お悩みきいて!の質問一覧

発達ナビのwebアプリについて書こうと思っていたら悩みが出て

きました。相談に乗ってください。現在娘は5歳です。うちは早くからipadを触らせて様々なアプリをやっていたせいかそのうちyoutubeを見つけ（ここで止めれば良かったのですが）色々な動画を見て今ではスマホのゲームに夢中。パソコンでyoutubeのゲーム動画の取説見ながらスマホで同じゲームをしている様は仕事しているサラリーマンのようです。もっと、役に立つ？ような知育ゲームしてほしいです。でもアンパンマンの同じお弁当を作ったりするゲームは好きなようです。これが知育といえるのかは疑問ですが。後、もうスマホのゲームをして欲しくないのでDSの知育アプリ（ドラえもんのあいうえおとか）を買ってそちらに興味を移そうか悩んでいます。欲しがっていないのにDS与えるのはやめた方が良いでしょうか。ゲーム好きだから、どらえもんあいうえお、はハマりそうな予感はするのです。ついでに平仮名かけるようになってくれたら嬉しいという下心あります。また、家族でできるような、今更wiiとかU（次世代機が出るというのに、、、）を買ってみようかとも思ったり。ゲームから離れたいのですがゲームの仕事をしている為環境がゲームありきだったりします。ここら辺がガンなのですが。スマホのゲームは私の携帯には入っていないので土日しかしていない状態ですが好きすぎて困っています。せっかくの休日。ゲームより公園に遊びに行こう！というと渋々な感じで。。。でも子どもにゲームが良くないとは思っていません。夫が小さいころゲームをする事を禁止された為反動がすごかったです。私は全く禁止されずむしろ色々やれる環境でしたので小学校の頃に既に飽きました。男女と性格の差はあるとは思うのですが。ですので、ゲームをするのが悪というのではなくスマホゲームだと個人になってしまうのでまだDSの方が友達と話しが合うのかな？と思っています。でも白猫プロジェクトでネットに繋がり色々な方と一緒に戦っていたりします。ある意味みんなでやっていると言えますが、それもどうかと。汗。CMで高校生の女の子がやっているのがありますが、一緒にやっているのは5歳だよ！と個人的に突っ込みしたいのですが。笑。

回答

もしDSソフトを買われるのでしたら、最初は『アンパンマンのタッチでわくわくトレーニング』か『アンパンマンのあいうえお教室』がいいと思います...

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小3の娘が自閉症スペクトラムです

癇癪がひどく物は投げる、奇声をあげて大声、暴言です。つい私も感情的になる時もあって、私を叩いてきた時、カッとなってしまい、そんなにお母さんが嫌なら殺してみなさいなんて本当に最低な事を言ってしまった事もあります。本当に限界に近いです。どんな対応がいいのでしょうか。学校では、特にトラブルなく、大人しい方だそうです。友達は、あまりいなく休日は私が遊び相手です。なんとか、交流出来る場を作ってあげたいのですが、どんな所に連れて行ってあげたら、気の合うお友達に出会えるのかと分からない状態です。何かアドバイスお願いします

回答

えりぶにゃ&ちゃんさんへ回答ありがとうございます。うちの子も音楽、ダンス好きです！でも、ダンスを習い事でやっていたのですが、最初は楽...

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めんどくさがりな性格はADHDにつながりますか？成人して仕事

にもついていますが、昔から部屋が片付けられないなど自分のめんどくさがりな性格が気になります。部屋のゴミ箱は常にいっぱいで、足の踏み場もないくらい汚いのは自覚しているのに、これでいいやと思ってしまいます。どこから手をつけたらいいかもわからず、治そうとおもってもなかなかできません。周りが汚いと思うことが自分にはそうでもなかったり、感覚の違いも気になります。忘れ物や遅刻も多く、ネットで自分のような性格について調べたところADHDの可能性があるのではないかと思いました。このようなめんどくさがりな性格は、ADHDによるものなのでしょうか？それとも個性によるものなのでしょうか？

回答

今年の３月にADHDの診断がついた33歳主婦です。やはり専門医に見てもらって心理テスト、親への聞き取り調査をした上で判断した方がいいです...

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私は発達性協調運動障害でしょうか？私は小さい頃から運動音痴で

、球技はドリブルもできないほど、縄跳びは猛特訓して小6で前跳びができるようになった程度、跳び箱やハードルは全く飛べません。また、よく転びます。手先も不器用でリボン結びができるまで相当時間がかかりました。今までは運動音痴だと思っていたのですが、インターネットで調べていたところ、発達性協調運動障害の症状に当てはまっているものが多く、質問させていただきました。これらの症状は発達性協調運動障害でしょうか？また、そうであった場合これからどうすればいいでしょうか？

回答

うちの高校生の息子も、幼い頃から筋力が弱く運動が苦手だったので、スイミングに行かせたり柔道を習わせたりしました。どちらも明らかに他の子...

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障害のある子供が一人で電車に乗れるようになったのはいつ頃？ま

だまだ私の子供には先の話と思っていますが、気になったので質問させてください。最寄りの駅は乗り換えの多い駅なので、乗降数が多い方なのですが、よく、支援学校に通っている中学生くらいの子供たちを見かけます。友達と団体で乗る子たち、一人でもじもじしながら乗る子、さまざまです。現在子供は公立の小学校の支援級に通っていて、徒歩で通える距離ですが自分の子供もいずれは成長したら、支援学校の中学校や高校に通うことを考えているのでついつい見てしまうのですがなんとなくハラハラしてしまいます。電車内で騒がしかったり、いきなり飛び出すように電車を降りる子がいたり。今現在電車を利用せずに生活ができています。学校が近くて集団登校のようになっているので、一人で通わせています。電車を利用する機会があまりないのですが、たまに一緒に使うと怖がったりしてしまいます。障害を持っているお子様をお持ちの方に質問したいのですが、子供が一人で電車に乗れるようになったのはいつごろですか？また、どう慣れさせていったのか、どのくらいかかったのか。よかったら教えてください。

回答

お子様、一人で学校へ通えるんですね！頑張ってますね！うちの子は現在支援学校の高等部２年生です。中等部まではスクールバスを使っていました...

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アスペルガー症候群向けのおすすめの本はありますか？私は4才の

息子を持つものです。息子はアスペルガーの症候群と診断されています。どういった症状なのかといったことは病院で教えていただいたのですが、これからの生活の中で、私の言動にも気を使いたいと思い、アスペルガー症候群について知りたいと思っています。そこで何かおすすめの本がありましたら教えてください。よろしくお願い致します。

回答

佐々木正美監修アスペルガー症候群・高機能自閉症の子どもを育てる本わかりやすいですよ。具体的な、接し方書いてあります。なるべく、生...

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ADHDで療育手帳を持っている方いますか？26歳女性、独身一

人暮らし、成人してからADHDと診断を受けました。うつ病の診断も受けていて、現在精神障害者手帳3級をもっていますが、この先仕事も続けられるのかという不安があります。待遇が変わるのであれば療育手帳も申請できないかと考えています。私と同じように精神障害者手帳をもっていて、療育手帳も取得された方、また療育手帳をとることでどのような待遇の変化があるかなど、どんなことでもいいのでなにか情報がほしいです。よろしくお願いします。

回答

当自治区ではI.Qで療育手帳、精神障害者手帳が分けられている為、息子の場合はI.Q90で精神障害者手帳となりました。自治区により療育手...

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「止めて！」が伝わりにくくトラブルを起こします

今日も幼稚園（見学中）で、戦いごっこから叩き合いになり、相手に押さえつけられて、蹴飛ばされてやっと止めていました。カブトムシの上から石を押しつけようとする、ウサギに砂をかける、アリを踏みつける、私の肩に乗り続ける、もっと抱っこ！と言い続ける･･･等、何度「止めて！」と注意しても伝わりません。「カブトムシさん死んじゃうよ？痛いよ」「お布団かけてあげたかったんだ」「ウサギさん汚れちゃうよ？嫌だよ」「砂がついた餌を食べるか見たかったんだ」「アリさん死んじゃったよ。可愛そう」「僕がしたんじゃない」「ママ痛いよ」「痛くないよ。抱っこしたいんだ」等、ずれた答えや都合の良い言い訳、もうああ言えばこう言うという感じで･･･。動物（虫）に対してひどいことをしている自覚がないことにも不安です。幼稚園でも注意すると怒ってしまい、逆に扱いにくくなって困ることもあると言われました。何度も何度も説明しても伝わらないのは何故？と凹みます。相手の「止めて」「嫌だよ」ということがもっと伝わると良いのになと思います。何か良い方法などありましたら教えてください。よろしくお願いします。

回答

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。アスペ＆ADHD、高1の息子がいます。診断はされているのですよね。＞「カブトムシさん死...

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小学校3年生の男の子の母です

小1から板書の写しと書字が出来ず2年夏にWiscを受けました。医師の診断をしていないので自称グレーです。オモチャの買い物依存で困っています。毎日何かしら買わないと気分が晴れず、ルールを設けても破り、説得しても聞く耳持たず、療育の先生から「あるものを大事にしよう」と伝えてもらったところ、「僕はオモチャを前にすると欲しい気持ちが抑えられないバカだから、お母さん僕を捨てて/僕は家出をするよ」と言われてしまいました。ダメダメ言っても聞かず、毎日喧嘩をして、結果こどもにこんなことを言わせてしまうなんてダメ母ですよね。確実に自己肯定感下がっているし、二次障害になってしまってるかも。毎回買っていいわけもないし、どうしたらいいかわかりません。心のどこかで、子供の障害を認めきれず見捨てられないことを知っててわざと言っているのではないかと疑ってしまったり本当に自分は最低です。発達障害の気質の中に物依存の傾向はあるんでしょうか。母親以外の場合は、子供は我慢できるみたいなのです。

回答

まつぼっくりさんお返事ありがとうございます。言い方が優しいですね＾＾；うちでは、明日のご飯が買えません。ご飯が無くても良いですか？と...

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久しぶりです

やっちんと申します。2歳9ヵ月の一人息子を育てています。身長106センチ、体重17キロパッと見は年長さんぐらいに見えます。今年の４月から週２支援センターで療育。残りの週３日は公立保育園に通い始めました。以前から手を繋ごうとすると、いやがって床に寝転がりバタバタ暴れて手を繋がせず好きな方向へ走りたがります。保育園の遠足が明後日あり親つきで午前中からお昼のお弁当まで広い公園で過ごすようです。加はいの先生が後から合流するみたいですがそれまで私一人で息子を制御せねばならないのでは？という不安に飲まれてて辛いです。発達障害児の遠足に付き添った方いらっしゃいますか？

回答

シナモンさんコメントありがとうございます！確かにスモールステップ大事ですよね。どちらかというと子供のためというより親の疲労や緊張感...

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オススメのQ&A

通常学級に通っている小1男子のことです

未就学のときは、落ち着きがない、注意しても聞いてくれないといった特性はありましたが、男子はこんなものかなと思い、特に気にしていませんでした。小学校に入る半年前に引っ越して、そのタイミングで下の子も生まれ、引っ越し先で年長最後の保育園に通い、そこから問題行動が増えたかなという印象はあります。（行事に参加したがらない、先生の話を聞かないなど）環境の変化が著しいことによるものかなと一時的なものかなと考えていました。それが、小学校に入ってから、フラフラ授業中に出ていく、補助教員との追いかけごっこになる、他の生徒の作品の絵に落書きをしてしまう…と問題行動が相次ぐようになり、そこから学校側の要望で付き添い登校が始まりました。母である私が行くこともありましたが、乳児がいるので近くに住む義母が基本的には付き添っていました。給食の時間を少し見届けてから帰るということが多かったようです。（私が付き添う時は2時間目までとかにしてました。）二学期になり、下の子の離乳食が進んだこともあり、私が付き添いをした方が良いと義母に言われ、毎日付き添ってます。最初は義母に下の子の面倒をお願いしていたのですが、義母の干渉が酷くなったり私のメンタルが不安定になり距離を置きたいと喧嘩になり、今は下の子を連れての付き添いをしています。私は現在育休中です。それと並行して、行政の発達相談をしたり、病院に行ったり予約をとったり、支援級を考慮に入れた動きはしています。（学校側からは支援級を勧められています）病院側からはADHDの疑いというように言われています。まだ検査ができていない状況です。そんな中、私としては少しずつ手を離していきたいのが本音です。色々決まるまでずっと付き添うのは下の子もいるし大変で、こんな状況いつまで続くの？と不安になります。学校側からはほぼ強要というような形で付き添いを依頼されています。あと、下の子を連れては難しいのではないかと義母に今日連絡が入ったそうです。息子が付き添いなしだと飛び出して行ってしまって安全確認がとれない、他のクラスに入り迷惑をかける、というのはあり付き添いを学校側から依頼されるのは分かるのですが、付き添い登校というのは強制されるものなのか？と疑問に感じます。あと、暗に赤ちゃんを連れてくるなと言われてるように感じているのですが、こちらは精一杯協力している姿勢を見せているのに学校側にそんな権限はあるのでしょうか？一時保育は考えていますが、書類作成にもう少し時間がかかりそうなのと人数制限があり毎日は難しそうと言われました。あと、育休中だからなんとか付き添いもやってますが、このまま通常学級に通い続けることになった場合、仕事復帰は難しいのでしょうか？経験談など教えてもらえるとありがたいです。

回答

お子さんの安全確保が目的だと考えられます。付き添い登校は本来は強要されるものではないとは思いますが、学校側もやむを得ずという形と思われま...

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初めて登録、質問させていただきました

小5と小3の男の子兄弟です。日々ケンカが絶えません。ケンカのきっかけはどっちが多い、どっちが先、どちらかが相手の言ったことをバカにする、すれ違いざまにわざとぶつかるなどです。特にケンカが始まるのはゲームを終わらせ宿題を始める時間あたりから寝るまでです。また、車に乗っている時や、恥ずかしながら買い物先の店内でもどちらかが蹴りを入れ、おいかけっこが始まる始末です。特に今気がかりなのは兄です。暴言がきつく、○ね、ぶっ⚪︎す、ゴミカス、など本当に心が痛みます。聞くと友達みんな言っているといいます。昔から仲良い友達がいる一方で、すごく仲がわるい子が存在します。とくに強く言ってくるような女の子が嫌いで何回かトラブルがあり学校から連絡を受けたことがあります。生活面では片付けられない、あけっぱなしやりっぱなし、なんでも人のせい、せっかちで待てない、すぐカッとなるなど。プライドは高いですが自己肯定感が低いです。このまま成長すると本人が苦しいのではと思います。これからについて、何かアドバイスいただければ幸いです。

回答

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保...

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はじめまして

今現在、就学相談中の息子がいます。言語の遅れや一斉指示の通りにくさが気になり（保育参観などで）4歳11ヶ月に初めて受けた田中ビネーで１年半遅れと言われました。（DQ70）そこから療育に通って、今現在に至ります。（現在6歳１ヶ月）舌下帯短縮症ということもあり、滑舌も悪く言語訓練にも通っています。本人の性格はとても温厚で、園では楽しく過ごせているそうです。そして就学相談で心理検査をする予定でしたが、1年前の検査結果を採用するので今回は受けさせられないと言われました。納得いかず、お願いしてみましたが却下されてしまいました。その後、二次相談に進んでいき支援級判定でした。行動観察の内容を担当の方から聞いたところ・1年前の田中ビネーの結果が軽度知的・構音障害であること・指示の理解は出来ている・泣いている友達がいても気持ちが乱れなかった・姿勢の崩れが気になる・自分の意見を述べたり、わからないときはわからないと言えていた・ただ、気になる言葉があるとそれに引っ張られて気が散る時があるということでした。就学相談の翌日に、以前から予約していた発達外来の先生からは通常級で大丈夫と言われました。発達障害でもなさそうだと言われました。支援級の見学も予定していますが、それも2週間近く連絡がなく……電話してもまだ日にちが決まってないと言われるばかりでモヤモヤします。このまま発達検査を受けることなく支援級の選択をすることが正しいのかわかりません。現状、平仮名やカタカナは読めますし書けます。足し算引き算も出来ます。姿勢が崩れやすい、理解力はたしかに低いけれど周りを見ながら行動をする力はあります。また療育先で検査をして、それを教育委員会に再度提出するべきでしょうか？もう伸びることがないから受けなくていいと言われているようで苦しいです。

回答

知能検査は、内容を覚えていると正確な結果が得られないので、最低でも１年、できれば２、３年あけて受けるのが良いと言われています。就学相談で...

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就学相談の為事前にOTの先生に通常級か支援級なのかどっちが合

っているか聞いたのですが。支援級は難しいと言われ、通常級を希望とは伝えてましたので難しいという言葉になんかモヤモヤしています。通常級で大丈夫とは言えないんだろうな。子は発達検査でグレーの数値なので仕方ないのですが。なにか先生の言い回しとか決めつけやネガティブな事があり、少し前から不信に感じています。ちなみに療育は1年半続けて以後不要との判断で終了となりますので、もう通うことはないです。先生と意見や方向性などでん？って思うことありませんでしたか？客観的にみれば受容できてない親なのですかね。

回答

あります。そん時はま、そういう考えもあるよねって。自分の信じる方に進みます。あくまでも助言。決定権は自分たちにありますから。 ...

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療育に通うことになりました

今いろんな療育施設を見学して回ってます。「teachプログラム」と「SST(ソーシャルスキルトレーニング)」で迷ってます。何を決め手に療育施設を決めましたか？どんな些細な意見でもいいので教えて下さると嬉しいです。よろしくお願いします。また以下の様子だと「teachプログラム」と「SST(ソーシャルスキルトレーニング)」どちらがいいと思いますか？2歳1ヶ月息子の傾向としては、・じっとしておけない・手は繋げる・待つことが難しい・言葉の発達理解が乏しい・「まんまんま(2歳前から)」「たいたいたい」「(泣いてる時)いーやー‼️(のような事を言ってる時がある)」「あー」「とぅとぅとぅとぅ」などを言ってる。・言葉が出てない分やって貰いたいことをジェスチャーで伝えてくる(水筒のお茶飲みたかったら水筒持ってくる)・クレーン現象もある(私が他の部屋で作業してたら来て私の服を引っ張って連れて行く。やって欲しいことがあれば私の手をそこに持っていく。)・真似するのが苦手(足踏みとか手ぱちぱちとかトントンとかは出来る)・ブロックは最近は色々組みあわせて作るようになった(何かの形とかでは無い)・ブロックで遊んでて何か自分の思い通りにいかなかったらブロック投げる(ブロックが崩れたりしたら)⇒ちなみに保育園では何かを投げたりはしないらしい・「ゴミ捨ててきて」と言ったらゴミ捨てれる(出来るようになったのは2歳前)・最近は自分から捨てに行く・「ここいーれーてー」と言ったらその中に入れれる・「(片付けして欲しい時に)ナイナイして！」と伝えたら片付けてくれるがすぐにまた箱から出そうとする・指差しが苦手(これ教えて！の指差しはしてくるが、アンパンマンどーれだ？などのこちらの問いには指さしするが差してるところが違ったりする時がある)・アンパンマンの変な顔のキャラクターがどこにいる？のYouTubeでは指さし正解できる(そのYouTubeは最初に探すキャラクターがポンっと画面に出て、あとから出てくる画面でそのキャラクターを探すYouTube)・ねぇねぇ！て感じでトントンしてくる・バイバイは出来るが、手のひらは前に向いてるが、通常みんながやるような横にヒラヒラするのではなくパタパタしてる(逆さバイバイとはまた違うような…？)【謎の行動】・喜ぶ時にあーあーと笑いながら足をダンダンダンとして長い時間喜んで落ち着きが無い。あーあー言いながらクルクル回ってる時がある。

回答

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保...

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2歳2ヶ月男の子、今月自閉症スペクトラム診断済み受給者証が今

月届いて来月から療育が始まりそうなのですが自宅保育がキツイです2歳までは多動で外出するとどこ行くか分からなくて一応、アンパンマンのだだんだんが好きで意思表示など分かりやすかったのですが、2歳過ぎてから抱っこ魔で常に抱っこを求めてきて遊びも以前はトミカやブロックで遊んでいたけど今は遊んでくれずでなんなら大好きだっただだんだんもそんなにで、、、ただテレビが好きで付けようかと言うと喜んでソファに行くし、ばーあ(一応、アンパンマンっぽい発音で)と言って付けて欲しいアピールもします発語が2歳で消失して今は何?しか言えず2歳からたまにオウム返しもあったけどそれもここ最近なくて、テレビ控えて絵カードや図鑑で言葉を教えていたら、ずっと何?とい言いながら指さししてこちらが答えないと満足しないようになりました発達が退行しているのかイヤイヤ期なのか興味の対象が変わったのか、、、テレビつけてないと気が違いそうです心療内科は来月予約していますが旦那さんも平日は夜遅いのもキツイです今は絵カード好きみたいだけど、なにか自分から遊んでくれる遊びに夢中になってくれないものかと、、、よく自閉症のお子さんは電車好きでずっと遊んでるとかあるのが羨ましいです動物の型はめパズル出来て最近飽きてきたから色形の型はめ買ったらそれはまだ難しいようで上手く行かないと怒って投げます発語と意思疎通が難しい子、テレビ好きならそれで過ごすしかないでしょうかこんなに同じこと繰り返すのって知的の方も重いのではないのかと最近落ち込んでいます

回答

絵カードや図鑑を持って「何？」って言ったら、お母さんが構ってくれると覚えたのでしょうか？賢いちゃんですね！やり取りが楽しくなってきたの...

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