お悩みきいて!の質問一覧

今日、私の所属する親の会と、教育委員会の特別支援に関する部署

との懇談会があったんです。こちらが８名参加して、相手は３名で、こちら側があらかじめ発言したい内容の資料をまとめて作っていきました。基本的にはこちらは「発達障害の子たちの学習の場において、こんなことが困っているんです」「ぜひこんな取り組みをしていただけるとありがたいです」(絶対こうして！という話は今回はあらかじめする予定ではありませんでした)という当事者としての説明と、特別支援教育について区のシステムのうちこれはどうなのか、あれはどうなのか、という質問をしました。情報交換が目的だったので、それはそれでいいんですけどね…。あちらもどうも想定していたことと違っていたようで、こちらが何の質問をしても、「それはうちの部署の担当ではないので答える立場にありません」という返事ばかり(特に教員やそれに類する職員によるサポートに関する件)。別に相手はのらりくらりとかわしているわけじゃなく、本当に横のつながりが無くて仕事が分断されているから聞かれてもどうしようもないという感じ。でも、正直保護者が全員そちらの各部署の仕事内容の区別まで把握してないわけで(そもそも相手が言う部署があるなんてことも知らなかった)、関係ない質問してくるな的なドヤ顔されてもこちらも困ってしまうわけで…。まぁ、こちらの会長さんも参加する会員さんに相手がどんな仕事をしている人たちで、何を聞けばいいのかを周知しておけばいいって話もあるんですが…会長さんも知らなかったのかな？こちらの質問したことのほとんどが「(担当部署でないと)わかりません」で答えられちゃったし、ちょっとポカーン状態。最後に、実際に答えていた支援教育係の係長さんではなく、その部署全体の課長さんが「担当部署にも情報共有しますね」とは言ってくれたんですが、なんだかこれでは道のりも遠そうだなぁと愕然としました。今回のような懇談会でなくても、日常の学校関連の困りごとも「相談窓口が統一してないから、どこに相談していいかがみんな不明なんです」とみんなで言ってたら、課長さんもびっくりされてましたしね…。えー、今そこ？って感じでした。各部署の専門性はかなり高いみたいですが(あまり人事異動がないみたい)、わかんないことはほんとにわかんないんだなーと新しい側面を知ることができつつ、なんだか本当にポカーンな時間でした。ひとりごとのぼやき、失礼しました。

回答

ほっぺとえくぼさん教育委員会との懇談会おつかれさまでした。懇談会の内容って、いつも文書化されますか? 横浜の親の会連絡協議会では、...

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姉が、軽度知的障害児です

弟は、障害が有りません。弟が、学校で差別される事が出てきました。姉の事で、クラスの児童から嫌がらせを受けました。どうすれば良いのか分かりません。

回答

弟さんはお姉さんの障碍をどこまでわかっているのでしょうか？我が家は兄が高機能自閉症(AD/HD)で弟は障碍がありません。そして、双方...

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初めて投稿します

中3の息子は幼少時に言葉が遅いと感じ、言語療法士による訓練を受け、小学校入学から現在まで、普通級で過ごしています。中学2年の時、部活や担任の先生と上手く行かず、提出物は未提出、万引き、人間関係でトラブルが続き、児童相談所に相談をし、4月に発達検査を受けました。結果は凸凹なグレー。言語性、短期記憶が低いとのことです。夏休みにはipodを勝手に買い、貯めていたお金で買ったと嘘をつき、没収すると、また、買ってました。そんなに所持金はないのにと思い、主人の実家から、お金が無くなってるのが、発覚し、息子が盗んでいました。ネットやゲームの利用ルールを決めてながらも、その後、夜中に自分の部屋に持ち込んだり、学校へも持って行っていることが発覚しました。つい最近は友人のゲーム機を盗み、私には借りたと言い、2日後に返したと言い、その後学校で、友人のゲーム機がないと話題になり、私の耳に入り、もしやと思い、息子に聞くと、「俺が返した後になくした」と言い、私は返した日に遊んだと言う友人に電話をかけると遊んでないことが、発覚。ゲーム機をなくした友人の自宅へ行き、息子へ貸したか？その後返されたか、聞くと、そんなやりとりはしてないと言い、息子はそこでもやってないと嘘をつきました。主人と問い詰めるとパニックを起こし、鎮まった時に聞くと、遊んでる時に壊れてしまい、言えずに家で直そうして、持ち帰ったと言うのです。でも、直らないから、捨てたと。その後、弁償して謝罪しました。なのに、今日、捨てたと言ったゲーム機を隠し持ってたのです。壊れてなんかいませんでした。反省はせず、自由にさせてくれないからと逆ギレました。本当にショックです。受験生で来週には面談があり、志望校を決めないといけません。もう、どうしたらよいか、わかりません。乱文で読みづらくすみません。

回答

星のかけらさんコメントありがとうございました。ご褒美作戦、何度もやりました。ハードルも低くしたり、あれこれ、やりましたがやり方が悪か...

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小学２年生の男児ですが、今までは授業中に集中できない、ボーと

している。位だったのですがだんだん行動があやしくなり、１年次は授業中に歩き回る等は先生から聞かれなかったのに２年になり授業中に歩きまわるようになり、他の生徒さんに話かけ授業妨害するようになってしまいました。１年次に引き続いて２年次の担任もお手上げになり養育へ診察に行くことになったのですが、今日また担任より連絡があり指示動作ができないのはいつもの様子だが今週は集中できず他の子をベタベタ触っていけない。男児だけならまだわかるが女児も触れらて嫌がっている（おしりの近くを触られた・・・）と連絡があり・・はぁぁぁぁ・・・と落ち込んでしまいました。小さい子が甘えて抱きついたり、触っている感じなら許されるのか？とも思うのですがうちの子は３年生や４年生に間違われるほど大きい子なので、そんな子がベタベタと触ってくるのは他の子（特に女児）はショックなんじゃないかと思うんです。本人は体は大きいけどまだ小さい子のつもり？らしく大体友達はクラスでも小さい子ばかりと遊んで、精神年齢は幼稚園なみなんだと思うんです。でも３年生になれば女児なんて第二次成長がはじまる子も出てきますし。「うちの子はまだ幼いので」ではすみませんよね。そういえばここ最近寂しい・・といって一緒に寝ようといってきたり、弟に抱きついたりしていました。寂しさから出ている態度なのか？つめかみもなおりません。いったいどう対応してあげればいいのでしょう？私と外出しているときにこんなことないんですよ。普通です（普通よりおとなしいくらいです）いったい学校でどうなっているんでしょう？長くなりましたが、ベタベタ触らないってことを本人に注意する方法ってありますか？教えてください。

回答

たけのこさんありがとうございました。動き回るなどの行動は理解できる部分がありサポートしようとがんばっていたところに、「触る」と注意され、や...

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もう、もう勘弁して欲しい！いくら声をかけても宿題しないいくら

言ってもプリント出さない何度言っても通級日を学校に連絡しないどんなに言っても勉強しない結果前期に１が３個もついて『このままじゃ公立高校は無理』って学校でも言われたのに！私立も工業科しか行ける道がないって言われて「工業科は行きたくない」って自分で言った癖に！１がついたら部活辞めるって自分で言ったのに前期は１が３個ついたよ絶対後期で取り返すって言うから信じてたのに、頑張るって言ったのになのに！なのに！！なのに！！！「母さん怒らないで聞いて？数学３点だった」聞いたら目眩した。中１程度の勉強で３点ってどうすんのよ…長男の近い夢は高校でサッカーをやる事。高校に行かないと叶わない夢。でも勉強しないでは叶わない夢なんだよね。こればっかりは私がおしり叩いたらどうにかなる話でもないし私が頭下げたら点数取れる訳でもなし部活部活のサッカーバカそのくせ基礎とか筋トレとか地道な事は面倒でサボって「外周やりたくないなら部活やめろ」って顧問から呼び出されたし頑張らないで何が出来るって言うんだよ小さい頃からヒーロー願望が強かった努力しないで格好良くいたいすごいって言われたい出来ないなんて言いたくない分からないなんて知られたくないプライドばっかり高くって努力が嫌い違うな、努力を知られたくない知られたくないから分からないなんて言えない分からないからテスト勉強もどうにもならない負のスパイラル部活が最優先だから塾なんて行きたくないどうすんだよどうしたいんだよ見え方に難がある長男ひらがなだって苦戦したからアルファベットで苦戦するのは想定内やっと、後期に入ってやっとアルファベットクリア出来たのに英語が一番の難関だと思ってたのに想定外の伏兵いたしいっそ高校サッカー諦めてくれればいいのに地域のフットサルやればいいのに

回答

なかなか自分自身の気持ちを持っていて、難しい息子さんなのですね。うちの場合は陸上短距離で個人スポーツなので指導しやすい面もあるんだなと ...

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小学一年生の息子をもつ母です

こちらの投稿を拝見させていただいて、ふと疑問に思った事を聞いて下さい。息子が年中さんの頃、発達検査を受けました。WISK3？だったと思いますが、結果は自閉症軽度知的障害でした。先生の説明が始まりました、まずは自閉症スペクトラムについての、とても長い説明でした。その説明の後、先生は今は自閉症スペクトラムと言うのはありません、そんな微妙な子供も自閉症の中に入りますとの事でした。その地域で診断は変わるのでしょうか？私の解釈としては、息子は微妙なラインにいるんだけれど、自閉症スペルクトラムの診断がなくなったので自閉症なんだな、と理解しています。テストの間違いなどの説明があり正解の説明もありました。IQなどは、何も言われていません。確かに息子は理解力がなく、１学期の足し算でつまずき、何度も繰り返し同じ事の練習をしました。結果、繰り上がりの足し算、引き算は今の所、おそいかも知れませんが問題なくこなしています。国語は文字は乱雑です、読めますが…やはり、知的障害なんだな～と思う事もしばしば…そこで質問なんですが、自閉症スペクトラムの診断の方は、先生から私みたいな説明を受けませんでしたか？

回答

２０１３年５月からアメリカ精神医学会の診断基準DSMが改訂されたことで、専門家によってもその解釈もいろいろかなと思います。消えたアスペルガ...

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小２男子ですが、２学期になり問題行動が増えてきました

スクールカウンセラーが学校の様子を定期的に見てくださっているのですが、自己肯定感がとても低いそうです。今日は体育館で発表会の練習しているのにひとりだけ平均台で遊んでいたり、授業中はノートを切ってトランプみたいなものを作り友達に配っていたそうです。その様子を見て通級を勧められました。通院している児童精神科でも通級を勧められたので行かせたいと思っていたのですが原則、親が送迎しなければならず、共働きのためそれがネックで二の足を踏んでいました。効果があるのなら半休などで仕事を調整して通わせてもいいかな？と考えています。効果はあるのでしょうか？

回答

同じです！次男が通級を勧められました。通わせたいのですが、今の仕事で送迎は無理です。転職するにも年齢的になかなか難しく、踏み切れない...

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ADHDの小２の娘がいます

普通級にいますが、衝動性が強いのと、授業に集中できないため、明日からコンサータを飲むことになりました。そこで質問したいのですが、娘はひどい便秘で毎日ミヤサリンとう整腸薬を飲んでいますが、コンサータとは一緒に飲まないほうがいいのでしょうか？病院でもらったコンサータの冊子には整腸薬のことは書いていなかったのですが、心配で…でも整腸薬を飲まないと、浣腸が必要なくらいひどい便秘なので、どうしたものかと思ってます。今日病院で聞けばよかったのですが、コンサータのことで頭がいっぱいで聞くのを忘れてしまいました。ご存知のかたがいらしたら、教えて下さい。宜しくお願いします。

回答

あむあむさん、hancanさん、コメントありがとうございました。そうですよね、薬剤師さんに聞くのが一番ですよね。先ほどコンサータを処...

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今日は朝から雨

息子は調子悪く、学校に遅れて行きました。いつも天気悪いと遅れるけど、午前中には行っていました。でも、さっき仕事から帰ってすぐ学校から電話。行ったのは6時間目。しかも同じように行ってなかった友達と誘いあって。多分、それまで遊んでいたんだと思います。うちに来た形跡あるし。で、そのことを怒っていたら、テストの結果を出してきました。あんなにあんなに努力したのに。すべて今までで最悪。０に極めて近い点でした。涙が止まりません。息子はこんなんで高校行くんなんかムリやけん。もう行けん。頑張ってもできん。もういい。もういい。絶対泣くもんか！と決めてたけど、涙が止まりません。先日、励ましていただきました。私はまた気持ちを取り戻せた。でももぅダメみたいです。息子もどうなるかわからない。またひどい暴力がでるかもしれない。今までで一番、ショックを受け、希望を失っています。私も。もぅあきらめるな、なんて言えない。身体中が震える。受験することにもならないと思う。少し前までは高校行けなくてもいい、って思ってたけど、それは息子が行く気にならなかったからで、行きたい！と強く希望してからは行かせたい！絶対高校行って楽しい高校生活送ってもらいたい！そのために見学も行ってきた。幾度も諦めかけたけど、諦めなかったのは、やればできるかもしれない！と多少なりとも希望があったからで。今の時期にあんな点で、しかも息子は這い上がれないほど落ち込み、涙を浮かべて諦めてしまった。何がいけなかったなんて考えられない。どうしても、諦めず頑張ろう、とは言えない。絶対言えない。もうここも私達には必要ないのかもしれない。あんなに頑張ってたのに。何も実を結ばない。やっぱ頑張らせなければ良かった。ちょっとでも希望を持ったのがいけなかった。今度こそ本当にダメだと思う…

回答

ミルクさん… 大丈夫ですか？たくさんたくさん頑張ったよね。親子で出来るだけの努力をして来たのは、ここのみんなが知ってますよ。でもダメ...

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こんにちは

現在アジアのある国で障害児教育に携わるボランティアをしています。私が巡回する村の子供で、4歳、男の子、聴覚障害(ほぼ聞こえない)、自閉症の合併障害を持った子がいます。ご飯の際、手づかみ食べをし、スプーンを持たせてももう片方の手はご飯に伸び、気づいたら手で食べています。また、トイレに行きたいという意も自分から発するのが困難なようです。聴覚障害があるため、声による指導は困難です。具体的に、スプーンで食べるようになるために、トイレに行きたいと自分の意思を伝えられるようにするためには、どんな指導をしていけばいいのでしょうか？ご意見聞かせてください。お願いいたします。

回答

ありりんさん早速のコメントありがとうございます。たしかに、スプーンを持つもう片方の手が自由になっていて、気づいたらそっちの手で手づか...

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オススメのQ&A

小6.娘、ASD、ADHDで本人の希望で普通学級にいます

最近落ち着いていたのですが、気持ちが不安定になってきてます。修学旅行前で仲がいい子と同じ班になって毎日話をしていたのに急に楽しみにじゃない、話すると○○ちゃん達が怒った口調になるし、優しかったのに怖い、心が痛い、辛いなど言ってくるようになりました。あと、野菜の水やりも聞いてなかったのかたまたま、休んだ時に決めていたのかでやり忘れ詳しく聞いても周りに無視され、担任にもどうしてしなかったの？と言われたようでうまく言えず、モヤモヤしているようです。私に言ってきてはスッキリするのか普通に戻りますが、心のモヤモヤやストレスは溜まっているのかなぁと思います。低学年から周りに比べると幼いし、忘れやすく、急に当てられたりするとパニックになります。少しずつ成長はしていますが…それもあってかクラスメートも娘をバカにしたり、強い口調で言ったりするようですが、こればかりはクラスメートは娘の特性を知らないから仕方ないと思ってます。せっかくの修学旅行を楽しんで行ってもらいたいと思ってますが、不安定なので行きたくないと始まりそうでどうしたらいいか悩んでます。通院日も修学旅行後なので、早めにしてもらった方がいいのか…。

回答

学校にもオープンにしていないのでしょうか？一度、腹を割って面談をお願いしてはと思います。忘れやすく、急に当てられたりするとパニック...

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境界知能の小1息子母の親友には相談してるけど、息子の仲良しの

友だち母には息子のこと伝えるべきか迷ってます。(習い事一緒、近所)通級は定員いっぱいで入れず、普通級です。放課後デイ待ちです。

回答

カミングアウトではなく、◯◯が苦手なんだとかこういう言い方すると伝わるとかそんな感じでいいんじゃないでしょうか。よっぽど信頼置いてない限...

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3歳4ヶ月の男の子を育てています

先日、保育園の方から，みんなに対しての指示をした時に理解力が低く、ワンテンポ遅れて、友達を見て動いている。言葉が少し遅れていて、お友達に自分の気持ちなど伝えられない。じっと座って本を聴くことはできるが、少し周りをキョロキョロして気が散っているなど指摘を受けました。保育園で来週発達の専門の先生が来られるということで、参加するよう手紙を渡され、びっくりしました。＊トイレはうんち以外はほぼ完了しています。＊言葉は、簡単な会話はできます。○○持ってきてーなどの指示も通りますし、絵本を見て自分でお話を読んでいたりもします。＊少し怒ると、怒んないでよーというので怒られている自覚はあるようです。＊今日誰と遊んだの？何して遊んだの？などの質問にも答えられ、自分の名前、保育園の組、お友達の名前、何歳か、なども言えます。＊ただ、何回か呼ばないと反応しないこともあります。＊3歳前の発表会でのダンスは、他の子よりも上手に踊れているくらい、上手でした。保育園でも急に走り出したりとか、そういった多動は見受けられないものの、指示を理解できてない様子があり、ぼーっとしていることがある、と言われました。ASDを疑っていますが、これも一つの個性や、性格によるものでは？と思うこともあります。このような状態だと一度発達の相談等受けた方が良いですか？

回答

参加された方がいいと思います。驚かれていると思いますが、何もなければ問題ない。実際に園の方では困っている状況。おうちでは、親が合わせら...

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今年小学1年生になった息子の事なのですが、うちは３兄弟で１番

末っ子でお兄ちゃん達に甘えさせてもらってるのもあるかもしれませんが、学校でテンションが上がるとお友達を叩いたりしてしまいます。１度学校の先生からもお電話があり注意を受けました。学校でやってしまったことも本人が帰ってきてからすぐに私に伝えてくれ、悪かったとの認識もあるようです。毎日毎日お風呂に入っている時や、登校前にもお約束としてお友達を叩いたり他害をしない事を約束していきます。その時は（絶対しないよ。仲良くするからね）と言い学校へ行くのですが、帰ってきてから話を聞くとまた楽しくて叩いてしまったと話します。家でお兄ちゃん達と遊んでいる時にするならまだいいですが、他人の子にしてしまう事を直したいです。何か対策やアドバイスなどがあれば教えていただきたく投稿させていただきました。よろしくお願いします。

回答

嬉しいなら自分の両手を叩く、イライラしたら自分の太ももを押さえる、など他の行動に置き換えられないでしょうか？ここで相談されているので、...

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小4の息子がいます

全IQ126、言語127、知覚推理136、WM113、処理速度95です。特段、生活に支障はない!と本人が全く困っていない様子から発達の診断はされていません。学校の先生からは気が散りやすいと学年が変わっても変わっても同じ事を言われています。騒ぐというより、自分の世界にすぐ入ってしまう子です。中学受験をして難関校に行きたいといい、新小4から通信で学んでいます。通塾ではなく通信にしたのは、視覚からの情報が過敏に入り気が散りやすい(集中が切れる)ため集団授業ではキツいだろうと判断したのと、本人も通塾より家庭学習を選んだこと、また個別は費用面で難があるためです。ですが、家庭での学習には限界を感じています。・書字は出来るが嫌い。なので動画授業のノートはとらない。・算数の図にして考えることも嫌い。そのため考え方が定着しにくい。・暗記力は高く公式丸暗記で乗り切ろうとするので、ほんの少しひねられるだけで解けなくなる。・図形は得意なので基礎がままならない状態でも図形要素のある難問は解けてしまう。よって理解出来ていると勘違い多発。・私が国語(説明文)を教えてあげられない。本人にやる気はありますが、書字や図にすることなど嫌いなことをやるには相当なパワーが必要らしく、ストレスがすごそうなので私も徹底してやらせる事ができません。目標が高いので精一杯応援したいのですが、ストレスが少しでも軽くなるような学習の仕方や環境(塾)がわかりません。視覚優位(かつ過敏)で処理速度が低いタイプの子だと、どのような学習の仕方が良いのでしょうか。

回答

通塾してみたら、案外楽しいかもしれませんよ。学校の勉強、授業で困らないなら、大丈夫なんじゃないかな。宿題の配慮や整理は必要かもしれません。...

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10ヶ月の男の子を育てています

いくつかの面で発達がゆっくりな気がしていて、特に呼びかけに全く反応しないことと、夜間のぐずりが激しいことがとても気になっています。市の発達相談などで相談していますが、様子見と言われてます。まだ診断できない年齢と言うのはわかっていますが、同じような経験をされた方がいればお話を伺いたいです。▼特に気になること・呼びかけにほとんど反応がありません（名前を呼んでも振り向かない。毎日何十回と呼んでも無反応）・人にじっと注目する様子が少ない（乳児特有の「見つめる」がほぼなし）・おもちゃで遊べず、舐めるばかり（ボール、絵本、車のおもちゃなどもすべて舐めるだけ）・模倣やつかみ食べが全くできない・運動発達がゆっくり（まだハイハイもおすわりも安定していない）・感覚に少し鈍い？（汚れやぶつかり、オムツの不快感に鈍感だけど、音にはよく反応）・睡眠が浅く、夜間に1時間おきにぐずる（頭をかきむしったり、泣きながら起きることも）・夜は抱っこでないと泣き止まないことも多く、本人も日中眠そう▼最近できるようになったこと・つかまり立ちっぽい動き（ソファに肘をついて体を起こす）・高い高いやこちょこちょにはよく笑う・動画撮影中にスマホの横からチラッと顔を見せると笑ったり声を出すこともある▼まだできていないこと・ハイハイ・自力でのおすわり・つかみ食べ・スプーンへの関心・模倣（バイバイなどもなし）発達障害の可能性も視野に入れて心配していますが、「うちもこんな感じだったよ！」や「こうやって関わってたよ」など体験談を聞かせてもらえたら嬉しいです。

回答

様子見でと言われても、すっきりできないお気持ちよくわかります。小学生の時にASD診断ありの息子は0才時頃、呼びかけに応じない目が合わな...

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