Q&A

自閉症スペクトラムを疑われる１歳半の息子を持っています

今度、発達度テスト（何歳相当の能力があるのかのテスト）を受けるようにドクターから薦められましたが、本当に必要だろうか？と迷っています。現段階でそのテストを受けたところで、それがどう生かされるのかに疑問があります。落ち込むような結果しか待っていないのなら、面倒だしもう少し先延ばししてもいいのかな？と思っているところですが、どう思われますか？

春から５年生です

自閉症スペクトラム、片づけ、図工、算数が苦手です。この２年間の間に、色々な事がありました。校長先生は、校長室に児童を呼びだし「お家の人に支援級に行きたいと言いなさい」と言うような人です。体の大きな児童がグループになって、クラスの児童に対し「怒りのスイッチ」を入れる「からかい」が続いていました。担任にその事を伝え、工夫をして下さいとお願いをしてきましたが、対応が悪く「からかい」は続きました。３月の初めに、我が子もその「からかい」を受け、パニックになり、喧嘩をしました。喧嘩相手が、記憶力が良くその日のうちに何があったのか、親同士はわかっていました。担任に、子供たちへの聞き取りをお願いしましたが、４日後になったので、うやむやになりそうでした。「からかい」をした児童複数の名前が分かっていたので、会って話がしたいと、担任にお願いをしましたが、「管理職の判断でできません」と返事を受けました。いつも「からかい」をする児童の他に、偶然加わってしまった児童もいるようでしたが…。我が子は、逞しくなり気持ちの切り替えもすぐできました。春休みに入り、４月からクラスも担任も変わるので、私も気持ちを切り替えなければ…と思いつつ…でも「もやもや」したままです。担任には何度も働きかけました。知恵も体力もなく、眠れぬ日々が続きました。私は、どうすればよかったのでしょうか…？

回答

＞校長先生は、校長室に児童を呼びだし「お家の人に支援級に行きたいと言いなさい」と言うような人です。おバカ校長の典型ですね。おつらかった...

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"自閉とは、病気のように「かかる」ものでもなければ、殻のよう

に人を閉じこめているものでもない。自閉というものの裏側に、正常な子どもが隠れているわけではない。自閉とは、存在のありかたそのものだ。""自閉を人格から切り離すことなどできはしない。もしそんなことができたとしたら、その人をもはや、もとの同じ人間とよぶことはできないだろう。""「うちの子が自閉症でなかったらいいのに」ということばの真の意味は、こういうことになる。「自閉症の子じゃなくて、かわりに別の（自閉症でない）子がいればいいのに」""どうかこの子を治してくださいと祈る声は、われわれの耳にはこう響いているのだ。あなたがたが深い愛情ゆえに、われわれのためを思って、願いを、望みを語るとき、われわれは思い知らされる。父母の一番の願いは、いつの日か自分の中身が消えうせて、だれか見知らぬ子、もっと愛を注げる別の子が自分の顔を引き継いでくれることなのだと。""われわれ自閉者は、ちがったやりかたで他者と関わるのだ。単に自分の思いこみで、これが普通だと思えるものを押しつけるだけでは、あなたがたは挫折し、失望を味わい、運命を恨みたくもなるだろう。さらには怒りを覚え、憎しみさえ感じるひともいるかもしれない。先入観を捨て去って、子どもの独自の世界に敬意を持って近づくなら、そして心を開いて新しいものごとを学ぶ姿勢があるなら、これまで想像してみたこともない世界を見いだすことができるはずだ。""たしかに自閉には悲劇もつきまとう。だが、われわれのありかた自体が悲劇を生むのではない。われわれの身の上に起こることが悲劇だというだけだ。""われわれの生きられる場所が、あなたがたの世界のどこにも存在しないことこそが悲劇なのだ。われわれの親その人が、自閉の子をこの世に送りだしたことをいつまでも嘆きつづけているかぎり、この世界のどこに、われわれの居場所など得られようはずがあろうか。""Dontmournforus""われわれの存在を嘆くな"より抜粋日本語訳http://homepage3.nifty.com/unifedaut/dontmourn2.htmずっと自閉症児をもつママ友とのギャップに違和感を覚えていました。「自閉症がよくなるってどういうこと？」「もちろん、このままだと本人は大変かもしれないけど・・・私は子どもに何を望んでるんだろう？どうなってほしいんだろう？」ずっとモヤモヤしていましたが、この自閉症者のスピーチを読んでスッキリしました。他の子よりずっと手はかかるし、癇癪もちだし、言葉も変だけど、自閉症な娘も息子も大好き！ADHD+アスペの夫も、イラッとすることは多いけど、自分なりに頑張ってるんだもんね。困ったことがあったら、一緒に考えていこうね。でもママが一番負担が大きいから、一番休ませてね(笑)

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ルアンジュさん>コメントありがとうございます(´∇｀) 東田直樹さん、気にはなっていたものの、まだ読んだことがないんですよね。友達から「...

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AS高2の引きこもり始めた健康体の息子と、春休み中、ずっと一

緒にいると、チクチクと嫌な言葉を言ってしまうので、姉とプチお花見旅行に行きました。AS息子に、次男のお昼ごはんを頼んで夕ご飯も頑張るように頼んで出かけました。お昼はスパゲッティを作ったそうです。夕ご飯はレトルトのカレーだったそうです。洗濯ものも取り入れるだけでしたが、出来ていました。私もお土産を買ってきて、AS長男に「ありがとう！」とも言えました。夫は何か不機嫌でしたが、私も気にしないように無視無視しました。はあ、取りあえず少し落ち着きました。何の解決にもなりませんが、気分転換してきました。

回答

たけのこさんへえ～雪も残っていたのですね！今年も冬が終わり、春がきたのですね。

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小学生今春6年生になる孫の事で相談します

中学生の兄といつも兄弟喧嘩をしています。お兄ちゃんは優しくないとかお父さんは、優しくないとか涙ながらに訴えます。兄弟2人とも可哀そうです。アドバイスお願いします。

復習用の問題集について長期休み中の学習について特別支援級にお

子さんを通わせている方にお聞きしたいです。市販の問題集で本当に基礎的な問題だけを扱っている問題集があれば教えて下さい。境界知能、PDD、ADDボーダーの小2の娘がいます。特別支援学級に通っています。学校ではその学年の基礎的事項を核心的に教えてもらっている感じです。毎年、悩むのが長期休み中の学習です。学校でも宿題は出してもらってますが、学童に通わせており、そこで毎日、勉強しますし、普通級よりは量が少ないのであっというまに終わってしまいます。春休みもプリント算・国を10枚ずついただきましたが先週で終わってしまいました。市販の問題集を買ってやらせようかなと思って本屋で探しますが、市販の問題集は「基礎」と銘打っていても意外と難しく娘が一人で解くのは難しい感じです。あと解答欄が小さい問題集も少なくなく字形をとらえるのが苦手な娘は、字を小さく書くのがちょっと厳しいです。仕方なく、ネットの無料プリントを検索して印刷して学童でやらせてますが、これが結構、大変です。市販でおすすめの問題集があれば教えて下さい。

小学１年生、自閉症で支援学級に在籍しています

修了式も終わり、新年度の準備、新しい担任は誰かな?など…皆さんドキドキでしょうね(_)今回、お聞きしたいのが、支援学級の通知表、１年間の思い出として、学校からは、どのような感じで受けとりましたか?うちは、通常の通知表の評価で、がんばろうがズラリ(泣)初めての小学校生活の思い出(作品集など)が何もなかったです(泣)

４歳３か月の息子について、質問させて下さい

１年前、保育園から指摘を受けて発達相談に通い始めました。当時はお友達とうまく遊べずにいるという話でした。ちなみに保育園には３歳から通い始めたばかりで、慣れていないのかとも思いながら、発達相談を受けました。現在の状況は、お友達とは普通に関われるようになっていますが、卒園式の練習、朝の会など、自分の興味の向かない活動で集中できないとのことでした。切り替えも悪いんだと思います。昨日、K式発達検査を受けましたが、途中でだいぶ飽きたものの、先生の声がけで最後まで取り組み、数値はまだ出ませんが、結果は悪くない(５～６歳位)だろうとのことでした。でもケンケンは２回しかできませんでした。折り紙の折り方が雑で、そこもちょっと…と言われました。好きなこと、自分のやりたいことにはとことん集中して取り組めるのですが、どうやら、集団行動で周囲に合わせて動くことが苦手なようです。ただ、４歳３か月という段階で、発達に凹凸がありバランスが悪いとしても、今後の生活の中で、スキルを獲得していく可能性は、ゼロではないような気がしています。お友達のかかわりも、経験を通して上手にできるようになりましたし、こちらの話している意味もきちんと捉えられているので、もう少し成長したら、集団行動でも我慢していられるんじゃないか、と期待してしまうのです。発達相談では、支援センターの先生に「今後の集団生活でどう伸びるか、またはどんどん悪くなるか、現状のままか、そこはまだわからない。」と言われています。そこで、お聞きしたいのですが、息子のような状況で、歳を重ねるにつれて集団生活が上手になる前例はありますでしょうか。その場合、親としてどんな働きかけをしていけばよいのでしょうか。保育園にはどのような支援をお願いすればよいでしょうか。具体的に教えていただければありがたいです。家庭では、２歳離れた妹もいますが、たいてい自分の好きなことをしていますので、困り感はありません。ただ、切り替えが悪いことは時々あります。性格としては、とても慎重で、初めてのこと、先が見えないことには警戒心を抱きます。また、打ち解けていない人の前で失敗することが嫌なようで、失敗したり怖い思いをしたりすると、変におどけたりおかしな態度をとることがあります。打ち解けた人の前では大丈夫ですが、知らない人、心を許してない人の前だと、私が想像する以上に、すごく緊張するようです。息子に、アスペルガーや広汎性発達障害の要素のある特性があるのは十分承知しています。その上で、伸びしろがあるのか、伸びる可能性はないのか、の前例をお聞きしたいです。よろしくお願いします。

こんにちは、久々の投稿ですがお願いします

四月から小3、ADHDグレーの息子のお友達関係についてどうしていいのか困っています。三学期から、今まで仲良くしていたクラスの友達からいじめられるようになりました。その子は、今までもいじめることでトラブルはあったようですが、親の前ではとてもおとなしいので、私は気が付きませんでした。この頃、息子が○○君が蹴ってくるとか、友達のお母さんにいじめられてるんじゃないと言われて、心配している所です。（それまでは、一緒に遊んでくれないとか、ブランコをかわってくれないレベルでした。）息子は小さい時から、手が早く他害があったので、私は何があっても手を出すな、嫌なことをされても口でやめてなど言いなさいと言い聞かせてきました。この頃はだいぶ落ち着いて、手は出さなくなってきましたが、息子曰く、やり返さないとドンドン意地悪されるそうです。先生に言っても、先生が怒ったことに腹をたててまた、蹴ってくるとのこと。学校でも泣いて、担任の先生も知っているはずだから、私もどこまで学校に言うべきか悩んでいます。また、息子の性格上、もしかしたら空気が読めずに、気付かずに相手のことを怒らせるようなことを言っているかもと思うのと、相手の親御さんのことを思うと、昔の自分のようでなかなか学校には言い出せません。（あちらのお母さんはとても良い方で、けして子どもを甘やかしたり、厳しくしているわけではないのですが、子供が学校で荒れているとは知らずに気の毒。もしかしたら、その子もアスペのグレーのような気がするのですが、たぶん親は知らない…。学校からの悪い連絡がくるととても落ち込んでみえます。）明日で、三学期も終わりクラスが変わって落ち着いてくれればと思いますが、スポーツの習い事が一緒です…。（今の所、習い事中は他の大人の目があるため、意地悪はしません。）この先、また、このようなことがあった場合どう息子に伝えるべきか、悩んでいます。これからは、ギャング世代。いじめられることもでてきますよね。今は、意地悪をするには訳があるのかな？とか、色んな人がいるから、自分が嫌だと思ったら離れなさいと、消極的な教え方で伝えてますが…。旦那は、男の子は昔からやられたら、ある程度やりかえさないとイジメの対象になるといいます。絶対、手を出すのはダメという私の言いつけで我慢してやられっぱなしで泣いてる息子も可哀想です。我慢して手を出さないことはたくさん褒めるようにはしてますが。

登校班について、アドバイスをもらえないでしょうか

娘は今年度の3学期から支援級へ移りました。そして、今日、例年通りPTA役員さんから来年度の登校班について、通知をいただきました。すると、４年、５年と２年間に渡り、娘が務めてきた登校班の副班長が、他のお子さんに変更されていました。あまり例のないことなので、支援級に移ったことで外されたのだと、思います。けれども、娘は過去に問題を起こしたことはなく、きちんと副班長を務めてきました。障がいがあるという理由だけで、副班長は無理と決め付けられたことが、ショックです。抗議したほうが良いのか、大人しく指示に従うべきなのか、迷っています。娘は構わないと、割り切っていますが、こういうのを差別といい、許してはいけないとも思ってしまいます。軽度の知的障害で療育手帳も持っていますが、副班長の交代は止むを得ないのでしょうか。よろしければ、ご意見をお聞かせください。

回答

確認しづらいかもですが PTA役員の方や担任に確認してみてはいかがでしょうか？結構、間違いも多いと思いますよ。何にも知らないで適当にや...

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オススメのQ&A

3年生、6年生共に男の子の子供がいます二人ともデイに通所して

いたのですが、辞めてしまいました。3年生はコミュニケーションの上で困ったことがあると人に言いにくい、気まずいとお腹がいたくなる等あります6年生も言葉では説明するのが難しいんですが、やはりコミュニケーション上です。通級にも通ってますが、デイをすすめられました二人とも一度デイを体験してるため、家にいたほうが楽っていうのもあると思います3年生の方は学校行くからデイ休みたいとよくデイは欠席にしてました、それでも新たにデイを見つけるべきか迷ってます。6年生のほうは高学年〜中高生向けのデイを見つけたので見学にいきたいのですが、それすら拒否家でSSTトレーニングもやってみましたが、プロの方にお願いしたほうがいいと思いましたたしかに自分に置き換えたらなんでそんなところに行かされるんだろうって思うかもしれませんどうしたらいいでしょう

回答

カミングアウトはしているのでしょうか？本人が自分の特性を把握していないor何となく理解してても必要性を感じていないままデイに通っていたの...

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通級に行かれてる方、行かせてよかった！意味がなかった！ずばり

どちらか教えていただきたいです！！診断、検査等受けてませんが、クラスで困りごとも増えて来たので行かせようかなと考えています。指示が通りにくい、暗黙の了解が理解できない等、マイルールが強いなどで友達とのトラブルが増えているためです。通級は1週間に1時間から3時間程度と聞いています。その頻度で、どれだけの効果や改善があるのか知りたいです。

回答

通級ってその時間何をやるのかはその子の特性によります。まずは通われている小学校に情緒の通級指導教室があり、それは診断名が無くても入れると...

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5歳半の男の子が新k式発達検査で平均88点でした

ある本には70から84の子の学力は中学レベルが上限だと厳しい事が書かれてました。もし本当だとすると88点の息子も同じくらいになるのでしょうか。将来が不安です。みなさまアドバイスをお願い致します。

回答

新版K式は発達指数（DQ）を見る検査であり、知能指数を見る（IQ）検査とは異なる検査の為、DQ88の場合どうなるかと言われても個人差が大き...

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小学3年の男子、注意欠陥強めのADHDです

二人兄弟の次男です。学校では支援級に在籍しており、今のところとても楽しそうです。現在、通っている放課後等デイサービスのことで悩んでいます。とても熱心に支援してくださっているのですが、最近支援の枠を超えているような発言が増えたように感じます。具体的には●勉強に集中できてないから、服薬を検討してはどうかと何度も言われる。（通っている児童精神科のクリニックからは、小学校での困りごとが出てきてから服薬を考えたらよい、今のところは不要、と言われております。小学校からも大きな困りごとは今のところ言われていないので、そのことを伝えると、「小学校は親には何も言わないから」「今の先生はいい加減、もっと指導してもらうよう伝えるように」「他のお子さんは服薬してこんなにいい効果がありました」と連絡帳や面談で連日伝えられます）●習い事や他のサービス（個別指導塾など）を検討していることを伝えると、必ず辞めろと言われる。本人が混乱する、子供はすぐ何でもやりたいやりたいというから親が流されるな、とのことです。子供がやりたいことをさせるのがそこまで悪いことでしょうか。通ってみてから合う合わないを判断するのも必要だと思います。●本人が体力、精神的に疲れているときに、「今日は休ませて様子を見たい」というと、甘やかすなと言われる。私達親は子供の言うことを信じすぎだそうです。●面談時に他利用家庭の親の悪口を言われます。だいたいどこの家庭かはわかります。●私どもはフルタイム共働きのため、長期休暇中早く帰ってくる放デイの体制に対して仕事の調整がつかず、何日か公立の学童に預けたところ「こんなに休ませたら行きしぶりになる」と苦言を呈されました。ルール内で動いているはずなのですが。●これができない、あれができないという指摘が多く辛いです…。きちんと出来る子なら放デイにはやっていません。二言目には服薬しろと。医師は今のところ必要ないと言っているのに、どうしろというのでしょうか。全般的に利用日数が減ることを良しとせず、他サービスや学校を貶す発言も多いです。連絡帳を読むことや、送迎時に施設の方と顔を合わせることもしんどくなってしまい、お恥ずかしながら私も精神疾患を発症してしまいました。今は夫が対応窓口になってくれています。皆様なら今後、どうされますか？転園してしまいたい気持ちになっているのですが、時期尚早でしょうか。子供自身は、疲れるけどそこまでいやがってはいません。お友達とも離れてしまうので、親が嫌だからといって施設を変えるのはよくないのではないか、と悩んでいます。アドバイス、ご指摘をお伺いしたいです。この範囲なら通常だよ、というのもお聞きできればと思います。私の考えが偏っているのも承知しております。どうぞよろしくお願いいたします。

回答

違う放課後デイをまず探しませんか。親が信頼できない支援サービスはいかがなものかと思います。すぐに移れるのであれば、そのほうがいいのでは。...

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1歳半検診で指差しなし発語なし積み木✕ひっかかった現在1歳7

ヶ月の息子のことです。心理士と面談し、ぐずりもありましたが現状1歳前後の発達だといわれ、10月から療育に通います。1ヶ月半ほど前から名前をよんではーいやばいばいの模倣、あんぱんまんをみてぱんぱんちゃんなどの発語がなくなりました。それ以外にも・名前に反応しにくい・私(母)以外と目線が合わないことがある(これはかなり改善していますが、まだまだです。)・これとってやあれとってがなかなかできない(遠いものになると全くダメ)・よだれが多すぎる・いろんなものを口にいれる・わんわんどれ？等ができない・手を繋げない、すぐ走っていく・発語がほぼない・飼い猫に興味がない・たまに回ったり首を振ったり爪先歩きがある・夜中に何度か起きる(最近は授乳ですぐ寝る)・ほかのこに興味がない(最近上の子のことをよくみるようになった)等が気になっており反対にできるようになったことは・積み木がつめるようになった・ちょうだいというともってるものをくれる・ボールを投げる・基本的におもちゃは決まった遊び方で遊べる・私の顔にお化粧ポンポン(教えたらできた)・私のメガネをはずしてつけ直す・ぐるぐる～というと手をくるくる・外出する際は玄関にいき、靴をわたしてくる・ズボンをはこうとする。はかせようとすると足をあげる・スプーンフォークとコップのみ・口に手を当ててあわわわわ！やって！というとしてくれる。いないないばぁも同じ感じでできる。・指先同士を合わせるETのような遊び・指さしの形で触れる・タッチ！というと手をタッチ・まてまてー！とすると楽しそうに逃げていく、追いかけっ子(上の子とも楽しんでいます。)・ねんねしよう！というと二階にあがろうとする・偏食がない・喃語が多くなってきた(あーてゃかてゃかてゃか！こちゃこちゃこちゃ！わうわうわう！みたいなの)など…昨日はリビング扉を指差してばいばいして！というと閉めてくれました。近くのものを指差して取って、というと取ってくれることもあります。母のみ後追いがまだあり人見知りはひどくないがあります。逆手ばいばいやクレーン現象はありません。模倣はかなり増えているのと行くよというと玄関に向かい靴を持ってきたりできることが増えてきた反面できていたことができなくなっていたり呼び掛けに応じないことがあったり…指差しがでないのもかなり気になっています。どういう傾向があるのか調べると折れ線型の自閉スペクトラムの可能性また、折れ線型は予後が悪いといったような記事も拝見したり、某サイトで質問した際に発達の遅れは知的障がいだといった回答をいただいたこともあり毎日毎日検索がとまりません検診後、関わりかたを少し変えてテレビをみないようにしたりしているのですが発達のことばかり気にしてしまいできるようになったことがあっても素直に喜ぶことができなくなってしまいました。一歳7ヶ月で診断のつけようがないことも理解しているのですが…今後のびる可能性はあるのか、または同じような感じだった、など経験談お伺いしたいです。

回答

ごまっきゅさんお返事が遅くなり申し訳ございません。ありがとうございます。その通りですね…はっとしました。正直いくら調べても、み...

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小3の娘ですが、今まで指摘を受けたことも診断を受けたこともあ

りませんが、幼い頃から困りごとが多かったです。･感覚過敏があり、小さい頃から着られるものが限られていました。年々良くなってはきていますが「この靴下は気持ち悪い。嫌だ」など泣いて、登園･登校時間ぎりぎりになることも頻繁にあります。「これが気持ちいいの」と、夜は裸で寝ています。(幼児期〜現在)･幼い頃から人との距離感が近すぎる。私が心を許しているママ友と手を繋ぎたがったり抱っこをせがみます。(幼児期)･その割には友達からのスキンシップを異常に嫌がります。(幼児期〜現在)･公共施設では、親が一緒だと騒いだり走ったりしてしまいます。注意しても止まりません(幼児期)･さまざまな場面でこだわりが強く、思い通りにならないと大声で泣いて怒って私を叩きます(幼児期)･会話が噛み合っていないと感じる場面が多いです(幼児期〜現在)･とことん噛み砕いて伝えないと伝わりません(幼児期〜現在)･マシンガントークなのと、声のボリュームもすごく大きいです(幼児期〜現在)･奇声を発したり、道路で寝転がったり、道路に石を投げたり、お友達の前で自分のスカートをめくって見せたりします。テンションが上がるとどうにもならないです(幼児期〜小1)･相手に向かって平気でひどいことを言います。(太ってるよね、とか、あの人ハゲてるとか)(幼児期〜現在)･勉強は苦手で、小学校でのカラーテストは60〜70点ぐらいです。(小1〜現在)それでも園生活や学校生活では大人しくしているようで相談まではいっていません。勉強は私も苦手で小学校の頃から嫌いだったので、教えることもできないし、親子だからまあ仕方ないかと思っています。夫や義母が「俺(息子)の小さい頃にそっくり」と言います。夫も夫でかなり困った人で(色々ありすぎてもう諦めています)、こうやってネットで色々調べるようになり、おそらく何かしらの特性を持っているのでは…と思っています。夫は高校に入りすぐ退学したので中卒です。友人や職場に恵まれ、仕事は普通にできています。学校や友達関係で躓かないかぎりはこのまま家庭内で様子を見ていくのがいいのか、一度専門の方に話を聞きにいくのがいいのか、わからないのでお聞きしたいです。

回答

カラーテストは１００点が当たり前の難易度問題量で構成されている為小１でテスト６０～７０はかなり危機感を持った方が良いと思います。（クラスで...

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