Q&A

現在2歳1ヶ月の男の子を育てています

以前も質問させていただきました。1歳半から発達専門の病院へ定期診察へ行っています。現在もまだ発語、指差し、指示が通るなどはありません。2歳0ヶ月時点の診察では2ヶ月後まで様子見とり、次の診察までに発語がなければ療育の保育園を検討してほしいとのことでした。(夫や義両親は療育反対派で3歳までまてばいい、と言った考えを持っており、こういう話が出るたび毎度大喧嘩です。。)以前の質問からは名前を呼ばれたら振り向いたり、目が合うと笑いかけてくれるようになり、少しずつ親とのコミュニケーションを取ろうとしている様子は見られるようになったと思います。ですが、おそらく興味があるものには一直線という性格のため、指差しをしながら本を読んでも奪い取って次々にめくってしまったり、「◯◯持ってきて！」などを言っても急に走り出したり、とにかく興味ないことへのコミュニケーションが取りにくいです。親が指差した先を見ているかもよくわかりません。発語が出ないのも不安ではありますが、指差しや指示理解、コミュニケーションの点が特に不安を感じています。おもちゃを使って一緒にコミュニケーションを取ろうとしてもおもちゃに少しでも触られると嫌がり、親が話しかけても好きなことばかりに集中が行って聞いていない感じです。このような子どもの場合、みなさんでしたらどのような声掛けやコミュニケーションを取りますか？アドバイスいただからと嬉しいです。

回答

りりさん。こんにちは。子育ての不安を、家族で共有できないのは、辛いですね。でも、そのような家族、よく聞きます。孫；8歳も心配で、...

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はじめまして

小学1年生不登校の息子のことで悩んでいます。Wisc検査では流動性推理が131、言語理解が97。(珍しいパターンの凸凹)ads傾向があると言われています。児童精神科の先生には毎日学校に行くのは難しいと思うと言われました。分離不安も強く、家ではトイレも含めて一日中、私(母親)から離れません。最近は爪を噛むことも増えて、学校に行けないことは置いておいても息子の精神状態が心配です。赤ちゃんのふりをしていることもあったり、予想外のことに異常に怖がることもありました。今後どうしていけばいいのか、体験談やどのように対応してあげれば本人の気持ちが落ち着くのかアドバイス等いただければ嬉しいです。またもし障害者手帳や手当などに詳しい方がいらっしゃったらお伺いしたいのですがads傾向と言われた際に10人中8人は診断をつけないレベルかなと言われました。ですが今は息子の状態もその時よりも不安がかなり強くなり、不登校状態にあります。そう言ったことを加味して診断をつけていただいたり、手帳や手当の申請ができたりはするのでしょうか？どうぞよろしくお願い致します。

回答

ゆあさん。こんにちは。現在小学1年生とのこと。孫も障害があり、「障害手帳」や手当（障害児福祉手当？、特別児童扶養手当？＝知的？）の事...

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未診断ですがasd再来月4歳、年少の男の子についてです

今は3語文話しつつあるが一方通行なコミュニケーション多く、おむつ等生活面遅れあり、やや衝動性こだわり強めです。去年の4月から小規模保育園と週2で療育の併用を始め、今年1月に年齢制限と早めの慣らしのため幼稚園転園し、この春年少クラスになりました。療育も継続しています。年少クラスで人数が増え、担任も変わったためか、特に6月からは高ぶって奇声を上げて走り回る、試し行動（〜しません！と言いながら物を投げる）、お友達への介入、家では加えていたずら、延々と散歩や買い物をせがむ、等が酷くなりました。少し癇癪は減ったようですが、家でも園で注意を受けた言葉を家で頻繁に繰り返しています。療育先、園にも↑の話はして、家では甘えさせてと言われ、私もそうしてます。入園前は加配はやってないものの、できないことは無理強いしないとの話でしたが、座って作業や食事を促す、うろうろ、不規則発言については、すぐにやめさせて成功体験を積ませないために制止するとのこと。たしかに促しは必要ですが、本人の発達に合わせていないために、本人がストレスを抱えて二次障害が出ているのではと心配です。ただ、園にはできることをやってもらい、感謝していて、やり方を批判したいのではなくて、本人と環境のズレがあるのかな？と思っています。ただ療育や相談先からは、慣れる過程かもしれないから、すぐ転園は考えず様子見ては？と言われているのですが不安です。今できることや、今後考えていくべきこと、みなさまのが経験（入園後一時的に荒れたが落ち着いた、転園）をお聞きしたいです。

回答

年度替わりで環境が変わったストレスが溜まって表に出てくるのが5月、6月だと言われます。療育に訪問支援をお願いできないか園と相談して、二次...

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年長の男の子の双子です

家や出先のショッピングモールなどでは、特に困ることなく、排便できるのですが、保育園だけは便の時だけはトイレに行けず、パンツに漏らしてしまいます。保育園でおしっこは元気に先生に「いってきます」と言って行くそうです。パンツに出てしまうと、言い出せず、先生に聞かれても答えず、沐浴室に行くとケロッと気持ちが切り替わるそうです。家で、聞いてみると「怖い」「恥ずかしい」と言います。保育園からは小児科に相談してみたらどうかと言われています。なにか対応策などあればお願いします。

回答

トイレが怖いということでしょうか。なぜ怖いか、聞いてみましたか。双子の息子さんのうちの一人が行けないということでよろしいでしょうか。...

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3歳半の息子について相談です

先日発達検査を受け、中度知的障害と診断されました。発語はなく、名前を呼んでも振り向かないことが多いです。トイレもまだ自立しておらず、全体的に理解面の遅れがあります。現在は児童発達支援（児発）に週五で通っています。来年度から幼稚園をどうするか悩んでいるのですが、このような状況なら幼稚園には通わず、児発一本でも良いのでしょうか？一方で、同年代の子どもとの関わりや集団生活を経験したほうが良いのではないかという気持ちもあり、迷っています。同じようなお子さんを育てている方や、児発のみを選んだ方、幼稚園と併用した方のお話を聞かせていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

こすももさんへ。こんにちは。小学3年生（8歳）の孫（男子）：「自閉傾向：発達ゆっくりさん」がいます。現在は、小学校：普通級（合理的...

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加配をつけてもらっている人に質問です

年中の４歳の息子が4月から保育園に通い始めましたが、癇癪が激しい、目が合わない、集団の指示が通りにくい、指摘されるとおもちゃを投げて怒る、お昼寝しないなどがあり、保育園から発達相談を進められました。発達相談して、障害児通所受給者証を取得し、6月頭から療育に通っています。受給者証を取得した時に保育園から受給者証のコピーをとりたいと言われ、なんでか聞くと「補助金の申請と保育士の人数把握を市にしてもらうため」と言われました。療育は保育園のお昼寝の時間に週に2回通っているのですが、それ以外の週3がお昼寝ができないことが多く、お昼寝できないと保育園からお迎え要請がきます。4月から今までその状況が続き、有休もなくなったため、加配をつけてもらえないか保育園に相談しようと思ったのですが、まずどういう手続きが必要か市の窓口に問い合わせしたところ、加配は園を通してくださいと言われ、そういえば園から受給者証のコピーの提出お願いされ、上記の説明あったんですけど、加配とは別なんですかね？と聞くとそれは加配の申請だと思います、園から市に提出するもので受給者証のコピーが必要なのは加配の申請くらいしかないと言われました。親が園に加配をお願いしていないのに詳しい説明なく園が加配の申請を市にすることはあるのでしょうか？加配とはどういうものですか？後日園長にお昼寝できなくても機嫌がよかったら私の本来のお迎え希望時間まで保育園で見てて欲しいと伝えると、昨年園児の少なさで人員削減しており保育士が少ないため難しいと断られたのですが、受給者証を提出してますよね？これって加配の申請なんじゃないですか？と聞くと、人を雇う（加配とは言わなかった）準備はできてて募集はかけてるけど、人が来ないと説明されました。ただ加配の話をしたらのらりくらり雑談交え渋々、お昼寝できなかったとしても保育園でみてくれると承諾してくれました。保育園の対応に不信感があるのと、加配って人を雇う予定という時点で市から園にお金が入るの？それならお昼寝できないから迎えに来ては違くないか？と思ってきました。今まで息子に無理させると保育園がきらいになるかもしれないから、そうならないようにお昼寝できなかったら迎えにきてと説明されてのですが、人員不足が原因なのでは？とも思ってきました。話が二転三転しておりますが、加配について詳しい方教えて欲しいです。

回答

加配は主に発達特性のある子（支援が必要な子）と判断された子に付く補助の先生というイメージで良いかと思います。ただマンツーマンではなく、１人...

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4月から年少、来週4歳です

には2歳のプレスクール、年々少クラスと通っていましたが年少になり集団行動のできなさが目立つようになりました。クラスで1番とはいわないものの同様にかなり手がかかっているとのことです。・興味のあることは集中できるけどないことは全くできない。やらない。教室から出て行く・参観日などに行くとみんなと同じダンスや歌はできず輪から外れたり先生に抱っこされている。座らず動き回る。製作などはできる。慣れてくると後半の歌などはできます。・お友達と遊ぶ時におもちゃの取り合いなどで手が出てしまう・だめと言ってもやめない・切り替えに時間がかかる時もあるが、ころっと興味が変わることもある。・眠い時に癇癪がひどくなることがあるだめなことはわかっているけどうまくできず、怒られることもわかっていて怒られる…としょんぼりしています。もう少し様子を見て療育相談に行ってもいいのでは、と園の先生とも話しましたが、、園の行事に参加するのが親として辛いです。これは年少あるあるでしょうか？それとも発達になにかあるのか…周りの子よりは程度が少しひどい印象です。担任も持ち上がりですが、これまではそこまで目立たなかったです。親としての関わり方、少し困っています。

回答

発達相談や療育について相談されてもいいのではないでしょうか。教室をでていくは、年少でもないかなと思います。手がでてしまうのは、年少あるあ...

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※誤って受付終了してしまったので再掲示です中学校1年生のOD

(起立性調節障害)疑いの娘の対応と医療機関受診について。小5は1ヶ月、小6は3か月不登校になりました。小5時に問診等でODと診断、心電図検査なし、整腸剤処方。自然と登校できました。小6時は卒業式も近く、時間の経過とともに気持ちも落ち着いたため登校できました。中学生になり無事登校していましたが、5月から起床後の癇癪が起き、少ししてから帰宅後にも癇癪が始まりました。その結果、6月に不登校になりました。症状は泣き叫ぶ、物を投げる、死にたい（本人曰く本気でない）、生まれて来なければ良かったなど叫ぶです。（自傷、他傷はなし。）小学校のときはこんなひどい癇癪はありませんでした。本人は学校ではとてもいい子です。反面自宅はわがままや愚痴をこぼし、私たちが話を聞いていました。学校生活では完璧を求め、（髪型、勉強、部活）時間に追われ疲れてしまい、登校できなくなりました。体面を気にして、現在の自分の状態を周囲に知られたくないと思っており、スクールカウンセラー、医療機関の受診も拒んでいます。先日親だけで小児科を受診し、総合病院のこころのクリニックを予約できました。そこで２点質問があります。①子供への対応について癇癪による暴言がひどく困っています。こちらも心が疲弊し参っています。ODD（反抗挑発症）の疑いもあると思っています。否定することはせず、肯定し、要求もある程度は従うようにしています。夜など落ち着いたときは謝罪もあり冷静なのですが、癇癪時の対応にアドバイスあればご教示お願いします。②医療機関受診について小5に小児科でOD疑いの診断受けて以降、受診を拒んでいます。総合病院の予約は緊急性が高いとのことで無理に予約を入れてもらいました。必要ならば入院するかもと言われています。受診は家族で連れて来てもらうことになっており、児相に手伝ってもらうのは現時点では難しいようです。本人にどのように受診を促せばいいかアドバイスあればご教示お願いします。私たちとしては無理に学校には行かなくてもいい。心の健康を取り戻して欲しいと思っており、本人にも伝えています。私は、娘が自傷行為を行わないか、妻や兄弟が精神的に参ってしまわないかを心配しています。体験談でも構いませんのでコメントいただければ幸いです。長くなりましたがここまで拝読していただきありがとうございます

回答

娘さん、心配ですね。ご家族も大変だと思います。ですが、お父さんが「無理に学校には行かなくてもいい」と考えていることは、口には出さないか...

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こんにちは

皆さん、相談員さんにお世話になってると思いますが、どんな事を相談したりしていますか？正直、何を相談したらいいかわからないです。一回放課後デイサービスを探しているときに相談したことがあるんですけどその時に相談したのは送迎できる放課後デイサービスを探しているんですと相談したんです。相談員さんは探してみますーと言ってくれたんです。その日か次の日かは忘れてしまいましたが相談員さんから連絡がきたんです。内容は無いですねーでした。それしか言ってくれませんでした。これが普通なんでしょうか？因みに、担当相談員さんはお年寄りの男性の方です。それ以降、相談できずにいます。相談内容がダメだったのでしょうか？皆さんのご意見、聞かせてください。よろしくお願いします。

回答

担当相談員というのは、相談支援事業所さんのことでしょうか。それとも、役所の福祉課や発達支援センターなどにいる相談支援担当者の方のことでし...

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はじめまして

高校３年生の娘の大学進学に関して質問したいと思います。娘は小学校の高学年のときASDでの診断を受け、中学校では不登校、高校は公立の普通高校に進学しました。娘なりに色々乗り越えていよいよ進学について具体的に決定する時期になり、困ったことができました。本人は薬学部を希望しておりますが、経済的に国公立の薬学部しか行かせてあげられません。しかし、国公立の薬学部には２次試験に面接が設定されているところがほとんどです。そのことを２年の冬に調べたらしく、最近勉強へのモチベーションが下がり気味です。本人は「面接が無理！」という一言で表現しています。どう無理なのか親には伝わってきません。自分の気持ちを言語化することに困難を抱えているタイプですので、確かに面接はしんどいだろうとは思います。薬学部志望というのも未来の働いているビジョンが一番わかりやすいということ、理系が得意であるということで希望しているそうです。そこで質問ですが、こういうとき、親はどうアドバイスすればいいでしょうか？１面接はどこに行っても、たとえ大学に入っても、出ても、必ずあるので、面接練習を勧める２希望する学部を変更し一般入試だけで行ける所へ行って、４年間の間に成長を期待する。３その他体験談等あればお聞かせください。よろしくお願いいたします。

回答

大学の２次試験の面接なら、きかれることは「なぜこの大学を志望したのですか」「いままでにがんばったことは何ですか」「大学に入学してから...

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オススメのQ&A

3歳なりたての時に受けた新版K式の結果が思った以上に悪く、将

来を考えて毎日悶々としております…運動姿勢DQ122、認知適応DQ35、言語社会DQ59、全領域DQ48という結果でした。多動で運動発達面がずば抜けています。検査当日は、初診の際にトミカで遊んでもらったことを覚えていたため、本人の想定外の検査をされて不機嫌となり、途中で田中ビネーからK式に切り替えました。それでも後半は席から立って帰りたがったり、他の器具を触ったり、自分の好きなように検査器具で遊びたがったりで指示が入らず、認知適応がとても低く出てしまいました。これらは落ち着いた環境と本人の機嫌次第では出来ていたと思います。発語は数単語で言葉のやり取り×、多動と衝動、相手のペースを汲み取りにくく自分主体で動きたい、イレギュラーや想定外には動揺しやすい、故に集団指示や集団行動ができません。こう言った点から年少からは幼稚園ではなく療育園1本で考えてます。ただ、理解力はあり、指差しや身振り手振りの非言語コミュニケーションが上手、否定肯定でのやり取り、繰り返しで学習しやすいと言われました。これらの特性は療育園だけでも伸びてくれるのでしょうか？同じようなDQや特性で、のちに伸びた例はありますか？？中度知的の判定域だった為、かなり動揺しています。今後重度になってしまうのか？小学校も支援学校になってしまうのか？考えて涙する毎日です。少しでも希望が欲しいです…

回答

こんばんは、うちは、スイミングに行かせました。不安が強くて母親への執着がかなりあったのですが、ベビーから慣らして、ベテランの指導者に...

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高1息子のADHD公表について

4月から寮生活をしながら、高校生活を頑張っています。寮の同級生との関係で悩む事も多く、ADHD公表をするか悩んでいます。公表する場合、ADHDの為、こういった事が苦手で、もしイヤだなと感じることがあったら、その場で伝えて欲しいし、ちゃんと治したいと思っていると伝えるのが良いと思うと学校の先生から提案されました。公表する場合・「ADHD」と正直に話す・「生まれつきの特性」と話すどちらが良いか？悩んでいます。現代の高校生がADHDという言葉の意味をどこまで知っているかわかりませんが、ADHDというワードが一人歩きしないか！？を懸念しています。皆さん、ご意見をお聞かせください。他にも何かいい方法がありましたら、アドバイスを頂けますと嬉しいです。よろしくお願い致します。

回答

あひるさん。こんにちは。たぶん、学校や寮の関係者へ、ストレートに伝えた方が良いかと思います。ただ、相手が「発達障害の特性」を十分理...

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ADHD(処理速度とワーキングメモリが低め)中学生男子の母で

す。忘れ物や提出物遅れケアレスミスの多さ板書についていけないなどなどという困り事があり…診断を受け、今年度初めからコンサータを飲みはじめました。板書が気づいたら終わってた！など薬の効果があったようで、よかったね〜という話になっているのですが。薬の飲み忘れがまあまあ頻繁にあります。学校についてから気づいた時にでも飲めるようにと筆箱に一応入れてるんですが、飲み忘れたことも忘れてる状態で。帰宅後に私に言われて初めて気づきあ〜そういえば〜それでなんか間に合わなかったんだ〜という感じです。学校に携帯も持っていけないので、私が家で気づいても伝えることもできず。朝のコンサータの飲み忘れ無いですか？対策などどうしていますか？

回答

当事者ですコンサータではないですが、複数服薬しています私も使ってますが、スマホのお薬管理アプリで指定の時間(大体の朝ご飯の時間)に通知...

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発達グレーの女の子の母です

一歳半から専門の病院に通って、診てもらってますが、まだ診断されません。注意散漫傾向の子で忘れ物も多く、思ってることの言語化など苦手なようです。現在小学校1年生です。グレーのまま過ごすのも母子ともに疲れてきました。診断ってこちらから聞かないと出してもらえないのでしょうか？？

回答

こんにちは。いま中1の息子がいる者です（通常級、ADHDとSLDの診断あり）。発達面で何かしら心配な部分や困り感があっても、親側から積...

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小1男児、学校で教室をでて興味のある場所へ行ってしまうことも

あり、安全性を確保できないとのことで服薬を勧められました。休みの日も朝から晩までずっと喋り、動いているため、少し落ち着いて過ごせた方が本人にも良いかと思い服薬をスタートしました。ですが、インチュニブ錠剤がどうしても飲み込めず、噛んでしまい、本人も飲み込めないことで嫌がるようになり、病院に相談して1週間ほどで一旦中断しました。改めて医師の診察を受ける予定ですが、錠剤が飲めないが服薬をした方が良いお子さんはどんな選択肢を取られましたか？？自身で調べたところストラテラと言う薬なら飲めるのかなと思っておりますが、インチュニブのときも頭痛、眠気などあり、朝辛そうでしたので、心配もあります。

回答

お薬の話なので、あとで消します。→消しました

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中学1年生娘についてです

3年前のwisc検査では、総合IQは平均値、知覚推理が88と極端に弱く、言語理解は平均ですがムラあり、処理速度とワーキングメモリーも少し高いくらいで普通域でした。ADHDでアトモキセチンを服用しています。中1の今、壊滅的に勉強ができません。中学最初の定期テストからついて行けず、学年最下位でした。知覚推理が弱いため、自分の考えをまとめたり予想したりする事もできません。時間、提出物、片付け等、自己管理もできません。特性を踏まえて高校受験回避のために私立を選びましたが、進級すら難しそうです。（進級基準があります）本人もよくない状況であることは理解しているようですがとにかくやりません。やった、できてると嘘をつき結局分かっていないまま放置。言って怒られたくないと。勉強のやり方を教えたり、その日にやる事をリストアップしたりと細かく言うようにしてきましたが聞き入れません。塾にも通っていますが全く意味のない状態です。これは発達障害ではなくて知的障害なのでしょうか。検査をしたくても本人が拒否するのでできずじまいです。薬も効果があるのかどうか。コンサータを使用していた時期もありましたが、よくネットなどで聞くほどものすごい変化は感じませんでした。今の状況よりはマシだったかなとは思っています。毎日のように口論になり最近は暴言もひどいです。私も娘と話すとどうしても感情的になってしまい最近はもう涙が止まらなくなる状態です。しばらく家を離れ距離を置く事を検討しているのですが、その判断さえ正しいのか正直分かりません。

回答

コンサータやストラテラも、効く人には効くし、効かない人には副作用だけが出る、というのもよくあることなので、娘さんには合わなかっただけと思い...

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