Q&A
母に相談事をしていたのですが、言い合いになり、だんだん頭がい
っぱいになって久しぶりにパニックを起こしてしまいました。もはやなぜ頭がいっぱいになってるかもわからず、頭を抱えて「もうだめだ」しか言えませんでした。母はそんな私を見て「何がダメなのか知らんけど、あんたがそんな態度を取るなら私はもっとどうしたらいいか分からない」と言いました。わたしはもっとどうしたらいいか分からなくなりました。自室で、久しぶりに腕を切ってしまいました。母は、言い合いになったあとは必ず「お母さんが悪かった、言い方がきつかった」と謝ってくれますが、もう何回もそれを繰り返しているので、母が悪いわけじゃないのは分かっています。全部自分が原因だということも知っています。なのに、またやってしまうんです。母に相談をすると、必ず怒らせてしまいます。パニックを起こすと、さらにイライラさせてしまいます。こんなことはしない、あんなことはしない、といろいろなことを紙に書いても、頭で必死に覚えようとしても、繰り返してしまいます。どうしたらいいですか。
回答
こんにちは
言葉でもう～しない、と決意した経験、私にもあります。
それが自分を追い詰めていたのかもと、今なら考えることができます。
こう...
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３歳の自閉症スペクトラムの男児がいます
今年の３月で４歳になりますが、まだオムツが取れません。自分から尿意や便意は言わず、こっちから声かけしておまる前に立たせてオシッコはたまに成功、ウンチは大好きな鉄道DVDを見ながらしている感じです。最近、おまるを極端に嫌がり膝を曲げて抵抗するんでオシッコが出来ず困っています。４月から保育園も年中になるんで、このままで良いのか悩んでいます。コツなど何か良いアドレスがあればお願いします。
回答
焦らなくていいと思いますが、おまるがどうして嫌になったのかな？
今まではおまるで成功していたのかな？たまに、なら、まだ尿意を感じることとか...
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ストラテラを使っている方へ質問です
ADHDの疑いのある小3男子の母親です。子どものこの件をきっかけに私自身もそうなのでは。。と思っています。息子は先日初めて小児科の発達外来へ受診し、ストラテラというお薬が出ました。今の困難が少しでも楽になるのならと思い、お薬を出していただくことにしましたが、少し不安です。本人の良さも奪ってしまうのではないか。。使い続ける事にも抵抗があります。私自身もADHDの疑いがあるので、受診して処方があれば私自身も試してみたいのですが、このように、親子で飲まれている方はいらっしゃいますか？？使用で良くなった点、悪くなった点など、教えていただきたいです。
回答
今、どの程度ですか？
それによりますよね。
授業、座ってうけられるか、ものを投げたり、人を叩いたり、蹴る、噛むなどがないか？
いつもそわそ...
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５歳の自閉症スペクトラムの男の子です
知的障害もあり、まだ話すこともできません。オムツも外れてません。知能的には一歳半程度です。床にうつ伏せになり、お股をズボンの上から触り、困っています。気をそらしても、またうつ伏せになって触り始めます。このような経験をなさった方、いらっしゃったら、アドバンスお願いします。
回答
保育士です。重度の知的障害の女児を担当した時に、またを床に擦り付ける自慰行為がありました。
医師からの助言は、静かに止める、遊びに誘って...
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友人の息子さん（中１）が自閉症児です
他動、暴言、悪口などが多いのですが、私（部外者）が注意をしても大丈夫でしょうか？友人とは月に1、2回会う間柄です。友人は特に自宅での療育はしておらず、注意のしかた、怒りかたなどは健常児と同様に行っています。友人いわく、昔よりは落ち着いておとなしくなっているし、知らない人（私）がいるから興奮しているだけとのことです。（私が居るときは常に部屋を走り回っている感じです）こちらのサイトを見て、悪いことはその場で注意した方がよいとあったので、以前一回軽く注意したことはあるのですが、逆に笑われてしまいました（注意されることを楽しんでいる反応でした）これから友人に会うことが多くなるので、どんな対応をすればいいのか、ご教示頂けると幸いです。
回答
ご友人を思ってのことでしょう。
ならご友人に協力したい気持ちを伝えることと、その息子さんのことを知り、自閉症児の知識を持つ必要があると思...
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オススメのQ&A
ASD＋ADHDの小2の娘のことです
1年生のときは通常級で母がずっと付き添い登校をしていました。中々１人では学校に行けず、不安や緊張が強く自傷行為もあった為、支援員さんにも見守ってもらいながら、学校に来れただけですごいね〜って寄り添ってくれていました。担任はわりと新人よりな先生でクラスにいっぱいいっぱいで😂娘の事まで手がまわらず、ほとんど支援員さんもつきっきりでした。(安心できる日は母とバイバイできる日もありました。)２年生からは支援級に入れて(1年生のときも希望していましたが入れず…)支援級の担任の先生が結構厳しめというかメリハリを大事にしているのか注意が多く、、泣いても味方になれないよ。冷静に話そう。と指導を受けているようで、、1年生の時は学校にこれただけで偉いね〜から180度変わってしまい、娘も疲れてしまったようで、、２年生からは母とも離れて朝から下校まで毎日頑張っていて、私としてはそれだけでもすごいと思ってしまうんですが、、帰りに担任から家でも厳しくしてください。泣けばなんでも許される、やってもらえると誤認すると大変なので、もう２年生ですしね！って言われてモヤモヤしかないというか、、泣けばやってもらえるとは娘も思ってないし、、まずは寄り添ってから冷静に話しを聞くとかでもいいのになって思ってしまうし…学校で頑張っているぶん家では安心していてほしいし、、家でも厳しくしたら娘の居場所は無くなると思うのですが、、どうでしょうか？
回答
辛口かもしれません。
知的級と情緒級でまた対応が違ったりしますよ。
知的級ならば本人に寄り添って本人のペースで行いますが、情緒級は勉強な...
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