Q&A

自閉症スペクトラムの診断あり。療育は、受けてません。皆さんに、習い事の相談です。現在、剣道をならってます。月、水、金と2時間ずつくらいです。もう、3年目になります。礼にはじまり礼に終わる剣道。何をするにも飲み込みが悪く、指導を受けても10いわれて、1できれば良い方。ぼーっとしていることもあり、そうかと思えば頑張ってることもありです。先生方には、自閉症スペクトラムのお話しはしてあるのである程度の理解はしていただき、褒めたり、厳しくしていただいたり、本当に頭が下がる思いです。でも、ふと技を組み合わせて稽古するようになると、きっと、何をやったらいいのかわかんないんでしょうね、1人、違うことをやってるので相手のお子さんの稽古にはならず、申しわけない思いです。周りがみえず、組み合わせた行動ができないんですね。本人も難しいし、混乱すると話してます。勝つ事だけが剣道じゃないからと言われますが、いざ、試合で負けるとモチベーションがさがり、何やってもダメなんだといいます。運動は苦手で要領も悪く、勝てる事の方が少ないんです。体幹が弱いですから転ぶこともしょっちゅうです。このまま、マイナス体験が重なると自己否定感が強くなるんでしょうか。医師より集団競技より個人競技が良いど言われ、本人の意思で始めた習い事です。何とか頑張らせたいのですが少し難しかったのかなと思います。皆さんのお子さんは、習い事してますか？行きたくないと言われた時どうしてますか？

回答

そらままさんうちも、身体を鍛えたり、礼をおもんじてほしかったので、合気道や野球など試みたのですが、ダメでした。やはり不器用だし指示もと...

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5歳になる広汎性発達障害の男の子がいます

保育園(年長)へ通っています。異年齢活動が多い保育園で、担任ではなく、他の先生達も分かってくれていて、恵まれた環境だとも思います。しかし、この５月から私の仕事の都合でお迎えの時間が今までより1時間ほど遅くなってしまいました。お迎えの時間が遅くなってしまったけど、勤務地はぐっと近くなったので私としては安心してしていたのですが...今日のお迎えの時に先生から『もっと早くお迎えに来て欲しい。』というニュアンスの事を言われました。去年も同じような事を言われ、土曜日の保育はなるべく控えて欲しいと言われ。まぁ、手がかかる子供だから仕方ないと思い、土曜日は下の子供だけ保育をお願いしている現在です。そこにきて、またのことで、正直、『ウチの子は保育園の先生にも手に負えない位酷いのだろうかと。』これから先に不安を抱いてしまいました。先生に『家族との時間が本人が一番安心、落ち着けると思いますから。お子さんのためですから』と言われてしまうと、何言い返すことも、問うこともできません。私が転職、退職したほうが良いのでしょうか？

回答

タマゴさん、コメントありがとうございます。私なんかより、大変な勤務時間ですね。そう、生活の土台。もっと、世の中が働きやすい環境になって...

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今年度より個別支援級に在籍してます。その娘の体の事です。もともと赤子の時より耳切れと夜中によくお腹をボリボリ掻いてたので、皮膚科にはその頃よりお世話になってまして、その当時は乾燥肌としか言われてませんでした。幼稚園に上がり、年長の時にお腹に水いぼが多数出来て、その水いぼを潰して貰ったところ、自家感染症皮膚炎と言われ、潰した部分が真っ赤にただれ、それが元で足の甲やくるぶしにも湿疹が出来て痒みで大変でした。その時はネリゾナ軟膏で対処し、すぐに綺麗になりましたが…その年の秋に太股に虫さされが３箇所程見つけ、最初は手元にあるステロイド軟こうで様子を見てましたが、ジュクジュクしてとびひになってきたので皮膚科を受診したところ、ゲンタシンなどの塗り薬のみで飲み薬は処方されず、あれよあれよと全身にとびひが拡がり、とうとう医療センターに紹介状を書いてもらい受診…。最初の虫さされから実に一ヶ月は経過してました。そして全身包帯グルグルまきにされ、本当に今でも思い出したくないくらい悲惨でした。それからです。アトピーに苦しむようになったのは…。それまでそんなに痒みにも過敏ではなかったのに、一年中痒みと乾燥との戦いで…。それでも今はかなりマシにはなって来ましたが、関節はちょっと掻いただけで、すぐに真っ赤になるし。最近可哀想と思うのは指もアトピーで痒いと言う事です。あと長年親として悩んでるのは、夜・夜中の痒みです。女の子なのに、夜中掻き始めるとパジャマのズボンと下着のパンツを同時に脱いでしまう事です。これが夜のおむつが外れた５歳からもうずっと続いてます。来年から学校で宿泊があるので、それまでに何とかと思うし。。。あと、夜中の痒みが尋常じゃなく掻き方も凄いんです。両手両足を上げてパジャマをたくし上げてボリボリ音を立てながら掻くんです。こんな姿、先生に見せれません。かと言って参加させないのも可哀想だし…。何かいい方法ないでしょうか？？？似たような方いらしたら、アドバイス下さい。因みに、海水療法、光レーザー、漢方など娘のために良いと言われてる事はだいたいやってます。

回答

すみません！誤字訂正です。ブログは、 s.ameblo.jp/atopi-plus です。

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年長の男の子です

家庭訪問で先生から一斉指示が通らないと言われました。息子には先生の話を聞かないと何をしたらいいのか分からないよと、言い聞かせてきたのですが今日の参観日で先生の話を聞いてなく(ちゃんと座っているが他の事に気を取られ聞いてない)やはり用意するものが分からなかったです。指示が通らないこと以外は気になることはないのですが小学校に上がったら致命的な事なので非常に悩んでいます。

回答

りょうママさん現在小2の次男が同じでした。家庭ではさほど問題を感じないのに、集団行動になると先生や周りが困惑するほど指示が通らなかっ...

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今日は、前半先生と二人きり、後半私も入ってという感じにしても

らいました。私がいるいないで何か変わるかなと思ったのです。結果、特に変化は無し。療育って親も積極的に関わりながらやった方が良いんでしょうか？前回の初めての時はとにかく傍観。他のお母さんもそんな感じでした。今回は積極的に参加してるお母さんもいました。私がそばにいて口出ししない方が良いかなぁとも思うのです。やってみようと言われたことはだいたい出来ました。(多分出来ないことはやらせないでしょうけど)ただ、力加減や体の使い方がやはり不器用な様子。アスレチックとかもっとやらせた方が良いのかな。ここで待っててねと言われて待ってるんだけど体ウズウズ、動き出す。座って作業の時は終わってしまうとごあいさつしてないのに立ってしまう。こうした少しの事を積み重ねて教えていかないとですね…いつもと違ったのは視線が合わない日でした。顕著に合わないので心配になるくらい。いつもこんなことないのにと少し心配です…園でもこんな時あるのかなぁ声かけには応じるのですが、どこか遠くを見てる感じでした。楽しみにしていたクッキングの日だったからかな～結局間に合ったので今頃ゼリー食べてるでしょう♪前向きに考えます(笑)後、先生に交換ノートをお願いしました。日頃の行動や私からの質問、家でやったお絵かきや勉強のプリントもいくつか渡しました。どうして行くのが一番いいのか。答えは無いけど、一緒に頑張って行きたいです。明日は遠足だし、楽しい思い出沢山作りたいな(^^)

回答

ラタンさんおはようございます！コメントありがとうございます！昨日、暑かったです… 暑くても子供達は走り回ります(笑) 私は娘と他の...

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最近、食事改善に興味があります

まだまだ未熟者なんで色々と教えてほしいです。最近、気になってるのはグルテンです。アメリカでADHDの方がグルテンフリーにしたら良い方向に向いていったと聞きました。何かアドバイスお願いいたします。

回答

ranranさんこんにちは。グルテンフリーは進んでいますか？私もグルテンフリーは試行錯誤でヘロヘロです。麺類や小麦粉は残ってる分は少...

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４月の段階で支援学級を勧めてきた校長先生と教頭先生

最近になって、娘が「（息子が）教頭先生に怒られてばかりで可哀想」と言ってきたので、心配になって障害のある子も普通学級へ推進している会の人と一緒に学校へ行き、校長先生と話し合おう事になりました。校長先生に電話でその旨を伝え、一緒に相談していた女性と行くと言うと、「お母さんと二人で話したい」と言ってきました。「いえ、怖いので同席をお願いしたいです」と私は言い、なんとか了承を得ました。もちろん、私は外見も性格もなにもかも女性らしくないので、性的暴行されることは絶対にないと思うけど、男性と二人っきりになるのは怖いです。しかも校長先生です…怖くない女性のほうが少ないと思うんだけど…私がちょっとした男性恐怖症なのでしょうか？緊張して上手にはなせないと思い、要望書のようなものを書いていくことにしました。アドバイスで、宛名（校長先生）と差出人（私と夫）の名前を書く事、提出の年月日を記入することを教えてもらいました。これは、何か文章でやり取りするときは必ず必要な事なので知ってよかったです＾＾；行ってみると、教育委員会の人が二人いました。男女です。それに校長、私、同席してくれた女性の５人で空いた部屋に入って話し合いました。少しほっとしましたが、作ってきた要望書のようなものを読み上げて渡したりするのはとても緊張しました。上手に説明できませんでした。怖くて泣きそうでした。一緒にきてくれてなかったら、きっと泣いていたかも知れません。要望は、１、教頭先生が怒ってばかりなのならば、冷静に注意する方向にしてほしい。２、支援学級を勧めるのはやめてほしい。３、付き添いはお断りします。校長先生は、とりあえず「解りました」とだけ言いました。教頭先生の件に関しては誤解があると話し出しました。私も実際に見たわけではないので、とにかく体罰に発展したりしないようにお願いし、それは了承してくれました。他の点については、了承してくれませんでした。ただ、完全否定もしなかったので、少しは考慮してくれると期待しています。校長先生が言うには、息子は４月にくらべて落ち着いてきたと言ってくれました。教室からの離籍も減ったそうです。全体的に良くなったという印象を持ったと話してくれました。うれしかったです。しかし、「また来てください」と言われたのは正直嫌でした。出来れば校長先生と話し合うのはしたくないです。息子は全く字が書けなかったのですが、今は簡単な平仮名（「い」や「う」など）なら書けるようになりました（＾＾）数字もかなり覚えるようになり、積極的に勉強する気にもなってます。もちろん、普通の子より遅れてますが＾＾；

回答

たかたかさんへコメントありがとうございます（＾＾）普通は校長先生だからくらいじゃ怖くないですか？＾＾；やはり、少し男性恐怖症なのかも...

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昨年の2年生の1学期に、学校の担任の先生の不祥事があって先生

が休職となり、情緒から知的クラスに変更になりました。その後約3ヵ月間で知的クラスの子たちと仲良く友達となり、安定して過ごせる様になりました。しかし、2学期から新しい先生が情緒クラスに来る事になって、情緒クラスに戻る事になりました。そうしたら急に、知的と情緒の子供を一緒に遊ばせるとケガをする可能性があると言われ、放課も一緒に遊ばせてもらえない状況になりました。子供は知的クラスの仲良くなったお友達と引き離されてしまい、人との関わりを持てなくなり、自閉的傾向がひどくなってしまいました。うちの子供は言えばわかる子なのですが、今はすごくひねくれた性格になり、問題行動が大変多く困っています。放課だけでも一緒にしてもらいたいので、学校に要望したいのですが、難しいのでしょうか？

ADHD小学1年生の息子です

転勤で他県に引っ越してから、いい歯医者が見つかりません。今までは、小児専門で貸しきりの個室で、先生も今からこの器具で何をするのか、器具を触らせたり鏡で治療を見せたり、発達障害関係なしに配慮されてた所に行っていました。先日、変な所から永久歯がはえてきたので色々探して行ったのですが、息子には合っていませんでした。小児専門の歯医者で、児童館の様な感じです。治療スペースとオモチャのある待合室に仕切りがなく、自由に行き来できます。恐怖心を煽らない様にしてるらしく、ネットでいいな！と思って行ったのに、落ち着かない様子で、小さい子以上に走ってソファーで飛びはね渡りし、スタッフにも屁理屈ばかり言っていました。レントゲンも撮ってるし今更替えられないので今の治療が終わるまで3回ほど通う予定です。息子に、落ち着かないよね？歯医者変えようか？と聞くと、落ち着かない。でもまた来たいと言っています。息子は物や場所に二度と会えなくなると嫌な気持ちが強いからかもしれません。習い事も、自分から習いたいと言い出したのに、レッスン始まるとまともにやろうともせず、お金も時間ももったいないし、まわりに迷惑かけるから怒らずに、もう辞めようよ！と言うと、嫌だ！通う！と言います。特性なのでしょうか？ネットで調べる限り、以前通っていた所みたいな歯医者はありません。小児専門は子供に慣れているし、理解があるから小児専門で絞って探しているのですが、小児歯科も兼ねている歯医者でも個室がある所が良いのでしょうか？どんな所に通っていますか？

回答

そらままさんありがとうございますそれ厳しすぎますね親がカチンとにますうちの子も次抜歯します… まだ馴れてないのに事前に理由を説明...

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うちの子、赤ちゃん見るとすぐ触りに行っちゃいます

手足のムチムチしたところが好きみたいです。これだけ聞くなら、お姉さんになったね～とか小さい子は小さい子好きだよね、みたいな微笑ましいエピソードなんですが節操が無いのです…少し離れたところにいる時でもわざわざ駆け寄って頭ﾅﾃﾞﾅﾃﾞしちゃうんです私の静止は聞きません。急にやったら赤ちゃんびっくりしちゃうでしょと注意したら最近は「こんにちは」とあいさつしてﾅﾃﾞﾅﾃﾞするようになりました。後、子供連れの大人には物怖じすることなく、平気で話し掛けて行きます。発達の指摘を受ける前は、うちの子フレンドリーくらいに思ってたんですが今は、他人との距離感が掴めないのかなと思っています。気持ちを伝える本、みたいなもので教えたりその現象があったらすぐ言うようにはしているのですが度を過ぎなければ悪いことでもないので教え方が分かりません何か良いアイデアあったら教えてください！お願いいたします。

回答

ふゆこさんコメントありがとうございます！絵や文字で書くにそんなやり方もあったか！とびっくりです。今日うちの子寝ちゃったので明日やって...

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オススメのQ&A

Wisc⑤受けました

結果、ADHDじゃなくて、PSIもワーキングメモリーも低くなかった。ただ、自閉傾向があるとの事で学校に手紙を書いてもらったけど、これで通じるのか。結果は凹凸なし。数字だけ見たら普通の子じゃん。怠けてるだけじゃんと判断されそうなので補足が必要。積極奇異型の自閉症だと思う。ただそこも診断がついてない。児童精神科の先生は、なかなか予約が、取れず、とれ次第変わろうと思ってる。スクールカウンセラーや、通級の先生、担任はもちろん、配慮をお願いします。悪い面が目立つと思うが、いい面を探して学校を少しでも過ごしやすい場にしてあげたいとお願いしようと思います。マイワールドが強い、検査中終始口から考えがダダ漏れ、集中が他に行きやすいなどがあったようです。授業に集中できずザワザワしてて疲れると言うので、そこに対する薬を開始していきたいと思っただけに、意外でした。色々、相談に乗ってくださった方、ありがとうございました。学校のルールにも理由が納得できないと従えない息子、先生から厄介者扱いされやすいタイプらしい。ただユニークな想像力があるので、彼のいい面を伸ばすような声かけをお願いしますと医師も書いてくれています。学力に問題ないから通級は一年でいいねと言う話になり、WISC、ABCでは出ない独特な息子の雰囲気、さて、これからどうしよう。懇談までに、何かできること、あるでしょうか？？手紙は、届き次第渡した方がいいですか？？懇談でいいですか？みなさん、どうしましたか？？支離滅裂な文書ですいません。

回答

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小学校卒業後の進学先について相談です

公立の小学校に通っているASD＋ADHDの小６の息子がいます。低学年の間は支援教室も利用しながらやってきたのですが、今は通常級のみで過ごしています。授業を抜けたくないとの本人の希望や、当時クラスでも比較的うまくやれていたこともあり、支援教室の利用をやめてしまいましたが、今でも友達とのトラブルがよくあるので利用をやめなければよかったと後悔しています。よくあるトラブルとしては言動をからかわれたり、一部の子に避けられたり、悪口を言われるなどです。なぜそうなるのか本人には理由がわからない事が多く、その都度やめてほしいことを相手に伝えたり、先生に間に入ってもらったりしながら今までやって来ましたがなかなか状況が変わらないです。今は好きなお友達も数名いますが、苦手な子も多いです。中学になるとコミュニケーションが複雑になり、よりひどいいじめにつながらないか親としては心配しています。また情緒級で守られた環境で過ごすことのメリットを感じる反面、卒業後に世間とのギャップに悩まないだろうか‥とも。同じ学区の公立中学校に進学し支援教室を利用しながら通常級で過ごすがいいのか、少し遠い学区にある情緒級に進学するのがいいのか迷います。就学相談は受けるつもりでいます。本人にとって良い進路を一緒に考えていきたいのですが、まだ見ぬ中学校生活をイメージしきれず、迷ってばかりです。同じような経験をされた方、情緒級を利用している方のお話を聞けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

今、小学校の普通学級でコミュニケーションの支援を受けられているようですが、進学先の中学校で同様の支援を得られるか、確認しておくべきだと思い...

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人間関係についてのご相談です

※長文失礼致します。自分は幼少期の頃から、コミュニケーションに問題を抱えており、誰にも相談することが出来ておりませんでした。そのため、周りの友人は当たり前のように自分のことを話せるのに対し、自分は言葉が出てこないがゆえに上手く話せず、常に聞き手に回るも、レスポンスに大変苦労しました。高校にあがり、初めてのアルバイトに挑戦したのですが、先輩とのやり取りにおいて、言葉が出てこず、話しかけられても「ふぅーん、へぇ。」を多く連発していたため、先輩から「ふぅーんとかへぇしか言えないの？」と指摘されることもありました。自分と同年代の人達はみんな上手に反応出来ているのに、何故自分だけ出来ないのだろう。と責め続けていました。当時は一時保護所施設で生活していたのですが、担当の職員にも相談することが出来ないまま、成人を迎えました。短期大学にて勉学に励んでいたのですが、そこでの友人関係にも大変苦労し、独りで学校生活を送るのが恐怖だったため、合わない友人と無理やりお昼の時間を過ごすなどしていました。また自分本来の性格は大人しくなく、大人数でのディズニーランドやカラオケなど憧れはたくさんあるのですが、現状は難しく大人しい性格の友人と仲良くなることが多いのですが、物足りなくなってしまったり。。かと言って明るい友人と仲良くなると無理やりの自分を演じてしまい疲れてしまったり。。いつの間にか離れられてしまったり。。仕事をしても、頭がぼーっとしたような感覚の影響で、言葉が出てこなかったり、判断力が鈍ったりなど。自分が情けなく思えてしまいます。自信も同時に喪失してしまうので、声も小さくなってしまったり。。自分の症状としては頭がぼーっとするような感じ↑このため仕事での判断力が鈍る。言葉を表出するのに時間がかかる。職場の人との雑談で反応出来ない時がある。十人十色なのは重々承知しているのですが、自分と同じような症状で悩まれている方はいらっしゃったりするのでしょうか。自分だけでないと思えるだけで救われます。自分と同じような症状で悩まれている方がいらっしゃったら、ご回答頂けたら大変光栄です。批判、厳しいご回答はご遠慮ください。皆さまのご回答心よりお待ちしております。よろしくお願い致します。

回答

逆の立場としては、話しかけてくる人は、あなたと打ち解けたい、その場の雰囲気を良くしたい、楽しく過ごしたい、というような理由から話題をふりま...

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幼稚園の加配について

幼稚園で加配をつけた方はいますか？3歳年少（ADHD＋ASD疑い、集団指示通らず、身辺自立✕、母子通園中）、可能であればつけてもらおうか考え中です。（年中年長にはいるので園的には可能は可能そうです）加配をつけてもらって良かったですか？困りごとがある際はちゃんと見てもらえましたか？それともみんなの先生って感じであまり意味なかったですか？加配の先生と相性悪くてつけなきゃ良かった！とかそんなパターンもあるのでしょうか？加配がいることで成長しますか？逆に何でもやってもらえて自立しにくかったりしますか？申請してすぐつきましたか？来年度まで不可でしたか？（または入学時から普通は申請するもの？）上記他、加配の情報あれば嬉しいです。

回答

加配においては、指導員となる方を別途雇用する必要がありますので、次年度予算を考える9月頃からの加配配置要望の相談が必須となり、さらには各園...

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こんにちは

小５男子発達障害をもつ子供についてご相談させてください。現在あるスポーツ少年団にはいって週３回活動しているのですが、おしゃべりをしてはいけない場面でおしゃべりをしたり、ふざけた動きをしてしまい、監督に注意を受けることがあります。今まで何度か注意をしてきたのですが、なかなか治りません。学校の授業でもおしゃべりをして叱られているようです。このような習い事は続けていくほうがよいのでしょうか？スポーツ自体は好きみたいでやりたいというのですが、叱られているのをみるのは親は辛いです。もうすこし楽な習い事の方が向いているのではないかと思います。発達障害の子は、精神年齢が七割ということもいわれているので、今の年齢には難しいことを無理にやらせて怒られるよりもう少し大きくなってからやったほうがいいのではないかなと思います。

回答

程度によりますよね。周りとの関係もうまくいってるかどうか？監督も、ほかは認めてくれているかどうか？特性だとして、理解を求めること...

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高校生2年生の息子、ADHDと軽度知的障害があります

嘘をつく、話を盛る、誤魔化す、家のお金を盗む、最近ではとうとう学校の友だちのお金を盗みました。家のお金を盗まれないよう、金庫やカメラ設置など対策はしています。日々教育している中で、何度言っても理解をしない。善悪の理解が出来るのに自制できない。本当に嘘やごまかしの毎日で我が子を信じてやることが出来なくなりました。専門の医療機関にも毎月受診していますが、改善されず。薬(コンサータ、ジアゼパム)を服薬していますが、最近ではどうなのかと考えしまいます。高校では進路相談が始まり、本人は大学へ進学したいと言いますが、大学に入学出来たとしてもトラブルを繰り返し4年間何事もなく過ごせる気がしません。私は、将来や親亡きあとの事を考え、卒業後は障害者グループホームへと考えいます。正直、私が疲れてしまっています。似たような境遇の方がいらっしゃれば、高校卒業後の進路や生活面などどうしているか教えて頂きたいです。

回答

ちいかわ族さん、回答ありがとうございます。何とか、今のうちに食い止めたいと思い数年が経ちました。改善するより悪知恵が付いて余計タチが悪く...

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