小3男の子(ASD、ADHD、LD、PTSD)と小1女の子(

ASD、ADHD、PTSD)の母です。長男は2次障害で暴力的な問題行動が多く、コンサータ、エビリファイ、リーマス、リスパダールなど大人量服用しています。長女は自傷行動があり、リスパダール、セルシンの服用をしており、近々コンサータの服用が始まります。主治医からこれ以上の薬物療法での効果は望めず、症状も悪化してきているので、トラウマ療法(心理カウンセリング)をしてみたらどうかと言われました。EMDRという治療だそうですが、県内で行っている医療機関が少なく、その医療機関の全てから小児の臨床経験がないと断られました。残すは開業している臨床心理士のカウンセリングルームを利用するしかないのですが、1回1時間1~2万かかり、自宅から高速で2時間位かかるところにしかありません。母子家庭で金銭的余裕もないので、受けるなら確実な方法が良いと考えております。EMDRを受けたことのある方、受けている方、実際に受けてみた感想はいかがでしょうか。体験談を聞かせてもらえると嬉しいです。

回答
Kinocoさん、ありがとうございます。 タッピングは私も気になっていました。 友人が経験者なので、色々話を聞いたり、ネットを見たりしな...
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担任に、「こんなことでは志望校なんか行けませんね」と言われま

した。息子は自閉症の中2、英語教育を売りにしている私立中学に通っています。幼稚園から少人数のクラスでクラスメイトとは10年のお付き合い。大きな事件もなく、なんとかやってきました。幼稚園から英語を学んでいますが、英検3級程度で、かなり苦手ですが、夏休みの3週間のオーストラリアのホームステイもなんとか乗り越え、そのことが自信にもなり、高校進学に希望を持っていました。今週、学校を3日休み、学校に行きたくないと。ネイティブの先生とコミュニケーションが取れず、課題が遅れたことを注意され、担任に原因を伝えると、こちらに非はなく、普通に接しているのに、それで傷ついたといわれたら、私は言いようがない。と。そして冒頭の言葉も。私は、原因をはっきりさせて、今後こういった事がおきないようにしたかっただけですが、担任は自分を責められていると思ったんでしょう。長男(同じく自閉症)が中3の時不登校になったので、子供が毎日学校に行くことに私もとても過敏になっていますが、今日も通えたと安心する日々です。今日は頑張って学校に行きましたが、私は行かなくていいとも言いましたし、こんな担任のそばに置いておくのは、かなり不安です。それでも、子供が今の学校を変わりたくないというので、今後の対応をお願いし、憤った感情は抑え込んでいます。心がもやもやしてしまって、書かせてもらいました。ご意見あれば、よろしくお願いします。

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こんにちは 文章だけだと、残念ながら学校は悪くないですよね? 特性があるからどうしたらいいの?と先生も聞きたくなるけど、その子のためだけに...
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オススメのQ&A

2歳7ヶ月の女の子です

今後について悩んでいます。娘は低体重で産まれました。(修正2週間ほどです。)フォローアップで発語や歩行(1歳8ヶ月で歩けました。)の遅れにより療育を勧められ、2歳2ヶ月から療育に通っています。今の時点で診断をつけるならASDでしょうとは言われており、発達検査はまだ受けていません。発語が遅く1歳8ヶ月辺りから単語を話し始めて、現在は3語文で主に話します。こちらが質問した事に分かる場合は返事や返答をしてくれるのですが難しい質問はまだ答えられないです。感覚過敏もありましたが今は改善されてほぼなくなりました。切り替えが苦手な部分はありますが、療育により大分緩和された気はします。癇癪かイヤイヤ期か分かりませんが時々あります。歩行が遅かったからかジャンプできないのと1人で段差の大きい階段の登り降りはまだ少し難しいみたいです。片足立ちやボールを蹴る事はできます。現在、個別と集団療育に通っており先生からは比較的指示は通るが、難しい指示は通りにくい事もあるとは言われています。2歳以降からメキメキと成長はしていて先生からも発語が増え、人への関心も持てるようになり、お友達と積極的に関わっていると言われました。ASDの傾向なのか数字は30まで、ひらがなは全て読めて、アルファベットも興味があるようで学ぼうとしています。3週間ほど前に始めたトイトレも完了へと近づいています。身辺自立は、洋服の着脱できる(向きを合わせて置いておく必要あり)、靴や靴下の着脱できる、スプーンフォークでご飯を食べる事は可能です。発達障害なのは確定ですのでできる事できない事、興味関心の凹凸は確かに目立ちます。来年度から幼稚園かこども園に入園を考えています。今の時点で、来年度の幼稚園やこども園は難しいでしょうか?また、入園前に発達検査を受けた方がいいでしょうか?(主治医からは今凄く成長しているから小学入学前でいいと思うとは言われましたが…)知的障害の有無も気になっています。もし知的障害がある場合普通の幼稚園やこども園は難しいでしょうか?複数質問で申し訳ありません。よろしくお願いします。

回答
1)発達障害や知的障害がある場合、幼稚園やこども園に入れるか 公立はともかく、私立なら幼稚園やこども園ごとに違います。 公立でも未満児か...
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知的ボーダー(DQ80前後)鉄道好きの中3男子の進路について

現在は普通中学の通常級に所属し、定期テストは毎回5教科合計が290点くらい、英語だけは安定して75点をキープしています。小学生の時から塾などは行かせず、私が勉強を見てやっていました。中2から数学だけ個別指導塾に週一で通わせていますが、基本的には勉強嫌い、学校も決して好きではない子なので、とにかく不登校にだけはならないように、あまり多くを求めず、押しつけないようにしています。高校で、これ以上普通教科を頑張らせ続けることに私の方が疲弊を感じつつあり、進路に悩んでいます。現在大阪在住ですが、鉄道好きの本人は、将来大阪鉄道専門学校に行くことが希望のようで、それまでに高校に通う必要があるものの、何か好きな鉄道に絡んだ高校等ないかと探しましたが、残念ながら大阪にはありませんでした。この先どのように道を開いていけば良いか、行き詰まっています。似たような境遇、経験をお持ちの方、或いはそうでなくてもアドバイスを求められそうな方がいらっしゃれば、是非ご意見ください。よろしくお願いします。

回答
まだコメントの〆はされていないようですので…「ガチ鉄」な息子(中3まで9年間支援学級在籍)を持つ立場から。 まず、目標とする専門学校がある...
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中2の娘のクラスメイトの子がよく授業中に独り言を言っていたり

、手の皮を怪我になるほど齧っていたり、何かに泣いていたりしています。中1の頃は、好きな男の子の話をしたり、皆んなが話している側で頷いたりして仲間にはいったような雰囲気でしたが、なかなか周りが受け入れる事が出来ず浮いた存在だったようです。最近ではそのような話も聞かなくなり、初めに書いたような事が多いそうです。保健室の先生の口調が移っていることから、よく保健室に登校してるようだと、娘からききました。何かの障害では後退したりすると聞いた事がありますが、そう言う状態なのかな…とか、よく泣いているなんて、しんどいのではないか?とか思うと居た堪れなくなります。何故、普通学級へ親は通わせているのか…診断を受ける気はないのか…外野から障害があるのではとか、検査を提案など出来ないでしょうし言ってはいけないだろうし、しかし、適切な教育や療育を受けられた方が本人がそんなに苦しまなくて済むのでは?とか、お節介で失礼でしょうが、なんだか辛そうで考えてしまいます。外野でもできる事が何か無いでしょうか…

回答
>お節介で失礼でしょうが、なんだか辛そうで考えてしまいます。 >外野でもできる事が何か無いでしょうか… そうですね。できることは、なにも...
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支援級に移籍するまでにできることはありますか?小2男児です

・登校しぶり・学校で話ができない(挨拶ができない、質問に答えられない)・授業に集中できない、プリントやテストが白紙になったり、授業中に寝てしまう・宿題も同じように集中できず、時間がかかる(先に遊びたい、お腹空いた、暑い、眠いなどと言う)など困っており、児童精神科の初診待ちです。昨年末に市の発達支援センターでWPPSI-Ⅲを受けました。全検査算出出不能言語理解算出不能知覚推理90処理速度86語彙総合122算出不能は、質問に回答できなかったからです。子どものことを理解できずイライラして怒ってしまうことが多く、自己嫌悪の日々です。大抵やるべきことをやらない、集中しないで横道にそれるのが原因で、宿題だけでなくご飯、お風呂などでの切り替えも苦手です。日常的に声掛けというか小言ばかりで、子どももうんざりだと思います。登校しぶりもあり、毎日付き添い登校しています。教室まで送り届けるのがほとんどで、「帰らないで学校にいて」と言われるのもストレスです。(仕事があるので帰りますが、休みだと言い訳できず少し残る日もあります)学校では、立ち歩きは無いものの、ノートは書きましょうと言われたことの半分しか書けていなかったり、話を聞いているのか聞いていないのか…と心配になる様子です。児童精神科を受診して、診断がつけば支援級へ行くことができますが、年度途中の移籍はできないため3年生からになります。移籍までの間に、できることは無いでしょうか?初診が終わってもすぐにどうこうならないのかなと思うので、とにかく現状を少しでも打開したいです。なんでもいいのでアドバイスをください。

回答
そうですね。運動系の習い事してはどうでしょうか。スイミングでも体操でも。 芸術系でもいいですが。(音楽や美術) それか、道がつく習い事(柔...
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