Q&A
抽象概念、例えば、大きい、小さい、長い、短い、着るもの、座る
もの、形、数字などは、教えてなくても、定型発達の子は、私生活で普通に自ら覚えて獲得するものなのでしょうか?保育園では、具体的にそのようなお勉強はしてないでしょうし、やはり親が教えないといけないものなのかなーと、ふと思いました。最近は意識的に教えていますが、2歳すぎからは、着るもの、履くものはどれ?と聞いたらわかるものと、聞いてびっくりしました。靴やジャンパーとかは教えてるけど、わざわざ、履くもの、着るものとか教えてなくて…でも、普通に生きてて獲得していくものかなーと…
回答
さやねこさん。
発達障害が、あるお子さんは、基本、教える事、経験する事で、学んでいきます。
そのぐらい、言わなくても分かるよねは通用しない...
1歳代からずーっと発達障害を疑っていて、1年前の年中組の時、
投薬をお願いしたいほど感情のコントロールが難しく初診予約しました。1年待ちと言われていたのに、半年で予約が回ってきて、生育歴や本人の様子を見て自閉スペクトラムと診断されました。今は検査中ですが、この1年は驚くほど落ち着いていて、私の我慢が足りないせいで発達障害という診断をもらってしまったのだろうかと思うほどです。変わってるな、特性あるなと思うことはありますが、かなり薄くなった感じがします。診断されても、健常児と変わらない様子の子っていますか?
回答
私がもっとちゃんとしたお母さんだったら
とか
私がしっかりしていたら
とか
わたしがもっとちゃんと育児を出来ていたら
とか
息子の人生が変...
支援級在籍の娘(4年生)がいます
今回相談させて頂きたいのが、支援級の保護者の中に癖の強い方がいらっしゃって、その方との付き合い方です。1.児童間の問題になんでも口を出す。たとえ自分の子供が関係してなくても担任に食ってかかり、だいぶ先生方も精神的にやられてるようです。2.保護者のママ友会で参加していない保護者の悪口やバカにした言葉を発して孤立させようとする(現にそのような方がいらっしゃいます)。3.自分より上か下かを決めているようで態度の変化が激しい。1に関しては児童と保護者、学校で解決できるのに関係ない方が入ってきて収拾がつかなくなるし、2に関しては聞いているこっちが気分悪くなるので、楽しかったのですが行くのをやめました。3に関しては萎縮している保護者の方もいらっしゃるし、なにより支援級の空気が悪くなるんです。みんな対等でいいじゃないと思うのですが...。正直、その保護者の方がいなければ過ごしやすいクラスになるのにとも思うのですが、それは私がどうこうできるものでもないし。担任の先生には相談というか話した事はあるのですが、なかなか対応が難しいようで解決策はありませんでした。その保護者に意見を言える程私は強くないので、ネットの皆様に意見を聞きたく投稿しました。皆さまの周りにはこのような保護者はいらっしゃいませんか?もしいたらどのような接し方をしたのか教えていただけると助かります。よろしくお願いします。
回答
こんにちは
娘の友達の妹さんは支援級で、やはり、すごくクセの強いお母さんいるとの事でした。
その人は、隣の小学校の学区でそこにも支援級があ...
クラスでのトラブルについて皆さんどうされてますか?うちの子は
、気持ちの切り替えがうまくいかずちょっとしたことや思い通りにならない時、暴言や暴力がでます。学校ではクールダウンできるよう少しずつ落ち着いてきてはいます。本人もよくないことはわかっていても止められず、本人も困っている状態です。そのため、クラスの子を叩いてしまったりしてしまうのが嫌だから学校に行きたくないといいます。クラス内でのトラブルについて担任が連絡帳に記してくれますが、うちはケガなど伴う場合には親御さんに連絡入れているんですが、本人が謝って解決されてるのかなと感じることこと先生からもその後何もない場合は、特に親御さんには連絡入れてなかったんです。先日、たまたまクラスのママと話す機会があって、クラスの女子がうちの子がその子を棒で叩いたらしくそのせいで登校拒否になりかけてるとの話を聞いてびっくりしてます。先生からは何も聞いていないし、その女子とのトラブルは連絡帳でも一度しか聞いていませんでしたし、謝って終わってると思ってました。まずは、話がまたぎきなので先生に確認しようと思うのですがクラスで、他の子とトラブルあったことを連絡帳等で知ったとき毎回、相手の親御親に謝罪とかされてますか?
回答
まず確認は担任にされてから。
他害行動のあるお子さんの親御さんは大変だと思います。
他害、トラブルの度合いにもよりますが、怪我が無くても...
広汎性発達障害疑いの高一の娘のことです
嫌なことを我慢できない、こだわりが強いなど、様々な面で困難を抱えております。その中でも理解しづらいのが、全てを周囲の責任にする事です。小さな頃から、友達とうまく関われないのも、学校に行かないのも、単位を落としたのも、あらゆることが、学校や親や友達のせいと言い張ります。完全に娘の自己責任であることが多く、周りの人間も理解に苦しんで、どう接して良いのかわからず戸惑う、を繰り返してきました。その都度、娘にも物事を公平に見るよう言い聞かせてきましたが、まるで理解できないようです。IQは平均のはずなのに、まるでダダをこねる二歳児を相手にしている気にさせられます。言い訳にしているだけかと思った時期もありましたが、恨みを募らせて妄想障害を起こしたこともありました。発達障害の娘にとって、客観的に自分の責任を理解することは難しいのでしょうか?もしくは、自己責任を理解した上で言い訳にしているだけでしょうか?少しでも娘を理解する手がかりとなればと質問させていただきました。
回答
つづきです。
IQが高いお子さんだと親から見れば、これくらい言わなくてもわかるから言わないでおこうと思ったすべての部分がお子さんには抜け...
3歳の女の子なのですが最近は言葉も増えてきて言葉で要求するこ
とがほとんどになりました。ですが会話のラリーがあまり続かないです。聞いたら一回は返してくれるけどあとは無視されるか、めんどくさくなって『はい!』と会話を終わらせられるか、言葉のやりとりが続かないのは発達障害の可能性があるでしょうか。
回答
言葉のやり取りは、答えやすい言葉を大人の方で選んでかけてあげて。
そして、今はまだ、言葉は要求を伝える手段ではあるが、積極的に言葉で気持ち...
1年でどんどん情報が変わっていき収集がつかないのですが※うち
の自治体の話です。まず・支援学校高等部は手帳がないと入学できないと聞いていたのに現在、手帳なし情緒の受け入れを始めた。高卒の資格も貰えるし、大学に進学も出来る。(らしい)・どの普通高校も発達障害に合理的配慮をしないといけない決まりになった(しかしまだ教師は手探り状態)地域差もあると思いますが世間では中学校支援学級に行くと受験出来ないと言われていて中高から情緒障害は行き場を失うと思っていましたがうちの中学校は情緒支援学級ではテストも受けるし授業はほぼ交流。高校受験、普通高校に通う目的のための支援学級でした。なんとなく中学校から通常級在籍していないと受験合格出来ても通うのは難しいと考えていましたが慌てて転籍しなくてもいいと安心しました。他の地域の支援学級や支援学校高等部はどんな感じなんでしょうか?いろいろ情報お待ちしています。
回答
質問拝見させて頂きました。
他地域の状況との事ですが、合理的配慮におきまして法の改正に伴い、全国共通の元とはなります。
なお、支援学級に...
5歳の自閉症グレーゾーン(コミュニケーション能力に問題あり)
&多動傾向の男の子です。いつもこちらで質問しているのですがとてもためになるアドバイスを頂けるので今回もよろしくお願いします!m(._.)m小学校に入るに当たり、何か事前に対策をされていますか。字の練習をしておく、算数の勉強をしておく、本を読めるようにしておく、とかそう言った取り組みをされているのでしょうか。うちの子は先日少し早いのですが知能検査を受けて知能指数は少し低めと判定が出ました。療育センターで主治医と話をしたところ特別支援級との併用をオススメする、とのことでした。検査の結果から、黒板の書き写しが難しい、字が反対になったりするのでは、と言う問題が出てくるだろう、とのことでした。自分(と子供と)で何かやっておいた方がいいのかな、と思った次第です。アドバイス、よろしくお願いします!
回答
入学先は支援学級or通常学級どちらに決まりましたか?
どちらに入学するにしても、他の方たちと同じ意見でまずは、身辺自立だと思います。勉強は...
動きが幼いのは、発達協調性運動障害の特徴ですか?ダンスや手遊
び歌をやらせてみても1歳半くらいの子にしか見えません。
回答
ある学習会で、発達性協調運動障害のお子さんがなわとびをしている動画を見たのですが、幼いというよりは、動きがぎこちないというか、変な動きだな...
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自閉症児の意味のわからない行動について子「お茶飲む」親「はい
、持ってくるね」子「いらない」とか、親「歯磨きするよ」子「まだしない!…(3秒くらい間があき)歯磨きする!」結局すぐするんかいってなります他にも色々ありますが、なんだかあまのじゃくのような行動が多く疲れ果てていますこれって特性なんですかね性格が悪いだけにも見えてしまったり同じようなお子さんいらっしゃいますか?イライラして無視したくなる時もありますがどうしてますか?うちは重度の知的障害もあります
回答
なのさんありがとうございます!
確かに本当に気持ちがコロコロと変わってる可能性もありそうですね
イライラはしてしまいますが、またツンデ...
子どもの療育の先生が作業中によく顔を見てきますと言われました
これしてもいい?とよく確認してきます。と言われました。きっと私が怒りすぎてるから、子どもはイチイチ確認するようになったんだろうし周りの顔色を伺うんだろうな、それを言いたいんだろうなと思いました。発達特性ありの息子2人ともです。怒りすぎる自分が嫌だし抑肝散を飲みながらクールダウンしてるつもりだけどイライラします。みなさん、どのように対応してますか?結局、怒鳴って従わせてる自分がイヤです。言うことを聞かないことにイライラするんだろうし普通の反応してくるないことにイライラするんだろうと思います。普通のお母さんは怒鳴らないんですか?
回答
こういった内容は、お子さんの年齢で状況がかわりそうだな、、と思いました。うちは、今年、小4と小1の子がいます。反抗期、、本格的になってきた...
子どものイライラ
愚痴もあります。五年生です。私もイライラします。うつります。私に食べていいのかいちいち確認をしてくる。自分で食べたいなら自分で用意をしたりして食べたらいい。箱からケーキを上手く出せずイライラして食べないを言う。出し方が分からない?自分でしようとしない。母親任せ。自分で用意をしない?できない?そこまでフォローが必要?していいか聞いてくる。自分でしようとしない。お風呂も細かく説明をしないとできません。暑いからシャワーや湯船の温度は調整をしなさい。暑いから湯船には浸からなくていいよ。エアコンも暑くなるなら温度を下げなさい。静になってるから自動にしなさいでも分かりません。私が子どもに対して自分でしてを言うとさらにイライラします。子どもの相手をしてられないです。甘えてるだけもあり。私の声かけが間違ってる?忙しいから今これをしてるから自分でしての方が伝わりますか?
回答
いずれ変わってくるかも。
うちは中3だけど、受動型だったのに、今は声かけも手出しもすると怒ります。
愛想も悪く、完全に反抗期。
料理は一...
ADD、板書が苦手で通級利用している小4の男子です
息子も入れて4人のゲーム仲間で遊ぶことがあります。1人は近所の子で距離感の近いリーダー格ですが、その子がSwitchを持って来れない時に、息子から取り上げて返さないことがあると分かりました。息子が自分の番だから返してと言っても無視し、他の子も何も言わず、そのまま3人で遊んでいるそうです。自宅でリーダー格ともう1人の3人で遊んでいる際、息子が仲間外れの状態になっているのを見て、衝撃を受けました。さらに、リーダー格の子は息子がまるでいないかのような振る舞いで、もう1人の子を囲い込んでいるような有様でした。息子はこのような状態でも、ゲーム仲間に入っていたい、リーダー格の子と遊びたいそうです。これからどのように対応したらよいでしょうか。
回答
ご回答ありがとうございます。
リーダー格の子は息子と保育園から一緒で、自宅と放課後遊びも一番近い距離にあり、朝は一緒に登校し、下校すること...
