こんなときどうしてますか？の質問一覧

こんにちは

小6男子(不注意優勢のADHD&LD(書字))について、記憶・学習の良い方法がないか、皆さまのお知恵をお借りしたいです。1年前に受けたKABC-Ⅱでは認知の同時尺度130に対して継時尺度85、結晶性知能149に対して短期記憶85と極端な差があります。8歳のときのWISC-Vでも、言語理解146に対しワーキングメモリー79でした。(全検査IQ111)。好きなことの記憶や、とっさの判断はすごく良いけれど「教わったことを・順番通りに」想起・アウトプットするのがとても苦手です。書字障害もそれが主因と推測しています(目や手のコントロールではなく)。英単語の綴りも覚えられません。漢字の書き順と同じ性質なんでしょう。また、「ロジカルに・段階を踏んで」考えるのも苦手で、直感に頼りがちです。記憶の整理や関連付けも苦手で、一つ一つの事柄は覚えているのに、混同するせいで間違えてしまいます。本人の主観としても「覚えてるはずなのに間違える」「何度やっても間違える」ことが多いので、自信低下や勉強嫌いにつながってしまっています。ですから学校教育とは相性が悪く、5年の3学期から不登校です。今は「すらら」で1日1〜2時間勉強しています。相談したいのは、彼にとって、少しでも「負担が少なく、記憶しやすく、思い出しやすい、間違えにくい」学習方法を見つけたいということです。学校の勉強に限らず、生活や将来の仕事において「新しいことを学ぶ」ためにも、彼にあったやり方を見つけたいのです。関連書はそれなりに読んでいますが、ADHD一般の話、基本方針の話に留まっている印象で、「まさにこの子の凸凹を踏まえた、具体的な」学習方法は見つけられていません。担任・通級の先生、臨床心理士さん、放課後等デイサービス、親の会などに相談しても「うーん、難しいですよね……得意なことを伸ばしつつ出来る範囲で頑張りましょう……」という感じです。もちろん得意なことはドシドシやらせてます。でも同時に、苦手なことを(能力を高めるというより)、少しでも楽にできる「やり方」を見つけてあげたいんです。本人が大人になるにつれて試行錯誤しながら見つけていくこともあるでしょうけど、見つけられる前に二次障害に陥りそうだし(すでに不登校だし)。現にいま辛そうなので。という状況なのですが、似たタイプのお子さんに役だった方法、具体的な学習方法が示されている書籍、教材、そういう研究をしている先生、相談先など、ご存知でしたら教えていただけないでしょうか。---以下、補足です。・通級1コマ、適応指導教室2時間、自由活動中心の放課後等デイサービス2日に通っており、放課後や休日は友達と遊び、不登校である以外は元気に楽しく過ごしています。・視覚・聴覚認知ではどちらかというと視覚優位ですが、聴覚がすごく弱いとは感じません。・書字障害はキーボード入力で回避していくと割り切っているので「漢字の」学習方法は探していません。漢字学習を通じて記憶力を鍛える……という考え方もあるとは思いますが、もうすっかり漢字は嫌いなので、よほど楽しい方法でなければ取り組めないと思います。・今年の4〜6月にコンサータ27mgを飲んでいましたが、あまり効果を感じられずやめてしまいました。不登校だと日常そんなに困り感無いし、本人いわく「少し落ち着くかも？？」という程度で、飲まなきゃ、飲みたい、とならなかったので飲み忘れが頻発し……(親の私もADHD傾向で忘れっぽい)。本人が副作用を不安がっていたのもあって、飲まなくなりました。・中学は特別支援級(情緒)を考えはじめました。そもそも登校できるかわかりませんが、友人関係は悪くないので交流や部活、給食目当てでも、週数日でも行けたらいいなと。家庭でのオンライン学習は親の負担がやっぱり大きいし、作文や発表やディスカッションなどはできないし、好きな実技教科もできない。教育のプロに彼の様子を見てほしいのもあります。少人数・マイペースで勉強できる環境なら順応できると思っています。

回答

素人考えですが、「教わったことを・順番通りに」想起・アウトプットするのが苦手で、「覚えてるはずなのに間違える」のなら。頭の中で想起...

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高一の息子のことで悩んでます

息子は年中〜小3くらいまで療育に通ってて検査もしましたがADHDグレーゾーン。中学２年から遅刻が増え、規律性調節障害と診断され、中3半ばから更に遅刻と休みが増え、心配していた高校にもなんとか受かりホッとしたのも束の間。毎年新学期の1〜2週間は、しっかり朝から行くんです。でもまた徐々に遅刻が増えていき。休みは中学に比べるとかなり減ったものの。。学校の日は、起こしても起こしても眠いだるいが勝つと起きません。高校からは旦那が仕事行く前に7時には起こしてリビングに来るのですが、そこからすんなり行くかは本人のやる気次第でまた自室に行き寝ることも多々。小2からずっとサッカーをしていて高校でも部活でサッカー部に入りました。試合の日はなんとかギリギリでも起きて行けるんです。試合中に目の前が暗くなったりめまいがしたりするとのことで、最近病院に行き調べてもらい結果待ちです。病院の先生曰くやはり起きるかどうかは結局のところ根性だと。本人次第なのは、わかってました。今の担任がサッカーの顧問なんです。高校受験の時に今の顧問から声をかけて頂き、そこを受験することにしたので最初は顧問が担任ラッキー！ちゃんと学校行く！と思ってましたがそーでもなく、やはり遅刻ばかりだと試合もＡチームで出れていたのに、最近は出れなくBチームで出るようになり、学校にちゃんとこないと試合に出さないと言われています。昨日試合があり前日遅くまで遊んで帰宅した息子いつまでも寝なくて、試合当日全く起きず、声をかけても、どーせ試合でないし。自分でどーにかして行く。と投げやり。結局初めて試合の日休みました。もう高校生なので顧問も子供を自立させるために本人に。という考えの方なので息子に連絡入れるよーに言ってもしないので、いつもは親が現地に送迎ですが今回はバスが出るので迷惑をかけてしまうと思い、顧問にメッセージを送り遅れて向かいます。と。結局親が送迎しないと行けないような場所なので、また昼過ぎに休むこと。そして明日も月曜日もバスで試合なので、いちいち連絡を入れるのもなーと思い、息子が出発時間にいなかったら行って構わない旨をまた私からメッセージしました。きっと顧問も親も親だなぁって思ってるんだろーなーと思って。。今まで心配で色々やってきすぎたかなぁ。どこまで親が入っていいのかな。と悩んでます。大好きなサッカーも辞めると言い出してます。そしたら、サッカー辞めたら学校も辞める。と。そんな息子に対してどう接したらいいのかもわかりません。皆さんならどー対応しますか。朝はとりあえず旦那が起こすのですが、そのあとはノータッチですか？もう口うるさく言わないですか？ついついイライラして言ってしまうんです。サッカーを辞めるのは、出来れば頑張って欲しい気持ちはありますが本人が辞めたいならそれでいいんですが、せめて高校は卒業してほしいんです。だけど、辞めたいなら辞めても構わないとも思ったり。もうどうしたらいいのかわかりません。このままでは、自立した大人になれないんじゃないか、働き出したとしても遅刻ばかりでやっていけないんじゃないか。とか悩みが尽きません。おそらく明日の試合もいかないと思います。試合中に、めまいがするから。そして顧問が嫌だから辞めたいそうです。すみません、説明が下手くそで。高校生男子、どーしたらいいかわかりません。。助けてください。。

回答

みなさん、丁寧親切にご回答いただき本当にありがとうございます。忍耐強く見守っていきたいと思います。

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なんだか、自分の環境に甘えてしまっている気がします

私はASDを持っている女子中学生です。数年前に私立の女子校に入りました。その学校はとっても穏やかな環境で、生徒も先生も優しい人たちです。私は大きな音や過激な話に敏感なので、クールダウンできるお部屋を用意してもらっています。先生たちは、私が学校に来るだけで「今日も来てくれてありがとう。お顔が見れて嬉しいよ」と言ってくれたり、ただ授業に出るだけで「お母さん、今日もくもりさん（私）頑張りました！お家でも褒めてあげてください😸」と言ってくれる感じです。家族も優しくて、学校に行けない日があっても「しょうがないよ」「大丈夫だよ」と言ってくれたり、私が辛いときに抱きしめてくれたりします。クラスの皆も優しくて、私がクールダウンできるお部屋から戻ってきたら「大丈夫だった？」「今日のみんな、ちょっとうるさいよね～」など共感してくれたり、心配してくれます。本当にありがたくて、優しい場所です。ただ、この環境に甘えてしまっている気がします。他のクラスメイトの皆は、毎日朝から夕方まで毎日学校で授業を受けて、そのあと部活や塾に当たり前に行っています。しかも、それは特別な日じゃなくて毎日。誰かに褒められるわけでもなく、当たり前にこなしています。それなのに私は、週に3回くらい１～３時間くらい授業を受けるだけで「今日も頑張ったね！」「めちゃくちゃ偉いよ😎」と言ってもらえます。先生たちがいつも言っている言葉が「歩むペースはみんな違う。一歩が大きい子もいれば、小さい子もいる。結果は人と比べたりせず、自分の中で精一杯頑張れたらそれでいいんです。」という言葉です。よく朝のホームルームの時間や、授業中に言っています。ちょっと冷たくて怖い先生でさえ、「テストの結果なんてどうでもいいのよ。あなたが精一杯頑張れるかが大事なんだから」といっています。（私にだけじゃなくて、クラスの皆に言っているみたいです。この言葉が学校の教訓みたいです。）でも、私はもう少し頑張れるはずなんですよ・・・。なんとなく「できない自分」に安心してしまっている気がします。私は「できない状態」が普通だから、ちょっと頑張ったらたくさん褒めてくれるし認めてもらえる。皆と同じことが少しでも出来たら、家族にも褒めてもらえる。そんな状態に安心してしまっている感じです。本当にこのままでいいのかな・・・？たぶん、私にとっての「頑張る理由」が他人と自分自身に認めてもらう事だと思うんです。本当はクラスの皆よりも劣っているのに、ちょっと頑張っただけで認めてもらえる。しかも、その「大丈夫だよ」「よく頑張ってるね」の言葉で、自分自身も安心していて、「このままでいいんじゃないか？」という感情も出てきています。だからこそ、「苦しい思いをしてまで自分の能力を上げる努力をしよう」と思わなくなっている気がします。きっと、これはとても特別で、おかしい状態だと思います。皆は私の「頑張っている」状態よりもさらに努力をしていて、それが当たり前になっている状態です。みんな当たり前にバスで登下校をして、授業を６時間受けて、掃除や帰りのHRをして、そのあと部活や塾に行く。そのあとに宿題をしているんです。それが当たり前で、かつ皆が「普通」だと思っているからこそ褒められたりもせず、とくべつなにかも無い状態です。それなのに皆毎日コツコツと努力をしています。私は周りの意見に敏感なところもあって、とても頑張る状態を「当たり前」にしたくないのかもしれません。クラスの皆のように、学校までバスで登下校をして、授業をすべて受けて、掃除をして、部活や塾に行く。そして家に帰ってきたら宿題をする。それが「当たり前」であり「普通」であるからこそ、それは誰にも褒められないし、とくべつなにかがあるわけじゃない。そんな状態になりたくないのかも・・・私は「自分自身を正して普通になるため」努力をしているわけではなく、ただ単に「周りに受け入れてもらって安心して、認められるため」にちょっとした努力をしているのかもしれません。そして「私は発達障害があるから」「音や話に敏感だから」と理由を付けて、怠けてしまっている状態です。それは「本当にできないから」ではなく「やりたくないから」なんです。本当にできなくて、苦痛であるならしょうがないけど、ただ単に「面倒だから」「楽をしたいから」といって障害や特性を言い訳にするのはちょっと違うと思います。本当に病気や障害で苦しんでいる方たちに失礼な気がします。この環境は、大人になるまで続かないと思います。会社に就職しても、きっとこの状態は続かない。私は、このありがたい環境を通して成長していきたいんです。みんな「大丈夫だよ」「偉いよ」と言ってくれる優しい環境だからこそ、このチャンスを無駄にしたくないんです。もしかしたら、私は「できない自分」に安心感を覚えていて、そんな自分が「好き」なのかもしれません・・・。それは周りが「大丈夫だよ」と言ってくれるからこそ、そんな自分に安心しているのかも。でも、きっとその環境が変わってしまったら、できない自分自身の事が大嫌いになってしまうでしょう。「なんであの頃変われなかったの？」「なんであのとき努力しなかったの？」「どうして私は普通になれないの？」とたくさん苦しい思いをすると思います。その苦しみは、きっと苦痛で耐えがたいものです。周りの優しい言葉に安心しているけれど、心の奥底では不安があるのかも。「普通になりたい」と思っているはずなのに、自分自身を変えることができない。頭は「努力をしよう」「今日も頑張ろう」「普通になろう」と考えているのに、心は「頑張りたくない」「苦しい思いをしたくない」「ずっとこのままでいたい」と思っていて、相反している状態です。本当は、ずっとこのままでいたいです。苦しい努力もしたくないし、ずっとこの環境に甘えていたい・・・もう「学校を休む」「怠ける」状態が当たり前になってしまいました。でも、私は努力をしたいです。苦しいかもしれないし、辛いかもしれないけれど、その苦しみはとても有意義で意味のある「苦しみ」だと思います。そして、前向きな「苦しみ」かもしれません。きっと、苦しんでいる最中でも「私は成長できてる！」「私は頑張れてる！」って思えると思います。「ちょっとずつ、自分のペースでいいよ」と言ってくれる環境があるからこそ、私はこの環境に感謝をして努力をできる周りと同じことができる普通になりたいです。本当の意味で、自分自身に安心したいし自分を好きになりたい。どうすれば変われるでしょうか？（何か表現が間違っていたり、嫌な言い方になってしまっていたらすみません🙇🏻）

回答

努力するって大切なことだと思います。普通は、私は目指さなくてもいいと思います。全てが、普通で大多数の中に居るのってつまんなくないです...

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小2の自閉症スペクトラムの支援級の娘がいます

国語がほんとに嫌みたいで授業をやらないみたいです。授業中落書きとかをしていたりするみたいで、国語🟰つまらないというふうになってしまってるみたいです。先生にどうアドバイスすればいいかわかりません。同じような方いますか？

回答

ナビコさん、ありがとうございます。 1年生の後半は同じように出来なかったみたいです。IQ90以上ないと出来ないんですね。うちは境界知能な...

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小2の自閉症スペクトラムの支援級の娘がいます

聴覚過敏があり、音楽の授業で鍵盤ハーモニカは1人では出来るけどグループでの演奏が出来なく評価がかなり下がると言われてしまいました。歌もです。それは、自分の音や声が聞こえないからです。学校ではそんな時は評価出来ないで終わりになってしまうのでしょうか？これからも治らなかったらずっと評価なしになってしまうと思うと悲しいです。同じ方いますか？

回答

ありがとうございます。情緒クラスです。交流級での事です。評価はあまり気にしていませんでしたが、あまり電話して来ない先生がわざわざ電話し...

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年中、ちょっかいがやめられません

どうしたらいいでしょうか。日頃からお友達へちょっかいをとても出すことが多く、他の子にやめてと言われてもなかなかやめられません。パンチやキックなど度が過ぎているときもあります。もうすぐ運動会、競技自体はいいとして待ち時間に友達とトラブル起こしそうで不安です。運動会も参観日も毎回毎回心配で本当に憂鬱です。他にも困り事があるので発達障害かもと思い専門医を受診予定ですが、3.4ヶ月先なのでこちらで何かできることはないかと思い質問します。

回答

「待つ」事が苦手なのは、暇な事に耐えられないからで、幼い子供なら誰しもそんな傾向があります。砂遊びやよそ見とかしてる子も結構いますよね。 ...

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初めて投稿します

昨年、中一の二学期以降不登校になりました。その理由は、学校通ってみたら遠かった、嫌がらせされてる…解決はしたが学校行きたいけど行けない。WISCをし、若干のADHD、ADHと診断。朝起きれない日々は続き、試験は行くけど、勉強はしない。学年変わる今年四月に小学校の友達が沢山いる中学校へ転校しました。最初は朝から通い頑張っていましたが、7月入ってから、遅刻と欠席をし、二学期の二週目より遅刻と欠席繰り返すように。学校行きたいけど行けないと。朝から声かけて起こすのですが、どうしても口論になります。夜遅くまでチャットgptで悩みを聞いてるそうで…その悩みは親には教えてくれません。遅くまで使ってるからWi-Fi切ったら、起こされます。もう学校行くのは諦めた方が良いのでしょうか？

回答

ASD当事者です。現状お子さんが何に躓いて何に困っているのかが分からないことにはどうにも動けないかと思います。「転校してしまえばきっと...

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6歳年長の男子です

2歳頃から児童精神科に通っており、おそらくADHD(ASDもありそう)であろうと言われています。小さい頃から発語もしっかりしておりコミュニケーションは取れますが、多動衝動と癇癪が非常に強くて心配していました。幼稚園からはソワソワと落ち着きがない、多集中の傾向があると指摘されています。抑肝散と甘麦大棗湯を最大量服用しており、年齢も上がってきたおかげか癇癪はだいぶ落ち着いてきました。最近受けたK式ではDQ103でした。この夏休み明けから、幼稚園で座っていられなくなり毎日離席しては教室内をウロウロしていると担任の先生から報告を受けました。他にも、日々の集団活動(皆で音読や簡単なプリントをする)やダンスの練習などもほぼ参加できず、本人の好きなことをしていますと言われました。療育にも2箇所(運動療育と小集団の療育)通っていますが、大好きだった運動療育も最近は教室に入ることを嫌がっています。本人になぜ園の活動や療育が嫌なのか聞いてみると、「わからない」「大きな音がする」「難しい」などもっともらしい事を言うのですが、対策をしても改善が見られずどんどん悪化しているように思います。大きな音に対してはイヤーマフを使用、予定を事前に視覚的に知らせておくなどしています。学習面では1年生のワーク(兄のもの)などを家においておくと、勝手に数分でやり終えてしまうので難しいということはないと思います。集団療育の先生からは、人見知りの特性が強く出ていて、療育のメンバーが固定ではないのでそれで教室に入ることを嫌がるのではと言われています。来年小学生ですが、児童精神科の医師や療育の先生からはおそらく普通級になると言われています。(親は支援級を希望しています)どの学級になっても周りに迷惑をかけないように、学校へは本人の行動の対策などを資料にまとめて提出の予定です。本人が生きやすくなるなら投薬もしてほしいと思っているのですが、医師としては薬はもっと重症な子に使うもので下手に使うと今まで目立たなかった別の特性が出てくることもある、と投薬には消極的です。困りごとがとても強く出てから投薬するというお話も理解はできるのですが、即効性のある薬でない限り量の調節で時間は掛かってしまうだろうし、その間にもっともっと状況が悪化してしまったらと考えると早いうちに投薬を開始したいという気持ちがあります。うちの子供のような状況で投薬している方や、こんな対策が効いたよなどのアドバイスをいただけるとありがたいです。

回答

素人の考えではありますが、年齢が上がってADHDが落ち着き、脳内のモヤが薄らいで、いろんな情報を認識できるようになり、ASDの特性が強まっ...

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IQ82、発達障害傾向ありの21歳です

2ヶ月ほど前から聴覚過敏が悪化し、自宅でもお風呂の時以外イヤマフが手放せず、家族の生活音も苦痛でクローゼットに篭って生活してます。外出も難しく徒歩で片道10分程が限度で、電車などは乗れません。元々バイトを転々としていましたが、面接すら出来ない状態で、しばらく無職です。サポステやハロワの職業訓練も検討しましたが、電車で通う前提の所しかなく、現地まで通えないので厳しいと思い却下しました。作業所も検討していますが、発達も確定ではないのと、聴覚過敏だけでは通らない事はなんとなく分かるので積極的に動いていません。区役所は徒歩圏内ですが何度も行くとなると厳しく、精神科も現在は通っていません。前述のとおり、無職でお金が無いので、弾かれてしまう可能性が高いのであればわざわざ受診したくありません。自分でも何が最善なのか分かりません。

回答

ご自分が、どうしたいかによるのではないかと思います。診断を受けて障害年金を受給したいならば、まずは役所に相談してみては。病院には行かな...

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小学校高学年自閉症ADHD診断済の娘のことです

あれ買ってこれ買ってが多く要求に答えないと泣きわめき癇癪を起こします。酷いときは物を投げ、私を蹴ったり叩いたりします。いつまで続くのでしょうか？私はどうすればいいのでしょうか？毎日毎日疲れました。

回答

本人に買えるか買えないかの見通しが無いから、泣いて暴れたら買って貰えるという誤学習をしているのだと思います。どういう時なら買ってくれて...

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オススメのQ&A

小1の娘がいます

本日WISCⅣの結果を受け取りました。日常的な困りごととしては・同級生と遊んでいても輪に入らず自分の好きなことをしている、大人の話に入りたがる・自分のやりたいことへのこだわりが強い割には繊細・教室で先生が説明をしている時に質問をしたがる・こうと思ったら曲げない、譲らないポイントが多い・完璧主義で、1問でも間違えるとそのテストは見たくない、破り捨てたい、号泣するなどです。通っていた保育園や学校からの指摘はありませんが、これから女の子はグループで行動することも多いと思うので、1人だけはみ出すのではと心配です。それでも本人が楽しめるのならいいですがかなり繊細で、おそらく仲間はずれなんてことになったら学校には行かない。となると思います。また、間違えたところを放置したままというのもどうなのか、、と悩んでいます。ソーシャルスキルを学べる放デイを探しましたがどこも空きがありませんでした。オンラインオフライン問わず、良い習い事や塾などがあれば教えていただきたいです。検査結果は以下のとおりです。全検査139言語理解115知覚推理149ワーキングメモリ128処理速度127

回答

既にご存知かもしれませんが、東京大学先科学端技術研究センターが主催している「LEARN」というプロジェクトがあります。失敗に終わってしま...

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小4の娘がいます

幼稚園の頃に発達について指摘を受け、小2まで療育に通っていましたが、一応一区切りということでそれ以降は療育を受けていません。ADHDなのか、自閉症なのか、診断を受けたことはないのですがいわゆるグレーゾーンと言われるものだと理解しています。小さい頃から気に入らないことがあると地面にひっくり返って叫び続けたり、我を失って叫び続けることがよくありました。回数は減ったものの最近も時々それに近い状況はあったのですが、ここにきて毎晩風呂から出ると、体がチクチクする水滴が髪の毛から垂れる足が濡れるなど、叫んで我を失ってしまうようになりました。昨日は1時間以上叫び続け、落ち着くまで非常に時間がかかりました。もうこの状態になったら何を言っても無駄になってしまうのですが、いろいろ試しているのですが防ぐことができていません。何かいい対処法はありませんでしょうか。冬になり寒くなったことで体が温度変化に対応できていないことが原因かなと想像しているのですが、狂い方がそのレベルではなく、困惑しています。

回答

私もごまっきゅさんが仰るように、行事前など不安定になる理由があるのでは？と思いました。あと、寒くなるとお風呂から上がるのは大人でも嫌で...

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小2の自閉症スペクトラムの娘がいます

朝の歌や授業中落書きをしているようです。発達の先生は落書きは悪い事ではないと言われたのですが、朝の歌はみんな立って歌っているのに1人座って絵を描いているそうです。発達の病院は来月で聞いてみるつもりですが、同じような方いましたら話を聞いてみたいと思います。よろしくお願いします。

回答

余計なお世話ですが、以前の質問を締めていないので、まずはそちらを締めてから次の質問をされた方が気持ち良く回答できると思います。

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アスペルガーの娘が学校でトラブルを起こしまくってて悩んでます

アスペルガーの診断を受けている小5娘。元々人間関係が苦手でしたが小5になってトラブルを頻繁に起こしています。友達Ａ子ちゃんが「B子ちゃん苦手だな。」という話を娘にして娘はその話をB子ちゃんに横流し。何でもB子ちゃんは薄々その苦手雰囲気を感じていたらしく娘に「なんか言ってた？」と聞いて娘は正直にこの話をしたみたいです。その結果A子ちゃんとB子ちゃんは絶交状態になり、A子ちゃんは不登校になってしまいました。「ストレートに言ったらそうなるでしょ。聞かれてもはぐらかすとかしなさいよ」と怒ったんですが、「道徳で嘘ついちゃだめって言ってたよ」と返してきました。嘘も方便って考えがないみたいです。謝罪しても取り返しがつかないことをしてしまった上に、A子ちゃんの母親はうちの娘を目の敵にしてて私自身も学校行事に参加し辛い現状です。そしてもう一つ大事件を起こしてて、転校してきた女の子と席が近くなった娘。変に社交性があるので話しかけてたみたいですが、会話の仕方が歪過ぎて2日目でその子をブチギレさせました。娘はなんで？なんで？病でスイッチが入るとしつこく質問します。「なんで転校してきたの?」「転勤？親はなんで転勤になったの？」「人が少ない場所に補充のため？なんで人少ないの？」と永遠に聞いてきます。2日間この感じで話しかけて「もうヤダ！」と転入生は発狂。異例のクラス変更が敢行されました。今までもトラブルは起こしていましたが5年生になって大事件を2つも起こしています。人の気持ちを理解するってアスペルガーの子には不可能なんでしょうか。この2つの対応で結構疲れてます。

回答

こんにちは、いま小6の息子がいる者です（通常級、ADHDとSLDの診断あり）。子どもってまさかのチョイスをする時がありますよね…。本当...

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年中の男児多動、衝動ADHDの傾向ありと専門医より言われてい

ます。療育行ってます。今日は保育参観でした。内容はリトミックでした。公開処刑な状態で悪目立ちしてました。ふざけた動きしたり、友達の近くに言って危ないことをしたり（先生に注意されていた）ひとりだけ床に寝そべってすぐに席に戻らなかったり。もうとにかく早く終わってほしいの一言でした。年少の時はちゃんとできてました。年中になってから先月の運動会もそうでしたし今日の保育参観でもふざけて悪目立ちしてました。年少の時多動で目立ってた子は年中になって落ち着いてきてしっかりできていたのに、息子は逆で年中になって行事になると多動が目立ちます。練習の時はもっと落ち着いてできていたようです。普段は加配の先生ついてます。あと来年に生活発表会がありますが今から欠席したいと思ってしまいます。子供が頑張っているのにだめな親だなと自己嫌悪です。これから年長になって周りがもっと成長してしっかりしてくる中、息子はどうなるのか心配でたまりません。同じ経験された方お話聞かせてほしいです。

回答

私の経験ですが、夫は自営で忙しく行事に来ないのですが、就学相談の頃息子の様子を見るために、見に行ったことがあります。夫が行くことは、息...

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中3息子ASD知的な面の遅れはないものの、普段とは違うイレギ

ュラーな行事が苦手。同年代とのコミュニケーションがうまく取れない。想像力が乏しく相手が伝えた事を上手く拾えなかったり、悪い方に捉えることが多い。自分が理想とする事と現実のギャップに落ち込み、人間関係でも思った通りに進まなければ相手との関係をバサっと切りたがる傾向。こんな我が子ですが中2途中で仕事の関係で引越し新しい学校へ転校になりました。引越し後から夏休みまでも何かとありましたが登校し授業、行事も参加出来ていましたが、２学期の文化祭や体育祭で情緒不安定になり先生に対して威嚇など学校からの連絡も増え、体調不良で事前参加や練習も満足に出来ず結局に参加出来ず。終了したので落ち着いていたのかなと思っていたらウロウロと徘徊するクセがあり関係性のできていないクラスメートからアイツはガチの障害者と言われ傷つき登校できても授業に参加できず、壁を蹴り掲示板の物を剥がしたり先生への暴言があったそうです。学校側も1人にできない、お迎えに来てほしいと言われ何度も会社の早退、休み等が続き私自身も仕事と子供のことを両立すら難しさを感じており疲れています。仕事的にも大事な用件がある日もあり、その度に代理の方に代わっていただいて子供のメンタルが落ちている現状がいつ終わるか見えず私は辞める意思を固めています。辞めた所でうまく行くか、むしろ息子と向き合う日々が続く怖さもあるのですが両方宙ぶらりんで息子にも職場にも今の私の状態では迷惑になるだろうと思います。あとは問題がなかった間や引越しで途切れてしまった精神科の受診、病院選びは玉石混交で難しいですが、何とか息子に合う病院と出会えたらなと思います。

回答

続きです。最後に。これが一番重要なことなのですが、息子さんは「クールダウンの方法」を身につけておられますか？我が家の息子（現高校...

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