お悩みきいて!の質問一覧

今、年中で今月に5歳になる娘の通う園について、どのように思わ

れるか教えて頂きたいです。娘の通う園は、自由時間が多く、誰と何をしたいかなどすべて自分で決める自主性を伸ばしていく方針の園です。実際に保育参加という行事に私が参加した日も朝９時から2時間以上自由時間で、給食の前に少し歌の時間、給食の後は帰りの支度と紙芝居の時間までまた自由時間とほとんど自由な時間ばかりでした。時々工作やダンスを皆でする日もあるようですが、週に1、2回のようです。娘のことですが、診断はされてませんが、なかなか集団生活に馴染めず(自分を出せず消極的で緊張型)、年少の終わりに療育をすすめられ、今はリーフでお世話になっていて、ようやく少しずつお友達との関わりも増えてきたようですが、まだまだこれからといった感じです。最近になって、自由保育の園は積極性のある子には向いてるけれど、娘みたいなタイプにはハードルが高いのではないかと思ったり、でも小学校に来年から入学することを考えると必要な学びを頂いてるのかなと思ったり、また一方で小学校に適応するには一斉保育を受けたほうが逆にスムースにいくのではないかなどいろいろ考えてしまいます。実際に小学校にお子さんが入学して幼稚園の影響は大きかったか教えて頂けると嬉しいです♪

回答

わかります。ある程度「●●の次は●●」とスケジュール化されて設定されている保育の方があっているかもしれませんね。でも自由保育の園に入れてお...

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こんにちは！息子4歳は脳梁欠損症です

情報が少なく色々調べてはいますが幅広く情報を求めています！お子様が脳梁欠損症、またはなんでも良いので情報を頂けると幸いです。宜しくお願い致します！

回答

ムシササレ様ご回答ありがとうございます！とても勇気付けられる内容でした！予後は本当に様々だそうで、医者には経過観察を言われ続けて...

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教えて下さい

ＡＤＨＤと診断されたことで、何か公的支援ってありますか？ＩＱは７６あるので愛の手帳はいただけそうにありません。他になにかないでしょうか？

回答

診断がつけば手帳が無くても通所手帳が頂けます。市に伝えてみてください。また、市によっては療育もうけられるはずです。IQは発達で十分促進さ...

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きょうだいゲンカについて

小２の広汎性発達障害の娘がいます。弟は年中です。最近、弟のおしゃべりや行動が成長しているので、会話や遊びのレベルが近づいています。お互いの主張ややりたいこと、やめて欲しいことがぶつかり、よくもめています。どちらにかたよることなく、同年齢のように接して話をして、仲裁しています。その時に悪いほうが悪い、もしくは両成敗など。しかし、一般的に正しいことでも娘は自分なりに納得がいかない場合、かんしゃくまでではありませんが、行動が荒くなったりします。仕方がないとわかっているのか、無理矢理自分を押し通すようなことはしませんが、目に見えて納得してない様子。でも、娘の意見ばかり通すのも弟に我慢させることになるので、それは違うと思うので。みなさんは兄弟（姉妹）げんかをした時は、どんな対応をしていますか？参考にさせていただきたいので、経験談などありましたら是非お願いします。

回答

回答をいただいた方、ありがとうございます。そしてお礼が遅くなり申し訳ありません。家族でインフルエンザになり、終わったと思ったら子供達がお...

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教育相談などでは、子供の発達をみて検査結果を纏めて、就学相談

などに反映されて行く事もあるそうですが、こちらの市では、保護者の相談（学校での困ったこと等の相談）となり、教育委員会や学校と連携をとる事は無いそうです。それが、教育相談になるのか疑問です。要望は直接、教育委員会に言ってくださいと言われます。また、教育委員会では、教育相談もありますので利用してくださいと言われます。この件に関して、どのように感じますか？一般的な対応と考えますか？指導主事には、教育相談は相談になりませんとお伝えしておきました。

回答

セイラさん回答ありがとうございました。就学委員会と言う言葉を何度も学校や教育委員会に聞いていたので、一般的なものかと思っていました。やは...

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困った時に相談する所は大切だと思いますが、教育相談は母親との

面談となり、あまり子供様子を見る事はないと思います。医師は、毎回の診察は限られています。特性は理解していて信頼していますが、もっと、いろいろな事を相談していける人や機関は無いものかと思っています。現在小2です。発達障害で不登校児ですが、相談などできる保護者の団体などあるのでしょうか？学校に復帰を考えていませんが、楽しく活動している所などあったらそういった所でいろいろなお話もできる様な気がします。皆さんは、どういった所で相談や話をきいてもらったりしていますか？なかなか信頼出来る所は見つからなくて、理解して貰える所は少ないと思うのですが。

回答

ヨーコさんとかげっちさま回答ありがとうございました。色々な相談機関に行きましたが、何処に言っても、気持ちが楽になる所はなく再度面談とい...

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療育手帳を持っていても、運転免許はとれますか？もうすぐ１６歳

になる息子がいるのですが、療育手帳３級を持っています。バイクや車が好きな子で、運転したい！と言っているのですが、親としては危ないのではないかな…と思ってためらっています。療育手帳を持っているとそもそもとれないのかな…とか教習所に嫌な顔されるんじゃないか…と思ったりもしてしまいます。手帳を持っていて免許取ったよーという方いらっしゃいますでしょうか？

回答

ねこのミケさんそうですよね…まだ年も若いので、息子には危険性を説明して、我慢してもらうように伝えます。

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お世話になります

5歳の発達障害疑いで、まだ診断はついていません。しかし、療育手帳B2を昨年取りました。一年程の知的な遅れがあります。落ち着きはありませんが、多動ではなく、言葉の遅れ、理解力の低さがあります。この息子についてですが、来年は小学校に入学になりますが、それに向けて公文に通わせてみようかと考えています。現在平仮名が読める程度で書くというところが出来ません。学力をつけることが目的ではなく、机に向かう練習といいますか、癖付けが目的ですが公文は有効でしょうか？色んな方のご意見が聞きたいです。よろしくお願いします。

回答

こんにちは！家の子は公文、とても有効です。６歳になってから通塾してますが、一時間しっかり勉強してます。ときに一時間以上かかることもありま...

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現在、発達障害で、不登校２年生ですが、将来的にはフリースクー

ルを検討しています。まだ通える所はありませんが、フリースクールを検討している方、又は通われている方で良い所があったら教えて下さい。・都内や埼玉県。・大きい集団は苦手です。・勉強は特に学習障害があります。また、フリースクールが難しい様でしたら、ホームスクールでも良いのかと思いますが、ホームスクールでどの様な事を気を付けて行けばよいでしょうか。よろしくお願いします。

回答

みのりさん回答ありがとうございました。私の説明不足ですみません。現在小学校２年生なので、寮は無理そうです。不登校も担任の指導が合わない集...

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知的に遅れのある小１娘がおります

学校に慣れてきたのですが、お友達関係でもトラブルがでてきました。毎日一緒に通学している友達のお家にご迷惑をかけていたり、学校の帰りも通学路以外のところで遊んでから帰ってきたりします。しばらくは登下校に付き添うことにしました。先日の参観では、落ち着かずに名札をずっと噛んでいる。集中力もなく、姿勢もグダグダ。。。怒らずにその都度教えていますが、疲れてきました。これからももっと問題が出てくるのではと思うとしんどいです。

回答

チャミさんありがとうございます。4月から1年生なのですね。生活発表会や卒園式の準備で忙しいですか？今は登下校は一緒ではありません。来...

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オススメのQ&A

3歳4ヶ月の男の子を育てています

先日、保育園の方から，みんなに対しての指示をした時に理解力が低く、ワンテンポ遅れて、友達を見て動いている。言葉が少し遅れていて、お友達に自分の気持ちなど伝えられない。じっと座って本を聴くことはできるが、少し周りをキョロキョロして気が散っているなど指摘を受けました。保育園で来週発達の専門の先生が来られるということで、参加するよう手紙を渡され、びっくりしました。＊トイレはうんち以外はほぼ完了しています。＊言葉は、簡単な会話はできます。○○持ってきてーなどの指示も通りますし、絵本を見て自分でお話を読んでいたりもします。＊少し怒ると、怒んないでよーというので怒られている自覚はあるようです。＊今日誰と遊んだの？何して遊んだの？などの質問にも答えられ、自分の名前、保育園の組、お友達の名前、何歳か、なども言えます。＊ただ、何回か呼ばないと反応しないこともあります。＊3歳前の発表会でのダンスは、他の子よりも上手に踊れているくらい、上手でした。保育園でも急に走り出したりとか、そういった多動は見受けられないものの、指示を理解できてない様子があり、ぼーっとしていることがある、と言われました。ASDを疑っていますが、これも一つの個性や、性格によるものでは？と思うこともあります。このような状態だと一度発達の相談等受けた方が良いですか？

回答

発達の専門の先生が来られるのですね。相談も含めて色々話をしてみてください。３歳で定型発達の子は、いろんなお喋りができます。２歳の初め...

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５歳年長、発達障害疑いで療育センターに通っています

通ってるとは言っても先月やっと初めて医師の診察があり先日知能検査（田中ビネー式？）を受け７月の診断結果診察の待ち中です。田中ビネー式の検査を受けた時にお買い物に行きましたがお金が足りませんでした。どうしますか？の回答に息子は『人から盗む』と答えていました。今までの育児を全否定された気がして、息子の特性だと騙し騙し生活し、配慮もしてきたつもりでしたがこの発言を聞き全てが崩れてしまいました。もう向き合うことに疲れてしまいました。。。旦那は理解ありません。1人ではもう抱えきれないです。頼れる人も居ません。みなさんどうお子さんと折り合いをつけていますか。

回答

あー、やったことないもんねぇ理解できるように言えてなかったのかぁ …と捉え、どう教えたら良いのか、言い換えたら良いのか考えます。誰も...

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今年小学1年生になった息子の事なのですが、うちは３兄弟で１番

末っ子でお兄ちゃん達に甘えさせてもらってるのもあるかもしれませんが、学校でテンションが上がるとお友達を叩いたりしてしまいます。１度学校の先生からもお電話があり注意を受けました。学校でやってしまったことも本人が帰ってきてからすぐに私に伝えてくれ、悪かったとの認識もあるようです。毎日毎日お風呂に入っている時や、登校前にもお約束としてお友達を叩いたり他害をしない事を約束していきます。その時は（絶対しないよ。仲良くするからね）と言い学校へ行くのですが、帰ってきてから話を聞くとまた楽しくて叩いてしまったと話します。家でお兄ちゃん達と遊んでいる時にするならまだいいですが、他人の子にしてしまう事を直したいです。何か対策やアドバイスなどがあれば教えていただきたく投稿させていただきました。よろしくお願いします。

回答

よろしければ、喧嘩したりテンションが上がったりして、叩いたり少し乱暴な事をしたりした時に、末っ子くんに対して、お兄ちゃんに対して、どの...

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10ヶ月の男の子を育てています

いくつかの面で発達がゆっくりな気がしていて、特に呼びかけに全く反応しないことと、夜間のぐずりが激しいことがとても気になっています。市の発達相談などで相談していますが、様子見と言われてます。まだ診断できない年齢と言うのはわかっていますが、同じような経験をされた方がいればお話を伺いたいです。▼特に気になること・呼びかけにほとんど反応がありません（名前を呼んでも振り向かない。毎日何十回と呼んでも無反応）・人にじっと注目する様子が少ない（乳児特有の「見つめる」がほぼなし）・おもちゃで遊べず、舐めるばかり（ボール、絵本、車のおもちゃなどもすべて舐めるだけ）・模倣やつかみ食べが全くできない・運動発達がゆっくり（まだハイハイもおすわりも安定していない）・感覚に少し鈍い？（汚れやぶつかり、オムツの不快感に鈍感だけど、音にはよく反応）・睡眠が浅く、夜間に1時間おきにぐずる（頭をかきむしったり、泣きながら起きることも）・夜は抱っこでないと泣き止まないことも多く、本人も日中眠そう▼最近できるようになったこと・つかまり立ちっぽい動き（ソファに肘をついて体を起こす）・高い高いやこちょこちょにはよく笑う・動画撮影中にスマホの横からチラッと顔を見せると笑ったり声を出すこともある▼まだできていないこと・ハイハイ・自力でのおすわり・つかみ食べ・スプーンへの関心・模倣（バイバイなどもなし）発達障害の可能性も視野に入れて心配していますが、「うちもこんな感じだったよ！」や「こうやって関わってたよ」など体験談を聞かせてもらえたら嬉しいです。

回答

10か月はなかなか寝ないでしょうね。育児書には「睡眠が整ってきて、長く寝られるようになります」とか「夜、起きる回数が減ります」なんて書いて...

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1年生男の子の母です

学校からの指摘電話が怖いです。先日懇談へ行きましたが息子さんがプリントや学習に取り組むスピードが遅い学校は団体なので1人遅れると周りも遅くなるので。家で練習させてください。と言われました。幼稚園では指摘された事が無かったのですが本人は頑張ってやっていて家では出来てると思います。指示が通りにくいとの事で発達障害を疑いスクールカウンセラーの先生に相談の予約をしました。度々連絡帳でのやり取りや電話等していてとにかく先生の言い方に棘があり本人も精神的？にやられておりプリントが遅いと言われたのがプレッシャーなのか毎日２時間自分で勉強しています。うまく出来ないと泣きながらやっています。最近は学校から帰ってきた時寝る前朝起きた時激しくお腹を痛がっていて朝行きたくないとポロポロ泣いています。こんな息子が可哀想でその姿を見て毎日涙が止まりません

回答

いきなりあれこれ学校から言われて驚きますよね。お子さんに見られないようにして、思い切り泣いたら良いと思います。行き渋りがでているよ...

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現在、年長の加配付きで保育園へ通っております

就学相談が7月頃の予定でして、支援級か支援学校のどちらが娘にとって良いのか悩んでるところです。2年前に中度知的障害・自閉症の診断が出ています。診断されたよりも今は言葉は出てるのですが、会話となるとまだまだ難しい状況です。義両親や義叔母が就学について、心配をしていて会うたび話してきます。支援級だと勉強の進むペースが遅れてしまうだろから通常級じゃないとって話してくるのですが、今の時点だと勉強できるとは考えられない反面、1年後の娘の成長がどうなってるのか分からないので、どう伝えたら良いのか難しく、支援級に入って様子みてから通常級に行く事が可能だと思った時点で考えればいいと私は良いと思ってますとは話したのですが、どのように説明したら分かりやすいのか・・・。支援学校の話しはしてない状況です。支援学校となると義両親が否定してくるので、話せてない状況でして小学校の特別支援学級に入らせたいとだけ話しをしております。支援級でお世話になり、6年間支援級でも難しければ中学からは支援学校に行かせようと考えております。（巡回相談の担当の先生には支援学校も視野に入れておいてと言われております）義両親にどのように説明したら納得してもらえるのか、アドバイス頂けますと幸いです。

回答

「ご心配いただき、ありがとうございます。〇〇さん（旦那さん）と担当の人と相談して、決めますね（にっこり）」というのは厳しいでしょうか？...

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