Q&A

久々に投稿させていただきます

今年、年長になる中度自閉症の息子がいます。今は療育センターに通っています。来年、一年生になりますが、支援級を一応希望しています。支援学級の見学は2回見に行きました。担任と支援員の先生が2人、生徒は4人です。担任の先生は休職中で復帰された先生で、自閉症にあまり理解はありませんが、療育センターに見学にきて、視覚支援など理解してくれたようです。息子はこだわりも強く、コミュニケーションもかんたんなやりとりしかできません。予定の変更も視覚支援があれば、なんとかできます。数字は読めます。しかしひらがなや数字は書けません。今後、もう一度、学校訪問に行こうかと思っていますが、就学まで学校とどんな話し合いをしていったらいいのでしょうか？乱文でわかりにくですが、よろしくお願いします。

回答

はじめまして。来年就学でしたら、2学期半ばには希望かためないとなんですね。今回いかれた学校が、いく予定になる支援学級のあるところ？お...

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特別支援学級の小６の広汎性発達障害の子の事です

とにかくマイペースで何をするに時計を見ないから「何時までに終わる」って身に付かないんですね…。今年になってやっと時計も簡単に読めるようになってきて、時間もわかってきてこれからって感じなんですが。時計を見て行動する習慣づけってどんなのがありますかね?見える化でカラータイマーは使えます。時計をみて「何時までにこれをやる」とか「何時になったら出発する」見たいの概念が苦手です。皆さんどう工夫されていますか?

回答

amasuo55さんありがとうございます。いろいろあの手その手試してみたんですがその手は思いつかなかったです。一度試してみます。

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皆様の投稿にちょちょっとコメントをいれておりましたが、久しぶ

りに自分も書いてみようかなと。少し元気が戻ってきております。というのも、息子がハイテンションでチョー機嫌がよろしいのです。まあ、わたしもうまくかわせるようになってきたのかもしれないですがね。(^_-)-☆嫌味なくらい、主語、述語を明確にし、しつこいくらいに長々説明すると、けんかにならないことを発見したのです。私は、嫌味になるかなあと懸念したのですが、どっこい調子いいですわ。ただ、はたから聞いたら変ですけどね。祖母や叔母が（私の母や姉）だんだん、うちの長男のことをなんか違う？？？と最近気が付き始めたようで、年の割に子供っぽい、とか人懐っこすぎるとか、色々言い始めました。まあもういいんですけどね。はあ、大学受験もラストスパート、でもまあ自分のペースでやってもらってます。トラブルのない一日、それが幸せです。

回答

ラタンさんありがとう。こんな日もあるから頑張れる。ほんとに、そうですね。

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久しぶりの投稿です

娘は特別支援学級の2年生になり、主に学習障害があります。読み書きはまだたどたどしく、算数の計算もまだ1桁で、表を使わないとできません。生活面も含め、彼女なりに毎日良く頑張ってますし、親の私たちも毎日勉強です。所で相談は、彼女が、自分が学力が低い事を気付き始め、恥ずかしく、それを隠そうとしていることです。夏休み中は学童に行っているのですが、必ず宿題も持って行かなくてはならず、わたしは「やってもやらなくてもどっちでもいいからね〜」と彼女に言ってますし、学童の先生もそれは了解済みです。ほとんど学童で宿題をしてきた事はないんですが、ある日珍しくやってきた日があって、その日の学童の先生の連絡帳に、「今日は頑張って先生と宿題をがんばりましたよ！でも、他の子供に宿題を見られるのが恥ずかしいようで、手で問題を隠しながらすすめるんです。更にその宿題に関して心無い事を言うお友達もいて、それは厳しく叱りました。今日は宿題頑張りましたので、良く褒めてあげてくださいね☆」という内容でした。お友達が言ってきた心無い事とは、「えー！まだそんな簡単な宿題やってんのー⁉︎」とか「そんなの1分でできるし」とか、まぁ想像付くような事です。子供ですし、悪気があって言ってるのでは無く、見たまんまを驚いて発した言葉なんです。うちの子はこれからこうゆうバッシングにも何回かは耐えていかなければならない時があるはずです。その時、どのように言葉をかけ、ケアしていったらいいか、アドバイスば欲しいと思い、今回投稿しました。よろしくお願いします☆

残暑、いえ猛暑お見舞い申し上げます

息子の施設はお盆前に夏休みとなりました。例年、夏休み突入日の土曜日に保護者会があり、９月以降の予定（施設のお祭りとか）の説明がありました。息子の施設は日月が休み。去年も土曜日は仕事だったんですが、今年は合わせたようで土曜日からお休み。グループホーム入所者は保護者会前に迎えに行き、いっしょに会に参加する方もいれば、終わってからお迎えに行く人も。これも毎年恒例なんですが、夏休みに息子の（働いているほうの）施設は夏期旅行に行きます。ホームに入る前から参加はしていました。（参加するかは自由です）今年は土曜日から火曜日までが夏休み。で、旅行が日曜日から火曜日まで。家に帰るヒマないじゃん。なので、土曜日は自宅に帰らず、私が保護者会終わりに大きなバッグを持って行き、いっしょに荷造りをする予定でした。が！土曜日の午後は、ホームに残った人たちと近所の温泉に行くことになり、会終わりだと時間がない。スタッフの方には夕方、温泉から帰ったら行きます、とお伝えしました。がっ！！夕方行ったら、諸事情で自室に入れない。仕方ないので、バッグを本人に渡し、スタッフさんといっしょにやるんだよー、と伝えて帰宅。なんだかなぁ。さびしいなぁ。いや、いいことなんだけどなぁ。。。。子離れできてないことがバレバレですね（苦笑）今週末は普通に帰宅する予定。べったべたにひっついてやる〜〜〜！バカ親のつぶやきでした。

回答

りんりんさん、猛暑お見舞い申し上げます。笑）短い夏休みの中で予定ビッシリですね。そうですね、社会人ですものね〜喜ばしいですよね。あ...

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今日は発達検査の日です

朝から息子に今日はテストする日だからね。ふざけたり、面倒臭いからって適当にしたり、やらずに分かんない。出来ないは止めてね！などとグチグチ言ってしまいました。ふざけて、結果が悪くてもそれが実力なんだろうけど、どこかで「個性の範囲内ですよ」「大丈夫ですよ」と先生が言ってくれるかもしれないと考えてしまいます。はあ〜。逃げたい。

回答

ラタンさん早くスッキリしたいです〜。今の私には息子が何が得意で何が苦手かまったく分からず(^^;; なんとかして苦手をのばしてあげたいで...

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こんにちは

久しぶりにお邪魔しました。中一の息子がいる母です。うちは発達検査をしたものの診断がつかず。生きづらさを抱えさせたまま、13歳になってしまいました。こちらで紹介された教材や、発達障害の子への関わりを学んで自己流でやってきたつもりです。小さい頃は感情豊かで、とにかく人との関わりでトラブルの多い子でしたが、光る個性があったと、今振り返ると思います。今は、空気を読むことが全ての世界の中で生きています。何とか部活の仲間と一緒にやっていけているようですが、常に外されないようにビクビクしている気がします。仲間ハズレがあっても、知らないふりをしています。そんな息子が情けなく、最近はよく暴言を吐いてしまいます。状況判断をするのも苦手で、これから先が心配で、夜も眠れないことがあります。そして暑さと寝不足で息子にまた当たってしまいます。最悪の悪循環です。息子を認めない夫や祖父母。私だけでも寄り添ってあげたいのに。それができずにいてとても苦しいです。息子を連れてどこかに逃げられたら。でもそんなこと思ってるのは私だけで、息子は多分今、彼がいる世界が好きです。ここまでつぶやいてみて、結局は今のありのままの息子を受け入れられない私の問題だと気づきました。昔はスーパーポジティブと言われたこともあったけど。無理だなぁ。

回答

sakuraさんアオアオさんの言うとーり「おれが悪かったんだから」って言葉、なかなか言えないと思う。あたしたちは、誰が何と言おうと...

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６歳年長児です

今、療育センターの保育施設に通っています。今２年目なのですが、１歳半で保育所に入れていたので３歳まで気づかずに通わせていました。３歳くらいからかなり自閉症の傾向が出ていて保育園に通うのを拒否するようになってきました。それで先生と相談して療育センターの保育施設に入園希望を出しました。入園することになったのはいいのですが、拒否はいぜん変わらず。先生は「来てしまえば大丈夫」と保育園と同じ返事をもらうのですが。本人は歩いてばっかりでおもちゃも他の子が興味を示すと本人が興味を示さなくなり「貸して」も一切言えないし。大人をかえさないといけないので、おもちゃで遊ばずに歩いてばかり。そんな状況は今も変わりません。そして一週間に一回は休むような状態です。来年は小学校の特別学級に行くつもりなんですが、これでいいのかなと。ただ、シングルマザーなので今は自宅で仕事をしていますが、これをもっと拡充していくにはどうしても休まれたら困ってしまいます。雇われるような仕事をするのもこのままでいうと不安です。本人の希望どおりにしてあげたほうがいいのか・・・。でも、生活があるのでそういうわけにもいかないのですが。脱走もしたり、最近は暴力もされたりもうどうしたらいいかわからなくて、短期入所も仕方ないのかな。と最近おもったり先への不安があったりして先輩ママさんはどうなさっているのか気になります。ぜひご指導ください。

今まで療育先で何度となく学校以外の居場所を持ってると良いと言

われてきましたが運動がかなり苦手なところから習い事系は全て拒否でした。そんな時に小学校でもらったお囃子の和太鼓体験に妹の付き添いで頼んで来てもらったら、珍しく『やってみようかな…』と。涙が出そうなほど嬉しくて母子３人で入会しました。和太鼓なら何歳でも続けられるし、ネットで調べたら感覚統合に良く療育の効果もあるというので舞い上がってしまいました。しかしやっぱり太鼓のバチを持っても全身に力がはいりロボットのように。力がとれないので一人だけ滝のような汗。少し手のむきが正しくなってきたと思ったら今度は太鼓を叩く二三回に一度足がチックのようにびくっとなります。リズムも一人なかなか覚えられずです。母としてどんと構えて応援してやらなきゃなのにかえって可哀想だったかなと思ったりロボットのように身体が動いてしまう息子を見て切なくなってしまったり揺れてしまいます。それでも続けようかなと言ってる息子にやっぱりなんで100％応援できない自分が情けないです。子供に伝わっちゃうのでここに書いたあとはしっかり応援団長に徹します！

回答

はるかさんコメントありがとうございました。返信遅くなりすいません！学校で太鼓叩く機会があるのはいいですね。試行錯誤しながら頑張ってみま...

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6歳年長自閉症男児、大がトイレでできません

小は5歳の誕生日の直前にトイレでできるようになり、現在声がけにて失敗もありません。2週間ほど前から寝る時もパンツにしていますが、おねしょもありません。今年2月頃から便意がなくても毎日トイレに座る練習をしていて、少しずつ座る時間が長くなってきたので便意を催した所を見計らって本人の欲しいおもちゃで誘ってトイレに行くようになりました。また便意を催した時、自分でオムツに履き替えるようになりました。週に１～２回同じような方法でトイレでできるようになってきた頃、幼稚園の担任との面談で大のトイトレを見直そうという事になりました。今まで本人がすぐ取れる所にオムツを置いていたのですが、「いつまでもオムツがあると思うと本人がそれに頼ってしまうので、本人に説明の上一旦撤去してみましょう」と。担任からも私からも本人に向けて説明をしオムツを撤去したのですが、その後から便意を催すと部屋の押入れに閉じ込もりパンツのままするようになったり、寝ている時にするようになってしまいました。しかたなくオムツをトイレに置くようにしたのですが、以前は便意を催した時に自分で履き替えていたのに、それもしなくなりました。現在は元の場所にオムツを戻しましたが、状況は変わりません。今後どのようにトイトレを進めていったらいいのか困っております。同じような経験をされた方がいらしたら、ご意見を伺いたいです。どうぞよろしくお願いします。

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5歳の年中の息子です

病院で多動、衝動性によるADHD傾向ありと言われています。療育には2歳から通っています。（集団療育）言葉が遅かったため言語療法行ってます。作業療法も今後通う予定です。最近、ADHDの要素がより強くなってきている感じがします。まず40分間の言語療法ですが、椅子には何とか座ってますがとにかくすぐふざけます。先生に注意されると机に顔をつっぷして顔をなかなかあげなかったり、以前はふざけずに楽しみながらしていました。色んな場面でとにかくすぐ調子にのるしグダグダしたり。。リトミックの参観や運動会でも調子にのって変な動きしたり大きな声でわけわからないこと言ったりグダグダしたりと正直恥ずかしかったです。来月発表会がありますがもう行きたくないと思ってしまう自分がいます。担任の先生は年少の時はよくわかってなくて皆について行くことで必死だったが、今は何をするか次何をするべきか理解できるようになって、その上でこのくらいならふざけても大丈夫だろうと考えてやってると言っていました。確かに理解力や言語力はかなり成長しました。4月から年長になって周りがどんどんお兄さんになっていく中、息子のADHDが顕著になっていってさらにふざけるようになるのではと心配です。言語療法はじめる前や行事の前にふざけないよと口すっぱく言ってしまいます。わかったと本人は言うものの、教室に入った途端わちゃわちゃして落ち着いて準備できないことが多いです。発達指数は80です。保育園では加配の先生つけてもらってます。脱走するや手を繋げないなどはないです。偏食や睡眠障害はなし、他害はありません。ふざけるのや調子のるのはだんだん落ち着いてくるでしょうか。毎日怒りすぎてしまいます。。。

回答

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回答

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回答

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