3歳半の娘が、中度知的障害です

自閉症傾向もあります。最近、診断を受けました。週2で、市が行なっている療育へ行ってます。四月から幼稚園ですが普通の幼稚園ではなく、発達が遅い子が行く、幼稚園です。娘は、視覚優位で、理解力も乏しく発語もありません。1人で喃語は言って自分の世界入って話してます。たまに、不明瞭な、おうむ返しがでてきます。会話!の成立ができる気がしません。話しかけても、もちろん目も合わさず、聞いてくれません。指差しや、こちらの言ってる言葉の理解もなさそうです。一生、話せないのかな…会話できないのかな?と不安になっています。言葉以外のコミュニケーション、絵カードや文字などあるのは知ってます。希望を持たなければ、育児に潰れてしまいそうな自分がいます。やはり、会話したい。発語が欲しい。理解力がほしい。と思ってしまいます。娘の特性を理解し受け入れてきたようで、できていないのか、やはり期待希望を失いたくない。中度知的障害、自閉傾向3歳半の頃、うちの娘の様子と似ていて、何歳ごろで伸びたよ!会話を諦めてたけど、話せるようになったよ!とそんな意見が今は聞きたいのです…。良ければ相談にのってほしいです。お願いします。

回答
現在小ニの男の子です。3歳半で全然発語のない(おうむ返し、意味不明の言葉)中度知的の自閉症で、本当に多動で目も合わせず、指差しもしない手に...
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小学生の通級、療育の併用について春から2年生の子供です

普通級在籍、課題は指示の聞き取りです。1年生の間は週1通級と隔週SSTに通っていました。放課後は学童と、本人の希望で習い事を4つ行っているため忙しすぎないか心配で、2年生からは療育的なことは通級のみにし、対人関係等は習い事でも学べるかなと考えていました。が、近所にある療育施設(隔週、内容は通級と似ている)から3年待ってようやく空きが出たと連絡がありました。本人は体験が楽しかったから通いたい!習い事も全部できる!と言っています。療育施設側は「エネルギーのある子なので小さいうちに手厚くサポートしたり、居場所を沢山作ったほうが良い」と薦めてきます。親はこれ以上時間の負担を増やすのは良くないと思いますが、療育施設側の意見も確かにな、と思い悩んでいます。通級を辞めてから通いたいのですが、また長期の待ちになりそうで…どんなことでも良いので何か意見をお聞かせ下さい。よろしくお願いします。

回答
お子さん、やる気のあるタイプなのですね。 うちも似た感じです。 低学年の頃は、隔週の機能訓練2つに毎週1回の機能訓練1つ。 それに加えて毎...
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はじめまして

広汎性発達障害、小学1年生の男の子がいます。爪噛みや逆剝けいじりで悩んでいます。小さい頃から自分の気持ちがコントロール出来ず、嬉しくても悲しくても怒って暴れることがあり、怒りは全て母親の私に来ていました。噛みつかれたり、引っ掻かれたり……犬でも飼ってるんじゃないかと、傷だらけの毎日でした(笑)1年生になる前から、礼儀が出来る子になってほしい!と剣道を始めました。始めてからもしばらく色々と大変でしたが、暴れる事がほとんどなくなりました!ですが、今度は爪噛みがひどくなり、常に爪がない状態です。本人いわく暇になると噛みたくなるらしいですが……。頻繁に指をクチにいれているせいか、よく風邪を引きます。衛星的によくないと思い、爪に塗る苦い味?のものをネットで見つけ、2、3日効果があって卒業できるかも?!と期待していたら……今度は逆剝け?皮膚をめくる行為に移行してしまいました……爪噛みもダブルなので、指がボロボロです。。注意あまりしないほうがいいと分かっているのですが……イライラして怒ってしまいます。。何か良い対策はないでしょうか……見ていて本当に辛いです。

回答
うちも年長くらいの一年が爪がふやけるんじゃないかと思うくらい爪噛みが酷かったです。指、溶けてなくなるんじゃと心配しました。色々参考にした結...
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2月に療育センターで自閉症スペクトラムの診断を受けた3年生男

児の母です。最近ではめっきり学校に行けなくなり、支援学校に一度体験で行かせましたが、そこも行きたくないと言ってます。療育センター、学校とも相談して新学期の環境の変化で行ける様になるのを期待して待ちましょう…って。この1カ月が勿体無い気がして、何か出来る療育はないものかと考えます。同居に13年耐えて来ましたが、育児の悩みと同居ストレスで体調を壊しています。市の相談室やカウンセリングで同居解消を勧められ少しずつ動き始めてます。ご近所トラブルの頻発する義母、孫(私の息子)にお菓子、炭酸、お金、おもちゃ、ゲーム、漫画を買い与え続け息子は身体を壊して不登校。このままでは息子の人生ダメにさせられます。同居メリットなしで、義母の症状を相談すると義母も自閉症の可能性有りと。耐え続けた13年は立派だけど、このまま耐え続けた先に明るい子供の笑顔は見れないと相談室で言われ、確信しました。家を出るのは逃げではない。家族を守るためと思って動き始めました。私、間違ってないですよね。

回答
はじめまして。 kumaさんの一番大切なもの、一番守りたいものを守れる環境、それが、同居の解消なら、迷わないで下さい。 kumaさんの義...
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札幌在住の父親(64歳)がアスペルガーでは、と思っています

検査を受けてもらって両親の関係を改善出来れば、と考えています。昔から喧嘩の絶えない両親でしたが父親が定年以降毎日のように喧嘩が絶えず、母親から昨日も泣きながら電話がありました。以前は色々私がアスペルガーについて調べた結果を父親本人にメールしても無視されていたのですが今回はちゃんと読んでくれて検査を受けてみよう、と父親自身が思ってくれました。ものすごい進歩だと思っています。しかし、札幌で検査、といってもまずどこへ行ったら良いのでしょうか?私は東京在住の為、ネット検索しか出来ず途方にくれています。適当に病院探して行くよりは札幌こころのセンターhttp://www.city.sapporo.jp/eisei/gyomu/seisin/about/index.htmlや「発達支援センターおがる」でしょうか?もしそれともこころの相談センターhttp://soudann.jp/のようなカウンセリングの方が良いのか、、癇癪も頻繁に起こすので薬も処方してもらった方が良い気もするので、町のクリニックでも良い病院があれば教えていただきたいです。札幌の情報に詳しい方いらっしゃいましたら教えていただけると助かります。宜しくお願いします。

回答
ゆっっっこさん 御出身、在住が道内とのこと! 益々、親近感を感じてしまい 興奮気味です笑 ご両親、仲良く暮らされていて羨ましいです。ウ...
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小6で発達障害の診断娘を二次障害にしてしまいました学校に行け

なくなり4ヶ月経とうとしています精神的に不安定な日々の中自分も発達障害かも知れない、、、と思っています

回答
私も自分が発達障害じゃないかと毎度思っていますが 検査代高いので、そのお金は息子に使ってあげようと思って もう勝手に自分は発達障害、だから...
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言語理解弱くて意味が見えてこない

“言葉を使い始めた時期”言葉に意味があって話すのか単語なのか会話としての言葉なのかどなたか教えてください…

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さちこ97さん>> 回答ありがとうございます。 が、私の文が分かりにくかったみたいですみません(´•̥̥̥ω•̥̥̥`) 実はうちの子は...
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新1年生になる息子がおります

マイペースで周囲へのアンテナがちょっと低め…な感じで、お友達関係は彼なりに少数ですが遊んでいるようです。すごく声をかけて遊んでくれる子がいて、その子のおかげで何人かで遊べている感じです。あまり喋るのも得意ではなく、雑談な感じになると笑っておわりだったり、反応がつまらないからかクラスの人気者女子(誰でも遊べる感じの知能高めの子)からはバッタリ会っても話しかけられないし息子からも話しかけないし、な感じで、息子がちょっと変わってる感じなのがわかっているんだと思います。穏やかで気の弱い(よく言えば優しい?)息子は、今は幼稚園でなんとかなっていると思います。しかし小学校、これから色々な壁にぶつかると思います。診断こそつかないですが、特性は持ちつつ普通級に進みます。行事もちゃんとこなすし、先生から気にしてみていただいてましたが器用な子ではないが一生懸命頑張る子、一学期より遊んだり出来るようになってます。と。、トラブルも起こしたりしないし、普通に人並みに出来るので、周りの保護者からはちょっとのんびりした子だねくらいで見られてると思います。これから小学生、のび太みたいな息子はどうなるのか心配でたまりません。同じタイプのお子さんをお持ちの方、小学校はどのように過ごされましたでしょうか?

回答
カピバラさん ありがとうございます。 二年生のお子さんがいらっしゃるのですね。 うちも同じく運動面はゆっくりめです。 口止めを真に受けてし...
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小学生1年から6年まで支援学級にいましたが騒ぐこともないく机

にちゃんと座って授業も受けています。障害手帳ももっていません…ただ勉強で問題がどうしても解けないとなんでできないんだろうって少し落ち込み方が気になりますがすぐ切り替わることはできますふ。少しお喋りすぎることがありちょっと待ってっと言われたり言われたらあーごめん!っと言うようなかんじです。あと一時期学校から帰ってきて手を洗うのは普通ですが足まで必ずあらってました。最近はたまに足まであらっていますが。私が夜仕事から帰ってきたら必ず私の布団も敷いてくれていてたまに洗い物もしてくれてます。夜も一人で留守番もしています。宿題も自分でしています。よほど通常クラスにいる子同級生でさわいだり先生に悪い言葉を吐いたり他の子にちょっかいだしてケンカしたり…私と息子は中学からは通常学級で学校生活を送りたいと担任の先生に話をして決めていました息子も通常クラスもう特別特別と友達に言われたくないし差別されるのが嫌だから話をして決めていたのですが、そのあと時間がたって校長先生に呼ばれました校長先生の子どもは女の子で障害があり私の気持ちもわかりますと色々と心配なことを聞いてくれました、でも通常クラスじゃなく手厚くしてもらえるし勉強が一番先のこと将来の事を考えたらと支援学級が絶対いいと校長先生と副校長先生に言われると私は何もいえなくなりその通りにしました。教育委員会の方にも支援学級の手続きも終わりました…ですがまた色々考えたりしてるうちにやはり通常クラスに変えたいと思い学校へ行きましたがもう無理ですと言われ…でもあ1度やらせてみたいんです1年でいちお頑張らせてもし無理ならば2年生から支援学級にできると言っていったのでいちおやらせるだけやらせてみたいです!と言ったら校長先生がそんなことはもうできません!と言われて…できると言っていたのはなんだったのか…💧私がハッキリ決めなかったのが悪かったのですが…私は手帳を持っていれば支援学級へ悩まないで行かせてたとおもいます。今日朝から連絡帳にやっぱり通常学級に行かせたいのですみませんが連絡もらえますか?書いてもたせました朝早く担任の先生から電話ありました校長先生からなんですが…またどうしてですか?と理由を簡単に伝えましたこ校長先生に伝えときますとだけで連絡もきてません…普通クラスの子とも毎週休みの日に遊ぶ約束もしコミュニケーションはとれてます。勉強の方は四年くらいなのですが私は勉強よりも中学校で思春期にまたどうして俺は支援学級に行かないとなのか…青春時代を孤独にさせたくありませんでももうこの時期は移動など私の子ども一人のせいでまた話し合いなるのも大変だとはわかるんですがなんとかできないのかもう諦めないといけないのか教育委員会へ行ってももう無理なんでしょうか?わかりにくく長文ですみません…

回答
入学式を前にモヤモヤした状況で嫌ですよね。 息子さんが普通級に行きたいって話してるのに強引な感じに決めちゃう校長先生もなんだかな〜>_<...
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何度も相談させていただいています

小2男子、スペクトラム、感覚過敏の子です。2学期末から不登校となりただ今放課後登校をしています。最近になり、3-年生行こうか迷っている、と。やや前向きな発言。支援センターのThも年度変わり、新しい学年がチャンス!どうしたら行けるか考えて年度内に一度でも登校できるといい。といわれたのですが、何をどう誘っても返って来る言葉はそれはちょっとムリ…。ばかりやってみなくちゃ分からないから。やってみようよ!と誘うとお母さんがそうしてほしいならいいけど、本当はイヤだ。を繰り返します。うちの場合、付き添い登校以前に子どもたちがいる学校に行けないから、どうしたもんかと…支援クラスはとか個別指導とか、まず学校そのものに登校できません。どうしたらいいのでしょうか?理由を聞いても幼さも手伝って理由はハッキリしません。毎日のように吐きながら学校生活をしてようなので、無理矢理ともできず…なにかいい誘いかた知っておられたらアドバイスをいただきたいです。

回答
毎日吐きながら学校へ行っていたとは本当にかわいそうでしたね。 うちは聴覚過敏などは有りませんが同じく小2、冬休み明けから不登校になりました...
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オススメのQ&A

小学5年生の男の子です

家から電車に乗って私立小学校へ通っています。夏休み前に同じ小学校へ通う3年生の男の子と万引きしてしまって、警察から電話がありました。息子達が嘘ばっかり話すので、学校にも連絡が入りました。万引きした理由は、「お腹が空いたから」だけの理由といいます。お金はPASMOに入っています。お店の方に、誠意をもってお詫びをし、私どもからも犯罪なんだ!と息子と話し合いました。息子ももうやりません。と反省した様子ですが、今後の息子の行動を見守りましょう。と学校の先生も仰っていただけました。その矢先に、一緒にいた3年生の男の子が、おれ、〇〇と万引きしたんだぁーと学校中に言いふらし、学校のお友達にも知れ渡ってしまいました。何人かのお友達から、からかわれたようです。ですが、息子がやってしまったことなので、しょうがないでしょ!それほどの犯罪、悪いことをしたんだよ。と強く突き放してしまいました。夏休み前でしたので、そのまま夏休みに入り、そのままにしていたのですが、あと1週間ほどで学校が始まる昨日、やっぱり、みんなに言われるのがつらい、学校に行きたくない。と言ってきました。私は、だからなんで万引きなんかしたんだ!と怒鳴ってしまいました。私も自身も、正直、万引きをした日からずっと気持ちが落ち着かず、また学校に行きたくないなんていわれて、もうどうしたらいいか分からず。もう、そのまま、学校を辞めさせて家に居させた方いいじゃないか。私の育て方が悪かったから、万引きしたんじゃないか、なんて考えてしまって。今後どんな気持ちで子供と接したらいいかわかりません。どこにも話せなく、こちらに投稿してしまいました。すみません。

回答
万引き、するとうわさになりますね。 そして、やった子は避けられがちになったりするのもあるあるです。 これは、私なら学校に相談します。 私...
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中学1年女子の母です

教科書やプリントに名前を書かない、連絡帳を書かない、手紙を持ち帰らない、授業プリントをファイルに綴じられないなど気になることが増えてきました。小学校の時はルールが決まっていたせいか、そのようなことはなかったのですが。。。中学校の担任の先生との面談で上記のような自己管理の悩みは伝えたのですが、先生からは本人が困ったら気をつけるんじゃない、失敗させて学んでもらいましょうとアドバイスいただきました。しかし親としては気になって本人に言ってしまいます。(そうすると娘にうるせーババアと罵声を浴びせられます)なんかやり切れないなぁ、という思いです。ちなみに発達面では小学校のころから少し気になるところはありましたが学校からも指摘はなく、様子を見ています。中学受験はしましたが希望の学校に受からず、地元の公立に通っています。受験勉強のときは本人の自走が難しく(大人の目がないところではことごとくサボるくせに、受験やめるかと聞いても辞めたくないと頑な)ほとんど大人がスケジュール作っていました。こんな子供です。アドバイスいただければ幸いです。よろしくお願いします。

回答
ASDの大学生と、定型の中学生の母です。 名前を書かない。連絡帳書かない。お便り届かない。授業のプリントの管理ができない。 これは、結...
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お世話になっております

中学校・高等学校にお勤めで進路に詳しい教員の方、または、特別支援学校に通われている・卒業されたお子様をお持ちの保護者の方に質問があります。私は現在、一般企業に勤務しておりますが、中学3年生の頃の進路選択について、今でもどうしても腑に落ちないことがあります。幼少期より発達に遅れがあり、中学校では支援学級と普通学級に在籍し、国語と数学は支援学級で授業を受けていました。中学3年生の進路相談では、普通学級の担任から「支援学級のお子さんは支援学校しか行くところはない」という趣旨の説明を受けました。母と高等支援学校、共生推進教室のある一般高校、特別支援学校高等部について進路相談・学校見学を行いましたが、当時はどの学校が自分に合っているのか親子ともに判断できませんでした。そのため、先生から「特別支援学校高等部は必ず入学できる」と説明されたこともあり、安心のため特別支援学校高等部へ出願しました。一方、見学・プレテストを受けた高等支援学校と、実際に入学した特別支援学校高等部は姉妹校のような位置づけで、学校名も似ており、校章と標準服も同一でした。母も「〇〇校は軽度の子が行くところ」と誤って認識しており、私自身も入学先について十分に理解できていませんでした。入学式当日になって「私はなぜここにいるのだろう」と悲しくなり、行き渋りにつながりました。なお、「専願・併願」という言葉自体は母も知っていましたが、一般高校の入試制度として認識しており、特別支援学校・高等支援学校について同じような仕組みがあるとは認識していませんでした。そこで質問です。このような場合、本人から「進学先を変更したい」「この学校への出願を辞退したい」制度上いつまでなら辞退・志願変更が可能だったのでしょうか?出願前、出願後、合格後、入学手続き後、入学式前など、違いも教えていただけると助かります。特に、**「進路について再検討したいと申し出た場合、実際にはどの時点まで変更できたのか」**を、教員、保護者目線で知りたいです。

回答
お望みの視点や立場以外からの回答失礼します 3つの質問を全て拝見しましたが、《進路変更》という似たような質問を連投してますよね? 2つ目の...
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