Q&A

１歳と半月の息子についてです

運動、知的、精神全ての発達が遅く、最近つかまり立ちを始めた。ハイハイはできません。【気になっている症状】■目・視線-目が合わない。合っても、すぐそらされることも多い-見ていそうで、顔のパーツや眼鏡を見ているように思う、見ているかと思いきや髪の毛やボタンを触るのみ私も物なのだと思う-他の子のように、じーっと人を見つめない■人への反応・関心-人見知り、後追いなし。お腹が空いたり眠い時のみ私のところに来ることがあり、ごく稀に部屋を出ると泣く。-名前を呼んでも振り向かない（事あるごとに呼んでみている。夫が呼んでも同様）-集中しているときはもちろん、そうでないときも振り向かない-遠くから声をかけると音に反応して向くことはある（名前でも名前でなくても同じなので、名前に反応しているわけではない）-人に興味がないのか、人より物に関心がある-基本1人遊びで、一緒に遊ぼうとしてこない。遊ぼうと働きかけてもどこかへ行ってしまう。支援センターでもマイペース■言葉・コミュニケーション-発語なし、言語理解なし。ちょうだいが少しだけわかっているかも？-指差しなし。大人が指差しすると指を見ている■模倣・動作-模倣しない-意味なくパチパチはする。両手を上下に振る（バイバイ？）-「パチパチして」と促してするのではなく、興奮したときにしていることもある（喜んで手をぶんぶん、パタパタ）■その他-おもちゃを正しく遊ばず、幼い-壁に頭をぶつけることがある-つかみ食べはできなくはないが、掴んで潰してポイしてばかりいる。まだ後期食-哺乳瓶を傾けて飲むことがわからない【1歳健診の結果】-発達を見てもらったところ、物を摘むことのみ1歳相当、他は7〜10ヶ月だった-ブロックをコップに入れる、ちょうだい、ボールを投げる等ができなかった-リハビリを勧められ、開始する予定ここまで症状が揃ってしまい、自閉症なのだろうと思っています。知的障害もあるのかなと心配です。ただ、まだ受け入れたくなく、同じような状況の方が、その後どうだったか知りたいです。その病院ははっきり外来もかなり待つ場所のため、こんなにすぐリハビリに繋がるのはありがたい反面、それだけ重いのだろうなと思ってしまいます。ずっと疑ってきましたが、とても落ち込んでいます。

回答

ＲＮさん。こんにちは。ほかの方々が、素晴らしい回答をされていますので、私は少し違った観点から一言。「発達のゆっくりさん」達は、こ...

3

年中の子どもがいます

愛の手帳4度（3度寄り）ですが、いろいろな理由から精神障害者保健福祉手帳の申請を考えています。調べてみると、愛の手帳4度があれば精神障害者保健福祉手帳2級3級を取るメリットがあまりなさそうですが、我が家のように愛の手帳は4度または3度で精神障害者保健福祉手帳は1級を持ってる方はいますか？実際のところ精神障害者保健福祉手帳1級のハードルがどれくらいのものか気になっております。ご存知の方がいれば教えていただきたいです。

回答

他の方の回答とかぶりますが…… 発達障害で精神保健福祉手帳の1級はあまり聞いたことないです私が知る限りの話で恐縮ですが、これまでに見たこ...

2

年長の男の子の双子です

家や出先のショッピングモールなどでは、特に困ることなく、排便できるのですが、保育園だけは便の時だけはトイレに行けず、パンツに漏らしてしまいます。保育園でおしっこは元気に先生に「いってきます」と言って行くそうです。パンツに出てしまうと、言い出せず、先生に聞かれても答えず、沐浴室に行くとケロッと気持ちが切り替わるそうです。家で、聞いてみると「怖い」「恥ずかしい」と言います。保育園からは小児科に相談してみたらどうかと言われています。なにか対応策などあればお願いします。

回答

トイレが怖いということでしょうか。なぜ怖いか、聞いてみましたか。双子の息子さんのうちの一人が行けないということでよろしいでしょうか。...

2

こんにちは

皆さん、相談員さんにお世話になってると思いますが、どんな事を相談したりしていますか？正直、何を相談したらいいかわからないです。一回放課後デイサービスを探しているときに相談したことがあるんですけどその時に相談したのは送迎できる放課後デイサービスを探しているんですと相談したんです。相談員さんは探してみますーと言ってくれたんです。その日か次の日かは忘れてしまいましたが相談員さんから連絡がきたんです。内容は無いですねーでした。それしか言ってくれませんでした。これが普通なんでしょうか？因みに、担当相談員さんはお年寄りの男性の方です。それ以降、相談できずにいます。相談内容がダメだったのでしょうか？皆さんのご意見、聞かせてください。よろしくお願いします。

回答

担当相談員というのは、相談支援事業所さんのことでしょうか。それとも、役所の福祉課や発達支援センターなどにいる相談支援担当者の方のことでし...

2

１歳０ヶ月の男児です運動発達が遅れてます社会面も少し遅れてま

す運動発達高速ズリバイつかまり立ち伝い歩き大人が座らせれば座れる自分で座ることが難しい（最近、たまにできるようになってきた。段差があって両腕が高い位置にあれば、できる）姿勢変換というか、体をねじる動きが苦手社会面目は合うやりとりで笑ったりする要求もある喃語（まんまんまん、ぱぱぱなどあり）兄と一緒に遊んで笑い合ったり、兄のおもちゃを奪いに行ったりする指差しなし指差した方も、あまり見ない（近くならたまに合うようになってきた）人見知りあり場所見知りあり本人が生まれた時は２歳半の兄も自宅保育していて1年間は家で2人を見ていた兄に合わせなくちゃいけなかったのでほとんど抱っこ紐とバウンサーで過ごしていて、床で過ごす時間がなかった９ヶ月半の検診の時に、座れないということで要観察になりそこから、必死で座る練習をして、１ヶ月後には大人が座らせれば、座れるようになったので検診はクリアになったそのころの運動発達は片側（左側）クロールズリバイですごく進むのも短距離で寝返りも右側ができてなくそこから右の寝返りを練習して習得させて生後11ヶ月から高速ズリバイ（ちゃんと両腕両足使える）ようになったそこから、生後11ヶ月でつかまり立ちと伝い歩きと喃語も出てきましたでも今日、支援センターで同じ月齢の子と比べてなんというか、違う感じがしたんです親との共有のやり取りが少ない気がしたんです私より、物！って感じで。先生をじーーっと見つめて気になってる感じはあったんですお友達を少しだけ気にしたりとかでも、今日はスロープトイを30分やってました車をに置いて、カタカタ下がるおもちゃです下に来たら、また上に置いて、うまくできなくて、再チャレンジして。みたいなそれと、窓に頭をガンガンぶつけることもありました（家でもたまにやります）それと、たまにぼーーーっとして一点の遠くを見つめていたりしました自宅に帰ってきてなんか違うなんか違和感で、検索魔になり、今すごく気持ちが落ちてしまって泣いています自宅では、兄がいるので兄の後を追いかけたり活発に動いているし、私の声かけにも反応して名前を呼んだら振り返ったりします〇〇なの？って疑問系で聞くとあ！とか、ん！！とか返事はします（意味は分かってません）この子は、発達障害なんでしょうか？

回答

かさん。こんにちは。今日の支援センターで、同じ月齢の子と比べて不安になってしまったんだね。そういう場に行くと、どうしても周りの子が...

2

生後10カ月半の女の子がいます

ここ最近育児の違和感がすごく相談させてください。できることずりばい。たまに音楽に合わせてパチパチする。パチパチの真似もたまにする。お座り座らせれば可能。ボタンを押すおもちゃは遊べるできないこと、しないこと人見知り、後追いちょうだいどうぞ1人でおすわりの姿勢になる事つかまりたち（ソファなどはつかまりたちではなくよじ登ります）あやしても反応が薄い抱っこは両手をピンと伸ばし捕まってこない自我が強くおもちゃを取ったり遊びを邪魔すると泣いて怒る等です。元々発達が遅く首座り4ヶ月半寝返り6ヶ月寝返りマスター8ヶ月半ずり這い9ヶ月です。親への興味も無いように見え、親に甘えてこず育児しててもなんだか一方通行です。何をしても嬉しくなさそうで悲しくなってきます。人に興味はあるようで他の赤ちゃんや祖母祖父にはニコニコで近づいていきます。正直発達障害を確信してしまっている自分がいて嫌になります。妻へ相談しても1歳過ぎるまでは様子を見ようと楽観的です。9ヶ月検診が先月ありましたがテキトーに診察され発達に関して何をみたんだろうって感想でした。私の考えすぎでしょうか？環境が悪いなら早めに整えたいのですが何かアドバイスをお願いします。

回答

心配して、やれることないかなと考えることはいいことです。ですが…今、やれる事は沢山話しかけて遊んであげることしかありません。奥様が楽観...

4

現在、小学2年で海外の日本人学校の固定制支援学級に通っている

子どもがおり、東京都へ帰国後の進学先について悩んでいます。子どもはADHD傾向があり、WISCでは知的障害の判定にはならないレベルです。現在の学校では固定の支援学級で過ごしていますが、担任の先生からも「通常学級は難しい」と言われていますし、私自身も授業の様子を見ていて通常学級はかなり厳しいと感じています。学活のみ普通級に通っていますが、集中力がなく、集団での授業は今何をしているのかわからなくなり、紙を破いたり立ち歩いたり、床に寝そべったり、机に落書きをしたりします。一方で東京都（江東区含む）に相談したところ、知的障害がなく条件にも当てはまらないため、固定制の特別支援学級の対象にならないと言われました。通級指導（週2回程度・各1時間程度）の説明は受けましたが、現状の子どもの状態を見ると、それだけでは到底対応できないと感じています。同じように「知的障害ではない」「でも通常学級は難しい」「だが固定の支援級には入れない」という行き場のないお子さんをお持ちの方は、実際どうされているのでしょうか？実際の経験談を教えていただけると助かります。正直、自宅を購入している手前引っ越しも簡単ではなく、本当に行き先が見えず困っています。

回答

できる手立てとしては、服薬と支援員の要請でしょうか。家族の付き添いを要請されないといいけれど。海外からの引越しで、文化も違う、知り合い...

5

はじめまして

小学1年生不登校の息子のことで悩んでいます。Wisc検査では流動性推理が131、言語理解が97。(珍しいパターンの凸凹)ads傾向があると言われています。児童精神科の先生には毎日学校に行くのは難しいと思うと言われました。分離不安も強く、家ではトイレも含めて一日中、私(母親)から離れません。最近は爪を噛むことも増えて、学校に行けないことは置いておいても息子の精神状態が心配です。赤ちゃんのふりをしていることもあったり、予想外のことに異常に怖がることもありました。今後どうしていけばいいのか、体験談やどのように対応してあげれば本人の気持ちが落ち着くのかアドバイス等いただければ嬉しいです。またもし障害者手帳や手当などに詳しい方がいらっしゃったらお伺いしたいのですがads傾向と言われた際に10人中8人は診断をつけないレベルかなと言われました。ですが今は息子の状態もその時よりも不安がかなり強くなり、不登校状態にあります。そう言ったことを加味して診断をつけていただいたり、手帳や手当の申請ができたりはするのでしょうか？どうぞよろしくお願い致します。

回答

ASD当事者です。このタイプ周りにちらほら居ますが確かに不登校の子が多いです。というのも流動性推理が高いので自分が周りからどう思われてい...

1

小3男子（ADHD）です

もうすぐ小学校の個人面談がありますが、いつも先生からの話を聞くだけで終わってしまいます。もっと聞きたいことがあるのに、15分という時間制限が気になったり面倒な親と思われたくないという思いが優先してしまうのです。今までの経験だと、先生からの報告だけでこの15分が終わってしまうことがほとんどで、そのあと込み入った話をするのは難しいと感じています。実は今一番気になっているのが、息子が家で「クラスメイトからのちょっかいが嫌だ」と言っていることです。それがいじめのサインなのか、それとも息子の受け取り方が過敏なだけなのか分からず、悶々としています。ただ、3年生になってから学校に連絡するほどの大きな困りごともなかったため、今回どのように話せばいいのか迷っています。限られた時間の中で、先生を責めるようなニュアンスにならずに状況を伺い、有意義な時間にするためには、どのように話を切り出し、どんなことを質問すればよいでしょうか？

回答

「いじめ」か「いじめでないか」は、人それぞれではないでしょうか？私は「その子がいやだなあと思うこと」＝イジメだと思い行動してます。小...

2

自閉症の小松はは親ですが、息子は就職今年しましたが、会社のこ

となど一切話してくれません…自立したか一方で、何も自分のことを話したがらないので、息子の状況のことがまったかわからなくなったしまいこの先もどんどんわからなくなっていくと思うと不安です

回答

仕事をしていた頃は家族に仕事の話はしたくありませんでした。プライベートでまで仕事に気力や思考を持っていかれたくなかったこと、一応専門職で...

1

オススメのQ&A

発達グレーの女の子の母です

一歳半から専門の病院に通って、診てもらってますが、まだ診断されません。注意散漫傾向の子で忘れ物も多く、思ってることの言語化など苦手なようです。現在小学校1年生です。グレーのまま過ごすのも母子ともに疲れてきました。診断ってこちらから聞かないと出してもらえないのでしょうか？？

回答

長く通っていると…聞かない限り言われないかも。診断とかつくんですかね？？って次の機会に聞いてみましょう！なんかわかるなぁ…診断つくの...

7

中学1年生娘についてです

3年前のwisc検査では、総合IQは平均値、知覚推理が88と極端に弱く、言語理解は平均ですがムラあり、処理速度とワーキングメモリーも少し高いくらいで普通域でした。ADHDでアトモキセチンを服用しています。中1の今、壊滅的に勉強ができません。中学最初の定期テストからついて行けず、学年最下位でした。知覚推理が弱いため、自分の考えをまとめたり予想したりする事もできません。時間、提出物、片付け等、自己管理もできません。特性を踏まえて高校受験回避のために私立を選びましたが、進級すら難しそうです。（進級基準があります）本人もよくない状況であることは理解しているようですがとにかくやりません。やった、できてると嘘をつき結局分かっていないまま放置。言って怒られたくないと。勉強のやり方を教えたり、その日にやる事をリストアップしたりと細かく言うようにしてきましたが聞き入れません。塾にも通っていますが全く意味のない状態です。これは発達障害ではなくて知的障害なのでしょうか。検査をしたくても本人が拒否するのでできずじまいです。薬も効果があるのかどうか。コンサータを使用していた時期もありましたが、よくネットなどで聞くほどものすごい変化は感じませんでした。今の状況よりはマシだったかなとは思っています。毎日のように口論になり最近は暴言もひどいです。私も娘と話すとどうしても感情的になってしまい最近はもう涙が止まらなくなる状態です。しばらく家を離れ距離を置く事を検討しているのですが、その判断さえ正しいのか正直分かりません。

回答

コンサータやストラテラも、効く人には効くし、効かない人には副作用だけが出る、というのもよくあることなので、娘さんには合わなかっただけと思い...

6

引っ越し以外で…入学後に同じ市内の学校に越境された方いますか

？1年の5月に他害にあい、こわくて支援級に行けなくなり。1年の後期から普通級に転籍しました。支援は必要な子なので2年生の今、かなり頑張ってる状態です。3年生になると教科も増えるし色んな事をハードルが一気にあがると周りからも聞いています。学校の支援級は戻せる状態ではないので…越境を考えています。（学校側も元気な子が多く、そこに戻すのは我々も賛成できないと言われました。）今の学校の先生方はとっても良い方ばかりでやれる事をやってくれています。また、情緒級でも交流学級に行くのは知的クラスの子と同じくらいでほぼ支援級で過ごします。隣の学校は情緒級は朝から普通級で過ごし、困り感があるものだけ…支援級で受けます。この差も大きいなと感じています。就学相談の時点で評判いい隣の学校に越境を願い出ましたが、却下されました。今回はトラブル時にも相談に行っていて…今の現状も把握されているのか、望むなら許可がおりそうです。みなさんならどうしますか？？また、実際越境された方は後悔されてませんか?

回答

ノンタンの妹さま回答ありがとうございます！入学前から選べるのは本当に良いですよね。見学の時に…大丈夫なのか？ここと同じ小学校の子達...

8

7歳娘の癇癪についてシングルマザーで7歳(小2)の娘を育てて

います。娘は保育園時代にわかりやすい目立った特性はなく、保育園からの指摘も特になかったたのですが、偏食が酷かったのと言葉の遅れが気になったので、就学を機に児童精神科に受診したところ、境界知能と自閉スペクトラムの診断がおりました。今は情緒級に在籍しており、放デイにも通っています。悩んでいることは娘の癇癪です。娘は怒られたくないのか、すぐ嘘をついてしまいます。例えば、宿題をしたと言っていたのに、確認すると宿題をしていなかったり…という感じです。その度に素直に言いなさい、と怒るのですが、大声で泣き叫ぶので、何回も警察に通報されました。私もなるべく怒らないようにしているのですが、毎日こんな感じなのでつい怒ってしまいます。今日も警察に通報され、私では無理です施設に預けたほうがいいと思う…と泣いてしまいました。娘は可愛いのですが、もう疲れてしまいました…

回答

宿題で揉めて大変なことになるくらいなら宿題しなくてもいいくらいの気持ちでいいのでは。嘘をつくとのことですが、本人はそのつもりはないかもで...

7

小6娘のことでご相談です

娘は1歳頃から癇癪が酷く、とても育てにくい子供でした。が、外ではどちらかというと、学力、言動ともに優等生タイプで問題行動やトラブル等はなく、様々なストレスを抱えて帰宅して、家で母親や妹に当たり散らして爆発するタイプです。学校や塾に伝えても驚かれるほどです。いつの頃からか、暴言暴力も出始め、いまは中受の疲れや思春期も重なってか、常にイライラしており、ちょっとしたことですぐ泣き喚き、暴力で私を思い通りに動かそうとするようになってしまいました。身体も私と変わらないくらいに成長し、力が強くアザができるほど叩いてきたり蹴ってきたり、頭を叩いてくることもザラにあります。私の腕は引っ掻き傷だらけです。ちょっとしたことで癇癪を起こし、床をどんどん地団駄踏んだり叫ぶため、近所迷惑なのでやめさせようとすると余計に暴れます。一旦離れるのが一番とは言え、あまりにもうるさすぎて近所迷惑なため一瞬も放っておけず、まずは静かにさせようとしているうちにさらにヒートアップして大騒ぎになりがちです。2年前にいくつかの精神科医さんやリタリコさんなどに相談に行ったことはあり、グレーゾーンでasd,adhdと言われましたが、診断は下りず（希望があれば下ろすこともできるとは言われました）、何かあった時のためにエビリファイだけ服用してもらい手元においています。副作用が怖くて、まだ一度も服用させたことはありません。全体的な知的発達水準は平均の範囲で、言語理解が130で高く出ている一方、目からの情報の処理に苦手さがあるとのこと。認知の歪みもある気がしており、asd特有の自分は悪くない、周りが悪いという思考があるため、話も伝わらず、娘の周りは勝手に悪者になりがちです。母親である私への執着も強く、妹は敵で、私が下の妹の習い事の付き添いや勉強を教えていると必ずちょっかいを出してきて、邪魔をしてきて、姉妹喧嘩が頻発します。現状、完全に二次障害になっている気がしており、家庭内もぐちゃぐちゃで、もはや副作用云々と言っている余裕もなく、薬に頼るしかないなと言った状況です。夫が隠れ発達障害なのかこだわりや白黒思考、音や光への敏感さがあり、娘の癇癪との相性の悪さでいつも家でリラックスできない！出ていく！と言って怒ってきます。最早それにも疲れました。相談に乗ってくれるどころか、私や長女に大声で怒ってくるため、第三者を頼らない限り、夫にきちんと状況を理解してもらうのは非常に難しいと思われます。かと言って一緒に病院について来る気もしません。配偶者の理解がない場合、どのように治療を進めていくのが一番穏便で、家庭内も落ち着くでしょうか。また、中学受験が近くなってきたタイミングでエビリファイを服用されていた方、注意事項などあれば教えていただけるとありがたいです。

回答

高学年の子の暴力は深刻ですよね。思い切って服薬を試したいと思いつかれた心情をお察しします。しかし、２年前に処方された薬を今飲むことは...

7

18歳の娘がいます

どれだけ話しても、部屋の片付けをしません。洗濯物はほったらかし、乾いた服もほったらかし。朝も起きません。お越しているのに、時間がなく、朝ごはん用意してるのに食べてきません。注意すると怒ります。どうしたら良いでしょうか？

回答

ここで質問されるということは、発達に何かしら問題があると思われているのでしょうか。 18歳ならば大人の年齢なので、自室は放っといていいか...

8