Q&A

色覚異常は正常になるのかな

と悩み中です。入学してすぐに色覚検査を受けるかどうかで、私は色は分かってるからしなくてもいいやと思っていたのですが、主人がしといたらいいねんと言うので、先週したら、疑いありでした。検査の中で一つが出来なかったので、疑い付けときました。と保健の先生から言われました。今日眼科で、微妙って言われたんです。難易度が上がってくるとわからないから答えられないのか、見えてないからわからなくて答えられないのか。検査は離れた所でしていたのですが、検査してる所が待合の一角から丸見えなので、初めは看護師さんの「すごいすごい、そうそう」と言う声がして順調7でしたが、途中から「どうかな？そう見えるか」と言う声が聞こえました。診察では、今の状況で診断を下してしまうと、将来の幅を決めてしまう（色覚が必要な仕事につけなくなる）ので、また再検査しましょう。と言われました。視力などは、よく訓練したら見えるようになるとチラシが良く入るのですが、色覚も何か練習すれば分かるようになるのかな？

回答

お疲れ様です。色覚異常は先天性のもの（遺伝的な原因）と後天性のもの（病気の症状）があります。先天性のものだと今のところ治療法はない...

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歩き始めてつま先立ちをするのですがもしかして発達障害ですか？

もうすぐ1歳になる息子がいます。前までハイハイでやたら両足を地面につけて歩いたり、靴を履かせようとしても足に力を入れるせいで履かせにくかったり、、このころは少し違和感を感じる程度だったのですが、立つようになってからはやたらつま先立ちをするようになりました。疑問に思ってネットで調べたら、発達障害の子の特徴に「つま先立ちを頻繁にする」というのがあるようなのですが、やっぱりこれって発達障害と関係しているのでしょうか？初めての子なので不安でたまりません。

回答

（長文になってしまい、一度に送信することができませんでした。2回に分けて、送信させてくださいm(__)m）もし、ふわ子さんがお子さ...

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ストラテラの減薬ってどのようにしたらよいですか？今年で6才に

なる息子がADHDでストラテラを服用させています。最初は確かに落ち着きが見られたのですが、半年近く服用させているとその効果が薄れているようで、薬を増やして与えています。これは効果に慣れてしまっているためでしょうか？できれば減薬させていきたいのですが、どのように対処したらよいかアドバイスいただけませんか？

回答

6才で向精神薬って怖いです。 karaageさんが、薬の耐性や増量に漠然とした不安を感じておられるのは当然だと思います。私は精神医療の薬...

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コンサータの服用で逆にやる気が失われてしまったのですが…23

才の男性です。ADHDと躁鬱のため現在コンサータを服用しています。最初は躁鬱に効果がみられたのですが、しばらく服用するうちにその効果が薄れつつあるように感じています。それどころか、やることがあるにも関わらず、今もネットに張り付いているようにやる気がおきません。コンサータを服用されていて自分と同じような方、あるいはコンサータの服用で困ったことがある方いらっしゃいますか？

回答

初めまして息子はコンサータがあっているので飲んでいますが、ADDの私には合わないと、主治医は「アモキサン」を処方してくれています。これは...

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ひらがなの練習って難しいですね！グレーゾーンの小１息子、宿題

としてひらがなを１文字ずつ練習しています。最初が肝心とはいえ、とめ、はね、はらい、細部まで修正が入るので息子は何度も書いては消しています。『あかん！おれ、へったくそや！！』言いながら。そして、最終的にそれらを無視し思いのままに書いて終わります。ヨレヨレになったプリントを見て先生にも息子の努力わかってもらえますかねぇ。わたしが口出しするとさらに怒るのであまり注意できません。見守るだけでいいのでしょうか。

回答

ハナミズキ30さん、コメントありがとうございます。息子、療育の先生からは完璧主義のがんばり屋さんと言ってもらえます。わたしとは大違いで...

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こんにちは

初めて投稿します。５年生になるアスペルガーの娘をもつ母です。新学期が始まって、また1からスタート。学校で一言も発せないまま帰宅する事が続き精神的にも不安定な状態です。今日も2人組をつくってという先生の指示で孤立し恥ずかしい思いと寂しい思いをしたと帰って泣きました。ひとりでいるのが寂しいつらい、そう思えるようになったのも成長だと思います。でもどう関わって良いのかわからない、それを学校でひとりで解決するのはかなり困難なこと。５年生にもなれば女子の会話力は相当なもの...ついていけないのももうしょうがないのかもしれませんが...集団の中で人と関わることが楽しいと感じられた４年生だっただけに、５年生でも関わりを持ってほしいと願うのはアスペルガーの子には重荷になってしまうのでしょうか？こんな思いをされている方いらっしゃいますか？私は今帰ってきた娘の話を聞いてしっかり充電して次の日学校に送り出してやることしかできません。じゃがゆいです。何かアドバイスがあれば教えてください。よろしくお願いします

回答

早速の回答ありがとうございます。担任の先生には家庭訪問の時にお願いしましたが、今回の件はまだ連絡していません。少し様子を見ようと思っていま...

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幼稚園の夏祭りについての質問です

園で夏祭りの係になりました。盆踊りは無く、飲食もなく、保護者が手作りでするタイプのものです。今までは、お化け屋敷、釣り、もぐらたたき、ボーリングなどがありました。発達障害の子にとって夏祭りなどのイベントによる環境の変化はパニックなどの原因になることもあると思います。今まで、夏祭りでこんなことをしたら楽しっかた、という体験談がありましたら教えて下さい。

回答

花火ってステキですね。夏！！！って感じがしますね。夏祭りは残念ながら午前中なので、教室の飾りなどで花火を考えてみようと思います。同時...

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こんにちは

もうすぐ５歳になる息子が発達障害のグレーです。息子の障害を一部の保護者の方にカミングアウトしてしまってから、急に不安になってきました。幼稚園には入園の際に息子の障害を伝えていましたが、転勤族でもあり、ママ友付き合いも希薄だったため、保護者の方には、息子が言葉でのやりとりが苦手程度の事しか話していませんでした。しかし、年中になって、益々周囲の子との差が目につくようになりました。また今年から私がPTAの役員に就くことになって、保護者同士で話す機会が多くなり、つい会話の流れで同じ役員の方に息子が発達障害のグレーである事を喋ってしまいました。他害は無いこと、受身な性格で言葉のやりとりが苦手な事、簡単に説明はしましたが、話を聞いた時の相手の表情を思い浮かべると、言わなければ良かったと後悔しきりです。また、この事で私自身も障害児の親である事を受け入れ切れていなかったんだなと今更自己嫌悪です。転勤族の強みで、一生お付き合いのある人間関係じゃないと割り切ってきまえば良いだけなのですが、カミングアウトで良くも悪くも周囲の態度が変わった方、いらっしゃいますでしょうか。

回答

ハニー真夢さん貴重なご意見ありがとうございます。深刻な病気のカミングアウトであっても、受け取る側の考えによって色んな言葉が返ってくるもの...

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聴覚過敏症の治療法・治療薬はありますか？小学3年生になる息子

がいるのですが、聴覚過敏症に悩まされています。お医者さんから対処療法しかないと言われたのですが、生活しづらくて嫌になってきました。本当に治療法や治療薬はないのでしょうか？こうすると症状が軽くなるよーというアドバイスでもなんでもいいので教えていただきたいです…

回答

治療法や治療薬を現代医療に期待しますが、悲しい事にほとんどの薬は病気や症状を治せないそうです。反対に身体には自然治癒力が備わっていて体内...

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広汎性発達障害でも医療保険に加入できますか？小学4年生の娘は

広汎性発達障害と診断されて、通院しています。精神障害があると保険加入に制限がかかると聞いたことがあるのですが、発達障害の場合も入れないなどあるのでしょうか？

回答

こんばんは。元保険外交員です。私は国内生保に勤めていましたが、発達障害の場合は会社規定で申し込み不可となってました。会社としては二...

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オススメのQ&A

4月から中学生です

WISC79で、WMが弱く70です。中学は支援級在籍予定ですが、今後の進路をどう考えればいいでしょうか。手帳はないです。発達の診断は取っていないけど、一度病院で診断してもらおうかと思っています。高等支援学校しか進路はないのかと思い始めていますが、どうしても高卒資格は諦められません。先日、中学支援級担と面談しましたが、子供も一緒にいて、子供の前であまり未来のない現実的な話しはできませんでした。小学校では情緒級でしたが、知的級にした方がいいのでしょうか。もう一度中学に面談をお願いしてもいいものでしょうか。わからないことが多くてすみませんが、特に同じような状況の方で、進路を教えていただけたら思います。

回答

進路は、まず①内申問題をクリアしてください。②成績と出席状況③本人の学業への意思④高校や各種学校との相談が大事です。高校卒業資格を得る...

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早産児、超低出生体重児として生まれ、現在6歳（４月から１年生

）の息子について相談です。支度や早寝早起きができないなどの家での困りごとが多く困っています。不器用さ、気持ちの切り替えが苦手、気が散りやすいなどの困り感もあります。産まれた大学病院で定期的にフォローUP健診があり、発達検査も何度も行っています。結果は実年齢より１歳〜２歳近く幼く出ることもありましたが、病院からは療育を勧められたことはありません。幼稚園から療育に繋げたほうが良いと言われ、市に相談に行き、再度検査をしたが境界域の所で手帳が取れるわけでもありませんでした。療育に繋げたくて、大学病院で診断書を出してもらった所、「精神運動発達遅滞」と書かれました。精神運動発達遅滞と診断される方ってけっこういるのでしょうか？ある程度の年齢で追いつくのでしょうか。それともずっと追いつかないのでしょうか？病院に聞くべきですが、診断書は書面でのやりとりで取得し、次回の診察も３か月後くらいなのですぐには聞けない状態です。

回答

療育手帳がないと療育が受けられない地域なのでしょうか。自治体の公的な療育は希望者が多いため、早くから診断がついたお子さんや、これぐらい...

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はじめまして4月から年中になる息子がいます

まだ診断はついていませんが、知的障害と発達障害があります。2年前から幼稚園に行き、週に2回2時間程度の療育に行っています。園の方針で、療育に行く日は園を休んでいます。最近行き始めた児童精神科で、幼稚園を辞め、1日タイプの療育に週5日通う事を勧められています。新版K式で50だったので、幼稚園での生活で成長するのは難しいのでは…と言われました。園では、加配は付けてもらえませんが、クラス補助の先生がフォローしてくれています。息子も全く嫌がらずに楽しそうにしています。今まで通った幼稚園を辞めるという考えがなかったので、しかも本人は楽しんでいるので、どうしたらいいのか分かりません。みなさんだったらどうしますか？

回答

数値としては、今後難しくなるように思います。年中、年長になると担任1名になることがあります。年長になると、勉強させるところもあります。行...

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小1のADHD、ASDの境界知能の息子についです

就学相談で支援級判定（知的級）が出ましたが、発達クリニックの先生や学校に相談し、普通級で通級教室を利用することで1年間過ごしてきました。WISKでは全検査80で、検査中も検査室の興味があるところに動き回っていた為ちゃんと受けられていないかもと言われたことと、もともと文字の読み書き、計算等は幼稚園時代から得意な方だと思っており、就学後もテストの点数だけはほとんど満点で、いまのところ勉強には困っていない様子です。興味はあるので次の学年くらい勉強まではできます。（テストは視覚有意な息子には取り組みやすいのかもしれません）行事や参観などでみていたら、離席もあまりなく多動、衝動も以前に比べたらだいぶ落ち着いたと思っていたのですが、前日通級の面談で、指示が通らない、話を聞いていない（ワンテンポ遅れて行動している）とのことを言われ、次の通級の更新は通らないかもしれませんと言われてしまい、少し戸惑ってしまいました。（幼稚園時代の多動が酷すぎて、私のハードルがだいぶ低かったのかもしれません泣）もともと支援級判定だったため通級が使えないなら支援級に転籍になると思います。住んでいる地域は情緒級がない為、通級か知的クラスの支援級しかなく、支援級を利用するなら転校し、バス利用になってしまうため、環境が変わってしまい本人も嫌だと言っています。とは言え、学校での様子を長くみて下さっている先生の意見ですから、指示が通らないのは間違いないと思っている為、服薬を検討すべきか支援級を検討すべきか悩ましいところです。ただ支援級では、就学相談のときに支援級の授業体験を2時間ほどさせていただき、課題をさくさく解いて先生に渡している様子をみて、一緒について下さっていた教育委員会の人も？？？となっていたため、クリニックに相談したところ、支援級で勉強に関しては暇になっちゃうかもと言われたため、普通級+通級で今年過ごしました。通常級の担任の先生には勉強はよくできる（話は聞いていないが）と言われていたため、結局どこに所属することが1番いいのかわからず相談させて下さい。服薬に関しても低学年から使用された方いらっしゃいましたらぜひ効果や副作用なども教えてもらえると嬉しいです。長文ですみません😭

回答

こんにちは。通常級在籍の小6の息子がいる者です。息子はADHD不注意型＋SLDの診断があり、WISCは80台前半～90台前半をウロウロし...

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春から年長になるASD傾向あり、知的なしの男児がいます

就学相談は予定していますが支援級、通常級希望については悩み中です。同様な特性のお子さんを持つ方で小学校就学に向けて年長で取り組んだこと(自立、社会性等)の中で小学生になってから改めて年長で取り組んでおいて良かったと思ったことがあれば参考に教えてください。

回答

ASDと言っても、性格も違えば困り事も一人一人違いますので細かいところは難しいかもしれませんが。うちは、知的ありですが低学年は通常学級...

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はじめまして

30代の発達障害当事者（ADHD）です。この春から、東京福祉大学大学院の児童学系の研究科に進学することになりました。研究テーマは、少数民族コミュニティの子どもたちへの図画工作教育や文化継承に関するものです。進学自体はとても嬉しいのですが、いくつか不安があります。・発達障害の特性があり、これまで就労が長く続かなかった・大学院在学中の生活費や研究費の確保が不安・家族が研究にあまり理解がなく、精神的に消耗してしまうことがある・修了後の進路（研究職・教育・文化系の仕事など）がまだ見えていない研究自体は強い関心があり続けたいのですが、研究を続けながらどう生活を成り立たせていくのかで悩んでいます。同じように発達障害がありながら大学院に進学された方や、研究や文化活動と仕事を両立されている方がいらっしゃいましたら、・大学院在学中の生活の立て方・研究と仕事の両立の仕方・進路の考え方などについて、体験談やアドバイスをいただけると嬉しいです。よろしくお願いいたします。

回答

（続きです） ④については、院の学費を誰が負担してるかによります。親の収入と、親がいま負担してる労力やお金はどれくらいのものなのか、...

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