Q&A

はじめまして

小学1年生の男の子です。発達障害で、本当に毎日、毎日繰り返し教えて単語や、ちょっとした2語文が7歳にしてようやく出てきました。とても嬉しいですが、でも、発音不明瞭のうえ声が本当に小さいので、困っています。性格も大人しいです。もう少し、発音不明瞭など改善されれば理解しやすく、相手の方にもわかってもらえ、それにより、言葉の利便性に気づいてくれれば、もっと話したい気持ちが育ってくれるのでは、、、と期待してます。何とか、いずれ、この子と簡単な会話がしたいと願っています。何か発音不明瞭を改善するにあたりどんなささいな事でも良いので教えていただければありがたいです。どうぞよろしくお願い申し上げます。

回答

Haffyさま。アドバイスありがとうございます。とてもわかりやすいブログを紹介して頂き感謝です。よく、深く読ませていただき、実行させ...

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８月の終わりに小２の７歳の娘がLDと診断されました

本が読めないのと言葉の理解が出来ない、実年齢より２歳くらいの遅れがあるそうです。そのため学校では算数や国語の文章問題と作文の授業が全く駄目です。その他は記憶力が良いので,漢字や計算は満点を取ったりしています。またその他の社会性等の問題は特になく、学校も楽しく通っております。偏食ですが頑張って給食もなんとかクリアできています。言葉の遅延のリハビリの為療育へ通う日が平日の午後１時からと決まりました。もうこの日しか空きがないそうです。そうなると、学校を毎週３時間目終了で早退させて通わせなければならないのですが、実はまだ学校担任には話が出来ていません。（ついこの間診断され、本日リハビリに通う日程が決まったばかりなので）軽度のLDの診断を受けた事、その為のリハビリで療育に通う為に週１回しかない授業（ダンスの授業）を休まなくてはいけない事で進級できなくならないか？などと報告や相談しなくてはいけない事があります。（学校は私立です）娘は学校が大好きで楽しく通ってます。ダンスの授業も大好きです。その授業が受けれなくなる事でストレスにならないだろうか？とか、だけど学校を優先にしてリハビリを断って、この先やはり授業について行けず大変な思いをするのは娘なのだから・・・と本当にどうしたら良いものか悩んでおります。学校を休ませてまでリハビリが必要な程度なのかも判りません。リハビリ施設に聞いても、「親の判断で・・・」という感じでした。希望としては可能な限りリハビリでも何でも、子供の為になるものなら受けさせたいと言う気持ちです。ただ大好きな学校を休ませるのを躊躇してるのも本当の気持ちです。学校の授業に支障のない日程に行ける療育機関はどこも空きがなく、早くて来年５月にならないと通えないそうです。それまで引き延ばしても大丈夫だろうか？それともそこが空くまで何とか学校を早退してでも遠くの療育へ通った方がいいものか？本当にどうしたら良いのか悩み戸惑っております。療育に通われている方はどうしているのか等、どうかアドバイスをいただけませんでしょうか？宜しくお願いいたします。

回答

それと、LDのお子さんでパソコンやタブレット持ち込み可能にしてもらい板書をノートではなく、パソコンにしているお子さんもいます。学校側は...

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五年生（女の子）の母親です

娘は、てんかんと、昨年四月には広汎性発達障害の一部があります。いわゆるボーダーちゃんです。通常学級に通っています。小さいころから癇癪があり、寝かそうとしても、ほんの小さな物音で泣いて起きてしまう。寝起きの悪い赤ちゃんでした。泣くときも「ウギャー！ウギャー！」と虐待されているかの如く泣きます。この子は睡眠不足で機嫌が悪いのだろうと、寝かせることに必死になって毎日イライラしながらの子育てでした。二人目が生まれ、すやすやと眠る姿になんと育てやすいの！と感動したものです。診断が出てからというもの、娘の育てにくさの原因がわかり、少し対応を変えることができたものの。。。けれども、大きな大きなショックで、しばらくうつ状態になりました。ボーダーちゃんには何の支援も援助もないことも分かったからです。子どもは知的にはふつうレベルです。けれども、生活面・対人面で問題があり、クラスでもしばらくするとギクシャクといざこざを起こして、朝よく「学校なんか行きたくない」と泣いたりしています。ボーダーの親御さん他にいらっしゃいますか？学校に話せる人なくて、つらいです。

回答

保健センターや地元付近の親の会や発達相談などはありませんか？いろいろリサーチしてみたらどうでしょうか？

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小4のアスペルガーの娘がいます

今月初めて学校から通級指導教室のパンフレットが配られました。（全校生徒に）娘はWISC検査でIQ78ですが、学校では今のところ大きな問題もなく過ごしてます。黒板の書き写しが遅かったりはありますが、勉強に全くついていけてない感じはないようです。家ではおさえがきかないからかイライラが始まるとひどいし朝は学校に行かんから…なんてことしょっちゅう言ってます。感情面が０か１０しかないみたいで気にいらないことがあるといきなりMAXで大声でおこりはじめます。こんな娘ですが、通級に行った方がよいのかどうか…通級指導教室に行くには車で40分ほどかかる場所なんですが、仕事毎週早退して40分かけて行くほどプラスになるんでしょうか？通級行ってらっしゃる方とかいましたら教えて頂けませんか？発達センターには月1回行ってます。

回答

キラキラさんありがとうございます。学校でのことだけじゃなく日々の接し方にも参考になるんですね発達センターにも相談してみます。あ...

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夏休みは、自分のペースで過ごしていたためか新学期はうまくスタ

ートできませんでした。朝の会はなんとか参加しているようですが、授業が参加できたり無理だったり。とにかくジッと座っていられない日が多いようです。二学期は始まってすぐに運動会があるため、初日から練習が始まりました。団体行動は本人曰くとても疲れるのだそうです。それでも皆と一緒に頑張らなくてはと思って無理をしているところがあるようで、1日もたなくて途中でプツンとなるみたいです。担任の先生は理解してくれていて、そういう時は無理強いはしていないみたいですが、本人が出来ないことに辛いようで家に帰ってきて殆ど毎日落ち込んでいます。私も仕事と家事に介護と持っているのでゆっくり子供の為だけに時間をとってあげることが出来なくて、どう言ってあげれば心に負担がなくなるかわかりません。今度の土曜日が運動会本番なのですが、参加させるのがいいのかも悩んでいます。近所には友達もいませんし、常に一人で過ごしている状態で、そういったところも負担なのかもしれません。私は母親なのに子供の負担を取り除くところか増やしているんじゃないかと不安になります。「ママはしなくちゃいけないことが沢山あるから・・僕大丈夫だよ。頑張れるよ」と言われるたび涙が出そうになります。今の状態で学校に通わせ、運動会に参加させるのは子供にとってはどうなんでしょうか・・・同じような体験をされた方いらっしゃいますか？その時どうされましたか？ご意見お願いします。

回答

Haffy様お返事ありがとうございます。ご褒美ですね。息子は何故かお菓子というものは殆ど欲しがらないので、何か他にないか考えてみ...

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はじめまして

私はアスペルガーの5歳息子（年中）をもつ母親です。いつも日々の取り組みの参考にさせていただいております。息子は今年の7月にアスペルガー傾向と診断され、8月から民間の療育幼児教室に通い始めました。私は現在フルタイム勤務をしており息子は理解のある先生の元、保育園に通っています。保育園で出会う保護者の方は定型のお子さんの親御さんばかりで息子の特性に対する悩みや相談を打ち明ける仲には至っていません。療育教室でも現在の所、個別指導なので、ほとんど他の親御さんとお話しする機会がなく、同じアスペのお子さんをもつ保護者の方と不安や悩み、成長の喜びなどを分かち合いたいと思い始めました。東京都の親会をネットで調べてみると、東京都自閉症協会の親会があったのですが、東京都にお住いのアスペのお子さんをお持ちの保護者の皆さんは入会されていますか？また入会されている方にお聞きしたいのですが、どのような雰囲気といいますか、お茶会とはどのような感じのものでしょうか？また私は東京都中央区在住ですが、近隣の方でアスペのお子さんをお持ちの保護者様とアスペ独自の悩みや喜びを共有したいのですが、私達親子と交流して頂ける方が、もしいらっしゃったら、交流できたらいいなと思っています…。乱文長文で申し訳ありません。コメント頂けると嬉しいです。

回答

Mimiさん、はじめまして。年少の女児（アスペルガー）の母です。私も同じ気持ちでいるので、思わずコメントしました。同じ悩みを持つマ...

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久しぶりの投稿となりました

この夏休みは行事も多かったですが、宿題を去年よりは早く終わらせ、最後の三日間は遊びに徹するということも出来ました。二学期も運動会が楽しみなので登校もスムーズですし、担任の先生が可愛がってくださるので今年は安心して学校生活を見守っていられます。が、一学期の後半から、新出漢字をほどんど覚えられなくなってきました。確かに四年生になると、途端に言葉も普段使わないような難しい言い回しで漢字を書かなくてはならず、画数もグンと増えました。でも何度練習しても頭に入らないようで、もちろん宿題を嫌がるし、もともと字が丁寧に書けないのですがますます乱暴に書くようになって、漢字を書かなくてはならなくなるとひたすら怒り始める始末。ますます殴り書きです。私が横から口を出すと、さらに怒って収拾がつかないので、内容をチェックするのは諦めました。「この漢字は習ってない」など、明らかに知っているはずの漢字をわざわざひらがなにしてノートに移したり。三年生までに習った漢字も使えるのは半分以下です。文章の読み取りはまだなんとか出来るようですが、こんなに覚えられないなんて。普通級で十分と思っていましたが、この先が心配になってきました。書いて覚える他に、何かうちの子に合った学習法は無いのでしょうか？

回答

星のかけらさん、コメントありがとうございます。いろんな事を試されてきたんですね。今まで丁寧に丁寧に積み重ねた事が、しっかりとお子さんの中...

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息子は来年中学にあがります、滋賀県に移る予定なのですが滋賀在

住の方にお聞きしたいのですが発達障害の子を持つ親の会みたいなものはあるのでしょうか・・・？大阪では小学校で他の親御さんの分までサポートしているのですがまた息子共々お役にたてればと思いまして。

回答

草津市老上学区には老上小学校、西老上小学校、老上中学の、支援級保護者会があります。今日もやってます(^o^)

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末っ子は小学四年の時に軽度知的障害、多動がわかりましたが、上

の20歳と19歳の子供は今年になって障害がわかり、バタバタ療育手帳をとりました。私が、相談する方もいないので、親の会と言うのがあると聞いたのですが、どこで申し込みするのかわからず、知っている方がいらっしゃるなら、教えてください。住んでいる所は福岡市南区です。

回答

親の会を、お探しのようですが、上のお子様か末っ子のお子様か、どちらを中心に探すかで、違って来ると思います。幼児期・学童期・青年期により...

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いつも不安で怯えてしまう中２の娘に、明るく自信を持つことがで

きるようになれるような、遊びやトレーニングやリハビリみたいなものご存知のかた教えてください。簡単なものでも結構です。お友達とも仲良くなれるコツみたいなものもあわせて教えてください。よろしくお願いします。

回答

ガンバババ様対象年齢が低いですが、全国LD親の会でサポートデータベースが公開されています。参考にしてはいかがでしょうか。 http:/...

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オススメのQ&A

3歳0ヶ月の息子がいます

asdの傾向があります。言葉の遅れ、集団が苦手、体幹が弱い(歩き方がぎこちない)等々の問題があります。療育先をそろそろ決めなければならないのですが、以下のようなスケジュールで考えています。【療育】週2回、保育型の療育(徒歩圏内)→預かり時間がほぼ幼稚園と同じ。1日MAX10人程度の子供たちと過ごす。週2回、母子同室の療育(徒歩＋バス)→OTさんや心理士さんが在籍。約3〜4人の小集団。週1回、運動会の療育(徒歩＋電車)→MAX5人の子供たちと運動を通して学ぶ。【リハビリ】回数未定、STさんのリハビリ以下、質問です。息子は即、遅エコラリア、発語が不明瞭、会話が成りたたない…と、言葉の面が一番心配です。3歳からの療育で、みなさんのお子様はどれぐらい伸びましたでしょうか。息子は集団で同じことをやるという雰囲気がすごく苦手です。来年の4月から可能であれば幼稚園に通えたらと思っているため、小集団中心の療育を考えています。ただ、1箇所ぐらい1対1があったほうがよいのでしょうか？また、引きずったような、たらたらとしたような歩き方が気になるため、運動系の療育はマストで入れる予定です。運動神経が良くなる可能性はありますでしょうか？ご経験談を伺えると助かります🙇‍♀️よろしくお願いいたします。

回答

今は自宅保育で、近々週５日小集団療育３か所に、回数未定でSTを入れ、４月からは幼稚園。かなりハードだし、日単位で環境がコロコロ変わりま...

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小学一年生のおとなしめな心優しく、少し気が弱い男の子です

私が中学受験に向けての先取教育に興味があったため、年中の頃から公文を始めました。毎日宿題をしているのに、ほぼ進まず２年経った未だに算数が３A、国語が5Aをやっています。集中力がなく、宿題をとても嫌がり、毎日つきっきりでなんとかやっています。公文の先生には、勉強からは逃げることはできないからなんとか頑張りましょうと言われています。夫は、公文の反復練習が息子に合っていない。つまらないからできないんだと言います。小学校の勉強も既についていけてないようで、ひらがなもまだ怪しく、文章を書くことができません。幼稚園まではまわりのお友達も同じような感じの子もいたので様子を見ていましたが、いつのまにか皆すらすらと文章をよみ、ひらがなカタカナは書けるようになっており、これは何かおかしいかもと確信し始めました。怖がりで学校に一人で行けません。お友達はいますが、一緒に遊んでいる様子をみていると、少しうちの子が幼く感じます。優しく弱いので、既にやんちゃな子にいじめの標的にされています。勉強に苦手意識があり、劣等感をかんじているのか、「いつもビリ」「ぼくがべんきょうができたらよかったのに」と言っています。でも勉強は毎日頑張っており、これはADHDや軽度知的障害かもと思い始めました。小学校の担任の先生からは、もっと勉強ができない子もいるので様子を見ましょうと言われています。夫は仕方ないしなんとかなるよといいますが、私は不安でいっぱいです。お子さんが軽度知的障害な方、どのようなきっかけで判明し、診断に至ったか等、経験をおしえていただけないでしょうか。

回答

ご主人のおっしゃるように、公文式が合ってない可能性があります。今の状況は本人が自信を失くしていて、危ないと思います。子の同級生で似...

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診断はでていませんが、ADHDの特性はあると言われている小1

男子です。知的障害はありません。時間配分が上手くいきません。時っ感タイマーを使って目に見えるようにもしているし、時間を意識してなさそうなら時間見てねと声かけもしています。それでも間に合わなそうになっても急ごうとしません。その上間に合わなかったら癇癪を起こします。時間に間に合わせないといけないでも急いで動く気がない急いで動いてるようでバタバタしてるだけ間に合わないのは間に合わせようとしない自分ではなくて時間が足りないせいだとでも思うのか…でも間に合わないと嫌だから癇癪を起こす朝は登校班で行っているので特に間に合わないといけない友達と一緒に行きたいから登校班においていかれるのは絶対嫌らしいですでも急いで動かない…出来るだけ時間を短縮するように「こうすると早くなるよ」などアドバイスもしますが、覚えれません。毎日同じ事を伝えてます。何で教えたようにしてみないの？と聞くと「こうしたらいいって今日は言われてない」と言われない日はしなくていいと解釈してしまいます。癇癪起こさずに急いだら間に合うのに癇癪起こすと結局何も進まない…何かいい解決法はあるでしょうか？

回答

アドバイスありがとうございます。夜20時過ぎに寝て、朝は6:30頃起きて7:40に家を出ます。準備の時間を長くしようと早く起こすと眠...

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何度かお聞きしている2歳7ヶ月の娘についてです

先日2回目の発達検査を受けました。K式で結果は、（正式な名称が分かりませんが）言語面7ヶ月遅れ見てまねる力？が1〜2ヶ月遅れとのことでした。半年前に受けたときは、言語が2〜3ヶ月遅れでした。最近の様子で気になることは・質問に答えられない（無視します）・着替出来ない（やる気ない）です。質問は・この結果は軽度とか重度とか、どれくらいのレベル（？）でしょうか？聞きそびれたので参考に教えていただきたいです。・同じような状況だった方、どのように成長されましたか？差が縮まった、開いた、会話できるようになった、ならないなど教えてほしいです。

回答

ゆっくりめだけどすごく遅れてはいないと感じます。ただ、数値とか重度軽度とかいうのは、支援の区分の方便であって、日常においては、目の前...

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長文で失礼します

グループで仲良くしているママ友の子どもの1人が成長ゆっくりさんです。今3歳半で、かれこれ2年程付き合いがあり、その子の成長も見てきました。1年前であれば、発達の差もあまり気にならず、また体格も小さかったので一緒に遊ぶのも楽しめていました。が、成長するにつれ発達がゆっくりなのが私が気になりすぎるようになりました‥3歳半の現時点で、発語が不明瞭（これなあに？と言える文もあれば、宇宙語で何を言いたいか伝わならい時の方が多い、同年代の子どもから何言ってるか分かんないと言われる）、滑り台の柵に足をかける（落ちそうで見てるこちらが怖い）、車も気にせず走り出すなど、気になる部分が多くなりました。ママ友は男の子だからという事で、あまり気にしてないようです。でも周りで見てる私はハラハラしてしまって‥。一緒に遊ぶ際もその子に対しては見守りがないと厳しいなと感じていますし、実際私やほかのママ友のヘルプがなかったら危険な場合が増えています。親でもないのでおせっかいとは承知なのですが、一緒に遊ぶためにも検査を受けて何が得意不得意なのかを教えてほしいと勝手に思っています。それが分かれば対処がしやすくなるので‥。検査してみてと伝えて、断られるなら距離を取ろうかとも最近では考えています。皆さんだったらどうしますか？

回答

３歳児検診では引っかかっていないのでしょうか？検診スルーしてしまったならば親が認めて動かない限りはどこにも繋がれないですね。まずは同...

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普段の生活で絵カードなど視覚的にお子さんに物事を伝える方法を

実践している方していた方にお聞きしたいです。病院には予約済みでまだ診断前ですがおそらく自閉症の2歳8ヶ月の子供を育てています。ひどい癇癪持ちで発語はまだほとんどなく宇宙語話しています。トイレ行こう、これポイしてきてなど簡単なことは通じるものの伝わらないことの方が多いです。最近というかずーっと悩みなのですが〇〇した後に〇〇しようねがどれだけ言い方を変えても全く通じず大体そこで癇癪に繋がってしまいます。例えば手洗ったらご飯食べようね、ご飯食べてからおもちゃで遊ぼうね、お買い物してからゲームセンター行こうね、などなど。療育先でも視覚支援は結構効いてる気がするので視覚的にだったら少しは伝わるのかなと思いはじめたのですが家にいる時はまだしも出先とかだといろんな状況があるわけで皆さんどう対応されているのか知りたいです。スマホなどにその状況状況の沢山画像を保存されていたりするのでしょうか？絵カードなど常に持ち歩いてるのでしょうか？

回答

単純に「～してから～する」が、まだ理解できる段階にないのだと思います。先に釘を刺しておきます。確かに、視覚支援をすると子どもが思...

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