Q&A

本能的に生きる娘小6になる娘が本能優先で動物的に生きていて心

配になります。食欲のリミッターが壊れているのか常に何かを食べ続けていて、夕飯を食べてもお菓子を漁り、お菓子がなくなったらジュース2リットルを一人で空にします。お菓子やジュースがなくても氷をボリボリ食べるので恐怖を感じます。また、道具を使う頭がなくご飯をよそうのに茶碗を直接釜に突っ込んでよそったりします。たまに手でご飯を食べたりしてそのたびに汚いと注意してますが聞きません。「この方が早い」と謎の主張をします。人に気を使えないのも心配です。旦那が高熱の時に「カードゲームしよう。パパ後攻ね。」と勝手に始めたりします。人のつらさが分からないのかと説教すると「私は39でも平気だから。」と泣きながら言ってきます。小6なのに他人の様子とか観察できないのかなと不安になります。一番困るのが清潔に気を使わないことです。風呂キャンと言って休みの日は風呂に入らない。入る日でも湯シャンで終わり。という女の子とは思えないほどがさつです。お陰で汗かいたときの臭いがキツくて大変です。おまけにゲームを始めるとトイレキャンセルを始めて漏らします。わざと。好きな男子は居るみたいでなぜ気を使わないのか不思議です。長文になりましたがこんな感じの娘です。これは何か発達障害があるのでしょうか？

回答

体重は標準なのでしょうか？毎日ジュース2リットル？？現在の食生活がいつから始まったのか分かりませんが、糖尿病など生活習慣病のリスクが高...

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小学校低学年向けのハーネスについて自閉症・知的障害(療育手帳

重度)の1年生の子供が道路に飛び出してしまいます。まだ赤信号で止まることや道路に飛び出すと危ないことが理解できていません。蝶や電車など気になるとパッと走り出してしまいます。毎日付添登校をしており、信号前では体を抑えて、赤信号だから止まるよと声掛けをしていますが、隙をついて走り出されヒヤヒヤすることが多く、手を繋いでも振りほどかれるので、ハーネス等道具を買おうと思っています。検索すると幼児用や犬のハーネスばかり出てきて、なかなか小学生も使えそうなものがヒットしないのですが、小学生で飛び出し防止ツールを使用した事があればどのようなものを使っていたか教えて欲しいです。手首を繋ぐタイプや紐付きリュックなと…これはおすすめ、これはうちの子は使いにくかったなどもありましたら是非よろしくお願いいたします。

回答

うちは登山用リュックのカラビナなどつけれる部分に、水筒やショルダーバック用の肩紐（カラビナのような部品が付いている「ショルダーベルト」）を...

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2歳で発達検査1歳と診断されました

今後は今行ってる園に行きつつ親子療育にも通う予定です。落ち込んでも仕方ないなとは思いながらもふとした時にネガティブな思考になってしまいます。そんな時の向き合い方、気持ちの切り替え方、みなさんはどうしてますか？

回答

これから療育が始まるんですね。慣れるまではショックですよね…私も最初はそうでした。でも療育に向けて動けいてるなら大丈夫です。療育が...

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生後12ヶ月の息子について相談です

現在、海外在住で子育てをしているのですが住んでいる国が発達に対して厳しく、都度、指摘されるのですがうちの息子がただゆっくり成長しているだけなのか、発達に問題がある特徴が現れているのかが分からなくなり、ここに行きつきました。少し長くなりますが私の悩みを綴りたいと思います。まず息子はおとなしく慎重派な性格です。笑顔も多い方ではなく、自分のタイミングで笑います。笑い返してくれる時もありますが全てはマイペースです。この微笑み返しが不安定な事、普通の子は笑うような遊びなどで笑わない事を指摘されています。確かに私も友達の子より笑わない為少し疑問に思ったことはありますが、そういう性格なのではと思っていました。頻繁に指摘され要観察とされているので不安になり始めています。ハーイ、パチパチ、バンザイ、バイバイなどは11ヶ月の時から少しやり始め、一時期はよく模倣してましたが12ヶ月半の現在は本当に偶にやり返すかな？くらいです。10発1.2中。0中の事もあります。ただバイバイは赤ちゃんや友達に対してはやる確率が高いです。これに関しても12ヶ月時点で模倣が安定していないこと、名前を呼んでハーイとできない事などが指摘され発達障害要観察とされています。普通はもう皆んな安定してやるのでしょうか、、。今の時期出来ないのは発達の特徴なのでしょうか。指差しはしません。私が指を指した先も殆ど見ません。絵本を読んでいる時なら私が指差すと目線を向けます。まだ指差しがない事も指摘されています。最近、音楽を聴くと横揺れします。ただ楽しいだけだと思うのですが聞いてないときも偶に横揺れしています。これは特徴の現れなのでしょうか？息子ができること、することはつかまり立ち、伝い歩き、ハイハイ、いただきますの動作、手づかみ食べ、ちょうだいと言ったら物を渡してくれる、呼んだら振り向く（場合によってはガン無視）、後追い、ダメと言ったらやめる（場合によっては無視）、呼んだら来る、絵本などを取って見せてくれる、抱っこして欲しい時に手を伸ばす、喃語を話す、パパ、ママの発音はできる（面と向かって呼ぶ事は殆どない）偶に泣いて呼んでくる時にママと言ってるかも？と思うことはある。ザッと書き出すとこのような感じです。息子はなんか通じてる感じがしなくもないが、他の子より通じていたり、理解しているものは少ないように思います。日常もマイペースに過ごしています。こちらが何かを言っても顔を見て聴くとかは無く、向こうも顔を見て何かを言ってくるような事はあまりない気がします。ただ不満がある時は喃語で泣き顔で伝えてくる事はあります。発達の指摘をされすぎて、何を注意してみなければいけないのか、息子の何がそんなにも発達障害がある可能性があると指摘されているのかが分からなくなりました。12ヶ月になると普通は意思疎通やこちらの意思が通じる感じがあったり向こうから何か伝える感じが既にあるのでしょうか。息子はまだ赤ちゃんという感じです。少し伝えようとしてるかな？伝わってるかな？くらいで全然まだ宇宙人のような感じです。可愛いです。ただゆっくり成長しているだけなのか本当に発達障害を持っているのか、このような相談をしても分からないよ、待つしかないよと言う感じだと思うのですが海外にいる為このような悩みを同じ親に対して相談できる場が無くここにダラダラと書いてしまいました。このまま呑気にゆっくり発達を待って良いものか、はたまたすぐ発達支援を受けた方が良いものか、、。病院の先生も指摘する癖に、何かやってくれるわけでも、指示するわけでもありません。こちらが相談しても、まぁ待ってみれば？と言われて終わります。先輩方のアドバイスをなんでも良いので教えてください。こういうところを注意してみて！とかうちの子はいろんな事が当てはまってたけどこの時期くらいにはできるようになったよ。とかなんでも良いんです。もし気が向く方がいらっしゃいましたら私の悩みに少しアドバイスをしてください。文章も拙くて何を伝えたいのか分からない文章だと思いますが、どうかお願いします

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指摘だけして何も助言してくれないとは、親を病ませたいんでしょうか？気軽に相談できる人の少ない環境で、とてもお辛いと思います。日本だと...

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初めての相談です

保育園に枠があるのに受け入れてもらえませんでした。療育という言葉を最近知った関係で無知な質問などありましたら、ご容赦ください。▼状況保育園に現在の子どもの状況を鑑みて預かることは出来ない（不承諾）旨の通知がありました。。。現在は私（父）がメインで見ておりますが、このまま預けることが出来ないと就職が出来ない状態です。ただし、子どもの成長が一番大事だと認識しております。現在は病院でリハビリ（歩行と言語コミュニケーション）をしておりますが、相談の上療育に入ろうかと考え、見学に行く予定です。▼悩み／相談・上記に似た経験や現状の方はどういう風（預かり先や療育）に過ごされてますでしょうか？・保育園の不承諾から承諾して預けることが出来るようになった方の経緯が知りたいです。・療育の場所を決める決め手がありましたら、教えてください。・その他こういう点を今のうちに進めたほうが良いとなどありましたら、教えてください。▼子どもの状況・現在：2歳1か月・言語：意味ある言葉を発せず、あー・うーなど数語を話す・身体能力：まだ歩行が出来ず、シャフリングがメイン（時々ハイハイ）お風呂などは手で支えながら立ちます。

回答

＞ごまっきゅ(中学生の母)さま早速のアドバイスありがとうございます！住んでいる地域に関しては既に1歳児クラスの枠が空いていない状況で...

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2歳11ヶ月、今月末で3歳になる男の子を育てています

療育手帳交付のため、判定機関に行ってきたのですがモヤモヤがはれません。話を聞いていただけたら助かります。発達検査はこれまでに2回、2歳になってすぐ保健所と2歳7ヶ月のときに療育先でとっており、過去2回とも新版K式できず(あまり興味がなく、部屋の中を動き回るなど)親への聞き取りでの発達検査に変更しています。過去2回できなかったため、事前にそのことは判定機関に伝えていました。それなのに今日、発達検査ができず聞き取りになった場合は手帳発行できないかもしれませんと言われました。住んでいる地域が療育手帳の発行は3歳からという自治体のルール？があるようで、3歳前に申請して大丈夫かを事前に確認して大丈夫と返答をいただいていたのですが、基本は3歳からなので〜やまだ小さいので〜などと言われました。親からしたら検査自体ができない＝発達に遅れのある子の中でも重度なのでは？と思ってしまいますし、小さいのでできなくても仕方ないと言われたけど2歳から発達検査をして1年経ってもできないし、その間の福祉は受けられないのに発達検査ができるようになるまで待てってことなのかと。検査ができず聞き取りになると手帳が発行できないのなら、それを事前に言ってほしかった。3歳からなので〜というのであれば、今月末に3歳になるのでその後でよかったんじゃないのか(事前にはその話もしていますが)と思ってしまいます。下の子も連れて1人では大変とパパも仕事前に一緒に来てくれたのに、そんな初歩的なところが理由で発行が難しいなんて悲しくて、さらには何故こちらが事前に伝えたときに言ってくれなかったんだ？とずっとモヤモヤしています。愚痴多めになってしまい申し訳ないのですが、発達検査自体ができないってよくあることでしょうか？また、息子の現状ではやはり療育手帳を発行してもらうことはできないのでしょうか？3歳になったら幼稚園にプレ入園する予定で、加配なども考えて手帳を取得したいということは伝えてあります。同じ日本でも自治体によって年齢制限？があったり、発行の厳しさ？も違うと聞くのでどうにかならないものかと思ってしまいます。長々とすみません、周りに相談できる人もおらずでこちらで投稿させていただきました。

回答

新版K式であれば他の検査よりは幼児期の子でも受けやすい検査ではあります。しかし初めての環境に不安が強い子であったり逆に落ち着きをなくしてし...

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5年の男子です

気持ちの浮き沈みが以前からありましたが、2学期になってから嫌なこと言われたり、気持ちがあがらないと授業中フラフラしたり参加できないことが出てきました。今年からイライラすると暴れたり1人脱走したりする子がいて、その子の影響が大きくつられてしまうそうです。1学期は特になかったのに、急な変化に悩んでいます。反抗期だからなのでしょうか？情緒面の不安定はどのように解決していけばいいのでしょうか？家でガミガミいってしまったこともよくなかったんだろうなぁと思っています。また、同じような急に反抗的になってしまった方の体験談など教えてください。また発達障害なのか、気持ちだけの問題なのか悩んでいます。

回答

ASDとADHDを持つ息子は５年生の冬休み前から、不登校&別室登校となりました。どうもクラスが荒れていたようで、発達障害の子は影響を受けや...

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早生まれで３歳10ヶ月の年少です

姉がおり末っ子です。言葉は話せて自分の要求は言えますが、まだ上手ではありません。今年4月から幼稚園に通ってますが、幼稚園の集団行動が苦手で参加できません。個々ではお友達と遊んだりできてますが、クラスのご挨拶や運動会の練習がとにかくいやなのか泣いていることが多いようです。家では元気に泣くことなく遊んだりお話ししています。4月までは認可外保育所に登園していましたが、それまでは登園時に離れるのが嫌で泣くことがあってもこのようなことはありませんでした。これは一体なんなのだろうと心配しています。

回答

園には相談してみたのでしょうか。発達検査等は受けましたか。心配であれば、保健センター等に相談してみたらいかがでしょう。環境が合わ...

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特別児童扶養手当再認定請求書の為、検査したら、IQ80でした

、認定は却下されますか？

回答

自治体の財政力次第です。ただ多くの自治体では知的障がいが無い場合（知的中度重度でないと）まず通らないとされていますね。そして却下の判定が...

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年長さんの女の子を育てています

来年度から小学校に通うので就学相談を受けていますが、支援級か通常級か決められず悩んでいます。就学相談の担当の方からは発達検査の結果と園に様子を見に行った感じだけだと、1年生は通常級で一応いけそうとの意見でした。言葉の理解がゆっくりだと1歳半検診で引っかかり、3歳から療育に通っています。性格はおっとり、穏やかで、のびのび系の幼稚園に楽しく通っています。担任の先生からは頑張り屋で、優しい。一斉指示だと分からない時があり（特に口頭だけで伝えた時）、お友達をみて行動している。分からない時に止まってしまうので周りに助けを求められるようになるといいと思う、と言われています。発達検査（新板K式）年少全領域83、姿勢・運動83、認知・適応83、言語・社会83年中全領域83、姿勢・運動67、認知・適応85、言語・社会83年長全領域88、姿勢・運動67、認知・適応91、言語・社会86最新の発達検査の数値だけだと通常級でもいけるかなと思うのですが、何度か説明しないと理解できない課題もあったとの事で、その上での指数です。目の前の事に注視し続ける事、説明を理解したり、適切な文章で説明する事も苦手なようです。検査をしてくださった方も支援級、通常級悩む所で、学校はみんなのスピードに合わせて進んでいくのと、口頭での説明も多く、そこで置いていかれてします可能性がある。図形を模写するのも苦手なので板書を写したりも苦戦するのではないかとの事でした。ひらがなは最新、自分の名前の文字がわかる（けれど単独だとパっとは読めない？）、6個くらいが何とか書けるかなーという具合です。数字は10までは読める、書けるのは1、2、3くらい、10を越すと読むのは難しい感じです。数えるのは25くらいですが、数字が飛ぶこともあります。運動は複数の動きをするようなもの（縄跳びなど）は特に苦手です。通う予定の小学校は通常級は1クラス30人ほど。支援級は知的・情緒と分かれていて、行けそうなら交流級は積極的に参加できるようです。支援級の雰囲気も良かったです。来週、就学前検診でも相談する予定です。娘のやる気を削がずに、楽しく通ってくれるのが一番とは思っていますが、お友達関係なども考えると悩んでいます。経験談やアドバイス等お聞かせもらえたら嬉しいです。

回答

支援級併用の方がお母さんは安心かと思いますが、お子さんの可能性を信じてあげるのはいかがでしょう？学期末毎に懇談もあるので、まずは普通学級...

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オススメのQ&A

連絡帳の字が汚すぎる件について

ADHD小3の息子の連絡帳があまりにも字が汚く、所々抜けてる字もあったりして難読。本人が宿題の内容を覚えていれば問題は無いのですが、全く覚えてない時もあります。今まではその都度電話して聞いてました。だけど、読めない字で書かれた連絡に先生の見ましたサインを見ると段々腹が立ってきました。「先生はコの字読めるのか？読めると思ってサインしているのか？」なので、最近は電話して聞くことをしてません。超難読でも、ここかなぁ？とアバウトに宿題をさせてます私が毎日見張ってるので宿題をやらないと言うことは絶対にないのですが、先々週の週明け、学校から電話があり、「宿題をやってないことを指摘したら大泣きし失禁した」との連絡がありました。やる範囲を間違えたのでしょう。私は弁解せずに、そうですか。と言ったのみで終わらせました。昨日持ち帰ってきた連絡帳は、本当に酷い字でアバウトに読むこともできません。先生のサインは相変わらずあります。私の我慢も限界で連絡帳に「私には読めません。もちろん、きれいな字で書いてこない息子が悪いことですが、先生は何を見てサインをしていらっしゃるのですか？」と書いてしまいました…私が電話して聞けば済むことをこんな風に不満に持つことはあたしが間違えているのでしょうか？

回答

お子さんの字がうまくない事を、お子さんや先生に八つ当たりしても解決しません。診断があるなら主治医に相談しましょう。書字障害の傾向があ...

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こんにちは

17歳もうすぐで成人の歳になる女子です。もしかしたら自分は受動型のasdなんじゃないかと思い始めてきました。例えば年少さん位までは自我が強く母親からガキ大将みたいな女の子だったと言われていて、中学生に上がる頃くらいからは周りに合わせて流れに身を任せる系の穏やかな女の子で真面目だったと母親からは言われています。少し前くらいから友達と縁が切れてしまい、私が寝坊を繰り返して約束を守れなかったり、相手を傷つけてしまったせいなんですが、被害者意識が強かったと思うので、人に対して騙されるんじゃないかという強い不安感だったり、過剰に疑心暗鬼になってしまったりしていました。それこそ小学生の頃、女の子3人のグループに居た時なぜか時間が経つとハブられてしまったり。直接的に集団で縁を切ろうとまで言われてしまったり。そうなんじゃないかと思ったきっかけは今の今まで特に気にしたことがなかったし、だけど幼い頃から今まで感じていた本当の自分がどこにあるのか分からないという感覚と私は周りに合わせなきゃいけないんだって思い込みが勝手に自分の中にあり、それは普通なのかとasd当事者の方達の記事を読んでみるととても疑問が浮かんできました。後もう1つとしては、ラストコールという番組の1話目の女の子が少し私に似ているかもと感覚があり、接客をしていた所を観察してみるとasdだと多数から言われていた所がきっかけでした。でもまだ分からないです。空気が読めていなかったりもするかもしれないです。それは1体1で仲良くするのは得意なのに複数人で喋るとなると1体1で仲良くしていた相手方の女の子になんかうざいなど勘違いされやすかったりするからです。特に男の人が絡んでくるとそれももっと複雑になってきちゃってました。友達の好きぴといる時とかです。1番決定的じゃないのか？と思ったところは、母親自身がasd、adhdを持っていると症状に自覚があると話していた所です。過集中など、よく耳にしますがとても私の母親に当てはまると思います。弟は引きこもりなんですが、頭がよく孤立型系のasdも入ってるのかなと推測しています。私は受動型ぽく、HSP気質もあると思うし、超がつくほどの繊細さんだと親からも言われてきました。何かに敏感なんですね、多分。でも生きてるうちには絶対に騙されたくもないし、空気を読めない人だと思われて仕事も出来ずだと自分自身が耐えられなくなってしまいそうです。どう改善をすればいいのか、もしくは病院にちゃんと行った方がいいのか、自覚を持った方が生きやすくなるのかなども差し支えなければ当事者の方、その他の方達に教えて頂けたら嬉しいです。質問して頂けるのも助かります。

回答

当事者です診断は医師にしかできないので、ここでは確定的なことは、誰も何とも言えないです診断はゴールではありません、新たなスタートです ...

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28歳の妹の今後について相談です

かなりの長文で申し訳ございません。妹は高卒で職歴・資格がなく、社会不安障害、過敏性腸症候群の診断あり。現在は働けていません。障害者手帳3級を持っており、収入・貯金はありません。以前は5年ほど妹と私は2人暮らしをしていましたが、私が婚約者と同棲することになり、現在妹は父と同居しています。母は、幼い頃に家を出て行って、それっきりです。しかし、父は妹の状態を理解しようとせず、妹のことを怒鳴ったり物に当たったり責めたり、妹のことは匙を投げ、全て私に頼りっきりです。親子関係も悪く、家にいること自体が妹の負担になっています。(父と暮らし始めてから、妹は円形脱毛症になりました。)これまで私が病院への付き添いや様々な手続きなどを1人でしてきましたが、私は来年結婚して今の家を出る予定です。幼い頃から両親が絶えず喧嘩をし怒鳴り声が絶えない家庭で、妹が不登校になって学校と揉めたり、両親が妹を放置したり…私が常に家族の間に入ってなんとかやってきました。大人になって独り立ちして、やっと自由になれた気がしました。が、私がいざ新しい生活を始めようとした時に、妹の問題が解決しないといつまでも、自分の人生を歩めないことが分かりました。これから新しい生活もある中、妹のことを背負い続けるのは難しいと感じています。生活保護について相談したところ、父と別世帯になって一人暮らしができれば対象になる可能性があると言われ、支給額は月9万円程度になるかもしれないとのことでした。到底一人暮らしできる金額ではありません。婚約者は「妹も一緒に住んではどうか」と言ってくれていますが、私は妹と同居することには正直不安があります。理由としましては、・近い将来子どもを考えている・金銭的な不安・私も今は精神的に不安定(父と絶縁したばかり)・妹はこだわりが強く、神経質なところがあり、自分の考えを妥協して他人に合わせることができません。「どうして私が周りに合わせないといけないの？」という考えが強く、周囲がかなり気を遣って、なんとかコミュニケーションが成り立っているような状態です。自分の想定する予定が少しでもズレると物を破壊したり癇癪を起こします。妹を見捨てたいわけではありません。ただ、私が結婚後も妹の生活をずっと支え続ける形にはしたくありません。私も幼い頃から壮絶なイジメや、親戚の宗教信仰や、家族の問題にずっと苦しんできました。やっと30歳で初めて人と付き合い、結婚し、新しい家族と幸せになりたいと、やっと自分だけの人生を歩めるハズなんです…。でも、妹のことを、早くどうにかしたいのに、もうどうすればいいかわかりません…。どこに相談しても、妹が動かないと…働かないと…って感じですが、それができたら引きこもっていません…。妹自身が病気のせいで未来のことは考えられないといつまでも部屋でスマホをいじり自立のためにアレコレしようとしても聞く耳もたない、就労支援や相談できそうな場所にも行きたくないと暴れる、父と仲が悪く友達も知り合いもいないので頼れるのが私しかいないので、いつも見捨てないでと泣きついてきます。妹曰く過敏性腸症候群が治れば働けるようなのですが、薬はさまざまな心療内科や消化器内科で相談して、いろいろ試しましたがどれも効きませんでした…。私はどうすれば、いいのでしょうか。

回答

妹さんの問題は、過敏性腸症候群が治れば働ける…というほど簡単なことではないように思います私も以前社会不安症でした(今はほぼ完治してます)...

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初めまして、喘息、多動性障害、舞踏セイアテトーゼ、自閉スペク

トラム。（←発覚した順番）の１９歳息子を持つ親です。すぺて失敗続きです。固定学級に入れそびれ、週に2回～3回の通級には行ってました。今困ってます。ウィスクは、総合100ぐらい。小学校の時は、成功体験させましょう。最近精神科の先生にやっと繋がったのですが、失敗させる。底を、体験させましょう。混乱中です。何にも手や口を出さない。だけど、話しをしましょう。専門学校に通ってます。が、お金も、出さない。困ればいい。って。わかるけど、話すまで、待ってたら、多分学校行かない。と思う。やってみるしかないけど。わかってるけど、退学が今かかってるこの時に、どうしたら、、退学すりゃいいって気持ちと、どうにか卒業して欲しいって気持ちと、仕事出来るのか？要するに障害手帳もらって職につかせたい。そうするしかない。と思っているけれど、本人が何も考えてない。自尊心？本人が障害って認めて欲しいけど。やはり、先生の言う通り、何も手も口も出さない。ほうがいいんだしょうね。朝起こすことも、しない方がいいんでしょうね。弁当もお金も置いて行かない方がいいんでしょう。ちゃんと話し合いしてから、したいけど、一方的に話すだけで、聞いてない気がして。それでも、始めるべきですかね。

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私も横の横から？失礼します笑そのときの状況、その子によるかなと思います次男は大学までがっつり支援入ってましたし合理的支援も受けてまし...

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年長息子の小学校の進学先を、通常級か情緒支援級かで非常に悩ん

でいます。通常級か支援級かの最終決定は、保護者の判断という自治体です。先生方からは皆さん通常級を勧められますが、本人が支援級を希望している場合、どうすれば良いでしょうか。もしよろしければ、アドバイスをいただきたいです。・ASD/ADHD（5歳時に診断）・WISC-VはFSIQ119、言語理解108、視空間146、流動性推理106、ワーキングメモリー109、処理速度120・長時間の座位でゴソゴソはあるが、離席はない・集団指示は大体通る（時々聞いていないが、肩を叩くと通る）・聴覚過敏あり（大声が苦手）・かなり偏食・保育園や家庭では、以前は切り替えの難しさがあったが、改善して現在困り事なし・友達関係のトラブルなし保育園の先生、療育の先生、主治医、就学前相談の相談員の先生、見学の際の学校の先生は、皆さん「通常級で頑張れるのでは」とのことでした。時々集団指示が通りにくいことなども学校に相談し、十分通常級で対応可能と言われています。通常級かなと思っていたのですが、実際の学級を見学した息子本人が、見学から帰宅した後に「人数の少ないクラス（支援級）がいい」と言いました。理由は「人が多くてザワザワしてると頑張れないと思う」。現在縦割り保育の園に通っており、年少〜年長まで混合の25人のクラスです。騒がしい中でも保育園にはとても楽しそうに通っていますが、年少に進級した際には行き渋りが半年ほどあり苦労しました。年長から通い始めた集団療育は9人のクラスで、そちらは最初から楽しそうに通っており、少人数の方がストレスが少ないのかもしれません。親としては、息子が学校に通いやすい環境を1番に考えてやりたい気持ちが大きく、支援級に傾いています。ですがたくさんの子どもたちを見てきている先生方が皆さん「通常級」と言われているのに、本当にいいのだろうか、という気持ちもあります。この場合はやはり本人の気持ちを大事にするのが良いでしょうか。

回答

普通級、支援級の両方を見た結果のお子さん本人が支援級希望なら、保育園、療育、主治医、就学前相談の相談員、見学の際の学校に、子どもがこう...

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親子登園の療育センターに通い半年も経ちませんが、転園は早すぎ

ると思いますか？息子は3歳4カ月の自閉症スペクトラム障害です。今は親子登園の療育センターに週1通っております。普段に保育園に通ってます（加配保育です）療育センター内でも他の子以上に走り回り動きも激しいです。他害がセンター内でも1番に酷い印象です他害は主に玩具や遊具の取り合い等で相手の子の顔を摑んだりします独占欲がつよく、今は障ってない玩具でも他の子が障ろうとすると顔を引っかこうとしますその今触ってない玩具が、息子から離れた場にあってもすぐに気付いて他害しようとします。突拍子なく走ったりもするので療育の先生が何名も居る場合でも、他の子が危ない目に遭いそうになることが療育センターを利用してる1日の中に何度もあります今通ってる療育センターはその子の段階に応じてコミュニケーション面を細かく見てくれる印象があり決めました。ですが言葉やコミュニケーション面は遅れてるも、運動面や感覚的な物は先に進んでる息子を見てると運動療法がメインの療育センターや施設が広くリトミック等も取り入れてるような施設に通った方が本人の得意が伸ばせたり、運動療法を通じて譲り合いや順番などのコミュニケーションが伝わるのではないかと考えることが最近増えました。また、今利用してる療育センターに居るお子さん達を見てるとどちらかというとおっとりしてる印象があり（と言うか息子が興奮しすぎなんだとは思いますが…）、身体面に障害のあるお子さんもいてそんなお子さんとぶつかりそうになることもあったり顔を摑んだりもあります息子のように癇癪を起こす子も勿論いるのですがスタッフさんや親御さん達は良い人良い環境だと思う一方で息子に合ってないのかな？という思いも多少ありますただ通って半年も経ってませんし、一ヶ月に2回しか行けなかった時期もありますすぐに他害や癇癪が治まったり玩具の順番や貸し借りが出来るわけないと言うことも分かりますまだしばらく通いながら考えたほうがいいのではと思うも今日もバタバタ走り回り何度も、他の子にぶつかりそうになったり顔を摑んでた息子を見ると転園もありなのだとしたら早めに転園したほうがいいのではないかとも考えてます。ちなみの息子の状況をまとめますと、本人はいまの療育センターを基本的には楽しんでおりますコミュニケーション面は他害したり貸し借りはまだな段階。好奇心の極端さはあり、自分が好きな遊びや玩具はとにかく独占し遊びたい。時折、他の子の真似をしたり着いてったりしてて一緒に遊びたいのかもね。と最近支援スタッフさんから言われましたまだ療育センターで他のお子さんと仲良く遊んでる様子は見たことなくて息子は他の子に着いてっても、相手はかわしたりといった様子ですちなみに保育園からはお友達とボール投げをしたり、一緒に遊んだり？したという様子を聞く日もあります保育園でも特定の仲良しなお友達はまだいません。1対1の加配保育で基本的には先生が他の子より着きっきりだったり癇癪を起こすときは視界を遮るように遊んでるみたいです療育センターの転園について、このような考えは、同じ発達障害児持ちの親御さんや実際に支援スタッフをされた経験のある関係者の方々からしたらどう思われますか？中々相談できる人や場も無くてご意見やアドバイス頂けましたら幸いです。まとまりの無い文書で申し訳ありません。

回答

療育は、通うことで必ず狙い通りの成長がある魔法ではありません。園児さんどころか、お子さんは、来年度に年少さんで、未満児さんですよね？ ...

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