Q&A

広汎性発達障害で人見知りしないため知らない人についていかない

か心配です3歳児で広汎性発達障害です。1，2歳の頃から家族以外の人に抱かれても全く抵抗がないどころか、むしろ自分から寄っていきます。最近はよく歩くので、一瞬目を離した隙に全く知らない人について行ってしまったこともあります。人見知りしなさすぎるのも困ったもので…子供用リードとか使った方がいいんでしょうか？

回答

うちも人との距離感が難しく同じく誰にでも抱きつく、手を繋ぐ、そんな感じなので就学に向けて私も心配ばかりです。声かけなど誘惑だけで無く娘から...

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子供に宿題をやらせるには？小学2年生の息子がいます

家でも学校でも落ち着きがなくて、宿題をやらせようとしてもプリントを広げて3分で席を立ってしまいます。まだ診断していないのですが、もしかするとADHDかもしれないとの疑惑が。。ADHDの子供をお持ちのお父さんお母さん、どうやって子供に宿題をやらせていますか？

回答

座っている時間を長くする、ということも必要かなって思います。お子さんの好きな物（ゲームでもおもちゃでも）なんでもいいので座って遊ぶ時間...

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子供がパニックになったときどう対処してますか？わが子は高機能

自閉症の幼稚園の年長さんです。もともとパニックになりやすく、慣れない環境ですぐ泣きだしてしまいます。パニックになる度周りの大人がワタワタしていたのですが、最近粘土っぽい材質でやわらかい握って楽しむグッズ（変な顔の形）を与えたら少しばかり落ち着くようになりました。みなさん子供がパニックになったときに何か落ち着かせるためのグッズを使ったりしていますか？またグッズ以外にもこれをやれば落ち着く、みたいなことってありますか？

回答

こんばんは。うちはこだわりのモノを投げ掛けます。外でギャーギャー泣き出したときに数字を数えて、わざと間違えて数えると「違う」と訂正し、...

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アスペルガーの子の食事がやたらと長いのですが…アスペルガーの

息子なのですが、食事がとにかく長いです。というのもこだわりが強く、スイカはちゃんと手ですべての種を取りきるまで食べ始めようとしません。焼き魚の皮についている残りのわずかな身まで食べようと奮闘して、それだけで1時間くらいかかったりします。家の食事の時間はほぼ無制限とはいえ最後一人で食べてるのも見てて悲しいので、早く食べさせられる工夫ってありませんか？

回答

ここのコラムにかかせてもらった記事です。 https://h-navi.jp/column/article/221 うちも食事にとても時...

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３月４日息子（アスペの18歳）は無事に高校を卒業しました４月

１日から就労移行支援に通います高３の秋自動車学校にも行かせてみましたが正直で真面目な息子は適性検査の時、質問に素直に答えます検査結果に書いてあったのは「あなたは車の運転にあまり向いていません」実際に車にも乗ってみましたが...”とても怖かった”そうです”３月は何もすることがない！”というので”もう一度車学に通ってみたら”と言いますが”嫌だ”の一点張り４月までの３週間...毎日ゲームばかりの日々ではいけないと思っていますが”勉強から解放された”と笑顔の息子に勉強しなさいとは言えず...みなさんならこんな時どうしますか？

回答

先日高校を卒業したＡＤＤの娘がいます。 4月からは、就職します。うちの娘も息子さん同様、勉強からの解放に心からほっとしている様子。どう...

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娘に勉強のやる気を起こさせるには？中学2年の娘はADDと診断

され、現在コンタータを服用しています。医師にはLDではないと言われていますが、書くことが嫌いで漢字や数学が全くできません。学校の提出物も期限までには出すことができません。学校から帰ると家でゲームや絵画などに何時間も没頭しています。娘が行ける学校があるのか心配です。少しでも娘に勉強のやる気を起こさせるのはどうすればいいでしょうか？同じようなお子様をお持ちの親御さん、ぜひアドバイスをお願いします。

回答

目の見え方に問題あるとそういうところの学習障害でます。文字がかすんだり、2重に見えたり。そういう子は、タブレット学習向いてます。地域による...

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小学四年、自閉症男児の母です

これから迎えるだろう思春期を前に、少しずつ母べったりなのをやめようと思っています。スタートが遅くて、お恥ずかしい限りです。まずお風呂、当然のように一緒に入ってました。パパがいる時はパパと入っていますが、不規則勤務のため、週の半分はいません。ここはとりあえず、男湯・女湯を理解しているので、札で理解させて、体を一人で洗えるようになれば、一人で入ってもらう訓練は（時間はかかるかもですが）はじめられそうな気がします。もう一つの問題は、一人寝です。まだ一人で寝られません。年長の年に、引っ越しを機に子ども部屋で子どもだけで寝てもらおうとしたのですが、失敗してそれっきりです。これもパパがいる時は、主寝室を明け渡すことでなんとかできそうなのですが、（ベッドが二つ並んでいるので一緒に寝られる、普段は母と息子二人で寝ています）こんな調子でいいのですかね？もっとずばっと母離れさせる、もしくはこちらから突き放すような感じが必要なのか、母離れの仕方に悩んでいます。同じような経験された方いらっしゃいませんか？身近には、割とスムーズに離れられた子ばかりで、こんなに大変そうな子はいません。私の中で、まだ息子とべたべたしていたい気持ちがあるのが、一番の問題なのかもしれませんが（汗）

回答

うちは3年男児です。お風呂は確かにそろそろ別々に・・・と私も思って（主人は単身赴任でいません）まずは自分でしっかり洗う練習をしました。...

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ADDの息子の将来が心配です息子は現在23歳で、19歳の時に

ADDと診断されました。物忘れや、部屋の片づけができない、時間を守らないなどの症状があります。物が散らかり放題で、ノイローゼになりそうです。障害だというのは分かっているのですが、私もつい息子に対して厳しくあたってしまいます。今後、息子が一人で生きていけるか心配です。どうすればいいでしょうか？

回答

片付けれないのでしょうか？私の場合、片付ける能力は、あります。ただ特性の色んな事が邪魔して成立しない。片づけてる１つものに集中できず、次々...

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LDのある小学4年生男子の母です

とにかく字が書けません。知能レベルは普通。興味のある理科と社会の暗記モノは得意です。中学は地元の区立ではなく、私立中学を目指しています。今は試験の解答が読んでもらえるレベルの字が書けることだけを目指しています。今日の新聞に、「3月4日の閣議でデジタル教材の普及の為、4月以降にニーズを把握し、教科書会社に作製への協力を検討してもらう為、協議する方針を示した。」と載っていました。「デジタル教材で試験がうけられたら」と思っている親にとっては朗報でした。やっと公に動き出してくれたんだと嬉しく思いました。ただ、実際の試験で使われるのは、何年先になることやらですね。

回答

こんにちは。息子はADDとＬＤがあります。中学受験をして私立中学に入りました。そこは、入学と同時にタブレット購入し授業に使います...

2

中程度の自閉症でＡＤＨＤの中２の息子がいます

小学校から地域の支援学級に行っています。小４の時、交流学級のクラスの子に発達の遅れや幼稚な言動から、「幼稚園！幼稚園！」とクラスで「幼稚園コール」が起こったりして、バカにされました。本人も通常発達の子と自分の違いに気付き始め、「僕は、できない子、ダメな子なんでしょ。」と言いだし、一度だけですが、「僕に障害があるからダメなんでしょ！」と言ってきたことがありました。「それは、違うよ。障がいがあったって、今までできなかったことも頑張っていっぱいできるようになったでしょ。二度とそんなこと言わないで！」と少しきつい口調で言いました。でも、本人は、自尊心をズタズタにされ、それ以来、すっかりマイナス思考になってしまいました。それでも、小さなことでもできなかったことができるようになった時は、褒めて親もできるだけ前向きな言い方をするようにして、少しずつマイナス思考が軽減してきていました。中１の時、ある朝、交流学級の教室に入ると、息子の机に「死ね！」と掘られていました。他にも全部で４人くらい、「死ね！」とか相合傘などのいたずら書きがあったそうです。犯人は結局名乗り出ず、机を交換して、先生からはクラス全体に指導があったそうです。でも、３・４か月前から、何か些細なことで注意すると「こんなことしたら、どうせ、死ね！って言われちゃうんでしょ。」と言うようになって・・・。「そんなことで、死ねなんて言わないよ。お母さん、あなたが死んだら生きていけないよ。」ってハグしてあげる時もあるのですが、あまりにも頻繁に言うようになって、私もだんだんイライラしてしまって・・・。よくよく話を聞いてみると、１年の時に死ねって掘られたことが、原因のようです。その時は考えるとつらいから考えないようにしたそうです。でも、４か月前にクラスメイトが「死にたい！」と言いだして、騒ぎになったんです。それで、心の奥に沈めていた１年の時の事件を思い出してしまったそうです。それから、「どうせ・・・・。」じゃなくて「きっと、大丈夫！」って思うようにしようって言っているのですが、一度できたトラウマを払拭するのは時間がかかるようです。自分に自信も失くしていて、またマイナス思考がひどくなっています。こんなにマイナス思考だったら、今後の人生つらいだろうなと思います。いったい、どうしたら、いいでしょうか？

回答

たくさんの回答ありがとうございます。息子と話して、まずは、スクールカウンセラーに相談してみようということになりました。息子は、マイナス...

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オススメのQ&A

情緒支援級ってこれが普通でしょうか？情緒支援級に通う中1の息

子がいます。小６までは通常級に在籍していました。知的遅れはなく情緒に困りがある子で、小学校の時にも困らず過ごせていたわけではありませんでした。授業を荒らさない約束で先生やクラスの子に手遊びをスルーしてもらったり、苦手感のある授業は1日1時間あるかどうかくらいの頻度で別室にいて受けられなかったりしていました。ですが、それらに目を瞑れば誰かに絡んだり授業を乱すようなことはほぼありませんでした。早退してくることもありませんでした。ですが、情緒支援級に進んだら５月以降から疲れが出たのかバタバタと情緒が悪くなり、クラスの子に絡まれたり非難されて気持ちが乗らなくなったとか、疲れたからと言ってクールダウン部屋で２時間も３時間も過ごす、しまいには集中できないから早退したいと訴える…という感じで最近毎日のように早退してきます。しかも、うちの子だけならばともかく、同じような動きをしている子が他にも2人います。先生いわくは疲れを溜めないために、学校に嫌な気持ちを持たないように、と言いますが、小学校の時の様子と全然違っていて戸惑います。良くなる事を期待して情緒支援級へ行ったのに、少なくとも現時点では端から見ても本人としてもちっとも良い学校生活になっていません。言いたくないですが、先生の力量にも問題あるのでは？面倒だからホイホイ早退させてるの？と不信感を持っています。こういうものでしょうか？

回答

先生の指導力不足や、同級生との相性が悪い、という面がないとは言えないでしょうね。交流には行っていますか？

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小1男子です

まとまりのない文章ですみません。どこかにトリガーがあるかもしれないと思い、関係ないと思われることも記載させていただきます。発語が遅かったのですが、幼稚園の先生に相談すると理解はできているから問題ない、話もよく聞いていて真面目です。と言われ、発達の相談などには行かずだったのですが、3歳半頃から発語があり、安心しておりました。そのあとは、就学前検診で構音性機能障害を指摘されて2ヶ月のトレーニングで解決した経緯があります。発達以外で、特に気になっていたのは、人との距離感です。兄の背中を置い、幼稚園時代は兄の友人とばかり遊んでいましたが、兄が卒園後は同じ年のお友達とも仲良く遊んでいました。しかし、保護者の方への距離感が近く、手を振ったり、話しかけたら、ひっつきに行ったりしていました。私は愛情不足のサインかと思い、抱きしめる時間、話を聞く時間を意識的に増やしていたのですが、全く改善せず。旦那にも伝えて大好きだよ伝えたり、次男だけの特別時間を作ったり、親族のお家に泊まり行くなど工夫はしてきましたが、いまだに直らず。習い事の指導者の膝の上になったりもしています。ただ、習い事も学校も始まれば、真面目すぎると言われるくらい、真面目で保育園、幼稚園、小学校と上がってきて、問題なしと必ず言われています。ただ、頑張った日は家で暴れる率が上がり、少しのこちらの言動で暴言や叩いたりなどがあります。下校班でも、仲良くなりたいお友達のランドセルを他の子に叩いてと言って、叩かせたことがありました。実際には、その子に話したいことがあって、呼んだけど、返事がなかったから、他のお友達に呼んで！と言い、また気付かれなかったので、ランドセルを叩いてとしつこく言ったようです。そのような方法を取ったことにも疑問があります。自分の言いたいことが言語化できないこともあり、待っていたり、こういうこと？と聞くと、「うん」と答えることができるのですが、私が詰めてしまうこともあり、うまく行かないときもあります。叩かれたり、暴言を吐かれて私も頭に血が登って、家の外に出してしまったことがあります。正直、発達の問題があるのではないかと、思っていたのですが、どこに相談すればいいかもわからず悩んでいます。発達障害の顕著な症状でしょうか？やはり私の愛情不足なのでしょうか？

回答

愛情不足ではなく、愛情を感じるセンサーが人と違います。聞く限りは、こっち側(当事者)に近い特性がありそうだなぁという感じはします。児...

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中学生女子ですが出遅れでしょうか…育て方が悪かったと思います

小さな頃から癇癪が酷くて、地雷を踏まないように必死でした。私が先回りして動いたり、なるべく怒らせないように話を聞いたり…ただ、たまに怒ると怒られた意識が強い、顔色を伺うようになる、学校で先生に少し注意されただけですごく落ち込み早退したいという、自分はすごく頑張っているのにもうできないなど…認知の歪みです。この歪んだ感情はどう矯正していけばいいのでしょうか？

回答

ASD当事者です。中学生以上になるといかに自分の特性を把握し自分が一般とはズレているという認識、どこまでが出来てどこからは支援が必要なの...

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もうすぐ就学相談がありどのように伝えればいいか迷っています

来年公立小学校入学予定ASD、多動の診断済みWISC-V全検査IQ130言語理解155処理速度90ちょい他110ちょいストレス症状が出ていてお薬服用中知能検査の様子を見ていた先生からは特別支援級がいいと思う、賢いので授業がつまらなくなると思う言われました。私も子供にはその方がいいかなと思っています。そうなった場合就学相談や学校にどこまで希望を伝えた方がいいのでしょうか？暇そうな時に少し難しい課題を出してほしいなど…学校の先生は毎日大変だと思うのであまり要望を出しても申し訳ないなぁと思ってしまいます。でも子供のためには言った方がいいのかなと迷っています。

回答

希望は全部伝えていいと思います。ただ、こうしてください、やってもらわないと困ります！とこちらの希望を押し付けるスタンスではなく、こう...

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いつもお世話になっております

ASDとADHDの診断有・小2男子・支援級在籍です。最近特性のことで交流級のお子さんから本人に指摘されることがあり、周りの子も成長してきて、ついにこの悩み(空気読めない・距離感が近い・我を通す所)が来たかと、親の私も悩んでいます。私が知っているだけでも二人です。(氷山の一角だと思います)先生からは何も言われておらず、気付いていないかもしれません。1年生の時は通常級で、表面上は特に問題なくクラスのお友達と関わりができていました。(周りもまだ1年生で、あまり分かっていなかったのが大きいと思います)質問としましては、今回スクールカウンセラーに相談をしようと思っているのですが(過去相談したことはなく、今回が初めてです)、「診断有」の子どもの場合、特性上の人間関係の悩みというのは、誰に相談するのが良いのでしょうか？(スクールカウンセラーで合ってますでしょうか？)支援級担任は、ずっと通常級の担任だったようで、今年他校から赴任して来られた年配の先生です。児童精神科には、インチュニブの処方をしてもらうために隔月通院していますが、１人あたりの診療時間は10分と決まっており、あまり話ができません。契約している相談支援事業所もありますが、申し訳ないですが担当者は頼りになりません。今回何があったか詳しくは記載しませんが、一旦スクールカウンセラーに相談で良いでしょうか？他害ではなく、言われた側ではあるのですが、その背景は、本人の空気読めないとかの特性が原因なのは分かっています。とりとめのない文章で申し訳ありません。何かアドバイスございましたら、よろしくお願い致します。

回答

ちびねこさんご回答ありがとうございます。何となくモヤっとしていたので、分かりやすいご回答を頂き、大変助かりました。スクールカウンセラ...

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3歳半、まだ未診断の男の子です

発達相談の予約は取ってあり、もうすぐ面談です。気に入らないことがありパニックのような状態になった時（癇癪？！）、その場面では必要としない単語を叫びます。例えば、〇〇くんおむつ変えよう、お着替えしようなど凄く大きな声で泣きながら訴えます。多分あまり好きじゃないワードが出るようです。同じような子はいましたか？なかなか見かけない気がして。兄弟児は癇癪かなり激しかったですが、ぎゃーっといった癇癪でした。その子は診断はありません。

回答

そらいろのたねさん回答ありがとうございます。やはり先生や親から注意された事や嫌なフレーズが出てるんですね。自分の気持ちとの葛藤...

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