Q&A

公園から道路へ一直線！命の危険を感じて外遊びが恐怖です

2歳の双子の息子の発達についての相談です。1歳半健診では特に指摘は受けず、診断もついていません。しかし、同年代の子と比べると落ち着きがなく、言葉の遅れや多動傾向があるように感じ、母親として「この子たちには何かあるのではないか」と発達障害を疑っています。体力が有り余っているため、毎日公園へ連れて行くのですが、それが私にとって恐怖です。息子たちは遊具で遊ぶのも好きなのですが、ただ走り回ることが多く、目を離した一瞬の隙に公園の出口から外へ飛び出してしまいます。「止まって！」「危ないよ！」と叫んで追いかけても、振り返りもせず道路へ向かって全速力で走っていきます。手をつなごうと思っても振り払ってしまいます。お互いが違う方向へ走り出したらもう大変です……。命を守るために必死で追いかけ回す毎日に疲弊しきっており、最近では公園に行くこと自体が怖くなってしまいました。このような「危険認知のなさ」や「衝動的な飛び出し」は、2歳児にはよくあることなのでしょうか？それとも多動（ADHD）などの特性によるものでしょうか？外出時の安全対策や、言葉がまだあまり通じない子への制止の仕方についてアドバイスを頂きたいです。

回答

ご質問ありがとうございます。「それは怖い…」と身体がこわばる思いでした。また、毎日命を守るために全力で追いかけている状態で、とても疲弊する...

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先日小2の息子がWISCを受けました

言語理解83、視空間80、流動性推理87、ワーキングメモリー85、処理速度88、FSIQ81凹凸はなく全体的に低め。幼稚園年長時に一斉指示が難しい、理解するのに時間がかかると言われ、新版K式も受けて療育も通っていました。現在は放デイに通っています。板書、漢字が苦手。何をするのもゆっくり。癇癪もおこすし、どこかに凹凸はあるだろうなと思っていたのですが特になくビックリしています。色々検索してみても、同じような方があまりいないので、今後どのように対応していけばいいのか分からず悩んでいます。

回答

全体的に低め…いわゆる境界知能と言われる状態だと思います。障害者として支援を受けるほどではない/受けられないけれど、無支援だと困難がある...

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年中で保育園と療育に通っています

自閉症で発語がまだです。外で急に走り出したり、癇癪をおこしたりすることは少なく以前、遠足に付き添いをお願いされて行きましたが、大人しく何事もありませんでした。今度、電車に乗っていく遠足があります。今回も付き添いをお願いされましたが、私的にはみんなと話したり、関わりはなくてもみんなと行けたという感覚を感じられたらと思っています。保育園側のなにかあったらという気持ちもわかりますが、付き添いで手を繋いで行くならプライベートで行くのと変わりないと思ってしまいます。皆さんは遠足の付き添いはしていますか？

回答

以前、大人しく何事もなかったのは、親御さんがいたからかも？とも考えられます。前回うまくいったから、今回もお願いできないかしら？と園が考えた...

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こんなことを言うと親失格だと言われると思いますが、どこにも吐

き出せずずっと悩んでいることがあり質問させていただきます。それは3歳の息子の父親が本当に父親なのかということです。といいますのも、なかなか授かることができず治療の上で授かった子です。基本的には服薬、排卵を誘発する注射などを使用してのタイミング法でという治療方針でした。が、息子を授かった周期に一度人工授精をしました。病院からの指示でタイミング法と人工授精どちらも行ったのですが、今週期では妊娠は難しいと思いますと言われました。結果その周期での妊娠がわかりましたが、人工授精で授かったのかタイミングにて授かったのかがわかりません。人工授精で授かったとしても取り違えはないと信じたいのですが、2人目が生まれ(同じ男の子ですが、2人目はパパにそっくりで息子は私にそっくり)、息子の発達に遅れがみられはじめた頃からもしかすると取り違えがあったのではないか、遺伝子検査をしたいという気持ちが出てきてしまいました。パパは気になるなら検査をすればいいと言ってくれていますが、実際検査をするまでに踏み切れません。ですが、最近またことあるごとに息子が他の人の子供じゃないのかと思うようになり、下の子(定型発達)と比べてしまいます。ネットで調べると隣県で人工授精での取り違えがあったと出てきて、少ない数ではあるでしょうが過去にそういった事例があるということも不安になっている一つの要因かと思います。我が子と夫を遺伝子検査にかけるなんて、私がおかしいでしょうか？どうすれば良いのでしょうか。苦しいです。

回答

おかしくはないと思いますが、人工授精のことはあまり知らなくて間違っていたら申し訳ないですが、もし旦那さんのと取り違えがあったとしても、卵子...

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読む、聞く、書く、話す、理解するを、少しでも向上させには、ど

うすればいいでしょか？中学1年の息子が学習障害の疑いがあると、言われて、少しづつですが、精神科に通い始めました。本人が乗り気じゃなく、まだ検査は受けれてません。学校での国語と英語が1で授業に全くついていけません。特に上記｢読む、聞く、書く、話す｣が大苦手です。先週、学校で宿泊スキー教室がありました。数日後にスキーの感想文を書く授業があり、3時間、一文字も書けず白紙でしたと先生から連絡がありました。読書感想文といった感想文系は大の苦手です。生活の会話はできますが、｢どうだった？｣ような意見や感想の質問をすると、黙ります。その結果、自分の意見が言えず、学校内の友達付き合いもへってきました。何から始めれば、いいか分からず、アドバイスを頂きたいです。

回答

＞何から始めれば、いいか分からず、アドバイスを頂きたいです。苦手な原因が分かったとしても、本人に問題意識がないことには治療や対策は役に...

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4月から子供が中学にあがります

反抗期と併せなかなか親の管理、干渉が難しくなっています。学校での提出物、テストの有無の管理方法としてご家庭、もしくは学校にお願いしていることはありますか？

回答

・「今日は宿題あるの？」という声かけ（思い出させるため）・連絡帳のチェック・テスト前に子供のプリント類の整理・授業のワークやノートを...

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4歳0ヶ月です

毎朝保育園で靴を脱ぎ上履きを履くまでふざけてしまいます。そのあと教室に行くまでもちゃんと歩かずふざけて匍匐前進や四つん這いになってしまい言うことを聞きません。毎朝登園してから教室に入るまで7分近くかかります。

回答

何時ごろから始まったのでしょうか？朝以外は気になることはないのでしょうか？もしかしたらふざけているのではなくて何か不安に感じること...

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一歳半、検診は来月です

検診で相談する予定ではありますが、メンタルが持たず、しんどい思いでいます。今の困りごとからASD、ADHDどちらの特性なのか、対応方法、関わり方などを教えていただきたいです。。１.場所見知り、人見知りがない困りごと初めての場所でも走って興味のある方向（たいてい危ない場所）に向かって走り出して親を置いていく親は追いかける役割ですその際、指示が通りづらく、あっちへ行こう、たのしいのあるよなど言っても危険ゾーンに一直線で向かってしまいます初めての人にも指差しして何かを伝える？ような素振りを見せていますが、いきなり何もないところを指さすので違和感がすごいです。これはなんなのかすごく気になります。２.人や物を叩く、物を投げる、奇声をあげて叫ぶ、など激しい行動が目立つ困りごと怒った時、不安な時、こわいとき、全て叩いてきます物をなげるのは遊びの延長のような感じですが、、危険なのでやめさせたい、怒った時に奇声をあげています注意したり、優しくこっちにしようねと声かけしても、叩いたり奇声を上げたり、、優しいトーンでもだめなの？と心が折れます関わり方で変わる物でしょうか、保育園に入る予定なのでお友達や先生に迷惑をかけないか不安で仕方ありません。３.じっとしていられない気になった物は触らないと気が済まないじっとしていられないは言葉の通り、寝ている時とYouTubeを見ている数分、食べている間以外の時間はずっと動いています気になったものは触らないと癇癪を起こしたりすることも増えてきましたかといって触ってほしくないものばかり気になってしまうので、こちらもつかれます４.ずっと話しているが一方的なにかをみつけると四回くらい連続で言いますでんしゃ！でんしゃ！でんしゃ！でんしゃ！でんしゃだねがいい終わるまでに違う言葉で違う物の名前を言ったりしますうまくコミュニケーションがとれてる感じはしません。朝起きてからすぐ話しはじめて、寝るまでずっと話してます。返事をするのが辛い。頭がいたくなるほどです。5.遊びもひとつ集中できず、ひとつやったら投げて他のもの他のもの他のものという感じで集中力もありません。絵本も終わりまで読めないので、ボロボロになってますが、めくるだけです。情報一歳半指差しあります発語５０くらいの単語2語分もはじめています運動は歩く、走る、階段を登るなどできまする知能面ではむしろ平均以上なのではないかなと思う場面が多いのですが、なんともいえなち違和感があります。目はあいずらい印象ですが、合わないこともないというようなレベルです。できることが多いので、発達相談も行ったのですが、様子見で療育などにはつなげられませんでした。一歳半で繋がれればいいなとは思っていますが、、難しいような気がしています。家での関わり方のアドバイスをお願いいたします。

回答

こんにちは。ADHDのある小学生の息子がいる者です。多動っ気のある小さい子、しかも言葉がいまいち通じない時期って、本当にしんどいですよ...

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来年度、支援学級入学予定なのですが、支援学級についての説明会

がなさそうで、そもそも支援学級の説明会や面談がないのは普通なのでしょうか？◯支援級の説明会、面談がなかった◯入学後別途面談等があった◯問い合わせして特別に面談してもらった等教えていただけると有り難いです。※電話で問い合わせが1番てっとり早いは承知してるのですが、マンモス校でお忙しそう+私自身がかなりのせっかちな性格で「そもそも私が急ぎすぎてる！？」という気持ちもありご相談させていただきました。

回答

支援学級じゃなくて、新入生を対象にした説明会と物品販売、制服販売が２月にありました。支援学級の生徒には、支援コーディネーターの先生から...

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【アンケート】来年度の先生へ、子どもの特性どう伝えていますか

？2月に入り、そろそろ来年度のことが気になる時期になりました。クラス替えや新しい担任の先生へ、お子さんの特性や「配慮してほしいこと」をどのように伝えるか、悩まれることはありませんか？「サポートブックを作りました」「面談でこれだけは伝えました！」など、先生への引き継ぎや伝え方のコツがあればぜひ教えてください！うまくいかなかった経験などさまざまなご意見お待ちしています。

回答

小中学校の新旧担任間の引き継ぎは、されたらラッキーくらいの心づもりでいます。毎年１月後半に面談を申し込んで、フォローしていただいている...

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オススメのQ&A

精神的に限界です

ADHD中学3年の息子の母です。中学生入ってからADHDの診断を受け、中1・中2と親や親族、友達のお金や物を盗る問題行動が多く、学校も不登校気味でとても頭を抱えてきました。今はゲームやスマホに依存して、勉強をせずにゲーム三昧。一応一定の時間になるとゲームもスマホも使えないようにはしてるものの、その時間まではフルでゲームしてます。勉強しないのでいける高校も限られていて、前までは働いて家出るの一点張りでした。その理由が夫とぶつかることが多く、揉めるたびに「働いて家を出ろ」と言うことがあるからです。そうなると息子もなんでそう言われたかというより『働いて家を出ろ』と言われたことしか頭に残らないので、じゃあ働く、そして中学高は行かない。になるのです。こうなってしまうとしばらく家にこもって学校行かなくなる。話しても「働いて家出ろって言われたからだからもう学校行かない」と言われます。根気よく話して1週間してから休みや遅刻は多いもののやっと学校に行くようになり、進路も高校を視野に入れてくれるようになりました。でも昨日、また夫と揉めて「じゃあ働いて家出ろ」と言ったので逆戻りしました。息子は、電気消さない、ドアを開けっぱなし、お風呂の換気扇まわさないなど、身の回りが中途半端なので神経質な夫からしたら許せないみたいです。夫の指摘の仕方も悪いところはあるのかもしれないのですが、息子は指摘されるとふてくされたり言い返してきたりしているみたいです。言い返してこられると夫も我慢ができず、「じゃあ家を出ろ」となってしまうんです。指摘されると言い返してくる息子。すぐに「きもい」と言葉を使ってきます。下の子たちには「死ね」と言うこともあります。自分の否を認めないし、なんなら人のせいにするので私も冷静に話しても腹が立つし、なんで何もできないのにこんなに偉そうなのか理解もできないところはたくさんあります。私は無駄な言い合いを避けて指摘するとき一言で終わらせるようにしてますが、夫は一気に言ってしまう。それで息子と衝突してるので普段の2人のコミュニケーションはほとんどない状態です。こんな感じなので間にいてるのがしんどいのと、衝突するたびに学校行かなくなる息子、出て行けと言う夫の2人に腹が立ってしまいます。夫からしたら許せないことだから言った。そこで反抗してくるんだったら家にいなくていい。って考えです。機嫌がいいときは私とコミュニケーションとるのですが、こうなると手に負えない息子に言わないようにしてきた私も悪いのですが、もうこれからどうしたらいいかわかりません。

回答

発達障害について、どれぐらい学ばれているでしょうか。盗むような衝動性、後先考えない感じ、不登校気味、勉強しない、ゲームにのめり込む…ADH...

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3歳11ヶ月、病院受診し診断をつけるか迷っています

メリットデメリット含め、アドバイスいただきたいです。自治体で受けた新版K式発達検査・姿勢、運動69・認知、適応81・言語、社会95DQ86です。病院未受診、療育に通っています。感覚過敏、慣れない場所でのパニック、フリーズ、遅延性エコラリア、たまに噛み合わない会話、集団参加が難しい、衝動性、特定の形への執着…などありますが、言語社会が高くスラスラと喋る(高度な交渉もしてくる)ので、療育の先生にも「一見普通の子」「困り感がわかりにくい子、わがままだと勘違いされやすいタイプ」と言われます。そんな感じなので、園に説明しても配慮は受けられていません。(自分自身、特支の免許を持っているにも関わらず、検査をするまで我が子の凹凸に気づけなかったレベルでわかりにくいため、理解できない・したくない先生の気持ちも少し理解できます。)自身の経験から、感覚的ではありますが、受診したら診断はつくかと思います。私は今の園での状況から、(転園するにしても)周りの理解を得るために診断をつけた方がよいと感じていますが、夫は「頭はいいんだろ、成長でわからなくなるレベルなら診断はつけない方がいい」「診断がついたら就職はごまかせても結婚できない、お前が子供の人生を終わらせるのか」と反対です。実際に我が子が診断を受けた方、もしくは病院には結局行かなかった(診断を受けなかった)方、どちらの意見も聞きたいです。

回答

メリット・デメリットではないんですが………… ご主人の「就職できなくなる」「結婚できなくなる」について、ツッコミ入れておきます。 ...

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お子さんがエビリファイを飲んでいる方、何時頃に飲ませています

か？知的障害と自閉スペクトラム症の小学2年生の男の子ですが、癇癪が酷いので主治医に相談してエビリファイを処方して貰いました癇癪や頭を打ち付ける事は減りました。家はいつも22時頃に飲ませているのですが、寝る時間が0時近くと遅いです。朝は7時前には起こしています飲ませるのは18時頃の方が良いのでしょうか？主治医には授業中に寝たり、細切れの睡眠でないから睡眠障害でも、エビリファイの副作用でも無いと言われています飲ませる時間は何時でも良いと言われています

回答

うちは朝食後に飲ませています。日中眠気が出るようなら夜にするつもりです。服薬するようになって早く寝るようになりました。

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高校1年の息子がいます

衝動性があります。保育園の頃、お友達とのトラブルがあると噛み癖があったり、手が出ていました。また、信頼してる先生の言うことは聞くが、そうではない先生の言うことは聞かず、手を焼かせていました。小学1年になると、担任の先生との相性が合わずよく反抗していて、毎日のように電話がありました。部活の顧問や高学年の担任は息子の性格を理解してくれ、うまく付き合ってくれたお陰で落ち着き始めていましたが、中学1年でまた注意される事が増え、合わない先生だと授業妨害したり、廊下に出されたり、となっていったので、中学からWISKを受けるように相談され、受けたところ、実行機能が平均よりやや下、と。先生からの声かけを増やして対応しようということになり、診断は降りませんでした。ですが、先生からの声かけも効果がある時とない時があり、本人も気をつける、つけないのムラがあり、提出物はいつもギリギリでした。中学2.3では担任や周りのお友達に助けられ、卒業。高校にも個別の指導計画を引き継ぎしてもらい、特に遅刻もなく、勉強はそんなにいい成績ではないですが、特にトラブルもなかったようです。夏休み明けに担任から遅刻が頻回、授業中寝ている、校則違反がいくつかあり、、友達関係も、いつも同じ子とべったりしている、など、気になる点を言われ、注意しても聞かないので（反抗はしていない）、カウンセラーを挟みたいと相談がありました。私もそれがいいと思い、これから対応するところです。息子は流されやすく、例えばお金遣いが粗い友達、深夜まで起きている友達、すぐ影響され、度が過ぎて私が注意しても聞きません。他の子はもっとやっている、怒る親が悪いと。お金の貸し借りも友人としていたようで、息子が返さない、返すのが遅いなどで喧嘩していた様子もありました。友人から言われて痛い目を見ればいい、とも思いますが、さすがに高校でカウンセラーにかかるということは、、、と絶望的な気持ちになりました。今まで、強く言ったり優しく言ったり、葛藤してきましたが、高校でもまだ、わからないのかと、、高校のカウンセラーさんから、医療に繋げてもらうこと、ペアレントトレーニング、など支援等に繋げてもらうことはできるのでしょうか。

回答

みなさんありがとうございます。本当にそうですね。学校などから様子を見ましょう、環境を整えましょう、という言葉をそのまま受け取ってしまい...

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こんにちは

17歳もうすぐで成人の歳になる女子です。もしかしたら自分は受動型のasdなんじゃないかと思い始めてきました。例えば年少さん位までは自我が強く母親からガキ大将みたいな女の子だったと言われていて、中学生に上がる頃くらいからは周りに合わせて流れに身を任せる系の穏やかな女の子で真面目だったと母親からは言われています。少し前くらいから友達と縁が切れてしまい、私が寝坊を繰り返して約束を守れなかったり、相手を傷つけてしまったせいなんですが、被害者意識が強かったと思うので、人に対して騙されるんじゃないかという強い不安感だったり、過剰に疑心暗鬼になってしまったりしていました。それこそ小学生の頃、女の子3人のグループに居た時なぜか時間が経つとハブられてしまったり。直接的に集団で縁を切ろうとまで言われてしまったり。そうなんじゃないかと思ったきっかけは今の今まで特に気にしたことがなかったし、だけど幼い頃から今まで感じていた本当の自分がどこにあるのか分からないという感覚と私は周りに合わせなきゃいけないんだって思い込みが勝手に自分の中にあり、それは普通なのかとasd当事者の方達の記事を読んでみるととても疑問が浮かんできました。後もう1つとしては、ラストコールという番組の1話目の女の子が少し私に似ているかもと感覚があり、接客をしていた所を観察してみるとasdだと多数から言われていた所がきっかけでした。でもまだ分からないです。空気が読めていなかったりもするかもしれないです。それは1体1で仲良くするのは得意なのに複数人で喋るとなると1体1で仲良くしていた相手方の女の子になんかうざいなど勘違いされやすかったりするからです。特に男の人が絡んでくるとそれももっと複雑になってきちゃってました。友達の好きぴといる時とかです。1番決定的じゃないのか？と思ったところは、母親自身がasd、adhdを持っていると症状に自覚があると話していた所です。過集中など、よく耳にしますがとても私の母親に当てはまると思います。弟は引きこもりなんですが、頭がよく孤立型系のasdも入ってるのかなと推測しています。私は受動型ぽく、HSP気質もあると思うし、超がつくほどの繊細さんだと親からも言われてきました。何かに敏感なんですね、多分。でも生きてるうちには絶対に騙されたくもないし、空気を読めない人だと思われて仕事も出来ずだと自分自身が耐えられなくなってしまいそうです。どう改善をすればいいのか、もしくは病院にちゃんと行った方がいいのか、自覚を持った方が生きやすくなるのかなども差し支えなければ当事者の方、その他の方達に教えて頂けたら嬉しいです。質問して頂けるのも助かります。

回答

お二人ともとてもありがとうございます。まずは感覚過敏についてなんですが、ありました。小さい頃から服に付いているタグがチクチクするのが嫌で...

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放課後デイに関する偏見について普通級、支援級で迷ったASDの

発達グレー、知的なしの一年生の女の子です。結局通常級を選択し、毎日楽しく過ごしていて勉強も問題ありません。結果的に良かったのですが、休み時間1人で遊ぶことが多くて心配しています。本人はそれを好んでいて、先生にも相談した感じ特にクラスで浮いてるとかではないからと言われたのですが、一人っ子なこともあって単純にコミュニケーションの経験不足になることを心配しています。そこでやはり放課後デイに行こうと検討しているのですが、幼稚園の時に療育に行っていることを噂されたりして嫌な思いをしたことがあって、通うことによってもしかしたら本人的には得るものより苦労することが増えるかもしれないと思うと踏み切れません。放課後デイに通うことによってそのようなデメリットはありますでしょうか。もし通っている方で、気分を害されたら大変申し訳ありません。ご教示のほど宜しくお願いします。

回答

すみません、せっかく頂いた質問にお答えしそびれておりました。今も習い事など少しでも好きそうなことはやれるように、合うところを見つけて複...

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