Q&A

当方成人済（22才♂）で、asd診断済です

ですが検査が私の自己申告テストと問診、2,3ヶ月間私の自立について手伝ってくれてた、行政のヘルパーさんの証言だけだったのが未だに納得いっていません。母子手帳も見せた覚えがありません。セカンドオピニオンを受けに行っても、「どうせ結果は変わらないし、親からの聞き取りはできない、waisも必要ない金の無駄」と言われます。ぐちゃぐちゃした思考で悩んでおり、過去についてあまり記憶している自信もないので、私の自己申告ペーパーテストに何か誇張が含まれていたとしても、何らおかしくはないと思います。そもそも成人の診断では幼少期の情報が必要なはずなのに、なぜ親が検査に立ち会えないのかがよくわかりません。大人になってから診断された人で同じような方はいますか？？

回答

行政のヘルパーさんが証言してくださったということは、行政が、今のかなりさんには何らかの支援が必要だと判断して後押ししてくださったんじゃ...

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息子が自家中毒で小児科へ行きます

小さい頃は二ヶ月に一回はなっていたかも今年は二回目。先生にはストレスと言われましたが、発達障害の子は自家中毒なりやすいとかありますか？皆さんのお宅はどうでしょうか？

回答

発達障害云々よりも過去質を見たら、学校による人間関係だと私は思います。過去質の注意だけ受けすぎて何も学べないくだりを何度も読み返してくだ...

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【発達障害をお持ちの社会人の皆様にお聞きしたいです】ADHD

不注意・多動優勢、軽度のASD持ちです。WAIS知能検査では知覚推理が130に対し、ワーキングメモリが90です。それ以外の指標は100と平均です。仕事でのタスク管理、メモなど社会人では当然のことが苦手で困っています。メモをしてもそのメモ帳をなくしてしまうなど、一般的な対策方法で改善はみられませんでした。かつ、新卒1年目なので修正などの注意力を使う仕事が圧倒的に多くて家で泣く日が多いです。皆様の対策方法、解決方法を教えていただきたいです。アトモキセチン、コンサータとADHD症状改善薬を飲んでいましたが体質上副作用が強く出現してしまい、飲んでる時の方がしんどくなりました。インチュニブは徐脈持ちなので｢飲むな｣と言われています。ご回答、宜しくお願いいたします。

回答

ASD当事者です。 Wemoは試されましたでしょうか？手につけたままのメモ帳なのでそう簡単には無くさないかと思います。

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小学3年生ASD、ADHDの発達障害を持つ息子の母です

兄より2つ下に娘がいます。その子は定型発達です。最近。息子の癇癪がひどく思い通りにならないと、娘に暴力を振るったり(娘も悪いところもある)、物を投げたりします。娘は少し兄のことを、おかしいと思い始めています。お兄ちゃんの前では嫌なことも受け入れることがあります。この間はずっとシャワーの水をかけられていました。私は「嫌だったら言いなさい」と言いましたが「大丈夫」とのこと。(勿論、息子には注意しています。)後から聞いたらやはり少し嫌だったようです。娘は陰で「なんでお兄ちゃんは我慢できないのか？」「みんなお兄ちゃん言うことを聞いていてズルい」と親に言うこともあります。正直、腫れ物に触らないようにみんな接しています。息子も息子で生きづらいさを感可哀想ですが、娘も我慢していて可哀想です。娘に息子のことをどう説明すればいいか悩んでいます。発達障害が下の子であれば「お兄ちゃんでしょ。我慢しようね」など言えましたが、逆のため言い方を考えないと息子のプライドも傷つけます。また、娘が息子を軽蔑しても怖いです。同じような経験のある方、アドバイスください。

回答

兄弟の関係についてだけ。腫れ物の扱いは、お子さんにとっても良くないと思います。お子さんを否定するのではなく、やったことに対しては、ダメ...

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小学校入学時に普通級か支援級かを選ぶ時は最終的に親に決定権が

ありますが、支援級で入って小学2.3年生で普通級に転籍したい時は、教育委員会が判断したところしかいけないのでしょうか？転籍の時も親に決定権はあるのでしょう？詳しく知っておられる方がいたら教えていただきたいです。

回答

_i支援級で入って小学2.3年生で普通級に転籍したい時は、教育委員会が判断したところしかいけないのでしょうか？自治体によりますので、市...

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精神面のフォローについてADHD/ASD/LDの小3の息子が

います。WISC101で普通級在籍ですが学習に遅れがあり、友達関係もついていけなくなってきました。学習は家で補えばいいのですが、言動が幼くクラスで浮いていて女子にはまるで相手にされないようです。かまってくれる男子はいますがからかわれたりお世話されたり対等ではないような…。それを自覚してかグループワークでは隅でじっとしたり何もできずにいたりします。支援級がないので転校も考えて近隣の知的級を見学予定です（情緒級はない地域）また投薬も検討しています。いろいろ模索してる状況ではありますが、精神面での幼さは家庭でどのようにフォローしていけばいいでしょうか…。急にぐっと変わるものではないと思いますが、家庭で実践されてることなどアドバイスいただけると嬉しいです。

回答

まずは家のお手伝いから☺️ 話が合う子ども達の集団に入れたら良いですね🥲 知的級じゃ話が合わないのでは🥲

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支援級か通常級かどちらか迷っています

年長の子供のことです。3歳から療育に通っています。就学前相談を受け、通常級判定が出ています。色々心配事はありますが、園で集団指示が入らないことが時々あり、それが気になっています。その時はお友達の様子を見て動いているか、先生が声を掛けているようです。注意力が散漫で、先生の話を聞いて動けないのではないかということと、分からない単語が出てきた時に、自分から聞かないことがあることを心配しています。またコミュニケーション面で抽象的な言葉が理解出来なかったり、言葉の意味を分かっていないまま何となく喋るので、聞いていて意味がわからないことをたまに喋ることもあります。気持ちを話すのが苦手なのですが、最近お友達や療育の先生に相談している場面をたまたま目撃しました。友達関係は今のところ大きな問題は無さそうですが、たまに子供のことを「〇〇が遅いから、一緒のチームは嫌」などの発言をする子が3人くらいいました。運動はぎこちないですが、何回か教えればそれなりにできることも多いです。春に受けた新版Ｋ式発達検査では、DQ80後半で、その後に習い事で受けたウィスク検査ではIQ75です。一番低いのが処理速度76で、高いのがワーキングメモリ86です。凹凸はない範囲だと思います。ウィスク検査では集中出来ていませんでした。就学前相談で、療育の先生は環境面で合わなかったことを考えての支援級希望であることと、医師は個別支援がいいけど、通常級でもいけないことはない。ただすごくフォローがいると話していたことを伝えました。検査のときは、書くこと事態に拒否反応を示していたので、今とは少し違うのかなと思うところもあります。親の意向は、出来れば通常級が良いけど、途中の転籍は辛いだろうから、それを考えると支援級の方が良いのかもと迷っている。判断に任せると伝えました。判定を受けて、支援級だろうと思っていたので、驚いています。それから迷い、二時面談を申し込んでいます。判定を受けていますが、このまま受け入れるか迷っています。子供の将来を考えて、みなさんならどうされるか意見をお聞かせください。よろしくお願い致します。

回答

普通学級判定の根拠をしっかり判定した人に聞いてみたらどうでしょうか。判定したひとじゃないとわからないかなと。

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初めまして

本当に困っているので皆様のお話を聞かせてください。我が家にはASD＋ADHDの姉弟がいますが、小学二年生の弟の方がADHDが強く、突発的に自宅から脱走をすることがあります。1度目はひとりで買い物がしてみたかった、と真夏の日中に自転車で一人で3キロ離れたスーパーへ行き、2度目はお盆前の夜中に「帰省する時に食べるお菓子を買いに行かなきゃ」と自転車でまたスーパーへ(菓子パンをいっぱい買ってるから、お菓子はいらないと話していました)。3度目は姉との喧嘩で「もうねぇねと一緒に暮らしたくない！」とみんなが寝静まった夜中に家を飛び出してしまいました。幸い3度とも怪我なく無事に帰ってきてくれましたが、私が度重なる息子の脱走に心労が募り、自律神経失調症になってしまいました。次また脱走するのかと考えると、夜もあまり眠れず、恐らく次に脱走されたら倒れると思います。そうなる前にどうにか脱走を止めたいです。脱走する度に、息子の気持ちに寄り添いながら、ひとりでの外出は危ない事、夜中は特に車からも見えにくいし、危険な事、不審者の危険等色々話して、「次からはもうしない」と約束はしてくれるのですが…。自宅玄関や、窓の補助鍵も調べてみましたが、いいものがどれなのかもよく分かりません。同じような経験をされた方、どのように乗り越えたか、またいい脱走防止グッズがあれば教えてください。

回答

経験がないからわからないけれど、考えられる対策として、現金を渡さない、自転車の鍵は親が金庫で管理、玄関の扉が開いたら音が出るような仕...

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小学3年生のADHD、ASDの障害を持つ息子の母です

保育園の時から、仲良しな親子が数組いて、年に数回、みんなで集まっています。だんだん他の子と会話が成立しづらくなり、息子だけ浮いてしまわないか？気になってしまい、集まりに乗り気ではありません。かといって集まりに参加しなくなると、みんなから離れたような気がして、寂しくなる気持ちもあります。息子が行きたくないと言うようになるのが先か誘われなくなるのが先か分かりませんが、それまでは行くべきでしょうか？よろしくお願いします。

回答

辛口かも。現状は、「他の子と会話が成立しづらくなり１人だけ浮いてしまわないか？」と気にする段階ではなく、既に「１人だけ浮いている」...

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現在、中学生３年生でもうすぐ高校受験が迫っている娘がいます

小学生の時から算数が苦手だったものの、家庭教師やら塾やらで対策を取っていたので、小学校のうちはやり過ごせていました。しかし、中学生にりなりかなり遅れが生じてしまい、塾の個別指導、家庭教師を増やすなど対策を強化しましたが、定期テストの平均点すら届かない状況で、今に至ります。娘・本人はやる気もあり、特に夏休みからは、塾があいている日は自習室に自ら行き、朝から晩まで勉強しています。勉強量や環境面は足りているのに、成績が結びつかないことに対して疑問が湧き、色々な人に相談した結果、ここにきてやっと障害かな…と気づき、KABCⅡとWISC-Ⅴを受けました。結果は以下です。-----------kabcⅡ検査結果認知総合尺度107継続尺度114同時尺度86計画尺度103学習尺度123習得総合尺度81語彙尺度75読み尺度89書き尺度102算数尺度77wisc-vIQ84言語理解76視空間83流動生推理78ワーキングメモリ124処理速度94-----------前置きが長くなりましたが、IQが84のグレーゾーンだと、普通高校進学は難しいでしょうか。偏差値では40志望高校は46位で、塾からは頑張ればなんとか…とは言われています。娘は今まで普通クラスで対応してきただけに、みんなと同じような進学高校への受験を希望しています。WMIが124と優れているため、言語理解など療育していけば改善しますか。同様の経験をしていらっしゃる方などいらっしゃればご意見を頂けると幸いです。よろしくお願いします。

回答

高校進学は可能だと思います。何かの本で読んだけど、７人に１人は境界知能という統計があり、珍しくないからです。今の偏差値が40なら、も...

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オススメのQ&A

療育手帳を持つ子どもの大学・短大・専門学校への進学について教

えてください。高校生の娘がおり、療育手帳を持っています。現在、高校卒業後の進路として、大学・短大・専門学校への進学を考えています。ただ、知的な面で苦手なことがあり、入学できたとしても、授業についていけるのか、課題をこなせるのか、無事に卒業できるのか、とても不安に感じています。そこで、実際に療育手帳を持ちながら、一般の大学・短大・専門学校に進学された方や、その保護者の方にお話を伺いたいです。特にお聞きしたいことは、・療育手帳を持っていても一般の大学・短大・専門学校に入学できましたか？・入試ではどのような配慮がありましたか？・入学後、授業や課題についていくことはできましたか？・学校側からどのようなサポートを受けられましたか？・留年や中退することなく卒業できましたか？・卒業後は就職など、どのような進路に進まれましたか？同じような経験をされた方のお話をぜひ聞かせていただきたいです。学校のホームページや制度の説明だけでは分からない、実際の学生生活や卒業までの経験を知りたいと思っています。差し支えない範囲で構いませんので、体験談を教えていただけるとうれしいです。よろしくお願いいたします。

回答

YOSHIMI様詳しくお話しいただき、ありがとうございます。ご自身の経験を具体的に教えていただき、とても参考になりました。ただ、...

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ADHDの誤診を疑っている者です

高校二年生です。1年前に既にADHDの診断が下っており、薬物治療もしております。ただ、本当に自分がADHDなのか分からないです。理由として、小学生の頃にADHDだとは本当に全く疑われなかったんです。また中学に入った時か今も治ってきてはいますがずっと精神を病んでおり、そこから変わってきてしまったような気がします。親曰く、幼稚園の頃にはいくつか疑ってたらしい（ずっと動き回ったり、友達と関わらずひとり遊びが好きだった）なのですが、発達障害は生まれつきでずっと変わらないはずなのに小学生の頃だけADHDが消えるなんてことあるのでしょうか。それとも環境がすごく恵まれており、隠せていただけなのでしょうか。ちなみに今は大分精神は安定しているのですがADHDのような症状があります（ものを無くす、じっと出来ない、忘れ物、過集中など）ADHDは2割誤診というのも引っかかります。

回答

誤診だとしたら薬はなくなりますが大丈夫ですか？それとも、発達障害ではなく何らかの精神疾患として診断、投薬されたいということですか？ ...

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聞きたいことがあります

特別児童扶養手当の診断書にIQ.DQを書く所があると思います。そこに書く数値は発達検査をした2年以内のデーターだと使えますか？昨日、特別児童扶養手当の更新で診断書を書いてもらいました。発達検査結果データーは、療育手帳取得するときに郵送で送ってもらった物を使いました。去年の9月後半の発達検査結果です。主治医の先生には、結果が送られて来た後の面談で共有していました。（パソコンにもデーターあり）その時、この結果使えるって言っていたので、更新面談の予約をして帰りました。しばらくして、病院から「発達検査の日程ですが…」と電話がかかってきたので、先生が結果データー使えるって言ってた事を伝え、もう一度先生に確認してください。と伝えましたが、そのあと電話はなく、使えると思っていました。（私もそのあと確認の電話を入れるべきでした。）しかし、昨日主治医の先生から「1年以内」「2ヶ月過ぎてるから…2ヶ月くらいで変わる訳ないのに色々言ってくる人だと再検査しろと言われるかも」「一応出してみて、再検査って言われたら検査だけしよう」と言われました。昨日市役所には提出しました。私は、更新の場合結果データーは2年以内の物だと使えると認識があったのですが違うのでしょうか？子供は小学4年生の10歳です。結果データーは小学3年生の9歳の時のものです。調べたら小学生の更新は２年以内の検査結果が使えると書いてありましたが、主治医の先生の言葉が引っかかって心配です。

回答

ノンタンの妹さん、返信ありがとうこざいます。検査はK式です。 4歳の時からいただいていて、小さい時より色々困り事（自傷、他傷、こだわり、...

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5歳の知的障害を伴う自閉症スペクトラムの男の子の母です

息子が、ある時を境に舌を何度も噛んでいます。きっかけは、療育園のバスで噛んでしまったことでした。気になっていて、そこから何度も舌を噛んでいますが、噛んでいるところを見たことがありません。ただ、痛がってて見ると噛んだ跡がある感じです。元気だったのに、急にテンションが落ち、痛がるパターンで、やはり自分で噛んでいるのだと思います。爪噛みがありましたが、そんなに注意はしてませんでした。何なく癖なのか自傷なのかわからないのですが、どうやって治せばいいのか悩んでいます。絵カードとか試行錯誤してるのですが。。治した方、どのようにしてましたか？もしよろしければ教えてください。

回答

主治医や小児科への相談や診察療育園での面談、日々の様子の確認。対応について相談。療育園でも、何か嫌なことがあったわけではなく、特に何...

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2歳11ヶ月の女の子の母です

先日、幼稚園の面接があり子供5~6人だけ集められ遊ぶ様子を観察する場面がありました。どんな遊びをしているのか内容は分かりません。子供が遊びに行って5分程度経ったところで、私だけ別室へ通され先生からお話がありました。内容は「1つの事に集中できない、気になる事があると転々と行ってしまう」との事でした。確かに、初めての遊び場や見た事のない玩具などを見るとかなり興味が移り変ってしまう場面はこれまでもありました。あと、先生の指示が聞けないのだと思います。座っていようね、や、先生の手本を見ながら手遊びが出来ない等…。確かに周りの同年齢の子達は、1つの遊びを黙々と取り組んでいました。でも、指示は通るから私は今だけなのかなと思っていました。会話は成り立つ事もありますが、言葉が不明瞭だったりアニメのセリフや遅延性エコラリアのように感じることもあります。3歳児健診がもうすぐあるので、相談はしてみるつもりでいますが発達障害なのかグレーゾーンなのか、はたまた発達ゆっくりなのか…心配になっております。同じご経験等された方がいましたら、お話聞かせて頂きたいです。

回答

指示は通るという指示の内容が果たして年齢相応なのかというところかなと思います。もうすぐ３歳ということであれば「みんな～手を洗ったら上靴に...

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ADHDの皆様！お願いします！オススメバイトを教えてください

！現在17歳、通信制高校在学で留年が確定している高校三年生（女子）です。ADHD診断済みでコンサータを服用中です。稼ぎの土台を作った上で漫画家を目指すためにまずはバイトで社会勉強をすべきだということになり、バイト未経験にもオススメできる都合のいいバイトがあれば教えて頂けると助かります！※もう一年頑張って確実に高卒認定はもらうつもりです。ただ四年生の頃に脳梗塞を患い左手の指先がうまく動かないので飲食店のホール業などは難しいかもしれません！ワガママで申し訳ないのですが何卒助言をお願いします！

回答

発達障害の人はマルチタスク(いろんな作業を同時進行、臨機応変に動かなくてはならない)が苦手と言われますから、裏方で作業するだけ、小さな店(...

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