Q&A
ADHDの小学2年生、男子です
(四男)今、精神手帳を取るべきかどうか悩んでいます。今のところ知的面は問題なしですが、なんしか落ち着きない&ぼんやりさんなので、この先健常のお友達との差が開いてくるだろうし、進路についても、グレーなんで地域の中学に進むのは、必至。高校受験も、なんて考えてると、あーっ😱てなってくるんです。皆さんは、手帳とられてますか？
回答
こんばんははにわさん。
二年生
落ち着きないのも個性？！
どの程度集団行動が出来ないかも分からないのですが。
精神手帳を取得する時期で...
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こんばんは、小4の長男のことで悩んでいます
4月になり担任の先生が代わってからすごく大変です。言うことを今まで以上に聞かず気に入らないことがあると暴言を言ったり暴れたりと大変です。もうどうしていいか分からずに日々悩んでいます。誰か助けて下さい。
回答
初めまして。うちの娘（自閉症スペクトラム）も小4です。
今までの4月はいかがでしたか？？クラス替えとか担任が変わるなどありましたか？？
娘...
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毎日私に向かって反抗的な態度を取るのですが、どうしたら反抗的
な態度取らなくなりますか？
回答
看護助手として、お子さんは、働いている。
とのこと。
職場では、どうなのでしょうか?
中度の知的障害があっても、きちんと就職して、働け...
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発達障害と診断されてる３歳年少の娘がいるものです
見た目にも困り感の少ない分かりにくいタイプのようです。相談にのっていただきたいのは娘のことではなく私の心配性についてです((つд；))娘は現在私立幼稚園に行ってます。入園前に相談して快く受け入れて貰えました。担任の先生やフリーの先生も優しいです。娘は『幼稚園に行きたい‼』『バスで行く～♪』と嫌がらずに行ってくれています。気になるのが娘が言葉が上手でなくて幼稚園の様子が分からないことです。(懇談会の時などに様子を聞いたりはします)しかもやっと言えたことは『誰かに押された』『泣いた』などバッドニュースが多く、先々週は３日間こけてケガしたうえに青あざを作って帰ってきたり、、、(３日間のうち１日は先生から『こけました。すいません』と丁寧に手紙がありました)これぐらいの日常的なこと心配していては私が精神的に持ちません(泣)気にしすぎなのも理解してるのですが、気持ちの持ちようがよくわからなくなっております(´д｀|||)言葉や理解力がゆっくりなお子さん発達障害のお子さん、学生のお子さんなどを育ててるかたどう思って過ごされてますでしょうか？？教えてください(´д｀|||)
回答
G＆Hさん、はじめまして。
心配でたまらないお気持ち、よく分かります。
同じく、一見分かりづらいタイプの4歳の幼稚園の年中娘がいます。
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我が儘とSOSの境界線がわからなくなってきました
7歳になる息子のことで悩んでます。広汎性発達障害(ADHD多動傾向型)です。最近行き始めた放課後ディ、いじわるされるとかで行きたくないと言っています。うちの子にも何がしらの原因があって意地悪されてるとは思うのですが、嫌な思いをしたから行かなくて良いとは言えなくて…。デイが嫌➡学校が嫌になる➡不登校になる、的な事もあると聞いたのでどうしたら良いものかと悩んでます。皆さんの意見が知りたくて書きこみしました。どうぞ、よろしくお願いします。
回答
なつみさん、こんばんは。
お子さんの放課後デイに行きたくない、は我が儘ではなくSOSだと思います。いじわるされている、と感じることがあっ...
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ネットで発達障害の子が予防接種を受けて死亡したとゆう記事を読
みました。発達障害の子が予防接種を受けるのは危険なのでしょうか？
回答
予防接種による副作用などの反応は、誰にでも起こりうるものですが、基本的には安全性が確認されたものしか一般的には使用されない仕組みになってい...
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小学校6年の息子について相談です
ＡＤＨＤと自閉症スペクトラムです。週1日は不登校で、残り4日は昼過ぎの登校。朝起きると頭痛がして、昼過ぎ、給食が終わるころに何とか登校という状態です。本人に聞くと、学校に行こうと思うと何かに止められるような、しばられるような感じになると言います。しかし、少年野球チームに所属しているのですが、練習時間はちゃんと行けます。平日2日と土日。少し遅刻したりはありますが、休むことはほとんどありません。友達とのトラブルは多々あるのに、休まず行けます。ＧＷ中は毎日朝5時起床での試合だったのに、すべて行けました。試合も大活躍、優勝もできて、大満足だったと思うのですが、今日からまた不登校です。野球が大好きなのはあると思いますが、トラブルの数は野球の方が多いような気がします。学校の方がトラブルが少ないのに、登校できないのはどうしてなんだろうと思っています。どうしていけないのかさえわかれば、ぼく、学校いけるのに。という言葉を聞いて、何かを突き止めたいと思うのですが、ヒントのようなものがあればと思い投稿しました。体験談などありましたら、教えていただけるとうれしいです。よろしくお願いします。
回答
saisaiさん、ありがとうございます。
脳外科でMRI画像をとったことがあり、異常無しでした。
そのときは、何か不安があるのかもというこ...
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オススメのQ&A
小3の次女が、境界知能･ADHDの疑いありと診断されています
これまで学校や学童から、特に問題の行動はなくお友達と仲よく遊んでいると思っていたら、実はそうでないことが判明しました。この事について、これから医療機関などに相談をし対策していこうと動いていきます。その中で、私たち夫婦のメンタルが落ちてしまいました。これまで本人の勉強が遅れているなどの困り事はありましたが、今回対人関係の問題でお相手様がいることで、たくさんの方に頭を下げて回りました。子供のしたことで親が謝ることは当たり前で、それが不満と言うわけではありません。ただ、こんなにも人様に迷惑をかけていたのか、私たちの育て方が間違ってたのか、どうしてこんな子になってしまったのか、性格なのか特性なのか、周りの子とはやはり違うな、そんなことを思ってしまい涙が出る毎日です。特性持ちの親のメンタルケア、どうしてますか？よろしくお願いいたします。
回答
まず、ADHDやASDと言った発達障害は育て方の問題ではなく、脳の問題になります。
その辺りは、親御さんが積極的に情報を得ることで頭の中を...
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自閉症スペクトラム（知的障がい）の子どもが2人います
上の子（小４）は、話し始めこそ遅かったのですが、周りをよく見て合わせる様子が伺えたので、少しずつコミュニケーションが取れていくものと思っていたのですが、伸び代がなく、未だにコミュニケーションが取れません。下の子は、話し始めも行動もどうしたものかと思っていたら小1夏過ぎから言葉数もコミュニケーション力も向上してきました。上の子は、話しかけても言葉がぽろぽろこぼれ落ちるのが見えるかのようです。勉強も根気よく教えるのが難しく、怒ってはダメと自分に言い聞かせても、許容範囲を超える言動に匙を投げたくなり、愛情も薄れてきそうで怖いです。計算はできるのですが、文章読解がまるでできないのです。なので、簡単な足し算も文章問題になると小１の問題でもできません。親があらゆる角度から教えても、読解力がないので親の体力が消耗するだけです。反対に下の子は、計算が全くできなくて困っていましたが、読解力はあるので、計算ができるようになってからは、力がついてきました。私自身が上の子に合わせられないのが問題で、私が不出来なんだと自覚しているものの、寄り添えないのが現状で、どうすれば良いか悩んでいます。放デイも通ってはいますが、望むような方向性と先生には出会えません。
回答
鉄道（路線図）、バス、道順、どこかにでかけた月日、などなど興味のあることに関しては記憶してます。
ワーキングメモリが弱いのかなと思います。...
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