Q&A

姉の子供のことです

ADHDの診断がついており通級しています。ある日、姉の友達が姉の子供のスマホのゲームに課金してしまい、それを姉が友達の子供の母親にそれを伝えたところお金を返却してきました。課金したのは800円くらいでしたが、1000円を渡してきたのでお釣りは200円でしたが、姉はそれを返さずもらってしまいました。姉曰く、お詫びの分だからお釣りはいらないと思ったそうです。それを子供の友達の母親に相談せずに勝手に判断した姉も良くないのですが、他にもその友達が化粧品代などといってやたら買い物をしたりしているようなのです。最近は、姉の子供が姉の財布から勝手にお金を抜き取り使ってしまうそうで、金庫を用意したようです。かなり姉もまいっているようで、ダメと言ってもきかないので困っています。どうしたら良いでしょうか。補足です。抜き取る額は5000円くらいのときもあるようです。姉の子供にはお小遣いは渡しているようですが（いくらかは不明。1000円くらい？）貯められず全部使い果たしてしまうそうです。何故妹の私が投稿しているのかは、姉が積極性がなく、人に頼れないタイプなので匿名で私が相談しています。

回答

文章わかりにくいです。姉の子ども＝姪姪のスマホで課金したのは、姪の友達？姪の友達の親が課金代800円を払ったが、お釣りの200円を...

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長文失礼します

ADHD疑いのある年少男児の母です。2歳児クラスより保育園に入園し、入園当初からADHDを疑われている状態です。今まで加配はついていないのですが、今後の加配の必要性について相談させてください。【経過】・1歳半健診→問題なし・2歳3ヶ月、入園→担任より落ち着きのなさの指摘あり発達センターを勧められる・2歳半→発達センターにて臨床心理師に発達相談（落ち着きはない、好奇心がかなり強い、2歳半でここまで喋れるのはかなり目立つ、発達が早いので発達検査、医師の診察は不要、希望があれば発達センター内の教室（厳密には療育ではないよう）に通うのは構わない）・2歳7ヶ月〜3歳1ヶ月→発達センター内の教室に通う（下の子の出産のため一旦辞めるよう言われる）・3歳健診→落ち着きはないが問題なし、療育が必要な子に思えないので園からあまりにも言われるようならそのように伝えてみては？と言われる・3歳6ヶ月→別の療育に通いたかったので再度発達センターにて臨床心理師に相談（落ち着きはない、多弁、刺激に弱くそちらに興味が移ってしまうので集団に弱い、個別の療育だと普通にこなせるので意味がない、発達がゆっくりの子が多い所だとつまらなくなって多動が出るので発達に遅れがない子が多い集団の療育に行った方がいい）・3歳7ヶ月〜現在→児童発達支援事業者の小集団の療育（年中と年長のグループ）に自費で週一で通っている・来年4月発達センターの専門医に初診予定【主な困りごと】①落ち着きのなさ・基本的に常にソワソワして動きの手数が多い・教室から出て行ったり園庭を走り回る、道路に飛び出す、見えなくなるまで遠くに勝手に行くということはなし・興味のないことがあると椅子に座らないで好きなことをしている・制作や工作などは好きなので集中して座ってできる・座ってねと声をかけると一応座るが立ち上がったり椅子をガタガタしたりして落ち着かない・なかなか昼寝ができずおとなしくできないことがあるので近くに先生が付いていることが多い（年中からの昼寝は夏のみ）②我慢ができない・特にお菓子、アイス、ジュース、YouTubeに対する我慢ができないことがあり強制的に取り上げると癇癪を起こすことがありなかなか切り替えられない（頻度は高くないが園でも癇癪を起こしてパニックになることがある）・園でやりたくないことは頑なにやらない・おもちゃや遊具、レジなどの順番待ち、おもちゃの貸し借りはできる③切り替えが難しい・癇癪からの切り替え、テンションが上がった状態からのクールダウンが苦手身辺自立、課題や道具の使い方、コミュニケーションなどに関しては問題はないです。眠い、疲れた、体調が悪いと自制が効きにくくなり荒れます。入園までは落ち着きのなさはあるものの側から見て違和感があるほどでもなく困りごともなく過ごしていました。今年の3月に下の子を出産、かなり不安定になり癇癪が出るようになったり落ち着きのなさも何かあるのではと感じるような状態になっています（赤ちゃん返りだけでなく3歳を過ぎて特性が強く出てきているのかもしれません）。今まで園で同級生と大きなトラブルはないですが、主担任より発達が早いのでやりとりがある遊びは同級生だと対等に遊べないことがあるため担任が近くに着いていると言われたことがあります。長くなりましたがここからが本題です。園長先生より来年度の加配について主担任と話し合った結果、なしでいけるのではということになったがお母さんの希望はどうかとお話がありました。数ヶ月に一度見直しができるとのことだったのでこちらとしては先生の判断にお任せしますとお伝えし、とりあえずは加配なしで様子を見るということになりました。年中からは2クラスに分かれそれぞれ15人に対して先生は1人、活動によっては2クラス合同となる可能性もあるようです。先日、主担任ではない担任の先生（2歳児クラスの時も担任でした）とお話ししていたところ、要約すると去年より担任が減ったことによって関わってあげられる時間が減り我慢することが増えているし来年はもっとそうなってしまう。（加配つけた方が良かったですか？）こちらからお母さんに加配をお願いするというのはできないもっと楽しく気持ちよく過ごしてもらいたいという気持ちがあるならお母さんから加配を付けてと言ってみるのもいいと思うというようなやり取りがありました。それから園長先生との話の真意を私が汲み取れていないだけでこちらから加配をつけて欲しいと言うべきだったのでは、こちらの希望でつけられるのなら手厚い方が良かったのではと気になっています。今更4月から付けるということは出来ないですし、その頃の状態がどうなっているかわからないのですが次の見直しの際にはやはり加配をお願いした方が良さそうでしょうか？ADHD（疑い）のお子さんをお持ちの皆様にどうされていたかアドバイス、経験談を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

回答

加配は付けた方が良いかと思います。加配の先生が付いたとしてもマンツーマンでベッタリと付いてくれることはなく、園児３～４人に対して先生１人付...

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1歳になって1週間が過ぎました

最近いただきますとごちそうさま、ぱちぱちできる？と聞いたらぱちぱち出来るようになりました。おもちゃをどうぞすることやないないすることも出来ます。指差しもします。運動面では1人立ちは出来たもののまだ2歩くらいしか歩けません。発語はわんわんとアンパンマンのみです。家では名前を呼んだら結構振り返ってくれるのですが、外に出ると全く振り返ってくれません。他のものに夢中で目も合わせようとしないし、人より物っていう感じです。人見知りもあったりなかったりです。あやせば笑いますが、他の赤ちゃんと比べたらそんなに笑わない方なのかもしれないです。一歳半検診までまだまだですし、少し不安になって相談してみました。同じ月齢の赤ちゃんはどんな感じなのでしょうか？

回答

前回の質問も拝見しています。ただ、ココは、発達障害のお子さんを育ててきた人達の掲示板なので、「同じ月齢の赤ちゃんはどんな感じなのでし...

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支援級に通うADHDの小1男児がいます

支援級では楽しくやっているようですが、交流級の一年生ではういた存在らしく、よく友達に話しかけては、無視される、避けられている場面を見ます。理由はわかっており、会話が一方的、またぐいぐいいくので、引かれるみたいです。同じような特性のお友達とはがっちり仲良くなれるよのですが、定型の子には嫌われているようです。同級生との仲も悩んですが、とくに隣人男児は同じ学年で、保育園も同じで、年長途中までお互いの家を行き来するぐらい仲良くしていました。それから避けられるようになり、いまでは顔を見るだけで逃げる。その子が家の前で遊んでいる時にたまたま出かけよう玄関を開けただけで、親に〇〇ちゃんがきたー！と叫び、親はガードするように外に出て来ます。学校の先生に聞いても、学校では普通に遊んでいることがある。とくにうちがなにかしたかは聞いていません。もしかしたら、その子の気に食わないことがあったのかもしれませんが…。逆にうちは遠いところから死ね！とか言われてます…。また、上の子同士が同学年で、その子の親がうちの子の悪口を言っていた(支援級の子と仲良くするな、隣の子は頭が悪い)と言われた、と激怒していました。(上の子は定型で、自分が侮辱されたように感じたようです)そんな感じですが、息子は隣の子が大好きで、学校では話しているから、家でも遊んでもらえると、休日にでくわすと積極的に挨拶に行き、無視され、相手の親が出てきて嫌な目にあう…の繰り返しです。相手の親とは挨拶ぐらいの関係です。嫌なら嫌で無視してくれてかまわないのですが、学校では話す、家では無視そして親に言うなので、子供は混乱しています。子供には学校で向こうの子が話しかけてくる時にだけ仲良くしたらと言ってありますが、何かモヤモヤするものがあります。皆さんならどうされますか？

回答

それはモヤモヤしますね！お伝えしていいと思います。LINEとかご存知なら。確認する形で。アサーティブコミュニケーションで！一年生の...

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高校三年生の長男ですが、通っていた高校を夏で中退し、今は通信

高校に転入しています。大学受験に向けて塾に通って勉強する予定で春から塾にも行っていましたが、先月から塾にも行かなくなりました。引きこもりのような状態ですが、食欲はあるし、友達とも遊びにはいきます。ただ勉強のやる気が出ず塾にはいけないとのこと。でも大学には行きたいと思っていて、どうしたら良いのか悩みます。ネットなどで調べると、ＡＳＤやADHDなどに当てはまるような気がします。幼少期の頃はそこまで気づきませんでしたが、中学くらいから少しずつ自己管理が出来ない部分が目立つようになりました。病院できちんと診断してもらった方が良いのか。診断がついた方が本人にとって良いことなのかと迷い、病院に行くのを躊躇してしまいます。日中1人で家にいてベッドで寝てスマホ見ながら過ごすのが良いわけもなく、夜遅く寝て朝遅く起きるなど、生活習慣もかなり不規則になっています。声掛けだけでは変わりません。どうにかしないといけないと思うのですが、どうするのが1番良いのでしょうか。ご教授いただけたら幸いです。

回答

同じく高３の長男がいます。中学で不登校気味になり、心療内科でASD,ADHDと診断されました。うちも塾には通ってますが、塾に行く以外はほと...

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ASDが強めでADHDもある小学5年生の息子のことでご相談で

す。息子は小さいころから注射がとても苦手で、小2のときに初めて受けたインフルエンザの予防接種では、大暴れしてしまい、5人の看護師さんに抑えてもらいながら何とか接種しました。そのときの体験がトラウマになってしまい、それ以来「注射は絶対イヤ！」と断固拒否しています。今年は、初めてインフルの経鼻ワクチン（フルミスト）に挑戦。やはり怖がってしまいましたが、いったん待合室で気持ちを落ち着け、先生のご厚意で「自分で持って打つ」ことを許可してもらい、なんとか接種できました。これから先、どうしても注射などの医療行為を受けなければならない場面もあると思うと、親として不安が大きいです。同じように注射が苦手だったお子さんがいる方、どのように少しずつ克服されたか、具体的な体験談をお聞かせいただけたら嬉しいです。

回答

注射の何が苦手なのかによって、異なる対応が必要になると思います。幸いと言ってはおかしいですが、注射が苦手な子は多いので、LITALIC...

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今、未就学の子供がいて7月頃には受給者証届いてるのですが、担

当会議をすると言って、今10月ですが中々連絡来ません。初めてのことなので、とりあえず連絡待っているんですが、、こんなもんなのでしょうか？🤔

回答

回答ありがとうございます🙇 あっ、療育したいので、私どもが今回したのが行きたい施設に問い合わせし、見学までは終わっている形です。あとは利用...

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５歳ASD（知的ありでお話も単語レベル）不安が強いタイプです

が聴覚の過敏はなく、人混みも平気な子ですただ場所見知りがひどくお出かけが困難で困っています車でのお出かけがメインで、色んな所に連れて行ってあげたいのですが、目的地についても車から降りることが最近できません唯一スーパーだけは行けていたのですが、最近それも嫌がるようになりました（行けるスーパー、行けないスーパーがあります）商業施設も中に入れば楽しめますが駐車場の雰囲気が苦手そうな感じがします公園もたまに行きますが、行ける日と行けない日があります家でゆっくり過ごしたかったのかな？と思う時もありますが、親としてはなるべく色んな所に連れて行ってあげたいです（興味の幅もせまいので）でも本人が嫌がる時は無理させない方がよいのでしょうか？嫌がっても無理やり連れていくのはよくないですかね？絵カードなどでここに行くよーと伝えると場所までは行けるけど、車から降りれないことが多いような感じです

回答

息子も場所見知りの傾向があり、目的地に着いても車から降りられなかったことがありました。うちは人混みも日によって嫌なことがあり（大丈夫だった...

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いつもいつも、繊細で敏感になってしまいます

自閉症スペクトラムを持っている女子中学生です。ドアが乱暴に閉まる音、クラスメイトの笑い声、ドライヤーの音、掃除機をかける音、クラスメイトの廊下を歩く足音と振動。そういうものにとても敏感になってしまいます。学校ではクールダウンできるお部屋を用意してもらっているし、辛いときには早退もできます。でも、やっぱり苦しいです。みんなのことが羨ましいです。みんなは大きな音にも全然驚かないで楽しく会話を続けているし、授業も途中で抜け出さずに６時間目までちゃんと受けています。わたしもみんなみたいになりたかった。学校が辛くて引きこもっていても、やっぱり苦しいです。頭の中でずっと「学校に行かなくちゃ」「みんなと一緒にならなくちゃ」と考えていて、心が休まりません。学校でいじめられているわけでもなくて、みんな仲が良くて平和です。久しぶりに教室に入っても、私を無視する人はいなくて「あ！くもりちゃん（私）おはよ～！」とあいさつをしてくれる人も居ます。皆はとても優しくて、友達がお誕生日の時は朝の時間にお祝いをしたり、うしろの黒板に友達のかわいい似顔絵を描いて「○○ちゃんハッピーバースデー🥳」とらくがきをしてくれている子もいます。「スクールカースト」なんて言葉は存在しなくて、みんな分け隔てなく仲良くしている状態です。だからこそ、みんなの事が大好きでみんなと一緒になりたいです。家族にも学校の先生たちにも「そのままでいいんだよ😊」「すこしずつ自分のペースで頑張っていこう」「あなたはもう充分頑張っているよ」と言ってもらえます。でも、やっぱり自分の事が嫌いです。みんなと一緒になれなくて、些細な物事にも敏感になってしまって、頑張れない自分の事が大嫌いです。学校に行って、授業を１コマだけ受けて、保健室で勉強して。そんなふうにやっているだけで家族にも先生たちにも褒めてもらえます。先生もお母さんも、私を「皆と同じ普通」の基準で評価しているわけじゃなくて「学校に行けない生きづらさを抱える不登校の子（私）」として評価してくれているみたいです。他人と比べずに、「くもりがくもりのなかでどれくらい頑張ったか」を見てくれているみたいです。でも、やっぱり私は「過去の私」ではなく「なんでも当たり前にできるクラスメイト達」と自分を比べてしまっているようで、何をやっても自信満々に「私は頑張った！」と思えない状況です。「こんなの、皆は当たり前にできるから」「こんなことやったところで、何も変わらないから」そんなふうに考えてしまうから、自分自身を認められないんです。こんなに環境に恵まれていて、私を大切にして愛してくれる人が居るのに、その人たちの期待に応えられない自分が情けないです。もっと自分の事を愛してあげたいです。こんなに恵まれた環境なんて、二度とないだろうから。このチャンスを逃したくないです。こんなに平和であたたかい環境なのに、どうしても苦しくなってしまいます。みんながこんなに「大丈夫だよ」って言ってくれるのに、大切にしてくれるのに、うまく行動に移せず成果を出せない自分が嫌です。辛いことがあっても乗り越えられるように、自分の心の休ませ方を教えて欲しいです。「弱くても大丈夫」「みんなと一緒になれなくても、自分のままでいい」「私は充分頑張ってる😋」そんなふうに、自分を認められる自分になりたいです。どうすれば、自分を愛してあげることができますか？

回答

＞こんなに環境に恵まれていて、私を大切にして愛してくれる人が居るのに、その人たちの期待に応えられない自分が情けないです。もっと自分の事...

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うちのコは、9歳、軽度の自閉症なんですがIQ60でコミニケー

ションが苦手でマイペース、喋りも他の子よりゆっくりです。発達の検査でIQ60でもとくじは、もらえると思うと言われましたが、診断書に軽度とかいてありましたが、軽度でもらっている方はいらっしゃいますか？IQ60は、9歳で高いのでしょうか？

回答

特別児童扶養手当等の支給に関する法律施行令別表第3における障害の認定要領によると D知的障害 (1)知的障害とは、知的機能の障害が発達期...

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オススメのQ&A

生後11か月の息子ずっと発達障害を疑ってしまって育児が辛いで

す、、、気になること・膝の上や縦抱きで呼びかけても振り向かず、目を逸らす、座ってる状態だったり遠距離ではあいます・離乳食全く進みません、ちゃんと食べられる物はミルクプリン、バナナのみ・模倣バイバイのみで、ほとんど手を振りかえすことはない・声のやりとりなし・指差した方向を見ない、要求指差しなどもない・ミルク動画見ながらじゃないと飲まない.動画はやっと見つけた方法できること・ちょうだい、どうぞ、何でもママに物を渡してくれる・ママが口を開けると食べ物入れてくれる・後追いや人見知りはかなりある・少ないがマママ、パパパ、ぶーなど喃語はあり・名前呼んだら振り返る、声に反応してるだけの可能性も

回答

（続き）・指差しをしない一般的には10ヶ月頃から始まるようなので、1歳4ヶ月頃までに出れば個人差の範疇かと。1歳半健診の時点で出てい...

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3歳11ヶ月、病院受診し診断をつけるか迷っています

メリットデメリット含め、アドバイスいただきたいです。自治体で受けた新版K式発達検査・姿勢、運動69・認知、適応81・言語、社会95DQ86です。病院未受診、療育に通っています。感覚過敏、慣れない場所でのパニック、フリーズ、遅延性エコラリア、たまに噛み合わない会話、集団参加が難しい、衝動性、特定の形への執着…などありますが、言語社会が高くスラスラと喋る(高度な交渉もしてくる)ので、療育の先生にも「一見普通の子」「困り感がわかりにくい子、わがままだと勘違いされやすいタイプ」と言われます。そんな感じなので、園に説明しても配慮は受けられていません。(自分自身、特支の免許を持っているにも関わらず、検査をするまで我が子の凹凸に気づけなかったレベルでわかりにくいため、理解できない・したくない先生の気持ちも少し理解できます。)自身の経験から、感覚的ではありますが、受診したら診断はつくかと思います。私は今の園での状況から、(転園するにしても)周りの理解を得るために診断をつけた方がよいと感じていますが、夫は「頭はいいんだろ、成長でわからなくなるレベルなら診断はつけない方がいい」「診断がついたら就職はごまかせても結婚できない、お前が子供の人生を終わらせるのか」と反対です。実際に我が子が診断を受けた方、もしくは病院には結局行かなかった(診断を受けなかった)方、どちらの意見も聞きたいです。

回答

すでに、受診とはラベル貼りではなく取説作成であること、受診を避けて生きづらさから二次障害を起こすリスクがあることはお話されているでしょう...

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お子さんがエビリファイを飲んでいる方、何時頃に飲ませています

か？知的障害と自閉スペクトラム症の小学2年生の男の子ですが、癇癪が酷いので主治医に相談してエビリファイを処方して貰いました癇癪や頭を打ち付ける事は減りました。家はいつも22時頃に飲ませているのですが、寝る時間が0時近くと遅いです。朝は7時前には起こしています飲ませるのは18時頃の方が良いのでしょうか？主治医には授業中に寝たり、細切れの睡眠でないから睡眠障害でも、エビリファイの副作用でも無いと言われています飲ませる時間は何時でも良いと言われています

回答

うちは朝食後に飲んでいます。眠気が出る場合は、夕方以降のほうがいいのでしょうね。増量して朝夕服用していた時期もありますが、夕食後なので...

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高校1年の息子がいます

衝動性があります。保育園の頃、お友達とのトラブルがあると噛み癖があったり、手が出ていました。また、信頼してる先生の言うことは聞くが、そうではない先生の言うことは聞かず、手を焼かせていました。小学1年になると、担任の先生との相性が合わずよく反抗していて、毎日のように電話がありました。部活の顧問や高学年の担任は息子の性格を理解してくれ、うまく付き合ってくれたお陰で落ち着き始めていましたが、中学1年でまた注意される事が増え、合わない先生だと授業妨害したり、廊下に出されたり、となっていったので、中学からWISKを受けるように相談され、受けたところ、実行機能が平均よりやや下、と。先生からの声かけを増やして対応しようということになり、診断は降りませんでした。ですが、先生からの声かけも効果がある時とない時があり、本人も気をつける、つけないのムラがあり、提出物はいつもギリギリでした。中学2.3では担任や周りのお友達に助けられ、卒業。高校にも個別の指導計画を引き継ぎしてもらい、特に遅刻もなく、勉強はそんなにいい成績ではないですが、特にトラブルもなかったようです。夏休み明けに担任から遅刻が頻回、授業中寝ている、校則違反がいくつかあり、、友達関係も、いつも同じ子とべったりしている、など、気になる点を言われ、注意しても聞かないので（反抗はしていない）、カウンセラーを挟みたいと相談がありました。私もそれがいいと思い、これから対応するところです。息子は流されやすく、例えばお金遣いが粗い友達、深夜まで起きている友達、すぐ影響され、度が過ぎて私が注意しても聞きません。他の子はもっとやっている、怒る親が悪いと。お金の貸し借りも友人としていたようで、息子が返さない、返すのが遅いなどで喧嘩していた様子もありました。友人から言われて痛い目を見ればいい、とも思いますが、さすがに高校でカウンセラーにかかるということは、、、と絶望的な気持ちになりました。今まで、強く言ったり優しく言ったり、葛藤してきましたが、高校でもまだ、わからないのかと、、高校のカウンセラーさんから、医療に繋げてもらうこと、ペアレントトレーニング、など支援等に繋げてもらうことはできるのでしょうか。

回答

みなさんありがとうございます。本当にそうですね。学校などから様子を見ましょう、環境を整えましょう、という言葉をそのまま受け取ってしまい...

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こんにちは

17歳もうすぐで成人の歳になる女子です。もしかしたら自分は受動型のasdなんじゃないかと思い始めてきました。例えば年少さん位までは自我が強く母親からガキ大将みたいな女の子だったと言われていて、中学生に上がる頃くらいからは周りに合わせて流れに身を任せる系の穏やかな女の子で真面目だったと母親からは言われています。少し前くらいから友達と縁が切れてしまい、私が寝坊を繰り返して約束を守れなかったり、相手を傷つけてしまったせいなんですが、被害者意識が強かったと思うので、人に対して騙されるんじゃないかという強い不安感だったり、過剰に疑心暗鬼になってしまったりしていました。それこそ小学生の頃、女の子3人のグループに居た時なぜか時間が経つとハブられてしまったり。直接的に集団で縁を切ろうとまで言われてしまったり。そうなんじゃないかと思ったきっかけは今の今まで特に気にしたことがなかったし、だけど幼い頃から今まで感じていた本当の自分がどこにあるのか分からないという感覚と私は周りに合わせなきゃいけないんだって思い込みが勝手に自分の中にあり、それは普通なのかとasd当事者の方達の記事を読んでみるととても疑問が浮かんできました。後もう1つとしては、ラストコールという番組の1話目の女の子が少し私に似ているかもと感覚があり、接客をしていた所を観察してみるとasdだと多数から言われていた所がきっかけでした。でもまだ分からないです。空気が読めていなかったりもするかもしれないです。それは1体1で仲良くするのは得意なのに複数人で喋るとなると1体1で仲良くしていた相手方の女の子になんかうざいなど勘違いされやすかったりするからです。特に男の人が絡んでくるとそれももっと複雑になってきちゃってました。友達の好きぴといる時とかです。1番決定的じゃないのか？と思ったところは、母親自身がasd、adhdを持っていると症状に自覚があると話していた所です。過集中など、よく耳にしますがとても私の母親に当てはまると思います。弟は引きこもりなんですが、頭がよく孤立型系のasdも入ってるのかなと推測しています。私は受動型ぽく、HSP気質もあると思うし、超がつくほどの繊細さんだと親からも言われてきました。何かに敏感なんですね、多分。でも生きてるうちには絶対に騙されたくもないし、空気を読めない人だと思われて仕事も出来ずだと自分自身が耐えられなくなってしまいそうです。どう改善をすればいいのか、もしくは病院にちゃんと行った方がいいのか、自覚を持った方が生きやすくなるのかなども差し支えなければ当事者の方、その他の方達に教えて頂けたら嬉しいです。質問して頂けるのも助かります。

回答

お二人ともとてもありがとうございます。まずは感覚過敏についてなんですが、ありました。小さい頃から服に付いているタグがチクチクするのが嫌で...

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放課後デイに関する偏見について普通級、支援級で迷ったASDの

発達グレー、知的なしの一年生の女の子です。結局通常級を選択し、毎日楽しく過ごしていて勉強も問題ありません。結果的に良かったのですが、休み時間1人で遊ぶことが多くて心配しています。本人はそれを好んでいて、先生にも相談した感じ特にクラスで浮いてるとかではないからと言われたのですが、一人っ子なこともあって単純にコミュニケーションの経験不足になることを心配しています。そこでやはり放課後デイに行こうと検討しているのですが、幼稚園の時に療育に行っていることを噂されたりして嫌な思いをしたことがあって、通うことによってもしかしたら本人的には得るものより苦労することが増えるかもしれないと思うと踏み切れません。放課後デイに通うことによってそのようなデメリットはありますでしょうか。もし通っている方で、気分を害されたら大変申し訳ありません。ご教示のほど宜しくお願いします。

回答

デメリットは親の心でしょうね。誰かになにか言われるかも。他人の評価がきになる。同級生のお母さんが、子供になにか吹き込むかも？デイに...

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