Q&A
子どもが施設から帰省中です
せっかくの休みなのと罪悪感があり福祉サービスは利用していません。今月からクラスの担任や生活環境がガラリと変わり本人の気持ちの揺れや多動、癇癪、自傷、興奮、奇声がとても強く帰省の１日目は、一睡もしないでずっと騒いでいました。2日目にして私も疲れきってしまい抑うつ症状がでてきました。あと１週間を乗り切れるか心配です。子ども本人が辛い状況はわかっているのですが私もしんどくて泣けてきます。皆さまは、こんな時どう過ごしていますか？
回答
きらりさん。
福祉サービスを使いましょう。
無理をしては、いけません。
お話を聞くことは、出来ます。
ぜひ、コミュニティのカウンセラーの卵...
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ADHDグレーゾーンの中学３年男児の母です
５月に進路希望の提出をしなければなりません。テストは高くて40点台、低くて１桁です。通知票もほとんど２です。本人は通常学級に所属していて、学校にはいっています。山梨県に住んでいます。本人、親共に受験を考えていますが、塾や、学校案内、体験談など教えてほしいです。お願いします。
回答
丁寧な回答ありがとうございます。
回りに同じような環境の方はおらず、児童精神科は高尾のため、スクールソーシャルワーカーの方からも山梨のこと...
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こんにちは
私は、発達障害ではありません。が、過集中？に似たような癖があります。時間を決めても、破ってしまい、ずっと好きなことを続けてしまうことがあります。発達障害の方は、どのように過集中に対処していますか？参考にしたいです。よろしくお願いします。
回答
私は過集中に以前頼っていましたが、そのあとの虚脱のデメリットを考えて使うのをやめました。
といっても私の場合、締め切りなどで限界まで追い込...
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3歳自閉症と軽度知的があります
最近(４月に入ったあたりから)一度泣き出すと２時間近くないています。以前はおもちゃですぐ切り替わりましたが、最近は場所を変えてもだめです。どう対応すべきでしょうか？泣き止むまでそっとしておきますが、ずっと聞いているのも限界です。聴覚過敏はいきなりなることはありますか？よろしくお願いします。
回答
皆さん返信ありがとうございます。
確かに知恵がついてきたのか？おもちゃで切り替えができなくなってます。
何か良い切り替え方法があれば教えて...
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オススメのQ&A
放課後デイサービス（集団プログラム）についてASD.ADHD
の診断があり、境界知能で情緒学級にいるものです。来年から高学年になります。通っているデイで作業療法士と今後について話し合いました。高学年になると放課後デイでは、学年相応の対応しかしない、興味が持たない活動については、本人の興味の問題なので支援しない、姿勢については、体幹がしっかりしていて気分の問題が姿勢にでている為支援しないと言われました。支援級内容について、保護者や本人に寄り添う支援をされてきた為びっくりしています。高学年になると障害にかかわらず、このような一律な支援になるようですが、少しおかしくないでしょうか？息子の検査結果の書類はデイに渡していて、半年から一年遅れ、境界知能とADHD．ASDの診断があると提出しています。
回答
デイに作業療法士が居るのは良いですね＾＾
作業療法を病院で受ける場合、知的が無い子は未就学児まで。延長を希望してもせいぜい低学年までなので...
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いま10歳の娘がピアノを習っています
現役ピアニストで実力ある厳しめの先生です。通い始めてもうすぐ2年になります以前より、先生に言われていること（弾き直す場所など）がわからなかったり、返答がおかしかったりはしたのですが、わたしも付き添い、ここまで続けてきました。しかし、最近、挨拶や行動、受け答えなどで厳しく注意を受けたり叱られたりすることが増え、ストレスを感じているようで、レッスンに影響しているように見えます先生の演奏の指導は素晴らしく、上達はしていますが、親として、娘に対するきつい言い方に心が折れ、どうするべきか悩んでいます教室を変えてもいいのですが、本人は先生のレッスンをやめたくない、がんばると言っているので、今更ながら、娘には不注意なところがあること、理解や想像力が弱いことなどを先生にお伝えしようと思っています。おそらく教え方を変えるような先生ではないのですが、もう少し寄り添ったレッスンだとさらにいいのになぁと。過度に要求する形にならないよう、こちらの思いを伝えたいのですが、先生にどのようにお話したらいいでしょうか？
回答
あのー、うちの子も、そのような先生に習っていたことがあります。
音楽性は素晴らしいし、鍵盤をたたく一音が違います。
とっても素敵な先生でし...
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