結婚1年半の夫婦ですが、最近妻から離婚したいと伝えられました

妻はADHD.ASDの診断を受けています。私はAC傾向があります。ここ最近妻となんとなくコミュニケーションがとれていないと感じ、私自身もストレスから気分が落ち込んだり妻の話にしっかり応えることができないことが増え妻の通う病院へ相談へ行きたいと言っている矢先でした。私の一言で妻が大爆発。私は妻の特性も考えてコミュニケーションをとってきたつもりです。うまく伝わらないこともこれまで何度もあった中、妻は妻で感情的になったら一旦離れて次の日に話しをしてとこれまでそんなスタイルでやってこれていました。今回は僕が自分のことでいっぱいになったことでこんなことに。不妊治療中のこともあり服薬は全てストップ中。余計心身への負担が大きかったのだと思いますが、その爆発をきっかけに僕に対しての感情が全てなくなったと妻から告げられました。だから別居したいも伝えられました。妻が別人のように私に対し全くの他人扱いになっています。別居から、離婚の話しとなり。何を話そうが私の気持ちは離婚から変わらないと妻から宣言されています。これまで思うことは多々あったと。悪いことばかり、僕の発言や行動が全く意図していない切り取られた事実になっていたり、私がこう感じたからそれが事実と。話し合いにもなりません。それは以前からですが、妻がそう思ったらその通りにならなければパニックになります。私は私で自分にも原因があると思い、妻に不快な思いをさせたなと反省もしました。妻の意思を尊重したいとも考えました。ただそれは僕の気持ちを抑えこんでいるようで納得いかない気持ちも正直なところです。そんな中妻が一人暮らしの自宅を先に契約してきて、この日に引っ越しをすると。十分な話もせず、あまりに勝手すぎるし待てと言いたいところですが、言い出せず、お金の話や家電家具の話しはしました。このままだとまともな話もできず妻の言う通りの流れにしかならない様子です。妻は、今は久しぶりの1人暮らしでワクワクしていること、ぼくから解放されるとの思いでとても輝いています。笑きっとこれからの刺激を楽しみにしてるんだと思います。そんな姿を見ていると刺激が今必要になっているのかとも思います。なんにせよ話せず衝動のまま突き進んでいます。果たしてこのまま妻の言う通りにしていいものなのか僕の気持ちのやり場もなく結構きついです。気持ちが追いつかず、ただこのままだと妻の言う通りにしか事が進まないと感じています。僕は自分の足りなかった事にも課題にも気付けました。自分を責めてしまう癖も。だからこそやり直したいと思います。冷却期間として離れることもいいと思いましたが、この感じでいくと冷却というより逃避で終わる気がします。妻のこともとても大事に思う気持ちはゆるがずにいます。妻は冷静なように見えますが混乱しているのでしょうか。最低限の会話はできています。僕は一体どうしたら良いでしょうか。

回答
女性が、無理!と感じたら、もう無理なんだと思います。家を出て行くのは最終手段でしょう。 自分で契約して出ていけるということは、お仕事をし...
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1歳3ヶ月の女の子です

発達障害かと心配しています。運動面は歩き始めが生後11ヶ月、それ以前の運動面の発達は全て標準内です。発語はママ、パパ(稀に)、わんわん(稀に)、にゃんにゃん、いこか、いたた、くっく、おはな、です。これ?と要求の指差しはしていて、目も良く会い、にこにこしています。名前を呼ぶとはいと返事します。(小声ですが…。)これ?にゃんにゃんと指さしをしながら顔を見てきたりもします。夜中なしで夜寝たら朝まで起きません。人見知りはあり、私や夫以外が抱っこするとママと泣きます。食事はスプーンを使って白ご飯を食べています。液体系のおかずはスプーンではまだ難しいです。スプーンで難しいおかずは手掴みで食べます。姉の真似をして洋服を自分で着ようとしたり、靴下を履こうとしたりします。テレビの歌番組の手遊びやダンスの真似をしたりしています。オムツ持ってきてと言うとオムツを持ってきてくれたり、お出かけ行くよと言うと靴の場所まで行きくっくと言ったりはして、指示理解はあるのかなとは思います。気になる点が、多動がひどくいつも動き回り外出先では物になんでも触れ、ダメだよと抱き上げると仰け反りながらキーと奇声を上げます。酷い時は床に寝そべります。奇声を上げながら噛み付く事もあります。また、何でも口に入れて食べる為、シャンプーの泡や外だと石ころや砂も食べようとする事があります。絵本も好きで読むのですが、ページの端の所を齧ったりしてしまいます。食べ過ぎなくらいご飯やおやつをよく食べます。我が強いのか、自分の思い通りにならず怒ると物を投げたり噛みついてきたりします。上の娘(3歳)が知的なしのASDの為、普通の子が分かりません。上の娘が同じ歳、同じ月齢の時はまず1人で歩いていない(伝い歩き)、発語なし、指差しなし、食事もスプーンを持って食べる意欲がほぼない、感覚過敏で手掴み食べや何でも口に入れる行為は全くしない、仰け反ったり多動なしでしたのでこの子が普通なのか異常なのか分かりません。上記のような状態が今のところ同じ歳の子のよくある事なのかおかしいのか教えていただきたいです。回答お待ちしております。よろしくお願い致します。

回答
兄弟姉妹で全員発達障がいということは正直珍しくないです。 また上がASDでも下はADHDなど組み合わせが違うケースも。 知り合いの子が上の...
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自宅で浪人している浪人生ですストラテラからコンサータを試して

みた人、ストラテラをやめた人に質問です浪人をきっかけに受診した精神科でADHDの診断をもらい、薬を飲むことにしました。もともと自覚はあったのですが、わざわざそこまでするほどのきっかけがなく、受診していませんでした3月ごろから徐々に容量を増やして、七月ごろから120mmのストラテラを飲んでいます。強烈な副作用などはないですが、飲んで1時間後から2時間ほど吐き気があります。飲み始めや増量時は眠気や強めの吐き気がありましたが、それは今は収まりました浪人中で冬場に不安定な時期を過ごしたくなかったので、ストラテラのまま行こうと思っていたのですが、正直効果をそこまで実感していないので、コンサータを試してみようかと迷っています副作用を感じていない時間帯は多少の集中の補助は感じるのですが、午前中に吐き気があるのを加味したら正直とんとんな気がしています日常生活での困りごとは、自分がそこまで気にしていなかったのであまりなく、受験が終わったらやめようと思っていますストラテラをやめた方、コンサータに切り替えた経験がある方ならどうしますか?アドバイスをいただけるとありがたいです

回答
アドバイスの前に、今かかっている心療内科もしくは精神科はコンサータ処方可能なところでしょうか? コンサータは劇薬のため、登録した医師と薬剤...
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6年生息子のことです

1ヶ月前からご飯(主に固形物)を飲み込めなくなりました。ムラはありますが、朝と昼はほぼ食べれません。体重減少もしてきてます。朝はウィダーインゼリーでしのぎ、昼の給食は牛乳だけです。前まではおかわりまでしてたの。夜は食べれるのだけです。(麺類、野菜、お味噌汁等も食べれなくなりました。)もともと幼稚園から年に数回このようなことが起こるのですが、数日で治っていたので、1ヶ月も続いていて親としても不安です。飲み込めない、喉に詰まってる感じがするというので耳鼻咽喉科で喉は診てもらって、異常なしでした。小児科では血液検査して結果待ちです。おそらくメンタル面だろうと。気になるのは昔から風邪とかで喉の検査をしようとするとどうしても喉が苦しくなって喉を診るのに一苦労です。飲み込みづらくなるのと関係あり、喉が敏感なのかな?とも思います。もういつ治るのか、いつになったら食べれるようになるのか、成長期なのに体重減ってる、と子どもを叱ってしまいます。ダメな母親です。成長期なのにまた食べれるようになる予兆がなく、いつまで続くのか不安です。同じ様なことがあった方がいましたら教えてくださると幸いです。

回答
昔、喉がつかえる感じが続き食べられなくなり、結局はストレスが原因だった知人がいます。成人で、いわゆる普通の人です。 まずは、原因が分から...
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2児の母です

4歳の娘の発達面に心配事があり療育に半年前から通っています。スイミングも春から通っています。運動は得意な方なのと、手先はそれなりに器用に動かせる子です。小児科等での発達検査はまだしておらず、数ヶ月後に予約しています。主に心配なのは、環境の変化に弱いことです。特に、園の保育参観や療育の授業が始まると私から離れらなくなります。途中からなんとか参加できたり出来るのですが、年中になってから酷くなりました。担任の先生に聞くと、通常の園生活ではマイペースではあるけどそこまで困り感は無いらしく。回ってくる当番も頑張れてますよと言ってくださってます。スイミングも楽しめています。夫や夫サイド(義父母)は「気が弱いだけでそこまで心配しなくていい」って言われます。わたしもそう考えたいし、心配しすぎても良くないことくらいは分かるのですが……。参観や療育の現場では毎回抱きついて離れられなくなる娘を見ていると気が弱いで済ませられるのか?と疑問です。先生やよその人に挨拶ができない、新しい場面や人に見られてる事に弱い娘は、いつか成長に伴って、多少なりとも乗り越えて行けるのでしょうか。現状しか見えないので不安です🥲そして誰も分からないことを聞いてしまいすみません。幼少期はこうだったけど、今はこうだよ〜というような経験されてる方に届いて、アドバイス頂けたら幸いです。

回答
お子さんはルーティンになってしまえば出来るけど、先を見通す力が弱くイレギュラーなことには対応出来ない、不安が強く出てしまうということかと思...
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小学2年生の男の子です

小学校で排便をした際、うまくうんちが拭けずに、手にべっとりとついてしまったのですが、トイレの壁にこすりつけてしまったそうです。そのまま教室に戻ったところ、周りの子たちが臭いに気が付き、先生が確認すると、息子のお尻から背中にかけて、うんちがべっとりついていると判明しました。トイレ内も、うんちだらけで驚かれたと。家でも何度かあったので、何度も説明するのですが、「うんち=汚い、危険」結びつかないらしく、今回手にべっとりついて、壁にうんちをつけてしまったことも、「仕方ない」と思っただけだったようです。子どもを叱らずにいるのがやっとでした。どうしたら理解してもらえるのでしょうか。心理検査で、言語理解のIQは120でしたが、他の項目は75〜85ほどでグレーゾーンでした。息子は、てんかんに関する小児慢性特定疾病に該当する疾病を患っており、脳の手術を2度しています。再発してしまい、再手術の予定です。また先日、協調運動障害と診断されました。これから、理学療法、作業療法とリハビリを行う予定です。日々の通院や、検査、手術、入院、学校でのトラブルと、心に余裕がなくなってしまい、涙が止まりません。学校の教頭先生や担任の先生とも、学校生活について話し合う場を設けて頂き、やっと落ち着いたと思った矢先のことでした。

回答
汚いとか危険とか嫌われるとか理解しなくてもいいから、 何があってもトイレットペーパーで拭き取ることを徹底してはいかがでしょうか。 手につい...
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オススメのQ&A

見失ったものの探し方・他責思考について高1ADHD男子の母で

す。複数の方向の質問になりまとめてご相談してよいかわかりませんが失礼します。しょっちゅう物を見失うのですが、親が探すと短時間(5分以内)に見つかることが多いです。物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。私たちがあまりにも簡単に見つかる物を見つけられないので、見失った時に、探すことが出来るようになったという方法等がありましたら教えていただけるとありがたいです。また、もともと他責思考なこともあり、重要度が高い物(提出するプリントなど)を見失った時に、必ず親のせいにして暴言を吐きます。パニックなのかなとは思いますが頻度がまあまあ高いのでこちらも疲弊します。部屋を移動したりして本人と話さないようにしていますが、このような周囲の対処法ではなく、根本的に他責思考(またはそれに伴う暴言など)を減らしていくことはできるのでしょうか?オンラインでの認知行動療法的なものを数回本人が受けましたがやる気がなくその場をしのいだ感じで、全く改善しませんでした。年齢とともに少しずつ落ちつくなどの希望が見えればうれしいのですが。よろしくお願いします。

回答
お疲れ様です。希望ないと辛いですよね。 我が家は、夫と子両方の探し物をしています、、、 何もないところに一つしかなくても、10cmもあっ...
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息子は18歳大学生の男の子です

息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasdとadhのグレーゾーンなのか?診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか?ご相談よろしくお願いします

回答
支援 ・自己理解、障害受容、トレーニング ・治療(服薬、カウンセリング、行動療法など) ・合理的配慮 支援といってもいろんな意味がありそ...
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知的+自閉症の姉とその妹の七五三撮影についておそらく重度の姉

と、撮影に関しては定型と変わりない妹。姉が七歳、妹五歳で2人で七五三スタジオ撮影するなら今が最後のタイミングかと話しています。しかし姉はしらない場所苦手、服は決まったのしか着ない(制服も拒否)普段と違う時間に家から出るのも大変嫌だと暴れます。妹は五歳になり指示がある程度通るようになり、服も好きなのを選んだり、知らない場所も嫌がらず今なら撮影できると思います。一番避けたいのが「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」です。過去にお出かけで何度かあり可哀想な事をしました。1、二人連れて挑戦2、妹のみ行う(姉は連れていかない)3、イレギュラーだが姉の成長期待して姉9歳妹7歳を待つ同じような兄弟姉妹構成の方、それ以外の方でも自分だったらどうするか教えて頂けると嬉しいです。私自身は絶対撮影したい派ではないのですが妹が楽しめそうである事と普段お世話になっている祖父母に写真を見せられたらいいかなと思っています。

回答
その日は妹ちゃんメインで親も全集中する、がいいかと思います。妹ちゃんだって着物やドレスに着替えて何カットも撮影したら、不機嫌になったり疲れ...
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9歳小学校3年生の娘ことばが遅く、言語発達遅滞から始まり、療

育開始しました。言葉の面で問題はなくなったのですが成長速度はゆっくりと感じます。就学前にWISC-ⅣはIQ80主治医よりASDの診断はなし普通級で問題ないだろうと過ごしてきました。放課後デイ週5利用しています。3年生になり、学習面でつまづくようになり宿題を見るだけで大暴れ集中力が10分持たない。落書き、手いじり等以前できていたひっ算や掛け算ができなくなったり、漢字が書けないというところで今回WISC-Ⅴを受けました。IQ79言語理解88視空間88流動性推理78ワーキングメモリー85処理速度78ASDの診断はつかない、ADHDもあると思うのですが離席なし、暴力性もなし落ち着いて行動できているためADHDも診断はなしでした先生からは何も診断がつかないためもし支援級希望ならASDの診断書を書きます。でも支援級だと勿体無い感じもする…と。学校の先生と親御さんで話をしてみてくださいという感じでした・・・。勉強以外は何もトラブルなく、楽しく通えています。今後勉強はどんどん難しくなっていくため判断が難しいです。

回答
どうでしょう、通っている学校の支援学級次第です。 ASDがないのに、ある子とうまくいくか。 支援学級に女子はいるか。 うちの子の通っ...
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現小1情緒級の子が来年小2での転籍を切望しますが私は1年見送

りたいです。皆様はお子様の意思をどれぐらい参照されますか?意見頂けたら嬉しいです。支援級担任曰く支援級では優等生だが何十人もの通常級では集団指示や物の管理が怪しいかも。総合で見て五分、夏後の交流級の様子見て小3転籍が安全と思うとの意見。小2で転籍するなら交流級始まる今決めないと…との事。親の私は、好きな子に執着したりな対人面が気になります。10人強の放デイ✕2箇所に聞くと集団指示も友人関係も全く問題ないそうです。本人がもう支援級嫌だと泣き説得も聞かず、学校行きたくないまで言います。仲いい子は全員通常級だし、支援級では出来る方みたいで退屈なのは感情としては勿論わかります。しかし好きな子にうざ絡みしたり1人トロかったり喧しかったりするのは不安です。物失くすは買うから良いけど…就学相談は小2転籍判定、園や児発放デイは通常級、結構狭間っぽい感じだけに、悩みます。親の勘で支援級継続決めるのはまずいでしょうか?一応、著しい他害や授業立ち歩きなど明確に他の子に迷惑かけたりはないようですが、変わった奴とは思われてそうです。よろしくお願いします

回答
小3で転籍を条件として、小2で全ての授業を交流にできませんか? (お試し全交流) 自治体の方針はあるけれど、学校の権限で多少の融通はききま...
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