Q&A
子供の凸凹…
療育に、通わせて、良かった。療育に、通わせなきゃ、良かった。等々、ありますか?
回答
もちろんあります。
良かったのは同じ悩みをもつママ友が出来たこと。子どもとの付き合い方がわかったこと。成長を褒められたり、愚痴や不安を聞...
はじめまして
今、悩んでます。9月で35歳になる者です。よく母に物事をよく考えないで行動する、早とちりが多い、我儘なんだよ。と言われます。最近では、グループホームの隣の棟に移りネット回線について私が早とちりしてある回線を待たずに同じ回線を解約してまた新規にしませんか?という勧誘の電話に契約の返事をしてしまい、翌日にグループホームのスタッフと消費者センターに行く羽目になりました。消費者センターに行って解決はしました。確かに私が悪いのですが、こういう早とちりが多いみたいです。これは何か発達障害の特徴なのでしょうか?それともただの性格なのでしょうか?
回答
エミリーさんこんにちは。
私は注意欠陥障害の女性です。
発達障害の特性で、「衝動性」というのがあります。
この特性がある人は、よく考えず...
胃潰瘍でごはん食べれないです
病院はいきましたが、ごはん食べれなくて食べてもはいてしまいます。一昨日お腹すきすぎてうどん食べたら、お腹いたくなり、気づかないうちに、みずみたいなうんちもらしてしまいました。悲しかったです食べれなすぎて、倒れたりしてしまいます七日の日に胃カメラ飲みますがまた暴れそうで先生したくないってお腹すくけど、もれたら他も汚れるしどうしたらいいですか?
回答
かれんさん、おはよう☀🙋❗
今朝の気分は、どうかな?やっぱり、食事は取れていないかな?
いよいよ、明日が胃カメラの日ですね。
ほんの少し...
いろいろありがとうございます
まず一つ、うまく、話進んで、手帳とりにいきました。あと、目も病院いけました。別の用事であとで知ったが、生まれつき弱視で、いじめなどで顔にボールあてられたりで元の骨がもろく、強すぎないパンチでも、骨折、ひびはいるそうですあと、考えてしゃべるとしたったらずで口が曲がっててこれ以上はきびしいってことで手帳とれました。今は大丈夫です。ありがとうございました。今辛いの胃潰瘍だけ。
回答
手帳が取れて良かったですね!
弱視ももう少し早く分かれば良かったですが、今までの不都合が分かっただけでもよかったとおもいます。
胃潰瘍はカ...
自閉症の三歳の男の子の母です
これから引っ越しで色々と不動産めぐりをしています。今は戸建に住んでおり、周りも会社なため夜はいないので静かです。不動産を見ていて、なかなかなく悩んでいます。やはりアパートとマンションなどは苦情とかうるさいとどうでしょうか?戸建がなかなか条件に合うとこが今の所あまりなく、つながってるような戸建はありましたが、やはりつながってる戸建もうるさいと苦情とかきますか?もしみなさんの中にこういったとこ重視したやつながってる戸建はよかった、アパートやマンションなどでも大丈夫だった、またはこんなことをして防音に努めたなどありましたら教えてください。あまり厳しい回答は落ち込むんで遠慮頂けたらありがたいです。よろしくお願いします。
回答
前に住んでたペット可のマンションは防音効果が優れてて他の人達の音も声も聞こえなくて犬が吠えるのも聞こえなかったけどお値段が高かったです。
...
4月から小4になる男子です
スペクトラム障害、感覚過敏、ADHDがあります。学習障害や書字障害もあるのでしょうか?字を書くことが苦痛のようです。漢字は特に大嫌い。覚えられません。テストは白紙…間違えることがイヤだから書かない…とも言います。担任とは将来的に書けずともパソコンで正しく変換できればいいよね。と話していますが…どうしてやったら楽しく学べるかな、分かりやすく教えられるかと。私自信も勉強ができる方ではないですし、うまく教えてあげられません。何かいい方法をご存じであればアドバイスをいただきたいと思います。今は、マスは大きいものを、行間は広めのものを選んでいますがそれ以前の問題もあると思います。私はシンママ、帰りは18時半頃。宿題を見るのがやっとです。みなさんの時間のやりくりも教えてください。
回答
こんにちは。
うちの子も、書字が極端に嫌いです。
書くって、ほとんどの授業で使うし宿題もですが、嫌なことを1日中しているって本人にはとても...
みなさんは不安や愚痴をだれに聞いてもらってますか?時々ものす
ごい不安になったりイライラしたり。母にぶつけさせてもらってるけど母も辛いようで。私も時々どこか消えてしまいたくなるのでどうしていいのか、、、。療育で一緒のおかあさんとLINEしあったりもするのですがもう自分がめちゃくちゃなときは困らせてもいけないので、、、。あと、今4歳半で4語文までしかでてません。少しずつ簡単な質問に答えるようにはなってきてますが、まだお友達と会話をして遊ぶというとこまでいきません。まだ伸びる可能性はありますでしょうか?
回答
こんばんは、私は放課後等ディサービスの方や娘たちの通級の担任の先生に不安や愚痴を言ってますね😅
私はとてもめぐまれているな~と実感します...
東京都の愛の手帳の成人更新の検査は、ビネー式のテストですか?
?それともウェクスラー式(WAIS)ですか??教えてください!!お願いします。
回答
昔々はビネーでしたけどねぇ。
ウェスクラー式はIQが低い重度の人には適しませんし、ビネーや他の検査なのでは?と思います。
詳しくは尋ね...
来年受験を控えた中2のADHDの息子がいます
ストラテラを投薬していますが、自宅での学習が困難で、全く集中力がありません。ゲーム依存でゲームなら何時間でも集中しています。高校受験をどう乗り切るか、大変心配しております。どなたか同じような境遇の方、こんな風に高校受験を乗り切った!という方がいらっしゃったら体験談を教えていただけないでしょうか?また、今現在同じ悩みを抱えている方の投稿もお願いします。
回答
参考になるかわかりませんが、長男はゲームではなくアニメに夢中で
Ipadが手離せませんでした。集団塾にも居場所作りにと入れたりもしましたが...
家族との会話が辛いです😢私は広汎性発達+軽度の知的障害を持ち
、家庭はエリート気質な感じです。最近、家族との会話が合わなくて辛いです…。家族がする会話の内容があまりにも難しく、聞いてて疲れてしまいます💦まず…仕事の話ができません。妹の職場の話は耳を寛容に傾けてくれますが、私の話は傾けてもイマイチな反応でした。酷い場合は批判されます。当たり前過ぎてつまらないのでしょう。そして最近は、食事は早く済ませて部屋に戻ってます。聞いてて疲れてしまうからです…理屈っぽいし、何を語り合ってるのかもわからないので、食事もつまらなく感じます。エリート家庭育ちの発達障害者の皆様にお聞きしますが、家族の団欒って…エリート寄りだとやっぱり疲れますか❓
回答
慣れました、けどかなり
疲れますね。
ある程度スルーして
ポイントだけ覚えておき
優しいうそついて、出かけるか
部屋で、勉強してるフリし...
オススメのQ&A
現小1情緒級の子が来年小2での転籍を切望しますが私は1年見送
りたいです。皆様はお子様の意思をどれぐらい参照されますか?意見頂けたら嬉しいです。支援級担任曰く支援級では優等生だが何十人もの通常級では集団指示や物の管理が怪しいかも。総合で見て五分、夏後の交流級の様子見て小3転籍が安全と思うとの意見。小2で転籍するなら交流級始まる今決めないと…との事。親の私は、好きな子に執着したりな対人面が気になります。10人強の放デイ✕2箇所に聞くと集団指示も友人関係も全く問題ないそうです。本人がもう支援級嫌だと泣き説得も聞かず、学校行きたくないまで言います。仲いい子は全員通常級だし、支援級では出来る方みたいで退屈なのは感情としては勿論わかります。しかし好きな子にうざ絡みしたり1人トロかったり喧しかったりするのは不安です。物失くすは買うから良いけど…就学相談は小2転籍判定、園や児発放デイは通常級、結構狭間っぽい感じだけに、悩みます。親の勘で支援級継続決めるのはまずいでしょうか?一応、著しい他害や授業立ち歩きなど明確に他の子に迷惑かけたりはないようですが、変わった奴とは思われてそうです。よろしくお願いします
回答
親身になって下さりありがとうございます。
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中学1年女子の母です
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回答
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回答
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きらきら星の振り付け(きーらきーらひーかーるー、の所の両手を
左右対称にフリフリするやつです。)を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか?どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。
回答
子どもさんの一挙手一投足が気になって気になって仕方ないようですね。
かなりの視野狭窄を起こしていると思われます。
発達特性のある子どもの...
ADHDの小学校5年生の娘がおります
中学受験を希望し集団塾に通っておりましたが来月やめます。次は中学受験専門の障害児にも対応している塾を検討しているのですが電車で通わなければならないことがネックです。通学時間は10分ほどなのですが駅の周りの店が気になってしまいなかなか電車に乗らない。連絡をしないで困っていました。私の目が届かないところで開放的になっているのかもしれません。通わせたいと思っている塾なのですが塾以外のことがネックになり通わせるのをためらっています。こういった場合どう対処した良いでしょうか
回答
塾が終わってから、塾の最寄駅での話ですね。
勉強が終わって一服したい気持ちはわかりますよ。
ただ駅構内を一人でぶらっとするには、幼すぎ...
