Q&A

年長の男の子の双子です

家や出先のショッピングモールなどでは、特に困ることなく、排便できるのですが、保育園だけは便の時だけはトイレに行けず、パンツに漏らしてしまいます。保育園でおしっこは元気に先生に「いってきます」と言って行くそうです。パンツに出てしまうと、言い出せず、先生に聞かれても答えず、沐浴室に行くとケロッと気持ちが切り替わるそうです。家で、聞いてみると「怖い」「恥ずかしい」と言います。保育園からは小児科に相談してみたらどうかと言われています。なにか対応策などあればお願いします。

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回答して頂き、ありがとうございます。双子の息子、2人ともです。トイレが怖い理由は個室のドアに四角い窓がついているのですが、そこから顔が見え...

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3歳半の息子について相談です

先日発達検査を受け、中度知的障害と診断されました。発語はなく、名前を呼んでも振り向かないことが多いです。トイレもまだ自立しておらず、全体的に理解面の遅れがあります。現在は児童発達支援（児発）に週五で通っています。来年度から幼稚園をどうするか悩んでいるのですが、このような状況なら幼稚園には通わず、児発一本でも良いのでしょうか？一方で、同年代の子どもとの関わりや集団生活を経験したほうが良いのではないかという気持ちもあり、迷っています。同じようなお子さんを育てている方や、児発のみを選んだ方、幼稚園と併用した方のお話を聞かせていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

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うちの子は年少保育園の障がい枠、加配アリ、並行通園アリ。最初は療育週３保育園週２（しかも午前のみ）からスタートし徐々に保育園に居る時間を延...

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3歳1ヶ月の息子がいます

インターナショナルでは1人座っていられず走り回る、保育園では切り替え時にパニックを起こしたり、眠い時に嫌なことがあると先生を噛んだらしています。環境の変化や性格が落ち着かないだけなのか、障害なのか気になります。

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役所や子育て支援センターなどに設置されてる子育て相談窓口に、まずは電話して話だけでも聞いてみては。お子さんが困った行動をしている時、大...

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加配をつけてもらっている人に質問です

年中の４歳の息子が4月から保育園に通い始めましたが、癇癪が激しい、目が合わない、集団の指示が通りにくい、指摘されるとおもちゃを投げて怒る、お昼寝しないなどがあり、保育園から発達相談を進められました。発達相談して、障害児通所受給者証を取得し、6月頭から療育に通っています。受給者証を取得した時に保育園から受給者証のコピーをとりたいと言われ、なんでか聞くと「補助金の申請と保育士の人数把握を市にしてもらうため」と言われました。療育は保育園のお昼寝の時間に週に2回通っているのですが、それ以外の週3がお昼寝ができないことが多く、お昼寝できないと保育園からお迎え要請がきます。4月から今までその状況が続き、有休もなくなったため、加配をつけてもらえないか保育園に相談しようと思ったのですが、まずどういう手続きが必要か市の窓口に問い合わせしたところ、加配は園を通してくださいと言われ、そういえば園から受給者証のコピーの提出お願いされ、上記の説明あったんですけど、加配とは別なんですかね？と聞くとそれは加配の申請だと思います、園から市に提出するもので受給者証のコピーが必要なのは加配の申請くらいしかないと言われました。親が園に加配をお願いしていないのに詳しい説明なく園が加配の申請を市にすることはあるのでしょうか？加配とはどういうものですか？後日園長にお昼寝できなくても機嫌がよかったら私の本来のお迎え希望時間まで保育園で見てて欲しいと伝えると、昨年園児の少なさで人員削減しており保育士が少ないため難しいと断られたのですが、受給者証を提出してますよね？これって加配の申請なんじゃないですか？と聞くと、人を雇う（加配とは言わなかった）準備はできてて募集はかけてるけど、人が来ないと説明されました。ただ加配の話をしたらのらりくらり雑談交え渋々、お昼寝できなかったとしても保育園でみてくれると承諾してくれました。保育園の対応に不信感があるのと、加配って人を雇う予定という時点で市から園にお金が入るの？それならお昼寝できないから迎えに来ては違くないか？と思ってきました。今まで息子に無理させると保育園がきらいになるかもしれないから、そうならないようにお昼寝できなかったら迎えにきてと説明されてのですが、人員不足が原因なのでは？とも思ってきました。話が二転三転しておりますが、加配について詳しい方教えて欲しいです。

回答

我が家は私立幼稚園でした。保育園と幼稚園、公立と私立で違うところがあると思います。今の時期に園児側から書類(診断書や意見書)を預かり...

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※誤って受付終了してしまったので再掲示です中学校1年生のOD

(起立性調節障害)疑いの娘の対応と医療機関受診について。小5は1ヶ月、小6は3か月不登校になりました。小5時に問診等でODと診断、心電図検査なし、整腸剤処方。自然と登校できました。小6時は卒業式も近く、時間の経過とともに気持ちも落ち着いたため登校できました。中学生になり無事登校していましたが、5月から起床後の癇癪が起き、少ししてから帰宅後にも癇癪が始まりました。その結果、6月に不登校になりました。症状は泣き叫ぶ、物を投げる、死にたい（本人曰く本気でない）、生まれて来なければ良かったなど叫ぶです。（自傷、他傷はなし。）小学校のときはこんなひどい癇癪はありませんでした。本人は学校ではとてもいい子です。反面自宅はわがままや愚痴をこぼし、私たちが話を聞いていました。学校生活では完璧を求め、（髪型、勉強、部活）時間に追われ疲れてしまい、登校できなくなりました。体面を気にして、現在の自分の状態を周囲に知られたくないと思っており、スクールカウンセラー、医療機関の受診も拒んでいます。先日親だけで小児科を受診し、総合病院のこころのクリニックを予約できました。そこで２点質問があります。①子供への対応について癇癪による暴言がひどく困っています。こちらも心が疲弊し参っています。ODD（反抗挑発症）の疑いもあると思っています。否定することはせず、肯定し、要求もある程度は従うようにしています。夜など落ち着いたときは謝罪もあり冷静なのですが、癇癪時の対応にアドバイスあればご教示お願いします。②医療機関受診について小5に小児科でOD疑いの診断受けて以降、受診を拒んでいます。総合病院の予約は緊急性が高いとのことで無理に予約を入れてもらいました。必要ならば入院するかもと言われています。受診は家族で連れて来てもらうことになっており、児相に手伝ってもらうのは現時点では難しいようです。本人にどのように受診を促せばいいかアドバイスあればご教示お願いします。私たちとしては無理に学校には行かなくてもいい。心の健康を取り戻して欲しいと思っており、本人にも伝えています。私は、娘が自傷行為を行わないか、妻や兄弟が精神的に参ってしまわないかを心配しています。体験談でも構いませんのでコメントいただければ幸いです。長くなりましたがここまで拝読していただきありがとうございます

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娘さん、心配ですね。ご家族も大変だと思います。ですが、お父さんが「無理に学校には行かなくてもいい」と考えていることは、口には出さないか...

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2歳9ヶ月の女の子です

発達検査(K式)を受けてきて、本人が途中でもうしないと拒否が酷くなった為、後日2回に分けて検査をする事になりました。イヤイヤ期か特性か定かではないですが、したい事したくない事の自我が強くしたくない事に関してはしたがりません。検査も内容次第ではしぶしぶ受けました。ほぼ検査に集中せず、ずっとカップ等でごっこ遊びをしていて先生もそれを見ていました。その後は飽きてきたのかイヤイヤが加速して絶対もうしないと娘が怒り始めて残りはまた次回となりました。先生からは検査はできていました。お喋りは2語文も出ていて上手ですねと言われましたが結果が不安すぎます。2歳児は皆さん同じように集中できないとは言われました。こんな感じで受けていて大丈夫なのかと不安すぎます。ここまで真面目に受けれない子はいないのでは？と私自身思ってしまい落ち込んでいます。

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いぬぬさん。こんにちは。心配ですよね。孫：現在8歳11ヶ月（小学3年生）の男子も、発達検査（Ｋ式）を2歳6ヶ月の時に受けました。検...

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こんにちは

皆さん、相談員さんにお世話になってると思いますが、どんな事を相談したりしていますか？正直、何を相談したらいいかわからないです。一回放課後デイサービスを探しているときに相談したことがあるんですけどその時に相談したのは送迎できる放課後デイサービスを探しているんですと相談したんです。相談員さんは探してみますーと言ってくれたんです。その日か次の日かは忘れてしまいましたが相談員さんから連絡がきたんです。内容は無いですねーでした。それしか言ってくれませんでした。これが普通なんでしょうか？因みに、担当相談員さんはお年寄りの男性の方です。それ以降、相談できずにいます。相談内容がダメだったのでしょうか？皆さんのご意見、聞かせてください。よろしくお願いします。

回答

ピピルンさん。こんにちは。放課後デイを探すには、こちらが便利ですよ。 https://www.wam.go.jp/sfkohyoou...

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１歳と半月の息子についてです

運動、知的、精神全ての発達が遅く、最近つかまり立ちを始めた。ハイハイはできません。【気になっている症状】■目・視線-目が合わない。合っても、すぐそらされることも多い-見ていそうで、顔のパーツや眼鏡を見ているように思う、見ているかと思いきや髪の毛やボタンを触るのみ私も物なのだと思う-他の子のように、じーっと人を見つめない■人への反応・関心-人見知り、後追いなし。お腹が空いたり眠い時のみ私のところに来ることがあり、ごく稀に部屋を出ると泣く。-名前を呼んでも振り向かない（事あるごとに呼んでみている。夫が呼んでも同様）-集中しているときはもちろん、そうでないときも振り向かない-遠くから声をかけると音に反応して向くことはある（名前でも名前でなくても同じなので、名前に反応しているわけではない）-人に興味がないのか、人より物に関心がある-基本1人遊びで、一緒に遊ぼうとしてこない。遊ぼうと働きかけてもどこかへ行ってしまう。支援センターでもマイペース■言葉・コミュニケーション-発語なし、言語理解なし。ちょうだいが少しだけわかっているかも？-指差しなし。大人が指差しすると指を見ている■模倣・動作-模倣しない-意味なくパチパチはする。両手を上下に振る（バイバイ？）-「パチパチして」と促してするのではなく、興奮したときにしていることもある（喜んで手をぶんぶん、パタパタ）■その他-おもちゃを正しく遊ばず、幼い-壁に頭をぶつけることがある-つかみ食べはできなくはないが、掴んで潰してポイしてばかりいる。まだ後期食-哺乳瓶を傾けて飲むことがわからない【1歳健診の結果】-発達を見てもらったところ、物を摘むことのみ1歳相当、他は7〜10ヶ月だった-ブロックをコップに入れる、ちょうだい、ボールを投げる等ができなかった-リハビリを勧められ、開始する予定ここまで症状が揃ってしまい、自閉症なのだろうと思っています。知的障害もあるのかなと心配です。ただ、まだ受け入れたくなく、同じような状況の方が、その後どうだったか知りたいです。その病院ははっきり外来もかなり待つ場所のため、こんなにすぐリハビリに繋がるのはありがたい反面、それだけ重いのだろうなと思ってしまいます。ずっと疑ってきましたが、とても落ち込んでいます。

回答

皆様温かいお言葉、本当にありがとうございます。お一人ずつ、丁寧に返信したいと思っておりますが、今は中々気持ちがついていかず、すみません...

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7歳娘の癇癪についてシングルマザーで7歳(小2)の娘を育てて

います。娘は保育園時代にわかりやすい目立った特性はなく、保育園からの指摘も特になかったたのですが、偏食が酷かったのと言葉の遅れが気になったので、就学を機に児童精神科に受診したところ、境界知能と自閉スペクトラムの診断がおりました。今は情緒級に在籍しており、放デイにも通っています。悩んでいることは娘の癇癪です。娘は怒られたくないのか、すぐ嘘をついてしまいます。例えば、宿題をしたと言っていたのに、確認すると宿題をしていなかったり…という感じです。その度に素直に言いなさい、と怒るのですが、大声で泣き叫ぶので、何回も警察に通報されました。私もなるべく怒らないようにしているのですが、毎日こんな感じなのでつい怒ってしまいます。今日も警察に通報され、私では無理です施設に預けたほうがいいと思う…と泣いてしまいました。娘は可愛いのですが、もう疲れてしまいました…

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アンガーマネジメントが苦手なんだと思います。うちのこもそうです😅 かかりつけの病院にはリハビリテーション科とかないのでしょうか？？相談...

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はじめまして

高校３年生の娘の大学進学に関して質問したいと思います。娘は小学校の高学年のときASDでの診断を受け、中学校では不登校、高校は公立の普通高校に進学しました。娘なりに色々乗り越えていよいよ進学について具体的に決定する時期になり、困ったことができました。本人は薬学部を希望しておりますが、経済的に国公立の薬学部しか行かせてあげられません。しかし、国公立の薬学部には２次試験に面接が設定されているところがほとんどです。そのことを２年の冬に調べたらしく、最近勉強へのモチベーションが下がり気味です。本人は「面接が無理！」という一言で表現しています。どう無理なのか親には伝わってきません。自分の気持ちを言語化することに困難を抱えているタイプですので、確かに面接はしんどいだろうとは思います。薬学部志望というのも未来の働いているビジョンが一番わかりやすいということ、理系が得意であるということで希望しているそうです。そこで質問ですが、こういうとき、親はどうアドバイスすればいいでしょうか？１面接はどこに行っても、たとえ大学に入っても、出ても、必ずあるので、面接練習を勧める２希望する学部を変更し一般入試だけで行ける所へ行って、４年間の間に成長を期待する。３その他体験談等あればお聞かせください。よろしくお願いいたします。

回答

大学の２次試験の面接なら、きかれることは「なぜこの大学を志望したのですか」「いままでにがんばったことは何ですか」「大学に入学してから...

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オススメのQ&A

3歳なりたての時に受けた新版K式の結果が思った以上に悪く、将

来を考えて毎日悶々としております…運動姿勢DQ122、認知適応DQ35、言語社会DQ59、全領域DQ48という結果でした。多動で運動発達面がずば抜けています。検査当日は、初診の際にトミカで遊んでもらったことを覚えていたため、本人の想定外の検査をされて不機嫌となり、途中で田中ビネーからK式に切り替えました。それでも後半は席から立って帰りたがったり、他の器具を触ったり、自分の好きなように検査器具で遊びたがったりで指示が入らず、認知適応がとても低く出てしまいました。これらは落ち着いた環境と本人の機嫌次第では出来ていたと思います。発語は数単語で言葉のやり取り×、多動と衝動、相手のペースを汲み取りにくく自分主体で動きたい、イレギュラーや想定外には動揺しやすい、故に集団指示や集団行動ができません。こう言った点から年少からは幼稚園ではなく療育園1本で考えてます。ただ、理解力はあり、指差しや身振り手振りの非言語コミュニケーションが上手、否定肯定でのやり取り、繰り返しで学習しやすいと言われました。これらの特性は療育園だけでも伸びてくれるのでしょうか？同じようなDQや特性で、のちに伸びた例はありますか？？中度知的の判定域だった為、かなり動揺しています。今後重度になってしまうのか？小学校も支援学校になってしまうのか？考えて涙する毎日です。少しでも希望が欲しいです…

回答

ノンタンの妹様辛口でのアドバイスも本当に有り難いです。そうですよね、現時点では習い事をするなど絶対できないと思っております。現在...

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高1息子のADHD公表について

4月から寮生活をしながら、高校生活を頑張っています。寮の同級生との関係で悩む事も多く、ADHD公表をするか悩んでいます。公表する場合、ADHDの為、こういった事が苦手で、もしイヤだなと感じることがあったら、その場で伝えて欲しいし、ちゃんと治したいと思っていると伝えるのが良いと思うと学校の先生から提案されました。公表する場合・「ADHD」と正直に話す・「生まれつきの特性」と話すどちらが良いか？悩んでいます。現代の高校生がADHDという言葉の意味をどこまで知っているかわかりませんが、ADHDというワードが一人歩きしないか！？を懸念しています。皆さん、ご意見をお聞かせください。他にも何かいい方法がありましたら、アドバイスを頂けますと嬉しいです。よろしくお願い致します。

回答

あひるさん。こんにちは。たぶん、学校や寮の関係者へ、ストレートに伝えた方が良いかと思います。ただ、相手が「発達障害の特性」を十分理...

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ADHD(処理速度とワーキングメモリが低め)中学生男子の母で

す。忘れ物や提出物遅れケアレスミスの多さ板書についていけないなどなどという困り事があり…診断を受け、今年度初めからコンサータを飲みはじめました。板書が気づいたら終わってた！など薬の効果があったようで、よかったね〜という話になっているのですが。薬の飲み忘れがまあまあ頻繁にあります。学校についてから気づいた時にでも飲めるようにと筆箱に一応入れてるんですが、飲み忘れたことも忘れてる状態で。帰宅後に私に言われて初めて気づきあ〜そういえば〜それでなんか間に合わなかったんだ〜という感じです。学校に携帯も持っていけないので、私が家で気づいても伝えることもできず。朝のコンサータの飲み忘れ無いですか？対策などどうしていますか？

回答

うちの息子はコンサータではなく漢方の場合になりますが、朝食は1人ずつトレーに乗せているので、一緒にお薬+お水も置いています。あとはAle...

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発達グレーの女の子の母です

一歳半から専門の病院に通って、診てもらってますが、まだ診断されません。注意散漫傾向の子で忘れ物も多く、思ってることの言語化など苦手なようです。現在小学校1年生です。グレーのまま過ごすのも母子ともに疲れてきました。診断ってこちらから聞かないと出してもらえないのでしょうか？？

回答

発達検査は受けてないのでしょうか？もし、学校で困り事が多いなら、学校(担任、スクールカウンセラー、特別支援担当の先生、養護教諭など)に相談...

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小1男児、学校で教室をでて興味のある場所へ行ってしまうことも

あり、安全性を確保できないとのことで服薬を勧められました。休みの日も朝から晩までずっと喋り、動いているため、少し落ち着いて過ごせた方が本人にも良いかと思い服薬をスタートしました。ですが、インチュニブ錠剤がどうしても飲み込めず、噛んでしまい、本人も飲み込めないことで嫌がるようになり、病院に相談して1週間ほどで一旦中断しました。改めて医師の診察を受ける予定ですが、錠剤が飲めないが服薬をした方が良いお子さんはどんな選択肢を取られましたか？？自身で調べたところストラテラと言う薬なら飲めるのかなと思っておりますが、インチュニブのときも頭痛、眠気などあり、朝辛そうでしたので、心配もあります。

回答

家も小2から服薬したので、薬を飲む練習をしました。少量のゼリーやプリンを丸飲みから始めました。インチュニブは徐放剤（ゆっくり吸収される...

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中学1年生娘についてです

3年前のwisc検査では、総合IQは平均値、知覚推理が88と極端に弱く、言語理解は平均ですがムラあり、処理速度とワーキングメモリーも少し高いくらいで普通域でした。ADHDでアトモキセチンを服用しています。中1の今、壊滅的に勉強ができません。中学最初の定期テストからついて行けず、学年最下位でした。知覚推理が弱いため、自分の考えをまとめたり予想したりする事もできません。時間、提出物、片付け等、自己管理もできません。特性を踏まえて高校受験回避のために私立を選びましたが、進級すら難しそうです。（進級基準があります）本人もよくない状況であることは理解しているようですがとにかくやりません。やった、できてると嘘をつき結局分かっていないまま放置。言って怒られたくないと。勉強のやり方を教えたり、その日にやる事をリストアップしたりと細かく言うようにしてきましたが聞き入れません。塾にも通っていますが全く意味のない状態です。これは発達障害ではなくて知的障害なのでしょうか。検査をしたくても本人が拒否するのでできずじまいです。薬も効果があるのかどうか。コンサータを使用していた時期もありましたが、よくネットなどで聞くほどものすごい変化は感じませんでした。今の状況よりはマシだったかなとは思っています。毎日のように口論になり最近は暴言もひどいです。私も娘と話すとどうしても感情的になってしまい最近はもう涙が止まらなくなる状態です。しばらく家を離れ距離を置く事を検討しているのですが、その判断さえ正しいのか正直分かりません。

回答

コンサータやストラテラも、効く人には効くし、効かない人には副作用だけが出る、というのもよくあることなので、娘さんには合わなかっただけと思い...

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