Q&A
東京都◯央区の小学校について情報をお持ちの方、些細なことでも
良いので教えてください(他県から引越し予定で情報収集ができない状況です)幼稚園に通っているASDの子供がいます。不安感強、集団や新しい物事が苦手、幼稚園は加配の先生がついてくれているので通えています。1歳から発語があり、その後も順調だったことから療育の先生方は知的には問題なさそうと認識しているようです。私としては、絵が壊滅的だったり、平仮名がダメだったり、他にも色々あって境界知能(もしくはLD)の可能性もゼロではないのかなとおもっています。実際には検査してみないとわかりませんが、まだ受けられそうにありません。(新しいことへの不安感が強くてまともに検査を受けられない)中◯区は情緒級なし、支援級も少なめなことから、知的に重めのお子さんが中心で支援級に通っているのでしょうか?知的なし(もしくはグレー)で特性重めの子の居場所はどうなっていますか?我が子は通常級に入れたら教室にすら入れないと思います、、、情報をお持ちの方、どうぞよろしくお願いいたします。
回答
いま年長さん?いま年中さん?いま年少さん?
検索したら、区内の区立小学校は17校。
令和8年度の、各学年別の人数やクラス数の一覧表も、す...
初めてこちらに投稿します
小学校4年の娘が隣の席の子に授業中うるさくされ1ヶ月経過し、6月後半から過呼吸になり、その後過呼吸がおさまったのと同時に聴覚過敏になりました。きっと、同じ状況でもならない子もいますから、多少の繊細さはあるのだと思います。聴覚過敏が始まってから2ヶ月経ちますが一進一退で、目に見えた回復がない状態で新学期に突入しました。今は家のなかではイヤマフは使わず、食器が当たる音に敏感なのでタオルを敷いて食器をおいて食事をしています。外を歩くのもイヤマフはあまり使いませんが、がやがやしているとつけなければ辛いようで、学校やショッピングモールでは必ずつけないと耐えられない状態です。辛いときはイヤマフの中に耳栓をしています。プールも習っていますが、プールの中の音の反響も辛いようです。夏休みは少し軽減されましたが、学校が始まるプレッシャーからか、夏休み最後の一週間は更に過敏になってしまいました。7月末からメンタルクリニックには通っており、現在は柴胡桂竜骨牡蛎湯が処方されていますがあまり緩和されている感じはしません。行動療法を試す上でWISCを受けてみてはどうか、とは言われています。授業にはでたいのに、友達と話したいのに、聴覚過敏でつらくて教室にいられないと家では泣くので、親も辛くなります。何かよい方法はないでしょうか。イヤマフも耳栓も本人の辛さを軽減できず途方にくれています。
回答
まずは、環境調整してもらいましたでしょうか。
席替えしてもらえたのでしたらいいのですが。
うちの子はノイズキャンセリング使った時期があり...
3歳10ヶ月の息子
自宅ではなにかしていても見たものに気が逸れる、両親が話していても待たず割り込んでくるなどの行動があります。園からお昼寝に時間がかかることの指摘ありました。市の発達相談にいくと、社会、言語領域が弱い、頭の中が忙しいタイプだといわました。これってADHDですよね?これからどうしたらいいのか分からず毎日不安で涙が出ます。
回答
最初にすることは園と情報共有。
その後は療育探し。
園が療育の情報を持っていることがあります。
市役所もリスト一覧を持っていると思います。...
初めて投稿します
ADHD5歳男児の母です。来年度小学校入学のため、近いうちに個別で小学校(支援級クラス)の見学にいくことになりました。初めてのことなので何を質問したらいいか、どういうところを気にして見たらいいか、よく分かりません。なにか良いアドバイスがあればお願いします。
回答
うちの子供もADHDです。
幼稚園のとき支援級、通級、普通級に見学に行きました。なかなか答えが出せなくて、普通級と支援級は何回でも見学に来...
小学2年生の男の子です
小学校で排便をした際、うまくうんちが拭けずに、手にべっとりとついてしまったのですが、トイレの壁にこすりつけてしまったそうです。そのまま教室に戻ったところ、周りの子たちが臭いに気が付き、先生が確認すると、息子のお尻から背中にかけて、うんちがべっとりついていると判明しました。トイレ内も、うんちだらけで驚かれたと。家でも何度かあったので、何度も説明するのですが、「うんち=汚い、危険」結びつかないらしく、今回手にべっとりついて、壁にうんちをつけてしまったことも、「仕方ない」と思っただけだったようです。子どもを叱らずにいるのがやっとでした。どうしたら理解してもらえるのでしょうか。心理検査で、言語理解のIQは120でしたが、他の項目は75〜85ほどでグレーゾーンでした。息子は、てんかんに関する小児慢性特定疾病に該当する疾病を患っており、脳の手術を2度しています。再発してしまい、再手術の予定です。また先日、協調運動障害と診断されました。これから、理学療法、作業療法とリハビリを行う予定です。日々の通院や、検査、手術、入院、学校でのトラブルと、心に余裕がなくなってしまい、涙が止まりません。学校の教頭先生や担任の先生とも、学校生活について話し合う場を設けて頂き、やっと落ち着いたと思った矢先のことでした。
回答
汚いとか危険とか嫌われるとか理解しなくてもいいから、
何があってもトイレットペーパーで拭き取ることを徹底してはいかがでしょうか。
手につい...
小6の息子
小さい時から癇癪がひどく、弟に日常的に手が出ていました。それまでは厳しく叱っていましたが、小5になったあたりから夫や私にも殴る引っ掻くなどの暴力を振るうようになり、何度も警察を呼びました。児相にも定期的に面談に行っており、児童精神科にも通院しています。病院では確定診断はされずASDの傾向ありぐらいで、学校では問題行動もなく勉強も出来るということでハッキリしとした検査はしてくれません。ここ最近はエビリファイを増薬して落ち着いていましたが、本日また大きな暴力が出て警察沙汰になり、初めて一時保護で連れて行かれました。連れて行かれる時は警察には相当な反抗的態度、また大泣きしておりました。私は毎日しんどかったので少し安堵した気持ちと、とうとう保護されてしまった、これから彼の人生が変わってしまう(学校も始まり、塾にも行けなくなるため)、警察に連れて行かれた後は一人で怖かったろうに、今は何をしてるんだろう、ご飯は食べられただろうか、など心配でたまりません。夫はケロッとしていて、私の複雑な気持ちを共有はできません。これからどうなるかがわからず不安です。一時保護中にどのような生活を送っているのかご存知の方いたら教えていただけますと幸いです。
回答
児相に一時保護ならば、規則正しい生活を送っていることと思います。
詳しいことは分かりませんが、知り合いに一時保護をしている施設で働く人がい...
it業界の方に質問です現在学生なのですが自分の適職がなんなの
かについて悩んでいますWAISは言語理解117知覚推理112ワーキングメモリ117処理速度130です今の所it業界を志望しているのですが私に向いている職業に就きたいと考えているのでit業界の中で向いていそうな職業について教えていただけると嬉しいですまたシステム設計、インフラ設計を志望しているのですがそこの適性はどれくらいだと推測されますか?大まかな処理の流れを考えることは得意だし好きなのですが細かくて複雑なことを考えるためプログラミングの実装フェーズは苦手です
回答
サイト内を少し見渡してもらうとわかると思いますが、特性のある子の保護者の利用が多い場所です。
ここで聞いてもあなたの質問に答えられるIT業...
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9歳小学校3年生の娘ことばが遅く、言語発達遅滞から始まり、療
育開始しました。言葉の面で問題はなくなったのですが成長速度はゆっくりと感じます。就学前にWISC-ⅣはIQ80主治医よりASDの診断はなし普通級で問題ないだろうと過ごしてきました。放課後デイ週5利用しています。3年生になり、学習面でつまづくようになり宿題を見るだけで大暴れ集中力が10分持たない。落書き、手いじり等以前できていたひっ算や掛け算ができなくなったり、漢字が書けないというところで今回WISC-Ⅴを受けました。IQ79言語理解88視空間88流動性推理78ワーキングメモリー85処理速度78ASDの診断はつかない、ADHDもあると思うのですが離席なし、暴力性もなし落ち着いて行動できているためADHDも診断はなしでした先生からは何も診断がつかないためもし支援級希望ならASDの診断書を書きます。でも支援級だと勿体無い感じもする…と。学校の先生と親御さんで話をしてみてくださいという感じでした・・・。勉強以外は何もトラブルなく、楽しく通えています。今後勉強はどんどん難しくなっていくため判断が難しいです。
回答
ASDの診断は重いです。
最終手段ですよ。
不注意優先型ADHDとして、集中力を高める薬を試すことから始めたらと思うけど。
主治医に相談...
現小1情緒級の子が来年小2での転籍を切望しますが私は1年見送
りたいです。皆様はお子様の意思をどれぐらい参照されますか?意見頂けたら嬉しいです。支援級担任曰く支援級では優等生だが何十人もの通常級では集団指示や物の管理が怪しいかも。総合で見て五分、夏後の交流級の様子見て小3転籍が安全と思うとの意見。小2で転籍するなら交流級始まる今決めないと…との事。親の私は、好きな子に執着したりな対人面が気になります。10人強の放デイ✕2箇所に聞くと集団指示も友人関係も全く問題ないそうです。本人がもう支援級嫌だと泣き説得も聞かず、学校行きたくないまで言います。仲いい子は全員通常級だし、支援級では出来る方みたいで退屈なのは感情としては勿論わかります。しかし好きな子にうざ絡みしたり1人トロかったり喧しかったりするのは不安です。物失くすは買うから良いけど…就学相談は小2転籍判定、園や児発放デイは通常級、結構狭間っぽい感じだけに、悩みます。親の勘で支援級継続決めるのはまずいでしょうか?一応、著しい他害や授業立ち歩きなど明確に他の子に迷惑かけたりはないようですが、変わった奴とは思われてそうです。よろしくお願いします
回答
そうですね。
支援級から普通級への転籍は、おそらく申請したら、どうぞどうぞで市教委は承認するでしょうから、正式に移籍するのは慎重にしてもい...
中学1年女子の母です
教科書やプリントに名前を書かない、連絡帳を書かない、手紙を持ち帰らない、授業プリントをファイルに綴じられないなど気になることが増えてきました。小学校の時はルールが決まっていたせいか、そのようなことはなかったのですが。。。中学校の担任の先生との面談で上記のような自己管理の悩みは伝えたのですが、先生からは本人が困ったら気をつけるんじゃない、失敗させて学んでもらいましょうとアドバイスいただきました。しかし親としては気になって本人に言ってしまいます。(そうすると娘にうるせーババアと罵声を浴びせられます)なんかやり切れないなぁ、という思いです。ちなみに発達面では小学校のころから少し気になるところはありましたが学校からも指摘はなく、様子を見ています。中学受験はしましたが希望の学校に受からず、地元の公立に通っています。受験勉強のときは本人の自走が難しく(大人の目がないところではことごとくサボるくせに、受験やめるかと聞いても辞めたくないと頑な)ほとんど大人がスケジュール作っていました。こんな子供です。アドバイスいただければ幸いです。よろしくお願いします。
回答
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障がい厚生年金についてご存知ですか?私は初めて知り、知識不足
なのでより詳しくご存知でしたら教えて欲しいです。子ども時代に発達障がいと診断されると、厚生年金を納めていないときに初診日があるという理由で、強制的に一生涯、障がい基礎年金のみになるそうです。(うつ病でも同様)20歳以上のお子さまがいらっしゃる皆様、どのように対応していますでしょうか。保険などの加入が必要でしょうか。
回答
入会しなかったので詳しいことは分かりませんが、市役所でもらった紙に障がいのある方の年金制度があると書かれていました。
掛け金は親が払って...
きらきら星の振り付け(きーらきーらひーかーるー、の所の両手を
左右対称にフリフリするやつです。)を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか?どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。
回答
別の方向から。
キラキラ星を踊るような年齢=〜5歳ほど
とすると、発達障害の他に身体的な問題がまだ発見されていない可能性もありませんか?
...
