり、通信高校に通っています。いつも友人と遊びに行くか電話をしていて、トラブルなどはないようです。親以外とは問題がないのに、家庭内で些細な事で怒りに火が付くと、私（母親）に暴言を浴びせ物に当たります。明らかに息子に非があっても理不尽に逆ギレしてこちらの謝罪を執拗に求めます。気持ちの切り替えが苦手で、先送り癖や感覚過敏もあり、生きづらさを感じているのだろうとは思いますが、そろそろ限界です。どのような対応をするべきでしょうか？また成人したらこのようなモラハラは減るのでしょうか？アドバイスいただけたら幸いです。よろしくお願いします。

回答

今、私も全く同じ境遇におりますので、ご苦労お察しいたします。「些細な事で怒りに火がつく」と表現されていますが、「些細な事」だと受け取っ...

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オススメのQ&A

訪問リハビリについてご相談させてください

自力でおすわりができない（座らせると座る）、両手両足のずり這いをする（左右差あり）、つかまり立ちが大好きな生後10ヶ月男児です現在、病院から指示を出してもらい、週1回訪問PTに来てもらっています。これまで、這うと背中の筋肉ばかり使うので、這わせないようにして座位を練習するように言われていて、家庭でもその方針で対応してきました。ただ、子どもが最近つかまり立ちをしたがるようになり、先週は『つかまり立ちは仕方ないけれど、足が曲がったり負担をかけるからなるべくさせないように』と言われました。ところが今日になって、『本当はもっと這わせてほしかったのになぜしなかったのか』と言われました。さらにこれまでの経過について、親がちゃんと体の左右差をケアしなかったから子供の発達が遅れた。発達の失敗だと何度も叱責されました。こちらも疑問に思い、「這わせると背中しか使わないって言われたから這わせてなかった」というと「這わせるなとは言ってない、こちらの勘違いだ」と言われました。これまで受けてきた指示と現在言われていることが違っていて、家庭でどう対応するのが正しいのか分からなくなってしまっています。子ども自身も座るより立つことを強く嫌がらず、今のPTの指示だけでは家庭での対応が難しいと感じています。この子は今何を優先してリハビリすべきなのでしょうか？腰がグラグラなうちはつかまり立ちはNGなのでしょうか？おすわりはいはいの前に立たせてしまったことはやはり大きな失敗なのでしょうか？次に評価があるのが少し先なのでそれまでに何をしてなくて何がダメなのかを別の目でお聞きしたいです。

回答

ごまっきゅさん効果は感じておりませんでしたが医師からの中止依頼がまだ出ていないのでリハを継続しておりました。座位の練習は主に ...

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はじめて、書き込みます

22歳の大学生ADHD＋ASDの親です。大学で単位取れず、今後の話し合いしても、将来を考えず、自立の見通しが見えません。18歳で入学後、大学へ行ってもサークル(ゲーム)に入り浸り、授業を休む事が増え、現在も進級の単位が取れず、大学辞めたら…と、休学申請中。本人が何を考えているのか、私も学生支援課も解らず、結局学校からの支援が受けられない。何をどうしたいのか、考える様に促しても、自分からは動かないので、支援の求めようが無い。会話の持ち方が、解らなくってしまいました。大学は県外で一人暮らし中。アルバイトも時々、短期間やっている。金の管理と食事づくりは、できる様になったけど…学務や学生支援課と話し合い約束しても守れないし…本人助けを求めて無いのでは？と学生支援課からは言われ…箸にも棒にも引っかからない。大学は退学でも良い。でも将来をどう考えさせたら良いのだろうか？私は、障害者雇用枠でも良いが…求められる知識や技術に応える努力出来るのかなぁ…本人と将来の話が出来るヒントが欲しい。

回答

「馬を水飲み場に連れて行く事はできるが、飲ませる事はできない」という諺があります。本人が考えないものを考えさせたいと望むのは「無いも...

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結婚を前提に付き合ってる彼女の連れ子が発達障害（ADHD、A

SD）なのですが彼女との子育ての考えが合いません。僕自身がまだ未婚で発達の子に対しての理解や接し方がなっていないのかもしれませんがどう考えても甘やかしているようにしか見えません。偏食や多動は理解しているつもりなのですがコミニケーションをとるのが苦手だから人に挨拶はできな方もいいだとか、食べ物を粗末にするのを容認するだとかマナーが悪い（肘をついて食べる、平気で残す）小学校4年生にもなって歩くことをせず彼女に抱っこしてもらうなど指摘したいことは山ほどありますが「特性があるから怒らないで」と言われて止められます、欲しいものはなんでも買い与えて予定も全て子供ファーストで、いまだに学校は1時間目の途中から車で送っています。このままだと大人になれるのかと心配で彼女に相談したこともあるのですが「私は間違えてないしそういう話はしたくないからしないで」と話を聞いてくれません。ただ僕自身も発達の子供に対してもう少し理解をしながら関係性を築いていかないといけないかなと悩みもあります。どうすればいいでしょうか？正直彼女の性格や考え方も違うので別れてもいいのですがこのまま別れるべきかそれとも両者を見守るべきなのでしょうか？そしてどのように僕も彼女と彼女の子供に対して理解持っていけばいいでしょうか？

回答

小４年で、歩けずに抱っこ、で、登下校は毎日送迎。彼女さん、体力ありますね。スゴイな。え、でも、多動ということは、自力歩行が出来ない、...

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長いです、申し訳ありません

現在4歳の息子です。言葉が遅く、2歳半〜少しずつ出るようになり今では意思の疎通ができるようになりました。しかし同じ年の子と比べると、やはり少しゆっくりなのかなと感じています。診断は受けていませんが場面緘黙が疑われ、上記のことがあったため療育を勧められ通い始めました。家ではよく話し笑い、おふざけも多いのですが家以外ではそれができません。保育園も慣れるまでは顔を隠したり伏せたり、場面の切り替えも苦手でした。徐々に慣れていき今では家とほぼ変わらない様子で過ごせるようになりました。園で特に困っていることはこれと言ってないと言われています。実際年齢が上がるにつれ少しずつ症状が緩和してきているようにも感じますが、それでも人数が多かったり初めての場所だと固まるか、親がいれば私たちから離れようとしません。療育では、初回は複数の親子がいる中での体験のような場でしたが、やはり固まりほぼずっと私につかまっていました。しかし二、三回目から、少し小さなお部屋で個別となり先生と2人になりました。部屋に入った瞬間からよく話し、指示を聞きながら活動できている様子で、慣れるの早すぎない？と思いつつ、保育園でもこういうことなのかな？と見ていました。しかし、最後に保護者へのフィードバックのため入室したのですが、私が入った瞬間顔が曇るように不安になり、これまで話していたのに一切話をしなくなってしまいました。私に抱っこを求めたり、ついさっきまで先生と目を合わせてやりとりしていたのに顔も見ず。私ではなく夫が入った時も同じような表情、態度になったと言われました。前々から私たち親がいるとできない、というような場面があったのですが、今回の件でやはりそうなのかなと感じています。療育の先生は甘えてるのかな？と言ってくれましたが、この場面だけ見ると親を怖がっているようにも見えたのではないかと思います。そのまま療育施設を出るまで話さず、バイバイはしたもののうつむき気味でした。が、外に出た瞬間ニコニコで駅まで歩くーと話し出したり…。家では楽しそうに過ごしており、それなりに叱ったりする場面もありますが、特別きつく言い聞かせたり怒鳴るということはありません。上に姉がおり、姉ともよく遊んでいます。もう何だかよくわからず、こういう子もいるのかな？こういう症状もあるのかな？と別の不安が大きくなってしまいました。こういうこともあるのでしょうか？それとも親の関わりなのでしょうか…？この場合の関わりはどうしていったらよいのかと悩んでいます。

回答

なんとなく感じたことを書くと、この子は一対一ならコミュニケーションをとれるけど、急に一対ニになってしまったら、同時に二人を捌けず一人しか対...

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見失ったものの探し方・他責思考について高１ADHD男子の母で

す。複数の方向の質問になりまとめてご相談してよいかわかりませんが失礼します。しょっちゅう物を見失うのですが、親が探すと短時間(５分以内)に見つかることが多いです。物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。私たちがあまりにも簡単に見つかる物を見つけられないので、見失った時に、探すことが出来るようになったという方法等がありましたら教えていただけるとありがたいです。また、もともと他責思考なこともあり、重要度が高い物(提出するプリントなど)を見失った時に、必ず親のせいにして暴言を吐きます。パニックなのかなとは思いますが頻度がまあまあ高いのでこちらも疲弊します。部屋を移動したりして本人と話さないようにしていますが、このような周囲の対処法ではなく、根本的に他責思考(またはそれに伴う暴言など)を減らしていくことはできるのでしょうか？オンラインでの認知行動療法的なものを数回本人が受けましたがやる気がなくその場をしのいだ感じで、全く改善しませんでした。年齢とともに少しずつ落ちつくなどの希望が見えればうれしいのですが。よろしくお願いします。

回答

>物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。そうですね。定型発達的には当たり前のことも、頭ではその通り...

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息子は18歳大学生の男の子です

息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasdとadhのグレーゾーンなのか？診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか？ご相談よろしくお願いします

回答

まずは大学だと思います。大学には障碍者支援室などはありませんか。こうしたところに、これまでの経緯をお話しあるいはお手紙を持たせて、本人を...

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