Q&A

思春期男の子の性的な関心が母親に向けられる事ってありますか？

ASD．ADHD.思春期早発症の10歳息子がいるのですが、思春期に早くなって精通迎えてから、私の下着や生理用品を見ている様子なのです。その為、下着は早めに洗ったり、トイレに捨てないように改めていますが、実家の母親の協力も得られますが、シングルで育てているので、知らないところで探されて見られているかも？と思うと、キリがないし、飽きるだろうし、興味あっても仕方ない…と思うようになってきまして…皆さんは何か？教えていたり、対策はしていますか？

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もしかしたら、学校でそういう指導があったのでは？宿泊研修の前の４〜５年生の時期に、生理などの学習があるはずです。うちは姉、弟がいるんで...

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25歳ASD.ADHD.の息子ですが、大学院に進みましたが、

教授と合わず、院を中退しました。就活をしていましたが、何ヶ所も落ち続け、やっと一ヶ所内定をもらいました。大学時代に、一人暮らしの崩壊、自殺企図も経験しました。今回の就職は、一般雇用、クローズ就労です。親は障害者雇用を勧めましたが、本人のプライドが高く受け入れられず、失敗する事しか想像出来ません。一人暮らし、車での通勤、フルタイム勤務・・心配ばかりです。規則正しい生活、朝目覚める事、食事など苦手な事ばかりです。親も定期的に訪問はしますが、何か福祉サービス等使える社会資源などありましたら、教えてください。よろしくお願いします。

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親御さんが「障害者雇用」を勧めたとのことなので、手帳交付されている？ …という推測で「手帳交付済」という前提で書きます。まず重要なこと...

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ADHD、感覚過敏の診断を受けている10歳男児です

何度危ないからきちんと履いて、と注意しても靴をかかと踏み潰して履きます。最後までしっかり履くのはまれです。多分きちんと履く、というのが感覚過敏でいやなんだろうとは思いますが、危なくて仕方ないのでヒヤヒヤします。学校の運動などは全部履いてやってるようですが、通学などはかかと踏んで行ってるらしく、いつか車にひかれるのではと思います。危ないからダメ、では通じないようなので、なにか他に本人が納得するような説明はありませんでしょうか。母親の私は正直に言ってもう手詰まりで他に浮かびません。

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「スリップイン」「スパッとシューズ」などの踵を踏まずに履ける!的な靴はダメでしょうか？我が家のADHD男児は屈んだり靴のベロの部分を押さ...

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長いです、申し訳ありません

現在4歳の息子です。言葉が遅く、2歳半〜少しずつ出るようになり今では意思の疎通ができるようになりました。しかし同じ年の子と比べると、やはり少しゆっくりなのかなと感じています。診断は受けていませんが場面緘黙が疑われ、上記のことがあったため療育を勧められ通い始めました。家ではよく話し笑い、おふざけも多いのですが家以外ではそれができません。保育園も慣れるまでは顔を隠したり伏せたり、場面の切り替えも苦手でした。徐々に慣れていき今では家とほぼ変わらない様子で過ごせるようになりました。園で特に困っていることはこれと言ってないと言われています。実際年齢が上がるにつれ少しずつ症状が緩和してきているようにも感じますが、それでも人数が多かったり初めての場所だと固まるか、親がいれば私たちから離れようとしません。療育では、初回は複数の親子がいる中での体験のような場でしたが、やはり固まりほぼずっと私につかまっていました。しかし二、三回目から、少し小さなお部屋で個別となり先生と2人になりました。部屋に入った瞬間からよく話し、指示を聞きながら活動できている様子で、慣れるの早すぎない？と思いつつ、保育園でもこういうことなのかな？と見ていました。しかし、最後に保護者へのフィードバックのため入室したのですが、私が入った瞬間顔が曇るように不安になり、これまで話していたのに一切話をしなくなってしまいました。私に抱っこを求めたり、ついさっきまで先生と目を合わせてやりとりしていたのに顔も見ず。私ではなく夫が入った時も同じような表情、態度になったと言われました。前々から私たち親がいるとできない、というような場面があったのですが、今回の件でやはりそうなのかなと感じています。療育の先生は甘えてるのかな？と言ってくれましたが、この場面だけ見ると親を怖がっているようにも見えたのではないかと思います。そのまま療育施設を出るまで話さず、バイバイはしたもののうつむき気味でした。が、外に出た瞬間ニコニコで駅まで歩くーと話し出したり…。家では楽しそうに過ごしており、それなりに叱ったりする場面もありますが、特別きつく言い聞かせたり怒鳴るということはありません。上に姉がおり、姉ともよく遊んでいます。もう何だかよくわからず、こういう子もいるのかな？こういう症状もあるのかな？と別の不安が大きくなってしまいました。こういうこともあるのでしょうか？それとも親の関わりなのでしょうか…？この場合の関わりはどうしていったらよいのかと悩んでいます。

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sacchanさんありがとうございます。私自身が療育の先生から虐待などを疑われていたら、親の接し方が間違っていたら、確かにそういった気...

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小学3年生の息子がWISC-Vを受け以下のような結果でした

FSIQ：113、言語理解：133、視空間：106、流動性推理：97、ワーキングメモリー：103、処理速度：130もともとチックの症状があり、現在はかなり治まってきていますが、癇癪も見られることから（今は落ち着いてきていますが１年生～２年生前半が酷かった。もともと幼いころより、育てにくさがありました。）、医師からWISC-Vを受けることを勧められ、今回検査を受けました。検査結果について医師からは、凹凸があり本人にとって生きづらいところがあるだろう、と説明されました。また、「お母さんのお話を聞いているとASDかな。」というようなことを最後の方でさらっと言われたため、PARS-TRも受けていますが、ASDについて正式に診断されたのか、単に可能性について言われたのかが自分でもよく分からず、この点についても少し混乱しています。（時間も限られており、もう少し医師にも質問をしておけばと今になって後悔しています。）息子は以前から学校自体が好きではなく、現在は登校していますが、いつ不登校になってもおかしくない状況です。学校が嫌な理由は、授業が嫌だ（簡単すぎると言っていますが、WISCの検査を見るとそう単純でもなさそう）、先生が嫌だ（理由のないルールや理不尽なことで怒るのが嫌。担任の先生は優しい先生なので、おそらく学校の先生全般的なイメージ？本人が繊細すぎるところも一因かも）、学校の存在自体が嫌、と話しています。担任の先生から見ると、学校ではクラスメイトと楽しそうに過ごしており、集団行動についても特に問題はないとのことです。現在の息子の様子や家庭での状況については担任の先生に共有しており、WISCの結果についても近いうちに共有する予定です。勉強面では、読書（漫画が多いですが）や算数は好きなようですが、漢字を非常に嫌がります。宿題については、算数も含めこの1年ほどほとんどやっていません。最初の頃は、私もサボりや怠けと考え、マンツーマンで一緒に取り組んだり、強めに促したりすることもありました。ただ、チックの症状もあったため、できるだけ本人に過度なストレスをかけないように、3年生になってからは宿題についてこちらから言及すること自体をやめています。漢字については、年の為医師に紹介していただいた学習障害の検査を民間施設で受ける予定です。親から見ていると知的好奇心が強く、学ぶことは好きなように見えるのですが、漢字のテストもいつも低いこともあり、本人は「僕は勉強苦手だから。」と言って自信を無くしているように見えます。（学校のテストは算数100点、国語80点、漢字30点ぐらいです）親としても、もし現在の学校環境が本人に合っていないのであれば、転校などを含め、本人により合った環境を検討していきたいと思っています。この先、学習障害の検査以外に具体的に何をすればよいのか、どこに相談すればよいのか、どのような支援につなげていけばよいのかが全く分かりません。同じように、・WISC-Vで指標間に大きな凹凸があったお子さん・言語理解や処理速度が高く、その他の指標との差があったお子さん・漢字や書字を極端に嫌がっていたお子さん・お子さんの希望や学校生活の状況から転校を検討・実行された方「その後、どこに相談した」「学校にこういうことを伝えた」「こんな支援につながった」「転校してこうなった」など、具体的な経験談を教えていただけると大変ありがたいです。また、WISC-Vのこのような数値の出方について、どのように捉えたらよいのかについても、経験のある方からアドバイスをいただければと思います。よろしくお願いいたします。

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ASD当事者です。漢字が極端に出来ないお子さんの場合はLDの他に視覚発達の凸凹（要ビジョントレーニング）、手先の不器用さなどがあります...

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10ヶ月娘の精神発達に不安を感じています

私自身がきょうだい児で、父親の違う弟が自閉症+最重度知的障害です。現在は家族の手に負えず施設で暮らしていますが、知能は1歳以下レベルで意思疎通は取れません。私自身は、他者から特性を疑われたこともなく、人並に生きて来れたこともあり恐らくですが健常です。弟の様子や母の苦労を見て育ったため、遺伝に対する恐怖心がかなり強く、長年悩み抜いて覚悟の上で出産しましたが、やはり不安が出てきてしまい、メンタルが安定しません。【不安に感じていること】・抱っこ等近距離での声かけに反応が弱く、目が合いづらい(ある程度距離があると名前を呼ぶと振り向く)(※)これが1番不安なことです・マンマ、タッダなどの喃語が出ない(アイヤイヤイ、アウアウのような口を開けたまま出せる音や、たまにパッパッパなどは出てる)・身体測定が苦手で絶対泣く・お風呂上がりにママ以外が着替えさせようとするとき泣く。パパだとちょい泣き、ばあばだとギャン泣き・ギャン泣きの時の声量がとてつもない・人見知り弱め。じっと真顔で見つめたりはする+眠い時にママ以外に抱っこされると泣く・後追いするのは眠い時だけ・エプロンを嫌がってつけられない・1ヶ月からの哺乳瓶拒否(そのため完母)・夜通し寝たことがまだ一度もない【良い傾向だと感じていること】・運動発達は伝い歩きまで◎おおよそ月齢通りに成長・バイバイ、パチパチ、いただきますごちそうさまなどが完璧では無いができる・絵本をめくったりボール落とししたり、正しく遊べるおもちゃが増えてきた・おいでと言うと大体来る・共同注意がある(面白いことがあった時、ママの顔を見てくる)・絵本の絵を指さし、ママがそれは𓏸𓏸だよと言うとこちらを見る・眠い時や、怖いことがあった時ママ以外だと落ち着かないので母親認識はありそう・離乳食はしっかり食べる。つかみ食べできる。・ストロー飲みが出来る。10ヶ月検診では上記の事もおおよそ伝えましたが特に問題なく何も指摘なしでした。お母さんの不安な気持ちはわかるけれど今のところ順調に成長してるので見守りましょうと言われました。私自身の境遇ゆえに、過度に心配しすぎなのかもしれないのですが、どうしても自閉症や知的障害が無いかたまらなく心配です。市の保健師さんには相談済みで、一歳になる月に心理士さんと面談の予約は取っています。6ヶ月頃から何となく精神発達に不安を感じ始めた事もあり、1歳までが凄く長く感じます。娘のような発達状況から、健常に育ちましたという話が聞ければ少し心が軽くなるかなと思うのですが、反対に自閉症や知的の診断がされていて似た発達だった方のお話も聞きたいです。取り留めのない文章ですが、よろしくお願いします。

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とりあえず、ここのサイトの性質上、お子さんのような発達状況から、健常に育ちましたという話はなかなか出てこないと思います。診断がついたか...

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放課後デイサービスを探しています

いろいろな条件があうところを1つみつけたのですが、口コミに「保護者がいないときに暴言、差別的なことを言われ、やめた」との記載を見つけました。見学はこれからですが、口コミが引っかかります。見学して子供が気に入ってもやめておいたほうがよいでしょうか？

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その口コミがいつ頃記載されたものか分かりますか？直近１～２年以内とかに記載されたものであれば、暴言を言ったとされる職員がまだ在職してる...

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1歳3ヶ月の女の子です

発達障害かと心配しています。運動面は歩き始めが生後11ヶ月、それ以前の運動面の発達は全て標準内です。発語はママ、パパ(稀に)、わんわん(稀に)、にゃんにゃん、いこか、いたた、くっく、おはな、です。これ？と要求の指差しはしていて、目も良く会い、にこにこしています。名前を呼ぶとはいと返事します。(小声ですが…。)これ？にゃんにゃんと指さしをしながら顔を見てきたりもします。夜中なしで夜寝たら朝まで起きません。人見知りはあり、私や夫以外が抱っこするとママと泣きます。食事はスプーンを使って白ご飯を食べています。液体系のおかずはスプーンではまだ難しいです。スプーンで難しいおかずは手掴みで食べます。姉の真似をして洋服を自分で着ようとしたり、靴下を履こうとしたりします。テレビの歌番組の手遊びやダンスの真似をしたりしています。オムツ持ってきてと言うとオムツを持ってきてくれたり、お出かけ行くよと言うと靴の場所まで行きくっくと言ったりはして、指示理解はあるのかなとは思います。気になる点が、多動がひどくいつも動き回り外出先では物になんでも触れ、ダメだよと抱き上げると仰け反りながらキーと奇声を上げます。酷い時は床に寝そべります。奇声を上げながら噛み付く事もあります。また、何でも口に入れて食べる為、シャンプーの泡や外だと石ころや砂も食べようとする事があります。絵本も好きで読むのですが、ページの端の所を齧ったりしてしまいます。食べ過ぎなくらいご飯やおやつをよく食べます。我が強いのか、自分の思い通りにならず怒ると物を投げたり噛みついてきたりします。上の娘(3歳)が知的なしのASDの為、普通の子が分かりません。上の娘が同じ歳、同じ月齢の時はまず1人で歩いていない(伝い歩き)、発語なし、指差しなし、食事もスプーンを持って食べる意欲がほぼない、感覚過敏で手掴み食べや何でも口に入れる行為は全くしない、仰け反ったり多動なしでしたのでこの子が普通なのか異常なのか分かりません。上記のような状態が今のところ同じ歳の子のよくある事なのかおかしいのか教えていただきたいです。回答お待ちしております。よろしくお願い致します。

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兄弟姉妹で全員発達障がいということは正直珍しくないです。また上がASDでも下はADHDなど組み合わせが違うケースも。知り合いの子が上の...

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自宅で浪人している浪人生ですストラテラからコンサータを試して

みた人、ストラテラをやめた人に質問です浪人をきっかけに受診した精神科でADHDの診断をもらい、薬を飲むことにしました。もともと自覚はあったのですが、わざわざそこまでするほどのきっかけがなく、受診していませんでした3月ごろから徐々に容量を増やして、七月ごろから120mmのストラテラを飲んでいます。強烈な副作用などはないですが、飲んで1時間後から2時間ほど吐き気があります。飲み始めや増量時は眠気や強めの吐き気がありましたが、それは今は収まりました浪人中で冬場に不安定な時期を過ごしたくなかったので、ストラテラのまま行こうと思っていたのですが、正直効果をそこまで実感していないので、コンサータを試してみようかと迷っています副作用を感じていない時間帯は多少の集中の補助は感じるのですが、午前中に吐き気があるのを加味したら正直とんとんな気がしています日常生活での困りごとは、自分がそこまで気にしていなかったのであまりなく、受験が終わったらやめようと思っていますストラテラをやめた方、コンサータに切り替えた経験がある方ならどうしますか？アドバイスをいただけるとありがたいです

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アドバイスの前に、今かかっている心療内科もしくは精神科はコンサータ処方可能なところでしょうか？コンサータは劇薬のため、登録した医師と薬剤...

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インフルエンザワクチンは注射にしていますか？点鼻にしています

か？去年は点鼻にしたのですが初めてインフルエンザにかかりました腕に注射をしていた時には、かかりませんでしたインフルエンザワクチン＝重症化しない為とありましたが、40度以上の熱が続いたので心配ですでも体格が良くなり暴れると抑えきれない事も事実です

回答

インフルエンザワクチンの点鼻は、最近できたものですよね。多分、それは一部の地域で取り扱っていると思います。うちの方は、まだまだ注射です...

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オススメのQ&A

訪問リハビリについてご相談させてください

自力でおすわりができない（座らせると座る）、両手両足のずり這いをする（左右差あり）、つかまり立ちが大好きな生後10ヶ月男児です現在、病院から指示を出してもらい、週1回訪問PTに来てもらっています。これまで、這うと背中の筋肉ばかり使うので、這わせないようにして座位を練習するように言われていて、家庭でもその方針で対応してきました。ただ、子どもが最近つかまり立ちをしたがるようになり、先週は『つかまり立ちは仕方ないけれど、足が曲がったり負担をかけるからなるべくさせないように』と言われました。ところが今日になって、『本当はもっと這わせてほしかったのになぜしなかったのか』と言われました。さらにこれまでの経過について、親がちゃんと体の左右差をケアしなかったから子供の発達が遅れた。発達の失敗だと何度も叱責されました。こちらも疑問に思い、「這わせると背中しか使わないって言われたから這わせてなかった」というと「這わせるなとは言ってない、こちらの勘違いだ」と言われました。これまで受けてきた指示と現在言われていることが違っていて、家庭でどう対応するのが正しいのか分からなくなってしまっています。子ども自身も座るより立つことを強く嫌がらず、今のPTの指示だけでは家庭での対応が難しいと感じています。この子は今何を優先してリハビリすべきなのでしょうか？腰がグラグラなうちはつかまり立ちはNGなのでしょうか？おすわりはいはいの前に立たせてしまったことはやはり大きな失敗なのでしょうか？次に評価があるのが少し先なのでそれまでに何をしてなくて何がダメなのかを別の目でお聞きしたいです。

回答

ごまっきゅさん効果は感じておりませんでしたが医師からの中止依頼がまだ出ていないのでリハを継続しておりました。座位の練習は主に ...

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はじめて、書き込みます

22歳の大学生ADHD＋ASDの親です。大学で単位取れず、今後の話し合いしても、将来を考えず、自立の見通しが見えません。18歳で入学後、大学へ行ってもサークル(ゲーム)に入り浸り、授業を休む事が増え、現在も進級の単位が取れず、大学辞めたら…と、休学申請中。本人が何を考えているのか、私も学生支援課も解らず、結局学校からの支援が受けられない。何をどうしたいのか、考える様に促しても、自分からは動かないので、支援の求めようが無い。会話の持ち方が、解らなくってしまいました。大学は県外で一人暮らし中。アルバイトも時々、短期間やっている。金の管理と食事づくりは、できる様になったけど…学務や学生支援課と話し合い約束しても守れないし…本人助けを求めて無いのでは？と学生支援課からは言われ…箸にも棒にも引っかからない。大学は退学でも良い。でも将来をどう考えさせたら良いのだろうか？私は、障害者雇用枠でも良いが…求められる知識や技術に応える努力出来るのかなぁ…本人と将来の話が出来るヒントが欲しい。

回答

クシーmamaさん、サコねこさん、ナビコさん、ありがとうございます。大学入学してから1年次は、出欠確認のシステムを理解しておらず、出席し...

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長いです、申し訳ありません

現在4歳の息子です。言葉が遅く、2歳半〜少しずつ出るようになり今では意思の疎通ができるようになりました。しかし同じ年の子と比べると、やはり少しゆっくりなのかなと感じています。診断は受けていませんが場面緘黙が疑われ、上記のことがあったため療育を勧められ通い始めました。家ではよく話し笑い、おふざけも多いのですが家以外ではそれができません。保育園も慣れるまでは顔を隠したり伏せたり、場面の切り替えも苦手でした。徐々に慣れていき今では家とほぼ変わらない様子で過ごせるようになりました。園で特に困っていることはこれと言ってないと言われています。実際年齢が上がるにつれ少しずつ症状が緩和してきているようにも感じますが、それでも人数が多かったり初めての場所だと固まるか、親がいれば私たちから離れようとしません。療育では、初回は複数の親子がいる中での体験のような場でしたが、やはり固まりほぼずっと私につかまっていました。しかし二、三回目から、少し小さなお部屋で個別となり先生と2人になりました。部屋に入った瞬間からよく話し、指示を聞きながら活動できている様子で、慣れるの早すぎない？と思いつつ、保育園でもこういうことなのかな？と見ていました。しかし、最後に保護者へのフィードバックのため入室したのですが、私が入った瞬間顔が曇るように不安になり、これまで話していたのに一切話をしなくなってしまいました。私に抱っこを求めたり、ついさっきまで先生と目を合わせてやりとりしていたのに顔も見ず。私ではなく夫が入った時も同じような表情、態度になったと言われました。前々から私たち親がいるとできない、というような場面があったのですが、今回の件でやはりそうなのかなと感じています。療育の先生は甘えてるのかな？と言ってくれましたが、この場面だけ見ると親を怖がっているようにも見えたのではないかと思います。そのまま療育施設を出るまで話さず、バイバイはしたもののうつむき気味でした。が、外に出た瞬間ニコニコで駅まで歩くーと話し出したり…。家では楽しそうに過ごしており、それなりに叱ったりする場面もありますが、特別きつく言い聞かせたり怒鳴るということはありません。上に姉がおり、姉ともよく遊んでいます。もう何だかよくわからず、こういう子もいるのかな？こういう症状もあるのかな？と別の不安が大きくなってしまいました。こういうこともあるのでしょうか？それとも親の関わりなのでしょうか…？この場合の関わりはどうしていったらよいのかと悩んでいます。

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なんとなく感じたことを書くと、この子は一対一ならコミュニケーションをとれるけど、急に一対ニになってしまったら、同時に二人を捌けず一人しか対...

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見失ったものの探し方・他責思考について高１ADHD男子の母で

す。複数の方向の質問になりまとめてご相談してよいかわかりませんが失礼します。しょっちゅう物を見失うのですが、親が探すと短時間(５分以内)に見つかることが多いです。物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。私たちがあまりにも簡単に見つかる物を見つけられないので、見失った時に、探すことが出来るようになったという方法等がありましたら教えていただけるとありがたいです。また、もともと他責思考なこともあり、重要度が高い物(提出するプリントなど)を見失った時に、必ず親のせいにして暴言を吐きます。パニックなのかなとは思いますが頻度がまあまあ高いのでこちらも疲弊します。部屋を移動したりして本人と話さないようにしていますが、このような周囲の対処法ではなく、根本的に他責思考(またはそれに伴う暴言など)を減らしていくことはできるのでしょうか？オンラインでの認知行動療法的なものを数回本人が受けましたがやる気がなくその場をしのいだ感じで、全く改善しませんでした。年齢とともに少しずつ落ちつくなどの希望が見えればうれしいのですが。よろしくお願いします。

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失せ物探しをする時に、親御さんは、どういう判断をして、どこを探しているのでしょうか。それを具体的に詳細にマニュアル化してはいかがでしょう...

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息子は18歳大学生の男の子です

息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasdとadhのグレーゾーンなのか？診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか？ご相談よろしくお願いします

回答

まずは大学だと思います。大学には障碍者支援室などはありませんか。こうしたところに、これまでの経緯をお話しあるいはお手紙を持たせて、本人を...

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知的＋自閉症の姉とその妹の七五三撮影についておそらく重度の姉

と、撮影に関しては定型と変わりない妹。姉が七歳、妹五歳で２人で七五三スタジオ撮影するなら今が最後のタイミングかと話しています。しかし姉はしらない場所苦手、服は決まったのしか着ない（制服も拒否）普段と違う時間に家から出るのも大変嫌だと暴れます。妹は五歳になり指示がある程度通るようになり、服も好きなのを選んだり、知らない場所も嫌がらず今なら撮影できると思います。一番避けたいのが「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」です。過去にお出かけで何度かあり可哀想な事をしました。1、二人連れて挑戦2、妹のみ行う（姉は連れていかない）3、イレギュラーだが姉の成長期待して姉9歳妹７歳を待つ同じような兄弟姉妹構成の方、それ以外の方でも自分だったらどうするか教えて頂けると嬉しいです。私自身は絶対撮影したい派ではないのですが妹が楽しめそうである事と普段お世話になっている祖父母に写真を見せられたらいいかなと思っています。

回答

そうそう、別々に撮って一緒のフォトフレームやアルバムにしてしまうこともできそうですよね。私はショッピングセンター内にあるような大手にし...

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