Q&A
放課後等デイ事業所から、「これは医療行為だから、うちではでき
ません」と言われました。息子は乾燥性皮膚炎があり(アトピーではありません)。日常でかゆがるときだけ、リンデロンと軟膏を塗布しています。小学校にも薬を預けており、「かゆい!かゆい!」となったときだけ塗布をしてもらっています。しかし、放課後等デイでは、看護師がいないので医療行為はできないと言われました。これから乾燥の季節に入り、息子は知的遅延があるため、自分で塗ることが今のところ難しいです(やらせようとすると、関係ない顔に塗ろうとしたり大量にベタべタと塗ります)薬の服薬ではないのに、かゆみどめを塗布してもらうのも、やはり医療行為でNGなのでしょうね?これは、どこに確認すれば良いのでしょうか?
回答
塗り薬を塗るのは医療行為になるので難しいと思います。
厳密にいうとダメなんです。
無理強いできないところとご理解ください。
保育園等でも...
中学生になって支援級を抜いた方いらっしゃいますか?勉強は学年
相当でついていってます。現在小学3年です。中学までに今できる事はやっていますがこんな事やっておいたほうがいいなど工夫があれば教えて頂きたいです。
回答
主さま
再度お返事ありがとうございます。
とてもわかります。
そういうのは歯がゆいとこですよね。
担任の誤った対応で子どもを潰したこ...
サプリホスファチジルセリンについていつもお世話になっておりま
す(o^^o)質問よろしくお願い致します(^人^)サプリメントのホスファチジルセリンを使っていらっしゃる方で効果あった方いらっしゃいますでしょうか?落ち着き、集中力を上げるサプリホスファチジルセリンのラムネをネット広告で見つけ、アマゾンの口コミでも評価が思っていたより良かったので、一度購入し、しばらく飲ませて見ようかな?と思っているのですが^^;情報お持ちの方、よろしくお願い致します^^
回答
うちの子はiherbで買って飲ませてましたが、私から見た感じは変わりませんでした。その後、コンサータを使ったらびっくりするぐらい変化があり...
昨日高2息子の精神科2度目の受診でした
心理検査の結果精神的な疾患は無いとの事。ですが、このまま帰っても何も変わらないと思い、相談してアモキサンを2週間分処方されました。効果、副作用について実際に服用された方いらっしゃいましたら、教えて頂きたいです。
回答
一番最初からアモキサンを使うケースは現代においては少なく、第一選択で効果が得られなかった時の第二選択で使われるお薬がアモキサンです。
時...
直接、子供とは関係ないかもですが、普通級のママさん達に、4年
になってから、私が無視され始めました💦子供同士は仲良くしているし、うちの息子は完全平和主義なので、誰かをいじめる等出来ないです。学校の先生もそれはよくご存知です。何か不愉快にさせたのかも…と思いますが、私も息子もあまり交流のないママさん達にも無視されている状態です。気にはしませんが、気分のいいものではありません。授業参観なども、ほぼ支援級での時間なので、元々交流級の親御さんと接する機会も少ないです。こちらから、行動を起こすべきか、気にしないべきか悩んでいます
回答
ポコママさん。
お返事ありがとうございます!
そりゃ無視されれば誰だって辛いです。
とても悲しい気持ちになります。
ネガティブ思...
みなさま満員電車などのエピソードや悩みをお持ちの方いらっしゃ
いますよね?私はよく寝て乗り過ごしましたり、寄っかかってきてるような気がしてストレスだったり、スマホでストレス軽減したいのにわざわざ身体を入れて画面を見れなくされているような、逆にアンガーの人は注意したいのに我慢しているような。みなさま話せる範囲でストレス軽減しませんか?
回答
朝の通勤ラッシュを昔経験しましたが、慣れるまでは男女関係なく他人とくっつくのが苦手でした。
いつも出入口周辺を陣取り、気分で降りたりできる...
オススメのQ&A
春から3年生なります
ADHD、ASD(軽度)の女児です。入学から普通級に在籍しながら週1回、通級指導を受けてきましたが、集中出来ないがためにどんどん授業についていけなくなり、文章問題のテストはほぼ毎回0点です。でも九九の暗記はクリアしました!本人の苦痛が減ったらいいなと思い、本人とも相談し3年生から支援級に転級します。今年度最後の面談で、通級の先生から「普通級でもやっていけるレベル」「授業についていけないから行くところではない」「他にもついていけてない子はたくさんいる」等の話をされ、普通級に戻ることも検討して欲しいそうです。ここで質問なのですが、1~2年間だけ支援級で4年や5年生から普通級に戻った経験がある方はいらっしゃいますか??支援級はある程度本人のペースや能力に合わせて指導していただけるクラスだと認識しています。その状態で普通級に戻っても、余計に本人は理解できず辛くなるのではないかと…私としては、本人の症状によっては、中学も支援級、高校も通信や積極的に発達支援を行っている学校に行くと思っていました。今はほぼ親の意思での転級になるので、今後の可能性の幅をせばめていると言われるのは仕方がないのですが…小学校の途中で支援級→普通級に切り替えが成功した方がいらっしゃいましたら、参考に出来ればと思い投稿しました。
回答
ノンタンの妹さん
テストは基本0~40点ぐらいで、興味があることは70~80点取れています。凹凸が激しいので、なかなか難しいと思っていた...
軽度知的・多動持ちの息子についてです
卒園式の練習が始まっているのですがほとんど練習には参加したがらないと先生に伺い、当日のこともあるので妻が練習の様子を見に行ってきました。他の子供たちはしっかり歌ったり、セリフを言うのに対して、我が子は寝そべったり、フラフラしたりじっとしていなかったとのこと。妻はすごくショックだったようで『他の子たちや親御さん達に大切な日に迷惑をかけるくらいなら休ませようと思う。』と泣きながら話していました。普段からあまり我慢ができず、わがままで気に入らないことがあると机を叩いたり、蹴ったりする子です。卒園という節目なので参加してもらいたいと考えもありますし、他の家族に迷惑をかけるくらいなら、という妻の気持ちもわかります。私個人としては、休むというのは逃げているような気がしますし、息子の今後の成長を考えると参加してもらいたいというのが本音です。どうするのが正解なのでしょうか、、、
回答
行事ごとに園とはお話されていなかったのでしょうか。
園では、お子さんがこのような状況である場合、どのように対応しようと思っているかお話され...
放課後デイサービス(集団プログラム)についてASD.ADHD
の診断があり、境界知能で情緒学級にいるものです。来年から高学年になります。通っているデイで作業療法士と今後について話し合いました。高学年になると放課後デイでは、学年相応の対応しかしない、興味が持たない活動については、本人の興味の問題なので支援しない、姿勢については、体幹がしっかりしていて気分の問題が姿勢にでている為支援しないと言われました。支援級内容について、保護者や本人に寄り添う支援をされてきた為びっくりしています。高学年になると障害にかかわらず、このような一律な支援になるようですが、少しおかしくないでしょうか?息子の検査結果の書類はデイに渡していて、半年から一年遅れ、境界知能とADHD.ASDの診断があると提出しています。
回答
学年が上がり、デイが利用者のニーズに合わなけなってきたんだと思います。
かわることも検討されては?
病院で発達検査をした場合、学校側に提出した結果等は卒業後、ど
うなるのでしょう??ご存知の方いらっしゃいましたら教えてください。
回答
自治体によって違うし、学校の校長によっても違うのかも知れませんが、わたしの息子の中学校からは、高校には一切、支援に関する情報は提出されませ...
