Q&A

姉の子供のことです

ADHDの診断がついており通級しています。ある日、姉の友達が姉の子供のスマホのゲームに課金してしまい、それを姉が友達の子供の母親にそれを伝えたところお金を返却してきました。課金したのは800円くらいでしたが、1000円を渡してきたのでお釣りは200円でしたが、姉はそれを返さずもらってしまいました。姉曰く、お詫びの分だからお釣りはいらないと思ったそうです。それを子供の友達の母親に相談せずに勝手に判断した姉も良くないのですが、他にもその友達が化粧品代などといってやたら買い物をしたりしているようなのです。最近は、姉の子供が姉の財布から勝手にお金を抜き取り使ってしまうそうで、金庫を用意したようです。かなり姉もまいっているようで、ダメと言ってもきかないので困っています。どうしたら良いでしょうか。補足です。抜き取る額は5000円くらいのときもあるようです。姉の子供にはお小遣いは渡しているようですが（いくらかは不明。1000円くらい？）貯められず全部使い果たしてしまうそうです。何故妹の私が投稿しているのかは、姉が積極性がなく、人に頼れないタイプなので匿名で私が相談しています。

回答

文章わかりにくいです。姉の子ども＝姪姪のスマホで課金したのは、姪の友達？姪の友達の親が課金代800円を払ったが、お釣りの200円を...

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長文失礼します

ADHD疑いのある年少男児の母です。2歳児クラスより保育園に入園し、入園当初からADHDを疑われている状態です。今まで加配はついていないのですが、今後の加配の必要性について相談させてください。【経過】・1歳半健診→問題なし・2歳3ヶ月、入園→担任より落ち着きのなさの指摘あり発達センターを勧められる・2歳半→発達センターにて臨床心理師に発達相談（落ち着きはない、好奇心がかなり強い、2歳半でここまで喋れるのはかなり目立つ、発達が早いので発達検査、医師の診察は不要、希望があれば発達センター内の教室（厳密には療育ではないよう）に通うのは構わない）・2歳7ヶ月〜3歳1ヶ月→発達センター内の教室に通う（下の子の出産のため一旦辞めるよう言われる）・3歳健診→落ち着きはないが問題なし、療育が必要な子に思えないので園からあまりにも言われるようならそのように伝えてみては？と言われる・3歳6ヶ月→別の療育に通いたかったので再度発達センターにて臨床心理師に相談（落ち着きはない、多弁、刺激に弱くそちらに興味が移ってしまうので集団に弱い、個別の療育だと普通にこなせるので意味がない、発達がゆっくりの子が多い所だとつまらなくなって多動が出るので発達に遅れがない子が多い集団の療育に行った方がいい）・3歳7ヶ月〜現在→児童発達支援事業者の小集団の療育（年中と年長のグループ）に自費で週一で通っている・来年4月発達センターの専門医に初診予定【主な困りごと】①落ち着きのなさ・基本的に常にソワソワして動きの手数が多い・教室から出て行ったり園庭を走り回る、道路に飛び出す、見えなくなるまで遠くに勝手に行くということはなし・興味のないことがあると椅子に座らないで好きなことをしている・制作や工作などは好きなので集中して座ってできる・座ってねと声をかけると一応座るが立ち上がったり椅子をガタガタしたりして落ち着かない・なかなか昼寝ができずおとなしくできないことがあるので近くに先生が付いていることが多い（年中からの昼寝は夏のみ）②我慢ができない・特にお菓子、アイス、ジュース、YouTubeに対する我慢ができないことがあり強制的に取り上げると癇癪を起こすことがありなかなか切り替えられない（頻度は高くないが園でも癇癪を起こしてパニックになることがある）・園でやりたくないことは頑なにやらない・おもちゃや遊具、レジなどの順番待ち、おもちゃの貸し借りはできる③切り替えが難しい・癇癪からの切り替え、テンションが上がった状態からのクールダウンが苦手身辺自立、課題や道具の使い方、コミュニケーションなどに関しては問題はないです。眠い、疲れた、体調が悪いと自制が効きにくくなり荒れます。入園までは落ち着きのなさはあるものの側から見て違和感があるほどでもなく困りごともなく過ごしていました。今年の3月に下の子を出産、かなり不安定になり癇癪が出るようになったり落ち着きのなさも何かあるのではと感じるような状態になっています（赤ちゃん返りだけでなく3歳を過ぎて特性が強く出てきているのかもしれません）。今まで園で同級生と大きなトラブルはないですが、主担任より発達が早いのでやりとりがある遊びは同級生だと対等に遊べないことがあるため担任が近くに着いていると言われたことがあります。長くなりましたがここからが本題です。園長先生より来年度の加配について主担任と話し合った結果、なしでいけるのではということになったがお母さんの希望はどうかとお話がありました。数ヶ月に一度見直しができるとのことだったのでこちらとしては先生の判断にお任せしますとお伝えし、とりあえずは加配なしで様子を見るということになりました。年中からは2クラスに分かれそれぞれ15人に対して先生は1人、活動によっては2クラス合同となる可能性もあるようです。先日、主担任ではない担任の先生（2歳児クラスの時も担任でした）とお話ししていたところ、要約すると去年より担任が減ったことによって関わってあげられる時間が減り我慢することが増えているし来年はもっとそうなってしまう。（加配つけた方が良かったですか？）こちらからお母さんに加配をお願いするというのはできないもっと楽しく気持ちよく過ごしてもらいたいという気持ちがあるならお母さんから加配を付けてと言ってみるのもいいと思うというようなやり取りがありました。それから園長先生との話の真意を私が汲み取れていないだけでこちらから加配をつけて欲しいと言うべきだったのでは、こちらの希望でつけられるのなら手厚い方が良かったのではと気になっています。今更4月から付けるということは出来ないですし、その頃の状態がどうなっているかわからないのですが次の見直しの際にはやはり加配をお願いした方が良さそうでしょうか？ADHD（疑い）のお子さんをお持ちの皆様にどうされていたかアドバイス、経験談を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

回答

春から年中さんなんですね。発達が速いが癇癪や座っていられない、ならば就学に向けて（通常学級を目指すならば）まずはつまらなくても黙って座...

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1歳になって1週間が過ぎました

最近いただきますとごちそうさま、ぱちぱちできる？と聞いたらぱちぱち出来るようになりました。おもちゃをどうぞすることやないないすることも出来ます。指差しもします。運動面では1人立ちは出来たもののまだ2歩くらいしか歩けません。発語はわんわんとアンパンマンのみです。家では名前を呼んだら結構振り返ってくれるのですが、外に出ると全く振り返ってくれません。他のものに夢中で目も合わせようとしないし、人より物っていう感じです。人見知りもあったりなかったりです。あやせば笑いますが、他の赤ちゃんと比べたらそんなに笑わない方なのかもしれないです。一歳半検診までまだまだですし、少し不安になって相談してみました。同じ月齢の赤ちゃんはどんな感じなのでしょうか？

回答

前回の質問も拝見しています。ただ、ココは、発達障害のお子さんを育ててきた人達の掲示板なので、「同じ月齢の赤ちゃんはどんな感じなのでし...

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支援級に通うADHDの小1男児がいます

支援級では楽しくやっているようですが、交流級の一年生ではういた存在らしく、よく友達に話しかけては、無視される、避けられている場面を見ます。理由はわかっており、会話が一方的、またぐいぐいいくので、引かれるみたいです。同じような特性のお友達とはがっちり仲良くなれるよのですが、定型の子には嫌われているようです。同級生との仲も悩んですが、とくに隣人男児は同じ学年で、保育園も同じで、年長途中までお互いの家を行き来するぐらい仲良くしていました。それから避けられるようになり、いまでは顔を見るだけで逃げる。その子が家の前で遊んでいる時にたまたま出かけよう玄関を開けただけで、親に〇〇ちゃんがきたー！と叫び、親はガードするように外に出て来ます。学校の先生に聞いても、学校では普通に遊んでいることがある。とくにうちがなにかしたかは聞いていません。もしかしたら、その子の気に食わないことがあったのかもしれませんが…。逆にうちは遠いところから死ね！とか言われてます…。また、上の子同士が同学年で、その子の親がうちの子の悪口を言っていた(支援級の子と仲良くするな、隣の子は頭が悪い)と言われた、と激怒していました。(上の子は定型で、自分が侮辱されたように感じたようです)そんな感じですが、息子は隣の子が大好きで、学校では話しているから、家でも遊んでもらえると、休日にでくわすと積極的に挨拶に行き、無視され、相手の親が出てきて嫌な目にあう…の繰り返しです。相手の親とは挨拶ぐらいの関係です。嫌なら嫌で無視してくれてかまわないのですが、学校では話す、家では無視そして親に言うなので、子供は混乱しています。子供には学校で向こうの子が話しかけてくる時にだけ仲良くしたらと言ってありますが、何かモヤモヤするものがあります。皆さんならどうされますか？

回答

それはモヤモヤしますね！お伝えしていいと思います。LINEとかご存知なら。確認する形で。アサーティブコミュニケーションで！一年生の...

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高校三年生の長男ですが、通っていた高校を夏で中退し、今は通信

高校に転入しています。大学受験に向けて塾に通って勉強する予定で春から塾にも行っていましたが、先月から塾にも行かなくなりました。引きこもりのような状態ですが、食欲はあるし、友達とも遊びにはいきます。ただ勉強のやる気が出ず塾にはいけないとのこと。でも大学には行きたいと思っていて、どうしたら良いのか悩みます。ネットなどで調べると、ＡＳＤやADHDなどに当てはまるような気がします。幼少期の頃はそこまで気づきませんでしたが、中学くらいから少しずつ自己管理が出来ない部分が目立つようになりました。病院できちんと診断してもらった方が良いのか。診断がついた方が本人にとって良いことなのかと迷い、病院に行くのを躊躇してしまいます。日中1人で家にいてベッドで寝てスマホ見ながら過ごすのが良いわけもなく、夜遅く寝て朝遅く起きるなど、生活習慣もかなり不規則になっています。声掛けだけでは変わりません。どうにかしないといけないと思うのですが、どうするのが1番良いのでしょうか。ご教授いただけたら幸いです。

回答

＞食欲はあるし、友達とも遊びにはいきます。ただ勉強のやる気が出ず塾にはいけないとのこと。でも大学には行きたいと思っていて～そうですね。...

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ASDが強めでADHDもある小学5年生の息子のことでご相談で

す。息子は小さいころから注射がとても苦手で、小2のときに初めて受けたインフルエンザの予防接種では、大暴れしてしまい、5人の看護師さんに抑えてもらいながら何とか接種しました。そのときの体験がトラウマになってしまい、それ以来「注射は絶対イヤ！」と断固拒否しています。今年は、初めてインフルの経鼻ワクチン（フルミスト）に挑戦。やはり怖がってしまいましたが、いったん待合室で気持ちを落ち着け、先生のご厚意で「自分で持って打つ」ことを許可してもらい、なんとか接種できました。これから先、どうしても注射などの医療行為を受けなければならない場面もあると思うと、親として不安が大きいです。同じように注射が苦手だったお子さんがいる方、どのように少しずつ克服されたか、具体的な体験談をお聞かせいただけたら嬉しいです。

回答

こんにちは。うちも注射がめちゃくちゃ苦手で、病院で暴れていたのでお気持ちわかります。うちの場合は、「三十まで数えたらすぐに終わるよ。あな...

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今、未就学の子供がいて7月頃には受給者証届いてるのですが、担

当会議をすると言って、今10月ですが中々連絡来ません。初めてのことなので、とりあえず連絡待っているんですが、、こんなもんなのでしょうか？🤔

回答

回答ありがとうございます🙇 あっ、療育したいので、私どもが今回したのが行きたい施設に問い合わせし、見学までは終わっている形です。あとは利用...

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５歳ASD（知的ありでお話も単語レベル）不安が強いタイプです

が聴覚の過敏はなく、人混みも平気な子ですただ場所見知りがひどくお出かけが困難で困っています車でのお出かけがメインで、色んな所に連れて行ってあげたいのですが、目的地についても車から降りることが最近できません唯一スーパーだけは行けていたのですが、最近それも嫌がるようになりました（行けるスーパー、行けないスーパーがあります）商業施設も中に入れば楽しめますが駐車場の雰囲気が苦手そうな感じがします公園もたまに行きますが、行ける日と行けない日があります家でゆっくり過ごしたかったのかな？と思う時もありますが、親としてはなるべく色んな所に連れて行ってあげたいです（興味の幅もせまいので）でも本人が嫌がる時は無理させない方がよいのでしょうか？嫌がっても無理やり連れていくのはよくないですかね？絵カードなどでここに行くよーと伝えると場所までは行けるけど、車から降りれないことが多いような感じです

回答

ちびねこさんずっとお家は私もしんどくて病んでしまいそうで…こちらで相談させていただきました無理のない程度でお出かけするのがいいかも...

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いつもいつも、繊細で敏感になってしまいます

自閉症スペクトラムを持っている女子中学生です。ドアが乱暴に閉まる音、クラスメイトの笑い声、ドライヤーの音、掃除機をかける音、クラスメイトの廊下を歩く足音と振動。そういうものにとても敏感になってしまいます。学校ではクールダウンできるお部屋を用意してもらっているし、辛いときには早退もできます。でも、やっぱり苦しいです。みんなのことが羨ましいです。みんなは大きな音にも全然驚かないで楽しく会話を続けているし、授業も途中で抜け出さずに６時間目までちゃんと受けています。わたしもみんなみたいになりたかった。学校が辛くて引きこもっていても、やっぱり苦しいです。頭の中でずっと「学校に行かなくちゃ」「みんなと一緒にならなくちゃ」と考えていて、心が休まりません。学校でいじめられているわけでもなくて、みんな仲が良くて平和です。久しぶりに教室に入っても、私を無視する人はいなくて「あ！くもりちゃん（私）おはよ～！」とあいさつをしてくれる人も居ます。皆はとても優しくて、友達がお誕生日の時は朝の時間にお祝いをしたり、うしろの黒板に友達のかわいい似顔絵を描いて「○○ちゃんハッピーバースデー🥳」とらくがきをしてくれている子もいます。「スクールカースト」なんて言葉は存在しなくて、みんな分け隔てなく仲良くしている状態です。だからこそ、みんなの事が大好きでみんなと一緒になりたいです。家族にも学校の先生たちにも「そのままでいいんだよ😊」「すこしずつ自分のペースで頑張っていこう」「あなたはもう充分頑張っているよ」と言ってもらえます。でも、やっぱり自分の事が嫌いです。みんなと一緒になれなくて、些細な物事にも敏感になってしまって、頑張れない自分の事が大嫌いです。学校に行って、授業を１コマだけ受けて、保健室で勉強して。そんなふうにやっているだけで家族にも先生たちにも褒めてもらえます。先生もお母さんも、私を「皆と同じ普通」の基準で評価しているわけじゃなくて「学校に行けない生きづらさを抱える不登校の子（私）」として評価してくれているみたいです。他人と比べずに、「くもりがくもりのなかでどれくらい頑張ったか」を見てくれているみたいです。でも、やっぱり私は「過去の私」ではなく「なんでも当たり前にできるクラスメイト達」と自分を比べてしまっているようで、何をやっても自信満々に「私は頑張った！」と思えない状況です。「こんなの、皆は当たり前にできるから」「こんなことやったところで、何も変わらないから」そんなふうに考えてしまうから、自分自身を認められないんです。こんなに環境に恵まれていて、私を大切にして愛してくれる人が居るのに、その人たちの期待に応えられない自分が情けないです。もっと自分の事を愛してあげたいです。こんなに恵まれた環境なんて、二度とないだろうから。このチャンスを逃したくないです。こんなに平和であたたかい環境なのに、どうしても苦しくなってしまいます。みんながこんなに「大丈夫だよ」って言ってくれるのに、大切にしてくれるのに、うまく行動に移せず成果を出せない自分が嫌です。辛いことがあっても乗り越えられるように、自分の心の休ませ方を教えて欲しいです。「弱くても大丈夫」「みんなと一緒になれなくても、自分のままでいい」「私は充分頑張ってる😋」そんなふうに、自分を認められる自分になりたいです。どうすれば、自分を愛してあげることができますか？

回答

＞こんなに環境に恵まれていて、私を大切にして愛してくれる人が居るのに、その人たちの期待に応えられない自分が情けないです。もっと自分の事...

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うちのコは、9歳、軽度の自閉症なんですがIQ60でコミニケー

ションが苦手でマイペース、喋りも他の子よりゆっくりです。発達の検査でIQ60でもとくじは、もらえると思うと言われましたが、診断書に軽度とかいてありましたが、軽度でもらっている方はいらっしゃいますか？IQ60は、9歳で高いのでしょうか？

回答

よく質問に出ますが特児は住んでる自治体がどれだけ福祉にお金をかけているのかによります。（前の自治体では通らなかったけど引っ越ししたら通った...

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オススメのQ&A

今月3歳になった娘

発達相談していた役所にて、新版K式発達検査2020受けました。姿勢・運動3歳1ヶ月(DQ103)認知・適応2歳3ヶ月(DQ75)言語・社会2歳5ヶ月(DQ80)全領域→2歳5ヶ月(DQ80)でした。言語は言葉がかなり出てきているので想像より高め。現在3語文まででています。認知面は型はめや積木など視覚的に分かりやすいものは記憶もでき取り組めるが、複雑な指示だと理解が難しい(周りを見て行動している)項目が多いとのことで、低く出ました。親としてはこの段階で療育を受けさせた方が娘のためになるのでは？と思い検査を受けましたが、DQ80はグレーゾーンとのことで、療育対象外で受給者証がもらえませんでした、、受給者証がないと療育を受けれないとのことで、私としては娘のために通わせたいと思っていたので、どうしようかと思っております。受給者証を一度断られても発行などしてもらえますでしょうか。。5月生まれなこともあり、周りと合わせることは得意なので保育園で特に困ったことはないそうですが、やはりDQ80となると、小学校は支援級になるのでしょうか？また３歳ごろこの数値で、今後周りに追いつくことはあるのでしょうか？心理士さんには、娘は言葉の出始めも遅めだし(2歳時点で発語3つ。2歳3ヶ月で2語文)、3歳時点での数値は、今後伸びることもあり得るとは言われましたが、経験談が聞きたいです。

回答

春なすさんありがとうございます。保育園では集団生活も問題なく、遅れなども全くないとのことで、発達検査も受ける必要はないと言われていた...

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5年生の娘が始業式から学校に行けなくなり、起立性調節障害の診

断を受けました。発症当初は立ち上がるとしんどくなるので、立ち上がることを怖がり、移動は膝をついた状態(ハイハイ)でしておりましたが、１ヶ月過ぎ、室内では歩けるようになりました。娘は学校も友達が好きで、急に学校に行けなくなったことに酷く落ち込み、よく泣いています。(学校に発症に繋がる直接的な原因はなさそうです。なぜこうなったのか娘も分からないようです。)早期に専門の病院にかかり、身体は少しずつ回復傾向ですが、予期不安が強く、学校はもちろん、外出すらできないことに悩んでいます。特に学校(学習)の話をするだけで、瞬時に心身ダウンしてしまう状況です。(強いのぼせ症状がでて、しんどくなり、横になります。またなんとなく鬱っぽくなります。)友達の話は好きです。まずは散歩から、、と思っていますが、外に出るとしんどくなるという考えでなかなか1歩が踏み出せまん。ちなみに病院の先生は、学校に行ってしまえば意外と大丈夫な場合もある、まずは短時間でも行って慣れるところから、、、症状的にも、娘は学校にはそろそろ行ける子だと仰っています。でも、実際は心理的に難しい面があります。行きたいのに行けない、予期不安の強い子供との関わり方、言葉がけで気をつけることなど、アドバイスいただけましたら有難いです。

回答

こざかなさま姪っ子さんの症状と確かに似ていると感じました。参考になります。ありがとうございます。完璧思考な面、うちの娘もあります...

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小3の息子の行動について相談です

ADHDで自閉スペクトラムも少し入っている傾向なんですが、学校でクラスの子の物や腕を舐めたり唾を出したりします。トラブルも多く本人もその行動をなぜするのか説明出来ず困っています。このような同じ行動される方いますか？この行動を抑えるにはどうしたらいいでしょうか？

回答

医療機関とは繋がっていますか？医師に相談された方がよいと思います。単に衝動性が原因とかでしたらお薬で抑制が可能かもしれません。

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2歳7ヶ月の女の子です

今後について悩んでいます。娘は低体重で産まれました。(修正2週間ほどです。)フォローアップで発語や歩行(1歳8ヶ月で歩けました。)の遅れにより療育を勧められ、2歳2ヶ月から療育に通っています。今の時点で診断をつけるならASDでしょうとは言われており、発達検査はまだ受けていません。発語が遅く1歳8ヶ月辺りから単語を話し始めて、現在は3語文で主に話します。こちらが質問した事に分かる場合は返事や返答をしてくれるのですが難しい質問はまだ答えられないです。感覚過敏もありましたが今は改善されてほぼなくなりました。切り替えが苦手な部分はありますが、療育により大分緩和された気はします。癇癪かイヤイヤ期か分かりませんが時々あります。歩行が遅かったからかジャンプできないのと1人で段差の大きい階段の登り降りはまだ少し難しいみたいです。片足立ちやボールを蹴る事はできます。現在、個別と集団療育に通っており先生からは比較的指示は通るが、難しい指示は通りにくい事もあるとは言われています。2歳以降からメキメキと成長はしていて先生からも発語が増え、人への関心も持てるようになり、お友達と積極的に関わっていると言われました。ASDの傾向なのか数字は30まで、ひらがなは全て読めて、アルファベットも興味があるようで学ぼうとしています。3週間ほど前に始めたトイトレも完了へと近づいています。身辺自立は、洋服の着脱できる(向きを合わせて置いておく必要あり)、靴や靴下の着脱できる、スプーンフォークでご飯を食べる事は可能です。発達障害なのは確定ですのでできる事できない事、興味関心の凹凸は確かに目立ちます。来年度から幼稚園かこども園に入園を考えています。今の時点で、来年度の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？また、入園前に発達検査を受けた方がいいでしょうか？(主治医からは今凄く成長しているから小学入学前でいいと思うとは言われましたが…)知的障害の有無も気になっています。もし知的障害がある場合普通の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？複数質問で申し訳ありません。よろしくお願いします。

回答

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保...

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祖母なんですが普通学校に通ってる小学校高学年の孫の事で小１の

時にADHDと診断され薬を服用してます。最近ウソを言う事が多くこの前もクラスの子を殴ったりして校長先生副校長担任あげくにはけやきの先生など、私もウソは良くない、どんなに頭にきても人を殴るのは良くないヨ。同じ事するヨどんな気持ち？痛いから止めてと。今は注意で終わってるけど中学生になって人を傷つけたりしたら君大変な事になるヨ。何回も話しました…どうしたらいいか？

回答

ADHDの特性をよく理解してください。衝動的にカッとなりやすい、考える前にすぐ行動を起こしてしまうことがあります。イライラしやすい。怒りっ...

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中2の娘のクラスメイトの子がよく授業中に独り言を言っていたり

、手の皮を怪我になるほど齧っていたり、何かに泣いていたりしています。中1の頃は、好きな男の子の話をしたり、皆んなが話している側で頷いたりして仲間にはいったような雰囲気でしたが、なかなか周りが受け入れる事が出来ず浮いた存在だったようです。最近ではそのような話も聞かなくなり、初めに書いたような事が多いそうです。保健室の先生の口調が移っていることから、よく保健室に登校してるようだと、娘からききました。何かの障害では後退したりすると聞いた事がありますが、そう言う状態なのかな…とか、よく泣いているなんて、しんどいのではないか？とか思うと居た堪れなくなります。何故、普通学級へ親は通わせているのか…診断を受ける気はないのか…外野から障害があるのではとか、検査を提案など出来ないでしょうし言ってはいけないだろうし、しかし、適切な教育や療育を受けられた方が本人がそんなに苦しまなくて済むのでは？とか、お節介で失礼でしょうが、なんだか辛そうで考えてしまいます。外野でもできる事が何か無いでしょうか…

回答

当事者目線ですめちゃくちゃ失礼極まりないですよ何勝手に想像してるんですか？その子にも親御さんにも失礼ですまさかとは思いますが、他の...

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