お悩みきいて!の質問一覧

4歳女児の相談です
診断名はありませんが、赤ちゃんの頃から育てにくさを感じています。自我が育ち、コミュニケーションの誤認識を感じるようになりました。具体的には、次の症状があります。・転んだ時に、友達から「大丈夫?」と声をかけられると「そんなに転んでいない!」と相手を恨んでしまう。・楽しいことを言ったのでみんなで笑うと「笑うな!!」と怒る・大好きなお菓子を「好きなお菓子だよ」と渡されると「違う!!」と反発する周りの親切や楽しい時間を、馬鹿にされていると感じているようです。保育園では自分を抑えているため、ストレスが募り、登園拒否を起こしています。家庭では、温かく見守るように努めていますが、症状も強くなり、悩んでいます。どうしたらいいでしょうか?今のところ、保育園から問題行動は指摘されていません。
回答
シルクさん。こんにちは。
上記の内容だけだと何とも言えない気がします。今までの育てにくさはどのようなものか判らないですし。
転んだのを...


こんにちは
先日、次男のですが施設利用担当者会議(ケース会議)をやりました。次男は、保育園では療育が必要ない程の優等生ですが、自宅や幼稚園の体験入園や外出先では着席出来ません。入園式をするにあたって、着席や癇癪、箸などを少し早めに療育します。保健師、相談員、デイの園長、私の4人で行いました。これから、幼稚園園長との話し合い(面談)があります。5月には先延ばしになっている、長男のケース会議もひかえています。長男は次男とは違い、相談員、保健師、施設園長、専門医、学級担任(加えて支援コーディネーター)と大きな会議になります。次男の入園準備と長男の進級準備入園式が終わると、長男の授業参観、、月末からは家庭訪問がはじまります。そんな中ケース会議が入ります。誰か、手伝ってという感じです。姑は、診断が出て療育がスタートするのに普通の子だと自己流の教育をして、未だに「障害児に仕立ててる」「私が何もしない」と思っているようです。頑張ります。
回答
たかたかさん
遅くなりました、コメントありがとうございます。
熱が出てこれから医者に行く長男、これからお葬式迄入ってしまいました。
予定が...


「自閉症スペクトラム」と診断がでました
現在1歳11ヶ月の女の子です。来月からLeafジュニアで療育に行く予定ありますが、週一回マンツーマン40分に言葉を指導し、他の週4日保育園に預けてます。質問ですが、週一回の療育は本当に効果ありますか?
回答
はじめまして!
結論から言うと効果はあると思います。
うちの息子(今月3歳)は、昨年の12月から月2回だけ通っていますが、いろいろな効果を...


発達が気になるお子さんで、私立の小学校に通われている方、いら
っしゃいますか?私立だと先生も変わる事が少なく(運もあると聞いていますが…)、サポートが手厚い印象を受けるのですが、いかがでしょうか?電車に乗っていると、私立の小学校のお子さんたちが大勢の下校している時間帯がありますよね。1年生が騒いでいると、年上のお兄さんやお姉さんが注意をしている様子を目撃し、感動致しました。公立でもある光景なのかもしれませんが、発達が気になる息子にとっては年齢を超えて言葉をかけてくれるお兄さんやお姉さんがいると心強いです。学校各々の特性や、お受験に合格しなければならないという大きな課題はありますが、私立の小学校について教えて頂ければ幸いです。よろしくお願い致します。
回答
あつるんるんさん
コメント、ありがとうございます。
私立で特別支援教育に力を入れている学校…あるのですね!
HP見させて頂きました。...


「自閉症スペクトラム」と診断がでました
現在一歳11ヶ月の女の子です。絵カードを使って、名詞を教えてますが、私は[りんご]を読みましたら、子供も「りんご」を読みます。繰り返しができます。ただし、自分の発語の意識なく、りんごのカードを持ったら、ただ見るだけです。まだ、ミルクを飲みたかったら、私は「頂戴を言ってください」と命令したら、泣きます。。子供自分発語欲しいです。改善の方法ありますか?
回答
なかなか簡単ではないですよね。
絵のわかりやすい絵本を、まずは10冊くらい、毎日読んであげて、
繰り返し読んでほしいと合図する本があれば...


コメントを下さいました皆様、心から感謝致します
実はこのコメントを投稿する直前まで、夫は子供を発達障害カウンセリングに連れて行くことを強く拒んでおりました。私は覚悟を決め『夫には内緒で子供とSSTをやって行こう、夫には話せる時が来たらこの事を話してみよう、もしかしたら墓場まで持って行くかも』と考えていました。そんな私の様子を察したのか、『発達障害という言葉に過敏に拒否をしてすまなかった。子供にとっても今より対人関係が円滑になる術が身につくのなら、やはり専門家のアドバイスを受けよう』と考えを変えてくれたのです。また学校に出向き、校長先生と養護の先生にこの旨と5.6年次は経験豊富な学級担任に就いて頂きたいとお願いしました。校長先生、養護の先生ともにとても協力的で、息子の性格も十分理解して下さっているようなので安心しました。現在自宅では『自閉症スペクトラムの5段階表』を活用して会話に取り入れています。このおかげか、息子が細かなプラモデルを制作中にイライラし始めました。以前ならすぐに癇癪を起こして大声を張り上げてしまうパターンでしたが、上手く出来ない不満を私に話し、そのまま静かに別の作業へと移行して行くことができました。私はとても褒めてあげました。
回答
好転して良かったですね!
中学受験、頑張ってくださいね。
神奈川に理数に特化した公立高校があり、文化祭に行った事があります。とても楽しそう...


軽度自閉症の2歳の息子がいます長文になりますがすみません!息
子は人見知りがなく人との距離間がなくて困っています最近ある教室に通っているのですが他のお母さんに抱っこされに行ったり先生に服を着せてもらいたがったりしますやっぱり迷惑に感じてるお母さんもいると思いますどうしたらやめされるでしょうか?旦那は言ってもわからないからしょうがないといいますあと軽度自閉症と診断した医者は今診断するとしたら自閉症スペクトラムと言いましたがこれから自閉症スペクトラムじゃないと言われる可能性は少しはあるのでしょうか?
回答
コメントありがとうございます
遅くなりすみません
本当に丁寧に答えていただいてうれしいです
その年にあった関わり方教えなきゃいけないですね...

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小1境界知能の息子
普通級。放課後デイ週2。サッカーを兄の影響で4月から習い始めました。体験をして、楽しいからやりたいと。いざ入ってみると、話を聞いていないとコーチから怒られる。上級生にちゃんと守れやと言われ、行きたくないという日もあります。酷く転んでしまい、2回休み、治っていこうと思うと、上級生がいるから行かないと泣いていきませんでした。普段は同級生や兄とサッカーボールを楽しそうに蹴っていますが、毎回行きたくないでは続けられませんよね?入って2か月。せめて1年、半年は続けてほしいなと願望はありますが、、
回答
コーチに状況などをお話して始めましたか。コーチがそれでも受け入れるといわれたのでしょうか。
ただ、ボールを蹴るだけで楽しいなら公園でもでき...


ADHD児の支援についてお力を貸してください
年長児始めの発達検査ではIQ70軽度知的領域と境界域のため知的の支援級に進級しました。年長児の1年でかなり伸びていて6月の検査では全体IQ79ではあるものの知覚推理が73その他は90代で平均から平均の下の値でした。うちの市ではIQ70までの子が知的の支援のため来年の学級をどうするか秋までに決めないと行けません。うちの市では情緒クラスは繊細や自閉の子を対象にしているみたいでADHDは対象外だそうです。今の知的の学級が縦割りで男の子のみ、1から6年まで在籍してるのですがうちの子より特性が強い子が多く年長の時に座る時間待つ時間ができるようになったのですが授業参観の時には横の子がうちの子にちょっかいを出し周りも立ち歩くことが多く最終的にはうちの子も周りにつられて歩くことがあり、恐れていたことがおこったなと思ってしまいました。本人は支援級はじっとしなくていいから楽しい交流級はたち歩けないのが嫌と言っていて、せっかく立ち歩くことがいけないと自覚し席に座って話を聞けるのに勿体ないと思ってしまいました。ですが好奇心旺盛で鉛筆を削り続ける、学校の物にねんどをつけるなど少し立ち止まって考えることが出来ていない我が子が通常級にもどる未来は見えません。ダメ元で情緒級の打診をしてこの7月の懇談で特別支援コーディネーターの先生と支援、1年生の担任の先生と話し合いをしますがADHDのみの方や境界知能の方のご意見や体験談を聞かせていただけないでしょうか?
回答
横レスですが
黄色のミモザアカシアさんへ
ADHDはありますよ。毎回間違いを書かれると読んだ方が混乱します。前も違うニックネームで同じこ...


3歳6か月の息子をもつ父親です
2歳7か月の時、自閉症スペクトラムと診断されました。発語がなく、新版K式で全体DQが48でした。現在年少で療育センターに週3回親子通園、週2回幼稚園に通った後に民間の個別療育に通っています。次年度の進路について悩んでいます。以下の3通りのどれかで考えています。メリットデメリットは一通りは理解しています。ご意見いただければと思います。①療育センターに週5回②療育センターに週3回+幼稚園週2回+民間個別療育週2回→現状③療育センターに週2回+幼稚園週3回+民間個別療育週3回現在について・できること1日も欠席せずすべてに通っている他害はない目は合う指差しは共感の指差し以外はできるちょうだいやかしてなどの手をたたくジェスチャー返事は手をあげるごちそうさまやいただきますは手をたたく靴を脱ぐ数字や色や名詞はわかるものも多い椅子に座るなど簡単な指示はわかる・できないこと(途中)喃語のみで発語なし身辺自立はトイレに座ることはできるカトラリーは介助すれば持つが手づかみ食べ着替えはほぼ介助散歩すると走り回ってしまう親としては現状の②または①で考えていますが、①は幼稚園と個別療育に通えなくなること、両施設も楽しそうに通っているので現状通りでいいのではと思うと②と思うのですが、年中で幼稚園についていけるかも心配しています。またこのような状態からかなり発達したよといったお子様をもった方の経験なども聞けたらうれしいです。よろしくお願いいたします。
回答
皆さん、親身にご相談にのって下さりありがとうございました。
つづやんさん
ご丁寧にありがとうございます。療育センターも選ぶことができる...
