Q&A

小３の息子についてです

広汎性発達障がいの診断があり療育や言語療法・作業療法で訓練しています。地域の小学校に通い、国・算のみ支援学級です。来年4年になると更に他の生徒さんと発達の差が開いてきてお友達とのトラブルやすれ違いで息子は寂しい思いをするかもしれないです。不本意に叱られる事で、ストレスが増え、意欲を無くしたり暴言が増えてしまいます。息子自身が困っている特性としては親しくなった友達に対して、つい手が出てしまうことです。触ったりギューって腕をつかんでみたり、身体をくっつけたり……止めて、と言われてもすぐには止められないようです。でも同級生には通じないので、だんだん友達は減ってしまいます。息子も止められない事で困っています。でも、悪いことは悪い！と叱られてしまい心は傷ついています。今、これは痛かったよ。痛さレベル5だったよ。というように、家では伝えていますが同級生には求められません。せめて、担任の先生には分かってもらい息子の困り感に対して寄り添ってもらいたいと思っています。相手のお子さんへのフォローもあるのでとても難しい願いだとは思いますが。1クラス４０人学級で、担任は１人。支援学級に通っていないけれど、支援が必要と思われるお子さんも何人かいるようです。そんな中で、担任の先生は忙しそうです。来年度に向けて、新しい担任へきちんと引き継ぎして欲しいと願っていますが、なかなか細かい引き継ぎはされていないよう。毎回、新学期になって子供の様子を観察してから担任の先生と話し合いが出来る状況です。学校の先生はプロとして勉強を教え指導されることと思いますが発達障がいについては専門家ではないです。是非とも、専門機関や保護者の私たちと密に相談し、話し合って息子の成長につなげたいと思います。実際は、特に目立つケンカもなく、先生が困ってはいないので、学校から相談の連絡は無いです。人事異動の前に、こんな風に関わってもらいたい、親と密に連携とってもらいたい、そういう方に担任の先生になってもらいたいと学校へお願いをしようかと考えています。効果があるのかどうか迷っています。話しても考慮してもらえなかったと落ち込むリスクが頭に浮かんでしまい……どうするか迷っています。このように3学期中に学校へお願いされる方いませんか？また、教頭先生と校長先生どちらに話すと良いでしょうか？

回答

療育や作業療法、言語療法の先生にも悩みを話し、子供にたいするアプローチの仕方を再考してみては？痛さのレベルが五だよ、というのも、じゃあ、...

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少しだけ自慢

年長の息子、習い事英語の全国試験で、ヒアリング67/70面接試験30/30で合計97点で、去年は、緊張で、面接、ダメだったんだけど、今年は面接満点。全国平均を上回ってました。息子はアスペルガーで、知的障害はないけど、でも授業、一緒にできない部分もあり、練習でも、気乗りしないと、声を出さないということをやる息子でしたが、外国人講師との面接で、英語での受け答えできました。やめようかとも思いながらつづけてきました。邪魔だとも思ったし。先生も結果を意外だと思ったようでした。ごほうびはアイロンビーズ。パパにあげるキーホルダーを作ろうと、がんばってます。

回答

ちゃちゃさんパパにプレゼントのはずが卒園だから先生に、と変わってしまいました。出来はまあまあでしたよ。アイロンで固めるのは私がやり...

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大人の当事者のショコラです

A4サイズの用紙に、表の中に書かれている数字が、たくさん並んでいるのを想像してください。5分くらいで目が疲れ、少し頭痛がし出します。これは数字に慣れていないだけでしょうか？それとも学習障害の特徴なのでしょうか？克服するにはどのような練習が必要でしょうか？よろしくお願いします。

回答

エクセルで頑張ってらっしゃるんですね。もちろん、ショコラさんの見やすい色で大丈夫です。パソコン画面は疲れますよね。私も仕事でパソコン...

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物の配置にこだわるせいで掃除できませんわが子はADHDとアス

ペルガーもちの中学生です。ADHDのため、自分の部屋であれやって、やっぱこれやって…とやるせいで物が散らかりがちです。そのくせ物の配置にうるさく、掃除して物を動かすと「ここに置いといた○○がない！」とパニックになります。どうやってお部屋の掃除をしたらいいんでしょう…

回答

うちは知的を伴う自閉症の子です。 100円ショップのクリアボックスを買い、絵カードを貼っておきます。置き場所を作ってあげると、必ずそこを...

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【質問というより発達ナビからのお知らせです】発達ナビをご利用

の皆様、発達ナビのナカマタと申します。(はじめまして、の方々がほとんどかなと思います、よろしくお願いします!!)いつも皆様に大切に使っていただき、本当に嬉しいです。私自身も知的障害の兄がいるのですが、中々近しい境遇の方にお会いできないのと、そもそも何となく相談すること自体のハードルが高いので、皆にとっても自分自身にとっても有意義なサービスにできるようにしていきたいと思います。日本全国の皆に届くように。また、たまに発達ナビのことを投稿させていただければと思っておりますので、お付き合い下さいませ。さて、本日は、かねてから多くの方から、たーーーくさんご要望をいただいておりました、質問に対して回答をいただいた方全員向けに「ありがとう」と御礼コメントをして、回答募集を終了するという機能を導入してみました。(試験的に導入し、機能として良さそうであれば継続していこうと思います)かねてからユーザーの皆様から「回答してくれた方々に一括で御礼を言いたい！」「１人１人に回答をしてくれた御礼を言いたいのだけれど、中々時間がとれなくて・・・」「欲しい回答をもらった質問は、回答受付を終了したい」という要望をいただいておりましたので、急ピッチで開発いたしました。是非ともご活用ください！(質問に対して回答がついた時点でそのようなボタンが現れます)今後も皆にとって有意義で、温かなコミュニティが作れていければと考えています。どんどん新しい機能やコーナーも開発しておりますので、楽しみにしていてくださいね。※このコーナーはQ&Aのコーナーなのですが、ユーザーの皆様に早くお伝えしたくて質問ではないですが投稿させていただきました！ご容赦くださいませ

回答

星のかけらさんと同じ意見です。しばらく読んでいない方から、もっといろいろな意見を教えてもらえるかもしれません。解決って、知恵袋みたいで...

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苦手な科目の学習をしてくれません

今年の春から新高校一年生になる男の子です。アスペルガーとADHDを持っています。特徴である、得意科目の抜きん出た才能と、苦手科目の極端な苦手意識が、最近目立ち、困っています。好きなことの暗記が得意で、社会と英語はバッチリできるのですが、数学と理科が苦手です。理科も、リトマス紙や化学反応の結果などの細かいことまで凄く暗記していたりするのですが、数学がとにかく苦手で、電気量のような計算物は苦手です。そして、両親が（私は姉です。私はアスぺなどはありません）教えようとすると、癇癪を起して物を投げ飛ばしてくるのです。何も、無茶なことを要求したり課題を出したりしているわけではないのです。両親が「ここ、間違ってるから１問しようか」とか、「このページ１ページやってパソコンしたら？」と言っただけで、拒絶反応が出て、物を投げるのです。でも、両親よりも私（姉）の方が気が許せるのか（？）私が「１枚プリント競争してやろうか」と言うと、最近は素直にやってはくれるのですが、問題はその後で、翌日間違っていた問題をまとめて５問ほど見せると、ビリビリ！とくしゃくしゃにしてしまいます。ではなぜ、早急にこんな勉強のことを言い出したかと言うと、大学受験を控えているからです。高校受験で志望校が進学校私立高校で、トップクラスだったのでそこが当人の気に入った学校で、本人は両親が驚くほど勉強をしました。しかし、残念なことに不合格で、やはり数学の点数が足りなかったようでした。ですから、苦手科目に取り組むべき時期が遅かったと、家族で後悔したのです。将来は、自宅から通える距離にある国立大学に進ませてあげたいです。中学では友達がおらず、また必要としないタイプだったので、自宅から通う方がストレスが無く、東京、大阪などのように都会の大学に行かせるよりも安心できるので、国立大学の地元の大学に行かせたいのです。大学受験は、高校受験の時のようにならない為に、今からコツコツと数学の基礎をできるようにさせてあげたいのですが、どうしたら、「復習」を素直に応じてくれるのか、思いつかず困っております。【当人は、デジタルなものが好きで、パソコンが大好きです。本当に「三度の飯よりパソコン」なので、「ご飯だよ！」と声をかけに行っても、「うん」と言ってパソコンを打ち、しばらくしてからやってきて、食後もまたパソコンをする、というほどパソコン好きなのです。私たち家族には到底わからないような専門的なことまでやっていることがあり、アスペルガーの特性もあるんだろうな、と思ったりもします。】話がそれましたでしょうか、すみません。そういうこともあるので、デジタルなものを学習に使用したり、視覚に目立つものが、（アスペルガーには向いているとも聞いたので）いいと思い、パソコンでできる通信講座などを、中学3年生の頃にやったりもしましたが、高校になると、そうそうデジタルなものは見つからなくなってきて、何が当人にあっているのかもよく分かりません。長々ととりとめのない内容になってしまいました…。とにかく、数学です。復習をするのにいい方法、アスペルガーに向いた参考書などありましたら、教えて頂けないでしょうか。よろしくお願いいたします。（ちなみに、塾には週２くらいで行かせております）

回答

たんぽぽの花♪さん、こんばんは。本当に理解あるいいお姉さんですね。そんなお姉さんがおられることが弟さんの宝だと思います。私は支援をす...

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この春、小学校一年生です

ＡＤＨＤだけど、普通学級です。校長先生に配慮や支援をお願いしに行ったけど、普通に座ってられないと困りますねとか、支援員はつけられないとか、不安になるような事ばかり言われました。担任の先生は対応に慣れた先生をお願いしました。支援シートも保育園の先生と書きました。息子が困らないように、しておいたほうがいいこと、あと何があるでしょうか？ひらがなは勉強中です。自分の名前は書けるようになりました。

回答

たけもくさん我が子は、二年生の時、発達障害LDであることが、判明し学校からも、教育委員会からも、支援級に行くように、言われました。学...

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品川区通級指導学級について品川区内の通級指導について、お聞き

したいです。うちの子はこの4月から幼稚園年中なのですが、今のところは普通級と支援級の併用でと考えています。この考えは親と療育先での見解で、子供本人の意思も含め、まだまだ考えるべきことはたくさんある状態ですが・・・。実際に通級学級に通われている方が身近にいないため、学校や区から配られているパンフレットの情報しか持っておりません。28年度から通級のシステムが変わることも含めて・・・。先生方の様子、普通級と支援級の併用で良かった点、そうでもなかった点、など。品川区内で、通級利用者の方のお声を頂戴出来ればと思います。

回答

品川区の様子はわかりませんが、通級担任として意見を述べられればと思います。品川区は都内でも先進的な教育を実践することで、教員間では有名...

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4月から小学生になります

支援級に進学します。娘はまだ字は読み書き出来ません。今は通学路の確認を一緒に歩いたりはしています。もうあと一カ月ちょっとしかありませんが何かこれはしておいた方がいい！とか持ち物の工夫などありましたらアドバイスおねがいします。

回答

トムヨー君さんありがとうございます。やはり持ち物管理、身辺自立から定着させていかないとですね。本当ドキドキです。一つづつ成長ですね。...

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発達障害児を持った親のコミュニティとかってありますか？娘が発

達障害で埼玉の公立小学校の特別支援学級にいます。こうやってネットの掲示板やFAQなどで意見交換もいいのですが、やはり生の声を聞いて相談したり愚痴を言ったりしてみたいです。発達障害児を持った親のサークルのようなコミュニティってありますか？

回答

チェリーさん初めまして。同じ埼玉県に住む、中1女子の母です。私も、発達さん親のサークルは無いかしら？と思っています。療育センターのケ...

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オススメのQ&A

現在小学1年生の息子がいます

年少の時に発達を疑われ紹介いただいた療育センターにて発達の検査と小児科の先生からの問診で異常なし。息子が5歳の時に妊娠と再婚をし弟が産まれたあたりから上の子の育児がしづらく感じるようにいきなりできていたトイレができなくなりトイレの床に撒き散らしたりなんだ同じことを注意してもひどい時は10分後にまた同じことをしたり学校でも先生に同じことを注意される、嘘をつく、家出していった宿題を提出せずそのまま持って帰る、学校の机の中が悲惨、何度行ってもまっすぐ帰ってこない。記憶が曖昧なことが多々あり、あれ？っと思うようなことが目立つようになりました。主人と話し合い発達の診断を再度してもらうためにこの間カウセリングにいき9月末に検査をすることが決定しましたが0歳児の育児と夫婦共働きの中ここ最近上の子がお風呂でうんちをしたり何度言っても勝手に棚や冷蔵庫の飲食物を食べ飲みしたり少し疲れてしまいました。このままだと9月末の検査まで私のメンタルが持ちません。助けてください

回答

今は、何かしなくちゃいけない、じゃなくて、何もしなくていい時期だと思います。時間通りに生活するとか、ちゃんと歯磨きやトイレをするとか、早寝...

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障がい厚生年金についてご存知ですか？私は初めて知り、知識不足

なのでより詳しくご存知でしたら教えて欲しいです。子ども時代に発達障がいと診断されると、厚生年金を納めていないときに初診日があるという理由で、強制的に一生涯、障がい基礎年金のみになるそうです。（うつ病でも同様）20歳以上のお子さまがいらっしゃる皆様、どのように対応していますでしょうか。保険などの加入が必要でしょうか。

回答

一般の老齢年金は原則65歳からですから、20歳前障害の場合は、むしろ若いうちから年金による生活保障を受けられる制度になっています。さら...

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お世話になっております

中学校・高等学校にお勤めで進路に詳しい教員の方、または、特別支援学校に通われている・卒業されたお子様をお持ちの保護者の方に質問があります。私は現在、一般企業に勤務しておりますが、中学3年生の頃の進路選択について、今でもどうしても腑に落ちないことがあります。幼少期より発達に遅れがあり、中学校では支援学級と普通学級に在籍し、国語と数学は支援学級で授業を受けていました。中学3年生の進路相談では、普通学級の担任から「支援学級のお子さんは支援学校しか行くところはない」という趣旨の説明を受けました。母と高等支援学校、共生推進教室のある一般高校、特別支援学校高等部について進路相談・学校見学を行いましたが、当時はどの学校が自分に合っているのか親子ともに判断できませんでした。そのため、先生から「特別支援学校高等部は必ず入学できる」と説明されたこともあり、安心のため特別支援学校高等部へ出願しました。一方、見学・プレテストを受けた高等支援学校と、実際に入学した特別支援学校高等部は姉妹校のような位置づけで、学校名も似ており、校章と標準服も同一でした。母も「〇〇校は軽度の子が行くところ」と誤って認識しており、私自身も入学先について十分に理解できていませんでした。入学式当日になって「私はなぜここにいるのだろう」と悲しくなり、行き渋りにつながりました。なお、「専願・併願」という言葉自体は母も知っていましたが、一般高校の入試制度として認識しており、特別支援学校・高等支援学校について同じような仕組みがあるとは認識していませんでした。そこで質問です。このような場合、本人から「進学先を変更したい」「この学校への出願を辞退したい」制度上いつまでなら辞退・志願変更が可能だったのでしょうか？出願前、出願後、合格後、入学手続き後、入学式前など、違いも教えていただけると助かります。特に、「進路について再検討したいと申し出た場合、実際にはどの時点まで変更できたのか」を、教員、保護者目線で知りたいです。

回答

花子さんこんにちは特別支援学校高等部で入試を担当したこともある教員です。志願先変更できるタイミングの話ですね。 ①高等特別支...

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きらきら星の振り付け（きーらきーらひーかーるー、の所の両手を

左右対称にフリフリするやつです。）を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか？どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。

回答

端的に回答します。〉どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。となると、発達に関連があるというよりも、疾患である可能...

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ADHDの小学校5年生の娘がおります

中学受験を希望し集団塾に通っておりましたが来月やめます。次は中学受験専門の障害児にも対応している塾を検討しているのですが電車で通わなければならないことがネックです。通学時間は10分ほどなのですが駅の周りの店が気になってしまいなかなか電車に乗らない。連絡をしないで困っていました。私の目が届かないところで開放的になっているのかもしれません。通わせたいと思っている塾なのですが塾以外のことがネックになり通わせるのをためらっています。こういった場合どう対処した良いでしょうか

回答

特性のある？小学生女児を一人で塾に行かせるのは危ないですよ。自分が送迎できないなら、ファミサポを利用して駅まで送迎をお願いするのはどう...

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引越し検討中、通級のある学区にした方が良いですか？年中の自閉

症スペクトラム、境界知能（新版K式発達検査で「DQ（発達指数）84」）の子供がいます。診断では出ませんでしたが、ADHDもあると思っています。今の賃貸マンションを出て、戸建てかマンションに移ることを検討中です。同じ区内での引越しを検討中ですが、学区によって発達障害通級指導教室があるところとないところがあります。初めての子供なので予想でしかありませんが、一斉指示がほぼ通らないため今の段階では通常学級はちょっと厳しいと思っています。自閉症・情緒障害特別支援学級、知的障害特別支援級はどの学区の小学校にも設置されています。ただ、設置はされていても内情は全く分かりません。結婚してから暮らし始めた土地であるため知り合いがほぼいないこともあります。６月に診断を受けるも、診断を受けた医療機関での療育とOTの予約が８月末と１０月でまだ開始されていない状況です。療育は１時間半ずつ月２回の親子参加（下の子も見ながら）のものなので、民間の運動療育も通わせたく２件見学済みです。（内一件は満員で断られました）療育手帳を受け取りたくて相談事業所に予約を取ったら、「手が足りないので（計画書を）自分で書いて出したら？」と断られました。誰にも相談できていません。行政書士の勉強をしていたことがあるので頑張れば書けるかもとは思っていますが、正直ワンオペ２人育児で手が回っていません。●通級になる可能性として考えて通級のある学区を選んだ方が良いのでしょうか。●正直、支援級の先生もピンキリだと聞きました。学区の選択ができる今、各学区の教頭に電話をするなどして支援級の様子や補助の教員の人数など聞くのは失礼でしょうか。●その場合、どのような質問をしたら良いのでしょうか。おふざけが過ぎる・切り替えが難しい・室内が苦手で走り回ってしまう・癇癪がある、など先生の手を煩わせるタイプです。●実際に支援級や通級に通わせているお母さん方と繋がれる機会はないのでしょうか。●計画書の書き方について参考になるHPなどありましたらご教示ください。わからないことだらけで本当に困っています。

回答

連投すみません。私であれば、急ぎ、通う予定の小学校に相談したいとお願いします。たぶん、教育コーディネーターがいろいろ教えてくれます。そ...

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