お悩みきいて!の質問一覧

けやきさん、こんばんは

コメントありがとうございました。やはり療育手帳は交付しておく必要があるかと、沢山の方からのアドバイスで理解出来ました。感謝しています。娘の将来性を考慮した結果、取得する事にしました。

初めまして

19歳自閉症傾向知的障害の長男と2歳10ヶ月の自閉症の三男その間に3人の子がいる母です。今回は長男の事で相談させてください。長男は16歳の時に知的障害が分かりました。何か他の子と違うなと中学生の頃から思っていたのですが中学の先生にも何も言われずきました。知的障害が分かり一年遅れにはなりますが特別支援学校に通いだし色々ありましたが順調にきていました。昨年４月に学校の体制が変わり情緒も不安定になり10月から不登校になり攻撃的になったり学校の卒業生と遊びまわったりをしていました。そんな事をしているうちに問題行動もあり、学校からの呼び出しがあり特別指導をしながらですが、1月末から学校に通っていました。落ち着いたかと思えばイライラしたり兄弟に当たったり学校でも暴力があり二次障害ではないかと思っています。やっぱり病院のお世話になったほうかいいのかなぁと思いながらなんですが踏ん切りがつかない状態です。何かいい案があれば教えてください。※ちなみに昨年発達検査を受けた時にはADHDではないと言われています。

回答

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。息子さんが二次障がいかどうかは私にはわかりませんが…。 19歳だったら、かなり力がありますよ...

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以前の教えて！にコメントありがとうございます

全部のコメント、読ませて頂きました。今日はとっても良い事がありました。なんと手づかみで唐揚げを食べたんです。普通の唐揚げです。でも以前は書いた通り、全てみじん切り。今日もみじん切りでした。でもでも今日は、お母さんのお皿に入ってるのなぁに？みいな顔して私のお皿から1個取ってパクッって。半分食べてくれたんです。多分半分・・・。半分が好きな息子です。もう、嬉しくて嬉しくて夕飯食べながら泣きました。ちゃんと成長してます。嬉しいです。3歳4ヶ月、普通の子なら箸を使ってるんだろうなと思いますが、やっとここまで来ました。嬉しすぎます。あ、話変わりますが海老名市に支援学校が28年開校予定なんですね。私隣市の綾瀬です。横浜だの相模原だの藤沢だの。近場になかったのでちょっと嬉しいです。とりあえず安心しました。実母には、支援級があるでしょうって言われてますが・・・（笑）。

回答

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。いつもお母さんが、おいしそうに食べていたものが気になったのかもしれませんね。それと唯智...

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今度保育園の年少さんに進級する予定の息子がいます

最近、広汎性発達障害の疑いありと言われました。4月の進級に向けて、保育園の園長先生と保育士の先生とで面談を設けてくださるのですが、どのようなことを確認したり、相談しておくべきなのかお知恵を貸してください。現在気になっていること。①毎朝、保育園に行くのを泣いて嫌がる。無理やりだっこしていっている。②今でも保育園のことにぎりぎりついていけている感じなのに、進級して大丈夫なのか。③2語文しかしゃべれないので、お友達にいじめられたり、またはお友達と遊べないなどがないか。以上は相談しようと思っていますが、他にも確認をしておいたほうが良いことがありましたら、ぜひ教えてください。

回答

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。加配の先生をつけてもらえるか、聞いてみてはどうでしょう。自治体によって色々な条件があると思...

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高校生です

小学生の頃から算数が出来ず、落ち着きがない。と言われてきたのですが先日、学校の保健の先生からADHDと学習障害ではないか？と言われました。小学生の頃から言われ続けていたので集中出来なかったり計算や図形がわからないだけで病院にいくのか…と、あまり気にしていませんでしたが将来のことを考え、今のうちに病院に行った方がいいのではないか。と思い始めました。親に相談しても病院に行くことに積極的ではない為、一度ひとりで病院に行ってみようと思います。石巻市内で診断してくれる病院はあるのでしょうか？調べてみてもよくわからず、投稿した次第です。よろしくお願いします。

私の住む地域の大学で発達障害児むけのグループ活動があると紹介

され、内容が良かったので早速申し込みの電話をしました。後日、活動の詳細と息子について色々聞かれて、電話をきる直前にもし検査をしたことがあれば結果をと聞かれたのでWISKのIQを伝えました。そうしたら『申し訳ありませんがIQ80以上のお子さんに限ります』と言われショックで涙が止まりませんでした。ただでさえ、できないことが多いなか頑張って生活してるのに療育のような発達障害児を支援とうたっている機関がIQで線引きするなんて、すごいショックでした。そんなものなのでしょうか

回答

ゆうちゃんキティさん、みかんさん、返信ありがとうございました。過去の投稿まで見ていただいてすごく親身に回答くださったんだなと痛感しました。...

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６歳年長児、広汎性発達障害と言語障害をもつ男の子のママです

来月で幼稚園を卒園、４月から１年生です。（普通学級と併用して、他校の情緒の通級学級に通う予定です）実は、来月幼稚園の卒園式があり、今その練習の真っ最中。息子も何とか練習には参加しているのですが・・・その卒園式、実は２時間ほどかかるんです。（１２０名の卒園児一人一人に賞状を渡したりするため）息子は低緊張で、椅子に座ったり、気をつけの姿勢を保つことが困難で、どうしてもグラグラグラグラしてしまい、とっても目立つそうで・・・。しかも、座席もあいうえお順（＝賞状を渡す順番）で座ってるんですが、うちの子は後ろから４番目で、すぐ後ろが保護者席で、保護者の視線が気になります。今のところ、奇声をあげたり、立ち上がったり、脱走したりしないとのこと。幼稚園最後の大きな行事ですし、出させてあげたいですが、２時間ももつのかどうか心配ですし、保護者の方の視線がとっても怖くて、出させないほうがいいのではないか、と考えてしまいます。ちなみに、座席を目立たない席にさせてもらえないか、聞いてみましたが、『賞状を渡す順番に座らせているので、それはできません』と断られてしまいました。(>_<)

回答

ゴジよめさん、こんにちは。何て融通のきかない幼稚園なんでしょう！発達障がいが、一般の人に理解されないのは仕方ないかと思えますが、息子さんが...

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今、年長の息子のことで教えていただきたいことがあるのですが…

幼児期よりこだわりが強く、手順が違うとやり直しが効かないなどがあり、育てにくさを感じていました。感覚過敏もあったようです。もともと肢体不自由があったので(足のみ)幼稚園は加配の先生がつき、園ではトラブルなく過ごしていました。先生からは情緒的、知的な問題等なく、逆に「賢い」と言われることが多かったように思います。こだわりの部分も歳と共に折り合いをつけることができるようになっています今回、就学相談で発達検査をしていただいたところ、市の保健師さんよりタイトルのことを言われ、大学病院を紹介されました。と言っても、すぐ受診ではなく「3年生になる前に…」というすごくアバウトな期間を言われて、どういう意味なのか悩んでいます。発達検査はウィスク3でIQ86視覚的な情報を処理するより聴覚記銘力が弱いと言われました。同年齢より若干幼い。これは何らかの発達障害があることを指しているのではないかと思うのですが、3年生になるまで猶予(？)があるのか？発達障害なら、早くからの療育が効果があるなど聞いているので、保健師さんの意図がわかりません。実際に中学年から問題が出てくるとはどういう意味なでしょうか？

回答

小３という理由ですか。小１、２まではそのIQならば少しできないかなという程度で、勉強も、友達付き合いもなんとか周囲ともやっていけるかも...

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もうすぐ、11か月になる息子

夜寝付く前に必ずと言っていいほど頭を左右に激しく振ります。時間的には、10～20分程度で寝付く直前には頭の振りもゆっくりになり、そして静かに眠ってしまいます。この行動には意味があるのでしょうか？かなりの勢いで頭を振るのですが、見ているだけで目が回ってしまいそうです。脳へのダメージは無いのでしょうか？息子のこの行動を止めさせようと、「静かに、寝んねするよ」とか、「ダメでしょ。」と声をかけるのですが、一瞬動きは止まるものの、すぐに振り始めます。このまま様子を見ていて大丈夫でしょうか？それとも、止めさせるべきでしょうか？同じような経験をされた方がいましたら、アドバイスをお願いいたします。

回答

よわいさるさん ai0001さんこんにちは♪お二人からのアドバイスありがとうございます。同じようなアドバイスでしたので、まとめてコ...

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昨日、授業参観が無事に終わりました

いつもより、落ち着いていてハラハラ感もなく観ていれました。その後、学年懇談会から学級懇談会終了後話し合いで初めは、担任で学年主任が合流してコーディネーターが合流してスタートしました。正直、支援クラスなのかなぁ？という不安をもっていましたが、このまま普通クラス進級で、算数が通級出来れば通級という運びになりました。1、2年の担任の対応を隠して来たのですが、話しをして私自身もスッキリしましたが、息子のケアをしてくれること、学習について行けるよう早い指導と3人で話し合いながらやってくれるそうです。私は、今まで何が間違っていたのか、正しいのかはわかりませんでしたが、やって来て良かったと一安心しました。皆様のアドバイスや温かい言葉で助けていただきありがとうございます。長男は、担任に恵まれたなと思います。

回答

ピエロさんありがとうございます。これには、地域差がありますので難しい話しではあります。算数の苦手な長男、学習環境が整って初めて集中力...

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オススメのQ&A

小1境界知能の息子

普通級。放課後デイ週2。サッカーを兄の影響で4月から習い始めました。体験をして、楽しいからやりたいと。いざ入ってみると、話を聞いていないとコーチから怒られる。上級生にちゃんと守れやと言われ、行きたくないという日もあります。酷く転んでしまい、2回休み、治っていこうと思うと、上級生がいるから行かないと泣いていきませんでした。普段は同級生や兄とサッカーボールを楽しそうに蹴っていますが、毎回行きたくないでは続けられませんよね？入って2か月。せめて1年、半年は続けてほしいなと願望はありますが、、

回答

うちは知的に遅れは無いですが、それでもサッカーは無理です。集団のスポーツは周りを見て自分がどう動けば円滑に行くかを常に考えながら、個々の技...

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ADHD児の支援についてお力を貸してください

年長児始めの発達検査ではIQ70軽度知的領域と境界域のため知的の支援級に進級しました。年長児の1年でかなり伸びていて6月の検査では全体IQ79ではあるものの知覚推理が73その他は90代で平均から平均の下の値でした。うちの市ではIQ70までの子が知的の支援のため来年の学級をどうするか秋までに決めないと行けません。うちの市では情緒クラスは繊細や自閉の子を対象にしているみたいでADHDは対象外だそうです。今の知的の学級が縦割りで男の子のみ、1から6年まで在籍してるのですがうちの子より特性が強い子が多く年長の時に座る時間待つ時間ができるようになったのですが授業参観の時には横の子がうちの子にちょっかいを出し周りも立ち歩くことが多く最終的にはうちの子も周りにつられて歩くことがあり、恐れていたことがおこったなと思ってしまいました。本人は支援級はじっとしなくていいから楽しい交流級はたち歩けないのが嫌と言っていて、せっかく立ち歩くことがいけないと自覚し席に座って話を聞けるのに勿体ないと思ってしまいました。ですが好奇心旺盛で鉛筆を削り続ける、学校の物にねんどをつけるなど少し立ち止まって考えることが出来ていない我が子が通常級にもどる未来は見えません。ダメ元で情緒級の打診をしてこの7月の懇談で特別支援コーディネーターの先生と支援、1年生の担任の先生と話し合いをしますがADHDのみの方や境界知能の方のご意見や体験談を聞かせていただけないでしょうか？

回答

前の投稿も読ませていただきました。このままの支援級でよいのではと思いました。普通級に行きたいという気持はわかりますが、立ち歩きなどのこ...

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息子、その後いつもお世話になっております

やはり彼女から息子に連絡が来ました。「映画に行こう！」と言われたそうです、息子は断ったと言っていたので安心していたのですが。また予備校をサボり、行ってしまいました・・・実はこないだの日曜日に予備校の三者面談がありました。予備校もサボりがちで先生も本当に受験をする気があるのか、気持ちを聞きたいとのことでした。息子は考えもせず、「はい受験します」と言い、先生から「次サボったら面倒は見れないよ」と言われ。その翌日に彼女から誘いがあり、断ったと言っていたものの、予備校には「頭が痛いから帰ります」と私には「予備校が早めに終わったから友達と遊んでくる」と嘘をつき、行ってしまいました。(私には中学の時の男友達と遊ぶと言っていたのですが、不審に思い、その男友達の母に連絡したら遊んでいなかったことが発覚)息子はお金の管理が出来ないので、必要最小限のお金しかあげていないのですがまた彼女に借りたのか出してもらったのかはわかりませんが、映画を見に行ったそうです。昨日の今日でなんでどうしてという思いでしたが、もう以前のように不思議と悲しくはならなかったです。息子にはちらっと言いましたが、「うるせえ！殴るぞ」と言われました。先週、彼女からの連絡が途絶えた時の息子は落ち込んでいたものの、いつもの冷静な穏やかな優しい息子でした。彼女と関わると顔つき、目つきが鋭くなり、ずっとイライラしています。私が何か言おうものなら、すぐに噛みついてきます。暴言、暴力もあり。息子の中に2人の人格がいるかんじです。。。彼女への借金もバイトして返しても返してもまた借りてしまうので、自転車操業の生活です。彼女が高級志向？だそうでお昼ごはんも高いランチじゃないとダメなんだそうです。主(彼女)と犬(息子)のような関係です。どんどん息子が不安定になっていくのを見ているだけなのが辛いです。

回答

お気持ちは分かりますが、親が止めても付き合いをやめないのであれば見守るしかないのかな、と思います。予備校?通信制高校?どちらでしょう。...

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３歳６か月の息子をもつ父親です

2歳7か月の時、自閉症スペクトラムと診断されました。発語がなく、新版K式で全体DQが48でした。現在年少で療育センターに週3回親子通園、週2回幼稚園に通った後に民間の個別療育に通っています。次年度の進路について悩んでいます。以下の3通りのどれかで考えています。メリットデメリットは一通りは理解しています。ご意見いただければと思います。①療育センターに週5回②療育センターに週3回+幼稚園週2回+民間個別療育週2回→現状③療育センターに週2回+幼稚園週3回+民間個別療育週3回現在について・できること1日も欠席せずすべてに通っている他害はない目は合う指差しは共感の指差し以外はできるちょうだいやかしてなどの手をたたくジェスチャー返事は手をあげるごちそうさまやいただきますは手をたたく靴を脱ぐ数字や色や名詞はわかるものも多い椅子に座るなど簡単な指示はわかる・できないこと(途中)喃語のみで発語なし身辺自立はトイレに座ることはできるカトラリーは介助すれば持つが手づかみ食べ着替えはほぼ介助散歩すると走り回ってしまう親としては現状の②または①で考えていますが、①は幼稚園と個別療育に通えなくなること、両施設も楽しそうに通っているので現状通りでいいのではと思うと②と思うのですが、年中で幼稚園についていけるかも心配しています。またこのような状態からかなり発達したよといったお子様をもった方の経験なども聞けたらうれしいです。よろしくお願いいたします。

回答

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保...

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軽度知的障害で、支援級へ通う小学3年の男の子です

発達障害はありません。文章がぐちゃぐちゃですみません。今月になってから、学校で何度か友達のものを盗みました。1つ目は学校の落とし物ボックスに入っていたハンカチ（好きなキャラのもの）その時にお道具箱を見ると、見知らぬクーピー、鉛筆キャップが2つ、入ってました。クーピーには、バレないように自分の名前まで書いてました。こちらは、隣の席の不登校の子のもので、以前その子が来た時に机の上にあるのをみてとったそうです。理由は自分のクーピーがボロボロだったから。確かにボロボロでした。翌日、2つ新しいものを一緒に買いにいき、謝罪に行きました。鉛筆キャップは、好きなキャラのものだったから、、だと思います。こちらも返却して謝罪。散々叱って、一緒にお友達に謝って、先生も授業を潰してまでお付き合いしてくれました。パパには言わないでほしい！と言われたので報告はしたものの、知らない顔をしてもらってました。必要なものがあるときはママに言えばいい。泥棒するのは悪いこと。と何度も自分でも言い、もう二度としないことを誓ったのに、、その翌週、またお友達が書いた絵を盗みました。好きなキャラのイラストです。すぐにバレて、その場で謝罪。また保身のための嘘もつきました。先生もすごく叱ってくれて、我が家でも旦那に私が頼み込んで叩いてもらいました。（と言っても優しい旦那なので、それなりに、ですが）病院も予約して相談に行けるようにしました。その日の夜、寝る前にママと寝ると話す妹に、僕がママと寝るんやで、泥棒したからしゃーないやん。と話してるのを聞きました。え！！と思い、泥棒したらママと一緒にいれるからしたの？！？って聞いたら、うん。。とのこと。そんなことして欲しくない、そんなことしたら大好きな貴方のこと嫌いになってしまう。どんなに、貴方が悪い子でも我儘言ってもお母さんは嫌いにはならないんだから、我慢しないで我儘をたくさん言ってほしい。我慢しないでいいよ！！と話すと、大泣きしてしがみついてきました。私の中では、一生懸命、彼に時間を費やしてきたつもりでしたが、妹は感情モロだしタイプで、学校ではいい子ですが家では大暴れする子で、それでよく妹を叱ることが多く、それを見て、お母さんは大変そうだから我儘言ったらダメだと思い、我慢をしてたそうです。すっっっごく優しくて良い子なんです。本当に手のかからない子で、無意識に後回しにしてたんだと思います。お互い泣きながら抱きしめ合いました。時間はかかるかもしれませんが、これから、もっと彼に我儘を言ってもらい、我儘を受け止めて、家ではありのままの自分でいてもらいたいのですが、どのように接してあげれば良いでしょうか。不満があるときに、盗みをしてしまう、、そんなループから抜け出させてあげたいです。

回答

わかりやすく、ありがとうございます！もっと簡潔に感情的にならずに話すべきでしたね、、昨日は一緒に寝てしまいました。帰宅してから、...

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幼稚園年長、加配有り、ASD(高IQ寄り)の娘が、春休みから

急激に調子を崩し、もう3ヶ月です。元々は楽しいこと大好き、幼稚園大好き！毎日今日は何して遊ぼうと目をキラキラさせて、好きなことにはいくらでも没頭するタイプでしたが●異常に疲れやすい(好きな遊びすらできない。家でも園でも、定期的に何もしないでゴロゴロする休憩時間を挟んでいるが、ぐったりしている)●情緒不安定(何時間もメソメソ泣いたり、激しい癇癪が頻発。不安が強く家だと一人でトイレに行けなくなった)こうなってからチックと睡眠障害も発生し、リスパダール、漢方、睡眠薬を服用しています。主治医からは、「成長で周りが見えるようになってきたけど、色々なことが出来ない自分も自覚するようになって、ギャップに苦しんでいる」「園の過剰適応」等言われています。過剰適応とは言うものの、支援は手厚く、楽しそうだった日々が嘘には思えず、行きしぶりもまったく無いので幼稚園は毎日通ってますが、強制的に休ませるべきでしょうか？でも、始まりが春休みだし、休日も元気が無い、むしろ癇癪多めで、休めば元気になるともあまり思えず…私も離れる時間が無いとストレス溜まるし…明確なストレス原因があるというより、生きてるだけで辛い状態です。食事量も減りました。5歳だけど、まるでうつ状態みたいな。意見がハッキリしているタイプだったのに、自分がどうしたいか決められなくなったし、いつもぼんやりして声も小さいです。人が変わってしまい、親として辛いです。おやつを食べるのすら疲れて辛く、泣きながら食べる日もあります。似たような状況になった方はいますか？どういうプロセスで元気になりましたか？お話し聞きたいです。

回答

うちの子も環境がガラリと変わる前の１年は同じ様な感じで崩れたことありました。普段泣かない様なことで泣く、普段出来てたことが出来なくなる、...

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