Q&A
支援級に入れたいけど、支援学校じゃないと駄目かもしれないと悩
んでいるのに、私の母は普通級に入れると(入学からは無理でも途中から)信じています…とても心配してくれたり、今からでも普通と変わらないくらいに成長出来ると信じてくれている母…有難いけど、ちょっと辛いです…皆様はこのようなことありますか?それともご家族や親戚の方も皆、発達遅滞や障害に理解がありますか?息子はまだハッキリした診断が出ていないですが、言葉も含め全体的な遅れです。母もいつも会っているので分かってくれていると思っていましたが、私がちゃんと説明していないからいけないんですよね…
回答
私の夫も、昨年息子が年長の時、息子が大人になったら普通になると信じていたようです。
私の母にも、支援級に入れると言ったら「複雑な気持ちだ。...
自閉症で発達障害の息子3歳6か月がいます
言葉は、あー、うー、という状態です。さっきスーパーからの帰りで、こけて、自分体を手で支え、右手の甲の親指の下あたりが、青いです。こういう場合、明日でも整形外科でみてもらうべきですか?今は、ケロッとしているのですが・・・
回答
骨折していたら、痛くて手は動かせません。
ものすごく腫れます。(青くなって)
手が動かせるなら骨折ではないと思いますが、念のため明日整形外...
私の長女は小学四年生で高機能自閉で支援級に通っています
小さい頃から放課後デイサービスを利用していますが、日曜はいつも家にいます。学校の休み時間は一人でいて、これまで一度もお友達と遊んだことはありません。子供の頃から遊びに誘っても自分の好きな遊びでマイワールドで遊びたがり、いつも母親の私と相手の子が仲良くなるばかりでした。そんな中、下の小学2年の妹が他の子のお家に遊びに行くことになり、まだ2年生なので親子共々お互いの家に遊びに行ったり公園で遊んだりする事になりました。上の子がそれで自分も行きたいと泣き出し、妹の友達だから、と言ってもずっと泣いています。お姉ちゃんと妹の友達は別で、そんなに遊びたいなら自分も誘ったらと言っても妹が他の子の家に行くのがずるいと考える様で、可哀想だけどどうしたら良いのか分かりません。もう四年生で、今更親が付き添っても遊べないしデイサービスでも他の子がわいわい騒ぐ中マイペースです。今もずっと泣いていて、どうしたら良いかアドバイス頂きたいです。よろしくお願いします。
回答
息子が幼稚園の時、上の兄妹も公園に連れて来てる人は少なくありませんでした。
なので深く考えずお姉ちゃんも一緒に連れて行ってあげても良いと思...
先日、小学校入学前の検診に行って来ました
先生方に強く支援級を勧められています。ADHDグレーゾーンと診断されており、成長の遅れ、言葉の遅れ、字が書けない、箸が使えない、一人遊びが好き、スマホの動画ばかり熱心に見る、多動、左利き、等の症状があります。性格は自分が嫌な事は受け付けない頑固さがあるため学習が進まず、家族の言う事は聞かない傾向があるため外部の学習機関等で指導を受けています。こちらの言っている事は理解しているし、聡明そうな顔つき、椅子に落ち着いて座っている事も出来ます。いつか多動も落ち着き成長の遅れも取り戻せそうな気がしていますが支援級でなければいけないでしょうか?一度支援級に入ると途中から普通級に行ける子はほとんどいないと噂で聞いています。私自身が幼稚園の頃に先生から知恵遅れ、と言われ小学校は普通学級でしたが学校では誰とも話す事が出来ない緘黙症で友達もなく孤独で寂しく、虐めにあった辛い6年間を過ごしました。でも、中学からは成績もよくなり社会人になってからもある程度活躍出来ています。この子もスロースターターであるだけできっと成長も学習も追いつけるように思ってしまいますが脳の障害だから簡単には追いつけるものではないと先生に言われました。やはり支援級に行くべきでしょうか。
回答
まずは見学してみてください。
知的のコのための学級、情緒級、難聴のコのための支援学級。支援学級もいろあろあります。今通っているコが受けてい...
音楽の授業がうるさくて、イヤーマフなどを活用している方いらっ
しゃいますか?普段の音楽の授業も苦手だった息子。音楽会の練習が始まり、うるさすぎておかしくなる。と、まったく参加できていません。なので、イヤーマフを学校に提案してみもうとおもっています。調べていたら、デジタル耳栓というのもみつけました。こちらの方が、コンパクトでいいかな?っと思ったり。活用されている方がいらっしゃいましたら、教えてください。
回答
しばさん、こんばんは。
イヤーマフは、完全に音を遮断。するものではありません。最初に申しておきます。
使用したから音が遮断され、聞こえ...
病名を伝えないことありますか?本人が聞いたら、不安になるから
親だけに伝えたりするので薬だけ渡されたり、結果しらなくて困ってても、なにもしらないことの方が多くて他人に危害加えて、キレて暴れたり自分が一番偉いってなってたらバルプロ酸ナトリウム?デパケン?200の朝、夜飲むようになって、1ヶ月以上たつけど血中濃度保たなきゃならない言われて躁鬱じゃないか言われたがデパケン飲んでても、躁鬱とは限らないですよね?落ち着いたら薬辞めたいなと
回答
ふうさん
ずっと、イライラなってるから
先生が出すって説明くれたけど
眠くて仕方ないイライラする
登園、降園時に奇声や変な動きが出たときの声かけ、対処法につい
て教えてください。お世話になります、年中女児です。朝、園庭でクラスメートに会ったときや帰り幼稚園の教室からでてすぐに、「フミ~フミ~」と奇声を発したり、手を鶏のようにバタバタさせたり、犬みたいに四つん這いになったり、蛙とびをしたり、突拍子もない動きを時々します。(フミーとか言ってる時は目の焦点が合わないです)クラスメートの子は、娘ちゃん!と声をかけてるのに無視してフミ~とか言い続けるので、え?とびっくりする顔をする子もいれば、フミーとかいってる~と笑いにする子もいます。みんなびっくりするからやめようねとか、ほらほら行こうねとか言ってますが、このままの声かけで良いでしょうか??もっと強くやめなさいと言うべきなのか、放置したら良いのか、どうしたら良いでしょうか?
回答
小1親族の子とそっくりです。家に帰る前の夕方に完全猫化してます。ニャーニャー言いながら、四つん這いで1人づつ親族に近づき、頭を撫でてもらっ...
オススメのQ&A
就学についての相談です
田中ビネーの結果でIQ65と出たら知的級になりますよね?情緒級もある自治体ですが、知的から情緒が無理らしく、こうなると知的級になってしまいますよね。。言葉の遅れ、理解力も他の子にくらべてないので、個別で指示されないと通らないし、就学も支援級で考えていますが、知的級だと進路の不安があります。知的級の進路などについて詳しく知ってる方いらっしゃいましたら教えていただきたいです。
回答
地域やお子さんの成長によって進路は様々かなと思えます。
知り合いのお子さんは、小学校・中学校は普通学校の知的級を利用、その後、支援学校の高...
10カ月のダウン症児をもつ父です
妻のことで相談させていただきたいです。息子のダウン症は出生前診断は受けておらず、妊娠中も特に指摘はなく、生まれてはじめてわかりました。妻はまだ障害を受け入れることができていない状態で、子どもをかわいいと思えず、将来のことを考えると不安が強くて、泣いてしまうことも多いです。産まれてきてほしくなかった、いなくなってほしいとさえ言っています。外出した際に、幸せそうな家族連れや兄弟、妊婦さんを見かけると涙が出てしまうこともあります。ダウン症の友の会を勧めてみたのですが、「今は前向きな人がいる場には出られない」と言われてしまいました。その気持ちはわかるのですが、では自分にできることは何なのか、どう声をかければいいのかわからず、ただ隣にいることしかできていない状況です。同じような経験をされた方に、ぜひお話を聞かせていただけたらと思っています。まとまりがなく、長文で申し訳ありません。同じ経験をされた方のお声を聞けたら、妻の支えになれるかもしれないと思い、思い切って投稿させて頂きました。どうぞ宜しくお願い致します。
回答
パートナーが悲しみに暮れているから何とかしてあげたいというたろうさんのお気持ち、分かります。
我が子を拒否するような言葉を言ってほしくない...
友達や彼女が欲しいのですができません
社会人になり、転職も経験しました。学校卒業や会社などで関係性がリセットされるとつながることはありません。ラインで残っていますが、こんな人もいたなって感じです。やりとりの空白期間が空くと連絡も取りづらくなります。小学校時代一人高校4人位と専門学校一人は繋がってますが、僕から話題を振ることが多く送らなければ返信も来ません。そろそろ新しい出会いにシフトした方がよい気はしますが、この人達以外でやりとりがない人は残しておく必要性もないのかなとも思います。この人達以外で学校時代当時仲良くて卒業後やりとりがなかったものの送って既読だけついて、返信が来ない人は消したほうが良いでしょうか?
回答
人間関係なんて職場だけで間に合ってます、と考える、独り身ASDです。
気を遣ってまで仲良くなろうとか微塵も思いません。スマホの電話帳が友人...
高校生の女子です
長文失礼します。adhd診断済みで現在は鬱の薬とadhdの薬を飲んでいます。iqはwiscvで130、処理速度と流動性推理がかなり高くワーニングメモリが低いです。ディスクレパシーが高く、普通の人とは違う感覚で生きている精神科の先生に言われています。悩みが3つあります①被害妄想が激しい②友人関係が長く続かない③自己肯定感が低く他人に迷惑をかける➃他人が当たり前にできることができないしその逆もある①は、自分について何か言われていると嫌われている!と感じてしまうことです。それで友人に当たってしまった事があります。②は、最初は仲良く話せるのですが友人にはなれず、ただ話せる人止まりになる事が多いです。➃は、忘れ物や課題を出すという当たり前の事ができず、数学等で他人ができないことがわりと解けるということです。他人が当たり前にできることができていないと自分の至らなさを実感することも多々あります。幸運なことに勉強がある程度好きで、特に英数に力を入れており進学校に通っています。全体的な成績は良く、1位を取ったこともあるため数少ない友人も仲良くしてくれています。しかし、学校の外にはとても優秀な健常者がたくさんいます。どうしたらこの問題点を改善できるのでしょうか。
回答
そうですね。
我が家であればですが、、、
①ノートに書くことで抱える感情を吐き出す。
②相手がいるときは感情に流されることなく、常に耳を...
