Q&A

小1の息子の事です

自閉症スペクトラムの傾向ありです。その息子ですが、家で突然大きな声でギャーギャー叫びます。きっかけは自分の思い通りにならなかったりすぐに話しを聞いてもらえなかったりするとなります。夜に叫ぶ事が多いので近所迷惑になり困っています。ギャーギャー言いながら泣いたりしたりします。錯乱状態なの？って思ったりします。怒っていいのかわからず悩んでいます。イライラになりそうだったら深呼吸したり落ち着く場所に行ってきてね。とは言ってますがダメです。こうゆう時の対応はどうすればいいのでしょうか？

回答

支援級の教師です。もしかしたら環境の変化についていけないストレスかもしれませんね。また梅雨の季節の寒暖差、湿度、じめっとした感覚が嫌なの...

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私の子供はADHDとアスペルガーを持つ小学6年になる男の子で

す。最近いろんなことに挑戦するようになり、とても嬉しく思っているのですが、学校からもらってくるキャンプのプリントを見て行きたいと言うようになりました。以前、通級指導教室の先生に聞いたところ、やはり学校からもらってくるキャンプにきている担当の方々は発達障害についても知識のない方々ばかりだから何かあった時に対応出来ないだろうから、と止められたことがあります。九州在住なので、もし、九州で発達障害の子たちが集うキャンプなどご存知の方がおられましたら教えていただきたいです。よろしくお願いします。

回答

ひなたんさんお返事をありがとうございます。私も発達障害のことをたくさんの人に理解してもらいたいと常々思ってます。やっぱり発達障害が...

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成人の発達障害です

ADHDは既にわかっていて、AQ、CAARSを受け、今日WAIISを受けました。私だけなのかどうかは分からないのですが、入職した時、｢出来ることと出来ないことを書いて｣と言われました。でも私は自分自身の自分の傾向が全く分かりませんでした。そのままジョブコーチとの支援が始まってしまい、うまく伝わないまま仕事に就くことになったのですが、だんだん二次障害が悪化して、今年の5月2日で仕事に完全に行けなくなりました。母に｢今から線路に飛び降りたい｣とか言ってしまい、母も入院を考え、私自身も仕事を休職して入院を考えました。主治医の先生は金曜だけ東京のクリニックにいるのですが、常勤が山梨だったので、山梨に入院しました。やはり生活していても自分の傾向が分からず、看護師さんに随時教えて貰っている状態です。仕事には復帰をしたいのですが、WAIISの検査結果の報告書(会社に提出するもの)を主治医の先生に書いていただいたほうが、自分自身も仕事を安定してやっていけるかなと考えています。こういう考えはどうでしょうか？また、ADHDなど発達障害を持っている大人の方で、自分の傾向が自分では分からないと感じている方、おられましたら、ご回答宜しくお願い致します。

回答

花火師です。特性は当てはまるということいっぱいです。看護師に教えてもらった当てはまる傾向は書き留めて置いた方が良いですよ！振り返ると...

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小学5年生の娘のことで、お聞きします

歌もダンスも大好きなのですが、ダンスをすれば、テンポがワンテンポ早く、粗大運動ができてないのか、他の子よりオーバーアクションで踊り、歌を歌わせると音をはずします。歌というより。淡々とお経のような感じ？？で、楽器を弾かせると、ワンテンポ遅くしか対応できません。指の分離も悪いので、やっと1年前にピアニカがきちんと弾けるようになりましたが、根本は、リズム感のなさ？か音程が取れてないから？なのかもと思います。ピアノもしてませんし、私も歌を歌ったりしてなかったので、どう教えるべきかわかりません。何かいい方法があれば、教えてください。ピアノは習わせたいのですが、歌を教えてもらった方がいいのかも。。。とも思っています。高学年なので、楽しければいい。という時代は過ぎて、焦ってます。。。。

回答

娘さん、上手い下手は置いておいて、ピアニカを弾くのは楽しそうでしたか？弾けるようになって嬉しそうだった？好きだったら、私だったら、黙っ...

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最近、子供の行動に関して何気ない他人の言葉に傷ついてしまいま

す。学校行事に出るのが怖いです。何を言われるのか不安になり、その不安でも泣いてしまいます。言った人に悪意がないのは分かるし、自分の中で受け流す・消化するしかないのですが寝る前などに思い出して泣いてしまいます。毎日辛いです。心療内科には通っており、薬も処方されていますが、最後は自分の中で受け流せないと解決にはならないと感じています。こういった経験あるよと言う方いらっしゃいますか？またどのように自分の中で対処されていますか？

回答

わかります。上の子が明らかに発達障害だと思っていましたが、下の子に身体的障害があり、なかなかかかわれず、学校からは苦情ばかり。解決に繋が...

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３歳半、自閉症スペクトラム、知的ボーダーと先日診断されました

明日、田中ビネーの詳しい結果を聞きに、療育センターに行きます。娘の困り感、得意なこと、苦手なことを聞いてきたいと思っていますが、実際、どんなことを聞いたり、確認した方が良いのでしょうか。臨床心理士の方から教えてもらえること、こちらから質問や確認した方がよいこと、など教えて頂けたらと思います。

回答

娘の困り感、得意なこと、苦手なことにプラスして、ぷにこさんのお住まいの地域の発達障害への取り組み、的な事が確認できるといいと思います。 ...

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先日まで子供の暴言等々で悩んでいて、こちらで質問した者です

その節は皆様ありがとうございました。先日から子供の困った行動が半分くらいに減って、私自身驚いています。事の発端は、子供に暴言を吐かれたとき、なだめても言い返しても無視してもヒートアップするだけだったので、『お母さん、◯◯なんて言ってごめんね、僕ホントはお母さんのこと大好きなんだよ。セイッ！』と本人からは絶対出てこないセリフを私が復唱させたこと。私は『お母さんも大好きだよ』とハグ付きで返す。プライドが高いので、間違ったことを言うのが怖かったのかもしれません。今までは『どうしたの？』と聞いても『どうしたのじゃねぇよ！』、『お母さんも悲しい』とか言えば『違う！僕だけ悲しい』でした。今回は問答無用でただ復唱。ぼくは母に都合の良い事を言わされているだけ。ぼくは間違ってない、お母さんがその気なら付き合ってやろうくらいに思ったように見えます。でもそれを繰り返していくうち、お互いに余裕が生まれ、いつも癇癪起こしていた場面で『ぼく本当は◯◯したかったんだよお〜』と泣き出し、私のほうがビックリ。もちろんまだまだ癇癪もあるし、うまくいかないことも山ほどあるけど、でも光が見えたんです。ただ、私に集中攻撃がきていたのが緩まったように思えたら、今まで慎重だった性格が少し薄まって、あちこちに気が散ってしまってミスすることが増えました。几帳面な父によく怒られています。幼稚園でも気が散る場面が増えたとか（今はまだ能力の高さでカバーできているようです）。子供のこと、まるごと認めるというのはちょっと横に置いておいて、今のこの状態がいいのか悪いのか、分かりません。復唱するのも無理矢理はさせておらず、子供は、私『〜。セイッ！』子『〜。セイッ！』私『それは言わんでいいの！』をお約束のように言って笑ったり、言わされてる感を出してわざと棒読みしたり。抱きしめても『その手には乗らない』な感じだったのが、『乗ってやるのも悪くない』のような感じで、主導権は手放したくないけど仲良しも悪くないと思っている様子。子供と向き合っていないと言われるとその通りなんですが、子供も『こう言えば大丈夫』が分かってきたのか（間違っても誰も怒ったりはしませんが）、自分の気持ちを少しずつ優しい言葉で吐き出せているので間違ってはいないと思うのです。癇癪を起こすよりはミスをフォローしたほうが楽なのですが、癇癪を目撃していない人はミスが気になるようです。私はどうしていけばいいのでしょうか。私は少し前から比べれば、今の状況でも子供にはなまるをあげたいです。最後になりましたが、最近病院で『発達障害の特性あり』と言われました。『お子さんがお母さんをコントロールしようとしてる』とも。様子見で次回の受診は2ヶ月先になります。

回答

こんにちは。こんな方法があったんですね。すごく参考になります。本人の本当は言いたいこと「お母さん大好き」という気持ちを、セリフにして...

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最近、教室で授業を受けているとうるさいと感じるようです

自分でも大きな声を出したり、笛を吹いたりしているのですがそこは気にならず、みんなが笛を吹く音がうるさい！と訴えます。些細なことでイラつき、先生を罵倒し、廊下に机を持っていき一人でプリントをしているようです。図書室にずっといることもあるようです。今月になって、うるさく感じる！と訴えはじめました。これは聴覚過敏なのでしょうか？心因性のものなのかな…などいろいろ考えています。教室でうるさいと感じることが減るとイライラも減ると思い、どのような工夫や先生にお願いできることがあるのかなと考えています。何かありましたら教えてくださいm(__)m

回答

感覚過敏があると…笛の音はとてもうるさく感じますよ人の声と笛の音では違います人それぞれ不快音は違いますが笛の音をうるさく感じるというの...

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息子10歳になります

四年生です。寝つき、寝起きがわるいです。今日はタグラグビーという部活もあり帰宅は5時半、疲れているはずで９時位にイライラがみえたので寝ようと布団にうつったら、私の取り合いを5歳の年長の妹と始めて。10時にはなんだかんだ兄妹喧嘩は落ち着き妹はすぐに寝たのに、息子は10時50分にようやく寝付けた感じです。ママをいつも妹にとられている。俺が甘えようとすると妹がいつも邪魔しにくるんだ。妹なんて消えて欲しい。と泣いてました。興奮したのかな？そこまでには見えなかったけど。布団にはいり一時間ねつくのにかかるとかは多々あります。とにかく寝るのに時間が昔からかかる子です。みなさんのうちは睡眠時間、寝つき寝起きはどんな感じですか？

回答

眠れないとか、入眠前の色々は困りますよね。お疲れさむです。二時間寝付けないがザラ！の上の子は眠りの質をあげるために睡眠薬を使いまし...

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こんにちは皆様に聞いてみたいですうちは3人の発達障害の子ども

がいます今回は真ん中の中3の女の子についてです彼女は軽度の知的障害もあり手帳もあります高校ももちろん支援高校に進学すると思っていましたがこの時期に知的障害の職業訓練の施設に来年から入りたいと希望しています職業訓練の施設に入所すると2年間の全寮制となり自立に向けた生活がはじまります支援高校と違い自立に意識をした生活になりますもちろん支援高校を卒業したあとでも職業訓練に入所するのは可能ですが本人は職業訓練に行く事も願っています本人が自立したいと思う気持ちを応援するべきなのか？しばらくゆっくり支援高校で生活するべきなのか？悩んでます皆様ならばどちらを子どもに薦めますか？

回答

皆様の温かいご意見ありがとうございます皆様の意見に私も素晴らしいと感銘します支援高校も職業訓練も親子共に見学させて頂き娘はわたしは職業訓練...

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オススメのQ&A

小学五年生ASDとADHDを持つ息子についての相談です

普通級に在籍中なのですが、授業中分からない問題があると何も言わずに離席しトイレで自分の頭などを叩いて気持ちを落ち着け数十分したら教室に戻るそうです。担任には特性を伝えおります。あえてそこに触れないという配慮によるものなのか、戻ってきても何も言われないそうです。クラスメイトにも直接的には何も言われないようですが、本人いわく自分のしてしまったことに対する後悔と辛さで夜も眠れない日々が続いているとのことです。親としてしてあげられるのは環境を変えることだと思い、支援級への転籍を打診したのですが、支援級でも1人につきっきりの指導はできないし新しい環境下で今より学校に来るのが嫌になる可能性があるとの理由で、このまま普通級で様子を見るとの結果になりました。本人は、友達もいるため支援級よりは今のクラスがいいのだけれど、全く別の学校の新しい環境下ならそちらの方がよいと話しております。私立中学受験を視野に入れており、それまでは今の学校で過ごせたらと思うのが親としての本音なのですが‥辛そうな子供を見ていると何かしてあげなければという焦燥感にかられる毎日です。とりとめなく申し訳ありませんが、何かアドバイスをいただけますと幸いです。

回答

辛口かもしれません。お子さんに必要な環境を変えるというのは＜より配慮のある環境に身を置く＞ということだと思います。もう５年生だから支...

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今年4歳になった息子が中等度の知的障害(知能指数38)と診断

されました。発語の遅れがだいぶ目立っていて、最近やっと単語がぽつぽつ出始めた感じで、去年からデイサービスにも通わせています。来年からはデイサービスと併用して、幼稚園にも通わせたいと思っていますが医師には、お友達とのコミュニケーションの場には先生が一人ついていないと厳しいと思うので加配が必要かもしれないですね、と言われています。現段階では、発語が遅いのとオムツがとれていないですが、こちらの言っていることは大体理解していて、着替えや食事も自分でできます。ルーティーン化すれば最初は戸惑うこともありそうですが周りを見ながら自分のことは自分でできそうな状態です。一応通わせたい幼稚園には何件か話を通していて、これから見学して息子の状態を見てから入園できるかどうか判断する、という幼稚園がほとんどだったので見学しに行く予定ですが、色々考えていくうちに、はたして幼稚園に通わせて大丈夫か、、と少し心配になってきました。大丈夫だとは思うのですが皆様の意見も聞いてみたいです。また幼稚園に通わせないとなると、どうしたらいいのでしょうか。

回答

市営の療育園は無いですか？正直その数値だと幼稚園では厳しいと思います。年少さんであっても「みんな～手を洗って上靴に履き替えて先生が来るま...

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本日、発達障害だということがわかりました、年長ですが、3歳く

らいの年齢相当で知能指数７９。来年から小学校。どうしたらいいのか全くわかりません。このレベルは完全に一般のクラスは無理なのでしょうか？色々話は聞いたものの。普通のクラスでとりあえずは様子をみつつ、放課後デイズの活用などを併用していこうと思っています。障害認定のパスポートがないと放課後デイズなどは使用できませんか？

回答

まずは、園や発達センターなど、関わっているところに相談かと思います。数値だけで、支援学級がいいとか通常で大丈夫とは言えないところもあり...

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小学一年生のおとなしめな心優しく、少し気が弱い男の子です

私が中学受験に向けての先取教育に興味があったため、年中の頃から公文を始めました。毎日宿題をしているのに、ほぼ進まず２年経った未だに算数が３A、国語が5Aをやっています。集中力がなく、宿題をとても嫌がり、毎日つきっきりでなんとかやっています。公文の先生には、勉強からは逃げることはできないからなんとか頑張りましょうと言われています。夫は、公文の反復練習が息子に合っていない。つまらないからできないんだと言います。小学校の勉強も既についていけてないようで、ひらがなもまだ怪しく、文章を書くことができません。幼稚園まではまわりのお友達も同じような感じの子もいたので様子を見ていましたが、いつのまにか皆すらすらと文章をよみ、ひらがなカタカナは書けるようになっており、これは何かおかしいかもと確信し始めました。怖がりで学校に一人で行けません。お友達はいますが、一緒に遊んでいる様子をみていると、少しうちの子が幼く感じます。優しく弱いので、既にやんちゃな子にいじめの標的にされています。勉強に苦手意識があり、劣等感をかんじているのか、「いつもビリ」「ぼくがべんきょうができたらよかったのに」と言っています。でも勉強は毎日頑張っており、これはADHDや軽度知的障害かもと思い始めました。小学校の担任の先生からは、もっと勉強ができない子もいるので様子を見ましょうと言われています。夫は仕方ないしなんとかなるよといいますが、私は不安でいっぱいです。お子さんが軽度知的障害な方、どのようなきっかけで判明し、診断に至ったか等、経験をおしえていただけないでしょうか。

回答

発達がゆっくりだなぁって、心配になりこちらから頼んで療育へ通い…。 1年に一度発達検査を受けるんですが、そこで発覚しました。ただ、ひらが...

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診断はでていませんが、ADHDの特性はあると言われている小1

男子です。知的障害はありません。時間配分が上手くいきません。時っ感タイマーを使って目に見えるようにもしているし、時間を意識してなさそうなら時間見てねと声かけもしています。それでも間に合わなそうになっても急ごうとしません。その上間に合わなかったら癇癪を起こします。時間に間に合わせないといけないでも急いで動く気がない急いで動いてるようでバタバタしてるだけ間に合わないのは間に合わせようとしない自分ではなくて時間が足りないせいだとでも思うのか…でも間に合わないと嫌だから癇癪を起こす朝は登校班で行っているので特に間に合わないといけない友達と一緒に行きたいから登校班においていかれるのは絶対嫌らしいですでも急いで動かない…出来るだけ時間を短縮するように「こうすると早くなるよ」などアドバイスもしますが、覚えれません。毎日同じ事を伝えてます。何で教えたようにしてみないの？と聞くと「こうしたらいいって今日は言われてない」と言われない日はしなくていいと解釈してしまいます。癇癪起こさずに急いだら間に合うのに癇癪起こすと結局何も進まない…何かいい解決法はあるでしょうか？

回答

アドバイスありがとうございます。夜20時過ぎに寝て、朝は6:30頃起きて7:40に家を出ます。準備の時間を長くしようと早く起こすと眠...

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何度かお聞きしている2歳7ヶ月の娘についてです

先日2回目の発達検査を受けました。K式で結果は、（正式な名称が分かりませんが）言語面7ヶ月遅れ見てまねる力？が1〜2ヶ月遅れとのことでした。半年前に受けたときは、言語が2〜3ヶ月遅れでした。最近の様子で気になることは・質問に答えられない（無視します）・着替出来ない（やる気ない）です。質問は・この結果は軽度とか重度とか、どれくらいのレベル（？）でしょうか？聞きそびれたので参考に教えていただきたいです。・同じような状況だった方、どのように成長されましたか？差が縮まった、開いた、会話できるようになった、ならないなど教えてほしいです。

回答

ごまっきゅ(中学生の母)さんご回答ありがとうございます。質問に回答できないですが、はい・いいえとどっち？で答えられるものはできます。（...

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