Q&A

4月から小学校に入学する娘未だ完全おむつです私の仕事がら保育

園は夜間に通わせてます。園ではみんなそれぞれ個人差があるので、心配ないと言われてます。一応おむつかえる時はおまるに座ってみてはいます。夏に学校説明会で先生に相談してみましたが、毎年数人おむつのお子さんいらっしゃるので、ただ保育園と違いトイトレなどは家でやってください。とのことでした。このままでいいのか多少心配しております。何かアドバイスなどあれば助かります。よろしくお願いします

回答

「休み時間に各自トイレに行って下さい」ということですね。知的級でも休み時間に先生が教室内に居ないこともあるので尿意が分からなくても休み時...

4

新年度に向けての連携方法通常学級に通っている小1娘がいます

ADHDがあり、集団指示が通らなかったり、授業中集中が途切れてそわそわしてしまう場面などがあり、合理的配慮をお願いしています。もうすぐ進級ということもあり、この合理的配慮が新学期にリセットされてしまうのではないかと不安を感じています。確実に次の担任へ引き継いでもらうために、例えば『サポートブック』のような書面を自分で用意して渡すのは有効でしょうか。あまり保護者が口を出すのも…と感じてしまい、どのくらい先生にお願いしたらいいのか悩んでいます。

回答

新学期になると担任の先生やクラスが変わることも多く、環境が変化することに対する心配は当然のことと思います。次年度の担任への引継ぎということ...

1

2歳3ヶ月にもうすぐなる男の子を育てています

保育園から個別に面談したいと言われ、発達面のことを指摘されました。言われたこと↓・発語は単語も出ていて2語文も出ているが、保育者と会話は難しい。おうむ返しも多い。・急に大きな声で「きゅうきゅうしゃ！」など言葉を突発的に言う。・気持ちの切り替えがうまくできない。自分のタイミングではないと癇癪を起こす。・給食で初めてのモノや形が違うと手で確認して触ってから食べる。野菜は食べない。・友達の鳴き声にとても敏感で、それに共鳴したり止めようとしたりしている。・遊ぶ時に寝転んで遊ぶことが多い。・友達の名前は言えるが、友達と遊ぶと言うより友達の持っているおもちゃに興味がある。・お昼寝時も苦労していてお昼寝時は端っこでパーテーションをして周りに刺激がない状態にして寝ている大きな音に敏感と思ったことはそこまでなく、割とうるさくても寝れるタイプだなと思ったり、お友達が近くにくるとニコニコして〇〇ちゃん！と指さししたり、トミカのようなものは寝転びながら動きを見て遊ぶことはあっても絵本やそれ以外のおもちゃでは寝転んでる様子は無く、イヤイヤ期で少し大変なフェーズに入ったなと思いつつ、発語も出ていて「パン食べる」「〇〇する！」という2語も言えて、「〇〇待ってきて」「手をゴシゴシして」というと指示も通るので、その中での個人面談は正直驚きました。保育園の方から何かすぐに行動してほしいとかは言われず、発達相談とかに行った方がいいのかと親の方から切り出すと、希望があればといわれました。何か診断がつくのであれば早い方が良いとは思うので、相談には行こうとは思いますが普通のイヤイヤ期の2歳児では？と思ってしまいます。保育園側は、やはり何かしらの診断が出るのでは？と思い伝えてきたのでしょうか？

回答

まだ２歳なので、診断がつかないことも多いです。園ちとっては診断がつくかどうかはあまり重要ではないと思います。保育に困難があるか、困難に...

4

中学1年の息子が不登校になりそうです

発達障害、学習障害の疑いがあり、精神科や学校のカウンセリングに通い始めました。思春期反抗期も重なり、家では勉強や宿題にはてをつけず、部屋に籠ってスマホゲーム、動画、ゲームばかりしてます。そんな中でも元気に毎日通学してましたが、最近、朝起きて学校に行きたくないと言い出し、理由を聞いても、あっちに行けと言って、布団の中に籠ってしまいます。会話もできず、原因も分からず、心配です。遅刻しながらも、ここ数日は親が促して、何とか学校に行ってます。1度不登校になると、復帰が難しいと知り合いから聞き、心配でなりません。情報が少ない中ですいませんが、アドバイス頂ければ幸いです。

回答

心配ですよね。私は元・不登校児ですが、自分の将来どうなってしまうのか？当時は太田胃酸級に不安でした。オバサンになった私が、 1...

13

30代後半の家族について相談希望です

未診断・昼夜逆転・ひきこもりの状態です。本人は神経発達症の傾向を自覚していますが悩んではいない様子で支援に前向きではないため、まずは家族のみで生活の再設計について相談したいと考えています。成人向けの相談窓口につないでいただけますでしょうか。既に行政へは相談しています。

回答

こんにちは。私は発達障害がある小６の子どもを持つ母親です。この「Q＆A」は、発達障害のある子どもをもっている親や、発達障害の当事者、...

3

２歳3ヶ月の男の子を育てています

予定帝王切開1日前に陣痛がきて出生時は胎便吸引症候群で8日間ICUに入り、今は酸素等は必要はありません。7ヶ月でRSに感染し重症化しまたICUへ入りましたが無事に帰ってきてくれました。1歳半では熱性けいれんで意識が1日戻りませんでしたが、無事にすごしています。何度も体調不良に悩まされたからか、先天なのか発達が遅延しています。具体的に言うと、ほぼ喋りません。たまに、「ねんね」「まんま」「ママ」等単語は言いますが単発的で、翌日同じ事も言いません。「パパ」も一度だけいいましたが一度だけです。指さしはたくさんあります。「あ！」といって「これ何？」みたいな事はしています。「◯◯とって」や「◯◯をパパに渡して」「座って」という指示は通ります。クレーンはありません。名前は理解しています。1歳頃は名前を呼ぶと「はーい」と手を挙げてくれていましたが、飽きたのか今はあまり手を挙げてくれません。呼んで3、40%振り向いてくれるような確率で反応薄いです。タイヤ好きでベビーカーのタイヤ回しています。長くて5分です。抱っこは行きたい方向がなければ嫌がりません。好き嫌いは大いにあります。見た目で決めています。目はじっと見てくれることはあまりありませんが、見ないって事もありません。ニコニコとよく笑い爆笑もして悲しい時悔しい時感情も良く顔に出ます！支援教室へは本格的に来年度から行きます。2歳前の発達診断では境界知能でＤＱ70でした。息子が何の病気なのか具体的に言われたことがなく困惑しています。病気の見当つく方いらっしゃいますか？人それぞれだと思いますが例えば発語がかなり遅れてたかたはどのよな支援でどのように成長しましたか？何かオススメの支援はありませんか？教えてください。

回答

病気であれ障害であれ、診断を下せるのは医師だけです。周囲の大丈夫とか心配とかに振り回されたこともあり、安易に予想を言うことは控えたいと思...

1

放課後デイサービスの支給日数が基本の２３日の場合複数利用する

と、週５利用だと利用日数は２３日を超えませんが契約日数は２３日を超えてしまうことがありませんか？A→週１利用(月５回契約)B→週２利用(月10回契約)C→週２利用(月10回契約)この場合23日を超えなければ契約日数は超えていても問題ないのか、それとも支給基準時間を超える理由書というのを提出して多くして支給日数自体を多くしてもらえばいいのでしょうか？来週役所で受給者証の更新手続きの際に聞こうとは思っているのですが、セルフプランを書くにあたり見学と契約を進めたく教えていただきたいです。よろしくお願いします。

回答

上限管理するデイがありますよね？たいていは、1番利用日数が多いデイなので、この場合ならBかCかな？それぞれに利用申込みする時に、受給...

5

800g台、1000g台の29週の早産で産まれた双子の男の子

の母です。現在4才11ヶ月の年中さんです。3月生まれです。知的障害はありません。2ヶ月半の早産のため、発達の遅れはありますが、トイトレ以外は保育園でも大きな問題ないと言われています。親としては、注意の切り替えが苦手なのと、落ち着きがなくADHD要素は強めなのかなとは思っています。低出生児のため発達外来に通っていますが、診断はついていません。早産で発達がゆっくりだったため、２歳から療育には通っており、現在も週3回療育には通っています。来月で5才になりますが、まだオムツの中でしかおしっことうんちがだせなくて困っています。普段はパンツで過ごしています。尿意は分かっており、「おしっこしたい」と言ってトイレに行きますが、トイレに座っても出ません。トイレでオムツに履き替えて、トイレに座ったらすぐに出ます。オムツが安心になっているようで、どうしてもオムツがない状態では出せません。布パンツを履いている時も出せます。何かを履いていない状況ではおしっこが出ません。お風呂でも出ません。シールやご褒美や時間を決めるやオマル（立つバージョンも座るバージョンも）、ペットボトルでお湯をかける等、出来ることは全てやってきました。それでも出なくて本当に困っています。調べても同じようなパターンのお子さんはなかなかいらっしゃらず、療育の先生や保育園の先生にもたくさん相談していますが、みんな頭を抱えています。今は、スモールステップで、まず何も履かずにトイレに座って10秒数える→両サイドが破けてるオムツを履く→おしっこを出すという流れでやっています。オムツの両サイドが1ミリでもつながっていないと嫌がっていましたが、最近は両サイド全てちぎって、パットのような形にして、それを自分で持って押さえておしっこできるようにはなっています。なぜトイレでおしっこを出せないのか聞いてみると、オムツじゃないと出ないんだよと言われます。うんちも同じでオムツでしか出せません。同じようなパターンでトイレにおしっこできるようになった方はいらっしゃいますか？その場合はどうやったらできるようになったのか、ぜひ教えていただきたいです。

回答

オムツじゃないと出ないんだよと言って、トイレでオムツに履き替えていたお子さんなら知っています。私はお宅に遊びに伺った時に初めて気づいた...

4

生後100日です

夜は夜通し寝て、日中もセルフねんねで本当によく寝ます。あまり泣きません。よく寝る子は後に発達障害だったとの情報をよく見ます。よく寝る子だったけど定型発達だったなどの経験談を知りたいです。

回答

定型発達だったという言葉が欲しいなら、質問する場所はここではありません。場所を選ばないと、不必要に傷つくことになりますよ。ネットで...

4

現在3歳の男の子がいます

今年度の4月から療育に通っていて、先月の発達の検査で、診断を今つけるなら自閉症スペクトラムの特徴がでていると言われました。知的は境界域です。保育園の先生は慎重に子どもたちに合わせて保育をしてくれているように思います。ただその中で、療育に通っている子が息子と別にもう1人いるのですが、その2人だけ何か新しい練習をさせて貰えなかったりします。例えばお昼寝のパジャマの着替えも順次声かけますとお手紙に書かれていましたがいつまでも声がかからず。現実はその2人だけまだ着替えの練習がはじまっていません。給食のコップも取手付きのものを年少さんに向けて取手なしの練習をするのですが、2人だけ取手付きです。やらせてみてできないならまだしもはじめから挑戦させてもらえていないのです。ちなみにコップは普通に使えますし、着替えもお家ではできます。集団の中に入るとまた違うので、保育園ではできないのかもしれませんが、親としてははじめから出来ないと決めつけられている気がして悲しく思いました。対応としてはどうすることが正しいのでしょうか。この事を伝えてもよいのか、保育の先生なりの考えがあるのか。皆さんならどうしますか。

回答

しれっと〇〇の練習を始めますと伺ってから家でも練習を始めました。 ◎◎にが難しかったですが●●の工夫でできるようになりました。って話し...

4

オススメのQ&A

ADHDとASD傾向のある高校2年生の男の子です

高校受験に失敗し、第二志望だった私立の特進クラスに通っています。そこは国公立大や難関私立を目指すカリキュラムのため授業の進みが早く、苦手な数英が高1から徐々に遅れてしまい、高2が終わるいま、欠点続きで留年の危機に陥っています。追試を受けることになりましたが、その結果如何では留年、または仮進級となります。先延ばし癖、スマホ依存、親や担任の正当な説得に過剰反応（過呼吸）など特性による難しさもあり、今の事態を招いてしまいました。少人数のクラスにも馴染めず友達がいません。白黒や好き嫌いが極端な性格なので、少しでも苦手と思ったら、歩み寄れずに距離ができてしまいます。また、冗談を真に受けてムキになったり、暴言でかえしてしまったりするところにも問題があり、今では完全にクラスで浮いてしまっているようです。さらにややこしい事態なのが、成績がこんな有様であるにも関わらず、本人が「大学進学したい」と考えていることです。目指すのは地元のいわゆるボーダーフリーの私立で、担任は、落単されしなければ推薦もできると言ってくれていますが、仮進級して高3の内容をこなしながら、高2数英の単位取得を目指すのは負担が大きいように思います。そもそも、先に述べたような特性により、自力で勉強することができないのです。塾や課外授業に頼ってはいますが当の本人がサボりがちで話になりません。家で自習などもってのほかです。現実的で具体的な話を厳しくすれば過呼吸になり、優しく諭したら三日坊主で何もしない。八方塞がりです。大学進学したいなら、トライ式などのサポート校に移って、単位取得をフォローしてもらいながら大学進学を目指すようにすればいいと提案しましたが、担任の「推薦もある」という甘い言葉を鵜呑みにして転校を渋ります。推薦といっても指定校ではなく公募なので落ちることも当然あります。そのときには一般に回らなければいけませんが、いまのままだとその学力はありません。運良く入れたとしても、さらに自己管理が難しくなる大学生活をこなせるとは到底思えません。本人が思うように、本人がやりたいように、というのは綺麗事で、現実的な問題は山積みだし、時間も待ってくれません。これまでの経緯から一念発起は期待できず、本人に任せていたら大学どころか高校卒業もできません。勉強は、高校卒業に必要最低限でいいのです。それですらお尻に火がついてもなお向き合えない。このようなタイプを勉強に向かわせるには、どのような工夫をすればいいでしょうか。

回答

そもそも何故特進クラスなのか分かりませんが。スマホ依存等で生活自立が出来ていないならば、そちらが優先かなと感じます。ここまできたら、...

8

２歳０ヶ月（男）で、市の発達支援センターで知的な遅れと自閉症

と診断されました。【できること】・単語は、アンパンマンや新幹線、救急車などが少々。（ママや、パパは言いません）・好きな歌を常に歌ってます・要望は、「あけて」「ちょーだい」「たべる」の３つだけできます。これは、お茶とおやつの時だけで、おもちゃや他のことの時はできません・お風呂、ねんね、ご飯、は言葉だけで反応します。・おつきさまこんばんわという絵本は、読み聞かせを覚えていて自分で読めます。（半分はまだ本の内容を知らない人には何言ってるかわからないレベルです）【できないこと】・基本指示がわかってないです。（これ捨てて、ママどこかな？など）・指差ししません。（アンパンマンどこ？バナナは？など聞いても無視します）・名前呼んでも、いたずらした後や、おやつ時以外は、8割反応しません・保育園でも絵本読みは、一人だけウロウロしているようで、全体指示はほとんど通らないと言われてます目があわないと思うこともなく、癇癪、偏食、ぐるぐる回る、睡眠障害などはありません。診断から１ヶ月、まだ結果を受け入れられない気持ちと、指示の通らなさから落ち込む気持ちとで、日々モヤモヤした気持ちです。（５月から療育へ通う予定です）もしご存じの体験談などがあれば知りたいのですが①寝るのに1時間はかかり、宇宙語をひたすら喋ったり、歌ったりしてます。日中もよく宇宙語喋ってます。こういう子は、話せるようになったとしても、ずっと独り言を言うケースが多いでしょうか？②自閉症の生きにくさや、特性を理解してあげる、、、とよく目にするのですが、お恥ずかしながら、発語遅延以外の息子の障害特性（？）がわかりません。特性が出た時のために情報をたくさん持ってないと、と言う焦りの気持ちだけが空回りしてしまいます。まだ２歳なったばかりなので、今後癇癪や感覚過敏などの特性が目立ってくるのでしょうか？もしくは、このような特性はでないケースもあるのでしょうか？何か違う特性が出てくるケースもあるのでしょうか？体験談などあれば教えてください。まだまだ自閉症に関して、勉強中のため、みなさんの体験談やご意見などをお聞かせいただければ幸いです。

回答

診断が出てショックを受けるお気持ち、わかる気がします。１０年以上前ですが、私の場合、言葉がでない息子について発達相談に行った段階で療育を...

6

嫌な事を言う

すんなり受け入れてくれない娘に困り果て会話するのも恐怖です。この春1年生になります。軽度知的障害、自閉症傾向、多動の診断があり、支援学級に進学します。たとえば、保育園行事でお花を1人一本いただいたので、後で花瓶に入れて飾ろうね。と言うと、やだ。触らないで。と返してきます。お水に入れないと枯れてしまうから後でまた言うね。と言ってその話はやめますし、お花をこちらに渡さなくても無理に取り上げません。その後帰り道で思い出したように、あとで水に入れるときはどうしたらいい？と、ぐしゃぐしゃになった花について聞いてきます。卒園式で胸にコサージュをつけることになったので、先に家でつけていたコサージュを外そうとすると大揉め。ヤダと言って動かなくなり、両方つけました。帰りにお茶が飲みたいから買ってと大騒ぎ。家まで5分もかからないので、帰ったら飲もうかと言ったら、やだ！今すぐ買ってと、ずっと言い続けます。家でお茶入れるねと言いあとはひたすら無視しました。帰ってお茶を準備していると、お茶は飲みたくない。ペットボトルのジュースを用意してと言うので、ないよ。と伝え、お茶もジュースも渡すのをやめました。自分で水を飲みました。楽しく過ごせないのはなぜでしょうか？話をするのもしんどいです。

回答

思ってたんと違うことを言われると思わず反発しちゃうのは凸凹ちゃんあるあるですね。お子さんはお母さんと喧嘩したいわけではないと思います。 ...

6

知的には平均のADHDでコンサータ服用中の今度中1のこどもが

います。ずっと普通級在籍で、過去に放課後等デイサービスや病院のリハビリを利用していましたが、今は病院の受診のみです。病院の医師はなんでも相談できるという感じでもなく、誰か細かい心配事などを相談できる人がいないかなぁと最近思っています。放課後等デイサービスやリハビリを利用していたときは先生方にちょこちょこ相談でき良かったのですが、、。同じような状況の方、どこかに相談したりしていますか？例えば発達障害者支援センターや親の会など利用されていたりしますか？教えて下さい。よろしくお願い致します。

回答

親の会の様子を教えて下さりありがとうございます。参加してみないと分からないんですね。ちょっと親同士の人間関係が難しかったりするのはあり...

6

早産児、超低出生体重児として生まれ、現在6歳（４月から１年生

）の息子について相談です。支度や早寝早起きができないなどの家での困りごとが多く困っています。不器用さ、気持ちの切り替えが苦手、気が散りやすいなどの困り感もあります。産まれた大学病院で定期的にフォローUP健診があり、発達検査も何度も行っています。結果は実年齢より１歳〜２歳近く幼く出ることもありましたが、病院からは療育を勧められたことはありません。幼稚園から療育に繋げたほうが良いと言われ、市に相談に行き、再度検査をしたが境界域の所で手帳が取れるわけでもありませんでした。療育に繋げたくて、大学病院で診断書を出してもらった所、「精神運動発達遅滞」と書かれました。精神運動発達遅滞と診断される方ってけっこういるのでしょうか？ある程度の年齢で追いつくのでしょうか。それともずっと追いつかないのでしょうか？病院に聞くべきですが、診断書は書面でのやりとりで取得し、次回の診察も３か月後くらいなのですぐには聞けない状態です。

回答

今まで何度も発達検査をして、毎回境界域だったのであれば、それがお子さんの成長スピードなのかもしれません。定型発達の子供の、平均成長スピ...

8

はじめまして4月から年中になる息子がいます

まだ診断はついていませんが、知的障害と発達障害があります。2年前から幼稚園に行き、週に2回2時間程度の療育に行っています。園の方針で、療育に行く日は園を休んでいます。最近行き始めた児童精神科で、幼稚園を辞め、1日タイプの療育に週5日通う事を勧められています。新版K式で50だったので、幼稚園での生活で成長するのは難しいのでは…と言われました。園では、加配は付けてもらえませんが、クラス補助の先生がフォローしてくれています。息子も全く嫌がらずに楽しそうにしています。今まで通った幼稚園を辞めるという考えがなかったので、しかも本人は楽しんでいるので、どうしたらいいのか分かりません。みなさんだったらどうしますか？

回答

数値としては、今後難しくなるように思います。年中、年長になると担任1名になることがあります。年長になると、勉強させるところもあります。行...

7