Q&A

ASD持ちの今年から中一になる息子がいます

小学3年から地域のサッカーチームに入っていて中学からは本人の意思で部活には入らずクラブチーム入団したのですが知らない子達ばかりでジュニアから同じの子達が固まっているみたいで、あまり馴染めてる感じはなく…本人はサッカーは楽しいと言っているのでまだ気にしないどこーとは思うのですが、やっぱり親としては1人でも仲いい子出来るといいなと心強いなと思うのですが、気になっちゃいます泣ASD持ちでサッカークラブチームに入っている方の体験談やアドバイス等あればお聞きしたいです。

回答

ASDの当事者です。お子さんが楽しいならそれ以上求めないことです。ただでさえ、ASDは人にあまり興味が持てません。人から嫌われることの方...

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私は40代男性です

東日本大震災の少し前に発症し、一度症状が無くなり普通に仕事したりした時もあります...10年前に結婚し家を買ってコレからと言う時に症状が悪くなり...今現在、就労支援施設A'型事業所で働いて居ます。妻は昔から精神病があり...でも私は精神病なんて心の持ちようだと仕事出来ない現妻に罵声を浴びせたり、もっと昔は付き合ってる彼女からお金を巻き上げてる酷い奴だったらしく、私は都合良くその記憶が無く...現在謝ってますが、許してくれそうに無く...最近ですが、妻に考え方がおかしい、変な人...と言われました...自分では本当に病気なのかな？って思うくらい普通に生きてるつもりだったので、かなりショックでした。何が駄目なのか分からないけど...これからは、そのことも考えながら生きて行かなきゃいけない...と思いました...自分はおかしい、変な人...だと長々とすみませんでした💦誰かに聞いて欲しかっただけかもしれません。

5歳年長の男の子です

病院の診断は無く、市の発達検査では年齢相応でした。多動気味で落ち着きの無い子です。保育園では支援を受けております。なので、苦手な事をする時は支援の先生が一緒にしたり、無理はさせずにいるそうです。立ったりすることもあるそうです。まだ思っている気持ちを全て言葉で伝えられないので、わーとなってしまうこともあります。凄い甘えん坊なので、先生たちに抱っこをせがんだりし甘えているようです。担任からは1年生になったら新しい環境でいっぱいいっぱいになるかもしれないから、まずは特別支援学級で頑張ってみてはどうかとお話しをいただきました。就学予定の学校が通級が無く、普通学級と特別支援学級しかないようです。完全にクラスが分かれてしまい、合同でする事は運動会や学芸会のみと聞いて凄い戸惑っています。通級が無いのが凄い残念ですが、担任のおっしゃる通りなんらかの支援をしてもらった方が子も安心して通えるのでは無いかと思っております。①普通学級+放課後デイサービス（2時頃からなので午後の授業は受けられない）②特別支援学級へ行く。と考えていますが、来月までに決めないと行けなくて、焦りばかりです。。体験談やアドバイスを頂けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

返事が遅くなってすみません、色々教えていただきましてありがとうございます。市の教育相談を検索してもヒットしなくて、相談をしているのか電...

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11ヶ月の娘おもちゃ持てない11ヶ月の娘が、おもちゃをしっか

り持てません。指先で熊手のようにカリカリするだけで、手のひらを使って物を持つことをしません。薄い布などは掴めるのですがすぐに手を離して落としてしまう＆人形などの厚さのあるものはカリカリするだけでまったく持ちません。手足を触ると嫌がるので感覚過敏なのか、それとも脳性麻痺などの神経系の異常なのか現時点では不明です。運動発達も遅れており(ずり這いもできません)療育センターでPTをスタートしている＆発語や指さしもなく模倣も少しで精神発達も遅れておりおそらく何かしらの障害があるのですが、いかんせん同じようにおもちゃを持たないお子さんを見たことがありません。障害受容はできており、純粋に予後がどれくらいなのか(知的レベルや身体レベル、自閉の重さ)が気になっています。同じように11ヶ月でおもちゃを持たないお子様をお持ちの親御様、いらっしゃればその後の経過を教えていただけないでしょうか？

回答

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人の善意によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。ま...

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3歳の息子が軽度知的＋自閉スペクトラム症です

視覚優位も強く、会話が全然成り立ちません…。こっちの質問に答えてくれる事が少なく、ほぼ一方通行です。こちらから質問しても、無視して自分の言いたいことをひたすら話してきます。ゆくゆくは会話がちゃんとできるようになるのでしょうか？先輩ママさんパパさんのお話を聞きたいです。ご回答よろしくお願いいたします。

回答

みみさんお返事ありがとうございます！小さいお子さんですが、療育、頑張っていますね！お子さんの優先順位が、聞くことよりも自分のしゃべり...

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2歳9ヶ月の息子についてです

あまり言葉が出ず、意味のある単語も親以外は何を言ってるか分からないレベルです。・アンパンマン→たんたぁた・バイキング→タイキタア・ママ、パパ→タタ・ねえね→たーた・にいに→に゛ーに゛・カレーパンマン→たちぃた・2→き、3→た、8→たちい、9→きい・りんご→ちったあ他にもありますが私もなんの単語を言ってるかよく分からず…図鑑見せて｢𓏸𓏸どれ｣と聞くと指さしてある程度は答えてくれます。言葉の遅れで調べていたら表出性言語障害というのかあると最近知りました。就学前に9割が改善すると書いてあり、表出性言語障害の可能性もあったりするのかな…と少し期待？？してしまっています。表出性言語障害の子たちは定型児と同じレベルの理解力・運動能力でしょうか？息子は理解力は他の子よりは乏しいと感じますが、その他の発達面では同じぐらいな気がしています。ただ少し落ち着きは無いし、結構な雨の中でも園の遊具遊び出すし気になるところもあります…。

回答

返信を読みました。読む限りでは理解力も１年くらい遅れているかもしれないですね。２歳９か月ならば発達指数を見る新版K式、遠城寺式発達検査...

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年少さんになった息子の悩みがとまりません

歩き始めからよく動き、親の側にいないので気になり始め、言葉もゆっくりだったので近くの発達相談にも行き、保育園の先生にも相談し、発達検査も受けました。保育園で、2歳児では落ち着きがなく集団行動も難しかったのですが、秋頃にはみんなと同じようにできるようになり、安心していたのですが、保育参観に行くとかなりの多動で親の側にはおらず、動きたがる、しかし家に帰ってくると自分が保育園で勝手なことをしていたことを反省したりします。親が来たから嬉しくてではなく、知らない人がたくさんいることが嫌だと言っていました。この4月から大きなこども園へ転園となり、こちらでは心配なのでサポートの先生をつけて頂きました。その先生に先日子供の様子を聞くと、サポートの先生が息子の動きを止めたり、お友達と危ない場面などあると、止めたり何度かしているうちに、その先生は嫌な先生だ！と思ったようで、その先生を見るなり逃げたり、一日のほとんどを優しくしてくれる別のクラスの先生のところで過ごしているとのことでした。大きな園になり、落ち着いてきていた息子もまた振り出しに戻り、好きに走り回ったり、先生の言うことを聞けていないようです。周りのお友達もまだ慣れておらず、クラス自体もまとまりがないそうです。普段の生活でも買い物に行くと好きなところへ行こうとするので疲れます。親としてはASD.ADHDなのでは？と考えており、療育も行きたいのですが、発達検査で全領域で84だったため、療育をお願いしても断られました。グレーゾーンな息子をどうしたらいいのか不安で辛いです。これから小学校までに落ち着いてくれるのか。性格はかなり明るく、元気で、人の顔色も見て色々と判断はできているのですが、とにかく落ち着きがない、衝動性があります。人見知りせず、人懐こい部分も気になります…。発達障害なのでしょうか…

回答

IQ８４の場合はグレーゾーンではなく、知的境界域（知的ボーダー）と言います。グレーゾーンは児童精神科医の受診をし、発達特性は見られるもの...

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知的障害の子の親子遠足に参加したくありません

年長です。双子が2人とも自閉症と知的障害です。去年は参加しましたが、やはり定型児ばかりの幼稚園なので、メンタルがものすごく辛いです。バス通園なので、定型児との接触は近所の子どもとうちの双子が一緒に遊ぶ時に話す程度です。年上のお友達なので、比較対象としてあまり見ていないので楽なのかもしれません。来年は小1で支援級で毎日送迎するので、同じ学校の定型児と関わる機会も増えます。なのでこんな事言ってられないのですが、今は離婚調停も重なっていて、メンタルが弱っていて、辛いです。行事に参加する時、皆さんどんな心持ちで参加してますか？慣れましたか？やはり辛いですか？辛いのに、「元気で健気な障害児のお母さん」を演じるのに疲れました…。昨日も公園から帰る時に癇癪で泣き叫んでいて、周りの視線が気になりましたが、気にしない振りをして健気な障害児のお母さん風に笑顔で乗り切りました…毎日公開処刑で辛いです。離婚の話が出る前はなんとか踏ん張っていましたが、離婚調停が始まって、辛くなってしまいました。昨日行った公園には、車椅子に乗った5.6歳くらいのお子さんとお母さんがいました。喉に白い何かを付けていたので、痰を吸引するような処置が必要なお子さんなのかなと思いました。話しかけようかなと思いましたが、私の子は歩けるので、悩みがまた違うので、躊躇してしまいました。障害児のお母さんや、定型児のお母さん両方ともと交流しない事ももやもや悩んでしまう原因なのかなと思っています。自閉症知的障害あっても、程度が違うと悩みも違うので、ママ友いません…。ママ友付き合いも皆さんどのようにされているか聞きたいです。

回答

障害児を育てるにあたり、人との関わりはとても大切になってくると個人的には思っています。療育や園や学校の先生方しかり、保護者同士の付き合い...

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お子さんが手帳を取得されている方に質問です

施設やイベントの入場料で介助者1名無料や割引などがある施設の利用の際に、子ども無料の場合、手帳を提示して、介助者分の割引って使ってますか？この間、子ども無料のイベントに参加した際、提示し、受付の方に苦笑いされてしまいました。(子どもと私の２人で行ったので、入場料を全く払わず入場しました。)

回答

うちも使えるところはしっかり使いますよ‼️ せっかく手帳を取ったのですし、割引は権利ですよ。笑う方が失礼なだけだと思います。

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ADHDの診断を受けた娘がいます。普通級ですが、集団行動の遅れや授業態度から、学校からたびたび指摘を受けております。現在放課後デイサービスを探しており、何件か体験にいったうち、今2件で悩んでいます。子の要望を優先すべきか、親が良いと思うほうに通わせるべきか、アドバイスいただけないでしょうか。娘はデイA（仮名）が良い。ここに通いたいと言っています。そこは一日療育で自由時間が多く、学童と大差なく感じました。療育プログラムはお掃除やゲームなど。送迎サービスがあり、それは親子ともに助かります。私はデイB（仮名）が良いと思っております。こちらは90分療育で学習支援や、他社とのかかわりも見てくれます。体験に行ったときは娘も楽しいと言っていましたが、デイAと比較すると、デイAのほうが良いそうです。送迎がないので、本人が通い、私が迎えに行く必要があるのでそこは負担です。ご意見いただけると助かります。よろしくお願いいたします。

回答

通所受給者証の日数が何日もらえるかによりますが、可能なら２個所とも通えばいいのでは？と思います。例えばデイBを平日週１利用し、デイAを土...

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オススメのQ&A

地方で一人暮らしをするADHDの大学生２年生息子についての相

談です。どこまで援助するべきか、私自身もADHDで判断がつきかねています。私は息子が小学生の時に離婚し、シングルで育ててきました。息子は保育園時にADHDの診断されています。息子は2浪を経て希望ではない地方の私立大学に入学し、一人暮らしをしています。浪人中は病院へ通院しコンサータを服用していましたが、大学入学と共に通院、服薬をやめてしまいました。大学入学し、自立するには私があまり関わらない方が良いのではとの気持ちや、本人もあまり自宅に来て欲しくないように言うので、１年近く息子に会いに行かず、たまに連絡する程度にしておりました。ところが少し前に単位が全然足りず、このままでは４年で卒業できないことが発覚しました。それだけだはなく、奨学金を使い込み学費を延納したり、電気、ガス代を滞納し止められて、友人の家に居候したり(貸して欲しいと連絡があり、費用は私が建て替えましたが未払いのまま)、服を大量に買い込み、部屋の掃除もせず。使い込んだ学費は息子がバイトで支払いました。お金のことに関しては、シングルマザーなうえに私の両親は他界しており、金銭的に頼れるところもありません。私が大学費用に貯めていたお金は2浪中の予備校の学費、生活費、大学入学費用、大学入学に関する費用で全て使ってしまいました。息子は希望する大学に拘って、予備校の先生や私が説得しても合格した大学に行こうとしませんでした。2浪するなら大学の学費は奨学金で支払い、生活費はバイトで賄うとの約束で仕方なく承諾しました。現在、家賃(水道代込)と携帯代は私が支払っております。コンサータを服用した方がいいと思い、新しい病院を探すのが難しいのではと私が探して連れて行き、薬ももらったのですが服用しません。このような危機的状況にも関わらず、自分は困っていないといいます。このままでは大変なことになると、大学の支援相談室を予約して一緒に行き支援してもらえるよう相談しましたが、その後約束の日にも連絡せず。支援申請前で止まっています。相談室で、自分が怠けていただけで、やる気を出してやるようにする。困っていることは特にない。失礼だが希望する大学ではなかったし、申し訳ないが、自分が聞きたい、知りたい授業内容ではない。夜、バイトをしているので朝起きられない。提出物の締切が気がつくと過ぎている。などと言っていました。後でわかったのですが、単位を落としている科目の教科書も買い損ねていました。息子と話しあったところ、希望する大学に行けず失望していること、退学も考えていたこと。また、浪人中死ぬほど頑張ったので遊びたい。将来を考えて頑張っている友人は今を楽しめていない。などと言うので、奨学金という名の借金をして遊んでいるのと同じなので、大学を辞めた方がいい。貴方だけが頑張っているわけでもないし、浪人中だけではなく、今も、就職してからもずっと努力していかなければいけないのは定型、発達障害にかかわらず変わらないと叱ったところ、自分が悪かった。今は卒業した方が良いと思う。大学には行こうと思っている。と、言っていたのに、また奨学金を使い込んでいました。使い込まないように通帳とカードを私が持って帰ったのですが、デビットカードが別にあったようです。私は大学に行っておらず、大学のことが全くわかりません。わからないなりに、人に聞いたり、調べたりしてどうにか息子が困らないよう助けなければとやってきましたが、全然息子に響いていないようです。あと1単位でも落とせば４年で卒業できないという深刻な状況を本人が自覚し、理解するにはどうすれば良いか、これ以上の金銭援助ができないなか、どこまで手を貸すべきか、どのような支援をするべきか、ご教示願いたいです。また、息子は以前から自分の状況とかけ離れた夢を持ちがちです。客観的に自分の状況を把握できないようです。何事も体験しないと納得できない、理解できないところもあります。私も同じ特性なので気持ちがわからないでもないし、私は自己肯定感が低いので、息子に同じ気持ちになって欲しくありません。そのような事もあり、やりたいと言ったことはなるべくやらせてやろうとしてきましたが、どこまでしてやることが彼のためになるのか、もうわからなくなってしまいました。皆様、ご教示宜しくお願いいたします。長文失礼いたしました。

回答

どういう種類の奨学金かわかりませんが、返済が必要な奨学金ならこれ以上借金を重ねる前に退学して、働いて返すようにしないと。利息なしならまだ...

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お子さんがエビリファイを飲んでいる方、何時頃に飲ませています

か？知的障害と自閉スペクトラム症の小学2年生の男の子ですが、癇癪が酷いので主治医に相談してエビリファイを処方して貰いました癇癪や頭を打ち付ける事は減りました。家はいつも22時頃に飲ませているのですが、寝る時間が0時近くと遅いです。朝は7時前には起こしています飲ませるのは18時頃の方が良いのでしょうか？主治医には授業中に寝たり、細切れの睡眠でないから睡眠障害でも、エビリファイの副作用でも無いと言われています飲ませる時間は何時でも良いと言われています

回答

今やっと寝ました

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ADHDの年長(5歳)男の子の就学先で迷っています

特性は、衝動性が強い・不注意などです(お喋りが多い、楽しくなると距離感がなくなり動きや声が大きくなる、座っていられるが長時間じっとしているのが苦手、手先の不器用さ、やりたくないことはなかなか実行できない、その反面メンタルが弱い)などです。田中ビネー知能検査では、IQ103でした。上記の特性が割と強いので、支援級の情緒級に入れようと決めていたのですが…(就学先は親が決める自治体です)小学校の支援級を見学して、正直迷ってしまいました。理由としては…・知的級と支援級の一年生から六年生までが、1つの教室で学ぶ。・交流級を受けるためには、ある程度の条件があるので、だいたいは5年生頃からしかいっていない様子・基本的に生活自立の時間が多く、各レベルに合わせた教科の授業は、1日のうちに1時間～2時間程度。・レベルに合わせた授業を見学させて頂いたのですが、１年生から5年生が1つの教室にいて、それぞれがプリントやタブレットを使って学習していました。生徒10人に対して2人先生がいましたが、割と放置されていてタブレットで学習している子は適当に回答を選択して正解を当てる…を繰り返しているだけでした。子供の学習状況は、ひらがなは全部書けます。1桁代の足し算もできます。国語の本当に簡単な文章問題もできます。でも、たまに｢ん？これがわからないの？｣という問題もたまにあります。正直学習障害があるのかどうかは今はわかりません。通常級も難しい気がするし、支援級に行かせるのも正直悩んでしまいます。楽なほうに流されるので、支援級の居心地が良いと抜けられなくなりそうです。(というか、支援級から普通級への転籍も実績はないそうです。)みなさんなら、どちらを選択しますか？幼稚園の先生→普通級チャレンジしてもよいのでは…？療育の先生→支援級が良いと思ってたけど、就学先の小学校の状況を聞くと、どうとも言えない…医師→薬を飲んで普通級で、行ってみたら？という感じです。(薬は、親も療育の先生も幼稚園の先生も飲むほどの衝動性はなさそうと感じています)

回答

ナビコ様回答頂き、ありがとうございます！お返事遅くなり申し訳ありません。小学校見学の時に、｢来年度の新一年生の通常級は二クラスに分けら...

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高校1年の息子がいます

衝動性があります。保育園の頃、お友達とのトラブルがあると噛み癖があったり、手が出ていました。また、信頼してる先生の言うことは聞くが、そうではない先生の言うことは聞かず、手を焼かせていました。小学1年になると、担任の先生との相性が合わずよく反抗していて、毎日のように電話がありました。部活の顧問や高学年の担任は息子の性格を理解してくれ、うまく付き合ってくれたお陰で落ち着き始めていましたが、中学1年でまた注意される事が増え、合わない先生だと授業妨害したり、廊下に出されたり、となっていったので、中学からWISKを受けるように相談され、受けたところ、実行機能が平均よりやや下、と。先生からの声かけを増やして対応しようということになり、診断は降りませんでした。ですが、先生からの声かけも効果がある時とない時があり、本人も気をつける、つけないのムラがあり、提出物はいつもギリギリでした。中学2.3では担任や周りのお友達に助けられ、卒業。高校にも個別の指導計画を引き継ぎしてもらい、特に遅刻もなく、勉強はそんなにいい成績ではないですが、特にトラブルもなかったようです。夏休み明けに担任から遅刻が頻回、授業中寝ている、校則違反がいくつかあり、、友達関係も、いつも同じ子とべったりしている、など、気になる点を言われ、注意しても聞かないので（反抗はしていない）、カウンセラーを挟みたいと相談がありました。私もそれがいいと思い、これから対応するところです。息子は流されやすく、例えばお金遣いが粗い友達、深夜まで起きている友達、すぐ影響され、度が過ぎて私が注意しても聞きません。他の子はもっとやっている、怒る親が悪いと。お金の貸し借りも友人としていたようで、息子が返さない、返すのが遅いなどで喧嘩していた様子もありました。友人から言われて痛い目を見ればいい、とも思いますが、さすがに高校でカウンセラーにかかるということは、、、と絶望的な気持ちになりました。今まで、強く言ったり優しく言ったり、葛藤してきましたが、高校でもまだ、わからないのかと、、高校のカウンセラーさんから、医療に繋げてもらうこと、ペアレントトレーニング、など支援等に繋げてもらうことはできるのでしょうか。

回答

本人が病院に行かなくても、親だけで相談に行けることもあるので、そういう病院がないかカウンセリングで相談なさっては？学校は、遅刻が多いと...

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こんにちは

17歳もうすぐで成人の歳になる女子です。もしかしたら自分は受動型のasdなんじゃないかと思い始めてきました。例えば年少さん位までは自我が強く母親からガキ大将みたいな女の子だったと言われていて、中学生に上がる頃くらいからは周りに合わせて流れに身を任せる系の穏やかな女の子で真面目だったと母親からは言われています。少し前くらいから友達と縁が切れてしまい、私が寝坊を繰り返して約束を守れなかったり、相手を傷つけてしまったせいなんですが、被害者意識が強かったと思うので、人に対して騙されるんじゃないかという強い不安感だったり、過剰に疑心暗鬼になってしまったりしていました。それこそ小学生の頃、女の子3人のグループに居た時なぜか時間が経つとハブられてしまったり。直接的に集団で縁を切ろうとまで言われてしまったり。そうなんじゃないかと思ったきっかけは今の今まで特に気にしたことがなかったし、だけど幼い頃から今まで感じていた本当の自分がどこにあるのか分からないという感覚と私は周りに合わせなきゃいけないんだって思い込みが勝手に自分の中にあり、それは普通なのかとasd当事者の方達の記事を読んでみるととても疑問が浮かんできました。後もう1つとしては、ラストコールという番組の1話目の女の子が少し私に似ているかもと感覚があり、接客をしていた所を観察してみるとasdだと多数から言われていた所がきっかけでした。でもまだ分からないです。空気が読めていなかったりもするかもしれないです。それは1体1で仲良くするのは得意なのに複数人で喋るとなると1体1で仲良くしていた相手方の女の子になんかうざいなど勘違いされやすかったりするからです。特に男の人が絡んでくるとそれももっと複雑になってきちゃってました。友達の好きぴといる時とかです。1番決定的じゃないのか？と思ったところは、母親自身がasd、adhdを持っていると症状に自覚があると話していた所です。過集中など、よく耳にしますがとても私の母親に当てはまると思います。弟は引きこもりなんですが、頭がよく孤立型系のasdも入ってるのかなと推測しています。私は受動型ぽく、HSP気質もあると思うし、超がつくほどの繊細さんだと親からも言われてきました。何かに敏感なんですね、多分。でも生きてるうちには絶対に騙されたくもないし、空気を読めない人だと思われて仕事も出来ずだと自分自身が耐えられなくなってしまいそうです。どう改善をすればいいのか、もしくは病院にちゃんと行った方がいいのか、自覚を持った方が生きやすくなるのかなども差し支えなければ当事者の方、その他の方達に教えて頂けたら嬉しいです。質問して頂けるのも助かります。

回答

当事者です診断は医師にしかできないので、ここでは確定的なことは、誰も何とも言えないです診断はゴールではありません、新たなスタートです ...

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放課後デイに関する偏見について普通級、支援級で迷ったASDの

発達グレー、知的なしの一年生の女の子です。結局通常級を選択し、毎日楽しく過ごしていて勉強も問題ありません。結果的に良かったのですが、休み時間1人で遊ぶことが多くて心配しています。本人はそれを好んでいて、先生にも相談した感じ特にクラスで浮いてるとかではないからと言われたのですが、一人っ子なこともあって単純にコミュニケーションの経験不足になることを心配しています。そこでやはり放課後デイに行こうと検討しているのですが、幼稚園の時に療育に行っていることを噂されたりして嫌な思いをしたことがあって、通うことによってもしかしたら本人的には得るものより苦労することが増えるかもしれないと思うと踏み切れません。放課後デイに通うことによってそのようなデメリットはありますでしょうか。もし通っている方で、気分を害されたら大変申し訳ありません。ご教示のほど宜しくお願いします。

回答

休み時間1人で遊ぶことが多いが、本人はそれを好んでいて、先生も特にクラスで浮いてるとかではないと言っている。それなら、わざわざデメリ...

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